5 河南省平顶山市舞钢市2024-2025学年下学期期末调研试卷-【芸熙百分】2025-2026学年四年级语文下册期末考试必刷卷活页新题（统编版）平顶山专版

必利卷河溶艺腿 ●●● 碳 舞钢市2024-2025学年下学期期末调研试卷 时间：90分钟》分数：100分》《小学·语文 《四年级下·R 题号 三 四 总分 得分 一、词语与句子。(26分) 1.我能把字写漂亮。(5分) 密 理想犹如一首欢快的乐曲，在你斗志燃烧时使你 更有动力，在你情绪低落时让你重获信心。 2.看拼音，写词语。(6分) 尽管洪水 (chiXù)了多日，抗洪抢险 任务十分 (jiānjù)，但武警官兵始终坚守 到 在 (gang wei)上。他们一边采取应急 (cuòshi),一边 (wei chi) 现场 (zhù)，确保救援工作高效进行。 3.给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。(4分) 疾：①病，身体不舒适；②恨；③快，迅速，猛烈；④疼痛。 讳疾忌医( 疾步如飞( ) 疾恶如仇( 痛心疾首( ) ④ 4.体会句子中冒号的用法，再从短语中选一个，仿照着写 一写。(3分) 荞 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的 腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 细心的小亮 热情的小狗 尽职尽责的王老师 语文·四年级·下册·第1页·共6页 5.按要求写句子。(8分) 8.美丽的山水风景，我们可以用眼睛欣赏，还可以用笔来 (1)桃花一簇开无主， ?(1分) 描绘。活动的最后，老师鼓励大家自己创作诗歌。请 (2)《墨梅》中表达诗人的人生态度及不向世俗献媚的 你仿照下面的诗歌，自己创作一首吧！(4分) 高尚情操的诗句是：“不要人夸好颜色， 长江三峡 ,学海无涯 长江三峡啊， 苦作舟”鼓励我们多读书、不怕苦，只有勤奋刻苦才 怎样的壮丽呢！ 能有所成就；“天行健， ”告 峭立的石壁， 诉我们要自立自强。(3分) 碧绿的江水， (3)“雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼 来往的船只。 睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。”这句话运用 三、阅读与鉴赏。(31分) 了 的修辞手法，形象地写出了雨来在水里 (一)阅读文言文，完成练习。(6分) 的样子，说明他 。运用句中的修 铁杵成针 辞手法，将“小河清澈见底”这句话改写为： 磨针溪，在象耳山下。 。(4分) ,弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之， 二、梳理与探究。(10分) 曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 四(1)班举行山水诗歌会，请你参与到下面的环节 9.将短文补充完整。(2分) 中，按要求完成题目。 10.“太白感其意，还卒业”的意思是 6.下面是李亮收集的诗歌的题目，请据此完成练习。(4分) 这一句让你体会到 ①《大溪风光》 ②《明天会更好》 ③《登庐山》 (4分) ④《醉在水乡》 ⑤《风雨中的母亲》⑥《童心飞翔》 (二)阅读《记金华的双龙洞》片段，完成练习。(12分) 上述诗歌中，描写山水的有： (填序号)。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的 如果要将这些描写山水的诗歌编成小诗集，请你给它 孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎 取一个好听的名字：《 》。 样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三 7.李亮从小诗集中选取了一首诗歌在班内朗诵，你觉得 个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工 用怎样的语气进行朗诵，才能读出诗歌表达的情感？ 人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉 )(2分) 另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰 雨中的水乡/迷人的景象/像一幅让人沉醉的水墨丹青 卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有 A.急切 B.舒缓 C.悲伤 D.激昂 一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼 语文·四年级·下册·第2页·共6页 语文·四年级·下册·第3页·共6页 试卷5 前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝 我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会 撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆 了。这就到了内洞。 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也 只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么 宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先 看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺 着他的指，点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是 什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫 室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化 多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 11.从画“”的句子可以看出，选文中作者的游览顺序 是： 。(3分) 12.选文第2段写出了内洞黑、 的特 点。石钟乳和石笋的特点是 (3分) 13.“没有一处不贴着船底了，才说一声‘行了’”一句中， “贴”换成“挨”行不行，为什么？(2分) 14.孔隙的特点是小，在选文中，作者是如何把这一特点 写清楚的？(4分) (三)阅读短文，完成练习。（13分) ①我上小学的时候，唱歌有点儿跑调。同学们在音 乐课上一起唱歌的时候，我怕被人家听出来，就不出声， 只跟着做口型。 试卷5 语文·四年级·下册·第4页·共6页 ②我们的音乐老师可真厉害，据说是刚从音乐学院 毕业的大学生。对于那个年代的一所普通小学来说，她 简直就是一颗光芒耀眼的明星。她的穿着总是干干净净 的，眼睛亮亮的，嘴角挂着笑，声音像银铃一样好听。 ③那天的音乐课上我照例又开始做口型，她轻轻地 走到我身边小声问：“为什么你不唱出声呢？”我有点儿难 为情，支支吾吾地说：“我…不会…唱歌。”她先是睁 大了眼睛：“不会唱歌？”然后好像反应过来，说：“哦，你的 意思是说不会唱书上的这些歌。”她翻了翻音乐课本，很 随意地把书丢到一边，说：“没关系，那就唱你会的歌。” ④“啊？”我愣住了。她说：“没关系，来，唱吧，我要听 到你的声音！” ⑤接下来，她没有继续按课本来教，而是让大家自由 发挥，想唱什么就唱什么：唱一首高兴的歌，唱一首春天 的歌，唱一首跟朋友有关的歌…她弹着琴伴奏，有的小 朋友根本没有调子，她也伴奏得很开心。我不知不觉也 放松下来，不记得自己唱了什么，大概就是某一首儿歌 吧。她一边敲琴键，一边冲我微微点头，脸上始终挂着笑容。 ⑥这虽然只是二十多年前音乐课上的一幕，但它对 一个孩子的成长来说，却是具有重大意义的一刻：一位美 丽的女老师用温柔的眼神和不容置疑的口吻说：“我要听 到你的声音！”她让我知道，唱歌是每个人想有就可以有 的权利。 ⑦我还清晰地记得，那天傍晚放学后，我看到天边布 满了红色的云霞，风缓缓地吹着，那么轻，那么柔。 15.给短文加上一个合适的题目，写在下面的横线上。(2分) 语文·四年级·下册·第5页·共6页 16.根据短文内容填空。(5分) (1)音乐课上，“我”因为 ,所以唱歌 只“做口型”。老师发现后，让“我” ,“我”愣住了。她还让大家 密 ,“我”放松下来。(3分) (2)从老师的做法里，你体会到老师是一个 的人。(2分) 封 17.第⑦段中画线句子是什么描写，作用是什么？(3分) 密 线 18.在你的身边，有没有这样的老师？选择一位，简单写 出他（她）做过的令你印象深刻的一件事。(3分) 内 封 四、表达与交流。(33分) 19.口语交际。(3分) 请 壮壮和小华是好朋友。考试时，壮壮拒绝把答案 告诉小华，小华责怪壮壮在他有困难时不帮他，所以 不想和壮壮做朋友了。你知道后，请告诉小华真正的 勿 朋友该怎样做。 线 答 20.习作。(30分)》 我们正慢慢地长大，也一定学会了很多东西。在 学会做事的过程中，一定有一件让你最有成就感的 题 事，请你把这件事的经过、体会写出来。要求题目自 拟，语句通顺，内容完整，不少于350字。 语文·四年级·下册·第6页·共6页7.(1)一片浅蓝过了一会儿冲破云霞，跳出海面 三、（一） (2)拟人赋予太阳人的动作，写出了太阳缓慢升 9.世传李太白读书山中未成 起的动态过程 10.李白被她的意志感动，回去完成了学业 一轮红黄色大圆镜似的满月把青天的一角染 无论做什么事情，只要有恒心有毅力，坚持不懈 成了杏红色的景象 地努力，最终一定能取得成功 (3)D (二) 三、8.放弃（李白）路过一条小溪，遇见一位老妇人正 11.外洞孔隙内洞 在磨铁棒 12.宽奇形状变化多端、颜色各异 9.(1)家家户户都知道，文中指大仲马的知名度很高 13.不行。“贴”写出身体与船底严密接触，突出孔隙 神态心理越来越不自信 低矮狭窄；“挨”仅表示靠近，失去紧贴感，表现效 〈解晰》本题考查对描写方法的理解。阅读第 果减弱。 ②自然段的内容可知，“羞涩地摇头”“还是不 14.作者通过直观描写和亲身感受烘托孔隙的特点。 好意思地摇头”“窘迫地垂下头”是对青年动作 “容得下一只小船进出”“两个人并排仰卧，刚合 和神态的描写；“自己似乎一无所长，一个优点 适，再没法容第三个人”直接说明孔隙的狭窄。 出找不出来”是对青年的心理描写。从这些描 “没有一处不贴着船底了”“山石似乎都在朝我挤 写可知，青年越来越自卑。据此作答即可。 压过来”等细节，强调身体与船、石壁的紧密贴 (2)大仲马青年时期曾认为自己一无所长，父亲的 合，凸显压迫感。“要是把头稍微拾起一点儿，准 朋友指出了他字写得好的优点后，他受到鼓舞， 会撞破额角，擦伤鼻子”进一步强化孔隙的低矮 并放大了自己的优点，最终成为世界著名作家。 和险峻。 (3)要善于捕捉和发现自己的优点，并加以利用， (三) 就可能获得成功父亲朋友的肯定和鼓励；他 15.示例：一节难忘的音乐课 找到并放大了自己的优点，获得了自信；他自 〈解析〉本题考查对文章标题的拟写。通过阅读 身的勤奋和努力（任写两条即可） 与理解短文内容可知，短文主要写了在音乐课上 (4)示例：我的优点是读课文很有感情，声音好听 发生的故事：“我”在音乐课上唱歌不出声，在老 我准备不断练习朗读，将来努力成为一名优秀 师的鼓励下自己出声唱，从中得到了快乐和自 的播音员。 信，作者感叹“这虽然只是二十多年前音乐课上 四、略 的一幕，但它对一个孩子的成长来说，却是具有 舞钢市2024一2025学年下学期期末调研试卷 重大意义的一刻”。因此，短文题目可以拟定为 一、1.略 “一节难忘的音乐”。 2.持续艰巨岗位措施维持秩序 16.(1)唱歌跑调唱会唱的歌，唱出声来自由发 3.①③②④ 挥，想唱什么就唱什么，她弹琴伴奏 4.示例：细心的小亮小亮做起事来，别提多细心 (2)示例：尊重学生、善于鼓励、温柔而有智慧 了：每次写完作业，他都要从头到尾细致地检查一 17.环境描写，通过描绘晚霞与风，渲染了宁静美好 遍，然后再放人书包；去图书馆看书，离开前他一 的氛围，烘托出“我”在音乐老师的鼓励和关爱下 定会把桌椅摆放整齐。 轻松、愉悦的心情。 5.(1)可爱深红爱浅红 18.示例：有一次我演讲紧张，班主任王老师把我带 (2)只留清气满乾坤书山有路勤为径 到空教室，让我对着黑板练，还专门把门留一条 君子以自强不息 缝，让同学们的掌声传进来。我慢慢有了信心， (3)比喻游泳本领高 最终比赛得了第一名。 示例：小河清澈见底，像一条透明的带子 四、19.示例：小华，真正的明友是不会纵容你犯错的。 二、6.①③④示例：山水之间 壮壮拒绝作弊是坚守原则的表现，真正的好朋友 7.B 应该互相督促、共同进步，而不是用错误的方式 8.示例：青海湖青海湖啊，怎样的迷人呢！洁白的 “帮忙”。 云朵，蓝蓝的湖水，成群的鸟儿。 20.略 答案2 语文·四年级·下册·第3页·共3页 ③ ★实用·实战·实效★ 河衣岩侧 岩熙百分 活页 新题 各地期末 平顶山市 2024-2025学年第二学期期末质量检测 平项山目录 汝州市 2024-2025学年下学期期末质量检测 宝丰县 2024-2025学年第二学期期末文化素质监测 鲁山县 2024-2025学年下学期期末调研试卷 舞钢市 2024-2025学年下学期期末调研试卷 DAAN答案解析IEXI 语文 四年级 下R