语文园地二 第二课时 课件-2025-2026学年统编版语文二年级下册

语文园地二 第2课时 　　同学们，欢迎回到“语文智慧乐园”！上节课，我们像探险家一样，用部首查字法找到了好多汉字的“家族密码”，真是收获满满。 　　今天，我们要去探索这个王国里更有趣的秘密——“词语魔法屋”！同一个词为什么会有不同的意思？一个普通的句子怎么读出不一样的味道？你的词语宝箱里又装着哪些闪闪发光的收藏呢？让我们带着好奇心，开始今天的探险吧！ 校园里的春日信号 2 日积月累 借助拼音，把谚语读正确、读流利。 3 说一说这几句都是与什么有关的谚语。 关爱他人 4 小组合作：每组选择一句谚语，完成两项任务： ①用自己的话说说这句谚语的意思。 ②联系生活，举一个可以用这句谚语形容的例子。 　　平时经常帮助他人，遇到困难就容易得到别人的帮助，这就是人们常说的“ ”。“ ”，让我们知道了付出也会使人快乐。好朋友获奖了，我们可以祝贺，好朋友伤心难过时，我们更要安慰、帮助，“ ”，这样才是真朋友。 予人玫瑰，手有余香 平时肯帮人，急时有人帮 与其锦上添花，不如雪中送炭 练一练。 6 你还知道哪些帮助别人的谚语呢？ 花要叶扶，人要人帮。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 与人方便，自己方便。 写话 　　请大家读一读“写话”栏目内容，想想应该从哪些方面介绍自己的好朋友。 8 你的好朋友长什么样子？ 脸蛋 头发 眼睛 嘴巴 鼻子 体型 圆圆的 胖胖的 红红的 长长的 短短的 卷卷的 乌黑发亮的 大大的 小小的 炯炯有神的 大大的 圆圆的 小小的 高高的 灵敏的 小小的 高大的 瘦小的 魁梧的 粗壮的 9 　　大家的好朋友在相貌上各有各的特点，抓住一两点说清楚，就会给人留下深刻的印象。 　　你和你的好朋友经常一起做什么？ 玩耍与运动 踢毽子 放风筝 玩过家家 打篮球 学习与创作 写作业 看书 做手工 唱歌 聊天与分享 分享开心的事 倾述烦恼 帮助与陪伴 上学、放学 打扫卫生 11 　　我的好朋友是 。他/她长着 。我和他/她总是一起 。和他/她一起玩，我 。 　　我的好朋友是小宇。他长着一双明亮的眼睛，笑起来嘴角有两个浅浅的酒窝，个子高高的，总是穿着整洁的校服。我和他总是一起放学后去操场打篮球，周末也会一起去图书馆看书。和他一起玩，我总是感到特别开心，遇到困难时他也会鼓励我，让我变得更勇敢、更自信。 示例 我爱阅读 　　听了大家的分享，老师仿佛看到了许多温暖又快乐的友谊画面。我们用文字为好朋友“画”像，记录下了闪闪发光的时光。文字还能带我们认识怎样了不起的人，感受怎样伟大的心灵呢？现在，让我们带着这份对“朋友”的理解与珍惜，走进一篇特别的日记，去认识一位永远乐于助人、被无数人视为榜样和朋友的——雷锋叔叔。 14 自由朗读短文，读准字音，读通句子。 　　再次朗读文章，4人小组合作，用不同符号在文中圈画： 　　红笔：划出出雷锋做了什么事。 　　蓝笔：在相关事迹旁，划出他当时的想法与感受。 　　雷锋叔叔写日记时，用了一些特别温暖的词。比如他说帮助别人很“快活”。你还从日记里找到了哪些像这样闪闪发光的词？在文中圈一圈。 　　同学们，从这些温暖的词语里，我们认识了雷锋叔叔的心。如果请你像介绍好朋友一样介绍他，你会说，雷锋叔叔是一个 的人呢？ 乐于助人、无私奉献、温暖他人 　　伟大源于平凡。雷锋精神不是遥不可及的，它就藏在我们能做到的一件件小事里。学习了雷锋叔叔的故事，请你思考：从今天起，我可以在哪一件小事上，向雷锋叔叔学习？ 　　学习雷锋，我可以： _________________________ 在学校：①帮助同学：同桌没带橡皮时，主动借给他。 ②爱护环境：看到教室地上有纸屑，捡起来扔进垃圾桶。 ③当好助手：帮老师把作业本整齐地搬到办公室。 在家里：①分担家务：帮忙擦桌子、扫地等。 ②节约资源：主动关掉不用的灯，洗手时把水龙头开小一点。 在外面：①帮助邻居：看到邻居奶奶拎着重东西，帮忙按一下电梯。 ②爱护小动物：用面包屑喂小鸟，帮助流浪小动物。 　　同学们，不知不觉间，我们的“语文园地”之旅即将画上圆满的句号。这节课上，我们不仅积累了关于关爱他人的谚语，懂得了“予人玫瑰，手有余香”的道理；还用心描写了身边的朋友，感受了友情的温暖；更走进了雷锋叔叔的日记，体会了他无私奉献的精神。愿大家带着这份收获，在更广阔的语文天地中，继续探索，不断成长。让我们期待下一次的出发！ 26 　　请从你近期阅读的课外书中选一个多义词（如“明亮”“骄傲”），用它的两种不同意思各写一句话。 $