4 河南省洛阳市偃师区2024-2025学年下学期期末质量监测试卷-【芸熙百分】2025-2026学年五年级语文下册期末考试必刷卷活页新题（统编版）洛阳专版

答案 精讲解百忧， 伊川县2024一2025学年第二学期期末质量调研检测试卷 一、1.锄头神圣侵犯昼夜耕耘乐享情不自禁 肃然起敬 2.C 3.示例：三顾茅庐三打白骨精刘姥姥三进大观园 4.时鸣春涧中黄鹤楼送孟浩然之广陵 初闻涕泪满衣裳谁言寸草心报得三春晖 示例：王昌龄一“七绝圣手”黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还诗人对边关战士不怕栖牲精神 的歌颂 5.示例：夕阳西下，放牛的孩子横坐在牛背上，随意 地用短笛吹奏着不成调的乐曲，慢悠悠地往家走。 6.示例：查字典、猜读、跳读、联系上下文理解词义， 也可借助辅助教材来查询，或者借助影视资料 孙悟空大闹天宫孙悟空故事中的孙悟空神通 广大、机智坚强，具有反抗压迫、追求自由的精神 二、7.古代军事博物馆一秦始皇兵马俑 8.列数字作比较“总面积达461000多平方米” 准确说明博物馆的占地面积；“足有50多个篮球 场那么大”将占地面积与篮球场对比，直观突出博 物馆规模宏大的特点 9.A示例：莫高窟莫高窟的壁画有哪些独特的艺 术风格？历史老师 三、（一） 10.刘伯承强忍剧痛完成手术，沃克医生称赞他为军神。 军长发现一位冻僵的老战士，以为是军需处长失 职，怒吼找人，后得知冻僵者就是军需处长。 11.紧张、担忧钦佩、赞叹 12.示例：平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可 是今天这件事让我无法释然，胸口总像是被什么 堵住了似的。 13.两则材料都通过细节描写（神态、语言）和对比手 法，突出人物坚韧不拔、牺牲奉献的精神品质 材料一以沃克医生的担忧与震惊反衬刘伯承的 坚韧，材料二以军长的愤怒与后续的悲痛形成强 烈反差，共同塑造了英勇无私、令人敬仰的英雄 形象。 (二) 14.D 15.忧愁愁眉苦脸他想让小青年们误以为自己 为不能观看他们的表演而感到可惜 〈解析》本题考查对文章内容的理解。由第④自 然段中“过了三天，老人忧愁地说”，第⑤自然段 中“一个星期后，老人愁眉苦脸地对他们说”可 知，文中两次写到老人的神情，分别是“忧愁”和 “愁眉苦脸”。根据文章内容可知，老人并不是真 的因为经济原因而忧愁或愁眉苦脸，他是故意做 出这样的神情，让小青年们觉得他很在意他们的 表演，但又因为经济问题不得不减少给他们的 钱，从而使小青年们认为自己的表演价值在降 低，最终主动放弃。据此总结作答即可。 16.很高兴很不开心脸色发青得到的报酬减 少了 语文·五年级·下册 解析 助你学无忧！ 17.AD为了要捉住他，故意先放开他，使他放松 戒备，泛指为了更好地控制，故意先放松一步 18.没有和小青年们发生直接冲突，而是巧妙地利用 了小青年们对金钱的态度，将他们原本自愿的玩 乐行为变成了受金钱驱使的任务，再通过减少金 钱让他们主动放弃，既达到了让小青年们不再制 造噪音的目的，又避免了引起不必要的矛盾和争 执，直是个智慧的老人。 四、19.略 嵩县2024一2025学年第二学期期末考试试卷 ■■■【活动一：布置“华夏文明”长廊】■■■ 一、1.辽阔眷承圣衷出谋划策 2.C3.D 【活动二：传统文化品鉴赛】 4.(1)遗民泪尽胡尘里王师北定中原日 (2)示例：黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还在广 袤无垠的沙漠中，塞外的将士们历经无数次战斗， 身上的铠甲都被磨穿了，但他们坚定地发誓，不打 败敌人誓不还乡。 (3)不可同世而立未闻孔雀是夫子家禽 5.(1)AD(2)D(3)B ■■■【活动三：古典名著交流会】■■■ 6. 同学们好！我叫洛洛，很高兴在这里跟 大家分享我的阅读感受。我很喜欢看书，我 的周末基本上全都是在图书馆度过的。现在， 我 厄经读完《三国演义》《西游记》《格林童 增长 话》等中国古典名著。大量的阅读使我加强 了见识，开阔了视野，我爱阅读。 7.(1)C D A B (2)示例：宋江他原为郓城县押司，因怒杀阎婆惜被 刺配江州。在江州，他因写反诗被黄文炳告发，被 判斩首。幸得梁山好汉劫法场相救，宋江无奈之 下，最终走上梁山，率众起义。 二、（一） 8.一字摆开，船头朝西，船尾朝东曹操派弓弩手射箭 船掉头，船头朝东，船尾朝西，继续受箭 9.环境突出大雾的天气状况，为下文借箭作铺垫， 同时也推动了故事情节的发展 10.AB 11.江上雾大，看不清虚实谨慎多疑 怀疑诸葛亮城内有伏兵骄傲自负 〈解析〉本题考查对文章内容的理解与概括和对 人物形象的分析。由【材料一】第②自然段中曹 操的话“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏， 我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手 朝他们射箭便是”可知，江上的大雾让曹操心生 戒备，怕中了埋伏，不敢出兵，由此可见曹操具有 谨慎多疑的性格特点。由【材料二】中司马懿的 话“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋 伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退” 可知，司马懿退兵的原因是怀疑诸葛亮城内有伏 兵，不听司马昭的劝告，还骂儿子“汝辈岂知”，可 第1页·共3页 以看出他是一个骄傲自负的人。据此作答即可。 参周降风 12.三国演义诸葛亮利用大雾天气和曹操多疑的 性格，算准曹军不敢出兵，成功“借箭”，体现他善 乌鸦本身不擅长唱歌。有一天，它嘴巴里叼 用天时、知己知彼。 着食物，站在树上休息。正好有一只饥饿的狐狸 诸葛亮利用司马懿的疑心，摆出空城、故作镇定， 看见了，想要夺取鸟鸦的食物，但没有办法，于是 虚张声势以吓退敌军，体现他心理战术的高明。 心里想了一个妙计，说：“听说先生的歌声像霓裳 (二) 羽衣曲一样美妙，我是特意过来听您唱首歌的，以 13.类书内容广泛不添加批注分门别类编排 此来清洗一下我庸俗的耳朵。希望您不要推辞！” 14.①皇览②永乐大典③约3.7亿字 鸟鸦听了信以为真，非常开心，于是张开嘴巴开口 唱歌，这时食物掉落下去了。狐狸就捡起食物，对 ④3年⑤5年 鸟鸦说：“将来如果有爱慕您唱歌的人，切记不要 ⑥中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，《不列颠百科 相信，他一定是有原因的。”俗话说：甜言蜜语需要 全书》称其为“世界有史以来最大的百科全书” 谨防它是个陷阱。 ⑦《永乐大典》比《皇览》容量更大、耗时更长、影 响力更大 (二) 15.示例：《永乐大典》内容丰富多样，编纂方法独特 23.D〈解所〉本题对接语文要素：了解人物的思维 且方便查找，全面反映了中国传统文化的光辉成 过程，加深对课文内容的理解。阅读全文的内容 就，作为中国文化的名片当之无愧，能展示中国 可知，首先，孙膑知道魏军“素以剽悍著称，以为 文化的博大精深和丰富多彩。 我军怯弱”，这是魏军的弱，点，所以先“利用弱 ■■【活动四：人文景观风采展】■■■ 点”，这是整个计策的出发点，对应②。接着，为 了利用魏军的轻敌思想，孙膑采取“减灶示弱”的 三、16.略 方法，通过减少炉灶数量让魏军以为齐军士兵在 栾川县2024一2025学年下学期期末试卷 逃亡，实力变弱，对应①。之后，“减灶示弱”的目 一、（一） 的是“诱敌追赶”，让庞涓以为齐军不堪一击，从 1.略 而率领魏军追赶，对应③。最后，孙膑选择合适 2.疑惑慈祥榜样平庸模拟 的地点“伺机伏击”魏军，对应④。所以孙膑的思 锻炼踌躇渺小憎恨享受 维过程排序是②①③④。故选D 3.D4.D5.B6.C7.B8.A9.A 24.C (二) 25.惴惴不安振作精神骄傲自大轻敌 10.示例：足智多谋孔明巧借箭 26.A 11.示例：小川站在街头宣传栏旁，脚尖不停地在地 27.示例：孙膑，我不该如此轻敌，中了你精心设计的 面上蹭来蹭去，手里紧紧攥着宣传单，指节都有 计谋。我一直小瞧了你的智慧，如今落得这般下 些发白。他时不时踮起脚望向路口，眉头拧成一 场，实在是咎由自取啊！ 个疙瘩，嘴里小声念叨：“怎么还没来呢？都过约 三、28.略 定时间十分钟了…” 偃师区2024一2025学年第二学期期末质量监测试卷 12. 这学期，课外阅读对俄们产生了浓厚的兴 -、1. 村晚 草满池塘水满陂， 趣。我们阅读了©西游记的“鲁滨逊漂流记 山衔落日浸寒漪。 内容很丰富，中心很明确 牧童归去横牛背， 等课外书，这些书的内容和中心都很丰富。 短笛无腔信口吹。 增长一 2.略 通过大量的阅读使我们加强了见识，开阔了视 二、3.瓢遮傻龇罐踌躇祷庸誉 野。 4.B5.C (三) 6.(1)此是君家果未闻孔雀是夫子家禽甚聪惠 13.遗民泪尽胡尘里杜甫初闻涕泪满衣裳 (2)不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立 (3)南望王师又一年期盼祖国早日统一剑外 不破楼兰终不还 忽传收蓟北前者是悲伤的泪水，后者是激动 14.夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立 的泪水。 15.甲骨文隶书楷书 (4)示例：军神刘伯承在手术中拒绝使用麻醉 16.君子喻于义小人喻于利君子坦荡荡 剂，还能清楚数出医生的刀数，他钢铁般的意 (四) 志深深震撼了我，让我明白遇到困难时要坚强 17.①武圣蜀②示例：千里走单骑温酒斩华雄 勇敢地面对 ③示例：刮骨疗毒身在曹营心在汉 三、示例： 18.示例：三打白骨精三顾茅庐刘姥姥三进大观园 7.社团活动课上，同学们热情可高啦！橙色小球如 二、（一） 流星般在墨绿色的球台上飞梭。一位同学正凝神 19.(1)擅长。(2)爱慕。(3)原因。 (4)陷阱。 准备接发球，眼神专注。他猛地一个侧身挥拍，银 20.狐狸夸赞乌鸦唱歌好听，诱骗乌鸦开口，这样食 白色的球划出优美的弧线，引来一片喝彩声。 物就会掉落。 8.老人站在村口，眼中闪着泪光，嘴角微微上扬，喃 21.乌鸦听了信以为真，非常开心，于是张开嘴巴开 喃自语：“三十年了，家乡变化真大啊，我都不认识 口唱歌，这时食物掉落下去了。 了！”说着，他伸出颤抖的手，轻轻抚摸着村口的老 22.C 树，脚步踉跄地向前走去，脸上洋溢着幸福的笑 容，眼神中充满惊喜和怀念。 语文·五年级·下册·第2页·共3页 答案1 四、（一） 出一颗石卵，见风化作一只石猴，即孙悟空。 9.A./B./C.XD. 19.示例：唐僧是一个性格复杂的人物。一方面，他 10.(1)也(2)秋(3)默 心地善良、信仰坚定，对佛法有着虔诚的追求，即 〈解析〉本题对接语文要素：感受汉字的趣味，了 使面对重重困难也始终不改西天取经的初心；另 解汉字文化。第(1)题，“有人不是我”→他（亻十 一方面，他又过于迂腐固执，常常不分善恶，因轻 也)；“有马飞跑过”→驰（马十也）；“有水能养鱼” 信妖怪而屡次陷入险境，甚至因误解孙悟空而将 →池（氵十也）；“有土庄稼活”→地（土十也）。共 其赶走，显示出其缺乏明辨是非的能力。这种矛 同部件为“也”。故谜底为“也”。第(2)题，“一边 盾的性格使他既令人敬佩，又令人叹息。 红”引申为火→火（红）；“一边绿”引申为禾苗> 20.示例：《西游记》不仅是一部充满奇幻色彩的冒险 禾（绿）；“怕风”指火遇风易灭；“怕雨”指禾苗需 故事，更蕴含着深刻的人生哲理。它通过师徒四 雨但暴雨成灾，合并为“秋”（禾十火）。故谜底为 人的取经历程，展现了团结、坚持和智慧的重要 “秋”。第(3)题，“黑狗”→狗即“犬”，即黑犬；“水 性。孙悟空的机智勇敢、唐僧的坚定信仰、猪八 墨画”暗示字形：黑十犬=默；年轻人“笑而不答， 戒的憨厚可爱、沙僧的忠诚稳重，都让人印象深 取下画便走”→沉默不语，符合“默”字含义。故 刻。同时，故事也讽刺了现实社会的种种现象， 谜底为“默” 引人深思。 11.示例：①历史与地位：汉字历史悠久，是世界上最 五、21.略 古老的文字之一，经历了从甲骨文到楷书的漫长 汝阳县2024一2025学年第二学期期末学科素养检测卷 演变，使用它的人口众多，曾对周边国家文化产 -、1.C2.C3.B4.B5.A 生重要影响，是中华文化的重要载体。②艺术价 6.C7.C8.A9.C10.A 值：汉字兼具实用性与艺术性，汉字书法是独特 11.特殊尊重拟定签饥拖杖据兼 的艺术形式，诞生了许多书法珍品。③造字规 12.示例：厨房里的忙碌一忙得锅铲在锅里上下翻 律：汉字构造多样，有象形、形声等造字方法，其 飞，忙得水龙头里的水哗啦啦地流淌，忙得抽油 中形声字是重要类别，通过形符和声符结合表义 烟机嗡嗡地运转，似一个不知疲倦的卫士，努力 表音。④法律与社会意义：作为国家通用文字， 吸走每一丝油烟。 它被法律确定地位，对促进民族交往、民族团结 13.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜稚子金盆 和国家统一有重要意义。 脱晓冰彩丝穿取当银钲牧童归去横牛背 12.示例：研究内容：我曾研究过“汉字中的‘虫’字旁 短笛无腔信口吹慈母手中线游子身上衣 汉字”。 月出惊山鸟时鸣春涧中 研究结果： 14.十万八千一万三千五百 1.大多与“昆虫、动物”相关，如“蝶、蛾”（昆虫）、 15.②弹③盐④冻 “蛇、蛙”（小型动物），“虫”作为形符，明确了字 16.示例：反方影视改编会删减原著细节，如《红楼 的类别。 梦》中黛玉葬花的心理描写在影视中难以完全呈 2.部分字从“虫”旁但与现代“虫”的含义关联弱 现，读原著才能体会文字背后的情感和文化内 化，如“蜀”（原本是蚕的象形，加“虫”旁强化类 涵，提升文学素养。 别)、“蛮”（古指南方少数民族，因古代对南方 17.略 民族认知有限，用“虫”旁构字)。 18. 昨天下午，我去图书馆借阅了一本内容 3.这类字体现了古人“以形表义”的造字思维，通 丰富、情节精彩的故事书。回到家后，我立 过统一形符让汉字系统更有规律，也反映了古 代对自然和社会的认知。 刻马上打开书阅读起来。书中的主人公不但 (二) 而且 13.在文中指解为民对老人的生活十分关切。 勇敢，而是非常善良，他的行为让我深深感 在文中指老人因两个月收不到信，汇款笔迹陌 生，感到“一定出事了”，内心充满担忧。 动到了。我发现自己越来越喜爱读课外书， 14.示例：老人满意了，是因为老人得到了直正的父 养成 子关系：和谐、相互关心、相互理解。老人的心得 决心以后要坚持晦天阅读的习惯，不断地反 到温暖，是因为他有两个儿子，亲儿子牺牲了，还 有“儿子”关心他，给他按时寄钱、写信，嘘寒问 复提升自己的阅读能力。 暖。甚至人民子弟兵都是他的“儿子”，生活在这 二、（一） 样一个大家庭里，他感到幸福。 19.在文中指小学生的错别字种类繁多、花样百出。 15.“解”与解放军的“解”是一个字，不同音，借以指 20.问题的提出研究结论 中国人民解放军。“为民”即为人民服务。“解为 21.主观客观形近古今字、通假字 民”的含义为：中国人民解放军就是为人民服务的。 真正理解字的意思，注重从词义上区分推想字 16.示例：对亲生儿子：您是保家卫国的英雄，人民永 形、理清字的来源 远铭记您！对“儿子”：您真是一位有情有义的好 22.示例：开展“错别字辨析”主题班会，通过组词、造 战士！您像对待亲生父亲一样关心照顾英雄的 句对比形近字；制作错别字积累本，记录易错字 父亲，默默付出，不求回报，这份真情令人感动。 并分析原因 您也是了不起的英雄，我要向您学习！ (二) (三) 23.所闻所感喜爱与赞美 17.(1)村姑老妇人老公公(2)三次 24.比喻动态焰火升空时的绚丽景象和动感美 18.示例：孙悟空是从花果山的一块仙石中诞生的。 25.①③②④ 这块仙石受天地灵气、日月精华孕育，最终迸裂 三、26.略 答案2 语文·五年级·下册·第3页·共3页 ③ ★实用·实战·实效★ 河衣岩侧 岩熙后分 活页 新题 各地期末 伊川县 2024-2025学年第二学期期末质量调研检测试卷 九县七区目录 嵩 县 2024-2025学年第二学期期末考试试卷 栾川县 2024-2025学年下学期期末试卷 偃师区 2024-2025学年第二学期期末质量监测试卷 汝阳县 2024-2025学年第二学期期末学科素养检测卷 DAAN答案解析IEXI 语文 五年级 下R必利卷河溶艺腿 ●●●d 鲜职 偃师区2024-2025学年第二学期期末质量监测试卷 时间：100分钟分数：120分》《小学·语文《五年级下·R 题号 二 三 四 五 总分 得分 一、书法展示。(10分) 1.把古诗《村晚》按规范的格式默写在下面横线上。 密 (不写作者和年代)(5分) 2.把你认为自己写得最好的字、词或句子写在下面横线上。 (不少于20个字，字词不能重复)(5分) 二、基础知识。(20分) 3.根据下文中的音节把汉字依次写在括号里。(5分) piáo( )泼大雨zhē( )挡了我的视线，我隐约看 蜜 见一只流浪狗在远处shǎ( )呼呼地z( )牙咧嘴地 摇尾巴。我攥着一瓶guàn( )头站在屋檐下，chou chiú ( )着是否要把它送过去。我祈dǎo( )雨势减 小，想起上周它叼着半块发霉面包放在我门口的模样，这哪 线 是平yong( )的相遇？分明是命运赠予的“荣yù 拼 )”一让我在冰冷的雨幕里，读懂被需要的重量。 4.下列加点字注音完全正确的一项是( )。(2分) A.迸裂(beng) 啃咬(kěn) 妒忌() 徘徊(hui) B.绷带(beng) 土匪(fěi) 矜持(jin) 威吓(he) C.嫣红(yan) 拟定(ni) 燕山(yan) 血泊(bó) D.诈骗(zhà) 湛蓝(zàn) 镌刻(juan) 猕猴(mi) 语文·五年级·下册·第1页·共6页 5.下列说法完全正确的一项是()(2分) A.“妈妈能记住我和哥哥的生日”这个事例最能表达妈妈的 记忆力超群。 B.要想写好读后感，必须先将故事读好，有自己的思考和感 受，用自己的话写出来，不能引用原文中的任何词句。 C.汉字已经有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程 中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶 书、楷书五种字体最为典型。 D.豆蔻年华，指十三四岁的年纪。 6.根据教材内容填空。(11分) (1)写出《杨氏之子》中两人的对话：“ 。”由此可证 明杨氏子“ ”。(用文中原句) (2)《自相矛盾》一文，之所以称那个楚国人是自相矛盾，是 因为“ ”。(用文中原句) (3)“遗民泪尽胡尘里， 。”这两句诗 表达了作者 的感情。“ ,初闻涕泪满衣裳。”两首不同的诗里 的“泪”分别是什么样的泪水： (4)本学期所学的课文中，我印象最深的是《 因为 三、积累运用。(10分) 7.通过动态和静态描写方法，写出社团活动或音乐课上的一 个情景。(5分) 语文·五年级·下册·第2页·共6页 8.想象与描写。(5分) 一位阔别家乡30多年的老人，回到了家乡，看到家乡 的变化，心情非常激动。他会有什么样的表情呢？他会说 些什么？做些什么呢？请你发挥想象，通过人物的语言、动 作、神态描写来再现这一情景吧。 四、阅读理解。（45分) (一)材料阅读。(15分) 文段一：我们平时读书、看报、写文章，都离不开汉字。你 对汉字有哪些了解？ 汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经历 了漫长的演变过程，沿用至今。 汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些 国家的文化产生过重要影响。 汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许 多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。 文段二： 猜字谜 (1)有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。 (2)一边红，一边绿，一边怕风，一边怕雨。 (3)相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨 画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说：“这是一 则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文 不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说：“我 猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。 唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说：“猜中了！ 他猜中了！” 文段三：“星”和“凤”有共同的特点：它们原来都是象形 字，有着鲜明的图画文字特征。汉字毕竟不是绘画，而是文字 符号，字形经过演变，象形的特征一旦弱化，就不容易辨认出来 语文·五年级·下册·第3页·共6页 试卷4 了。因此，古人在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。 还有一种形声字，是在象形字的基础上增加形符创造出 来的。“蜀”字最开始就是蚕的象形，上部像蚕首，下部像蚕蜷 曲的身子。但这个字与其他象形字的区分度还不够大，古人 给它增加了一个部件“虫”，强化了它的类别。有了“虫”充当 形符，原来的象形字就自然而然变为声符了。 文段四：我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，… 制定国家通用语言文字法，用法律的形式确定普通话和规范 汉字作为国家通用语言文字的地位，规定国家通用语言文字 的使用范围，有利于语言文字的社会应用，有利于各民族之间 的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。 9.判断正误。（正确的打“、/”，错的打“X”)(4分） A.我国制定了国家通用语言文字法，确定普通话和规范汉 字作为国家通用语言文字。 () B.形声字一是在象形字基础上增加声符，创造了新的形声 字；二是在象形字的基础上增加形符创造出来。( C.“湖、高、奔、白”都是形声字。 D.象形字有着独特的实物特征。 10.阅读文段二，写出三个字谜的谜底。（3分) 11.写出你对汉字的认识和了解。（写一条得1分）(4分) 12.你开展过哪一项与汉字有关的内容研究？请回忆你的研 究结果，并简要写出来。(4分) 试卷4 语文·五年级·下册·第4页·共6页 (二)课外阅读。(15分) 儿子（节选） 儿子是中国人民解放军的一名边防战士，两年前在边防 牺牲的。每年到了那一天，老人都要办几样菜，对着云南方向 摆下，洒下几杯鸭溪窖酒。这是儿子生前最爱喝的，老人一直 没有掉泪，这是典型的山民性格：坚毅、强悍。 老人每月都要收到来自云南边防的汇款：贰拾元，两年 了。最初只有汇款，后来，有一次老人实在忍不住，让邻居给 这个自称“解(x)为民”的同志写了一封信。解为民看了信， 知道老人家的难处是孤独，于是老人便月月又都收到一封信。 解为民对老人嘘寒问暖，也谈部队生活及自己的婚事，每封信 的落款，都端端正正地写着：您的儿子。老人满意了：这不就 是真正的父子关系吗？老人的心温暖了。 最近这两个月来，汇款照样来，可是信却中断了（汇款上 的笔迹也很陌生)。老人焦虑不安，他凭直觉感受到，一定发 生了意外的事。 老人揣上积攒起来准备给“儿子”办彩礼的钱，登上了去 云南的火车。部队把他带到了一个松林环绕的地方，那里并 排筑着两座烈士墓，一座是亲生儿子的，一座是“儿子”的。 13.结合上下文和你的阅读经验，理解下列词语的意思。(4分) 嘘寒问暖： 焦虑不安： 14.老人为什么满意了？老人的心为什么温暖了？(4分) 15.给老人汇款的那个解放军战士为什么自称“解为民”？请 你分析一下这个名字的含义。(3分) 语文·五年级·下册·第5页·共6页 16.你想对文中的儿子和“儿子”分别说些什么呢？请认真写 下来。(4分) 密 (三)《西游记》阅读理解。(15分) 17.选择填空。（必须选对内容和顺序，错选不得分)(4分) 封 (1)“三打白骨精”中，白骨精先后变成 这三种形象迷惑唐僧。（村 姑、樵夫、老公公、仙女、老妇人、商人、中年妇女) (2)孙悟空借芭蕉扇共借了 次才借到。（两次、三 线 次、四次、五次) 18.孙悟空是怎么诞生的？（简述）(4分) 内 19.简析唐僧是一个什么样的人？（至少从两个不同方面去认 封 识、分析)(4分) 请 20.简单写一写你读完《西游记》后的感受。(3分) 勿 五、习作。(35分) 21.题目：温暖的 (记忆、瞬间、眼神、一双手、一 线 句话等) 先把题目补充完整再进行习作。选取生活中让你感 到温暖的场景、人物、事件等，把重点部分写清楚，突出细 节，表达情感。 题 要求：不要套作，不得抄袭。如发现大量类同习作，视 为作弊，评分时下降1~2档。文中不得出现真实的校名、 人名、地名等有标识性的信息。 语文·五年级·下册·第6页·共6页