精品解析：广东省深圳市龙岗区2025-2026学年统编版第二学期学科素养智慧大闯关四年级语文

2025—2026学年第二学期学科素养智慧大闯关 四年级语文期中（第一单元～第四单元） 一、积累与运用 （一）选择题。 1. 龙龙记录了一些见闻，下面的几个句子中加点字的注音无误的一项是（ ） A. 琥珀bò的形成需要树脂zhī。 B. 快速发现病灶zào需要实践jiàn经验。 C. 花朵绽dìng放，月色朦胧lóng。 2. 龙龙在日记中写下了几个句子，请你帮他检查句子中加点字的书写无误的一项是（ ） A. 老屋的屋詹下挂着松脂灯，成千上万的星星在闪烁。 B. 台风大肆扫荡了村庄，小动物们只能躲起来，感到无能为利。 C. 潇洒的身影穿过隧道，消失在空空如也的街道。 3. 同学们收集了一些描写乡村景色的词语，不恰当的一项是（ ） A. 炊烟袅袅 B. 车水马龙 C. 依山傍水 4. 一位同学正在介绍自己的家乡：“浙江桐庐的深澳村已经有近千年的历史，比江西上饶的篁岭村还要古老。”下列与这句话介绍事物的方法相同的是哪一项？（ ） A. 我国还有许多历史悠久的古村，如安徽宏村、广东自力村等等。 B. 清水湖的面积不大，比西湖小上许多，却有不输于西湖的美丽。 C. 梅花悄然盛开，仿佛是大自然为我们精心准备的一份礼物。 5. 在阅读时，龙龙发现有一句话中加点部分表达的情感不同，请你帮他选择。（ ） A. 我一看小猫的“高冷”姿态，想道：“哼！好一个高傲的动物！” B. 爷爷摇着蒲扇对孙子说：“是哪个坏家伙把我的烟斗藏起来了？” C. 老师看着沾沾自喜的同学，语重心长地说：“谦虚才能使人进步。” 6. 龙龙在分享乡野见闻日记时，句子末尾常用“吧、啊”这类语气词，对下面句中加点的语气词的作用理解正确的一项是（ ） 说我家小猫调皮吧，的确是啊，有时候它会把卫生纸扯得满地都是。 A. 表达上更加亲切自然，好似在与读者聊天。 B. 去掉加点的语气词，句子的表达效果仍然一样。 C. 更能突出小猫调皮的特点与作者的不满之情。 7. 在乡野，龙龙看到一位长相jùn秀的哥哥，勇敢地爬上了险jùn的像一匹jùn马的山峰。这里的“jùn”分别对应什么字，龙龙不确定。下面是三位同学帮龙龙按顺序选择的字，你认为正确的一项是（ ） A. ③ ① ② B. ① ② ③ C. ② ③ ① 8. 龙龙在生活中遇到了各种各样的人，下列人物对应最贴切的一项是（ ） 如果一个人生活在专制的环境中，他便会成为随声附和的________；如果一个人生活在趋炎附势的氛围中，他便会成为没骨没胎的________；如果一个人充满了自信，他便会成为有才干的________；如果一个人从小养成热爱劳动的习惯，他便会成为勤劳的________。 A. 应声虫 哈巴狗 变色龙 老黄牛 B. 哈巴狗 应声虫 领头羊 小蜜蜂 C. 应声虫 哈巴狗 领头羊 小蜜蜂 9. 同学们在欣赏诗句时发现下列诗句中有一句运用的感官描写与其他两项不同，请你帮忙找出。（ ） A. 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 B. 孤舟横笛向何处，竹外炊烟一两家。 C. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 10. 龙龙摘抄时想用括号中的词语替换加点词语，下列选项中能被替换且意思基本不变的一项是（ ） A. 他吃饭的时候一丝不苟，绝不浪费一粒粮食。（马马虎虎） B. 草丛里的萤火虫在夜色中闪烁着微光，看得人眼花缭乱。（一动不动） C. 猫的性格有些古怪，有时屏息凝视，一蹲就是几个钟头。（聚精会神） （二）填空题。 11. 漫行乡野，龙龙记录了旅行见闻，请帮他补充完整。 我去过很多地方，欣赏了“________________，麦花雪白菜花稀。________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”这样寂静的田园景致，以及“黄师塔前江水东，________________。桃花一簇开无主，________________”的河畔桃花怒放的盛景；体验了“________________，飞入菜花无处寻”这样活泼的春日童趣，邂逅了“最喜小儿亡赖，________________”这样天真俏皮的稚子；也品味了“风雨送春归，________________，________________，犹有花枝俏”的寒冬里梅花的傲然风骨。 12. 读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。 例：春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 夏天的中午， 怎样的炎热呢！ _________________________ _____________________ ___________________ 13. 学校举办了一场“好书推荐”活动，请你试着推荐一本适合四年级同学阅读的科普类课外书，并写出推荐理由。 书名：《______》，推荐理由：____________________________________________。 二、阅读与表达 请认真阅读《乡下人家》选段，然后完成下列各题。 乡下人家（节选） ①有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、凤仙、鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 ②鸡，乡下人家照例总要养几只的，从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 14. 画“______”的句子中有一对意思相反的词语，是“____________”和“___________”。 15. 第①段先描写了__________（什么地方）的花，然后介绍了___________（什么地方）的竹，这样按____________顺序来描写景物，显得条理清楚。 16. 读选段，请从中找出一句你认为生动形象的句子，并说说你的理由。 句子：_____________________________________ 理由：____________________________________ 17. 读了这两段文字，龙龙仿佛看到三幅美丽的画，请你帮龙龙给这三幅画分别起个名字。 请认真阅读项目材料，然后完成下列各题。 项目：动物观察员的奇妙发现 同学们，动物是人类的好朋友。丰子恺先生通过观察家里的白猫“白象”，发现了它可爱的模样和育仔的温馨：梁实秋先生在四川聆听鸟鸣、观察鸟的姿态，感受到了自然的和谐与生命的灵动。现在，你也成为一名“动物观察员”，请根据材料，完成以下任务吧！ 【材料一】 白象是我家的爱猫，它真是一只可爱的猫！ 不仅是因为它浑身雪白，还因为它的眼睛一黄一蓝，叫作“日月眼”。它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹。收电灯费的人看见了它，几乎忘记拿钞票；查户口的警察看见了它，也暂时不查了。 每天一吟读书回家，或她（我的幼女）的大姐陈宝教书回家，一坐倒，白象就跳到她们的膝上，老实不客气地睡了。她们不忍拒绝，就坐着不动，向人要茶，要水，要换鞋，要报看。有时工人不在身边，我同老婆就当听差，送茶，送水，送鞋，送报。我们是间接服侍白象。 后来它的肚皮渐渐大起来了。约莫两三个月之后，它的肚皮大得特别，竟像一只白象了。我们用一只旧箱子，把盖拿去，作为它的产床。有一天，它临盆了，一胎五子，三只雪白的，两只斑花的。大家称庆，连忙叫男工到岳坟去买新鲜鱼来给它调理。女孩子们天天冲奶粉给它吃。 小猫日长夜大，两星期之后，都会爬动。白象育儿耐苦得很，日夜躺卧，让五个孩子纠缠。它的身体庞大，在五只小猫看来，好比一个丘陵。它们爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看。 ——《白象》（节选）丰子恺 【材料二】 我爱鸟。 我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，也不是呱呱噪噪的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱；简直是一派和谐的交响乐，不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。 鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，留下的是无限的迷惘。 ——《鸟》（节选）梁实秋 【材料三】 深圳市部分野生动物数量增长情况 截至2025年3月3日，深圳市累计记录自然分布的陆生脊椎动物551种，国家重点保护陆生野生动物104种、包括国家Ⅰ级保护野生动物18种，国家Ⅱ级保护野生动物86种。较以往数据，新发现了黑叉尾海燕、扁嘴海雀、白顶玄燕鸥3个新物种。 18. 外貌小侦探：阅读【材料一】，想一想，白象为什么被称为“日月眼”？它的瞳孔在阳光下有什么特别之处？（用“_______”画出材料中的相关句子） 19. 声音小记录员：阅读【材料二】，找一找，梁实秋先生用了哪些词语形容他在四川时听到的美妙的鸟叫声？请从材料中找出三个词语。 __________________ __________________ __________________ 20. 作者没有直接说“我很喜欢”，但我们能从细节里读出来。请结合【材料一】和【材料二】，判断下列的句子能不能体现作者对动物的喜爱/珍视，能写“A”，不能写“B”。 （1）白象在家人的膝盖上休息，家人不思惊动。（ ） （2）梁实秋对鸟儿优美身姿的夸赞。（ ） （3）作者只客观记录鸟的种类，不作任何评价。（ ） 21. 请阅读以上三则材料，提出一个问题，并试着解答。 问题：_____________________________________ 解答：__________________________________ 22. 假如你是一个解说员，请结合【材料三】，简要地向大家介绍深圳市部分野生动物数量增长的情况。 ____________________________ 23. 【材料一】【材料二】两位作者都做到了“用心观察+真诚表达”。作为动物观察员，请你结合《白象》和《鸟》，用自己的话说说：真正会观察的人，是怎样观察动物的？ ___________________________ 任务七：金牌观察员——我眼中的小动物 24. 请你作为小动物观察员，仔细观察一种小动物（蚂蚁、蜗牛、小鱼、小鸟、小猫……均可）。请你把自己的观察成果整理成一篇完整的观察作文，向同学们介绍你观察的小动物，争当班级“金牌观察员”。 提示与要求： ①题目自拟：可以围绕观察的小动物拟定题目，如“可爱的小蜗牛”“团结的小蚂蚁”…… ②内容具体：写清楚小动物的外形特点、活动样子、生活习性。把最吸引你的地方写细致，用上准确的动词和优美的词语。 ③条理清晰：按照一定顺序写作（外形→活动→习性/感受），段落分明，语句通顺。 ④真情实感：写出观察时的发现和自己对小动物的喜爱之情。 ⑤字数要求：不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期学科素养智慧大闯关 四年级语文期中（第一单元～第四单元） 一、积累与运用 （一）选择题。 1. 龙龙记录了一些见闻，下面的几个句子中加点字的注音无误的一项是（ ） A. 琥珀bò的形成需要树脂zhī。 B. 快速发现病灶zào需要实践jiàn经验。 C. 花朵绽dìng放，月色朦胧lóng。 【答案】B 【解析】 【详解】A．琥珀（pò）； C．绽放（zhàn）。 2. 龙龙在日记中写下了几个句子，请你帮他检查句子中加点字的书写无误的一项是（ ） A. 老屋的屋詹下挂着松脂灯，成千上万的星星在闪烁。 B. 台风大肆扫荡了村庄，小动物们只能躲起来，感到无能为利。 C. 潇洒的身影穿过隧道，消失在空空如也的街道。 【答案】C 【解析】 【详解】A．屋檐； B．无能为力。 3. 同学们收集了一些描写乡村景色的词语，不恰当的一项是（ ） A. 炊烟袅袅 B. 车水马龙 C. 依山傍水 【答案】B 【解析】 【详解】炊烟袅袅：指乡村里家家户户做饭时，炊烟缓缓升起、飘散的景象，充满了宁静、温暖的生活气息。 车水马龙：形容街道上车马（或车辆）很多，来往不断，非常热闹、繁华。 依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流，形容环境优美、清幽。 B．“车水马龙”用来描写城市或繁华的街道，和宁静的乡村景色不符，所以不恰当。 4. 一位同学正在介绍自己的家乡：“浙江桐庐的深澳村已经有近千年的历史，比江西上饶的篁岭村还要古老。”下列与这句话介绍事物的方法相同的是哪一项？（ ） A. 我国还有许多历史悠久的古村，如安徽宏村、广东自力村等等。 B. 清水湖的面积不大，比西湖小上许多，却有不输于西湖的美丽。 C. 梅花悄然盛开，仿佛是大自然为我们精心准备的一份礼物。 【答案】B 【解析】 【详解】首先分析题干介绍事物的方法：题干中将浙江深澳村和江西篁岭村的历史悠久程度做对比，以此突出深澳村古老的特点，运用的是作比较的说明方法。 A．通过列举安徽宏村、广东自力村的实例，说明我国历史悠久的古村数量多，运用的是举例子的方法。 B．将清水湖的面积和西湖的面积做对比，突出清水湖面积更小的特点，使用了作比较的方法，和题干介绍事物的方法一致。 C．将盛开的梅花比作大自然准备的礼物，运用的是打比方（比喻）的方法。 5. 在阅读时，龙龙发现有一句话中加点部分表达的情感不同，请你帮他选择。（ ） A. 我一看小猫的“高冷”姿态，想道：“哼！好一个高傲的动物！” B. 爷爷摇着蒲扇对孙子说：“是哪个坏家伙把我的烟斗藏起来了？” C. 老师看着沾沾自喜的同学，语重心长地说：“谦虚才能使人进步。” 【答案】C 【解析】 【详解】A．句中的“高傲”是反语，并不是真的指责小猫傲慢，其实是用调侃的方式，表达作者对小猫娇憨“高冷”姿态的喜爱，属于贬义褒用，情感是亲昵喜爱的。 B．句中的“坏家伙”是反语，并不是真的厌恶、指责藏烟斗的人（大概率是淘气的孙子），其实是爷爷对孩子恶作剧的宠溺调侃，属于贬义褒用，情感是亲昵温和的。 C．句中的“沾沾自喜”就是使用词语本来的贬义，本义就是形容人因为一点点成绩就骄傲自满，这里是老师对同学骄傲状态的客观评价，没有用反语，也没有反向表达正向亲昵的情感，和前两项的情感表达不同。 6. 龙龙在分享乡野见闻日记时，句子末尾常用“吧、啊”这类语气词，对下面句中加点的语气词的作用理解正确的一项是（ ） 说我家小猫调皮吧，的确是啊，有时候它会把卫生纸扯得满地都是。 A. 表达上更加亲切自然，好似在与读者聊天。 B. 去掉加点的语气词，句子的表达效果仍然一样。 C. 更能突出小猫调皮的特点与作者的不满之情。 【答案】A 【解析】 【详解】B．如果去掉“吧、啊”，句子会变成“说我家小猫调皮，的确是，有时候它会把卫生纸扯得满地都是”，语气会变得生硬、平淡，和原句的聊天感完全不同，表达效果不一样。 C．从句子内容来看，作者是带着宠溺的语气说小猫调皮，并没有不满的情绪，“不满之情”的理解完全错误。 7. 在乡野，龙龙看到一位长相jùn秀的哥哥，勇敢地爬上了险jùn的像一匹jùn马的山峰。这里的“jùn”分别对应什么字，龙龙不确定。下面是三位同学帮龙龙按顺序选择的字，你认为正确的一项是（ ） A. ③ ① ② B. ① ② ③ C. ② ③ ① 【答案】A 【解析】 【详解】“jùn秀”：形容人的容貌清秀好看，对应“俊”。 “险jùn”：形容山势高而陡峭，对应“峻”。 “jùn马”：指跑得快的好马，对应“骏”。 按顺序就是：俊→峻→骏，对应图片序号是③→①→②，故选A。 8. 龙龙在生活中遇到了各种各样的人，下列人物对应最贴切的一项是（ ） 如果一个人生活在专制的环境中，他便会成为随声附和的________；如果一个人生活在趋炎附势的氛围中，他便会成为没骨没胎的________；如果一个人充满了自信，他便会成为有才干的________；如果一个人从小养成热爱劳动的习惯，他便会成为勤劳的________。 A. 应声虫 哈巴狗 变色龙 老黄牛 B. 哈巴狗 应声虫 领头羊 小蜜蜂 C. 应声虫 哈巴狗 领头羊 小蜜蜂 【答案】C 【解析】 【详解】应声虫‌：比喻毫无主见、随声附和的人。 哈巴狗‌：比喻没有骨气、阿谀奉承的人。 变色龙‌：比喻立场不稳、见风使舵的人。 老黄牛‌：比喻勤勤恳恳、任劳任怨工作的人。 领头羊：喻在各类团队或行业中发挥主导与引领作用的人。 小蜜蜂：比喻‌辛勤工作、无私奉献的人。 C．“随声附和”意为缺乏独立见解，盲目跟随他人言论，对应“‌应声虫‌”；“趋炎附势”意为依附权贵、奉承巴结，对应“‌哈巴狗‌”；“有才干”且“充满自信”，对应“‌领头羊‌”；“热爱劳动”且“勤劳”，对应“‌小蜜蜂‌”。故选项正确。 9. 同学们在欣赏诗句时发现下列诗句中有一句运用的感官描写与其他两项不同，请你帮忙找出。（ ） A. 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 B. 孤舟横笛向何处，竹外炊烟一两家。 C. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 【答案】C 【解析】 【详解】A．有听觉（鸡鸣）+视觉，用到听觉感官； B．有听觉（笛声）+视觉，也用到听觉感官； C．只是纯视觉描写孩童劳作场景，没有听觉。 10. 龙龙摘抄时想用括号中的词语替换加点词语，下列选项中能被替换且意思基本不变的一项是（ ） A. 他吃饭的时候一丝不苟，绝不浪费一粒粮食。（马马虎虎） B. 草丛里的萤火虫在夜色中闪烁着微光，看得人眼花缭乱。（一动不动） C. 猫的性格有些古怪，有时屏息凝视，一蹲就是几个钟头。（聚精会神） 【答案】C 【解析】 【详解】A．一丝不苟：形容做事认真细致，一点儿不马虎；马马虎虎：做事敷衍，不认真。二者是反义词，所以不能替换。 B．眼花缭乱：看到的东西又多又杂，眼睛看不过来；一动不动：一点儿也不动。二者意思完全不相关，所以不能替换。 C．屏息凝视：忍住呼吸，专心盯着看；聚精会神：精神高度集中。二者意思相近，可以替换，句意基本不变。 （二）填空题。 11. 漫行乡野，龙龙记录了旅行见闻，请帮他补充完整。 我去过很多地方，欣赏了“________________，麦花雪白菜花稀。________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”这样寂静的田园景致，以及“黄师塔前江水东，________________。桃花一簇开无主，________________”的河畔桃花怒放的盛景；体验了“________________，飞入菜花无处寻”这样活泼的春日童趣，邂逅了“最喜小儿亡赖，________________”这样天真俏皮的稚子；也品味了“风雨送春归，________________，________________，犹有花枝俏”的寒冬里梅花的傲然风骨。 【答案】 ①. 梅子金黄杏子肥 ②. 日长篱落无人过 ③. 春光懒困倚微风 ④. 可爱深红爱浅红 ⑤. 儿童急走追黄蝶 ⑥. 溪头卧剥莲蓬 ⑦. 飞雪迎春到 ⑧. 已是悬崖百丈冰 【解析】 【详解】书写时注意“黄”“篱”“懒”“微”“爱”“蝶”“莲”“蓬”“春”“悬”“崖”的正确写法。 12. 读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。 例：春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 夏天的中午， 怎样的炎热呢！ _________________________ _____________________ ___________________ 【答案】 ①. 炽热的太阳， ②. 淋漓的汗水， ③. 烦躁的心情。 【解析】 【详解】本题先观察例句规律：需要围绕给出的场景“夏天的中午”和特点“炎热”，仿照例句写3个形容词+的+名词结构的短语，只要抓住夏天正午的典型景物、感受，符合格式要求即可。 示例：夏天的中午，怎样的炎热呢！浓密的树荫，摇晃的蒲扇，慵懒的心情。 13. 学校举办了一场“好书推荐”活动，请你试着推荐一本适合四年级同学阅读的科普类课外书，并写出推荐理由。 书名：《______》，推荐理由：____________________________________________。 【答案】十万个为什么 这本书用生动有趣的语言讲解了很多生活中的科学知识，内容贴近日常、读起来不枯燥，既能学到丰富的科普知识，还能激发我们对科学的好奇心，非常适合四年级同学阅读。 【解析】 【详解】先确定适合四年级的科普书，内容要生动有趣、语言通俗。推荐理由可从知识性、趣味性、启发思考或与生活联系等角度写，语言简洁，符合该年龄段认知水平。 示例：书名：《看看我们的地球》，推荐理由：这本书用简单有趣的语言介绍地球的奥秘，比如山川、海洋、矿产等的形成原因。书中还有生动的插图，能帮助同学们轻松理解地质知识，激发探索自然科学的兴趣，学会爱护我们的地球家园。非常适合四年级同学阅读。 二、阅读与表达 请认真阅读《乡下人家》选段，然后完成下列各题。 乡下人家（节选） ①有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、凤仙、鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 ②鸡，乡下人家照例总要养几只的，从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 14. 画“______”的句子中有一对意思相反的词语，是“____________”和“___________”。 15. 第①段先描写了__________（什么地方）的花，然后介绍了___________（什么地方）的竹，这样按____________顺序来描写景物，显得条理清楚。 16. 读选段，请从中找出一句你认为生动形象的句子，并说说你的理由。 句子：_____________________________________ 理由：____________________________________ 17. 读了这两段文字，龙龙仿佛看到三幅美丽的画，请你帮龙龙给这三幅画分别起个名字。 【答案】14. ①. 朴素 ②. 华丽 15. ①. 门前 ②. 屋后 ③. 空间 16. ①. 几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 ②. 这句话用了拟人的修辞手法，“探出头”把春笋写得像活泼的孩子一样，生动形象地写出了春笋在春雨后快速生长、迫不及待冒出来的样子，充满了生机与童趣。 17. 鲜花绽放图 雨后春笋图 庭院鸡趣图 【解析】 【导语】《乡下人家》选段文字清新质朴，满溢着鲜活的田园气息。作者按空间顺序写景，从门前花到屋后竹再到院边鸡，条理清晰；巧用拟人手法，把乡野景物写得灵动活泼，于细碎日常里铺展独特农家风光，藏着对乡野生活的由衷喜爱，氛围感与画面感都十足。 【14题详解】 第①段画线句子用“朴素中带着几分华丽”，写出了乡下人家门前的花，既有农家生活的朴实自然，又因不同花卉的次第开放，增添了明艳动人的美感，“朴素”指朴实、不华丽；“华丽”指华美、光彩艳丽，二者是典型的反义词。 【15题详解】 第①段先写：“有些人家，还在门前的场地上种几株花……”，明确点出花的位置是门前的场地（简称“门前”）。接着写：“还有些人家，在屋后种几十枝竹……”，竹的位置是屋后。作者先写“门前”，再写“屋后”，是按照由前到后、从外到内的空间方位顺序来写的。 【16题详解】 从文中找出一句认为生动形象的句子，并说说理由。 示例：第②段句子“从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。”理由：这里把母鸡、雄鸡当作人来写，“率领”“大踏步走来走去”这些词，让母鸡像一位负责的家长，雄鸡像一位威风的卫士，把乡下鸡群的生活场景写得鲜活又有趣，充满了生活气息。 【17题详解】 画面一：第①段开头“门前场地上种着芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊，依着时令顺序开放，朴素又华丽。”可起名为：鲜花轮绽图。 画面二：第①段后半部分“屋后种着竹子，春雨过后，鲜嫩的笋成群从土里探出头来。”可起名为：雨后春笋图。 画面三：第②段“母鸡率领小鸡在竹林觅食，雄鸡在场地上大踏步走来走去。”可起名为：群鸡漫步图。 请认真阅读项目材料，然后完成下列各题。 项目：动物观察员的奇妙发现 同学们，动物是人类的好朋友。丰子恺先生通过观察家里的白猫“白象”，发现了它可爱的模样和育仔的温馨：梁实秋先生在四川聆听鸟鸣、观察鸟的姿态，感受到了自然的和谐与生命的灵动。现在，你也成为一名“动物观察员”，请根据材料，完成以下任务吧！ 【材料一】 白象是我家的爱猫，它真是一只可爱的猫！ 不仅是因为它浑身雪白，还因为它的眼睛一黄一蓝，叫作“日月眼”。它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹。收电灯费的人看见了它，几乎忘记拿钞票；查户口的警察看见了它，也暂时不查了。 每天一吟读书回家，或她（我的幼女）的大姐陈宝教书回家，一坐倒，白象就跳到她们的膝上，老实不客气地睡了。她们不忍拒绝，就坐着不动，向人要茶，要水，要换鞋，要报看。有时工人不在身边，我同老婆就当听差，送茶，送水，送鞋，送报。我们是间接服侍白象。 后来它的肚皮渐渐大起来了。约莫两三个月之后，它的肚皮大得特别，竟像一只白象了。我们用一只旧箱子，把盖拿去，作为它的产床。有一天，它临盆了，一胎五子，三只雪白的，两只斑花的。大家称庆，连忙叫男工到岳坟去买新鲜鱼来给它调理。女孩子们天天冲奶粉给它吃。 小猫日长夜大，两星期之后，都会爬动。白象育儿耐苦得很，日夜躺卧，让五个孩子纠缠。它的身体庞大，在五只小猫看来，好比一个丘陵。它们爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看。 ——《白象》（节选）丰子恺 【材料二】 我爱鸟。 我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，也不是呱呱噪噪的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱；简直是一派和谐的交响乐，不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。 鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，留下的是无限的迷惘。 ——《鸟》（节选）梁实秋 【材料三】 深圳市部分野生动物数量增长情况 截至2025年3月3日，深圳市累计记录自然分布的陆生脊椎动物551种，国家重点保护陆生野生动物104种、包括国家Ⅰ级保护野生动物18种，国家Ⅱ级保护野生动物86种。较以往数据，新发现了黑叉尾海燕、扁嘴海雀、白顶玄燕鸥3个新物种。 18. 外貌小侦探：阅读【材料一】，想一想，白象为什么被称为“日月眼”？它的瞳孔在阳光下有什么特别之处？（用“_______”画出材料中的相关句子） 19. 声音小记录员：阅读【材料二】，找一找，梁实秋先生用了哪些词语形容他在四川时听到的美妙的鸟叫声？请从材料中找出三个词语。 __________________ __________________ __________________ 20. 作者没有直接说“我很喜欢”，但我们能从细节里读出来。请结合【材料一】和【材料二】，判断下列的句子能不能体现作者对动物的喜爱/珍视，能写“A”，不能写“B”。 （1）白象在家人的膝盖上休息，家人不思惊动。（ ） （2）梁实秋对鸟儿优美身姿的夸赞。（ ） （3）作者只客观记录鸟的种类，不作任何评价。（ ） 21. 请阅读以上三则材料，提出一个问题，并试着解答。 问题：_____________________________________ 解答：__________________________________ 22. 假如你是一个解说员，请结合【材料三】，简要地向大家介绍深圳市部分野生动物数量增长的情况。 ____________________________ 23. 【材料一】【材料二】两位作者都做到了“用心观察+真诚表达”。作为动物观察员，请你结合《白象》和《鸟》，用自己的话说说：真正会观察的人，是怎样观察动物的？ ___________________________ 【答案】18. 不仅是因为它浑身雪白，还因为它的眼睛一黄一蓝，叫作“日月眼”。 它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯。 19. ①. 清脆 ②. 嘹亮 ③. 圆润 20. ①. A ②. A ③. B 21. ①. 从材料一和材料二来看，两位作者观察动物的方式有什么共同点？ ②. 两位作者都进行了细致的观察，不仅关注动物的外形（如白象的眼睛、鸟儿的身姿），也关注它们的行为与声音（如白象和人的互动、鸟儿的鸣叫），并且都带着喜爱与真诚的态度去观察。 22. 大家好！今天我给大家介绍咱们深圳的野生动物邻居截至2025年3月，深圳累计记录陆生脊椎动物551种、国家重点保护陆生野生动物104种，其中包含18种国家一级保护动物和86种国家二级保护动物。更令人欣喜的是，近年还新发现了黑叉尾海燕、扁嘴海雀、白顶玄燕鸥这3个物种，说明深圳的生态环境越来越好，野生动物的数量和种类都在持续增长。 23. 真正会观察的人，会带着真诚的喜爱与尊重去靠近动物 ,不仅用眼睛看，细致捕捉动物的外形细节（比如白象“日月眼”的特点、鸟儿飞翔的姿态), 也用耳朵听，留意它们的声音特点（比如鸟儿鸣叫的节奏、音色)。 【解析】 【导语】这组阅读题以“动物观察员”为核心项目，整合了名家散文与深圳本土野生动物调研材料，文本类型丰富，兼顾文学性与现实性。题目设计由浅入深，从信息提取到理解探究再到表达实践，贴合项目式学习要求，能引导学生观察生活、感悟生命，落实语文核心素养。 【18题详解】 根据题干提示外貌小侦探，材料一第二自然段的第一句话描写了白象被称为日月眼的原因；第二句话说明了它的瞳孔在阳光下的特别之处。 【19题详解】 从材料二第二自然段中“窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，也不是呱呱噪噪的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调”可提取词语“清脆、嘹亮、圆润”。 【20题详解】 （1）作者没有驱赶、打扰白象，体现了对动物的包容和喜爱，选A。 （2）文中作者细致描写鸟的飞行、站立姿态，带着欣赏的笔触，体现了喜爱，选A。 （3）是无主观情感的客观记录，没有体现喜爱，选B。 【21题详解】 提出的问题一定要围绕三则材料，合理即可。 示例：问题：深圳市在2025年新增了哪几种野生动物新物种？ 解答：新增的新物种是黑叉尾海燕、扁嘴海雀、白顶玄燕鸥。 【22题详解】 在解说的时候要做到内容准确、突出趣味性、突出重点、有针对性还要加入动物宣传保护。 示例：各位游客朋友们，大家好！欢迎来到深圳，今天我给大家介绍咱们深圳的野生动物邻居： 截至2025年3月，咱们深圳累计记录到自然分布的陆生脊椎动物一共551种，这里面有104种都是国家重点保护野生动物，包括国家一级保护18种、二级保护86种；近些年咱们深圳还新发现了三个新物种——黑叉尾海燕、扁嘴海雀、白顶玄燕鸥，这些都是之前没有在深圳记录过的野生动物新成员。后也提醒大家，在城市偶遇这些野生动物的时候，我们和它们要保持“不惊慌、不靠近、不投喂”的距离，既保护自己的安全，也不打扰野生动物的生活，和它们一起守护我们健康美好的城市生态‌。 【23题详解】 结合材料一材料二作者观察了动物的外形、行为、声音以及和家人的互动，可知我们在观察动物的时候不仅要用眼睛看，还要用耳朵听、用心去感受动物。 任务七：金牌观察员——我眼中的小动物 24. 请你作为小动物观察员，仔细观察一种小动物（蚂蚁、蜗牛、小鱼、小鸟、小猫……均可）。请你把自己的观察成果整理成一篇完整的观察作文，向同学们介绍你观察的小动物，争当班级“金牌观察员”。 提示与要求： ①题目自拟：可以围绕观察的小动物拟定题目，如“可爱的小蜗牛”“团结的小蚂蚁”…… ②内容具体：写清楚小动物的外形特点、活动样子、生活习性。把最吸引你的地方写细致，用上准确的动词和优美的词语。 ③条理清晰：按照一定顺序写作（外形→活动→习性/感受），段落分明，语句通顺。 ④真情实感：写出观察时的发现和自己对小动物的喜爱之情。 ⑤字数要求：不少于300字。 【答案】例文： 可爱的小蜗牛 上周一场大雨过后，我在楼下花坛边发现了一只慢吞吞的小蜗牛，把它装进透明盒子里，当成了我的观察小对象。 它小小的个头，背驮着一个棕褐色的硬壳，壳上还有一圈圈螺旋形的花纹，像一块迷你的小海螺。软乎乎的身体白白嫩嫩，头顶伸着两对细细的触角，长触角顶端还带着两个小黑点，那就是它的眼睛呀！我忍不住用手指轻轻碰了碰它的触角，它立马“唰”地把整个脑袋缩进壳里，半天都不肯探出来，活像个怕生的小胆小鬼。 过了好一会儿，它才慢慢伸出头，沿着盒壁慢慢爬起来，爬过的地方还留下一道亮晶晶的黏液，黏糊糊的。我放了一片嫩生菜叶进去，它慢悠悠挪了十几分钟才爬到叶子边，小小的嘴巴一点一点啃咬菜叶，不一会儿就啃出了一个圆圆的小洞。妈妈说蜗牛最喜欢潮湿阴凉的地方，晴天都躲在泥土石缝里睡觉，只有下雨后才会出来活动找吃的。 这只小小的蜗牛太有意思啦，小小的身体里藏着好多可爱的小秘密，观察它让我发现了大自然的小乐趣，我真喜欢这只慢吞吞的小机灵！ 【解析】 【详解】审题：核心任务是介绍自己真实观察过的小动物，需紧扣要求写清外形、习性，按顺序写作，融入真情。 立意：围绕小动物的独有特点展开，表达观察中的新鲜发现，抒发对小动物的喜爱之情。 思路： 开头：开门见山，直接点明观察对象，交代观察缘由，引出下文。 中间：遵循“外形-活动-习性”的顺序写作，聚焦自己最感兴趣的特点细致刻画，准确用动词展现动态。 结尾：总结观察收获，直抒情感，收尾简洁点题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $