第三单元测试-2025-2026学年统编版语文五年级下册

第三单元真题达标测试卷 一、语言积累与运用。(54分) 1.看图猜字。(3分) 2.看图猜成语。(4分) 3.【易错点】下面选项中全是形声字的一项是( )。(4分) A.材 铜 甜 B.削 瓢 林 C.露 爸 森 D.固 病 垠 4.【新情境传统文化】下列汉字的艺术形式与对应的名称连起来。(4分) 5.下列歇后语没有用谐音的一项是( )。(4分) A.外甥打灯笼——照旧(舅) B.梁山泊的军师——无(吴)用 C.芝麻开花——节节高 D.腊月天气——动(冻)手动(冻)脚 6.爸爸在装修房屋时，把印着一副对联的瓷砖弄乱了。你能根据掌握的知识，帮他摆好吗?(4分) 上联：室 何 大 雅 须 下联：不 多 花 在 香 整理好的对联： 7.下列书法内容均是《千字文》(局部)，按照书体特点，排序正确的一项是( )。(4分) A.楷书一草书一行草 B.草书一楷书一行草 C.楷书—行草—草书 D.草书一行草一楷书 8.根据汉字的演变历史，津小圈绘制了下面的时间轴。(4分) 字体演变：甲骨文 （ ） （ ） （ ） （ ） 通行时间： 商周时期 秦统一全国后 两汉 南北朝至今 9.根据语段的内容依次填空，正确的一项是( )。(4分) 俗语中的“一”字具有特殊的韵味。“ ”是生活的哲理；“ ”告诫人们做比说好；“ ”形象地说明了团结的力量；“ ”则告诫我们：无论物质文明发展到如何繁荣的地步，勤劳、节俭永远都应该是我们要保持和发扬的优良传统。 ①一千个嘴把式，顶不上一个手把式 ②一个巴掌拍不响 ③一根红线两枝花，勤劳节俭不分家 ④一根稻草抛不过墙，一根木头竖不起梁 A.②①④③ B.④①②③ C.①②④③ D.③②①④ 10.根据语段内容，在括号里填上恰当的同音字。(4分) 某实验小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个“( )”字；文明礼貌突出一个“( )”字；力争上游突出一个“( )”字;强身健体突出一个“( )”字。 11.在综合性学习“遨游汉字王国”中，某班开展了下面的活动，请按照要求，完成练习。(共3 小题，共8分) (1)“猜字谜”。选择其中一题作答。(1分) ①右边有，左边无；后面有，前面无；哥哥有，弟弟无。——这个字是( )。 ②四面都是山，山山都相连。——这个字是( )。 学科网（北京）股份有限公司 (2)“有趣的谐音”。根据你的理解填空。(4分) 一位古人在一年的春节，见家徒四壁，便拟写了一副对联，上联是“二三四五”，下联是“六七八九”，横批是“南北”。 这副对联很是巧妙，上联缺“一”(谐音：“ ”)；下联少“ ”(谐音：“ ”)；横批有“南北”，没有“东西”。所以，整副对联的意思是 。 (3)“寻找错别字”。下面是某同学在街头找到的有错别字的三幅图，请你把错别字找出来并改正(在对应的图片的下边)。(3分) 12.根据所学知识填空。(7分) (1)唐伯虎画的黑狗图实际上是一则谜语，谜底是 。(1分) (2)曹操在花园的门上写了一个“活”字，杨修知道后，便让众人把门重修了的原因是 。(2分) (3)“‘枇杷’不是此‘琵琶’, !”“若使琵琶能结果, 。”其中,“枇杷”是一种 ,“琵琶”是一种 。(4分) 二、阅读理解与感悟。(31分) (一)(天津河北区)阅读下面的研究报告，回答问题。(15分) (一)提出问题 汉字是世界上最古老的文字之一，它的演变过程是怎样的呢? (二)研究方法 1.查阅资料。 2.请教他人。 (三)资料整理 以“书”字为例，其字体演变过程如下： 甲骨文，刻在龟甲或兽骨上的文字，成熟期在商朝后期。草书，为了书写简便，在隶书 体简约、字形奔放。 基础上，发展而来，其笔画连带、结 行书，比草书易辨识，比楷书 金文，刻在铜器上的文字，成 书写流畅，实用性和艺术性很高。 熟期在周朝，比甲骨文更规范。 行书最早出现在东汉。 小篆，由李斯创制，笔画横平竖直， 楷书，字形方正，笔画规整平 圆劲均匀，粗细基本一致，成 直，比隶书更便于书写和认读。成熟期在秦朝。 熟于晋、唐时期。 隶书，形成于战国晚期，通行于两汉，笔画简化，书写方便。 (四)研究结论 汉字文化，源远流长。成熟期主要在商周、秦汉和晋唐时期。 1.与“源远流长”意思相近的是( )和( )。(6分) A.时间飞逝 B.根底深厚 C.历史悠久 D.日新月异 2.文中“书”有七种写法，其中写法最简约，与简化字“书”最相近的是( )。(3分) A.小篆 B.隶书 C.草书 D.行书 E.楷书 3.汉代成熟又常见的字体是( )，唐代成熟又常见的字体是( )。(3分) 4.给这份研究报告拟个题目。(3分) 关于 的研究报告 (二)课外阅读。(16分) 耳朵在此 新上任的知县是山东人，因为要挂帐子(蚊帐)，他对师爷说：“你帮我去买两根竹竿来。” 师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”，连忙答应，急急忙忙地跑到肉铺去，对店主说：“新来的县太爷要买两个猪肝，你是明白人，心里应该有数吧！” 店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送了一对猪耳朵。 离开肉铺后，师爷心想：“县太爷叫我买的是猪肝，这猪耳朵当然是我的了……”于是他将猪耳朵包好，塞进衣袋里。回到县衙，他向知县禀道：“回禀老爷，猪肝买来了！” 知县见师爷买回的是猪肝，生气道：“耳朵哪里去了?”师爷一听，吓得面如土色，慌忙答道：“耳……耳朵……在……在我……我的衣袋里！” 1.知县真正需要的是 ，而不是 。(4分) 2.【语文要素】知县看到师爷买的是 ，很生气，便问道：“耳朵哪里去了?”这里知县问的“耳朵”指 ，师爷以为是 。(4分) 3.【疑难点】读了这个故事，你有什么感想?(8分) 三、片段练笔。(15分) 在生活中，你一定经历过许多与汉字有关的事，比如练书法、猜字谜、从认识不多的字到认识很多的字……从中选一件印象深刻的事写几句话，注意要写出自己的感受。(100字以内) 参考答案 一、1.鲜 秋 林 2.七上八下 三长两短 3. D易错纠正 A 项中“甜”是会意字，B项中“林”是会意字，C项中“森”是会意字。 4. 新点评价 此题结合中国传统艺术——印章、剪纸等内容设题，考查了学生对传统文化的理解能力，培养了学生对传统文化的热爱之情。 5. C 6.室雅何须大 花香不在多 7. A 8.金文 小篆 隶书 楷书 9. A 10.静 敬 竞 劲 11.(1)①口 ②田 (2)衣 十 食 缺衣少食，没有生活用品 (3)冲 充 侯 候 颗 棵 12.(1)默(2)门内添“活”字，乃“阔”字，曹操是嫌花园的门造得太宽大了(3)只恨当年识字差 满城箫管尽开花 水果 乐器 二（一）1.B C 2.E 3.隶书 楷书 4.汉字的演变过程 (二)1.竹竿 猪肝 2.猪肝 师爷的耳朵 猪耳朵 3.示例：汉字里有很多音近词，我们应该结合语境来理解。疑难解析 本题考查理解内容的能力。结合短文来看，师爷错把“竹竿”听成“猪肝”，又把自己的耳朵错理解为“猪耳朵”，这说明了音近词要结合语境进行辨析，不然就容易产生误会。 三、示例：我从小就练习书法。小的时候，爸爸用他大大的手握着我小小的手慢慢移动，一笔一画地在纸上书写，楷书端庄，行书流畅，草书奔放……这让我真正喜欢上了汉字。汉字真的是世界上最美的文字！ 学科网（北京）股份有限公司 $