知识背默手册2025-2026学年人教版英语七年级下册

人教版英语七下知识背默手册 UNIT 1 Animal Friends 一、单词 （一）背记单词 单词 词性及词义 知识要点 语境辅记 lion n. 狮子 可数名词，其复数形式直接加-s。 The male is the king of the animal world. 雄狮是动物世界的国王。 tiger n. 老虎 可数名词，指代老虎这一类别时常用复数形式tigers。 The has stripes on its body. 老虎身上有条纹。 monkey n. 猴子 以元音字母加y结尾的名词，变复数时直接加-s，即monkeys。 The is climbing the tree actively. 猴子正在活跃地爬树。 should modal v. 应该；应当 情态动词，无人称和数的变化，后必须接动词原形。常用来提出建议或表示义务。否定形式为should not (shouldn't)。 We protect animals in danger. 我们应当保护处于危险中的动物。 cool adj. 妙极的；酷的；凉爽的 作形容词时，可放在名词前作定语，也可放在连系动词后作表语。 The sunglasses make him look very . 这副太阳镜让他看起来很酷。 lovely adj. 优美的；迷人的 由“名词love+ly”后缀构成的形容词，注意虽以ly结尾但不是副词。 What a panda it is! 多么迷人的一只熊猫啊！ cold adj. 寒冷的 可指天气“寒冷的”，也可指人“感觉冷的”，名词形式常指“感冒”（catch a cold）。 It is very in the north in winter. 冬天北方非常寒冷。 stand v. 站立 过去式和过去分词均为stood。常见短语stand up（起立）。 They close together to keep warm. 它们紧挨着站立来保暖。 close adv. 紧挨着；靠近 adj. 亲密的；接近的 作副词修饰动词指距离近；作形容词指关系亲密；作动词时意为“关闭”。 The baby elephant stays to its mother. 小象紧挨着它的母亲。 warm adj. 温暖的；暖和的 常与keep搭配，keep warm表示“保暖，保持温暖”。 The thick fur keeps the bear . 厚厚的皮毛让熊保持温暖。 sea n. 海；海洋 名词作定语修饰另一个名词，sea animals意为“海洋动物”。 Many small animals live in the water. 许多小型海洋动物生活在水中。 look n. 看；瞧；相貌；容貌 作名词表示“相貌”时常用复数形式looks。此外常作连系动词“看起来”，后接形容词作表语。 Good s are not the only important thing. 好的相貌不是唯一重要的事情。 mouse n. 老鼠 不规则可数名词，复数形式为mice。需牢记其特殊变化。 The cat is trying to catch a . 猫正试图抓住一只老鼠。 bear n. 熊 可数名词。作动词时有“忍受”等含义。 The brown is sleeping in the cave. 棕熊正在洞穴里睡觉。 tail n. 尾巴 可数名词，动物的身体部位。 The monkey hangs from the tree by its . 猴子用尾巴倒挂在树上。 elephant n. 象 元音音素开头的可数名词，表示单数概念时其前用不定冠词an。 An has a very long nose. 大象有很长的鼻子。 strong adj. 强壮的；强健的 形容词，其反义词为weak（虚弱的）。 Lions are very animals. 狮子是非常强壮的动物。 ear n. 耳朵 成对出现的身体器官，常以复数形式ears出现。 The elephant uses its big s to cool down. 大象用大耳朵来降温。 heavy adj. 重的；沉的 除表示重量外，修饰雨雪时指“下得大”（heavy rain），修饰交通时指“拥挤”。 That elephant is so that it moves slowly. 那头大象太重了，移动得很慢。 water n. 水 不可数名词，作主语时谓语动词用单数。也可作动词，意为“浇水”。 Animals cannot live without . 动物没有水就无法生存。 cut v. 砍；切 过去式和过去分词均与原形同形(cut-cut-cut)，现在分词需双写t加ing (cutting)。搭配cut down意为“砍倒”。 We must not down the trees in the forest. 我们绝对不能砍倒森林里的树木。 safe adj. 安全的 形容词作定语或表语。反义词为dangerous，名词形式为safety，副词为safely。 We need to give wild animals a home. 我们需要给野生动物一个安全的家。 （二）词形转换 原词及词性 转换词 语境辅记 mouse (n. 老鼠) → (pl. 复数) There are some in the old house. 老房子里有一些老鼠。 look (n. 瞧) → (pl. 相貌；容貌) She worries too much about her . 她对自己的相貌过于担忧了。 lovely (adj. 迷人的) → (v.&n. 爱) We all these animals. 我们都喜爱这些动物。 heavy (adj. 沉重的) → (adv. 沉重地；大量地) It is raining outside. 外面雨下得很大。 safe (adj. 安全的) → (adv. 安全地) → (n. 安全) The animals can live in the nature park. 动物们能在自然公园里安全地生活。 二、短语 （三）短语速记 词组 语境辅记 stand close together 紧紧挨着站立 The penguins to keep warm. 企鹅紧紧挨着站立来保暖。 keep warm 保持温暖 They stand close together. It helps them . 它们紧挨着站立。这有助于它们保持温暖。 sea animal 海洋动物 What do they eat? Fish and small . 它们吃什么？鱼和小型海洋动物。 be good for 对……有好处 Don't give them your sandwich! It's not them. 不要给它们你的三明治！这对它们没有好处。 cut down 砍倒（树木） People shouldn't too many trees. 人们不应该砍倒太多树木。 三、单元语法 （四）知识梳理 语法项目 用法解析 语境辅记 一、特殊疑问句 由疑问词（What, Where, Why, How等）引导，用于对特定信息进行提问。句式结构通常为“疑问词 + 一般疑问句语序（助动词/系动词/情态动词 + 主语 + 其他）”。需根据具体的提问内容选择合适的疑问词，并特别注意助动词的借用及主谓一致原则。 它们吃什么？我想是鱼和小型海洋动物。 do they eat? Fish and small sea animals, I think. 二、形容词的用法 形容词主要用来修饰名词或代词，说明人或事物的特征或状态。它既可置于名词前作定语，也可置于系动词之后作表语。注意：在修饰复合不定代词（如something, anything）时，形容词必须后置。 这有助于它们保暖（保持温暖状态）。 It helps them . 我们应当保护这些美丽的动物，让它们安全。 We should protect these beautiful animals and keep them . 三、名词的单复数 英语中可数名词用来表示数量大于一的概念时，需使用复数形式。规则变化通常在词尾加-s或-es；部分名词存在不规则变化，需单独记忆（如mouse变复数为mice）。不可数名词（如water）没有复数形式，作主语时谓语动词通常用单数。 老房子里有一些老鼠。 There are some in the old house. 这头大象用它的大耳朵来降温。 The elephant uses its big to cool down. 四、情态动词should的用法 情态动词should意为“应该，应当”，常用来表达建议、责任或义务。它没有人称和数的变化，其后必须直接接动词原形构成谓语。其否定形式为should not，常缩写为shouldn't。 我们应当保护这些美丽的动物。 We these beautiful animals. 人们不应该砍倒太多树木。 People cut down too many trees. UNIT 2 No Rules, No Order 一、单词 （一）背记单词 单词 词性及词义 知识要点 语境辅记 rule n. 规则；规章 可数名词，复数形式为rules。常与follow（遵守）搭配。 No s, no order. 没有规则就没有秩序。 order n. 秩序；命令 v. 点菜；命令 作“秩序”讲时是不可数名词，常用搭配keep order（维持秩序）。 We must keep in the classroom. 我们必须在教室里保持秩序。 follow v. 遵循；跟随 及物动词，后直接跟宾语。follow the rules意为“遵守规则”。 Everyone should the rules. 每个人都应该遵守规则。 arrive v. 到达 不及物动词，到达大地方用in，到达小地方用at。 Please at school on time. 请准时到达学校。 hallway n. 走廊 可数名词，在走廊里用介词in。 Don’t run in the , please. 请不要在走廊里跑步。 uniform n. 校服；制服 以辅音音素/j/开头，单数前用不定冠词a而不是an。 You can only wear the at school. 你在学校只能穿校服。 litter v. 乱扔 n. 垃圾 作动词时常用于否定祈使句或与mustn't搭配表示禁止。 Tony, you know you mustn't . 托尼，你知道你不能乱扔垃圾。 polite adj. 有礼貌的 形容词，常用搭配be polite to sb.（对某人有礼貌）。 It's important to be to teachers. 对老师有礼貌很重要。 respect n. & v. 尊敬 既可作名词也可作动词。show respect to（对……表示尊敬）。 We should each other. 我们应该互相尊重。 jacket n. 夹克衫；短上衣 可数名词。 You can't wear that here. 你不能在这里穿那件夹克。 everything pron. 每件事；一切 不定代词，作主语时谓语动词要用单数形式。 goes well. 一切顺利。 lend v. 借给；借出 常用结构为lend sb. sth. 或 lend sth. to sb.。 Can you me your book? 你能把书借给我吗？ sweet n. 糖果 adj. 甜的 作“糖果”讲时常作可数名词，用复数形式sweets。 I like eating s. 我喜欢吃糖果。 snack n. 点心；小吃 可数名词，常指正餐之外吃的零食。 Don't eat s in class. 不要在课堂上吃零食。 mobile adj. 可移动的 常用短语为mobile phone（手机）。 Don't use your phone in class. 不要在课堂上使用手机。 queue n. 队 jump the queue固定搭配，意为“插队”。 We should stand in a . 我们应该站队。 feed v. 喂养；饲养 过去式和过去分词均为fed。feed on（以……为食）。 Don't the animals. 不要喂动物。 leave v. 离开；留下 把某物留在某地用leave sth. + 介词短语。 Don't your homework at home. 不要把作业落在家里。 absent adj. 缺席的；不在的 反义词为present。be absent from（缺席……）。 Why were you from class? 你为什么旷课？ quietly adv. 轻声地；安静地 由形容词quiet+ly构成，在句中常用来修饰动词。 We talk in the library. 我们在图书馆里轻声说话。 （二）词形转换 原词及词性 转换词 语境辅记 quiet (adj. 安静的) → (adv. 轻声地；安静地) We must talk in the library. 我们在图书馆必须轻声说话。 rule (n. 规则) → (pl. 规则复数) You know the school . 你知道学校的各项规则。 polite (adj. 有礼貌的) → (adv. 有礼貌地) We should speak to our teachers . 我们应该有礼貌地和老师说话。 eat (v. 吃) → (n. 动名词形式) No or drinking. 禁止吃喝。 litter (v. 乱扔) → (n. 动名词形式) No ! 禁止乱扔垃圾！ 二、短语 （三）短语速记 词组 语境辅记 be late for 迟到 Don't class. 不要上课迟到。 on time 准时 You must arrive at school . 你必须准时到达学校。 have to 不得不；必须 We keep the school clean and tidy. 我们不得不保持学校整洁。 turn off 关掉（水、电等） We have to our mobile phones. 我们必须关掉手机。 jump the queue 插队 It is not polite to . 插队是不礼貌的。 absent from 缺席；不在 He is school today. 他今天没来上学。 三、单元语法 （四）知识梳理 语法项目 用法解析 语境辅记 一、祈使句 (Imperatives) 用于表达命令、请求、劝告、警告等。肯定句通常以动词原形开头；否定句则在动词原形前加Don't或Never。为表示委婉语气，常在句首或句末加please。另外，No+动名词也常用于公共标志表禁止。 玛丽，慢点！请不要在走廊里跑。 Mary, slow down! in the hallway, please. 二、情态动词can的用法 (Modal verb can) 在本单元中，can主要表示“许可，允许”（相当于may）。其后必须接动词原形，否定形式为can't（不能，不允许）。它没有人称和数的变化。 你在学校只能穿校服。你不能在这里穿那件夹克。 You only wear the uniform at school. You wear that jacket here. 三、情态动词must与mustn't (Modal verbs must/mustn't) must表示说话人的主观要求，意为“必须”。其否定形式mustn't语气十分强烈，表示“禁止，千万不要”。后接动词原形。 托尼，你知道你绝对不能乱扔垃圾。 Tony, you know you . 四、have to的用法 (have to) have to表示客观需要，意为“不得不，必须”。它与情态动词不同，它有人称、数和时态的变化。第三人称单数现在时为has to。 我们必须把它们（手机）关掉并放在储物柜里。 We turn them off and put them in our lockers. UNIT 2 No Rules, No Order 一、单词 （一）背记单词 单词 词性及词义 知识要点 语境辅记 rule n. 规则；规章 可数名词，复数形式为rules。常与follow（遵守）搭配。 No s, no order. 没有规则就没有秩序。 order n. 秩序；命令 v. 点菜；命令 作“秩序”讲时是不可数名词，常用搭配keep order（维持秩序）。 We must keep in the classroom. 我们必须在教室里保持秩序。 follow v. 遵循；跟随 及物动词，后直接跟宾语。follow the rules意为“遵守规则”。 Everyone should the rules. 每个人都应该遵守规则。 arrive v. 到达 不及物动词，到达大地方用in，到达小地方用at。 Please at school on time. 请准时到达学校。 hallway n. 走廊 可数名词，在走廊里用介词in。 Don’t run in the , please. 请不要在走廊里跑步。 uniform n. 校服；制服 以辅音音素/j/开头，单数前用不定冠词a而不是an。 You can only wear the at school. 你在学校只能穿校服。 litter v. 乱扔 n. 垃圾 作动词时常用于否定祈使句或与mustn't搭配表示禁止。 Tony, you know you mustn't . 托尼，你知道你不能乱扔垃圾。 polite adj. 有礼貌的 形容词，常用搭配be polite to sb.（对某人有礼貌）。 It's important to be to teachers. 对老师有礼貌很重要。 respect n. & v. 尊敬 既可作名词也可作动词。show respect to（对……表示尊敬）。 We should each other. 我们应该互相尊重。 jacket n. 夹克衫；短上衣 可数名词。 You can't wear that here. 你不能在这里穿那件夹克。 everything pron. 每件事；一切 不定代词，作主语时谓语动词要用单数形式。 goes well. 一切顺利。 lend v. 借给；借出 常用结构为lend sb. sth. 或 lend sth. to sb.。 Can you me your book? 你能把书借给我吗？ sweet n. 糖果 adj. 甜的 作“糖果”讲时常作可数名词，用复数形式sweets。 I like eating s. 我喜欢吃糖果。 snack n. 点心；小吃 可数名词，常指正餐之外吃的零食。 Don't eat s in class. 不要在课堂上吃零食。 mobile adj. 可移动的 常用短语为mobile phone（手机）。 Don't use your phone in class. 不要在课堂上使用手机。 queue n. 队 jump the queue固定搭配，意为“插队”。 We should stand in a . 我们应该站队。 feed v. 喂养；饲养 过去式和过去分词均为fed。feed on（以……为食）。 Don't the animals. 不要喂动物。 leave v. 离开；留下 把某物留在某地用leave sth. + 介词短语。 Don't your homework at home. 不要把作业落在家里。 absent adj. 缺席的；不在的 反义词为present。be absent from（缺席……）。 Why were you from class? 你为什么旷课？ quietly adv. 轻声地；安静地 由形容词quiet+ly构成，在句中常用来修饰动词。 We talk in the library. 我们在图书馆里轻声说话。 （二）词形转换 原词及词性 转换词 语境辅记 quiet (adj. 安静的) → (adv. 轻声地；安静地) We must talk in the library. 我们在图书馆必须轻声说话。 rule (n. 规则) → (pl. 规则复数) You know the school . 你知道学校的各项规则。 polite (adj. 有礼貌的) → (adv. 有礼貌地) We should speak to our teachers . 我们应该有礼貌地和老师说话。 eat (v. 吃) → (n. 动名词形式) No or drinking. 禁止吃喝。 litter (v. 乱扔) → (n. 动名词形式) No ! 禁止乱扔垃圾！ 二、短语 （三）短语速记 词组 语境辅记 be late for 迟到 Don't class. 不要上课迟到。 on time 准时 You must arrive at school . 你必须准时到达学校。 have to 不得不；必须 We keep the school clean and tidy. 我们不得不保持学校整洁。 turn off 关掉（水、电等） We have to our mobile phones. 我们必须关掉手机。 jump the queue 插队 It is not polite to . 插队是不礼貌的。 absent from 缺席；不在 He is school today. 他今天没来上学。 三、单元语法 （四）知识梳理 语法项目 用法解析 语境辅记 一、祈使句 用于表达命令、请求、劝告、警告等。肯定句通常以动词原形开头；否定句则在动词原形前加Don't或Never。为表示委婉语气，常在句首或句末加please。另外，No+动名词也常用于公共标志表禁止。 玛丽，慢点！请不要在走廊里跑。 Mary, slow down! in the hallway, please. 二、情态动词can的用法 在本单元中，can主要表示“许可，允许”（相当于may）。其后必须接动词原形，否定形式为can't（不能，不允许）。它没有人称和数的变化。 你在学校只能穿校服。你不能在这里穿那件夹克。 You only wear the uniform at school. You wear that jacket here. 三、情态动词must与mustn't must表示说话人的主观要求，意为“必须”。其否定形式mustn't语气十分强烈，表示“禁止，千万不要”。后接动词原形。 托尼，你知道你绝对不能乱扔垃圾。 Tony, you know you . 四、have to的用法 have to表示客观需要，意为“不得不，必须”。它与情态动词不同，它有人称、数和时态的变化。第三人称单数现在时为has to。 我们必须把它们（手机）关掉并放在储物柜里。 We turn them off and put them in our lockers. UNIT 3 Keep Fit 一、单词 （一）背记单词 单词 词性及词义 知识要点 语境辅记 fit adj. 健康的；健壮的 v. 适合 形容词，常与keep搭配，keep fit意为“保持健康”。 Keeping is not that hard! 保持健康并没有那么难！ baseball n. 棒球（运动） 表示球类运动时，其前不加任何冠词，如play baseball。 Steve is in his school's club. 史蒂夫在他学校的棒球俱乐部。 glove n.（手指分开的）手套 成对出现的物品，常以复数形式gloves出现。 Whose baseball is this? 这是谁的棒球手套？ rope n. 绳子；粗绳 固定短语jump rope意为“跳绳（运动）”。 We competed in jump . 我们参加了跳绳比赛。 jog v. 慢跑 现在分词需双写g加-ing，即jogging。 I love to in the park in the morning. 我喜欢早晨在公园慢跑。 few adj. 很少的 表示否定意义，修饰可数名词复数。a few表示肯定意义（几个）。 I have a bad habits, too. 我也有几个坏习惯。 excuse v. 原谅；宽恕 常用短语excuse me（劳驾；请原谅），常用于引起注意或客气地打断别人。 me, is this your tennis racket? 打扰一下，这是你的网球拍吗？ just adv. 只是；正好 副词，常用于强调或弱化语气，可修饰动词或短语。 Maybe once a year? 或许只是一年一次？ belong v. 应在(某处)；属于 固定搭配belong to（属于），后接名词或代词宾格，无被动语态。 Does this to you? 这个属于你吗？ energy n. 精力；能量 不可数名词，常用短语be full of energy（充满活力）。 I'm full of after jogging. 慢跑后我充满活力。 group n. 组；群 常用短语in groups（成组地，分组）。 Write a brief report for your . 为你们组写一份简短的报告。 skateboard n. 滑板 动名词形式为skateboarding（滑板运动）。 My is really cool. 我的滑板真的很酷。 encourage v. 鼓励；激励 常见搭配为encourage sb. to do sth.（鼓励某人做某事）。 We one another to do tricks. 我们互相鼓励去玩花样技巧。 trick n. 技巧；戏法 可数名词，do tricks意为“玩花样/变戏法”。 Some s are difficult. 一些技巧是很难的。 succeed v. 成功；达到目标 动词，名词为success，形容词为successful。搭配：succeed in doing sth. Once you , you feel great! 一旦你成功了，你会感觉棒极了！ goal n. 目标；目的 可数名词，常与achieve搭配，表示“实现目标”。 This year, my is to be really fit. 今年，我的目标是变得非常健康。 progress n. 进步；进展 不可数名词，固定搭配make progress（取得进步）。 The app can show my . 这个应用程序能显示我的进步。 match n. 比赛；竞赛 可数名词，复数形式需在词尾加-es，即matches。 We play many es. 我们打很多场比赛。 team n. 队；组 常用短语work as a team（作为一个团队来合作）。 We work as a . 我们作为一个团队来合作。 lose v. 输掉；丢失 过去式和过去分词均为lost。反义词为win（赢）。 We win or as a team. 我们作为一个团队共输赢。 teenager n. 青少年 指13至19岁之间的年轻人，通常加-s构成复数。 A website wants to learn how s keep fit. 一家网站想了解青少年是如何保持健康的。 （二）词形转换 原词及词性 转换词 语境辅记 our (pron. 我们的) → (pron. 我们的所有物) The other teams are great, but I think is the best! 其他队伍都很棒，但我认为我们的(球队)是最好的！ their (pron. 他们的) → (pron. 他们的所有物) My skateboard is really cool, and so are . 我的滑板真的很酷，他们的也是！ jog (v. 慢跑) → (n. 动名词形式) It is easy to go . 去慢跑是很容易的。 skateboard (n. 滑板) → (n. 滑板运动) I like because it keeps me fit. 我喜欢滑板运动，因为它让我保持健康。 work (v. 工作) → (adj. 工作的) I jog in the afternoon on days. 我在工作日的下午慢跑。 二、短语 （三）短语速记 词组 语境辅记 keep fit 保持健康 is not that hard! 保持健康并没有那么难！ work out 锻炼 My favourite way of keeping fit is to use an app to . 我最喜欢的保持健康的方式是使用一款应用来锻炼。 belong to 属于（某人） Does this tennis racket you? 这个网球拍是属于你的吗？ full of energy 充满活力 I’m after jogging. 慢跑之后我充满活力。 jump rope 跳绳 Our class had five different events — , long jump, sit-ups... 我们班有五个不同的项目——跳绳，跳远，仰卧起坐…… 三、单元语法 （四）知识梳理 语法项目 用法解析 语境辅记 一、名词性物主代词 名词性物主代词相当于“形容词性物主代词 + 名词”，在句中可作主语、表语或宾语，以避免名词重复。如：mine, yours, his, hers, its, ours, theirs。注意其后绝对不可再加名词。 这是你的网球拍吗？不，不是我的。我想是他的。 Is this tennis racket yours? No, it’s not . I think it’s . 二、频度副词的用法 用来表示动作发生的频率大小。由高到低依次为：always > usually > often > sometimes > seldom > hardly ever > never。它们通常放在连系动词、助动词、情态动词之后，实义动词之前。 我经常在早晨去公园慢跑。我很少在晚上慢跑。 I jog in the park in the morning. I jog in the evening. 三、How often 引导的特殊疑问句 How often 用于对动作发生的频率进行提问。答语通常为“once a week (一周一次)”, “twice a month (一月两次)”, “three times a year (一年三次)”等表频率的状语。 你多久踢一次足球？我一周踢三次足球。 do you play football? I play football a week. 四、询问物品的归属 常使用“Whose + 名词 + is this / are these?”来提问物品是谁的。回答时可用“It belongs to sb.”或“It's sb's (使用名词性物主代词或名词所有格)”。 这是谁的棒球手套？哦，那是我的。 baseball glove is this? Oh, that’s . UNIT 4 Eat Well 一、单词 （一）背记单词 单词 词性及词义 知识要点 语境辅记 watermelon n. 西瓜 可数名词，复数形式为watermelons；表示西瓜汁（watermelon juice）时不可数。 There isn't any tea, but there's juice! 没有茶了，但是有西瓜汁！ cabbage n. 卷心菜 作蔬菜的种类讲时，可作可数或不可数名词。 I'd like noodles with beef and . 我想要牛肉卷心菜面条。 mutton n. 羊肉 不可数名词，表示数量时需借助量词，如 a piece of mutton。 Which would you like, beef or ? 你想要哪个，牛肉还是羊肉？ dumpling n. 饺子 可数名词，常以复数形式dumplings出现。 Oh, s, my favourite! 哦，饺子，我的最爱！ porridge n. 粥；麦片粥 不可数名词。 I usually have for breakfast. 我通常早饭喝粥。 taste v. 尝；有……味道 n. 味道 作感官动词（连系动词）时，意为“尝起来”，后接形容词作表语。 Sweets and fried foods delicious. 糖果和油炸食品尝起来很美味。 dish n. 一道菜；盘子 以sh结尾的可数名词，复数形式为dishes。 You can choose es from China. 你可以选择来自中国的菜肴。 choice n. 选择 名词。其动词形式为choose。 How do we make healthy eating s? 我们如何做出健康的饮食选择？ meal n. 一餐所吃的食物 可数名词。常见短语have a meal（吃饭）。 Eating balanced s is very important. 吃均衡的膳食非常重要。 strawberry n. 草莓 以辅音字母加y结尾，复数需变y为i加-es，即strawberries。 Instead, I have a pear, a banana, or some ies! 取而代之，我吃一个梨，一根香蕉，或者一些草莓！ menu n. 菜单 可数名词。 Welcome to our restaurant. Here is our . 欢迎来到我们的餐厅。这是我们的菜单。 serve v. 提供；服务 及物动词。名词形式为service（服务）。 The restaurant s healthy food. 这家餐厅提供健康的食物。 instead adv. 反而；代替 常置于句末。短语instead of后接名词、代词或动名词。 If you cook your own meals , you can make healthy food. 如果你自己做饭来代替（吃快餐），你就能做出健康的食物。 sugar n. 糖 不可数名词。 It usually has a lot of . 它（果汁）通常含有大量的糖。 improve v. 改进；改善 及物或不及物动词。 What can you do to your eating habits? 你能做些什么来改善你的饮食习惯？ habit n. 习惯 可数名词。搭配eating habits意为“饮食习惯”。 It is best to develop good eating s early! 最好早点养成良好的饮食习惯！ fat n. 脂肪 adj. 肥胖的 作“脂肪”讲时常为不可数名词。 Eating is important for keeping us healthy. 摄入脂肪对于保持我们的健康很重要。 weight n. 体重；重量 put on weight意为“增加体重；发胖”；lose weight意为“减肥”。 Not all fat makes us gain . 不是所有的脂肪都会让我们增加体重。 cause v. 造成；导致 及物动词。搭配cause sb. to do sth.（导致某人做某事）。 Eating fast food too often may heart problems. 过于频繁地吃快餐可能会导致心脏问题。 balanced adj. 均衡的；平衡的 形容词，作定语。常与diet, meal等搭配（balanced meals）。 You can make healthy meals. 你能做出健康的均衡膳食。 enough adj. & adv. 足够的(地) 修饰名词时常放于名词前；修饰形容词或副词时必须放其后。 Don't forget to drink water. 不要忘记喝足够的水。 （二）词形转换 原词及词性 转换词 语境辅记 strawberry (n. 草莓) → (pl. 复数) I like eating . 我喜欢吃草莓。 choice (n. 选择) → (v. 选择) We should healthy food carefully. 我们应该谨慎地选择健康的食物。 sleepy (adj. 困倦的) → (v.&n. 睡觉) I want to go to now. 我现在想去睡觉了。 habit (n. 习惯) → (pl. 复数) We need to develop good eating . 我们需要养成良好的饮食习惯。 weight (n. 体重) → (v. 称重) Apples are sold by . 苹果是按重量出售的。 二、短语 （三）短语速记 词组 语境辅记 fast food 快餐 Some people have every week. 有些人每周都吃快餐。 put on weight 增加体重；长胖 Eating too much sugar makes us . 吃太多糖会使我们长胖。 fish and chips 炸鱼薯条 Sometimes I have sandwiches, and sometimes . 有时我吃三明治，有时吃炸鱼薯条。 go with 搭配；相配 What drinks this dish? 什么饮料和这道菜搭配？ too much 太多（修饰不可数名词） My mum says that it’s not good to drink of it. 我妈妈说喝太多（果汁）是不好的。 三、单元语法 （四）知识梳理 语法项目 用法解析 语境辅记 一、可数名词与不可数名词 名词按其所表示的事物能否按个数计算分为可数名词与不可数名词： 1. 可数名词有单复数形式的变化（如 vegetable-vegetables, cookie-cookies）。 2. 不可数名词没有复数形式（如 water, milk, sugar, mutton），作主语时谓语动词通常用单数。表示数量时常借助量词（如 a piece of mutton, two glasses of water）。 部分名词在不同语境下既可作可数名词也可作不可数名词（如 salad, chicken）。 我尝试每天吃健康的食物（不可数）。 I try to eat healthy every day. 我不吃糖果（可数）。 I don't eat . 二、选择疑问句 提供两种或两种以上的情况供对方选择的疑问句。 句式结构通常是“一般疑问句/特殊疑问句 + A + or + B ?”。 朗读时，or之前用升调，or之后用降调。 注意：回答时不能用Yes或No，而必须选择其中一种进行完整回答。 你想要哪种，牛肉还是羊肉？ would you like, beef mutton? 牛肉，谢谢。 , please. 三、询问意愿与点餐交际用语 在餐厅点餐或询问别人想吃什么时，常用委婉客气的句型： 1. What would you like (to eat/drink)? 你想要（吃/喝）点什么？ 2. 答语常用：I'd like... / I would like... 我想要…… （注意：I'd like 后面接名词或动词不定式 to do sth.） 现在，你想要喝点什么？ Now, what you to drink? 我想要牛肉卷心菜面条。 I noodles with beef and cabbage. UNIT 5 Here and Now 一、单词 （一）背记单词 单词 词性及词义 知识要点 语境辅记 ride v. 骑 n. 旅程 作动词时，现在分词需去掉不发音的e再加-ing（riding），过去式为rode。 I'm ing a bike in the park. 我正在公园里骑自行车。 moment n. 某个时刻；片刻 可数名词。常用于短语at the moment，相当于now，常作现在进行时的时间状语。 What are you doing at the ? 你此刻正在做什么？ dragon n. 龙 可数名词。常用于中国传统节日，如Dragon Boat Festival（端午节）。 We will watch the boat race tomorrow. 明天我们将观看龙舟赛。 festival n. 节日 可数名词，指传统的、宗教的或法定的节日。 The Spring is the most important in China. 春节在中国是最重要的节日。 hold v. 拿着；抓住 过去式和过去分词均为held。常用于电话用语hold on（别挂断）。 Could you on a moment, please? 请您稍等一下好吗（别挂电话）？ voice n. 嗓音；声音 通常指人的说话声或唱歌声。noise指噪音；sound泛指任何声音。 I can hear a beautiful from the next room. 我能听到隔壁房间传来优美的嗓音。 race n. 比赛；竞赛 指比速度的比赛（如赛跑、赛车）。game通常指球类比赛。 Who won the 100-meter ? 谁赢了100米赛跑？ darling n. 亲爱的；宝贝 常用于口语中对亲密之人的称呼。 Happy birthday, my . 生日快乐，亲爱的。 somebody pron. 某人；有人 不定代词，作主语时谓语动词用单数形式。常用于肯定句，否定和疑问句中常用anybody。 is waiting for you outside. 有人在外面等你。 could modal v. 能；可以 情态动词can的过去式。在问句中常用来委婉地提出请求，此时不表示过去时。 you ask him to call me back, please? 请你让他给我回个电话好吗？ message n. 消息；信息 可数名词。常见搭配：take a message（捎个口信）。 He is not at home. Can I take a ? 他不在家。我能捎个口信吗？ kick v. 踢；踹 及物动词，直接接宾语。 The boy is ing a ball on the playground. 那个男孩正在操场上踢球。 wow interj. 哇；呀 感叹词，用于表示惊讶、惊叹或高兴。 ! Your new bike looks so cool! 哇！你的新自行车看起来真酷！ online adj. 在线的 形容词，也可作副词，其反义词为offline。 We are having an meeting right now. 我们现在正在开一个线上会议。 shuttlecock n. 羽毛球 可数名词。打羽毛球用play shuttlecock或play badminton。 They are playing over there. 他们正在那边打羽毛球。 sight n. 名胜；视力 表示“名胜，风景”时常使用复数形式sights。 They plan to see the s of Beijing. 他们计划去参观北京的名胜。 exam n. 考试 examination的缩写形式。参加考试可用take an exam。 I am preparing for my English . 我正在为我的英语考试做准备。 hope v. & n. 希望 作动词时，常接动词不定式（hope to do）或宾语从句。不能说hope sb. to do sth. I I can visit Shenzhen one day. 我希望有一天能去参观深圳。 forward adv. 向前 常用于固定搭配look forward to，其中to是介词，后接名词、代词或动名词（doing）。 We look to hearing from you. 我们盼望着收到你的来信。 skate v. 滑冰 以不发音的e结尾的动词，变为现在分词时需去e加-ing（skating）。 The children are ing on the ice. 孩子们正在冰面上滑冰。 happen v. 发生 不及物动词，无被动语态。常用于句型sth. happens to sb.（某事发生在某人身上）。 What is ing over there? 那边正在发生什么事？ zone n. 地区；区域 常与time连用，time zone意为“时区”。 Different countries are in different time s. 不同的国家在不同的时区。 （二）词形转换 原词及词性 转换词 语境辅记 skate (v. 滑冰) → (n. 动名词/滑冰运动) She is good at figure . 她擅长花样滑冰。 exam (n. 考试) → (n. 考试的完整拼写) He passed the final easily. 他轻松通过了期末考试。 ride (v. 骑) → (n. 动名词/骑行) Horse is his favourite sport. 骑马是他最喜欢的运动。 二、短语 （三）短语速记 词组 语境辅记 right now 现在；立刻 What are you doing ? 你现在正在做什么？ at the moment 现在；此刻 I’m shopping at the supermarket . 我此刻正在超市购物。 work on 做；从事 I'm something important. 我正在做一件重要的事情。 hold on 别挂断电话；等一等 , please. I'll get him for you. 请别挂断。我去叫他。 take a message 捎个口信 He’s not home yet. Can I ? 他还没到家。我能捎个口信吗？ leave a message 留个口信 I'm sorry she is out. Would you like to ? 很抱歉她出去了。你想留个口信吗？ call back 回电话 Could you ask him to me , please? 请你让他给我回个电话好吗？ look forward to 盼望（后接名词或doing） We meeting you again. 我们盼望着再次见到你。 time zone 时区 People in different s have different times. 不同时区的人们有不同的时间。 三、单元语法 （四）知识梳理 语法项目 用法解析 语境辅记 一、现在进行时的用法 1. 表示现在（说话时）正在进行的动作或存在的状态。 2. 表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作。 常与时间状语 now, right now, at the moment 连用，或与提示词 look, listen 等连用。 你此刻正在做什么？我正在做我的家庭作业。 What you at the moment? I my homework. 二、现在进行时的结构 现在进行时由“助动词 be (am / is / are) + 动词 -ing 形式（现在分词）”构成。 1. 肯定句：主语 + am / is / are + doing... 2. 否定句：在 be 动词后加 not。 3. 疑问句：把 be 动词提前至句首。 他没有在家里睡觉，他此刻正在超市购物。 He at home. He at the supermarket at the moment. 三、动词 -ing 的变化规则 1. 一般情况下，直接在词尾加 -ing (如 work-working)。 2. 以不发音的字母 e 结尾的动词，去 e 加 -ing (如 ride-riding, skate-skating)。 3. 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，双写最后一个辅音字母，再加 -ing (如 run-running, sit-sitting, get-getting)。 看！那些男孩正在跑步。 Look! The boys are . 他们正在写信吗？ Are they letters? 四、电话交际用语 英语中打电话有固定的表达习惯： 1. 介绍自己用“It's... / This is...”，不用 I am... 2. 询问对方是谁用“Is that... (speaking)?”或“Who's that?”，不用 Are you... 3. 找某人接电话用“May I speak to...?” 喂，请问我可以和亚当通话吗？我是彼得。 Hello. I Adam, please? Peter. UNIT 6 Rain or Shine 一、单词 （一）背记单词 单词 词性及词义 知识要点 语境辅记 weather n. 天气；气象 不可数名词。常用于询问天气：What's the weather like? How do you feel about the ? 你觉得天气怎么样？ rain n. 雨 v. 下雨 作名词时为不可数名词，形容雨大用heavy；作动词时，现在分词为raining。 It is ing and the wind is blowing hard. 天正在下雨，风刮得很大。 snow v. 下雪 n. 雪 既可作不可数名词，也可作动词。下大雪可用snow heavily。 Did it heavily last night? 昨晚雪下得大吗？ sunny adj. 阳光充足的 由sun双写辅音字母n再加-y构成。常在连系动词后作表语。 We use or warm weather to describe positive moods. 我们用阳光充足或温暖的天气来描述积极的情绪。 windy adj. 多风的；风大的 由名词wind+y构成。用于描述起风的天气。 It's very today, so let's fly a kite. 今天风很大，我们去放风筝吧。 cloudy adj. 多云的；阴天的 由名词cloud+y构成。反义词为sunny。 In the west, it’s and about 22°C. 在西部，天气多云，大约22摄氏度。 stormy adj. 有暴风雨的 由名词storm+y构成。常指天气恶劣。 In the north, it’s . 在北部，有暴风雨。 lightning n. 闪电 不可数名词。常与thunder（雷）连用。 Oh! And now there’s ! 哦！现在有闪电了！ dry adj. 干的；干旱的 形容词。其反义词为wet（潮湿的）。 It’s warm and , and the temperature is about 28°C. 天气温暖干燥，温度大约是28摄氏度。 affect v. 影响 及物动词，后直接接宾语。常用于说明天气对人的影响。 Do you know how weather s our lives? 你知道天气如何影响我们的生活吗？ season n. 季节 可数名词。一年有四个季节（spring, summer, autumn, winter）。 What do you like best? 你最喜欢哪个季节？ umbrella n. 伞 元音音素开头，表示单数时前面用不定冠词an。 You should carry an on a rainy day. 下雨天你应该带把伞。 seem v. 似乎；好像 连系动词，后常接形容词作表语或接to do不定式。 You tired today. Are you okay? 你今天似乎很累。你还好吗？ pour v. 倾倒；倒出 形容雨下得极大时，常用pour或pour down。 The rain started to down when we were out. 我们在外面时，天开始下起倾盆大雨。 shout v. & n. 喊叫；呼唤 动词常搭配介词。shout at sb.指大声训斥；shout to sb.指为了让对方听见而大声喊。 Don't at me. I didn't do it on purpose. 不要对我大喊大叫。我不是故意的。 man n. 男人 可数名词。其不规则复数形式为men。 The old is walking slowly in the park. 那个老人在公园里慢慢地散步。 north n. 北部；北方 方位名词。常用搭配in the north of（在……的北部内部）。 In the , it’s stormy. 在北部，有暴风雨。 south n. 南部；南方 反义词为north。 They live in the of China. 他们住在中国南方。 west n. 西部；西方 反义词为east（东部）。 The sun sets in the . 太阳从西边落下。 angry adj. 愤怒的；生气的 常用于be angry with sb.（生某人的气）结构中。 He was very because of the bad weather. 他因为恶劣的天气而非常生气。 （二）词形转换 原词及词性 转换词 语境辅记 sun (n. 太阳) → (adj. 阳光充足的) The sun is shining and it is a day. 太阳照耀着，这是一个阳光明媚的日子。 cloud (n. 云) → (adj. 多云的) It is usually before it rains. 下雨前通常是多云的。 wind (n. 风) → (adj. 多风的) The wind is blowing hard. It’s very . 风刮得很大。风非常大。 luck (n. 运气) → (adj. 幸运的) → (adv. 幸运地) you! I’m going to the museum on a rainy day. 你真幸运！我将在一个雨天去博物馆。 man (n. 男人) → (pl. 男人们) Those are working outside. 那些男人们正在外面工作。 二、短语 （三）短语速记 词组 语境辅记 rain or shine 不论是雨或是晴；不管发生什么事 Enjoy your day, come . 不论刮风下雨，都要享受你的一天。 stay in 待在家里；没有外出 Don't worry. I’m ! 别担心。我正待在家里！ at the top 在顶部；在顶端 There is some snow of the mountain. 山顶上有一些雪。 at the start 开始；起初 The weather was nice . 一开始天气很好。 at the end 最后；在末尾 They arrived home safely . 他们最后安全到家了。 run after 追逐 The dog is ning the cat. 那只狗正在追逐那只猫。 三、单元语法 （四）知识梳理 语法项目 用法解析 语境辅记 一、询问天气 询问天气的常用句型有两种，二者可互换： 1. What’s the weather like? 2. How is the weather? 回答时常用“It is + 描述天气的形容词”（如 It's sunny/cloudy/windy/raining）。这里 It 指代天气。 家里（当地）的天气怎么样？ the weather back home? 澳大利亚的天气如何？ the weather in Australia? 二、现在进行时与一般现在时的区别 1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或普遍真理（常与usually, often, sometimes等连用）。 2. 现在进行时：表示此时此刻或现阶段正在进行的动作，由“be (am/is/are) + 动词-ing”构成（常与now, right now, look, listen等连用）。 现在那边正在下着倾盆大雨（正在进行）。 It cats and dogs now. 你喜欢雨天吗（习惯或喜好）？ you rainy weather? 三、构词法：名词加-y变形容词 英语中很多表示自然现象的名词，在其后加后缀-y可以变成形容词，表示“多……的”。 常见变化规则： 1. 直接加-y：rain-rainy, wind-windy。 2. 去e加-y：ice-icy。 3. 双写最后一个辅音字母加-y：sun-sunny, fog-foggy。 天正在下雨，刮着大风。 It is raining and the is blowing hard. 今天外面有很多云（阴天）。 It is very outside today. 四、表达情感与心情 描述心情时，常使用“系动词 (feel/be) + 形容词作表语”。此外，使役动词make常用于“make sb. + do/adj.”结构，表示“使某人……”或“让某人感觉……”。 待在室内太久会让我们感到沮丧。 Spending too much time inside can us down. 天气影响了我们的感受。 The weather affects how we . UNIT 7 A Day to Remember 一、单词 （一）背记单词 单词 词性及词义 知识要点 语境辅记 museum n. 博物馆 可数名词。常与visit搭配，表示“参观博物馆”。 I visited the science last weekend. 上周末我参观了科学博物馆。 exhibition n. 展览 可数名词。短语go to an exhibition意为“去看展览”。 Did you see anything interesting at the space ? 你在太空展览上看到什么有趣的东西了吗？ direction n. 方向；指导 可数名词。give directions意为“指路；提供指导”。 I gave s to some lost tourists. 我给一些迷路的游客指了路。 trip n. 旅行 可数名词。常用于school trip（学校旅行），go on a trip（去旅行）。 We went on a school to a farm yesterday. 昨天我们进行了一次去农场的学校旅行。 wastewater n. 废水；污水 不可数名词。由waste（浪费/废弃物）+ water（水）合成。 They visited a plant to learn about the environment. 他们参观了一个废水处理厂来学习环保知识。 plant n. 工厂；植物 v. 种植 一词多义。在本单元常作名词，指“工厂；处理厂”。 The water goes into the and becomes clean again. 水进入处理厂，再次变得干净。 into prep. 到……里面 介词。表示动作的方向，常与go, put, turn等动词搭配。 The students walked the special rooms. 学生们走进了那些特殊的房间。 wrong adj. 错误的 形容词，反义词为right。搭配：take the wrong bus（乘错公交车）。 Oh no, I took the bus this morning. 哦不，我今天早上乘错公交车了。 tourist n. 游客 可数名词，复数加-s。由动词tour（旅游）加-ist后缀构成。 Teng Fei tried to help the s find their way. 腾飞试图帮助这些游客找到路。 astronaut n. 宇航员 可数名词。前加冠词表示泛指时用an。 We learnt how s live and work in space. 我们了解了宇航员在太空中是如何生活和工作的。 robot n. 机器人 可数名词。 Peter talked to a smart in the museum. 彼得在博物馆里和一个聪明的机器人交谈了。 lose v. 丢失；失去 过去式和过去分词均为lost。 I was sad because I my favorite book. 我很难过，因为我丢了最喜欢的书。 diary n. 日记 可数名词，复数形式为diaries。短语：write a diary entry（写一篇日记）。 She is writing a entry about the school trip. 她正在写一篇关于学校旅行的日记。 special adj. 特别的；特殊的 形容词，常作定语修饰名词。 What did you learn on that day? 在那个特殊的日子里你学到了什么？ farm n. 农场 介词常搭配on，即on the farm（在农场里）。 We saw many animals on the . 我们在农场里看到了许多动物。 experience n. 经历；经验 作“经历”讲时是可数名词；作“经验”讲时是不可数名词。 Reflecting on special s can help us grow. 反思特殊的经历能帮助我们成长。 （二）词形转换 原词及词性 转换词 语境辅记 lose (v. 丢失) → (过去式) He his bag on the subway yesterday. 昨天他在地铁上弄丢了书包。 tour (v.&n. 旅游) → (n. 游客) Millions of s visit Beijing every year. 每年有数以百万计的游客游览北京。 direct (v. 指导；指引) → (n. 方向) Please give me some s to the museum. 请给我指引一下去博物馆的方向。 visit (v. 参观) → (n. 参观者) The s are looking at the new robots. 参观者们正在看新机器人。 二、短语 （三）短语速记 词组 语境辅记 meet up 碰头；相聚 Let’s at the school gate at 8:00. 我们8点在校门口碰头吧。 go to an exhibition 去看展览 We space last weekend. 上周末我们去看了一场太空展览。 take the wrong bus 乘错公交车 I was late because I . 我迟到了，因为我乘错了公交车。 give directions 指路 It was nice of him to to the tourists. 他给游客们指路，真是太好了。 a day to remember 难忘的一天 With so many great things happened, it was truly . 发生了这么多美好的事情，这真是难忘的一天。 三、单元语法 （四）知识梳理 语法项目 用法解析 语境辅记 一、一般过去时的用法 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常与表示过去的时间状语连用，如 yesterday, last weekend, two days ago, just now 等。 彼得的周末过得怎么样？非常棒！ How Peter’s weekend? It great! 二、动词过去式的规则变化 规则动词的过去式变化： 1. 一般在词尾加-ed (visit-visited, talk-talked)。 2. 以不发音的e结尾的动词，只加-d (live-lived)。 3. 以辅音字母加y结尾的，变y为i加-ed (study-studied)。 4. 重读闭音节单辅音结尾的，双写辅音加-ed (stop-stopped)。 我们在博物馆了解了宇航员。 We about astronauts in the museum. 腾飞和一些机器人交谈了。 Teng Fei to some robots. 三、动词过去式的不规则变化 不规则动词的过去式没有统一规律，需要单独记忆。例如：be-was/were, go-went, see-saw, take-took, lose-lost, do-did, have-had等。 我乘错了公交车，还弄丢了一本书。 I the wrong bus and a book. 我们去看了展览。 We to an exhibition. 四、一般过去时的句式结构 1. 肯定句：主语 + 动词过去式 + 其它。 2. 否定句：主语 + didn't + 动词原形 + 其它。 3. 一般疑问句：Did + 主语 + 动词原形 + 其它？ 4. 特殊疑问句：疑问词 + did + 主语 + 动词原形 + 其它？ 你在博物馆看到什么有趣的东西了吗？ you anything interesting in the museum? 他在那特别的一天学到了什么？ What he on that special day? UNIT 8 Once upon a Time 一、单词 （一）背记单词 单词 词性及词义 知识要点 语境辅记 upon prep. 在……上 常用短语 once upon a time，意为“从前；很久以前”，常用于童话故事的开头。 Once a time, a lion caught a mouse. 很久以前，一头狮子抓住了一只老鼠。 bite v. 咬；咬伤 不规则动词，过去式为 bit。搭配 bite through 意为“咬穿”。 The mouse the net to help the lion. 老鼠咬破了网来帮助狮子。 net n. 网；网状物 可数名词。 The lion was caught in a . 这头狮子被困在网里了。 hunter n. 猎人；搜寻者 由动词 hunt (打猎) 加后缀 -er 构成。 The caught the wild animal. 猎人抓住了那只野生动物。 promise v. & n. 承诺；保证 常用搭配 promise to do sth. (承诺做某事) 或 promise sb. sth.。 He s to help the lion someday. 他承诺有一天会帮助狮子。 war n. 战争 名词。常用短语 at war (处于交战状态)。 Many people suffered a lot during the . 战争期间许多人遭受了很多痛苦。 neighbour n. 邻居 可数名词，指住在附近的人或邻国。 My is a friendly old man. 我的邻居是一位友好的老人。 wise adj. 明智的；高明的 形容词，其反义词可为 silly 或 foolish。 It is of you to follow the rules. 你遵守规则是明智的。 emperor n. 皇帝 可数名词。常出现在历史或古代故事中。 The wants to show people his new clothes. 皇帝想向人们展示他的新衣服。 lie v. 撒谎 n. 谎言 作动词“撒谎”时，过去式为 lied。短语：tell a lie (撒谎)。 A good child shouldn't tell a . 好孩子不应该撒谎。 pretend v. 假装；伪装 常用搭配 pretend to do sth. (假装做某事)。 The official ed to see the clothes. 那个官员假装看到了衣服。 official n. 官员；高级职员 可数名词，复数形式为 officials。 The emperor sent an to check the clothes. 皇帝派了一名官员去查看衣服。 silly adj. 愚蠢的；傻的 形容词。反义词为 smart 或 clever。 They think I am . 他们认为我很愚蠢。 decide v. 决定 动词，后接动词不定式作宾语：decide to do sth.。 He d to buy a new book. 他决定买一本新书。 praise v. & n. 赞美；表扬 常用搭配 praise sb. for sth. (因某事赞扬某人)。 People the emperor's new clothes. 人们赞美皇帝的新衣服。 afraid adj. 害怕的；担心的 形容词，只能作表语。搭配 be afraid of (害怕)。 The mouse was . 老鼠很害怕。 suddenly adv. 突然地 由形容词 sudden 加上副词后缀 -ly 构成，常在句中作状语。 , a big lion jumped out. 突然，一头大狮子跳了出来。 catch v. 捕捉；接住 不规则动词，过去式和过去分词均为 caught。 Once a lion a mouse. 从前，一头狮子抓住了一只老鼠。 sell v. 出售 不规则动词，过去式和过去分词均为 sold。 The old man his house yesterday. 那位老人昨天卖了他的房子。 arm n. 手臂；上肢 可数名词，指身体部位，常以复数 arms 形式出现。 The monkey has long s. 猴子有长长的胳膊。 leg n. 腿 可数名词。 The desk has four s. 这张书桌有四条腿。 cry v. 大叫；哭 以辅音字母加y结尾的动词，过去式需 变y为i加-ed (cried)。 I told them a sad story yesterday, and they . 我昨天给他们讲了一个悲伤的故事，他们哭了。 money n. 钱；财富 不可数名词。提问数量用 How much。 He doesn't have enough to buy the book. 他没有足够的钱买这本书。 （二）词形转换 原词及词性 转换词 语境辅记 catch (v. 捕捉) → (过去式/过去分词) The hunter the tiger with a net. 猎人网住了一只老虎。 bite (v. 咬) → (过去式) The mouse the net. 老鼠咬破了网。 sell (v. 出售) → (过去式/过去分词) They the horse for money. 他们为了钱卖掉了那匹马。 cry (v. 哭泣) → (过去式/过去分词) The child because he was afraid. 那个孩子因为害怕哭了。 sudden (adj. 突然的) → (adv. 突然地) , it started to rain. 天突然下起雨来。 二、短语 （三）短语速记 词组 语境辅记 once upon a time 从前；很久以前 , there was a wise old man. 从前，有一位睿智的老人。 bite through 咬穿；咬断 The small mouse the strong net. 小老鼠咬穿了结实的网。 long ago 很久以前 This story happened . 这个故事发生在很久以前。 tell a story 讲故事 I usually funny ies to my friends. 我经常给我的朋友们讲有趣的故事。 let sb. go 放走某人 He said, “Please me .” 他说，“请放我走吧。” 三、单元语法 （四）知识梳理 语法项目 用法解析 语境辅记 一、用一般过去时讲述故事 当我们讲述过去发生的故事或事实时，通常使用一般过去时。其谓语动词需使用过去式（包含规则变化和不规则变化）。 当叙述过去的事情时，若带有明显表示过去的时间状语（如 yesterday, long ago, once upon a time），全句应统一在过去的语境中。 当我是个孩子的时候，我最喜欢的书是《彼得兔》。 When I a child, my favourite book Peter Rabbit. 我昨天给他们讲了一个悲伤的故事。 I them a sad story yesterday. 二、用一般现在时讲述故事 在文学作品或讲故事时，为了让情节听起来更加生动逼真，仿佛事情正展现在读者眼前，有时也会使用一般现在时来叙述过去的故事，这被称为“历史现在时”。 老鼠请求狮子不要杀他，他承诺会帮忙。 The mouse the lion not to kill him. He to help. 三、不规则动词的过去式 本单元重点出现了一批不规则变化的动词过去式，需要单独记忆。如： catch → caught（捕捉） sell → sold（卖） bite → bit（咬） tell → told（告诉） 从前一只狮子抓住了一只老鼠。 Once a lion a mouse. 那只老鼠咬穿了网。 The mouse through the net. 四、ask sb. (not) to do sth. (不定式作宾补) 动词 ask, tell 等后常接“宾语 + 动词不定式（to do）”作宾语补足语。其否定形式为在 to 前加 not，即 ask sb. not to do sth.（请求/要求某人不要做某事）。 老鼠请求狮子不要杀他。 The mouse asks the lion him. 学科网（北京）股份有限公司 $