4 河南省平顶山市鲁山县2024-2025学年下学期期末调研试卷-【芸熙百分】2025-2026学年五年级语文下册期末考试必刷卷活页新题（统编版）平顶山专版

●●● 必利卷而溶艺侧●●· 鲜S 鲁山县2024-2025学年下学期期末调研试卷 时间：90分钟 分数：100分》小学·语文《五年级下·R 题号 二 三 四 卷面10分 总分 得分 、基础训练营。(20分) 1.阅读下面这段话，按要求做题。(9分) 年轻时，爷爷凭借朋友的 (jǔjiàn)与自身的不 懈怒力，终于成为远近闻名的企业家。今日是爷爷的七十 岁寿辰，天刚亮，我们便开始着手 (bùzh)寿宴。 州尽 爸爸忙着整理房间，妈妈在厨房择菜烹饪，我也帮忙摆放 (bǎn deng),满心期待着向令人 (Zūn zhong)的爷爷献上最诚挚的祝福。 (1)根据拼音，在横线上填入词语。(4分) (2)在错误的汉字下面画上横线并改正。(2分) 不懈怒力( 满心期待( ) (3)在爷爷七十岁的生日宴会上，你会对他说些什么祝福的 话？想一想，写下来。(3分) 蜜 2.以下是明明写给爷爷的信的片段，阅读后回答问题。(7分) 亲爱的爷爷： 线 这学期我读了几本课外书，其中最喜欢的是《西游记》。 因为一开始读有些困难，所以在老师的指导下，我很快就适 拼 应了，感觉读原著别有一番风味。还有一个好消息告诉您， 在经典诵读比赛中获得了一等奖。 (1)这段话中有两个病句，请帮忙在原文中进行修改。(2分) (2)对理解古典名著有些难度这个问题，你有哪些解决方 法？选两条写下来。(2分) 语文·五年级·下册·第1页·共6页 (3)根据提示，写出古典名著中人物的名字。(3分) 例：心较比干多一窍，病如西子胜三分。 (林黛玉) 一师一表三分鼎，万古千秋五丈原。 火眼金睛识鬼魅，金箍棒下镇邪妖。 ( 一身神力拔垂柳，三拳打死镇关西。 ( 3.日积月累。(4分) (1)孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“ (2)“弱冠”是指 的年纪。古诗《游子吟》 中把子女的孝心比作小草，把母亲的恩情比作春天的阳 光的诗句是：“谁言寸草心， 。”学完方 志敏的《清贫》，我们知道了“ 正是我们革命者能够战胜许多困难的地方”。 二、梳理与探究。(20分) (一)阅读下面的材料，回答问题。(9分) 材料一：下面是我省教育厅公布的中学生体质状况最新 监测结果。（箭头代表升降幅度） 监测项目 升降幅度 监测项目 升降幅度 身高 肺活量 体重 视力 胸围 男子1000米、女子800米 材料二：据《中国青年报》报道，某重点高中对高一新生进 行军训，55%的学生怕跑步，跑不动，跑不远，一跑就虚脱。站军 姿训练中，不到20分钟，高一1117名新生中，竟有9人晕倒。 材料三：据《中国教育报》报道，为在全国亿万青少年学生 中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场 上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强 健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光 体育运动”于2025年全面启动。 语文·五年级·下册·第2页·共6页 4.从材料一和材料二中，你发现青少年体质状况有什么特点？ (2分) 5.“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？(2分) 6.根据教育部的最新规定：小学生每天要有一节体育课，一天 有两次30分钟的阳光大课间。对此有不少人认为这样做 会减少学生的学习时间，不利于成绩的提升。你同意这种 看法吗？请说明原因。(3分) 7.请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(2分) (二)阅读下面两段话，回答问题。(11分) 【甲】威尼斯的小艇（节选） 威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了 主要的交通工具。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木 舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活， 仿佛田沟里的水蛇。 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过 一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的 古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很 多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐 右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速 度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的 眼睛忙极了，不知看哪一处好。 语文·五年级·下册·第3页·共6页 试卷4 【乙】“水都”威尼斯（节选） 威尼斯素有“水都”之称。水、桥、船，构成了威尼斯三大 特色。 威尼斯全市约有150多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两 岸是各式各样的建筑。河道宽窄不一：大运河最宽，约100米； 而最窄的河道，两岸居民可以开窗握手。 威尼斯全城有桥梁400余座。它们各具风姿，格调极其 不同。建于1592年的大理石独拱桥—里亚托大桥建在大 运河上，桥上还开设了许多店铺。 威尼斯的船，实际上是当地唯一的交通工具。这里的船 也是各种各样的：集体乘坐的、个人使用的、出租的、游览的、 比赛的，应有尽有。 8.概括出材料【乙】的主要内容。(2分) 9.材料【甲】中“行船的速度极快”一句中，“极”字的意思是 ;画线的句子可以用一个四字词语来替 换，这个词语是 。材料【乙】“约100米”中， “约”字 (能不能)去掉，原因是 (4分) 10.下面的说法有误的一项是( )(2分) A.威尼斯位于意大利东北部，素有“水都”之称。 B.这两则材料都重点描写了小艇是威尼斯主要的交通工具。 C.这两则材料都说明威尼斯是著名的水上城市，但表达方 式不同。 D.材料【甲】的最后一个自然段是总分结构。这段话的最 后一句从侧面写出了船夫的驾驶技术极好。 11.【甲【乙】两段材料，你更喜欢哪一则？请说明原因。(3分) 试卷4 语文·五年级·下册·第4页·共6页 三、快乐读书吧。(20分) (一)阅读《自相矛盾》，回答问题。(6分) 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又 誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子 之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不 可同世而立。 12.写出下面加点词语的意思。(2分) 或日： 其人弗能应也： 13.用“/”画出下面这句话在朗读时的停顿，再写出这句话的 意思。(4分) 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 意思： (二)阅读短文，回答问题。(14分) 1989年发生在美国旧金山一带的大地震，在不到4分钟 的时间里，约有30万人受到伤害。 在混乱的废墟中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便 冲向他7岁儿子上学的学校。那昔日充满孩子们欢声笑语的 漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪 在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话： “不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那 片废墟走去。他知道儿子的教室在教学楼一层左后角处，便 疾步走到那里，开始徒手在废墟上挖掘起来。 有人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这 位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助 我？”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着，挖着。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能再次地震，请你离 开。”这位父亲问：“你是不是来帮我的？”警察走过来：“你很难 过，难以控制自己，可这样是救不出你儿子的，马上回去吧。” “你是不是来帮我的？”人们都摇头叹息着走开了，都认为这位 父亲有点精神失常了。可这位父亲心中只有一个念头：“儿子 在等着我。” 语文·五年级·下册·第5页·共6页 他挖了8小时、12小时、36小时，没人再来阻挡他。他满 脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。38 个小时后，他突然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！” 密 14.请写出短文的主要内容。(3分) 封 15.读句做题。(4分) (1)他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处 是血迹。 这句话是 描写，从中我们可以体会 线 到 内 (2)“他挖了8小时、12小时、36小时，没人再来阻挡他。” 作者为什么不直接写他挖了36小时？ 封 请 16.父亲请求帮助时，“人们都摇头叹息着走开了”原因是 请为短文拟写题日： 。(4分) 勿 17.被救出的儿子会对爸爸说些什么？展开想象写几句话。 (3分) 线 答 四、习作展示台。(30分) 我有一位好XX 先把题目补充完整，可补充“老师、爸爸、邻居”等，再写一 题 篇400字左右的习作，注意做到语句通顺，内容具体，还要写 出自己的真情实感。文中不要出现真实的人名和地名。 语文·五年级·下册·第6页·共6页答案 精讲解百忧， 平顶山市2024一2025学年第二学期期末质量检测 ■■第一站：笔墨生辉·书写中国之美■■■ 1.远跳飞驰摩拳擦掌美誉蝴蝶闲逛 画“/”：po cheng jin ■■■■第二站：字里行间·解码文化密码■■■ 2.B3.B4.D 5.示例： (1)运用了排比的修辞手法，把“绿”写得具体形象。 (2)脸上露出了难以置信的表情，仿佛这一切都超出 了他们的想象。有的同学忍不住惊呼道：“这可真 漂亮啊！”有的同学则拿出照相机来不停地按下快 门，想记录下这份美好。 (3)一个星期，两个星期，暑假的时光一转眼就过去 了，我还没来得及好好享受假期的美好，就已经要 开学了。 (4)子规声里雨如烟月出惊山鸟小人喻于利 ■■■■第三站：阅读故事·寻踪中华文脉■■■ (一) 6.担心惊呆侧面 7.通过沃克医生和平时手术时不同表现的对比，更能表 现刘伯承钢铁般的意志。 8.手术的痛苦及刘伯承忍受剧痛的坚强意志语言 惊讶赞叹 (二) 9.放弃登顶，返回救援实施救援，缓慢下挪 10.画出：“中国人的山，要自己登上去。”“为国登顶，寸 土不让。” 11.示例一：从第④自然段画线句的语言描写中，我体会 到在海祥心中，人的生命比登上山顶的荣誉更加重 要，展现出他高尚的品德。 示例二：从第⑤自然段画线句的动作描写中，我体会 到海祥在救援过程中承受着巨大的身体痛苦，却依 然坚持，展现出他善良、勇敢、不放弃的高尚品质。 12.示例：对珠峰来说，海祥他们没有登上山顶；但是他们见 义勇为、生命至上的举动登上了生命的山顶。 (三) 13.毅然放弃国外高薪回国一要把才能奉献给伟大的 祖国 提出建造FAST的大胆构想一中国射电天文领域 落后，需自主创新 徒步踏勘深山，坚持实测一必须亲自验证数据可 靠性 14.徒步选址认真实测B 〈解析〉本题考查对文章内容的梳理和判断。阅读全 文可知，1994年提出构想后，南仁东经历了徒步踏勘 选址阶段（第2自然段）和攻克技术难题阶段（第3自 然段)，最终在2016年正式启用FAST。科研思维轨 迹是从构想、选址、建设到启用的过程。1994年提出 构想时的手稿草图，能体现构想阶段的思维；团队记 录的300多个洼地对比数据，能体现选址阶段的思 维；2016年射电望远镜首次捕捉到的脉冲星信号，是 FAST启用后的成果，不是南仁东22年科研过程中 的思维轨迹体现。故选B。 15.示例：信念坚定、勇于探索、严谨务实。 语文·五年级·下册 解析 助你学无忧！ 16.示例：图纸不等人，我得把最后这段数据看完。 只要FAST能早一天建成，我这点病痛不算什么。 17.示例：科技创新、文化传承、绿色发展、人民团结奋斗 的精神风貌等 ■■■第四站：妙笔生花·致敬魅力人物■■■■ 18.略 汝州市2024一2025学年下学期期末质量检测 ■■■第一站：字里寻你身影■■■ 1.承载纵横衔接纽带神圣侵犯繁忙审视 2.B3.C4.C5.A6.B ■■第二站：行间与你相遇■■ 7.D 8.(1) 近几个月来，我市开展了轰轰烈烈地“创建文明 活动 城市”。经过努力，城市的环境得到了改善，街道更 阔 加整园了，树木花草增多了。如今，我市的面貌真是 改头换面 焕然一新 (2)示例：顿时愣在原地，瞪大了双眼，一动不动，半天才 缓过神来。我握着同桌的手，伤心地说：“这不是真 的吧？我们天天在一起踢球，我不想让你转走啊！” 9.(1)①示例：书中自有黄金屋 ②示例：一座巍峨的高山磅礴大气 ③智慧之花处处绽放 (2)示例：三顾茅庐草船借箭武松三拳打死了 老虎，十分勇猛 10.童孙未解供耕织初闻涕泪满衣裳孤帆远影碧空 尽子规声里雨如烟 11.未闻孔雀是夫子家禽夫不可陷之盾与无不陷之矛 不可同世而立 12.君子喻于义小人喻于利恻隐之心 ■■■第三站：文中邀你同行■■■ (一) 13.只要就即使也示例：千钧一发化险为夷 14.语言沉着果断 15.①孩子心惊胆战地站在横木上，下面是硬邦邦的甲板。 ②孩子站得那么高，摔到甲板上必死无疑。 ③海面风平浪静，水手都在甲板上，自己手里有枪。 ④水手可以营救，孩子还有一线生机。 16.炮弹突出孩子下落速度之快、力量之大，增强紧张感 17.因为人在极度紧张、担心时，会感觉时间被拉长， 秒钟也像一个世纪那样长。示例：考试交卷前最后 五分钟，我还有一道大题没写完，那五分钟像闪电一 样瞬间就过去了。 (二) 18.稻秧田富有生活情趣如诗如画 19.拟人将秧苗、风赋予人的动作，使景物更加生动鲜 活，洋溢着夏日情趣 20.一行白鹭上青天 21.示例：不矛盾。画线句子描写白鹭的活动，与杉树林 浑然一体，用动态描写衬托出树林幽静的特点；同 时，通过写白鹭的活动，突出白鹭生活的幸福，让人 第1页·共3页 沉醉其中。因此最后说“带给你一份喜悦与宁静”， 16.(1)动作生动形象地写出了张大力举起石锁的 所以前后并不矛盾。 轻松，表现出张大力力大无穷的特点 22.示例：选墨绿作底色。短文描绘的清泉村以“绿”为 (2)老板对张大力举起石锁并不感到惊讶，从侧 基调，墨绿是杉林、稻秧、远山的主色，能一眼把读者 面体现出张大力的身强力蛮、力大无穷 带回清泉村满目苍翠、白鹭点白的意境之中。 〈解晰〉本题对接语文要素：学习描写人物的 ■■■第四站：笔尖伴你成长■☐☐ 基本方法。第(1)题，根据“握”“挺”“举”等表 23.略 示动作的词语和“笑容满面”一词可知，【A】处 宝丰县2024一2025学年第二学期期末文化素质监测 运用了动作描写和神态描写，从中可以看出 一、1.桑曹岳仗剃骏痒誉 张大力在举石锁时就像举一大把花儿一样轻 2.①X②/3.①③4.A 松，毫不费劲，表现了张大力力大无穷的特 5.示例：怒目圆睁这碗是我的，是我的！ 点。第(2)题，根据“不紧不慢”和老板说的话 伸开四肢，躺在床上真是太舒服了！ 以及下文的内容可知，老板早就知道张大力 6.开学了。第一节课是几何。我们的新班主任王老 师站在教室门口，手里拿着大三角板和大圆规。 能举起石锁，这从侧面体现出张大力的力大 他那魁梧的身材，黧黑的脸，粗粗的眉毛，叫人看 无穷。据此总结作答即可。 不出他是教几何的，倒像《新儿女英雄传》里的“黑 17.示例：别是老板唬我，不想给钱，以为我使过一次 老蔡”。 劲儿，第二次就举不起来了。 二、7.示例： 四、略 (1)跳到船长儿子面前，摘下帽子戴在自己头上， 鲁山县2024一2025学年下学期期末调研试卷 很快爬上桅杆。 一、1.(1)举荐布置板凳尊重 (2)小不点儿，帽子给我戴戴。哼，想抢回去？先 (2)怒一努侍一待 追上我再说吧！ (3)示例：爷爷，在您古稀之年，我代表全家祝您身 (3)气得脸都红了，脱了外套爬上桅杆。 体健康，万事如意！ (4)你越生气我越兴奋，再爬高一点，让你又急又 2.(1)亲爱的爷爷： 恼，观众才会更开心！ 这学期我读了几本课外书，其中最喜欢的是《西 8.示例：已走到横木顶端，身体摇晃，随时会摔下 虽然 但是 水性好，都在甲板上，随时待命 游记》。因为一开始读有些困难，所以在老师的指导 下，我很快就适应了，感觉读原著别有一番风味。还 风平浪静，水面开阔，可跳水求生 我 用枪逼孩子跳人海中，以保全性命 有一个好消息告诉您，在经典诵读比赛中获得了一等 9.比喻天边的新月田沟里的水蛇轻快灵活 奖。 10.示例：一大群人拥出来走上小艇，簇拥的小艇散 (2)示例：①先看白话译本或青少年版，再过渡到 开并消失在河道中，远处传来哗笑和告别的声音 原著；②配合注释、工具书或观看相关影视、动 高大的石头建筑耸立河边，古老的桥梁横在水 画，帮助理解情节。 上，大小船只停泊在码头，静寂笼罩着这座水上 (3)诸葛亮孙悟空鲁智深 城市 3.(1)未闻孔雀是夫子家禽 11.示例一：我喜欢动态的威尼斯。戏院散场后，人 (2)男子二十岁左右报得三春晖清贫，洁白朴 们拥上小艇，小艇散开，还有哗笑和告别声，这充 素的生活 满了生活气息和活力，让我感受到威尼斯的热闹 二、（一） 与欢快。 示例二：我喜欢静态的威尼斯。水面沉寂，月映 4.青少年体质状况呈现出下降的趋势，身体素质不佳。 水中，建筑耸立，桥梁横卧，船只停泊，静寂笼罩， 5.①表层含义是在阳光下（操场上、大自然中、户外）； 这营造出宁静优美的氛围，让我感受到威尼斯的 ②深层含义是指体魄强健、意志坚强、充满活力。 静谧和韵味。 6.示例：我不同意这种看法，因为身体是革命的本 12.示例：池塘里的水满了，岸边长满了青草，夕阳西 钱，没有好的身体素质，就无法高效地学习。而且 下，远山衔着落日，倒映在清凉的水波中 每天一节体育课和两次阳光大课间并不会占用太 牧童横坐在牛背上，随意地吹着不成调的短笛， 多学习时间，反而能够让学生更好地调节身心，增 悠然地往家走 强体质，更有利于学习效率的提高。 三、13.等伙计老板看清楚后，将石锁放回原地 7.示例：做阳光少年，展自我风采。 再次举起石锁，发现石锁下面的字 (二) 14.聚合成老板把“唯张大力举起来不算”这行字写 8.水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。 在石锁下边，来表示对张大力的佩服和夸赞。 9表示程度达到最高点目不暇接不能“约”表 15.D〈解析》本题对接语文要素：感受课文风趣的 示估计，去掉后与事实不符，体现了说明文语言的 语言。根据题干定位到第4自然段，这个自然段 准确性和严谨性 写的是张大力举石锁的内容，因此题千中的语句 10.B 与竹篮子本身并无关联；由“轻轻一撼，竟然摇动 11.示例：我更喜欢材料【甲】。因为材料【甲】运用了多 起来”可推断，“赛摇一个竹篮子”是说张大力撼 种修辞手法，生动形象地描绘了威尼斯小艇的特点 石锁就像摇竹篮子一样轻松。故选D。 和船夫高超的驾驶技术，让人仿佛身临其境。 语文·五年级·下册·第2页·共3页 答案1 三、（一） 7.示例：我认为网络用语虽然流行，但不应替代规范 12.有的人。不。 语言。网络用语虽然能表达特定情绪，但缺乏文 13.夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而 化底蕴，过度使用会影响汉语的纯洁性和规范性。 立。 我们应该在适当场合使用网络用语，同时加强规 不能被刺穿的盾牌和没有什么刺不破的长矛，是 范语言的学习和使用。 不可能同时存在的。 三、（一） (二) 8.拜访。就，于是。 14.1989年美国旧金山大地震后，一位父亲不顾他人 9.儿/应声答日：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。” 劝阻，坚信自己对儿子“不论发生什么，我总会跟 杨氏子马上回答说：“未曾听闻孔雀是先生您家 你在一起”的承诺，在废墟中坚持挖掘38小时， 的鸟。” 最终成功救出儿子。 (二) 〈解析》本题考查对文章内容的概括。阅读全文， 10.形容做事慌张而没有条理。 梳理文章的时间(1989年)、地点（美国旧金山)、 11.船夫的驾驶技术特别好不管怎么拥挤，总能挤 人物（父亲和儿子）、事件起因（大地震，儿子被困 过去遇到极窄的地方总能平稳地穿过速度 学校废墟)、经过（父亲不顾劝阻，坚持挖掘）、结 非常快，还能急转弯总分 果(38小时后救出儿子)，然后用简洁的语言整合 12.描写夜晚的静寂，与白天的喧闹形成对比，表现 这些要素，概括出主要内容即可。 威尼斯夜之宁静，进一步反映出小艇与人们生活 15.(1)外貌父亲为了救儿子，长时间在废墟中挖 的密切关系。小艇停了，忙碌的人们和古老的威 掘，经历了巨大的体力消耗和磨难，体现出他 尼斯也睡了。 救子过程的艰辛以及对儿子深深的爱与执着 (2)作者把“8小时、12小时、36小时”分开写，能 13.示例：群鸟飞过湖面一群飞鸟飞过田野，掠过 更直观地让读者感受到时间的漫长，突出父 湖面，激起层层涟漪，那一圈圈波纹逐渐扩大，似 亲挖掘过程的艰辛，以及他坚持不懈、不放弃 乎整个湖面都在流动，好一幅和谐的画面！ 救儿子的坚定信念。 (三) 16.人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常，断定 14.修扔找 孩子绝无生还的可能，继续挖下去还会有危险 15.示例： 示例：地震中的父与子 ①那是外祖母用了很久很久的老家具 17.示例：爸爸，我就知道你一定会来救我的！在下 ②老藤椅修了一次又一次 面的时候，我特别害怕，但一想到你说的“不论发 16.动作妈妈修藤椅时很用心，说明她对老藤椅的 生什么，我总会跟你在一起”，我就有了勇气，一 珍爱。 直等着你。谢谢你，爸爸！ 语言婷婷认为藤椅实在是太老了，不值得花钱 四、略 去修了。 舞钢市2024一2025学年下学期期末调研试卷 〈解晰〉本题对接语文要素：通过课文中动作、语 一、1.略 言、神态的描写，体会人物的内心。句子A中的 2.(1)肃然起敬由衷擦掌放肆欺负 “缠”“绑”等词说明是对妈妈的动作描写，从中我 (2)xiàhe示例：恐吓 们可以体会到妈妈对老藤椅的深厚情感，以及她 (3)② 对这个家具所承载的记忆和情感的珍视。句子B 3.(1)示例：四十秒钟本来很短，但在紧张的情境中 是对婷婷的语言描写，从中我们可以体会到她对 却让人觉得格外漫长，表现出大家对落水孩子 修理老藤椅所需费用如此之多的惊讶和不解。 的担心和焦急。 在她看来，花费如此高昂的费用去修理一把旧藤 我在家里等待爸爸妈妈下班，墙上的钟嘀嗒作 椅似乎并不划算。据此总结作答即可。 响一才过了五分钟，我却觉得像过了一个小时。 17.示例画出：她忽然明白了妈妈为什么如此珍爱 (2) 本学期，我产生了浓厚的兴趣对名著阅读。我最 这把老藤椅。 之 这句话深深触动了我，婷婷通过小女孩的话和妈 爱读的一本书是西游记的。它是我国的四大名著制 妈的反应，意识到了老藤椅不仅仅是一件家具， 书中刻画了许多不少令人印象深刻的人物。其中我最 它承载着家族的记忆、情感和温暖。妈妈珍爱这 喜欢的就是神通广大的孙悟空，用一身本领降妖除魔。 把老藤椅，是因为它连接着过去与现在，是家族 4.(1)意恐迟迟归报得三春晖 历史和情感的见证。 (2)才了蚕桑又插田则能有所不为 四、18.示例：各位老师、同学好！欢迎来到我们班！我 示例：古埃及人民超凡的智慧与创造力 们班的墙报展示了“文明礼仪三字经”，图书角有 二、5.②③①④ 《弟子规》分享本，卫生角贴着值日生分工表。我 6.汉字的有趣现象有趣的字谜示例：骂、驰、码、驻 们会努力做讲文明、守纪律的好学生！ (任写两个即可) 19.略 答案2 语文·五年级·下册·第3页·共3页 ③ ★实用·实战·实效★ 河将岩侧 岩熙百分 活页 新题 各地期末 平顶山市 2024-2025学年第二学期期末质量检测 平项山目录 汝州市 2024-2025学年下学期期末质量检测 宝丰县 2024-2025学年第二学期期末文化素质监测 鲁山县 2024-2025学年下学期期末调研试卷 舞钢市 2024-2025学年下学期期末调研试卷 DAAN答案解析IEXI 语文 五年级 下R