5 河南省平顶山市舞钢市2024-2025学年小升初调研试卷-【芸熙百分】2025-2026学年六年级语文下册期末考试必刷卷活页新题（统编版）平顶山专版

9.反复强调“我”的沉默，与前文“念念叨叨地追在母亲腿底下” (2)示例一：①小学六年，时光快得像流星划过夜空，一眨 形成对比，体现出“我”的情绪从急切、催促转变为压抑、失望。 眼就消失得无影无踪。 多次重复凸显了等待的漫长和“我”内心的煎熬，“一声不吭” 示例二：②师生惜别时，泪水像决堤的洪水，怎么也止 的背后是对母亲再次拖延的无奈，以及对盼望逐渐落空的默 不住。 默接受，强化了情感的沉重感。为后文“忽然有点儿明白了” (3)①，，…； 和最终的流泪作铺垫，表现出希望一点点破灭的过程。 ②示例：丹丹，我们一起去参观文化长廊吧！这会是一 10.内容上：通过“闭眼不看太阳”“光线消逝”等细节，展现 次很有趣的体验。第一，文化长廊的内容丰富多样， “我”盼望落空的失望与内心的荒凉，与前文的期待形成对 我们可以一同学习各种文化知识；第二，参观过程也 比；“依偎在母亲怀里”融入慰藉，深化了童年盼望易逝及 是一次很好的学习交流机会，我们可以一起增长见 对成人无奈的初步理解的主旨。 识、交流感受。你愿意和我一起去吗？ 结构上：与开头“天色昏暗”呼应，收束全文，形成完整时间 二、8.2024年2月16日，世界上首个文生视频模型发布。 闭环；以静止状态与前文焦急等待形成对比，强化情感张 9.示例：科技为传统文化注人了鲜活灵魂，科技的飞速发展给 力，使结构严谨 我们带来惊喜的同时，也向我们提出了挑战。我一定会好 (二) 好学习，打下坚实的基础，来迎接未来的科技时代。 11.(1)妹妹热情参加话剧表演，定角色时因被安排演狗而不 10.示例：我期待人工智能依据我的情况，为我量身定制学习 开心。 内容和计划，根据我的完成情况动态地调整学习目标，并 (3)演出时妹妹用精湛的表演让“狗”角色赢得所有观众的 对我的表现进行实时监测和评估，使我的学习能力和综合 目光，获得成功。 素质得以全面提升 12.(1)“偷偷”体现“我”因妹妹演狗角色，怕熟人看到没面子， 想悄悄看又心虚的心理；“缩了缩”是因尴尬、不好意 三、（一） 思，想尽量隐藏自己，反映出“我”好面子，觉得妹妹演 11.少选之间/而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤 狗不光彩的心态。 乎/若流水。” (2)运用动作、神态描写，生动展现出妹妹演“豆豆”时的反 12.伯牙摔破了琴，剪断了琴弦，终身再也不弹琴了。他认为 应敏捷、神态逼真，把小狗机警的模样演活了，体现妹 世上再没有值得他为之弹琴的人了伯牙失去“知音”后 妹表演的精湛，侧面说明她排练时的投入、用心。 悲痛欲绝的心情，以及两人建立在相互了解、相互欣赏基 13.这些句子通过写观众的笑声、目光，从侧面烘托妹妹表演 础上的无比深厚的情谊 的精彩、逼真，突出妹妹用演主角的态度演狗角色，成功吸 (二) 引观众，推动情节到高潮，为后文点明“再小的角色也能成 13.知识是学来的，也是问来的波兰天文学家哥白尼小时候 为主角”的主旨作铺垫，让主题更有说服力。 好“问”北宋科学家沈括善思好问 14.示例：无论角色大小、任务轻重，只要全力以赴、认真对待， 〈解析〉本题对接语文要素：体会文章是怎样用具体事例 就能发光出彩。比如学校运动会，我被安排当后勤志愿 说明观点的。由第①自然段中“知识是学来的，也是问来 者，起初觉得没参观比赛项目风光。但我依然积极帮运动 的”可知，本文围绕着“学与问”开篇就提出观点：知识是学 员送水、加油，记录精彩瞬间，老师同学都夸我保障到位， 来的，也是问来的。由第②自然段中“波兰天文学家哥白尼 我也收获了成就感。这让我懂得，用心对待每一个“小角 小时候就非常喜欢问”和第④自然段中“北宋科学家沈括小 色”，每个人能成为自己生活的“主角”。 时候读白居易的诗…发现那里的温度要比山下低得多， 三、（一） 才明白了其中的道理”可知，作者通过列举哥白尼爱提问和 15.(1)距离。(2)到，到了。 沈括思考桃花开花时间不同的原因的事例，论述了“知识是 16.(1)孔子到东方游历，见到两个小孩在争辩，便问是什么原因。 学来的，也是问来的”的观点。据此总结作答即可。 (2)两个小孩笑着说：“谁说您十分有智慧呢？” 14.示例：李时珍在写《本草纲目》的几十年里，读过八百多本 17.日初出大如车盖，及日中则如盘盂 典籍。在研究古书时，他发现许多医学家的说法不一致， 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤 便多方深入实际，亲自采药，同时向许多有实践经验的医 我们要善于观察、勤于思考，从不同角度看待问题 生、渔夫等人请教，终于写成了《本草纲目》。 (二) 15.示例：读了《学与问》《真理诞生于一百个问号之后》，我懂 18.示例：广袤的大漠之上，黄沙漫漫，在月色下如皑皑白雪， 铺展成一片无边的银白世界。连绵的燕山山峦轮廓分明， 得了学习不能一味地接受，而要将学与问相结合，从小养 一弯如钩的残月悬挂于夜空，清冷的月光勾勒出群山的险 成勤学好问的习惯，主动探究不懂的问题，只有这样才能 峻，天地间仿佛笼罩着一层幽寂的寒光，尽显边塞风光的 不断进步。 苍凉。 (三) 19.诗的后两句表达了诗人渴望建功立业的热切愿望和不被 16.用从各家各户讨来的粮食加上配料做成的请很多人吃的 重用的感慨 饭除灾驱邪 四、20.略 17.香味颜色色香味俱全，十分诱人 舞钢市2024一2025学年小升初调研试卷 18.因为百家饭的味道香喷喷的，其中藏着奶奶和妈妈对“我 -、1.A2.C3.D4.A 的关心，并且煮食百家饭的过程体现了浓浓的乡情。 5.略 19.示例：我觉得像“百家饭”这样的传统习俗不能任其消亡而 6.九曲黄河万里沙未闻孔雀是夫子家禽 应该加以保护传承。因为它代表着邻里互助的温暖，我们 劝君更尽一杯酒莫把无时当有时 可以用新方式传承其中的精神，传统可以改变，但其中的 7.(1)示例：浑浊的水经过沉淀才能变清澈。情感何尝不是如 美好不应该丢掉。 此？不经过时间的沉淀，怎么会有这样纯粹的情感流露？ 四、20.略 答案2 语文·六年级·下册·第3页·共3页 ® ★实用·实战·实效★ 河洛芳侧 岩熙石分 活页 新题 各地期末 平顶山市 2024-2025学年第二学期小升初检测 平项山目录 汝州市 2024-2025学年小升初质量检测 宝丰县 2024-2025学年第二学期小升初监测 鲁山县 2024-2025学年下学期小升初调研试卷 舞钢市 2024-2025学年小升初调研试卷 DAAN答案解析IEXI- 语文 六年级下R必利卷而溶艺腿 ●●● 舞钢市2024-2025学年小升初调研试卷 时间：90分钟》分数：100分 小学·语文 《六年级下·R 题号 三 四 总分 得分 一、词语与句子。(29分) 1.下列加点字读音完全正确的一项是( )。(2分) A.焚烧(fén) 松脂(zh) 坚劲(jing) 龇牙咧嘴(z) B.祈祷(q) 细菌(jūn) 徘徊(hui) 间不容发(jian) C.炽热(ch) 掺和(can) 提供(gong)晶莹剔透(ti) 非州尽尿 D.窥伺(si) 混合(hùn) 解剖(pou) 膛目结舌(chen) 2.下列几组词语中没有错别字的一项是( )。(2分) A.感概 念叨 屏息 精兵减政 B.急躁 侮辱 控治 众星拱月 C.蜿蜓 缰绳 辨认 翻箱倒柜 D.闲暇 幸福 云霄 万不得已 到 3.下列词语中加点字的意思相同的一项是( )。(2分) A.集思广益 精益求精 B.各得其所 为人所笑 C.整装待发 百发百中 D.百川所汇 汇成巨流 4.下列句子中加点部分表达意思不一样的是( )(2分) A.爱因斯坦喜欢“打破砂锅问到底”，再冥思苦想找到事情 蜜 的真相。 B.运动会上，小强在跳绳比赛中拔得头筹，我在短跑比赛中 摘得桂冠。 线 C.班级里，有的同学对待学习勤勤恳恳，从不懈怠；有的像“老 黄牛”一样维持着教室的整洁，他们都是我学习的榜样。 赵 D.为了保证神舟二十号的顺利发射，航天组全体人员群策 群力；当成功入轨的消息传来时，大家都在感叹：这真是 “人心齐，泰山移”。 5.我能把字写漂亮。(5分) 谁对时间越吝啬，时间对谁越慷慨。想要时间不辜负 你，首先你要不辜负时间，抛弃时间的人，时间也抛弃他。 语文·六年级·下册·第1页·共6页 6.日积月累。(4分) 从“ ,浪淘风簸自天涯”中，我们读出 了黄河的姿态与气势；从杨氏子应声答日“ ”中，我们看出了他的机智；从“ ,西出阳关无故人”中，我们感受到了朋友间的深 情厚谊；从“常将有日思无日， 中，我们懂得了节约。 7.词句段运用。(12分) (1)仿照例句，自己选择一个词语，用它不同的意思写几句话。 (3分) 例：芬芳的花朵，红艳的果实，这是草木努力成就自己的 见证。做人又何尝不是这样？不经过努力奋斗，怎能有 甘甜的果实？ (2)毕业联欢会上，师生真情流露。请用例句的修辞手法， 选择一种情境仿写句子。(3分) 例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 ①小学六年，时光太匆匆 ②师生惜别，泪流不止 我选（填序号）： (3)妙妙为校园文化长廊写了一段介绍语，请认真阅读，按 要求答题。(6分) 学校建设的文化长廊为师生们营造了一个情感交 流、体验的空间。在这里，稍微驻足，就能阅读经典名 著☐赏读古诗文了解科普知识这是一片宁静的 港湾，让人远离喧嚣，静心思考这里的每一个角落都 充满文化气息，让人在品味中感悟，在感悟中成长。让 我们将个人的点滴贡献汇聚成集体的力量，一起感受快 乐，分享每一个喜悦的瞬间。 ①请你帮妙妙在“”中填入合适的标点。(2分) 语文·六年级·下册·第2页·共6页 ②你想邀请好友丹丹一起参观文化长廊，请用“第一 …第二…”的句式把自己的理由写清楚。(4分) 二、梳理与探究。(9分) 材料一：2024年2月16日凌晨，世界上首个文生视频模 型发布。该模型不仅能够由文本指令生成视频，还能获取现 有的静态图像并生成视频，精确地将图像内容动画化。课堂 上，利用该模型技术，可以将《静夜思》的文本转化为视频，展 示月光下诗人思乡的场景；还可以将《画蛇添足》的故事转化 为60秒的动画视频，详细展示画蛇比赛的情节和“添足”导致 的错误结果。作文课上，利用这种视频生成能力，可以构建出 春天校园的场景，从而帮助学生更好地习作。 材料二：2025年春晚，机器人与舞者共舞，手绢花翻飞旋 转，传统文化与现代科技实现跨界融合。春晚表演使用的是 宇树科技所研发的Unitree Hl机器人，它们具备超强的关节 扭矩、快速的运动能力和持久的电力保障，使它们能够完成高 难度的舞蹈动作。这些机器人的核心技术包括六大运动模 块、3D视觉、触觉感知和AI运动算法等，所有这些技术的进 步，让机器人能够在表演中尽显灵动。 8.概括材料一的主要内容。(3分) 9.结合材料二和你观看2025年春晚舞蹈《秧BOT》这一节目 时的感受，你有什么想说的？想一想，并写下来。(3分) 10.在人工智能飞速发展的今天，你期待人工智能怎么帮助你 学习？(3分) 语文·六年级·下册·第3页·共6页 试卷5 三、阅读与鉴赏。(32分) (一)阅读《伯牙鼓琴》，完成第11~12题。(6分) 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰： “善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期 又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝 弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 11.用“/”标出句中的停顿。(2分) 少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤 汤乎若流水。” 12.画线句子的意思是 读完这句话你感受到 (4分) (二)阅读《学与问》，完成第13~15题。(12分) ①人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知 识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥 匙，是通向成功之门的铺路石。 ②波兰天文学家哥白尼小时候就非常喜欢问。他对世界 充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从 东方升起，从西方落下？晴朗夜空里那么多的星星，为什么到 了白天却无影无踪？…哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正 是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。 ③我们面对的这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代 的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什 么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地 请教别人。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年 幼、地位高低，都可以成为你的老师，你都应该向他请教。 ④在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思 考结合起来。北宋科学家沈括小时候读白居易的诗“人间四 月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，他想：为什么同是桃花，开花的 时间相差这么远呢？他就跑去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开 花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑惑，他仍然 把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去， 发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。 ⑤学问学问，既要学又要问。它们是相辅相成的，只有在 学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问 的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的 试卷5 语文·六年级·下册·第4页·共6页 天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习 的主人。 13.本文围绕着“学与问”，开篇就提出观点： 。 作者主要运用两个具体事例来 证明这一观点：一是 二是 (6分) 14.请你也写一个具体事例，来证明本文的观点。(3分) 15.阅读《学与问》，你一定联想到了课文《真理诞生于一百个问 号之后》，通过这两篇文章，你获得了怎样的启示？(3分) (三)阅读《百家饭》，完成第16~19题。(14分) ①我小时候很顽皮，人家爱叫我“小猴”。有一次爬树，都 快爬到高高的树顶了，突然脚下一闪，幸亏后背的衣服挂在枯 枝上才没掉下来。大人们见我倒挂在半空中，吓得赶紧到树 下用手接我，而我偏不往下掉，于是几个大人上树把我救了下 来。大人们吓得脸都变色了，我却一点儿事也没有，回到地 上，照样又去玩儿了。 ②有一次，我跟同伴们追着玩儿。许多孩子在我后面穷 追不舍，我没命地狂奔，一不小心冲进了一个未加盖的粪坑。 幸好这粪坑刚清理不久，我才幸免于难，但下半身已是臭气熏 天了。妈妈用一块肥皂整整给我洗了八次才罢手。按农家的 习惯说法，孩子掉到粪池里得除灾驱邪，办法是吃“百家饭”。 ③几十名孩子被大人们发动起来，分头到村子里挨家挨 户地乞讨煮百家饭的粮食。乡亲们知道是讨百家饭，不管家 境如何，多少都要给点儿，什么白米、红米、赤豆、绿豆…反 正只要是粮食，什么都行。乞讨的人家越多越好，其数不限于 一百家，不到一百家或超出一百家都没关系。 ④孩子们去乞讨，大人们便动手在我家门口的空地上搭 起了一个露天的大锅台。等孩子们全回来了，把所有乞讨来 的粮食淘洗干净，放在大锅里，切上肉丁、火腿丝，再放上盐。 配料够讲究的，目的是要让大家把饭全吃光。孩子们像过节 语文·六年级·下册·第5页·共6页 一样高兴，早就拿着碗筷，猴急地等在锅旁了。平时要是有谁 用筷子敲饭碗，大人是要训斥的，这时大人们却鼓励孩子们 敲，使劲地敲，好吓跑妖魔鬼怪。 ⑤饭锅里不时地透出一阵阵扑鼻的香味。好不容易才盼 密 到饭熟，大锅盖一开，那真叫好看，绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤 红色的，白米是白白胖胖的，红米是红形彤的…因为有肉 丁、火腿丝，饭是油光光、香喷喷的，引得人直流口水。 ⑥来吃百家饭的人是越多越好，一律围着锅台站在露天 里。人人都放开肚皮吃，直到吃得锅底朝天为止。孩子们不 封 等锅底朝天，小肚皮早吃得滚圆滚圆，裤带一松再松，裤腰滑 到了大腿根。 ⑦奶奶和妈妈见吃光了饭，脸上放出喜悦的红光，大概是 庆幸我消灾消难了。尽管我只遇到一次吃百家饭，留给我的 线 记忆却相当深刻。我估计，百家饭不容易吃到，因为掉进粪坑 的人毕竟太少了。 16.从文中我们了解到，“百家饭”是 ；“百家饭”的作用是 内 。 (4分) 17.第⑤段是对百家饭 和 的描写，这样 写是为了突出百家饭 封 (3分) 18.“我”只遇到一次吃百家饭，为什么会给“我”留下相当深刻 的记忆？(4分) 请 19.随着时光的流逝，像“百家饭”这样的传统习俗，有的变淡 了，有的消失了。对于这个问题，你如何看待？为什么？ 勿 (3分) 线 答 四、表达与交流。(30分) 20.小学生活已渐进尾声，凝神回眸，点点滴滴似仍在眼前：那 一次，我成功了；那一次，我失败了；那一次，我笑了；那一 次，我哭了…请以“那一次，我 了”为题，写一篇 450字以上的习作。(30分) 题 要求：将题目补充完整，内容具体，条理清楚，写出真 情实感，文中不能出现真实的人名、地名等。 语文·六年级·下册·第6页·共6页