精品解析：陕西咸阳市旬邑县土桥镇丰泉小学2025-2026学年统编版度第二学期第二阶段创新作业四年级语文

2025—2026学年度第二学期第二阶段创新作业 四年级语文 【卷首语】走进诗歌，聆听诗意，让我们用一双美丽的眼睛，发现世界处处皆风景。 第一部分 基础·积累 【在诗意中学字词】 清晨的zhāo xiá（ ）铺满天空，诗歌就像美丽的sōng zhī（ ），温柔又明亮。它用动听的音调，为我们miáo huì（ ）多彩的世界，给我们心灵的wèi jiè（ ）。我们带着一颗执着的心认真学习，努力取得好chéng jì（ ），时刻jǐng jiè（ ）自己不骄傲、不浮躁，保持身心jiàn kāng（ ），和身边的人hé xié（ ）相处，用一双发现美的眼睛，感受世界的美好。 1. 请根据语境和拼音，在语段中的括号里写出相应的词语。 2. 用“√”给语段中加点的字选出正确的读音。 音调（diào tiáo） 执着（zhe zhuó） 3. 请选择恰当词语的序号填在横线上。 A．百灵鸟 B．领头羊 C．老黄牛 D．千里马 在开学典礼中，校长发表了热情洋溢的讲话：愿同学们如__________般踏实积累，以勤勉耕耘知识沃土；做__________敢于探索，积极遨游书海；学__________志存高远，在阅读中驰骋天地；学__________畅抒心声，让书香浸润心灵。 4. 你是否了解下面这些古代文人呢？请完成填空。（填序号） ①屈原 ②杜甫 ③孟浩然 ④陶渊明 至今，很多古代诗人仍被我们牢记在心。___________被誉为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”；东晋的___________和唐代的___________都是著名的山水田园诗人；___________是爱国诗人，一说起端午节，我们自然会想起他。 第二部分 应用·提升 【诗韵悠悠伴成长】 5. 根据所学，请你将所缺内容补充完整，和古今诗人一起完成穿越之旅。 在诗里寻花，能赏“梅子金黄杏子肥，_______”的初夏田园美景，能遇“儿童急走追黄蝶，__________”的活泼童趣，能品“______________，她在丛中笑”的坚韧与希望。每一朵花都藏着诗意与美好。 在诗中悟情，能悟“这些事——______________；月明的园中，______________，母亲的膝上”里对母亲和童年的眷恋。也能感“大海啊！______________？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里？__________”中对大海的深情，二者皆传递着至纯至真的情感。正如英国的华兹华斯所说：“诗是强烈感情的自然流露，_______。” 按要求完成句子。 6. 家乡的风景真美丽啊！你瞧那桃花的红，红得灿烂；梨花的白，______________；天空的蓝，______________。（照样子，补充句子） 7. 例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（请用同样的写法来写一个事物） ____________________________________ 8. 例：爸爸热衷于观看足球比赛：只要有比赛播出，即使是凌晨两三点，他会守在电视机前等着观看。（体会冒号的用法，照样子补充“兴奋的小狗”） 看到我给它准备的骨头，小狗兴奋极了：___________________________ 9. 请仿照下边的诗歌，完成诗歌仿写。 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 夏天的校园， 怎样的美丽呢！ _____________________， _____________________， _____________________。 10. 口语交际。 同学们，明天早上8点30分在学校礼堂集合，参加“文学嘉年华”活动，注意穿好校服，戴好红领巾。 以上是四年级（2）班王老师通知学生的内容。佳佳同学今天请假了，请你转告她。 ___________________________________ 5．快乐读书吧。 为激发大家学科学、爱科学的热情，科技节期间，四年级同学根据《灰尘的旅行》精心布置了主题展厅，大家正在展厅里商量相关布置，请你帮忙做一下吧。 11. 根据灰尘的旅行特点，展厅最佳地理环境场景布置应选择（ ） A. 潮湿温暖的雨林 B. 干旱炎热的沙漠 C. 严寒刺骨的冰川 D. 岩石裸露的山峰 12. 细菌爱水，但不宜出现在展厅中的水是（ ） A. 江水 B. 雨水 C. 雪水 D. 泉水 13. 细菌尤其喜欢和人畜共同生活，展厅的人体剖面图中，除了（ ）外，都需要标注“细菌密集地”。 A. 咽喉 B. 淋巴组织 C. 肺部 D. 肠胃 第三部分 阅读·感悟 【诗意点亮未来】 课内阅读。 白鹅（节选） ①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此，凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 14. 选文主要从①_____________、②_____________两方面描写白鹅。 15. 作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点，用鹅的“引吭大叫”与狗的“①_____________”对比，表现鹅的叫声的严厉特点；把鹅和鸭子的②_____________进行对比，写出了鹅的③_____________特点。 16. 赏析句子。 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 这句话运用了_____________的修辞手法。作者把鹅比作_______________________，形象地写出了鹅__________________________的特点。 17. 请你联系上下文，想象鹅的叫声想表达什么意思。 鹅“厉声叫嚣”，仿佛在说：“_______________________”鹅“引吭大叫”，仿佛在说：“_________________” 课外阅读。 琥珀里有真虾 ①相对于琥珀的历史，其在生物科学发展中扮演的角色或许更令我们惊讶。 ②一块包裹着约2280万年前的世界首枚水生虾的琥珀于2019年11月9日在北京首次亮相。中国科学家团队宣布，这是世界范围内首次在琥珀中发现水生生物真虾类标本，并揭示了一个前所未知的物种。 ③这枚“琥珀虾”来自北美洲西南部的墨西哥，也是世界上现存已知的唯一一枚真虾类琥珀化石。陆生生物在琥珀中的出现也许司空见惯，但水生生物保存于琥珀中的概率可能是几亿分之一。这是因为树脂在水中无法包裹生物体。 ④那么，这块琥珀到底是如何形成的呢？让我们试着回到约2280万年前的墨西哥湾。 ⑤那是在墨西哥东南部，正逢雨季，天气炎热潮湿，一只虾生活在红树林河口环境中，随着水位的急剧上升潮汐带着它和一只年幼的甲虫冲向了滩涂和更远的陆地。最终，它们被冲到了一个被孪叶豆属植物环绕的池塘边。在充满艰难险阻的长途跋涉中，虾失去了第二对步足，它的运动能力明显下降或者已经死亡。由于松树树脂的流量大，并且持续流动，所以它们被包裹在树脂中。 ⑥琥珀虾的发现是人类首次在琥珀中找到真虾，丰富了琥珀内含物的维度，弥补了琥珀中有蟹无虾的空白，说明早期真虾的物种多样性和分布范围也许超过我们目前的认知。该枚琥珀虾也是世界上发现的最古老的头胸甲上具有鳃甲沟和鳃甲刺的真虾，对真虾类物种的适应性演化具有重要研究价值，并为水生生物从海洋环境向淡水环境过渡提供了珍贵线索。 18. 请认真阅读短文，梳理琥珀虾形成的过程。（填序号） ①虾的运动能力明显下降或已经死亡。 ②虾和甲虫被包裹在树脂中。 ③虾和甲虫被水冲到池塘边。 ___________→___________→___________ 19. 第②自然段中加点的“约”能去掉吗？为什么？ _______________________________ 20. 下列说法与短文内容不符的一项是（ ） A. 世界首枚水生虾的琥珀在北京首次亮相。 B. 这枚“琥珀虾”形成于墨西哥。 C. 人类至今还没有在琥珀中找到真蟹。 D. 琥珀虾的发现是人类首次在琥珀中找到真虾。 21. 读了短文，你有什么问题？请你写一个问题，并试着写出答案。 问题：______________________________ 答案：________________________ 第四部分 习作·表达 【笔下生灵皆可爱】 22. 你养过或留心观察过小动物吗？如忠诚勇猛的小狗、穿着铠甲的小乌龟、活泼可爱的小兔子，等等。请选择你最熟悉的一种小动物，描绘它的样子和习性，也可以回忆你与它相处的美好时光。 要求：①题目自拟；②写出真情实感；③不可出现真实的人名、校名；④不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期第二阶段创新作业 四年级语文 【卷首语】走进诗歌，聆听诗意，让我们用一双美丽的眼睛，发现世界处处皆风景。 第一部分 基础·积累 【在诗意中学字词】 清晨的zhāo xiá（ ）铺满天空，诗歌就像美丽的sōng zhī（ ），温柔又明亮。它用动听的音调，为我们miáo huì（ ）多彩的世界，给我们心灵的wèi jiè（ ）。我们带着一颗执着的心认真学习，努力取得好chéng jì（ ），时刻jǐng jiè（ ）自己不骄傲、不浮躁，保持身心jiàn kāng（ ），和身边的人hé xié（ ）相处，用一双发现美的眼睛，感受世界的美好。 1. 请根据语境和拼音，在语段中的括号里写出相应的词语。 2. 用“√”给语段中加点的字选出正确的读音。 音调（diào tiáo） 执着（zhe zhuó） 【答案】1. 朝霞 松脂 描绘 慰藉 成绩 警戒 健康 和谐 2. diào zhuó 【解析】 【1题详解】 书写时注意“朝、霞、脂、慰、藉、绩、警、健、康、谐”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“调、着”的读音。 3. 请选择恰当词语的序号填在横线上。 A．百灵鸟 B．领头羊 C．老黄牛 D．千里马 在开学典礼中，校长发表了热情洋溢的讲话：愿同学们如__________般踏实积累，以勤勉耕耘知识沃土；做__________敢于探索，积极遨游书海；学__________志存高远，在阅读中驰骋天地；学__________畅抒心声，让书香浸润心灵。 【答案】 ①. C ②. B ③. D ④. A 【解析】 【详解】百灵鸟：常用来比喻声音动听、善于表达的人。 领头羊：指群体中起带头作用的人。 老黄牛：比喻勤恳踏实、默默付出的人。 千里马：比喻有才华、有潜力的人。 ①句子里“踏实积累”“勤勉耕耘”的描述，和老黄牛的特质完全契合。 ②“敢于探索”“积极遨游书海”体现出在学习中带头向前的状态，符合领头羊的角色定位。 ③“志存高远”“驰骋天地”体现出有远大志向和发展潜力的特点，和千里马的寓意匹配。 ④“畅抒心声”强调表达的流畅与感染力，和百灵鸟的特质相符。 4. 你是否了解下面这些古代文人呢？请完成填空。（填序号） ①屈原 ②杜甫 ③孟浩然 ④陶渊明 至今，很多古代诗人仍被我们牢记在心。___________被誉为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”；东晋的___________和唐代的___________都是著名的山水田园诗人；___________是爱国诗人，一说起端午节，我们自然会想起他。 【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ③ ④. ① 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 杜甫被称为“诗圣”，他的诗反映了唐代由盛转衰的历史过程，有着“诗史”的美誉。我们学过他很多诗，比如《春望》中的“国破山河在，城春草木深”，通过描写国都沦陷后的破败景象，表达了诗人对国家命运的忧虑和沉痛。故第一空填序号②。 山水田园诗人对应：陶渊明是东晋时期著名的山水田园诗人，开创了田园诗派；孟浩然是唐代山水田园诗派的代表诗人之一，所以第二个空填② ，第三个空填③ 。 爱国诗人与端午节对应：屈原是战国时期著名的爱国诗人，他投江自尽的故事与端午节的起源相关，所以最后一个空填① 。 第二部分 应用·提升 【诗韵悠悠伴成长】 5. 根据所学，请你将所缺内容补充完整，和古今诗人一起完成穿越之旅。 在诗里寻花，能赏“梅子金黄杏子肥，_______”的初夏田园美景，能遇“儿童急走追黄蝶，__________”的活泼童趣，能品“______________，她在丛中笑”的坚韧与希望。每一朵花都藏着诗意与美好。 在诗中悟情，能悟“这些事——______________；月明的园中，______________，母亲的膝上”里对母亲和童年的眷恋。也能感“大海啊！______________？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里？__________”中对大海的深情，二者皆传递着至纯至真的情感。正如英国的华兹华斯所说：“诗是强烈感情的自然流露，_______。” 【答案】 ①. 麦花雪白菜花稀 ②. 飞入菜花无处寻 ③. 待到山花烂漫时 ④. 是永不漫灭的回忆 ⑤. 藤萝的叶下 ⑥. 哪一颗星没有光 ⑦. 没有你波涛的清响 ⑧. 它源于宁静中回忆起来的情感 【解析】 【详解】本题考查课文内容默写。 书写时注意“稀”“寻”“漫”“藤”“萝”“颗”“清”“感”的正确写法。 按要求完成句子。 6. 家乡的风景真美丽啊！你瞧那桃花的红，红得灿烂；梨花的白，______________；天空的蓝，______________。（照样子，补充句子） 【答案】 ①. 白得纯洁 ②. 蓝得醉人 【解析】 【详解】原句“红得灿烂”是“颜色+得+形容词”的结构，补充部分需保持一致。 示例：①白得无瑕 ②蓝得透明 7. 例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（请用同样的写法来写一个事物） ____________________________________ 【答案】这颗苹果和拳头一般大小，表皮红亮圆润，咬一口脆甜多汁，满口都是果香。 【解析】 【详解】例句用“和狗一般大小”，把陌生的恐龙和熟悉的狗作对比，直观写出恐龙的体型特点，再补充外形/功能特点。仿写时，先选一个事物，用“和……一般……”的句式，和常见事物作比较，再补充它的特征即可。 示例：这个西瓜和篮球一般大小，外皮光滑油亮，切开后汁水饱满，吃起来清甜爽口。 8. 例：爸爸热衷于观看足球比赛：只要有比赛播出，即使是凌晨两三点，他会守在电视机前等着观看。（体会冒号的用法，照样子补充“兴奋的小狗”） 看到我给它准备的骨头，小狗兴奋极了：___________________________ 【答案】围着我转个不停，尾巴摇得飞快，汪汪叫着蹭我的手，一得到骨头就叼着蹦跳着躲到一边，开心地啃了起来。 【解析】 【详解】例句里“爸爸热衷于观看足球比赛”是总起的内容，冒号的作用是引出下文，用具体的事例来解释说明“爸爸热衷于看足球比赛”。   “看到我给它准备的骨头，小狗兴奋极了：”这里冒号同样要起到解释说明的作用，我们需要用具体的动作、神态来体现小狗“兴奋极了”的状态。 示例：看到我给它准备的骨头，小狗兴奋极了：欢快地汪汪叫着，尾巴摇得停不下来，还不停地用小脑袋蹭我的腿，急着要去啃骨头。 9. 请仿照下边的诗歌，完成诗歌仿写。 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 夏天的校园， 怎样的美丽呢！ _____________________， _____________________， _____________________。 【答案】 ①. 葱郁的树影 ②. 飞扬的裙摆 ③. 欢快的笑声 【解析】 【详解】原诗结构：先点明场景，然后赞叹，再用三个对应的意象呼应场景特点。仿写时，三个意象应分别从景物、人物、氛围三个方面来呼应“夏天的校园”的特点。 示例： 夏天的校园， 怎样的美丽呢！ 滚烫的跑道， 灿烂的笑脸， 少年的喧闹。 10. 口语交际。 同学们，明天早上8点30分在学校礼堂集合，参加“文学嘉年华”活动，注意穿好校服，戴好红领巾。 以上是四年级（2）班王老师通知学生的内容。佳佳同学今天请假了，请你转告她。 ___________________________________ 【答案】佳佳，王老师通知我们明天早上8点30分在学校礼堂集合，参加“文学嘉年华”活动，记得穿好校服，戴好红领巾，不要迟到哦。 【解析】 【详解】原通知是王老师对全班同学说的，转述时先要准确从原文中提取时间、地点、活动、着装要求这些关键信息，再把老师对全班宣布的话语转换成同学之间转告的口吻，本题中把称呼“同学们”改为“佳佳”，其余内容完整传达给请假的佳佳即可。注意语言要简洁通顺，礼貌可亲。 示例：佳佳，王老师通知我们明天早上8点30分要到学校礼堂集合，参加“文学嘉年华”活动，记得穿好校服、戴好红领巾，不要忘记哦。 5．快乐读书吧。 为激发大家学科学、爱科学的热情，科技节期间，四年级同学根据《灰尘的旅行》精心布置了主题展厅，大家正在展厅里商量相关布置，请你帮忙做一下吧。 11. 根据灰尘的旅行特点，展厅最佳地理环境场景布置应选择（ ） A. 潮湿温暖的雨林 B. 干旱炎热的沙漠 C. 严寒刺骨的冰川 D. 岩石裸露的山峰 【答案】A 【解析】 【详解】A．出自《灰尘的旅行》，灰尘中含有大量细菌、微生物，这类微小生物最适宜在温暖、潮湿的环境里生长繁殖。潮湿温暖的雨林：温度适宜、湿度大，最适合灰尘里的微生物生存繁衍，最贴合书本内容。 B．太过干燥缺水，微生物很难存活； C．温度极低，会抑制细菌、微生物活动； D．干燥贫瘠、环境恶劣，不适合微生物生长。 12. 细菌爱水，但不宜出现在展厅中的水是（ ） A. 江水 B. 雨水 C. 雪水 D. 泉水 【答案】B 【解析】 【详解】出自《灰尘的旅行》，雨水在下落过程中，会裹挟空气中的灰尘、细菌、微生物，含菌量最高，最不干净。江水、泉水、雪水相对洁净，更适合展厅使用；雨水细菌多、杂质多，不宜出现在展厅。 13. 细菌尤其喜欢和人畜共同生活，展厅的人体剖面图中，除了（ ）外，都需要标注“细菌密集地”。 A. 咽喉 B. 淋巴组织 C. 肺部 D. 肠胃 【答案】C 【解析】 【详解】出自高士其《灰尘的旅行》，健康的肺，像一个干净的“空房子”，有纤毛和黏液不停清扫，细菌很难在这里定居，数量非常少，不属于细菌密集地；而人体的咽喉、淋巴组织、肠胃都是温暖湿润、营养充足的环境，非常适合细菌大量聚集繁殖，属于细菌密集地。所以除了肺部之外，其他三处都要标注“细菌密集地”。 第三部分 阅读·感悟 【诗意点亮未来】 课内阅读。 白鹅（节选） ①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此，凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 14. 选文主要从①_____________、②_____________两方面描写白鹅。 15. 作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点，用鹅的“引吭大叫”与狗的“①_____________”对比，表现鹅的叫声的严厉特点；把鹅和鸭子的②_____________进行对比，写出了鹅的③_____________特点。 16. 赏析句子。 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 这句话运用了_____________的修辞手法。作者把鹅比作_______________________，形象地写出了鹅__________________________的特点。 17. 请你联系上下文，想象鹅的叫声想表达什么意思。 鹅“厉声叫嚣”，仿佛在说：“_______________________”鹅“引吭大叫”，仿佛在说：“_________________” 【答案】14. ①. 叫声 ②. 步态 15. ①. 狂吠 ②. 步调  ③. 傲慢 16. ①. 比喻 ②. 京剧里的净角 ③. 步调从容 17. ①. 你是谁？不许进来，快离开我的地盘！ ②. 有人靠近了，主人快过来看看这里！ 【解析】 【导语】这篇《白鹅》节选，分别从叫声、步态两个方面刻画白鹅：先写白鹅叫声严肃厉声，具备看守门户的作用，再写白鹅步调从容、姿态傲慢的特点，生动鲜活地展现出白鹅高傲又鲜明有趣的形象。 【14题详解】 选文的结构非常清晰：第①段整段都围绕“鹅的叫声”展开，介绍了鹅叫声严肃、能看守门户的特点；第②段整段围绕“鹅的步态”展开，描写了鹅步态傲慢的特点，因此两个空分别填“叫声和步态”。 【15题详解】 根据文章第①段，原文明确写到“甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠”，作者此处直接将鹅的“引吭大叫”和狗的“狂吠”做对比，因此第一空填“狂吠”。 根据第②段对鹅步态的描写，原文内容为“大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的”，可见作者对比的对象是鹅和鸭的步调，因此填这个答案。 第②段的中心句就是开篇的“鹅的步态，更是傲慢了”，作者用鸭步调的局促不安，反衬出鹅从容、大模大样的状态，核心是为了突出鹅傲慢的整体特点，因此填“傲慢”。 【16题详解】 这句话将鹅走路的姿态比作“京剧里净角出场”的样子，符合比喻“用与本体特征相似的喻体打比方”的定义，因此第一空填“比喻”。 这句话的喻体就是句中明确提到的京剧里的净角，直接提取原句内容即可。 京剧净角的出场本身就自带步调从容、气场张扬、大模大样的特点，作者用大众熟悉的京剧场景打比方，非常生动地写出了鹅走路步调从容，大模大样的特点。 【17题详解】 本题为开放题，结合鹅看守门户的语境联想即可：“厉声叫嚣”是生客进门时鹅的表现，内容符合驱赶陌生入侵者的逻辑即可；“引吭大叫”是篱笆外有人走动时鹅的表现，符合它警觉示警的状态即可。 示例： 厉声叫嚣：你是谁！不许闯进我主人的家，快离开！ 引吭大叫：外面是谁？不许靠近这里，快走开！ 课外阅读。 琥珀里有真虾 ①相对于琥珀的历史，其在生物科学发展中扮演的角色或许更令我们惊讶。 ②一块包裹着约2280万年前的世界首枚水生虾的琥珀于2019年11月9日在北京首次亮相。中国科学家团队宣布，这是世界范围内首次在琥珀中发现水生生物真虾类标本，并揭示了一个前所未知的物种。 ③这枚“琥珀虾”来自北美洲西南部的墨西哥，也是世界上现存已知的唯一一枚真虾类琥珀化石。陆生生物在琥珀中的出现也许司空见惯，但水生生物保存于琥珀中的概率可能是几亿分之一。这是因为树脂在水中无法包裹生物体。 ④那么，这块琥珀到底是如何形成的呢？让我们试着回到约2280万年前的墨西哥湾。 ⑤那是在墨西哥东南部，正逢雨季，天气炎热潮湿，一只虾生活在红树林河口环境中，随着水位的急剧上升潮汐带着它和一只年幼的甲虫冲向了滩涂和更远的陆地。最终，它们被冲到了一个被孪叶豆属植物环绕的池塘边。在充满艰难险阻的长途跋涉中，虾失去了第二对步足，它的运动能力明显下降或者已经死亡。由于松树树脂的流量大，并且持续流动，所以它们被包裹在树脂中。 ⑥琥珀虾的发现是人类首次在琥珀中找到真虾，丰富了琥珀内含物的维度，弥补了琥珀中有蟹无虾的空白，说明早期真虾的物种多样性和分布范围也许超过我们目前的认知。该枚琥珀虾也是世界上发现的最古老的头胸甲上具有鳃甲沟和鳃甲刺的真虾，对真虾类物种的适应性演化具有重要研究价值，并为水生生物从海洋环境向淡水环境过渡提供了珍贵线索。 18. 请认真阅读短文，梳理琥珀虾形成的过程。（填序号） ①虾的运动能力明显下降或已经死亡。 ②虾和甲虫被包裹在树脂中。 ③虾和甲虫被水冲到池塘边。 ___________→___________→___________ 19. 第②自然段中加点的“约”能去掉吗？为什么？ _______________________________ 20. 下列说法与短文内容不符的一项是（ ） A. 世界首枚水生虾的琥珀在北京首次亮相。 B. 这枚“琥珀虾”形成于墨西哥。 C. 人类至今还没有在琥珀中找到真蟹。 D. 琥珀虾的发现是人类首次在琥珀中找到真虾。 21. 读了短文，你有什么问题？请你写一个问题，并试着写出答案。 问题：______________________________ 答案：________________________ 【答案】18. ①. ③ ②. ① ③. ② 19. “约”不能去掉。“约”字是大约、大概的意思，表示不是确定无误的，如果去掉，就让句子的意思变成琥珀的形成是在整整2280万年前，与原句意思不符。“约”字的使用体现了说明文语言的准确性、严谨性。 20. C 21. ①. 琥珀虾的发现有什么意义？ ②. 琥珀虾的发现丰富了琥珀内含物的维度，弥补了琥珀中有蟹无虾的空白，对真虾类物种的适应性演化具有重要研究价值，并为水生生物从海洋环境向淡水环境过渡提供了珍贵线索。 【解析】 【导语】这是一篇逻辑清晰的科普说明文，围绕世界首枚真虾琥珀展开，依次介绍发现信息、特殊性、形成过程与研究价值，内容兼具新奇性与科学性。文本用词严谨规范，精准体现了科研表述的严谨性，既普及了古生物研究新知，也适配课外阅读考察要求，深入浅出。 【18题详解】 文章第⑤自然段描写了琥珀虾的形成过程，“随着水位的急剧上升潮汐带着它和一只年幼的甲虫冲向了滩涂和更远的陆地”，“它们被冲到了一个被孪叶豆属植物环绕的池塘边”，概括为“虾和甲虫被水冲到池塘边”；接着，由于“虾失去了第二对步足，它的运动能力明显下降或者已经死亡”，概括为“虾的运动能力明显下降或已经死亡”；最后，“由于松树树脂的流量大，并且持续流动，所以它们被包裹在树脂中”，概括为“虾和甲虫被包裹在树脂中”。 【19题详解】 解答此类题，先表明观点，然后分析“约”这个词语的含义，假设去掉以后句意发生的变化，最后强调该词语的使用体现了说明文语言的准确性和严谨性。 【20题详解】 A．文章第②自然段中“一块包裹着约2280万年前的世界首枚水生虾的琥珀于2019年11月9日在北京首次亮相”一句表明“世界首枚水生虾的琥珀在北京首次亮相”； B．文章第③自然段中“这枚‘琥珀虾’来自北美洲西南部的墨西哥”一句表明这枚“琥珀虾”形成于墨西哥； C．文章第⑥自然段中“琥珀虾的发现是人类首次在琥珀中找到真虾，丰富了琥珀内含物的维度，弥补了琥珀中有蟹无虾的空白”说明原本琥珀中是有蟹的，所以选项表述不正确； D．文章第②自然段中“这是世界范围内首次在琥珀中发现水生生物真虾类标本”一句表明“琥珀虾的发现是人类首次在琥珀中找到真虾”。 【21题详解】 提问可以从文章的多个角度提问，如从文章的内容去提问，提取文章内容中的信息针对不明确的内容取提问；还可以对文章的大意和核心观点去提问等。然后结合自己的理解和看法去解答。 示例：问题：科学家为什么这么重视“琥珀虾”？答案：因为它是目前世界上已知唯一一枚真虾类琥珀化石，弥补了琥珀中无虾的空白，还为真虾从海洋环境向淡水环境过渡的研究提供了重要线索。 第四部分 习作·表达 【笔下生灵皆可爱】 22. 你养过或留心观察过小动物吗？如忠诚勇猛的小狗、穿着铠甲的小乌龟、活泼可爱的小兔子，等等。请选择你最熟悉的一种小动物，描绘它的样子和习性，也可以回忆你与它相处的美好时光。 要求：①题目自拟；②写出真情实感；③不可出现真实的人名、校名；④不少于350字。 【答案】例文： 我家的“毛球”橘橘 我家有一只叫“橘橘”的小猫，它就像一个会动的小毛球，是我最亲密的小伙伴，陪我度过了无数温暖的时光。 橘橘浑身覆盖着金灿灿的短毛，摸起来像云朵一样柔软顺滑，阳光洒在身上时，还会泛着淡淡的光泽。它的脑袋圆圆的，两只三角形的耳朵总是机警地立着，哪怕是一点点细微的声响，都会让它立刻竖起耳朵，警惕地四处张望。圆溜溜的眼睛像两颗琥珀色的玻璃珠，白天眯成一条细缝，到了晚上就睁得又大又亮，闪着灵动的光。它的鼻子粉粉嫩嫩的，总爱到处嗅来嗅去，嘴巴旁边长着几根长长的胡须，那是它探测空间的“小尺子”。它的尾巴又粗又长，走路的时候总是高高翘起来，像一根晃动的小鞭子，开心的时候还会轻轻摇摆。 橘橘是个十足的“小吃货”，每次我拿着猫粮罐走近，它就会围着我的脚边蹭来蹭去，发出“喵喵”的软叫声，还会用小脑袋轻轻顶我的手，撒娇似的讨食。它最爱吃冻干小鱼干，每次吃到都会眯起眼睛，一副满足的模样，吃完还会舔舔我的手，像是在道谢。它也很爱干净，每天都会用小舌头仔细梳理自己的毛发，把自己打理得干干净净。白天它总爱趴在阳台的阳光下睡大觉，肚子一鼓一鼓的，偶尔还会发出轻轻的呼噜声；一到晚上就变得活力满满，追着毛线球、激光笔跑个不停，像个精力旺盛的小调皮。 我写作业的时候，橘橘会安安静静地趴在我的书桌角，不吵不闹，偶尔用尾巴扫扫我的笔尖，像是在提醒我休息一会儿。每当我心情不好的时候，它就会跳到我的腿上，蹭蹭我的手心，用软软的身子温暖我。有它陪伴的日子，总是充满了欢声笑语。这只可爱的小橘猫，早已成为我家里不可或缺的一员，是我永远的好朋友。 【解析】 【详解】审题：选熟悉的小动物，写外形、习性，或与它相处的美好时光。不能只写动物，要融入“我”的情感，避免写成单纯的动物百科。   立意：基础立意：介绍小动物的外形、习性，表达对它的喜爱。进阶立意：通过与小动物相处的小事，体现陪伴、成长、责任等主题（比如照顾小猫学会了耐心，小狗的忠诚教会我真诚）。 思路： 开头：直接点明要描写的小动物，奠定情感基调。 ​ 中间：按外形→习性→相处故事的顺序展开，外形描写遵循从头到尾的观察顺序，习性描写选取吃食、睡觉、玩耍等典型场景，相处故事选取1-2件具体、有细节的小事。运用感官描写（视觉、听觉、触觉），用比喻、拟人等修辞让细节生动；在叙事中融入情感，不刻意抒情，通过动作、场景体现对小动物的感情。 结尾：总结小动物的特点，升华对它的喜爱与珍视之情。 ​ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $