2 河南省平顶山市汝州市2024-2025学年下学期期末质量检测-【芸熙百分】2025-2026学年四年级语文下册期末考试必刷卷活页新题（统编版）平顶山专版

答案解析 精讲解百优忧，助你学无忧 平顶山市2024一2025学年第二学期期末质量检测 (二) ■■■活动一：“知”英雄事迹■■■ 1.:,,！（或。) 一、1.敌岗秩序掘歪警戒 2.B 2.yi cui tang zàng zhu6 3.动作严谨认真、不怕吃苦 3.黄继光哈尔威船长 4.文章主要写袁隆平小时候在心中种下了一个田园 4.打“√”：顽强猛烈 梦，从农校毕业后他不惧失败，研究杂交水稻获得 成功，袁隆平逝世后全国人民永远怀念他。 5.示例：从容不迫立即 6.反问示例：老师教书育人，无悔付出，难道不值 〈解晰〉本题对接语文要素：学习把握长文章的主 要内容。在解答此类型的题目时，要注意找出文 得我们尊敬吗？ 章的主要介绍对象和主要事件，准确把握和理解 ■■■活动二：“探”英雄品质■■■ 文章的主要内容。结合“种下田园梦”“研究获成 二、1.一片冰心在玉壶2.欲将轻骑逐3.博学多通 功”“永远的怀念”三个小标题来看，本文主要写了 4.俏也不争春只把春来报5.学海无涯苦作舟 袁隆平小时候在心中种下了一个田园梦，从农校 6.君子以自强不息 毕业后他不惧失败，研究杂交水稻获得成功，袁隆 ■■■活动三：“做”学习达人■■■ 平逝世后全国人民永远怀念他。据此作答即可。 三、1.部首② 5.示例：①学习他不怕困难、坚持到底的科学探索精 2.C 神；②学习他珍惜粮食、热爱劳动的朴实品质； 3.(1)忘怀(2)遗忘 ③学习他心怀祖国、为人民奉献的崇高理想，从小 4.(1) 我长着一头乌黑的头发，一双像葡萄一样 立下报效祖国的志向。 但是 ■■活动五：“成”有为少年■■ 亮晶晶的眼宽。虽然我长得又矮又瘦，而且我 是一名足球小将，每次学校足球比赛我都积极 五、略 汝州市2024一2025学年下学期期末质量检测 报名参加。开心的时候，我会不禁忍不住哈哈 大笑，是大家公认的“开心果”。我还有很多 ■■任务一：识字与写字■■ 1.略 兴趣爱好，比如唱歌、画画下棋… 2.(1)蹲慰藉茅檐朦胧镶幸福 (2)示例：我拿起红领巾，围在脖子上，再打一个平 (2)画“/”：kānshi添博 平整整的结，红领巾就系好了。 (3)示例：无忧无虑 ■■■活动四：“品”英雄故事■■■ 3.晌响诫戒 四、（一） 4.夜读能力震动丝苟应声老虎 1.打“/”：飘映 (1)应声虫(2)震天动地 2.guan guàn示例：冠军 ■■■任务二：梳理与探究■■■ 3.画出：太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云 5.D6.B7.C 像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵 8.(1)示例：清晨的露珠像顽皮的小精灵，闪着晶亮的光。 一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面 (2)随地吐痰的人是一种不文明的习惯。 飘飘悠悠地飞着。D 9.(1)飞入菜花无处寻寒雨连江夜入吴孤云独去闲 4.A 无限风光尽被占挤在一起重叠在一起 5.只要有志向，成就不可限量，不在于年纪大小 静静地交叉在一起 6.雨来被人们称为小英雄，是因为他为了掩护交通 (2)一日读书一日功君子以自强不息 员李大叔，同鬼子进行了顽强的斗争，不管鬼子如 10.(1)D 何哄骗、威吓甚至毒打，他始终不动摇。他是一位 (2)示例：翠竹取自郑燮的《竹石》，代表坚韧不拔 真正的小英雄。 的品质。 语文·四年级·下册·第1页·共3页 (3)示例：雷锋是我们学习的好榜样。我从他全心全 11.B 意为人民服务的事迹中，体会到他无私奉献、乐 12.动作孩子们的自由快乐与巨人的温柔包容 于助人的精神品质。 13.孩子们带来了快乐、生机和春天，让花园充满了 ■■口任务三：阅读与鉴赏■■ 活力 (一) 14.示例：秋天的花园里，果树上挂满了金黄的果实， 11.二非常害怕凶狠 落叶像蝴蝶一样在空中飞舞，孩子们在树下捡果 12.巨人不再像先前那样凶狠了他知道了自己有多么 子、荡秋千，笑声在凉爽的秋风中飘荡。 自私，意识到有孩子的地方才有春天 15.示例：大家好，我叫小文，今年上四年级，是一个 13.示例画出：孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了， 爱笑、爱画画的小女孩。听说这里有全世界最美 花园里又出现了冬天的景象。 丽的花园和最友好的巨人，我特地前来拜访。我 孩子们来了，春天就来了；孩子们一走，就又变成冬 希望能和你们一起在花园里捉迷藏、讲故事，一 天了—这真是神奇啊 起让花园变得更快乐！ 14.语言动作知错就改 三、16.C 15.示例：我太自私了，那么狠心地把孩子们赶走，结果春 17.内心受到强烈震撼霍金的回答深深触动了所 天也不来了。我要改正错误，让花园重新充满欢笑。 有人，大家由衷敬佩他顽强而懂得感恩的灵魂 16.示例：欢迎所有孩子来花园玩，这里是大家共同的乐园！ 18.动作不畏艰难、坚忍执着 (二) 19.乐观、感恩、顽强、自信 17.移动清道夫机会主义者化能自养礁石 20.示例：我想设计一种智能语音翻页辅助装置。它 18.(1)X(2)/(3)X(4)/ 的功能是：通过语音指令或眼动追踪自动翻页， 19.C 并能调节阅读角度。这样可以帮助霍金解决阅 20.鲸落为深海生物提供长期食物来源和栖息地，促进 读不便的问题，让他更轻松地学习和研究。 营养物质循环，维持深海生物多样性，是海洋生态系 四，21.略 统的关键环节。 鲁山县2024一2025学年下学期期末调研试卷 21.示例：环卫工人凌晨清扫街道、教师深夜批改作业 一、1.(1)秩序井然规则满意 等，他们默默奉献，滋养社会。这种无私如鲸落，在 (2)校一效幸一兴 平凡中铸就伟大，让我更懂尊重与感恩。 (3)示例：大美尧山，自然奇境，心之所向！ ■■任务四：表达与交流■■■ (4)示例：追逐的身影，雀跃的欢呼，飞扬的活力。 22.略 2.①②⑦ 宝丰县2024一2025学年第二学期期末文化素质监测 3.①示例：夏天，尧山上洁白的云雾像轻纱似的在 、1.蝙蝠解闷窟窿胳膊 山间飘动。 2.画“/”：chàpou xian jǔjiàngwu 4.一片冰心在玉壶向未来所寄发的信息 3.口袋用口袋装 君子以自强不息为谁辛苦为谁甜 4.B5.A6.D 二、5.示例： 7.示例：捧着书一动不动，连妈妈喊吃饭她也听不 (1)父母给孩子过生日过于隆重，造成食物浪费。 见；时而轻轻笑出声，时而用笔在喜欢的句子下作 (2)A.在生日当天帮家人做一件事，证明自己长大了。 标记。 B.用平时省下的零用钱，为自己买一本有用的书。 二、8.不能。“贴”表示身体紧贴船底，强调完全接触；而 (3)少年不知勤学苦，老来方知读书迟。从右 “挨”仅表示相邻，无法表现孔隙狭窄的特点。 向左 9.狭窄身体的紧贴感山石的压迫感 6.(1)同学们，我校将于6月16日下午两点在学校大 10.示例：杭州西湖水天一色，唯美如画 礼堂举行“自强·梦想”主题演讲比赛，请大家 清晨的西湖像一面刚擦亮的铜镜。淡淡的雾气 准时参加。 浮在水面，远山、垂柳、小桥都静静地映在里面。 (2)ACD 轻轻一划桨，镜子便碎成满湖跳动的银光。 (3)请大家在13：30到礼堂抽签请嘉宾点评 语文·四年级·下册·第2页·共3页 答案1●●● 必刷卷河济苍爬。。。 碳 汝州市2024-2025学年下学期期末质量检测 时间：90分钟 分数：100分》《小学·语文 《四年级下·R 项目 任务一 任务二 任务三 任务四 总分 得分 亲爱的同学们，欢迎开启奇妙的语文之旅！你将化身勇 敢的小探险家，穿梭于语文的奇妙世界。让我们一起出发，解 密 锁语文世界的无限惊喜吧！ 任务二：识字与写字(20分)题 1.我能把下面的句子规范、端正、整洁地抄写下来。(2分) 蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；过去、现在、未 报州尽录》 来，述说着科技的精彩… 2.认真读下面一段话，完成练习。(8分) dun F 快乐是什么？是 下来欣赏乡下人家门前地上的 wei jie 花草；是能让你得到 的小小天窗；是 mao yan 下顽皮的小儿；是丰子恺家中能看(kānkàn) 量 守门户，吃饭时还需要有人侍(shìS)候的鹅老爷；还是老 舍先生家为我们增（舔添）快乐 的猫；更是 meng long xiang 线 春日里的 细雨，是替黑云 了金边的日出； 探 那（膊 博)大精深的大海，其快乐更是难以诉说。那就让我们 xing fú 带上快乐，向 出发吧！ (1)在田字格里正确、工整地书写汉字。(5分) (2)在括号内用“/”选择正确的读音和汉字。(2分) (3)在横线上填写恰当的ABAC式词语。(1分) 语文·四年级·下册·第1页·共6页 3.选择正确的字组词。(2分) 【响响】 午 动 【戒诫】 勉 烟 4.将下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。(8分) 囊萤( )( 无( )为( )天()地 一( )不( ) ()( )虫 纸( )( ) (1)别做只会随声附和别人的( ),要学会独立 思考，表达自己的真实想法。 (2)火箭发射的瞬间，尾焰如一条金色巨龙腾空而起，发出 ( )的轰鸣，仿佛整个地球都在为这伟大的 启程而震颤。 任务二：梳理与探究(24分) 5.下列句子中冒号的用法不同于其他三项的一项是( )(2分) A.它要是高兴，能比谁温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖 子伸出来让你给它抓痒。 B.后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉 声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于 狗的狂吠。 C.王小新可真细心：瞧，她写完一篇作文后，连标点符号都 要检查一遍。 D.老师批评他的时候，他想：以后我再也不说脏话了，一定 要做个讲文明的好学生。 6.下列加点部分表达的感情，不同于其他三项的一项是() (2分) A.雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，妈妈怎么也抓不住。 B.小偷像贪婪的狐狸一样远远地盯着柜台里的珠宝。 C.她像一只美丽的蝴蝶在大厅里翩翩起舞。 D.夜晚，小猫咪的眼睛像两颗宝石似的闪啊闪。 7.下列句子的写法不同于其他三项的一项是()(2分) A.纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。 B.火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射 过来。 C.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒 乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 D.正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 语文·四年级·下册·第2页·共6页 8.按要求写句子。(4分) (1)夜空中的繁星像撒在蓝丝绒上的碎钻，一闪一闪，散发 着神秘而迷人的光芒。（仿写比喻句） (2)随地吐痰的人是一种不文明的习惯。 (用修改符号在原句上修改病句) 9.根据语境，在“”上填写合适的诗句和名言。(9分) (1)诗中观景：“儿童急走追黄蝶， ”是儿 童戏蝶之趣；“ ,平明送客楚山 孤”是萧瑟调零的楚山孤影。诗中言志：从“众鸟高飞 尽， ”中我们读懂了李白的孤独 无依；在“不论平地与山尖， ”中 我们读出了蜜蜂的辛劳。诗中赏趣：“所有的绿集中起 来， (2)本学期，我们学习了许多关于珍惜时间、勤奋读书的名 言警句，如：“ ,一日不读十日空” 告诉我们要勤于读书，不可懈怠；“天行健， ”让我们懂得了无论做什么事情，都要有自 强不息的精神。 10.班级开展“寻找榜样”综合性学习活动，请你也来参加。（⑤分） (1)主持人小文说：“同学们，今天我们要开启‘寻找榜样’ 综合性学习活动，让我们留心生活中的好人好事，从榜 样中汲取力量。我宣布，活动正式开始！”这段开场白 中填入下面哪一句宣传语最合适？()(1分) A.伟大的品格造就伟大的人。 B.尺有所短，寸有所长。 C.谦虚是不可缺少的品德。 D.模范在身边，美德伴我行。 (2)同学们分成小组进行讨论，各小组都取了一个代表优 秀品质的名字。请你照样子给你的小组取一个名字。 (2分) 例：墨梅组一取自王冕的《墨梅》，代表淡泊名利的品质。 )组 语文·四年级·下册·第3页·共6页 试卷2 (3)在活动中，同学们展开了讨论，请你也来说说。(2分) 文文：黄继光是我们学习的好榜样。我从他舍身 堵住敌人枪口的事迹中，体会到他为祖国、为人民舍生 忘死的精神品质。 我： 任务三：阅读与鉴赏(26分) (一)阅读《巨人的花园》片段，完成练习题。(15分) 他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花 园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分 高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞 动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出 头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这 是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手 还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜 的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上 来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下 去，然而孩子还是太小了。 巨人看见这个情景，心也软了。①他对自己说：“我多么 自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后 悔自己先前的举动。 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子 们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景 象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看 不见巨人走过来。②巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放 到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩 伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像 先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。 巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧 子，拆除了围墙。 11.选段写的是孩子们第 次进入花园发生的事情。 孩子们看到巨人的感受是 ,因为他之前很 。(3分) 12.选段中后来孩子们又跑了回来的原因是 ；巨人发生这一转变的原因是 。(2分) 13.用“ ”画出一处你觉得写得最神奇的地方，并写出理 由： 。(3分) 试卷2 语文·四年级·下册·第4页·共6页 14.选段中，句①是对巨人的 描写，句②是对巨人的 ⑧一鲸落，万物生，这才是鲸落真正的样子。鲸落，是一 描写，从中可以看出巨人是一个 头鲸鱼最后一次拥抱大海的方式。 的人。(3分) 17.鲸落过程的四个阶段依次是 阶段、 15.读选段中画“”的句子，想象一下巨人当时心里是怎么 阶段、 阶段和 想的。(2分) 密 阶段。(2分) 18.结合文章内容判断对（√）错(X)。(2分) (1)鲸落是一个唯美浪漫且轻松的过程。 ( (2)鲸落过程中，移动清道夫阶段持续时间为4~24个月。 16.想一想：巨人拆除围墙后，会竖立一个怎样的布告牌？(2分) ( 封 (3)鲸鱼残骸在海底化作礁岩后，鲸落过程就结束了，不会密 再对海洋生物产生影响。 (二)阅读《鲸落》片段，完成练习题。(11分) (4)文章通过列数字“至少有43个种类的12490个生物体 ①鲸鱼死亡掉落海底的过程，即为鲸落。鲸落听起来唯 依靠鲸落而生”，说明了鲸落对海洋生物的重要性。 美浪漫，但实际却是一个相当悲壮的过程。 线 ( ②当一头鲸鱼预感到死亡临近的时候，它会悄悄寻一片 深海不再折返，然后孤独地等待最后时刻的到来。直至气息 19.下列对“鲸落”理解不正确的一项是( )(2分) 消绝，鲸鱼巨大的身体便开始沉落到漆黑的深海。而此时，那 A.鲸鱼死亡后，其身体会沉落到深海，吸引众多海洋生物 些聚集在鲸鱼旁边的海洋生物便会蜂拥而至，吞食鲸尸。 前来分食。 ③而这正是鲸落过程的第一个阶段：移动清道夫阶段。 B.机会主义者阶段，二十多种甲壳类小型生物啃食鲸尸软 内 从鲸鱼停止呼吸的那一刻，到下沉至海底的过程中，鲨鱼、盲 组织，能生活两年。 鳗及一些甲壳类生物，不断分食鲸鱼的尸体。这一过程持续 C.鲸落过程中，化能自养阶段维持的时间比移动清道夫阶到 4~24个月。等鲸鱼尸体90%的皮肉被消解之后，这群嗅着味 段短。 道而来的海洋生物才慢慢散去。 D.鲸落给贫瘠的深海带来养分，滋养众多海洋生物。 请 ④而这仅仅是个开端，等这些海洋生物离开之后，第二阶 20.简要概括鲸落对海洋生态系统的重要意义。(2分) 段—机会主义者阶段开始。二十多种甲壳类小型生物马上 附着在残余鲸尸上，啃食鲸尸上的软组织。它们依靠鲸尸残余 可以生活两年，直到最后一丝血肉被蚕食干净。 ⑤你以为到这儿就结束了？恰恰相反。等甲壳类生物离 21.文章中“一鲸落，万物生”展现了鲸落的伟大与奉献。在生 勿 开后，第三个阶段悄然展开：化能自养阶段。大量的食腐蠕虫 活中，也有许多像鲸落一样默默奉献的人或事物，请结合 和厌氧细菌开始分解鲸骨中丰富的脂类，产生硫化氢的富硫 生活实际，谈谈你的感悟。(3分) 环境，从而为一些细菌提供能量来源。这样的微型生态供能 系统，不用调节便能雏持其中上百种无脊椎动物50年甚至 线 100年的生长，直到鲸骨中的有机质被消耗殆尽。 ⑥最终进入礁石阶段，海洋生物们榨干了鲸鱼身上的全 部营养。鲸鱼最后的残骸便在海底化作礁岩，成为生物们的 任务四：表达与交流(30分) 居住地。这场盛大且漫长的鲸落才算画上完满的句号。 22.时光匆匆，在这四年的学校生活中，哪个同桌给你留下的 ⑦据不完全统计，在北太平洋的深海中，至少有43个种 印象最深？他（她）有什么性格特点？你们之间又发生过 题 类的12490个生物体依靠鲸落而生。鲸鱼死后在长达上百年 哪些有趣的事情？请以“我的同桌”为题目写一篇习作，通 的坠落分解过程中，化身孤独海洋里最温暖的绿洲，给贫瘠的 过具体的事例把同桌的性格特点表现出来，400字左右。 深海带来养分。 (30分) 语文·四年级·下册·第5页·共6页 语文·四年级·下册·第6页·共6页