7.2 做中华人文精神的弘扬者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

2026-05-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级下册
年级 七年级
章节 做中华人文精神的弘扬者
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 122.21 MB
发布时间 2026-05-13
更新时间 2026-05-13
作者 回不去的过去叫回忆
品牌系列 -
审核时间 2026-05-13
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来源 学科网

内容正文:

穿越时空的对话 中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。”“瞻前而顾后兮,相观民之计极。”“明明暗暗,惟时何为?““圈则九重,孰营度之?”“苏世独立,横而不流兮。”“秉德无私,参天地兮。”“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。”……《楚辞》中的这些语句,让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。 ◉思考:从屈原的作品及其故事中,你领悟到怎样的人文精神? 1 弘扬人文精神 第七课 7.2 做中华人文精神的弘扬者 2 核心素养目标 政治认同:通过理解中华人文精神在历史与现实中的作用,增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感,树立文化自信。 责任意识:能够将中华人文精神与个人生活实践相结合,汲取精神养分,塑造理想人格,增强社会责任感和担当意识。 道德修养:通过学习中华人文精神,培养向上向善的道德品质,践行社会主义核心价值观,争做新时代好少年。 健全人格:通过感悟中华人文精神,提升个人修养,形成积极乐观、和谐共处的人格特质,促进身心健康发展。 3 “戏剧+影视化”讲述中华优秀典籍 赏中华诗词,品生活之美 从汉字窥探中华文化密码 将经典唱给你听,领略诗词之美 讲述文物的前世今生 聚焦非遗的传承与创新 ◎你还看过哪些中华优秀传统文化类节目 这些节目说明当今社会对中华优秀传统文化的高度重视与大力弘扬。它们以多元形式激活经典,让优秀传统文化走进大众视野,激发人们对传统文化的热爱,推动文化传承创新,增强民族文化自信 。 4 高山流水 诗歌蕴含着善良、正直、仁爱等美好品德,能激发着无数中华儿女的民族自豪感和责任感;树立文学典范,示范引领着文学创作的发展方向。 书法是中华文化的瑰宝,借书写过程磨炼意志,以笔墨之美培养审美,塑造优雅的气质。书家的风格演变引领艺术潮流,为后人提供创作与精神滋养的范例。 “乐”借优美旋律陶冶情操、传递道德观念、启迪智慧,凝聚人心。展现音乐和谐之美,为社会和谐树榜样;传承文化精神,引领大众形成正确审美,推动社会审美水平提升 。 礼倡导人与人之间的尊重、关爱与有序交往。维护社会的稳定和谐,起到行为规范教化的作用;古代贤士们以礼行事、以德服人的行为,为后人树立了道德修养的榜样。 5 1.中华人文精神的作用? 历史上的中华人文精神,渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中,发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。P62 6 六尺巷的故事 “清康熙年间,张家与吴家因两家院落间狭小的空地起了争执,大学士张英一句“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨?长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”成功化干戈为玉帛,两家人各让出的三尺地,成了方便大家通行的六尺巷。 一条巷,仅六尺,却承载着千百年的中国智慧。安徽桐城将六尺巷典故蕴含的“礼让和谐”文化融入基层治理,创新推出“新时代六尺巷工作法”。在社区治理中,工作人员通过倾听双方诉求,辨别是非曲直,劝导双方互谅互让,借助故事案例、多方力量,引导双方作出让步,最终实现和谐共处。 “六尺巷”传递了怎么样的人文精神?它有什么样的作用? 7 2.如何弘扬中华人文精神? (1)弘扬促进社会和谐的思想文化。 体现:中华民族推崇“万物并育而不相害,道并行而不相悖”,主张“四海之内皆兄弟”,提倡人与人、人与社会和谐共处。 要求:我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法,为促进社会和谐贡献力量。 8 家庭和谐 邻里和谐 社会和谐 尊老爱幼、夫妻和睦。家庭成员间互相关注,积极交流沟通是小家和谐; 邻里团结,谅解宽容、与人为善; 学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。 兄弟同心 其利断金 9 2025年5月1日,钟威路遇车祸,不畏熊熊大火,英勇救出被困司机。5月12日,钟威被授予“见义勇为”荣誉称号 ;7月21日,被评为第十五届全国见义勇为模范。2026 年 1 月 8 日,荣获 2025 年度“广东好人”荣获称号 。‌ 广东阳江居民刘宝洁拥有 RH 阴性“熊猫血”,坚持无偿献血 28 年,累计献血 9200 毫升;志愿者徐红从 2010 年亚运会到 2025 年全运会始终投身志愿服务,获评 2025“广东好人”。‌ 广东好人 10 2.如何弘扬中华人文精神? (2)弘扬向上向善的思想文化。 体现:立己达人,兼善天下。 要求: ①我们要积极进取,向着更高更远的目标努力奋进; ②爱人利人,择善而行,追求至善的人生境界。 ③我们应当向榜样学习,勇担使命,争做向上向善的好少年。 11 努力学习,提升知识素养 培养兴趣、提升技能水平 加强锻炼,提升身体素质 帮助学习有困难的同学 关爱他人、助人为乐 参加公益活动、服务社会 关注时政热点、拓宽视野 关心人类命运、培养全球意识 传递正能量、讲好中国故事 提升自我、助力他人、胸怀天下之密码 12 2.中华人文精神的主要体现? ①弘扬促进社会和谐的思想文化。 我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法,为促进社会和谐贡献力量。 ②弘扬向上向善的思想文化。 我们要积极进取,择善而行,向榜样学习,勇担使命,久久为功,争做向上向善的好少年。 13 三 课堂小结 14 本课小结 做中华人文精神的弘扬者 中华人文精神的作用 弘扬中华人文精神的做法 弘扬促进社会和谐的思想文化 弘扬向上向善的思想文化 熏陶教化 凝聚示范 15 四 课堂练习 16 B 课堂练习 1.2025年2月6日,中国第一代核潜艇工程总设计师黄旭华同志逝世,享年99岁。他是中国核潜艇事业的开拓者和奠基者之一,为核潜艇隐姓埋名30年,主持设计了中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇。他一生大部分时间都是为国家国防事业奉献。他的事迹带给我们的启示是(    ) ①要向贤者和榜样学习,提升自我 ②要积极进取,追求不可实现的人生目标 ③只有奉献社会,才能实现自己的人生价值 ④要努力做到“心怀大爱”、“兼济天下” A.①② B.①④ C.③④ D.②④ 17 A 课堂练习 2.在中国,两千多年前,儒家就主张“仁者爱人,以和为贵”,道家推崇“道法自然,无为无争”,墨家强调“兼爱、非攻、尚同”,甚至兵家也提倡“上兵伐谋,非危不战”。“天下大同”的思想刻在了中华民族的骨子里。由此可见(   ) A.中国提倡人与人、人与社会和谐共处 B.促进社会和谐已成为世界各国人民的自觉行动 C.中华人文精神已影响世界上的每一个人 D.中华人文精神优于西方的零和博弈思想 18 A 课堂练习 3.以下名言警句中,体现促进社会和谐思想文化的是(    ) A.海纳百川,有容乃大 B.人不为己,天诛地灭 C.狭路相逢勇者胜 D.各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜 19 B 课堂练习 4.“苏世独立,横而不流兮。”“秉德无私,参天地兮。”“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。《楚辞》中的这些语句让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情百姓的家国情怀。这体现了( ) A.中华人文精神只渗透在诗歌中 B.中华人文精神具有熏陶教化、凝聚示范的作用。 C.我们人人都是中华人文精神的弘扬者 D.弘扬中华人文精神就能促进社会和谐 20 Lavf58.20.100 $

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