精品解析：广西南宁市第二中学2025-2026学年八年级下学期物理阶段学情自测题

2026年春季学期八年级物理学科期中质量调研 注意： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.本试卷g取10N/kg。 第Ⅰ卷（选择题共38分） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 下列物体中受到的重力约为1N的是（ ） A. 一个西瓜 B. 一枚铅球 C. 一瓶矿泉水 D. 两只鸡蛋 【答案】D 【解析】 【详解】重为1N的物体质量为 A．一个大西瓜质量约为5kg，故A不符合题意； B．一只铅球的质量约3kg，故B不符合题意； C．一瓶矿泉水的质量约为500g，故C不符合题意； D．两只鸡蛋的质量约为100g，故D符合题意。 故选D。 2. 下列现象中，能说明力可以使物体发生形变的是（　　） A. 用力转方向盘使汽车转弯 B. 跳水运动员把跳板压弯 C. 桌上的书被风吹落到地面上 D. 足球守门员抱住飞来的足球 【答案】B 【解析】 【详解】A．用力转方向盘汽车转弯，力改变了汽车的运动状态，故A不符合题意； B．跳水运动员把跳板压弯，力改变了跳板的形状，故B符合题意； C．桌上的书被风吹落到地面上，力改变了书的运动状态，故C不符合题意； D．守门员抱住飞来的足球，力改变了足球的运动状态，故D不符合题意。 故选B。 3. 下列关于自行车的设计与使用，主要是为了减小摩擦的是（　　） A. 车轴里有滚珠 B. 捏紧刹车把手 C. 踏板上的花纹 D. 轮胎表面花纹 【答案】A 【解析】 【详解】A．将滑动摩擦变为滚动摩擦，滚动摩擦远小于滑动摩擦，属于减小摩擦，故A符合题意； B．通过增大压力的方式增大摩擦力，目的是让自行车减速，属于增大摩擦，故B不符合题意； CD．都是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，防止打滑，都属于增大摩擦，故CD不符合题意。 故选A。 4. 下列实例中属于增大压强的是（　　） A. 滑雪板很宽 B. 破窗锤很尖 C. 货车装多个车轮 D. 铁轨铺在枕木上 【答案】B 【解析】 【详解】A.滑雪板很宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故A不符合题意； B.破窗锤尖尖的锤头，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，容易把玻璃击碎，故B符合题意； C.载重货车的多个轮胎，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故C不符合题意。 D.铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，保护路基，故D不符合题意； 故选B。 5. 下列实例中属于防止惯性带来危害的是（　　） A. 拍打衣服，把灰尘拍去 B. 将足球射入球门 C. 汽车行驶时乘客要系好安全带 D. 跳远时快速助跑 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A．拍打衣服前，衣服和灰尘一起静止，当拍打时，衣服运动，灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，所以灰尘从衣服上掉下来，这是利用惯性，不属于防止惯性带来危害，故A不符合题意； B．将足球射入球门，足球离开人脚后，由于惯性，保持原来的运动状态，最终进入球门，这是利用足球的惯性，将足球射入球门，不属于防止惯性带来危害，故B不符合题意； C．汽车行驶时乘客要系好安全带，这是为了防止出现交通事故，汽车静止下来，而乘客由于惯性，保持原来的运动状态，冲出车外，这属于防止惯性带来危害，故C符合题意； D．跳远时快速助跑，当起跳时，速度很大，由于自身惯性，保持原来的运动状态，继续向前运动，这是利用惯性，不属于防止惯性带来危害，故D不符合题意。 故选C。 6. 如图，当篮球飞行到空中最高点时，所受的一切外力全部消失，篮球将（　　） A. 保持静止 B. 向上做匀速直线运动 C. 向前做匀速直线运动 D. 向下做加速直线运动 【答案】C 【解析】 【详解】当篮球被斜向上抛至最高点时，在水平方向仍有向前的速度。若篮球此时所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，篮球将保持外力消失前的速度做匀速直线运动，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选 C。 7. 小华用90N的力沿竖直方向提地面上一袋重为100N的米，没有提动，则米袋受到的支持力为（　　） A. 10N，方向竖直向上 B. 10N，方向竖直向下 C. 190N，方向竖直向上 D. 190N，方向竖直向下 【答案】A 【解析】 【详解】米袋没有被提动，保持静止，处于平衡状态，合力为0。 米袋受到竖直向下的重力、竖直向上的拉力 ，以及地面对米袋竖直向上的支持力​。 根据平衡条件，向上的力之和等于向下的力之和 ，变形得 方向竖直向上，故选A。 8. 如图，是某同学制作的自制气压计，下列说法错误的是（　　） A. 自制气压计时，需注意瓶口密闭 B. 瓶内气压大于外界的大气压 C. 水柱高度h越高，瓶内外气体压强差越大 D. 把自制气压计从一楼带到六楼，看到玻璃管内水柱下降 【答案】D 【解析】 【详解】A．自制气压计需要瓶口密闭，才能使瓶内气压与外界大气压形成可观测的压强差，完成气压测量，故A正确; B．因为瓶内气压等于外界大气压加上水柱产生的向下的压强，所以瓶内气压大于外界大气压，故B正确； C．由压强差公式 可得，水柱高度越高，瓶内外气体压强差越大，故C正确， D．大气压随海拔升高而减小，自制气压计内部空气压强等于外界大气压和水柱向下的压强之和，把自制气压计从一楼带到六楼，外界大气压变小，在容器内部气压的作用下，水柱高度变大，故D错误。 本题选择描述错误的，故选D。 9. 如图，一本书静止在水平桌面上，下列说法正确的是（ ） A. 书所受重力和桌面对书的支持力是一对相互作用力 B. 书对桌面的压力和地面对桌子的支持力是一对相互作用力 C. 书所受重力和桌面对书的支持力是一对平衡力 D. 书所受重力和书对桌面的压力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．书所受重力和桌面对书的支持力大小相等、方向相反、作用在书本上，使书本静止，是一对平衡力，故A错误； B．书对桌面的压力大小等于书本的重力，地面对桌子的支持力大小等于书本与桌面的总重力，并且这是书与桌面之间、地面与桌面之间的力，不是两个物体间的力，不是一对相互作用力，故B错误； C．书所受重力和桌面对书的支持力大小相等、方向相反、作用在书本上，使书本静止，是一对平衡力，故C正确； D．书所受重力作用在书本上，书对桌面的压力作用在桌面上，不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 10. 如图甲，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如图乙、丙所示。以下说法正确的是（　　） A. t=1s时，物体所受拉力小于摩擦力 B. 2~4s内，物体处于平衡状态 C. 2~4s内，物体所受摩擦力为5N D. 物体4~6s所受摩擦力小于2~4s所受摩擦力 【答案】C 【解析】 【详解】A．当时，由乙图可知，物体受到的拉力，由丙图可知此时物体处于静止状态，物体受到静摩擦力的作用，在水平方向，拉力和静摩擦力是一对平衡力，故物体所受拉力等于摩擦力，故A错误； B．2∼4s内，由丙图可知，物体做加速直线运动，运动状态时刻发生改变，物体受到非平衡力的作用，物体处于非平衡状态，故B错误； C．4~6s内，由乙图可知，物体受到的拉力是5N，由丙图可知，物体做匀速直线运动，此时物体处于平衡状态，摩擦力和拉力是平衡力，所受的滑动摩擦力等于拉力，为5N，2~4s内，物体做加速直线运动，此时所受的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力和接触面粗糙程度以及接触面所受的压力有关，物体整个运动过程中接触面所受的压力以及接触面的粗糙程度都不变，所以滑动摩擦力不变，即2~4s内所受的滑动摩擦力为5N，故C正确； D． 和物体都受到滑动摩擦力，且整个过程中接触面粗糙程度、物体对地面的压力都不变，因此两处滑动摩擦力大小相等，故D错误。 故选C。 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 下列现象中，利用了流体压强与流速关系的是（　　） A. 自动喂水装置 B. U形“反水弯” C. 犬鼠洞穴通风 D. 自制喷雾器 【答案】CD 【解析】 【详解】A．当水槽水面下降，瓶口露出水面，外界空气进入瓶内，瓶内水在大气压作用下流入水槽，直到瓶口再次被水封住，利用大气压工作，故A不符合题意； B．U形管内始终存有水，隔绝下水道的异味，利用连通器原理，故B不符合题意； C．洞穴不同洞口的空气流速不同，导致压强不同，从而形成空气流动，利用了流体压强与流速的关系，故C符合题意； D．吹气时，管口上方空气流速大、压强小；下方液体在大气压作用下被“压”上来，形成喷雾。利用流体压强与流速的关系，故D符合题意。 故选CD。 12. 小华利用一瓶矿泉水研究压强问题，如图所示，她先把瓶子正立放置在水平桌面上，再倒立放置。下列说法正确的是（ ） A. 水对瓶底和瓶盖的压强大小关系： B. 水对瓶底和瓶盖的压力大小关系： C. 瓶子对水平桌面的压强大小关系： D. 瓶子对水平桌面的压力大小关系： 【答案】BD 【解析】 【详解】A．甲、乙两次放置时，水的密度不变，深度变大，由p＝ρ液gh可知水对瓶底、瓶盖的压强变大，即p甲＜p乙，故A错误； B．甲图中瓶子水柱上下粗细相同，则水对瓶底的压力等于水的重力，乙图中的水柱上宽下窄，则水对瓶盖的压力小于自身的重力，则F甲＞F乙，故B正确； CD．因物体对水平面的压力和自身的重力相等，所以，甲、乙两次放置时，水、瓶的总重力不变，两次对桌面的压力相等，F'甲＝F'乙，又因瓶底的面积大于瓶盖的面积，即甲放置时受力面积较大，由可知，甲放置对桌面的压强较小，即p'甲＜p'乙，故C错误，故D正确。 故选BD。 第Ⅱ卷（非选择题共62分） 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 如图所示是皮划艇运动员训练时的照片，运动员向后划水，皮划艇会向前运动，说明物体间力的作用是________的。如果向后划水用力越大，皮划艇运动得越快，表明力的作用效果与力的________有关。 【答案】 ①. 相互 ②. 大小 【解析】 【详解】[1][2]运动员用力向后划水，桨给水一个向后的力，水就会对桨一个向前的力，使皮划艇快速前进，这说明力的作用是相互的；力的大小、‌方向与作用点影响力的作用效果，发现用力越大，皮划艇运动得越快，表明力的作用效果与力的大小有关。 14. 如图所示是《天工开物》中记载的“悬弓弹棉”。将木弓用细绳吊在一根竹竿上，此时竹竿发生了______形变，产生______（选填“向上”或“向下”）的弹力，然后用木槌频频击打弓弦的露出部分，可以使板上的棉花疏松。 【答案】 ①. 弹性 ②. 向上 【解析】 【详解】[1]木弓通过细绳吊在竹竿上，竹竿受到拉力作用发生形变，且这种形变在撤去拉力后能恢复原状，属于弹性形变。 [2]弹力的方向与物体形变的恢复方向一致，竹竿被向下拉而发生弹性形变，其恢复原状时会对细绳产生向上的拉力，这个拉力就是竹竿产生的弹力。 15. 如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是利用了_____（选填“锤柄”或“锤头”）的惯性，当用更快的速度向下撞击锤柄时，它的惯性_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 锤头 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]锤头与锤柄原来都向下运动，锤柄撞在硬物上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动，锤头由于惯性仍保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了。 [2]惯性与物体的质量有关，与其他因素无关，当用更快的速度向下撞击锤柄时，它的惯性不变。 16. 如图甲，装修工人取两端开口的透明塑料软管灌满水，即可利用静止的水面找到等高位置，这根软管相当于一个______；如图乙，建筑工人利用铅垂线来检查所砌的墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向总是______的。 【答案】 ①. 连通器 ②. 竖直向下 【解析】 【详解】透明塑料软管两端开口，底部连通，这是连通器。 根据重力的三要素可知，重力的方向是竖直向下的，所以建筑工人常常利用悬挂重物的细线来检查所砌的墙壁是否竖直。 17. 如图，在一标准大气压下做托里拆利实验，若将玻璃管稍倾斜一些，则所测量的水银柱高度将______760mm；若实验时管内混入少量空气，水银柱高度会______760mm（以上两空均选填“大于”“小于”或“等于”）。 【答案】 ①. 等于 ②. 小于 【解析】 【详解】玻璃管倾斜时，大气压不变，管内水银柱产生的压强也不变，根据液体压强公式，可知水银柱的竖直高度不变，仍为760mm，只是管内水银柱的长度会增加。 管内混入了空气，则管内空气压强与水银柱的压强之和等于外界大气压，即水银柱产生的压强小于外界大气压，故其高度小于760mm。 18. 如图甲，A、B两个质量均匀的正方体放在水平地面上，B的边长是A的2倍。将A沿竖直方向切去宽为L的部分，把切去部分叠放在B上，B对地面的压强pB与L的变化关系如图乙所示，则A的高度h=______cm；若时，B对地面的压强为______Pa。 【答案】 ①. 10 ②. 5200 【解析】 【分析】由乙图可知L的最大值为10cm，所以正方体A的边长为10cm，正方体B的边长是A的2倍，则B的边长为20cm，进一步计算B的底面积，当时，B对地面的压强为5000Pa，根据压强公式列方程可得B的重力，当时，B对地面的压强为6000Pa，算出A受到的重力；再把时A被切除了五分之一，利用压强公式计算分析。 【详解】由乙图可知L的最大值为10cm，所以正方体A的边长为10cm，A的高度 正方体B的边长是A的2倍，则B的边长为 当时，B对地面的压强为，物体对地面的压力等于自身重力，由可知 解得，当时，B对地面的压强为6000Pa，由可知 即 解得；当时，即A被切去了五分之一，A对地面的压强 B对地面的压强 四、作图题（本大题共1小题，共6分。） 19. （1）如图是某同学在空中飞跃的某一瞬间，请在O点画出他的重力示意图； （2）如图，请画出静止的杯子对斜面压力的示意图； （3）如图，电工静止在杆上某处检修电路，请在图中画出电工所受摩擦力的示意图，O点为重心。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 从O点沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示。 【小问2详解】 从杯子和斜面的接触点作垂直斜面向下的力，即为杯子对斜面的压力F。 【小问3详解】 电工受到的摩擦力，作用在电工上，作用点画在电工的重心上，方向与电工运动趋势的方向相反，故过电工的重心作竖直向上的摩擦力f。 五、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共25分。） 20. 实验小组取一块轻质硬纸板，在相对的顶点附近各开一个小孔，分别用细线系住，在细线的另一端跨过桌边的滑轮各挂一个钩码，用此装置来探究二力平衡的条件。 （1）实验使用轻质硬纸板而不用铁片的原因是轻质硬纸板所受的______很小，对实验的影响可以忽略不计； （2）实验中通过观察纸板是否能保持______（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态，来判断它受到的两个力是否平衡； （3）如图甲，细线两端各挂一个50g的钩码，纸板静止，此时纸板受到拉力的大小______，方向相反； （4）如图乙，将硬纸板旋转一定角度，松手后发现硬纸板又恢复成图甲所示原状，这说明平衡的两个力必须作用在______上； （5）另一实验小组用图丙所示的装置进行探究，此时两个滑轮不在同一高度，则______（选填“仍能”或“不能”）完成此实验。 【答案】（1）重力 （2）静止 （3）相等 （4）同一条直线 （5）仍能 【解析】 【小问1详解】 实验选用轻质硬纸板，是因为其自身重力很小，重力对实验的影响可以忽略，突出两个拉力的平衡关系。 【小问2详解】 平衡状态包括静止和匀速直线运动，本实验中静止状态更容易观察和判断，因此通过观察纸板是否保持静止判断二力是否平衡。 【小问3详解】 两边钩码质量相等，重力相等，纸板受到的两个拉力大小相等，此时纸板静止，验证了二力平衡需要大小相等的条件。 【小问4详解】 硬纸板旋转后，两个拉力不在同一直线上，松手后硬纸板恢复原状，说明平衡的两个力必须作用在同一条直线上。 【小问5详解】 硬纸板自身重力可忽略，只要两个力满足大小相等、方向相反、作用在同一直线，硬纸板仍能保持静止，因此滑轮不在同一高度仍能完成实验。 21. （1）在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到如表数据： m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88 本实验中用到的测量器材有：天平和______；以下图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是______； A. B. C. D. （2）在“探究同一直线上二力的合成”实验中，研究过程及实验数据如图所示： 在a、b、c三次实验中，每次都将橡皮筋从A点拉伸到同一点B，是为了使三次实验中力的作用效果______（选填“不相同”或“相同”）；由实验a、c可得到结论：作用在同一物体、同一直线上、方向相反的两个力的合力大小等于这两个力大小之______； （3）聪明的北极熊趴在冰面上爬过薄冰，针对这一现象，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材进行了相关探究： 由“北极熊趴着过薄冰”可猜想：压力作用效果可能跟______有关；通过实验，北极熊能安全通过薄冰的原因可用图中______两次实验解释。 【答案】（1） ①. 弹簧测力计 ②. A （2） ①. 相同 ②. 差 （3） ①. 受力面积大小 ②. 乙、丙 【解析】 【小问1详解】 探究重力和质量的关系，测量质量的工具是天平，测量力的工具是弹簧测力计。 分析数据可得，重力与质量的比值 说明物体的重力和物体的质量成正比，正比例函数的图像是一条过原点的倾斜的直线，故选A。 【小问2详解】 将橡皮筋从A点拉伸到同一点B，橡皮筋的伸长量相同，即力对橡皮筋产生的作用效果相同。 由实验a、c可知，力的作用效果相同，c中两个力的方向相反，两个力的大小之差 即作用在同一物体、同一直线上、方向相反的两个力的合力大小等于这两个力大小之差。 【小问3详解】 北极熊趴着时，受力面积较大，由“北极熊趴着过薄冰”可猜想：压力作用效果可能跟受力面积的大小有关。 北极熊能安全通过薄冰的原因是压力一定时，通过增大受力面积来减小了压力的作用效果，实验中乙、丙两次实验中压力相同，丙中受力面积更大，海绵凹陷程度更小，压力作用效果更小。所以北极熊能安全通过薄冰的原因可用图中乙、丙两次实验解释。 22. 为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小宇设计了如图1所示的实验，请你完成下列内容： （1）实验中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块A做______运动，根据______知识可知，弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力的大小； （2）比较甲、乙两次实验，可得出结论：当接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大； （3）比较甲、丁两次实验，小宇发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，但小宇并不能得出“滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关”的结论。你认为他不能得出此结论的理由是______； （4）某次实验中，物块做匀速直线运动时，弹簧测力计的指针如图2所示，则物块受到的摩擦力是______N；若将拉力增大到3N，物块受到的摩擦力将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （5）实验中小宇发现弹簧测力计的示数不稳定，改用图3所示的方式测量滑动摩擦力，原因是______（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板，效果更好。 【答案】（1） ①. 匀速直线运动 ②. 二力平衡 （2）压力 （3）没有控制压力大小相同 （4） ①. 1.6 ②. 不变 （5）不需要 【解析】 【小问1详解】 实验时为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着物体A在水平面上做匀速直线运动，根据二力平衡条件可知此时滑动摩擦力与拉力的大小相等。 【小问2详解】 比较甲、乙两次实验，当接触面粗糙程度相同时，压力大小不相同，乙图中弹簧测力计大，可得出结论：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 由图甲、丁所示实验知道，接触面的粗糙程度相同，而物体间的压力不同，由于没有控制物体间的压力相同，所以，他的结论是错误的。 【小问4详解】 木块匀速直线运动时，处于平衡状态，木块受到的拉力和摩擦力是平衡力，它的示数是1.6N，拉力是1.6N，摩擦力的大小是1.6N，若将拉力增大到3N，压力和粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，木块受到的摩擦力仍为1.6N。 【小问5详解】 实验改进后，物体A相对于地面是静止的，其大小始终相等，长木板受到木块水平向左的摩擦力，木块受到的摩擦力方向沿水平向右，所以实验时不一定控制木板做匀速直线运动，且实验时测力计的示数稳定。 23. 小红用如图所示的器材探究液体压强的特点： （1）压强计是通过观察U形管两侧液面______来显示橡皮膜所受压强大小的；用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置______（选填“漏气”或“不漏气”）。 （2）通过______两次实验可以探究液体压强与液体的深度的关系，这里用到的科学探究方法是：______法。 （3）通过丙、丁两次实验，可以得到结论：深度相同时，______越大，液体压强越大。 （4）探究了液体压强的特点后，小红利用如图戊所示的创新实验器材，测量盐水的密度： ①用细线和橡皮膜把两端开口且粗细均匀的玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，橡皮膜向下凸起，如图A所示，用刻度尺测出水面到下管口的距离记为h1； ②在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜与下管口平齐为止，如图B所示，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为h2； ③盐水密度表达式：=______（用、h1、h2表示），用该方法测出的盐水密度将______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 【答案】（1） ①. 高度差 ②. 不漏气 （2） ①. 乙、丙 ②. 控制变量 （3）液体密度 （4） ①. ②. 偏小 【解析】 【小问1详解】 根据转换法，压强计是通过观察U形管两端液面的高度差来显示橡皮膜所受压强大小的仪器。 用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置不漏气，如果装置漏气，按压橡皮膜时，U形管液面不会出现明显的升降变化。 【小问2详解】 探究液体压强与液体的深度的关系，保持液体密度相同，改变深度大小，选择乙、丙两次实验，用到控制变量法。 【小问3详解】 通过比较丙、丁两图可知，深度相同，图丁中盐水的密度较大，U形管两端液面的高度差较大，液体压强较大，可以得到深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。 【小问4详解】 因为橡皮膜水平，说明盐水与水产生的压强相等，即 解得。 由图戊B可知，橡皮膜恢复原状后管中水面会上升，则图A中测得水的深度h1比实际深度小，根据盐水的密度表达式可知，所测盐水的密度偏小。 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。） 24. 如图是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人，其质量为500kg，履带与水平冰面的总接触面积为。已知机器人在南极某水平冰面上匀速行驶时受到的阻力为重力的0.1倍，且该处冰面能承受的最大压强为。求： （1）机器人受到的重力； （2）机器人空载在水平冰面上匀速行驶时受到的牵引力大小； （3）机器人要安全通过该冰面，其所装载的物品的最大重力。 【答案】（1） 5000N## （2） 500N （3） 11000N## 【解析】 【小问1详解】 机器人受到的重力 【小问2详解】 由题意可知，机器人受到的阻力为重力的0.1倍，因此阻力 机器人匀速行驶时，牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，因此牵引力 【小问3详解】 已知冰面能承受的最大压强 ，履带总接触面积，根据压强公式，可得冰面能承受的最大总压力 水平冰面上，总压力等于机器人和装载物品的总重力，即 因此装载物品的最大重力 25. 如图所示是家庭厨房常见的洗菜水槽，水槽出水口下方连接排水管，水槽中水深为20cm，出水口有一质量为0.05kg，上表面积为的橡胶塞子。塞子刚好嵌入出水口，塞子厚度及塞子与出水口间的摩擦忽略不计。（水的密度为）求： （1）水对橡胶塞子的压强； （2）水对橡胶塞子的压力； （3）用手拉细绳一端，至少需要多大的拉力才能提起塞子； （4）若水槽中水深从20cm缓慢下降，使提起塞子所需拉力变为原来的，求此时水槽内的水深。 【答案】（1） 2×103Pa （2） 16N （3） 16.5N （4） 0.0625m##6.25cm 【解析】 【小问1详解】 水对橡胶塞子的压强 【小问2详解】 水对橡胶塞子的压力 【小问3详解】 橡胶塞的重力 对塞子受力分析，刚好提起塞子时，拉力平衡塞子重力与水向下的压力，根据二力平衡得 【小问4详解】 此时拉力 仍根据二力平衡关系 整理得：此时水深 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期八年级物理学科期中质量调研 注意： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 3.本试卷g取10N/kg。 第Ⅰ卷（选择题共38分） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 下列物体中受到的重力约为1N的是（ ） A. 一个西瓜 B. 一枚铅球 C. 一瓶矿泉水 D. 两只鸡蛋 2. 下列现象中，能说明力可以使物体发生形变的是（　　） A. 用力转方向盘使汽车转弯 B. 跳水运动员把跳板压弯 C. 桌上的书被风吹落到地面上 D. 足球守门员抱住飞来的足球 3. 下列关于自行车的设计与使用，主要是为了减小摩擦的是（　　） A. 车轴里有滚珠 B. 捏紧刹车把手 C. 踏板上的花纹 D. 轮胎表面花纹 4. 下列实例中属于增大压强的是（　　） A. 滑雪板很宽 B. 破窗锤很尖 C. 货车装多个车轮 D. 铁轨铺在枕木上 5. 下列实例中属于防止惯性带来危害的是（　　） A. 拍打衣服，把灰尘拍去 B. 将足球射入球门 C. 汽车行驶时乘客要系好安全带 D. 跳远时快速助跑 6. 如图，当篮球飞行到空中最高点时，所受的一切外力全部消失，篮球将（　　） A. 保持静止 B. 向上做匀速直线运动 C. 向前做匀速直线运动 D. 向下做加速直线运动 7. 小华用90N的力沿竖直方向提地面上一袋重为100N的米，没有提动，则米袋受到的支持力为（　　） A. 10N，方向竖直向上 B. 10N，方向竖直向下 C. 190N，方向竖直向上 D. 190N，方向竖直向下 8. 如图，是某同学制作的自制气压计，下列说法错误的是（　　） A. 自制气压计时，需注意瓶口密闭 B. 瓶内气压大于外界的大气压 C. 水柱高度h越高，瓶内外气体压强差越大 D. 把自制气压计从一楼带到六楼，看到玻璃管内水柱下降 9. 如图，一本书静止在水平桌面上，下列说法正确的是（ ） A. 书所受重力和桌面对书的支持力是一对相互作用力 B. 书对桌面的压力和地面对桌子的支持力是一对相互作用力 C. 书所受重力和桌面对书的支持力是一对平衡力 D. 书所受重力和书对桌面的压力是一对平衡力 10. 如图甲，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如图乙、丙所示。以下说法正确的是（　　） A. t=1s时，物体所受拉力小于摩擦力 B. 2~4s内，物体处于平衡状态 C. 2~4s内，物体所受摩擦力为5N D. 物体4~6s所受摩擦力小于2~4s所受摩擦力 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 下列现象中，利用了流体压强与流速关系的是（　　） A. 自动喂水装置 B. U形“反水弯” C. 犬鼠洞穴通风 D. 自制喷雾器 12. 小华利用一瓶矿泉水研究压强问题，如图所示，她先把瓶子正立放置在水平桌面上，再倒立放置。下列说法正确的是（ ） A. 水对瓶底和瓶盖的压强大小关系： B. 水对瓶底和瓶盖的压力大小关系： C. 瓶子对水平桌面的压强大小关系： D. 瓶子对水平桌面的压力大小关系： 第Ⅱ卷（非选择题共62分） 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。） 13. 如图所示是皮划艇运动员训练时的照片，运动员向后划水，皮划艇会向前运动，说明物体间力的作用是________的。如果向后划水用力越大，皮划艇运动得越快，表明力的作用效果与力的________有关。 14. 如图所示是《天工开物》中记载的“悬弓弹棉”。将木弓用细绳吊在一根竹竿上，此时竹竿发生了______形变，产生______（选填“向上”或“向下”）的弹力，然后用木槌频频击打弓弦的露出部分，可以使板上的棉花疏松。 15. 如图所示，锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是利用了_____（选填“锤柄”或“锤头”）的惯性，当用更快的速度向下撞击锤柄时，它的惯性_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 16. 如图甲，装修工人取两端开口的透明塑料软管灌满水，即可利用静止的水面找到等高位置，这根软管相当于一个______；如图乙，建筑工人利用铅垂线来检查所砌的墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向总是______的。 17. 如图，在一标准大气压下做托里拆利实验，若将玻璃管稍倾斜一些，则所测量的水银柱高度将______760mm；若实验时管内混入少量空气，水银柱高度会______760mm（以上两空均选填“大于”“小于”或“等于”）。 18. 如图甲，A、B两个质量均匀的正方体放在水平地面上，B的边长是A的2倍。将A沿竖直方向切去宽为L的部分，把切去部分叠放在B上，B对地面的压强pB与L的变化关系如图乙所示，则A的高度h=______cm；若时，B对地面的压强为______Pa。 四、作图题（本大题共1小题，共6分。） 19. （1）如图是某同学在空中飞跃的某一瞬间，请在O点画出他的重力示意图； （2）如图，请画出静止的杯子对斜面压力的示意图； （3）如图，电工静止在杆上某处检修电路，请在图中画出电工所受摩擦力的示意图，O点为重心。 五、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共25分。） 20. 实验小组取一块轻质硬纸板，在相对的顶点附近各开一个小孔，分别用细线系住，在细线的另一端跨过桌边的滑轮各挂一个钩码，用此装置来探究二力平衡的条件。 （1）实验使用轻质硬纸板而不用铁片的原因是轻质硬纸板所受的______很小，对实验的影响可以忽略不计； （2）实验中通过观察纸板是否能保持______（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态，来判断它受到的两个力是否平衡； （3）如图甲，细线两端各挂一个50g的钩码，纸板静止，此时纸板受到拉力的大小______，方向相反； （4）如图乙，将硬纸板旋转一定角度，松手后发现硬纸板又恢复成图甲所示原状，这说明平衡的两个力必须作用在______上； （5）另一实验小组用图丙所示的装置进行探究，此时两个滑轮不在同一高度，则______（选填“仍能”或“不能”）完成此实验。 21. （1）在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到如表数据： m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88 本实验中用到的测量器材有：天平和______；以下图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是______； A. B. C. D. （2）在“探究同一直线上二力的合成”实验中，研究过程及实验数据如图所示： 在a、b、c三次实验中，每次都将橡皮筋从A点拉伸到同一点B，是为了使三次实验中力的作用效果______（选填“不相同”或“相同”）；由实验a、c可得到结论：作用在同一物体、同一直线上、方向相反的两个力的合力大小等于这两个力大小之______； （3）聪明的北极熊趴在冰面上爬过薄冰，针对这一现象，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材进行了相关探究： 由“北极熊趴着过薄冰”可猜想：压力作用效果可能跟______有关；通过实验，北极熊能安全通过薄冰的原因可用图中______两次实验解释。 22. 为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小宇设计了如图1所示的实验，请你完成下列内容： （1）实验中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块A做______运动，根据______知识可知，弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力的大小； （2）比较甲、乙两次实验，可得出结论：当接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大； （3）比较甲、丁两次实验，小宇发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，但小宇并不能得出“滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关”的结论。你认为他不能得出此结论的理由是______； （4）某次实验中，物块做匀速直线运动时，弹簧测力计的指针如图2所示，则物块受到的摩擦力是______N；若将拉力增大到3N，物块受到的摩擦力将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （5）实验中小宇发现弹簧测力计的示数不稳定，改用图3所示的方式测量滑动摩擦力，原因是______（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板，效果更好。 23. 小红用如图所示的器材探究液体压强的特点： （1）压强计是通过观察U形管两侧液面______来显示橡皮膜所受压强大小的；用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置______（选填“漏气”或“不漏气”）。 （2）通过______两次实验可以探究液体压强与液体的深度的关系，这里用到的科学探究方法是：______法。 （3）通过丙、丁两次实验，可以得到结论：深度相同时，______越大，液体压强越大。 （4）探究了液体压强的特点后，小红利用如图戊所示的创新实验器材，测量盐水的密度： ①用细线和橡皮膜把两端开口且粗细均匀的玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，橡皮膜向下凸起，如图A所示，用刻度尺测出水面到下管口的距离记为h1； ②在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜与下管口平齐为止，如图B所示，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为h2； ③盐水密度表达式：=______（用、h1、h2表示），用该方法测出的盐水密度将______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。） 24. 如图是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人，其质量为500kg，履带与水平冰面的总接触面积为。已知机器人在南极某水平冰面上匀速行驶时受到的阻力为重力的0.1倍，且该处冰面能承受的最大压强为。求： （1）机器人受到的重力； （2）机器人空载在水平冰面上匀速行驶时受到的牵引力大小； （3）机器人要安全通过该冰面，其所装载的物品的最大重力。 25. 如图所示是家庭厨房常见的洗菜水槽，水槽出水口下方连接排水管，水槽中水深为20cm，出水口有一质量为0.05kg，上表面积为的橡胶塞子。塞子刚好嵌入出水口，塞子厚度及塞子与出水口间的摩擦忽略不计。（水的密度为）求： （1）水对橡胶塞子的压强； （2）水对橡胶塞子的压力； （3）用手拉细绳一端，至少需要多大的拉力才能提起塞子； （4）若水槽中水深从20cm缓慢下降，使提起塞子所需拉力变为原来的，求此时水槽内的水深。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $