3 河南省南阳市唐河县2024-2025学年下学期期终阶段性文化素质监测-【芸熙百分】2025-2026学年四年级语文下册期末考试必刷卷活页新题（统编版）南阳专版

必利卷而污艺熙 碳尔 唐河县2024-2025学年春期期终阶段性文化素质监测 时间：90分钟 分数：100分》 小学·语文 《四年级下·R 题号 三 四 五 总分 得分 、积累运用。(24分) 1.根据拼音写词语，书写要美观。(6分) 密 hun an ge bo chi xu hu Xiào liǎnjid bàozhd 2.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分) A.解剖(pā0) 音调(diào) B.砚台(yan) 哺育(p心) C.胆怯(aiè) 繁衍(ydn) D.慷慨(kai) 晕车(yun) 3.下列词语书写有错误的一项是( )。(2分) 到 A.劈面 呼啸柔嫩调遣 B.规矩凌晨 消息 鬼脸 C.石钟乳帐子忠厚用挤 D.高傲侍候疾病 慌忙 4.下列对古诗文中加点字词的理解，正确的一项是( )。(2分) A.未成曲调先有情（情绪） 博学多通（明白） B.平明送客楚山孤（天刚亮） 欲将轻骑逐（骑马） C.可爱者甚蕃（多） 白发谁家翁媪（老妇人） D.胤恭勤不倦（疲倦） 最喜小儿亡赖（顽皮、淘气） 线 5.将词语填入句中横线处，最恰当的一项是( )。(2分) 城市里 ,车水马龙；乡村中 ,炊烟袅袅。春天，田野里 养 一片生机；冬天，大地上 白雪皑皑。 A.依山傍水 高楼林立 花红柳绿 冰天雪地 B.灯火辉煌 鸡犬相闻 草长莺飞 天寒地冻 C.高楼林立 鸡犬相闻 花团锦簇 冰天雪地 D.依山傍水 灯火辉煌 郁郁葱葱 天寒地冻 语文·四年级·下册·第1页·共4页 6.填入句中横线上的词语，最恰当的一项是( )。(2分) 杨利伟为祖国的航天事业奋斗，是勤勤恳恳的 ,在岗位上辛勤耕耘；又 是航天领域的 ,带领中国航天人不断开拓新征程。 A.老黄牛 领头羊 B.千里马 领头羊 C.千里马 小蜜蜂 D.老黄牛 千里马 7.家庭贫困的车胤学习十分努力，想尽一切办法读书，勤奋刻苦，最终学有所成。这让 我想起了名句“( )”。(2分) A.不怨天，不尤人 B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 C.天行健，君子以自强不息 D.少年不知勤学苦，老来方知读书迟 8.判断题。正确的打“√，错误的打“X”。(2分) (1)《飞向蓝天的恐龙》一文中，科学家推测一种带羽毛的恐龙，经过漫长的演化过 程，进化成了鸟类。 ( (2)《记金华的双龙洞》一文是按照作者游览的先后顺序来写的，其中重点写了外洞 和内洞。 () (3)《天窗》一文中，孩子们由天窗想象到外面世界的精彩，天窗给孩子们带来了心灵 安慰和快乐，所以说小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”。 ( (4)《清平乐·村居》的词牌名是“村居”，这首词抒发了词人对乡村悠闲生活的向往 之情。 9.下列句子中加点部分表达的情感与其他三项不同的一项是( )(2分) A.孩子们像刚出笼的小鸟一样，在操场上快乐地奔跑。 B.他像饿狼一样扑向食物，狼吞虎咽地吃起来。 C.荷叶上的露珠像珍珠一样晶莹剔透。 D.小女孩的心灵像水晶一样纯洁。 10.仿照例句，写一组连续的动作。(2分) 例：他用力地抓住锁链，慢慢地往上爬，终于攀上了高峰。 二、口语交际。(3分) 请你说一说“朋友相处的秘诀”，选出最重要的三条意见写下来。 语文·四年级·下册·第2页·共4页 试卷3 三、根据课文内容填空。(27分) 1.我们常常以诗抒发情怀。王昌龄用“洛阳亲友如相问， ”表达 自己纯洁正直的品格；罗隐借“ ,为谁辛苦为谁甜？”来赞美劳 动者；《卜算子·咏梅》中，毛泽东借“已是悬崖百丈冰， ”表现 老一辈革命家面对困难坚强不屈的品格。(6分) 2.读王冕的“不要人夸好颜色， ”,我们能感受到他不向世俗献 媚的高尚品格；读卢纶的“欲将轻骑逐， ”,我们能感受到戍边 将士们的英勇无畏；读李白的“众鸟高飞尽， ”,我们能感受到 他的孤独无依。(6分) 3.散文让我们领略自然之美。《海上日出》让我们看到了 的壮观景象；《记金华的双龙洞》带我们游览了 (3分) 4.科普读物让我们增长知识。我们读过苏联作家米·伊林的《 》; 还知道我国李四光的《 》、贾兰坡的《 也是优秀的科普作品。(3分) 5.“岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。”句中加点词语所表达的意思 是： 。 (2分) 6.从辛弃疾笔下的“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖， ”体会到古代儿童的勤劳；从《铁杵成针》中感受到作者对劳动人民力量的赞美 和惊叹，更加懂得了“ 勤为径，学海无涯 ”的道理。我们 要大力弘扬劳动者的奋斗精神，让“劳动最光荣”的理念蔚然成风。(3分) 7.写一句激励同学勤奋学习的格言： 。(2分) 8.《海的女儿》中的小人鱼是一个 的人。(2分) 四、阅读短文，完成后面的练习。（16分) 乡村的黄昏 ①乡村的黄昏是一幅宁静的画，是一首抒情的诗。 ②夕阳西下，天空被染成了橘红色，像一块巨大的绸缎铺在空中。远处的山峦笼 罩在金色的余晖中，若隐若现。近处的田野里，稻谷低垂着头，仿佛在诉说着丰收的喜 悦。一阵微风吹过，稻浪翻滚，发出沙沙的声响。 ③池塘边，柳树的枝条垂到水面上，像一位温柔的少女在梳洗长发。几只鸭子在 水中嬉戏，时而潜入水中，时而浮出水面，溅起一圈圈涟漪。池塘里的荷花已经凋谢， 只剩下碧绿的荷叶，像一把把撑开的绿伞。 试卷3 语文·四年级·下册·第3页·共4页 ④村口的老槐树下，几位老人坐在石凳上，摇着蒲扇，聊着家常。孩子们在一旁追 逐打闹，笑声传遍了整个村庄。炊烟袅袅升起，随风飘散，空气中弥漫着饭菜的香味。 ⑤渐渐地，夕阳完全落下，天空中的橘红色逐渐变淡，变成了深蓝色。星星点，点的 灯光从家家户户的窗户里透出来，像天上的星星一样闪烁。乡村的黄昏，在宁静中透 密 着温馨，在温馨中透着幸福。 1.梳理文章内容，完成下面的表格。(6分) 层次划分 主要内容 第①自然段 总写乡村的黄昏是宁静的画、抒情的诗。 封 密 第②自然段 第③自然段 第④~⑤自然段 线 2.第②自然段中“稻谷低垂着头，仿佛在诉说着丰收的喜悦”运用了 的修辞手 法，好处是 (2分) 3.下列对文章内容的理解不正确的一项是( )(2分) A.文章按照由远及近的顺序描写了乡村黄昏的景色。 内 B.第③自然段描写了池塘边的柳树、鸭子、荷花等景物。 C.文章表达了作者对乡村黄昏的喜爱和赞美之情。 封 D.“炊烟袅袅升起”表现了乡村生活的忙碌和喧嚣。 4.第④自然段中“孩子们在一旁追逐打闹，笑声传遍了整个村庄”这句话表现了孩子们 请 的 ,也从侧面烘托了乡村黄昏的 。(2分) 5.下列对“乡村的黄昏，在宁静中透着温馨，在温馨中透着幸福”这句话的理解，不正确 的一项是()(2分) A.宁静的乡村黄昏中，老人聊天、孩子玩耍，充满了温馨。 勿 B.温馨的氛围中，人们享受着乡村生活的幸福。 C.这句话总结了全文，点明了乡村黄昏的特点。 D.乡村的黄昏虽然宁静，但也显得有些单调。 线 6.结合文章内容，说说你体会到了作者怎样的感情。(2分) 答 五、习作。(30分) 题 在本次活动中，我们领略了很多美好。在生活中，你一定也去过不少有趣的地方 吧，请以“游 ”为题，写一次难忘的旅行。要求：先把题目补充完整；按一定的 顺序描写景物，突出景物特点；表达出真情实感，350字左右。 语文·四年级·下册·第4页·共4页答案解析 精讲解百忧，助你学无忧】 方城县2024一2025学年春期期终文化素质调研试卷 然段的内容可知，青铜摸到了绿银杏，他笑了但也 ■■■■书写·展示■■■ 含着眼泪，并且永远不会说出银杏的秘密（其实是 一、略 青铜有意让葵花摸到红银杏)，所以可概括为：青 二、略 铜的秘密。 ■积累·运用■■■ 2.他常常将牛放到离学校不远的地方，入迷地听着 三、登陆忧虑拂拭隧道气势战场敌人 琅琅读书声。有一阵子，他见了有字的纸就往回 四、1.B2.A3.B4.B5.C 捡，然后一个人躲到什么地方去，煞有介事地看那 五、1. 在学校举行的“我的枕边书”评选活动中，我围 些纸，仿佛那上面的字，他一个一个都认识… 绕自己常看的《十万个为什么》这本书，分享了自己 而且 3.画出：青铜说：“我把一颗红银杏、一颗绿银杏放到 的阅读感悟与体验。这本书不仅内容有趣，所四语言 瓦罐里，谁摸到了红银杏，就决定让谁去上学。” 也非常生动。作者提出了在书中许多有意思的问题， 4.C 并介绍了相关的科学知识。 2.示例：上课了同学们迅速走进教室，回到自己的 5.示例：青铜青铜用巧妙的方法把上学的机会让 座位上，放下书包，拿出课本和文具，端端正正地 给妹妹，展现了无私的兄长之爱。 坐好，等待老师来上课 ■■■表达·交流■■■ 3.示例：大树这棵大树高40多米，相当于十几层 十、略 楼那么高。 社旗县2024一2025学年春期期终巩固练习 六、1.洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶 ■■■第一部分日积月累■■■ 不要人夸好颜色示例：高洁已是悬崖百丈冰 -、1.B2.A3.D4.C 2.胜人者有力一日读书一日功一日不读十日空 二、5.相看两不厌王昌龄辛渐一片冰心在玉壶 3.示例：机智勇敢忠于职守、舍己为人、镇定自若 欲将轻骑逐 勤奋、刻苦不常得油数十萤火 6.生于忧患而死于安乐自胜者强 七、1，示例：清凉的水波嬉戏的小鱼恬静的睡莲 7.示例：机智勇敢沉着冷静视死如归 2.B 8.盛数十萤火以夜继日示例：凿壁偷光 ■■口阅读·思考■■■ 悬梁刺股书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 八、1.(1)急迫得不能再等待。文中指小爱因为对自动驾 ■■■■第二部分阅读欣赏■■■ 驶自行车充满好奇，急切地想要询问相关情况。 三、（一） (2)观察（人的衣着、外貌）。文中指小爱仔细观察 9.示例：陌生昂贵 自动驾驶自行车。 10.蜡书的样子蜡书的书写方法蜡书的用途 2.(1)第三代“天机芯”。 11.C (2)不仅可以识别语音指令、实现自动平衡控制， 12.示例：蜡书这么神奇，为什么现在看不到了？ 还能对前方行人、物体进行探测和跟踪，并自 13.示例：灰尘的旅行看看我们的地球 动避开障碍。 (二) 3.A 14.准备凶狠 4.示例：汽车汽车是常见的交通工具，若应用自动 15.压咬夺 驾驶技术，能让汽车自动行驶，在人们疲劳驾驶或 示例：我收拾书包我先把课本按科目分类，整 者面对复杂路况时，可提高出行的安全性与便利性。 齐地放进书包第一层；再将作业本叠好，放在课 九、1.示例：抓银杏决定上学青铜的秘密 本旁边；接着把文具盒打开，检查铅笔、橡皮是否 〈解析〉本题考查对文章小标题的拟写。由第④~ 齐全，然后合上文具盒放进书包侧兜；最后拉上 ②自然段的内容可知，主要讲述了青铜和葵花通 书包拉链，把书包背在肩上。 过抓银杏（一颗红银杏、一颗绿银杏，摸到红银杏 16.比喻凶狠灵活 的人去上学)的方式来决定谁去上学，所以第（二） 17.示例：王二小 部分可概括为：抓银杏决定上学。由第③一⑤自 18.示例：嘎子的眼睛一下子亮了起来。他目不转睛 语文·四年级·下册·第1页·共3页 地盯着那一支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。 5.不但没有忘记而且还有想念的意思，表达了对老 体会：这句话是对嘎子的神态描写，生动地体现 师的深厚情感 出嘎子对枪的渴望一一这把枪不仅是武器，更是 6.溪头卧剥莲蓬书山有路苦作舟 他为奶奶报仇、参加抗日的象征，突出嘎子的复 7.示例：少年不知勤学苦，老来方知读书迟 仇决心与爱国情怀。 8.示例：纯洁善良，勇于追求自由 ■■■第三部分口语交际■■■ 四、1.夕阳下天空、山峦、田野及稻浪的景象。 四、示例： 池塘边的柳树、鸭子、荷叶等景物 19.首先要做到互相信任，彼此真诚；还要学会包容 村口老槐树下的生活场景及黄昏宁静温馨的氛围。 和体谅，互相帮助和支持。 2.拟人生动形象地写出稻谷丰收的饱满姿态，表 20.有一次，我在书法课上不小心将墨水溅到了朋友 达作者内心的喜悦之情 的新衣服上，我感到非常抱歉，并立即向他道歉。 3.D〈解析〉本题考查对文章内容的理解。第④自 尽管他最初有些生气，但最终还是选择了理解和 然段中“炊烟袅袅升起，随风飘散，空气中弥漫着 宽容。 饭菜的香味”凸显的是安详与幸福，表现出乡村生 ■■■■第四部分习作天地■■■ 活的宁静与温馨，而非“忙碌和喧嚣”，D项说法有 五、21. 七月，天山是新疆最理想的避暑胜地。刚进入天 误。故选D。 听 融 4.快乐活泼温馨宁静 山，我就看见水声传来。我拾头一看，只见熔化的雪 5.D 水正从峭壁断崖上飞泻而下，像闪耀的一条银链。此 情此景，不正是李白在《望庐山瀑布》中描绘的景色 6.作者通过描绘乡村黄昏的美丽景色和人们的生活 吗阳瀑布下方，浪花不停撞击着石块，溅起千万朵白 场景，表达了对乡村生活的喜爱和赞美之情，同时 啊 也流露出对宁静、温馨、幸福的乡村生活的向往。 莲。我不禁認不但来到溪边，府视水底，在五彩斑斓 五、略 的溪水和石子之间，银光闪闪的鱼群不时跃出水面， 给寂静的天山增添了无限生机。 新野县2024一2025学年春期期终质量评估试卷 22.示例：运用了比喻的修辞手法，生动形象，让读者 一、1.zha long ti dàn sai tun 能够直观地感受到天山景色的美丽与壮观。动 2.瘦辟镶寄宿耸肩腔调蝶烂漫 静结合的写法使天山的景色既有静态的柔美，又 3.示例：烫伤喝汤站岗钢铁 有动态的活力，让整个画面充满了生机与灵动 贪玩贫穷胳膊博学 性，让我学习到在描写景物时要注重动静搭配， 4.临不化端措手释突郁序 (1)井然有序 以增强文章的感染力和表现力。 (2)示例：刚正不阿坚持不懈 见义勇为 六、23.略 5. ☒ 唐河县2024一2025学年春期期终阶段性文化素质监测 在图书漂流活动中，我认真阅读了宝葫芦的秘 一、1.昏暗胳膊持续呼啸脸颊爆炸 2.C3.C4.D5.B6.A7.C 密前。这本书的作者是中国作家张天翼写的。通过阅 福 8.(1)/(2)X(3)/(4)X 读这本书，便我懂得了幅腰靠自己努力的道理。 9.B 6.(1)肚子下垂。 10.示例：小女孩助跑几步，然后用力一跃，双臂在空 (2)示例：那个小偷像贪婪的老鼠一样，用饥渴的 中有力地摆动，稳稳地落在了沙坑里。 目光远远地盯着柜台里的珠宝。 二、示例：①朋友之间要相互信任；②朋友应该互相帮 (3)孩子们现在没有地方玩了，不得不在高墙外面 助，相互分享快乐、分担烦恼；③学习朋友的优点，委 转来转去。 婉指出朋友的缺点。 (4)示例：虽然我们的生活条件很好，但是不能丢 三、1.一片冰心在玉壶采得百花成蜜后犹有花枝俏 掉勤俭节约的传统美德。 2.只留清气满乾坤大雪满弓刀孤云独去闲 (5)示例：小男孩打羽毛球小男孩高高地将手中 3.日出时天空和海面的变化 的羽毛球抛起，用另一只手握着球拍，将还在 孔隙狭小、内洞奇特的神奇溶洞 空中的羽毛球打向对方那边。 4.十万个为什么看看我们的地球人类起源的演 7.(1)一片冰心在玉壶大雪满弓刀 化过程 只留清气满乾坤 语文·四年级·下册·第2页·共3页 答案1