2024年河南省舞钢市小学毕业生学业水平调研语文试卷

书 ２０２４年小学毕业生学业水平调研试卷 语　文 注意事项： １本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共４页，四个大题，满分１００分。 ２试题卷上不要答题，选择题请用２Ｂ铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用０５ 毫米黑色水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 ３答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。 一、词语与句子（２５分） １．下面加点字读音完全正确的一组是（２分） 　Ａ．桅 獉 杆（ｗéｉ）　　　花圃 獉 （ｐú）　　　笼 獉 罩（ｌǒｎｇ）　　　见微知著 獉 （ｚｈù） 　Ｂ．冰雹 獉 （ｂáｏ） 偶 獉 然（ǒｕ） 纵横 獉 （ｈèｎɡ） 跌跌撞 獉 撞（ｚｈｕàｎɡ） 　Ｃ．蚯蚓 獉 （ｙǐｎ） 情谊 獉 （ｙì） 颓 獉 然（ｔｕí） 万象更 獉 新（ɡēｎɡ） 　Ｄ．慷慨 獉 （ｋǎｉ） 规矩 獉 （ｊǔ） 咆哮 獉 （ｘｉàｏ） 养尊处 獉 优（ｃｈù） ２．下列几组词语中没有错别字的一项是（２分） 　Ａ．辩论　　　出版　　　衔接　　　追根求源　　　别出心裁 　Ｂ．领域 疑问 糟糕 情不自禁 契而不舍 　Ｃ．匆忙 妒忌 飞驰 飞度重洋 自作自受 　Ｄ．清脆 秘密 视查 出谋划策 技高一筹 ３．下列词语中加点字的意思相同的一项是（２分） 　Ａ．旁 獉 若无人　旁 獉 征博引 Ｂ．能工巧 獉 匠　花言巧 獉 语 　Ｃ．忍 獉 饥挨饿　忍 獉 俊不禁 Ｄ．聚精会神 獉 　神 獉 机妙算 ４．下列排序中正确的一项是（２分） ①江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着。 ②月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。 ③月光洒落在长江里。 ④江面被照亮了，流动的江水中，有千万点光斑在跳动。 ⑤夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。 　Ａ．⑤④②①③ 　　　　Ｂ．⑤④③①②　　　　Ｃ．⑤②④①③　　　　Ｄ．⑤②③④① ５．我能把字写漂亮（５分） 只要你坚信自己是一颗金子，并且努力地坚持下去，那真的有一天，你就会像金子一样闪闪发光。 六年级语文第１页（共４页） ６．词句段运用。（１２分） （１）苟利于民，不必法古；　／／／／　，　／／／／　。（２分） （２）谁道人生无再少？　／／／／　！　／／／／　。（２分） （３）《他们那时候多有趣啊》是一篇 　／／／／　，作者想象了未来上学方式与今天的不同。“他 们那时候”指的是　／／／／　，你觉得未来的学习生活还有可能是这样的　／／／／　。（４分） （４）“最后把‘？’拉直变成‘！’，找到真理。”一句中，“？”指的是 　／／／／　，“！”指的是 ／／／／。 这句中，作者用凝练概括与生动形象相结合的语言来表达，好处是／／／／。（４分） 二、梳理与探究（９分） 六一班在毕业前夕准备“难忘的小学生活”毕业主题活动，请你担任此次班会的策划和主持。 ７．邀请校长，参加活动（３分） 请给校长写一封邀请函，邀请他６月１８日上午９点来参加班级毕业主题活动。 “难忘的小学生活”主题活动邀请函 尊敬的校长： 　　您好！ 　 　 　　期盼您的参与，恭候您的到来。 六（１）班全体同学 ２０２４年６月１１日 ８．策划活动，设计开场（３分） 假如你是主持人，请你为活动设计一段热情洋溢的开场白。（要求：必须恰当引用一处名言、 古诗词或运用一种修辞手法） ９．整理素材，制作纪念册（３分） 给纪念册写一个卷首语（或成长感言）：　／／／／　 三、阅读与鉴赏（３３分） （一）阅读下面的古诗，完成１０－１２题。（８分） 学弈 弈秋，　／／／／　。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有 鸿鹄将至，思援弓缴而射之。　／／／／　，弗若之矣。　／／／／　？曰：非然也。 １０．将文中空白补充完整。（３分） 六年级语文第２页（共４页） １１．用自己的话分别说说两个学弈者的不同表现。（３分） 其中一人：　／／／／　另一人：　／／／／　 第二个人的表现可以用 　／／／／　这个成语来形容。 １２．作者通过这个故事说明了什么道理？（２分） （二）阅读《梦结束的地方》片段，完成１３－１６题（１２分） ①有人做过统计，迄今为止，大约有５００人成功地登上了珠穆朗玛峰顶，也大约有５００人在攀 登过程中献出了宝贵的生命。无论这个数字属实与否，都不折不扣地表明：攀登珠峰生死系于一 线，代价极其残酷。 ②因攀登珠峰而遇难的勇士阎庚华去世后，笔者走进他独居的家，目睹的是一个痴迷的登山者 的世界：墙上贴满了登山明星照、珠峰风景画，挂满了登山爪、登山靴、滑雪杆。他用１３年的漫长岁 月做准备，为此放弃了婚姻，离开了心爱的女儿，甚至不惜失去生命。 ③无限风光，惟有触天者才领略得到吧！一位朋友成功地登上了海拔６４００米的一座山峰。我 问他，那种高处不胜寒的峰巅之感一定惊心动魄吧？如宝石般闪烁的繁星，广袤深邃的天宇，还有 洁白无瑕的冰雪，一定让人的肺腑都透明了！这一定非常浪漫。朋友却一本正经地摇头道：“完全 不是这样，冰天雪地的山头能有什么吸引力？天幕，繁星，晶莹的冰雪，那是诗人塑造的仙境。当时 的情形根本不浪漫，狂暴的风裹着彻骨严寒，满眼白茫茫的，就这些。” ④真就这么令人失望吗？答案如此肯定，那么，为什么还要登山呢？不要命似的登那么高的 山，想证明什么？英雄气概？挑战极限的能力？我费解而焦急地望着朋友。朋友悠悠地说：“那一 刻，我只觉得一颗心从喉咙里咯噔一下回到胸膛里去了，就像做了一个痛苦而漫长的梦，我终于可 以释怀。” ⑤那是个梦结束的地方，高耸入云。这梦牵扯着生命的脚步，一路跋涉，万水千山，赴汤蹈火。 那座山叫什么名字，在地壳上，在实验室中，在书本里，充满了诱惑。 ⑥明白了吗？生命原来是梦想的一架梯子，可以一直延伸到梦想成真的那一刻，只要你努力奋 斗、永不放弃。 １３．联系上下文，理解“释怀”的意思。（２分） １４．短文第③段中“这一定非常浪漫”，这里的“浪漫”指的是什么？“当时的情形根本不浪漫” 中的“不浪漫”又指的是什么？（４分） １５．既然攀登珠峰生死一线，代价极其残酷，为什么还有那么多人要去攀登呢？（３分） １６．联系全文，结合实际，说说你对最后一个自然段的理解。（３分） （三）阅读《叩响成功的大门》片段，完成１７－２０题（１３分） ①听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法 六年级语文第３页（共４页） 拉第激动不已，赶忙到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的一天，法拉第被意外通知取消了他的 考试资格，因为他只是一名普通的工人。 ②法拉第愣了，他气愤地赶到选拔委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通装订 工想到皇家学院来，除非能得到戴维教授的同意！” ③法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。可是一个普通的 装订工人要想拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，机会大吗？ ④法拉第顾虑重重，但他还是站在了戴维教授的大门口。教授的门紧闭着，法拉第在教授家门 前徘徊了很久。终于“笃笃笃”，教授家的大门被一颗胆怯的心叩响了。 ⑤院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。一位面色红 润，须发皆白、精神矍铄的老者注视着法拉第。“门没有锁，请你进来。”老者微笑着说。 ⑥“教授家的门整天都不锁吗？”法拉第疑惑地问。 ⑦“干嘛要锁上呢？”老者笑着说，“当你把别人锁在门外的时候，也就把自己锁在了屋里，我才 不当这样的傻瓜呢！”他就是戴维教授。他将法拉第带到屋里坐下，倾听了这个年轻人的述说和要 求后，写了一张纸条递给法拉第：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同 意了。” ⑧经过严格而激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走进 了英国皇家学院那高贵而华丽的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学家，曾任英国 皇家学院实验室主任，英国皇家学会会员。 １７．用简洁的话概括短文主要内容。（３分） １８．第④段中画线句子是对法拉第的什么描写，从中可以体会到法拉第的什么心情？（３分） １９．将第⑦段画线句子中的“倾听”改成“听”行吗？为什么？（３分） ２０．联系短文，说说你对题目“叩响成功的大门”含义的理解。（４分） 四、表达与交流（３３分） ２１．口语交际。（３分） 在“了解伟大奋斗历程，弘扬伟大民族精神”主题活动中，我们了解到无数共产党人用自己的 一腔热血绘就了波澜壮阔的壮美画卷。请选择自己了解的人物，结合他的事迹，把你的感受写下来。 ２２．习作。（３０分） 回忆六年的小学生活，你一定经历了许多难忘的事，遇到了很多难忘的人……请以“难忘的 　／／／／　 ”为题写一篇习作，珍藏这段难忘的成长记忆。注意语句通顺，内容具体，能真实地表达 出自己的情感，不少于４５０字，习作中不要出现真实的人名、地名等。 六年级语文第４页（共４页） 书 ２０２４年小学毕业生学业水平调研试卷参考答案 语 　 文 一、词语与句子（２５分） １－４Ｃ　　Ａ　　Ｃ　　Ｄ ５．主要从五个方面评分：句首空两格１分，书写正确１分，字体美观１分，行款整齐１分，布局合 理１分 ６．（１）苟周于事 　不必循旧 （２）门前流水尚能西　休将白发唱黄鸡 （３）科幻小说（１分）　我们生活的现代（１分）　略 （２分） （４）发现问题，不断追求 （１分）　通过探索解决疑问，发现了真理（１分）　用精当的短句准 确概括了科学发现的一般过程，生动形象，给人留下了深刻的印象 （２分） 二、梳理与探究（９分） ７．示例：我班于６月１８日上午９点在本班举行班级毕业主题活动，想邀请您一起参加。（时间、 地点、参加目的，少一个扣１分） ８．示例：光阴似箭，日月如梭。转眼我们已经一起走过了六个春秋，即将踏上新的征程。在此， 我相信大家和我一样，有太多的回忆、太多的不舍。现在，就让我们一起追忆走过的时光，一 起走进“难忘的小学生活”毕业主题班会！ ９．示例：六年的小学时光就像一个五彩缤纷的梦，在这个梦里有欢乐，有悲伤，有幸福……记满 了成长中的点点滴滴。 三、阅读与鉴赏（３３分） （一）阅读下面的古诗，完成１０－１２题。（８分） １０．通国之善弈者也　虽与之俱学　为是其智弗若与 １１．专心致志，一心只听弈秋的教导 虽然也在听，却一心以为有鸟要飞来，想要拿弓箭把它射下 来 心不在焉 １２．一个人做事只有专心致志才能有所成就 （二）阅读《梦结束的地方》片段，完成１３－１６题（１２分） １３．放心，放下牵挂，完成了自己的心愿。 １４．“浪漫”指的是如宝石般闪烁的繁星，广袤深邃的天宇，还有洁白无瑕的冰雪。“不浪漫”指 的是狂暴的风裹着彻骨严寒，满眼白茫茫的。（意思对即可） １５．因为登上珠峰，是这些登山者的梦想。登山者登上珠峰，梦想可以得以实现，心灵可以得到 释怀。（意思对即可） １６．选文最后一段总结全文，揭示文章的主旨。让读者明白生命的价值就在于围绕理想不停奋 斗的过程，人的一生应当成为艰苦卓绝的奋斗的一生，奋进者之所以赢得大家的尊重，恐怕 就在于他们永不放弃的奋斗过程。（意思对即可） 六年级语文答案第１页（共２页） （三）阅读《叩响成功的大门》片段，完成１７－２０题（１３分） １７．被取消参赛资格的法拉第勇敢地叩响戴维教授的房门，获得参赛资格，最终成功。 １８．动作　大名鼎鼎的戴维教授会接见我吗？这样贸然到访会不会打扰到戴维教授？但是为了 得到考试资格，我必须试一试。 １９．不行。因为“倾听”说明戴维教授在听法拉第说话的时候很专注，这个词写出了戴维教授尊 重他人的优秀品质。而“听”不能表现这样的意思，所以不能改。 ２０．“叩响成功的大门”既指法拉第叩开了戴维教授家的门，得到了参赛的机会；也指法拉第敲 开了束缚自己追梦的门，最终获得成功。（意思对即可） 四、表达与交流（３３分） ２１．口语交际（３分） ２２．作文评分标准： 一类文（３０～２４分）：中心明确，内容具体，感情真挚；条理清楚，详略适当，分段表述，结构完 整；语言流畅，用语准确，有感染力，标点准确，错别字不超过４个；卷面整洁，书写工整。 二类文（２３～１８分）：中心较明确，内容较具体，有感情；条理较清楚，分段表述，结构完整；语 言通顺连贯，用语较准确，标点清楚，错别字不超过８个；卷面较整洁，书写较规范。 三类文（１８分以下）：中心不明确，内容不具体，偏离题意；条理不清，结构混乱；语句不通顺， 前后不连贯，不会用标点，错别字太多；卷面不整洁，字迹不清。 六年级语文答案第２页（共２页）