1 河南省南阳市方城县2024-2025学年下学期期终文化素质调研试卷-【芸熙百分】2025-2026学年五年级语文下册期末考试必刷卷活页新题（统编版）南阳专版

●●● 必利卷河溶艺 .●●● 鲜 方城县2024-2025学年春期期终文化素质调研试卷 时间：100分钟 分数：100分》《小学·语文《五年级下·R 题号 三 总分 得分 一 、语言文字积累与运用。(36分) 1.规范书写汉字是对中华文化的传承。请正确、整洁地抄写 密 下面句子，力求美观且有一定速度。(3分) 中华优秀传统文化是文明的基因密码，是文化的源头 活水。 米州录 2.根据拼音和语言环境，请正确、规范地写出下面句子中的词语。 (5分) 战场上，将军凭借精湛的wǔy( )和敏锐的判断 力zòng heng( )驰骋，wei yan( )的气势令敌 军心惊胆战。他shúIiàn( )地指挥部队，灵活应对战 场变化，每一次冲锋都犹如ichi( )的闪电般迅猛， P 到 展现出无与伦比的军事才能。 3.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分) A.提供(gong) 特殊(shu) 膘肥体壮(piāo) B.徘徊(hui) 引荐(jiàn) 龇牙咧嘴(z) C.湖泊(po) 窘迫(jiǒng) 大声喧哗(huá) D.精湛(zhàn) 憎恶(sng) 直言不讳(hui) 4.我县图书馆近期举办“庆祝中华人民共和国成立76周年书画 展”，下列作品被布置在楷书展区的一项是( )。(2分) 茯者 拆 學酒 线 而 5.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(2分) 器 A.身为民警的叔叔与歹徒搏斗受伤后，身体不如以前挺 脱了。 B.家是心灵的驿站，无论走多远，它都是我们最温暖的依靠。 C.哥哥是一个货郎，在县城开了一家大超市，虽然只卖日常 用品，但生意火爆。 D.1990年出生的宋令东，已过而立之年。他圆满完成神舟 十九号的出舱任务，是中国首位“90后”男航天员。 语文·五年级·下册·第1页·共6页 6.要想写好一个人物，写出人物的特点，不仅要仔细观察，还 要了解一些写人物的基本方法。下列是同学们交流的写好 人物的一些方法，其中不恰当的一项是( )(2分) A.人与事是分不开的，要选用典型事例，把事写具体 B.写好一个人物，不需要描写周围人的反应，直接写出人物 的特点即可。 C.写好一个人物，可以运用多种方法来突出人物的特点。 D.写好一个人物，可以通过人物的外貌、语言、动作等描写 方法来突出人物的内心。 7.体会下列句子表达的特点，其中与其他三项不相同的一项是 )(2分) A.他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、 周仓，左膀右臂，片刻不离。 B.他灿烂的笑容，像太阳一样温暖，瞬间驱散了我们心中的 忧愁。 C.这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的 猴子在树干间攀缘、穿行。 D.这只鸟体形小巧，羽毛雪白雪白的，静静地立在树枝上， 好像被施了魔法似的一动不动。 8.给下面句子重新排序，排列正确的一项是( )(2分) ①几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。 ②三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。 ③要是你在远处看，柳树就好像是一团绿色的雾。 ④几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。 ⑤刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花 骨朵。 A.②⑤④①③ B.②④⑤①③ C.⑤②④③① D.⑤④③②① 9.按照要求答题。(11分) (1)根据语言情景，请在括号里填上合适的四字词语，不要 重复哟。(4分) 最近，我们班级掀起了“读名著，说名著”的热潮。 大家一有空就捧着书读得( )。阅读交流 课上，大家( ),纷纷说起自己的读书感悟。 听着同学们讲述名著中( )的情节，我的脑 海中呈现( )的画面，真是受益匪浅。 (2)照样子，根据提示描写出具体情境。(2分) 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌 头，蝉热得不知如何是好。 语文·五年级·下册·第2页·共6页 此刻，教室里安静极了。 (3)根据语言情景，用积累的知识填空。(5分) ◆读诗能悟其中情。唐代诗人王昌龄的“ ,不破楼兰终不还”，表达了将士们杀敌报 国的爱国雄心；宋代诗人翁卷的“乡村四月闲人少， ”赞美了劳动人民的辛苦勤劳。 ◆读书能明其中理。《自相矛盾》中的“夫 ,不可同世而立”告诫我们说话做 事要前后相应，不要自相矛盾；《孟子》用“恻隐之心， ”说明同情心就是仁的开始；人如 果有了羞耻之心，有些不该做的事情就不去做了，正如 《朱子语类》中所云“人有耻， 因此我们要多读书，勤积累，用知识丰富自己。 10.综合能力展示。(5分) 五(1)班正在开展“展现人物形象，表演课本剧”的活 动，请你参与其中，完成下面任务。 任务一：下列课文不适合表演课本剧的一项是( )。(2分) A.《草船借箭》 B.《猴王出世》 C.《威尼斯的小艇》 D.《自相矛盾》 任务二：大家想表演《田忌赛马》的课本剧，如果你参与表 演，你会选择哪一角色？请举例说明理由。(3分) 二、阅读与鉴赏。(34分) (一)阅读下面的非连续性文本，然后根据要求答题。(5分) 【材料一】河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影《甲骨 文》向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。甲骨文多 是刻在龟甲或牛肩胛(iǎ)骨上的文字，被誉为中国最早的“图 书馆”和“档案库”。 【材料二】殷商时期，上至国家大事，下至私人生活，都要 占卜，预知吉凶，并将所问之事刻于甲骨。这里用到的甲骨， 多是鸟龟的腹骨、背甲和牛的肩胛骨。刻字甲骨真实记录了 殷商的历史。 【材料三】19世纪中叶，安阳小屯村偶有农民耕地翻到了 被刻画过的骨头。历经千年，甲骨文终于重见天日。最初，发 现甲骨时只是作为药材使用，直到1899年才被有意识地作为 甲骨文的载体收藏。1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。 语文·五年级·下册·第3页·共6页 试卷1 1936年6月12日，考古人员在发掘过程中惊喜地发现了 大量的刻字甲骨，这是甲骨发掘以来收获最大的一次。经统 计和研究，共发现刻字甲骨17096片，其中完整的有300多 片，内容极其丰富。 11.请快速阅读【材料一】和【材料三】，然后填空。(3分) 甲骨文多是 的文字。最 初发现甲骨时，只是作为 使用，直到 年 才被有意识地作为甲骨文的载体收藏。 12.结合上面三则材料，下列叙述不正确的一项是( (2分) A.甲骨文被誉为世界最早的“图书馆”和“档案库”。 B.殷商时期，刻字甲骨真实记录了殷商的历史。 C.19世纪中叶，安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画 过的骨头。 D.【材料三】中画横线的语句运用了列数字的说明方法，科 学准确地说明了发现的甲骨文的数量。 (二)阅读下面文章，然后回答13~16题。(13分) 叩神农（节选） ①位于湖北省的神农架，方圆3250平方千米，奇峰险山均 在海拔3010米以上，是华中大地上隆起的脊梁。群山万壑、峰 峦叠翠，瀑飞溪流。让人难以忘怀的，是炎帝神农曾在此架起 云梯，攀山登崖尝遍百草，为民解痛除忧，留下了无数足迹和传 说。“神农架”这一名字，便由此而来。 ②神农架境内河流众多，山连着水，水连着山，山水相依， 如诗如画。它丰富优质的水资源，乃天赐之甘泉，中国南水北 调的十滴水中就有一滴来自神农架。闻名遐迩的大九湖，是 神农架最为璀璨的蓝色宝石。九个波光粼粼的湖泊又由一条 小溪携带相连，犹如一串闪闪发光的明珠。 ③神农架还孕育了美丽的香溪河。A.这条河蜿蜒曲折， 亦是深潭与险滩相间，急流与缓沱相连，时而潺潺婷婷、温润 婉秀，时而奔泻如瀑、飞珠溅玉，给高远巍峨的神农架增添了 伸向远方而又多情的韵致。B.那百里河水清澈见底，可见一 片片五光十色的鹅卵石，在阳光下灼然放光，细看去，竟浑然 生成各种奇妙的图案和线条，实在令人惊叹。 ④神农架沟谷深切，高低落差，既有三千多米高的“华中 屋脊”，也有一百多米的低谷平地，气温悬殊而四季花开，早在 十九世纪就因为极其丰富的植物而在世界上为中国赢得了 “园林之母”的称号。在这三千多平方千米的土地上，分布高 等植物3684种，有70%为中草药，奇花异草、珍贵药材不仅种 类多、量大，而且疗效奇特。 试卷1 语文·五年级·下册·第4页·共6页 ⑤人们能走进的这些山林还只是神农架的一小部分，让 我们记住神农架62万余位、树龄均在一百年以上的元老们 吧；还有那近年在神农架发现的新增古树—855岁的青檀， 780岁的榉树…愿这些相伴大地和人类的灵物，与山川同 在，千年无恙。 (有删改) 13.联系上下文，解释下面词语。(2分) 峰峦叠翠： 闻名遐迩： 14.根据文章内容填空。(3分) 短文通过写炎帝神农架云梯的故事，介绍了神农架 ;写“中国南水北调的十滴水中就有一 滴来自神农架”，表现神农架 “园林之母”的称号说明神农架 15.品读文中第③自然段画线的句子，体会静态描写和动态描 写的表达效果。(6分) 文章第③自然段中，A句是 描写，表达效 果： B句是 描写，表达效果： 16.文章第⑤自然段最后一句话把神农架中的那些古树比作 “相伴大地和人类的灵物”，表达了作者怎样的感情？(2分) (三)阅读下面文章，然后回答17~20题。(16分) 用生命点亮大山的希望 ①她脸色枯黄，干瘦的脸上布满皱纹，头发稀疏碎落，由 于长期生病，身体瘦成了骨架，手指的关节贴满膏药。这个人 就是张桂梅，云南大山里的一位女教师。 ②1999年，张桂梅来到偏远的丽江市华坪县工作。在这 里，她发现许多女学生因家境贫寒相继辍学。于是，张桂梅决 定办一所免费女子高中，让大山里的女孩都能上学。2008年， 在政府的关心支持下，全国第一所公办免费女子高中—“丽 江华坪女子高级中学”正式成立。 ③身为校长的张桂梅在学生管理方面可谓是劳心劳力。 清晨五点多，校园一片沉寂，只有路灯笔直地伫立着，学生都 还沉浸在梦乡。张桂梅却已经来到教学楼，她慢慢挪动着步 子，从一楼到四楼，楼道里的灯一盏一盏相继亮起。白天，张 桂梅拿着一个小喇叭在校园里巡视，监督着学生们读书、吃 饭、做操…一旦发现有学生磨蹭，她便举起小喇叭，放在嘴 边，吃力地喊着：“姑娘们，快点！快点！”学生们的脚步更急 语文·五年级·下册·第5页·共6页 了，劲头更足了。一天的学习结束了，伴着浓浓的夜色，教室 里已空无一人，学生都回到宿舍休息了，校园又恢复了宁静。 可张桂梅还没有休息，她拿着手电筒，拖着疲惫的身子对校园 进行逐一巡查。 ④事实上，张桂梅身患20多种疾病，骨瘤、血管瘤、类风 密 湿…然而，拖着病躯，她坚持利用寒暑假进行家访，几乎每 一名女高学生的家里都留下了她的足迹。 ⑤2018年初，一直坚守在学生身边的张桂梅倒下了。躺 在病床上的她，脸上毫无血色，连说话的力气都没有，但眼神 中仍透着往日的坚毅。华坪县领导来探望她时，她说：“我情 封 、 况不太好，能不能让民政部门把丧葬费提前给我，我想看着把密 这笔钱用在孩子们身上。”在场的领导、同事无不红了眼眶。 ⑥张桂梅坚信“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”。她用实际 行动帮助贫困山区的女孩们走出大山，点亮她们的人生梦想。 17.文章主要写了张桂梅校长的四件事，请根据提示用简洁的 线 语言概括出来。(6分) 创办女高( )( )→( 第②自然段第③自然段 第④自然段 第⑤自然段 18.根据文章内容填空。(5分) 内 文章第①自然段画线句子是 描写，刻画出张 桂梅校长 的形象；第③自然段主要运用到 描写，展现了张桂梅校长平时 ,从中我们体会出 请 19.最后一个自然段在全文中的作用，下列表述不正确的一项是 ( )。(2分) A.照应标题 B.首尾呼应 C.点明主旨 D.总结全文 20.联系全文，请简单写出你对文章最后一个自然段的理解。 勿 (3分) 线 三、表达与交流。(30分) 答 21.题目：不一样的我 随着时光的流逝，我渐渐长大，拥有了自己的个性、特 长，长成独特的自己。那今天就写一写自己吧 回忆本学期学习的描写人物的方法，具体写出不一样 的自己。写的时候，要用典型事例表现自己的特点。叙述 题 完整，内容具体，语言通顺；书写规范、干净；正确使用标点 符号，不少于400字。习作中不要出现真实的乡镇、学校 和姓名哟！ 语文·五年级·下册·第6页·共6页答案 特讲解百忧， 方城县2024一2025学年春期期终文化素质调研试卷 一、1.略 2.武艺纵横威严熟练飞驰 3.C4.B5.C6.B7.D8.A 9.(1)示例：津津有味争先恐后曲折动人生动 有趣 (2)示例：静得能听见铅笔写字的沙沙声，静得能 听到窗外树叶轻轻飘落，静得连自己的心跳声 都听得清清楚楚。 (3)黄沙百战穿金甲 才了蚕桑又插田 不可陷之盾与无不陷之矛仁之端也 则能有所不为 10.任务一：C 任务二：示例一：我会选田忌。田忌信任孙膑，愿 意听从建议，他的“信任与决断”推动剧情，我想 表现他从犹豫到坚定尝试新策略的心理变化。 示例二：我会选齐威王。他作为赛马的另一方， 骄傲又有王者气度，比赛时的神态、语气很有表 演空间，能展现角色的鲜明个性。 示例三：我选孙膑。他足智多谋，观察到“大家的马 脚力差不多，都能分成上、中、下三等”，就想出调换 马出场顺序的妙计，帮田忌赢比赛，我想演绎他冷 静思考、布局奇招的过程，感受智慧的魅力。 二、（一） 11.刻在龟甲或牛肩胛骨上药材1899 12.A (二) 13.在文中指神农架的山峰层层叠叠，山上的树木郁 郁葱葱，呈现出一片翠绿的景象。 在文中形容大九湖的名气很大。 14.名称的来历水资源的丰富优质植物丰富 15.动态通过描写河流的水流变化，生动地展现了 河流的动态美，使读者仿佛身临其境 静态通过描写河水的清澈和鹅卵石的色彩，展 现了河流的美丽，给人一种宁静和谐的感觉 〈解晰〉本题对接语文要素：体会静态描写和动态 描写的表达效果。第③自然段A句中“潺潺婷 婷”“奔泻如瀑、飞珠溅玉”等描写，展现了香溪河 水流的动态变化，生动地写出了香溪河水流时而 舒缓、时而湍急的不同状态，让读者感受到它的 灵动与多情，为神农架增添了独特的韵味。第③ 自然段B句描绘了香溪河的水以及水中鹅卵石 在阳光下的样子，属于静态描写，细致地刻画了 香溪河水的清澈和鹅卵石的美丽，突出了香溪河 的静态美，给人以视觉上的享受，令人惊叹。据 此总结作答即可。 16.表达了作者对神农架古树的喜爱与赞美之情，同 时也流露出作者希望这些古树能够长久存在，与 山川一同延续下去的美好祝愿，体现出作者对自 然生命的敬重。 (三) 17.严格管理学生带病家访预支丧葬费用于学生 〈解析〉本题考查对文章内容的理解和概括。阅 读全文可知，第②自然段是创办女高；第③自然 段讲张桂梅校长在学生管理上劳心劳力，比如清 语文·五年级·下册 解析 助你学无忧！ 晨开灯、白天巡视、夜晚巡查，所以可以概括为 “严格管理学生”；第④自然段说她身患多种疾病 仍坚持家访，概括为“带病家访”；第⑤自然段讲 她病倒后还想着把丧葬费用于孩子，概括为“预 支丧葬费用于学生”。据此作答即可。 18.外貌瘦弱、憔悴、劳累动作和语言 对学生学习时间的重视和严格的管理态度 她尽职尽责、无私奉献的精神 19.B 20.示例：张桂梅校长就像一盏明灯，用自己的奉献 点亮了山区女孩的人生梦想；她也相信，这些被 点亮的女孩们，未来也会将这份光明和希望传递 下去，最终让无数人的生命都充满光明。 三、21.略 社旗县2024一2025学年春期期终巩固练习 ■■■第一部分：日积月累■ -、1.A2.B3.B4.D5.C6.B 二、7.故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 三、8.(1)花甲古稀 (2)吾盾之坚，物莫能陷也。 吾矛之利，于物无不陷也。 其人弗能应也。 (3)外甥打灯笼—一照旧（舅） (4)此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 没有听说过孔雀是先生您家的禽鸟 (5)李逵张顺水浒传 ■■■■第二部分：阅读欣赏■■■■ 四、（一） 9.极光形成形状颜色 10.示例：列数字、举例子。 11.A〈解晰〉本题考查对文章内容的理解。由第③ 自然段中“极光常常在地球磁极附近的极光卵内 移动，可以延伸到芬兰、斯堪的纳维亚半岛、加拿 大和美国北部以及西伯利亚等地区”可知，极光 出现范围是在磁极附近的极光卵，并非严格的两 极，A项说法有误。故选A。 12.极光是高层大气粒子与太阳风碰撞而形成的。 太阳风是太阳释放的粒子流，它被地球磁场捕获 后在磁力线的引导下向磁极运动，与大气层中的 氮、氧原子碰撞，带电粒子的能量转移至大气分 子使其发光，进而形成极光。 13.不能。“大约”表示估计、不确定，如果去掉就表 明每年一定有200个夜晚出现这种现象，与实际 情况不符。该词体现了说明文语言的准确性和 严谨性。因此不能去掉。 (二) 14.绰号斩钉截铁若无其事 15.无论都 16.刷子李 17.示例：①外形奇。人高袍长，手瘦有劲，眸子赛 灯，下巴一绺山羊须。 ②医术奇。医术水平高超，接骨速度快，手法精。 第1页·共3页 ③看病规矩奇。凡来看病，不论远近亲疏，必先 14.《西游记》见机行事 拿七块银圆码在台子上。 鲁智深鲁智深倒拔垂杨柳力大无穷 ④为人处世奇。从他给张四治病这件事可以看出 贾宝玉《红楼梦》 他做事原则性极强，内心深处又不乏善良的一面。 示例：诸葛亮草船借箭神机妙算 18.A〈解析〉本题考查对文章内容的理解和鉴赏。 (二) 阅读全文可知，苏七块虽被描述为“规矩立得死 15.制作茶汤外场照应中堂发怒，打碎茶汤 死的”，但他退钱赠药的行为表明他既守规矩又 杨巴灵活反应，化解危机 存善心，并非为了生存而丧失医德，侧面强化了 16.(1)A(2)B 人物的复杂性，A项说法有误。故选A。 〈解析〉本题对接语文要素：学习描写人物的基本方 ■■■第三部分：口语交际■■■ 法。第(1)题，阅读画横线的句子可知，通过“碰、落 五、19.示例：眼晴是最忙碌的例如读书时，叫它紧盯 文字，片刻不得休息；走路时，命它观察左右，防 甩手、打落”等动作描写和“眉头皱、面起阴云”等神 态描写，生动刻画李鸿章的愤怒反应。故选A。第 止碰撞跌倒：欣赏风景时，虽说是享受，却也劳它 (2)题，阅读第⑨自然段可知，杨巴并未直接指责李 不停地扫描、对焦。它就像一对永不停歇的雷 达，从清晨睁开到深夜闭合，一直在为我们探索 鸿章“糊涂”，而是以“不知道中堂大人不爱吃”为借 这个世界 口，将错误归咎于自身，既澄清事实又保全对方颜 ■■第四部分：习作天地■■ 面，B项说法有误。其他选项均符合文义：A项强调 六、20.(1) 说话的难度与技巧；C项突出杨巴揽责的策略；D项 不必说碧绿的菜，光滑的石井栏，高大 说明说话的效果。故选B。 的皂荚树，紫红的桑葚，□也不必说鸣蝉在树叶 17.A 18.李中堂错把撒在茶汤上的碎芝麻当成脏土 蜂 里长吟，肥胖的黄峰伏在菜花上，轻捷的叫天 等于说中堂孤陋寡闻，没有见识 子（云雀）忽然从草间直窜向云里去了。单 又等于承认给中堂大人吃脏东西 霄 中堂大人息怒！小人不知道中堂大人不爱吃轧碎的 的 芝麻粒，惹恼了大人。大人不记小人过，饶了小人这 是周围的短短地泥墙根一带，就有无限趣味。 次，今后一定痛改前非！ 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断 19.①为下文地方官请李鸿章品尝茶汤，以及李鸿章误以 为茶汤上有脏东西埋下伏笔。②描述杨七的手艺是为 砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若如果 了衬托杨巴的才能。③作者有意把杨巴放在千钧一发 用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍 之际去表现，达到了以简驭繁、以少胜多的效果。 喷出一阵烟雾。 20.示例一：我更欣赏杨巴。杨巴机智过人，凭借自己的 (2)示例：运用拟人的修辞手法，如“油蛉在这里 一张“好嘴”，既点明芝麻不是脏东西，又保全了李鸿 低唱，蟋蟀们在这里弹琴”生动形象地写出了 动物们在百草园自由地生活，表现出园子充 章的面子，化险为夷的同时也让自己威名大震。 满生机，增强了趣味性。运用动静结合的方 示例二：我更欣赏刷子李。刷子李的刷墙技艺达到 法，抓住了百草园景物的特点，表现了百草园 了炉火纯青的地步，可以做到刷粉不掉浆，一身黑衣 充满生机，且趣味盎然，抒发了作者对百草园 不沾一点白，并且他对自己的手艺有着高度的自信。 生活的热爱和怀念之情。 ■■■第四部分：表达与交流■■■ 七、21.略 21.略 唐河县2024一2025学年春期期终阶段性文化素质监测 桐柏县2024一2025学年春期期终学情调研 ■■■第一部分：识字与写字■■ ■■■任务一：知识森林大冒险■■■ 1.承载纵横侵犯肃然起敬由衷荣幸眷恋 一、1.渺小瞄准特殊疑惑享受 2.C3.B4.C5.A6.D 2.胜敬吭映禁伦 7.略 相映成趣美妙绝伦情不自禁 ■■■第二部分：梳理与探究■■■ 3.C4.B 8.C9.D 5.(1)吾盾之坚物莫能陷也吾矛之利于物无 10.示例：在洁白的雪花中，白色的教学楼，白色的操场， 不陷也无不陷之矛不可同世而立 白色的花园，连校园里的小池塘也盖上了一层白色 (2)示例：聪明机智、委婉有礼未闻孔雀是夫子 的薄被，而那古老的雪松啊，简直像是用白色的玉雕 家禽谁言寸草心报得三春晖 成的。 (3)恻隐之心仁之端也人有耻则能有所不为 11.C 6.示例： 12.临行密密缝孤帆远影碧空尽南望王师又一年 (1)这座城市的夜景，无论如何都比不上我老家小 黄沙百战穿金甲初闻涕泪满衣裳稚子金盆脱晓冰 镇的夜景有韵味。 牧童归去横牛背未闻孔雀是夫子家禽 (2)放学后的校园夕阳的余晖洒在空荡的操场 第三部分：阅读与鉴赏 上，篮球架投下长长的影子。偶尔有风吹过， (一) 卷起几片落叶，在空中轻轻旋转。 13.示例：四悟空被授以“弼马温”之官，后得知此官为 (3)马上就要公布考试成绩了，我站在教室外焦急 末等职，怒回花果山，一直到被封为“齐天大圣”时， 心情还没有完全平静下来。 等待，一秒钟，两秒钟，三秒钟…怎么还不公 布啊！我的心都提到了嗓子眼儿。 语文·五年级·下册·第2页·共3页 答案1