专题05 法律和宪法（4大考点）（全国通用）2026年中考道德与法治一模分类汇编

专题05 法律和宪法 法律在我们身边 考点01 1．C 2．A 3．D 4．A 5．A 6．D 7．A 8．C 9．B 10．C 11．A 12．C 13．B 14．C 15．B 16．该同学的观点是错误的。 （1）国家给予未成年人特殊保护。治安管理处罚法的相关调整是对未成年人行为的规范和引导，其目的是为了保护未成年人的健康成长。“从轻或者减轻处罚”体现了“宽容但不纵容”的原则，是对未成年人特殊保护的表现。 （2）特殊保护不意味着不承担法律责任。法律面前人人平等，法律对全体社会成员具有普遍约束力。 （3）未成年人应正确对待受到特殊保护的权利。要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；尊重和维护他人的权利，自觉履行自己应尽的义务。 （4）未成年人要树立法治意识，加强道德修养，加强自我防范，预防违法犯罪，学会对自己行为负责。 17．(1)①法律特征：材料一体现了法律是由国家制定或认可的特征。 ②意义：制定《学前教育法》有利于完善中国特色社会主义法律体系，填补学前教育领域的法律空白，推进全面依法治国，建设中国特色社会主义法治体系。 ③有利于规范学前教育行为，防止和纠正“小学化”倾向，促进学前教育规范、健康发展，保障学前儿童的合法权益。 ④有利于实现良法善治，让法治为教育事业发展保驾护航，提升教育治理体系和治理能力现代化水平，推动法治中国建设。 (2)①从内容上看：宪法规定了国家生活中的根本问题，如国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等。材料二中提到的“公民有受教育的权利和义务”是宪法规定的公民基本权利和义务，体现了宪法对国家生活根本问题的规定，是其他法律的立法基础。 ②从效力上看：宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律不得与宪法的原则和精神相抵触。《中华人民共和国学 ③从制定和修改程序上看：宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格，这体现了宪法的最高法律地位和最高法律效力，保障宪法的稳定性和权威性。 (3)①依法行政角度：居委会作为基层群众性自治组织，应当坚持依法自治，严格按照《中华人民共和国消防法》《高层民用建筑消防安全管理规定》等法律规定行使管理权力。开展电动车违规停放充电专项整治行动时，要做到公开透明，明确整治标准和处罚依据，保障居民的知情权、参与权和监督权；处罚违规居民要依法依规，坚持公平公正，不能随意执法、滥用权力。 ②公民义务角度：社区居民应当自觉履行遵守法律、维护公共安全的法定义务，树立法治意识，自觉遵守社区消防安全规定。具体要做到：自觉将电动车有序停放在指定区域，严禁在楼道、疏散通道、安全出口等公共区域停放或充电；积极配合社区专项整治行动，主动整改自身违规行为；发现他人违规停放充电的行为，及时向居委会或相关部门举报；如果违反相关规定，应当主动接受处罚，承担相应的法律责任。 18．小俊的观点：我们要自觉遵守法律法规，是因为法律具有规范作用和保护作用。 理由：法律规范全体社会成员的行为，规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》对驾驶电动自行车的年龄作出规定，规范了人们的出行行为，这体现了法律的规范作用。同时，法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。遵守这一规定，能减少交通事故，保护我们的生命健康，这体现了法律的保护作用。 19．(1)① 社会发展出现新型治安问题，法律需要与时俱进，回应社会治理新需求，为新型违法行为治理提供法律依据；② 符合全面依法治国要求，坚持科学立法，不断完善法律体系，提升社会治理的法治化水平；③ 规范全体社会成员行为，保护公民合法权益与公共利益，维护社会秩序和公平正义。④落实对未成年人的特殊保护。 (2)示例：① 行为：拉拽正在行驶的公交车驾驶员，干扰车辆正常行驶。不良后果：威胁公共交通安全，危害乘客和路人的生命财产安全，扰乱公共交通秩序，违反法律，会受到行政处罚，情节严重的还会承担刑事责任。 ② 行为：在校园内辱骂、殴打同学实施校园欺凌。不良后果：侵犯他人的生命健康权和人格尊严权，给受害者造成永久性身心伤害，破坏校园正常秩序，违法者会受到法律处罚，还会给自己留下违法不良记录。 20．(1)①我国坚持全面依法治国，不断完善中国特色社会主义法律体系；②我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一；③法律应时代发展需要制定或修改，保障社会生活有序运行。 (2)两位同学的观点都有一定合理性，但应全面看待。法律具有强制性，必须维护法律权威与力度，未成年人违法也要承担相应责任；法律彰显人文关怀，未成年人身心发育不成熟，应给予特殊保护。坚持依法治国与以德治国相结合，兼顾法律力度与温度，促进未成年人健康成长。 (3)建议二：开展法治实践活动，增强学生权利义务观念，自觉履行法定义务；建议三：创新法治教育形式，开展模拟法庭、法治情景剧等沉浸式活动。 法律伴我们成长 考点02 1．D 2．B 3．C 4．B 5．A 6．B 7．C 8．A 9．C 10．B 11．C 12．D 13．A 14．C 15．C 16．(1)选择《中华人民共和国生态环境法典》，实施意义：①为建设美丽中国提供了坚实的法治保障。②有利于加强生态环境保护，推进绿色发展，促进人与自然和谐共生。③有利于满足人民群众对美好生态环境的需求。④丰富和完善了中国特色社会主义法治体系。 选择《中华人民共和国民族团结进步促进法》，实施意义：①为维护民族团结提供了法律依据。②有利于巩固平等团结互助和谐的社会主义民族关系。③有利于在全社会铸牢中华民族共同体意识。④有利于维护国家统一和社会稳定。⑤丰富和完善了中国特色社会主义法治体系。 (2)①自由是有限制的、相对的，它受到法律、纪律、道德等社会规则的约束。②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。③新法的出台并非是为了限制自由，而是为了保障每个人的合法权益不受侵害，保障社会正常运行。④我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。⑤一切滥用自由的行为都是违法行为，都将承担相应的法律责任。⑥我们应该珍视自由，做到依法行使权利。 (3)示例：①饲养宠物方面：不饲养烈性犬等危险动物；采取安全措施，防止宠物伤害他人；文明养宠，遵守社区管理规定。②无人机飞行方面：不进入禁飞区域飞行；遵守相关法律法规和飞行管理规定；了解并承担违法飞行的法律后果。 17．(1)双方当事人在网络上互相发布侮辱性言论的行为是错误的。公民享有言论自由的权利，但在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。双方当事人发表的侮辱性言论侵犯了对方的名誉权，未依法行使言论自由。网络不是法外之地，公民在网络上发表言论，应当恪守道德、遵守法律。双方当事人选择在网络上互相谩骂，从受害者变成了侵权者。法律维护公民的合法权益，双方最终删除网帖并撤诉。当合法权益受到侵害时，要理性表达、依法维权，共同营造清朗的网络空间。 (2)青少年应提高媒介素养，增强自律意识，合理安排网络使用时间；主动接触多元信息，学会“信息节食”，自觉抵制不良诱惑。家长应履行家庭保护职责，用真实陪伴替代屏幕互动；主动学习AI相关知识，帮助孩子规避不良内容和算法沉迷。国家应完善相关法律法规，加强对AI产品的监管，规范信息推送与隐私保护，营造安全、健康的网络环境。政府要加大对农村及薄弱地区的教育投入，补齐高性能设备和稳定网络的硬件短板。学校要加强对教师的AI素养培训，开好信息技术课程，缩小城乡间的“AI教育鸿沟”。 做守法的公民 考点03 1．D 2．A 3．A 4．C 5．B 6．C 7．B 8．(1)受教育权、出版自由、文化权利（智力成果权）、财产权（处分权）、监督权。 (2)①该男子的观点是错误的。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。该男子在行使自己权利（坐在座位上）的同时，也应履行相应的义务，如不妨碍他人通行。③公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。该男子挡住女乘客的路，侵犯了女乘客的合法权益，是错误的。 (3)①饭店老板面对犯罪行为，敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助。②小女孩面对犯罪行为，善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 (4)①必须在宪法和法律规定的范围内行使权力；②权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿；③必须严格按照法定的途径和方式行使权力。④行使权力不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 9．(1)答案示例1：选择展区一。 理由：知晓法律对养犬行为的规范要求，树立权利与义务相统一的法治观念； 答案示例2：选择展区二。 理由：明确正当防卫的法律边界，增强依法维护自身合法权益的意识。 答案示例3：选择展区三。 理由：能认识到执法规范化的要求，体会法治社会中执法公正的原则. 答案示例4：选择展区四。 理由：明晰法律对校园欺凌的惩戒力度，警示自觉遵守法律，远离校园暴力。 (2)第一，明晰正当防卫边界，强化公民权利保障。判决以真实案例具象化正当防卫的认定标准，厘清“正当防卫”与“互殴”的法律界限，有利于切实维护公民人身权利，筑牢公民合法维权的法治底线。第二，坚守公正司法原则，提升司法公信力。该案再审纠正原不当处罚，践行“有错必纠”的司法理念，有利于公众感受到司法的公正与温度，进一步增强对司法机关的信任，推动司法公信力提升。第三，传递法治价值导向，营造良好法治氛围。判决明确传递“法不向不法让步”的核心导向，引导社会公众尊重法律、遵守法律，摒弃“以暴制暴即互殴”的错误认知，有利于推动形成尊法学法守法用法的社会风尚，助力法治社会建设。第四，规范执法司法行为，促进依法履职。该案为执法机关界定正当防卫、区分互殴提供了典型参考，有助于推动执法、司法机关严格依照法律规定履职，有利于保护公民的人身权利，维护社会公平正义。 (3)尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！在“治安新法进校园法治意识入心田”法治节闭幕式上，我代表全体同学发出倡议：主动学习《治安管理处罚法》等新规，用法治思维辨别是非；遵守校纪校规，做规则的守护者；遇到问题及时向老师、家长求助，用法律武器保护自己；积极参与法治宣传，让法治精神在校园扎根。让我们把法治意识融入日常，做知法、懂法、守法的新时代青少年！ 10．(1)反驳台词： 自由不是无拘无束，法治与自由相互联系，自由受法律约束。 遛狗不牵绳侵犯他人合法权益，危害公共安全。 公民行使权利不得损害国家、社会、集体和他人利益。 (2)小杰受处罚原因： 小杰已满14周岁，违反治安管理应受处罚。 其行为持刀勒索财物，情节严重、影响恶劣。 新《治安管理处罚法》规定，情节严重的已满14不满16周岁未成年人，不适用不执行拘留的规定。 (3)成长护航计划： 法治教育：学习法律知识，树立法治意识，认清违法危害。 人文关怀：老师同学主动帮助，加强家校沟通，矫正不良行为。 11．① 对未成年人而言：新规传递出“法律面前人人平等，年龄从来不是肆意妄为的‘免责牌’”的信号，未成年人违法也会受到相应处罚，警示未成年人要增强法治意识，依法规范自身行为，杜绝违法犯罪行为； ② 对学校和社会而言：新规将学生欺凌首次入法，明确学校履职责任，传递出加强对未成年人保护、压实各方责任的信号，推动构建学校、家庭、社会协同保护未成年人的机制； ③ 对执法与司法而言：新规规定询问未成年人需监护人到场、可申请听证、开展矫治教育，传递出“惩教并施”的信号，既强化法律底线，又落实对未成年人的教育、矫治与保护，体现了对未成年人的特殊司法保护，帮助违法未成年人改过自新，回归正轨。 坚持宪法至上 考点04 1．B 2．C 3．B 4．C 5．A 6．A 7．B 8．D 9．D 10．B 11．C 12．B 13．(1)①法律特征：材料一体现了法律是由国家制定或认可的特征。 ②意义：制定《学前教育法》有利于完善中国特色社会主义法律体系，填补学前教育领域的法律空白，推进全面依法治国，建设中国特色社会主义法治体系。 ③有利于规范学前教育行为，防止和纠正“小学化”倾向，促进学前教育规范、健康发展，保障学前儿童的合法权益。 ④有利于实现良法善治，让法治为教育事业发展保驾护航，提升教育治理体系和治理能力现代化水平，推动法治中国建设。 (2)①从内容上看：宪法规定了国家生活中的根本问题，如国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等。材料二中提到的“公民有受教育的权利和义务”是宪法规定的公民基本权利和义务，体现了宪法对国家生活根本问题的规定，是其他法律的立法基础。 ②从效力上看：宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律不得与宪法的原则和精神相抵触。《中华人民共和国学 ③从制定和修改程序上看：宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格，这体现了宪法的最高法律地位和最高法律效力，保障宪法的稳定性和权威性。 (3)①依法行政角度：居委会作为基层群众性自治组织，应当坚持依法自治，严格按照《中华人民共和国消防法》《高层民用建筑消防安全管理规定》等法律规定行使管理权力。开展电动车违规停放充电专项整治行动时，要做到公开透明，明确整治标准和处罚依据，保障居民的知情权、参与权和监督权；处罚违规居民要依法依规，坚持公平公正，不能随意执法、滥用权力。 ②公民义务角度：社区居民应当自觉履行遵守法律、维护公共安全的法定义务，树立法治意识，自觉遵守社区消防安全规定。具体要做到：自觉将电动车有序停放在指定区域，严禁在楼道、疏散通道、安全出口等公共区域停放或充电；积极配合社区专项整治行动，主动整改自身违规行为；发现他人违规停放充电的行为，及时向居委会或相关部门举报；如果违反相关规定，应当主动接受处罚，承担相应的法律责任。 14．①我国宪法明确规定，公民的人身自由不受侵犯，任何公民非经法定程序不受逮捕。人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有人身自由得到保障，公民才能享有其他权利、正常生产生活，对逮捕程序作出严格规定，是落实宪法对公民基本权利的保障要求。 ②尊重和保障人权是我国的宪法原则，严格的逮捕程序能避免错捕、滥捕，保护公民的合法权益，体现了宪法对人权的尊重和保障。 ③宪法规范国家权力运行，要求国家权力必须严格按照法定程序行使。对逮捕程序的严格规定，能够防止权力滥用，保障国家权力始终为人民谋利益。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 法律和宪法 4大高频考点概览 考点01 法律在我们身边 考点02 法律伴我们成长 考点03 做守法的公民 考点04 坚持宪法至上 法律在我们身边 考点01 一、单选题 我国首部针对全民阅读领域的行政法规《全民阅读促进条例》（以下简称《条例》）于2026年2月1日起施行。据此完成下面小题。 1．（2026·陕西安康汉阴·一模）《条例》施行后，全民阅读事业迎来了全新的发展机遇。在西安高新区，陕西省图书馆高新馆区正用一场场书香实践，将这部充满温度的法律条文转化为孩子们触手可及的阅读体验⋯⋯上述举措有利于中学生（   ） A．学会独立思考，开发创造潜力 B．掌握学习方法，提高学习成绩 C．丰盈精神世界，促进自身成长 D．合理调节情绪，丰富青春生活 2．（2026·陕西安康汉阴·一模）文化要繁荣、国家要强盛、民族要复兴，都离不开阅读带来的文化积淀和精神力量。当前，我们正以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，更需要发挥阅读的基础性作用。在此背景下，《条例》可以说是应运而生。由此可见（   ） ①法律是应生活的需要而制定的 ②原有规则要随着社会的变迁而废除 ③法律为我们的发展创造有序社会环境 ④中国特色社会主义法律体系已经尽善尽美 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（2026·黑龙江大庆市·一模）《中华人民共和国未成年人保护法》修订案经十三届全国人大常委会第22次会议表决通过，于2021年6月1日正式施行。这体现了（   ） A．法律靠国家强制力保证实施 B．法律对全体社会成员具有普遍约束力 C．法律是社会行为规范 D．法律由国家制定和认可 4．（2026·广东汕头市·一模）九年级（1）班在总复习时，班长想选择一幅漫画体现法律的最主要特征，你会建议他选择 （   ） A． B． C． D． 5．（2026·海南海口·一模）近日，15岁的武某某成为新修订的《治安管理处罚法》正式施行后，海口市首个被实际执行行政拘留的14至16周岁未成年人。以下表述正确的是（   ） A．法律对全体社会成员具有普遍约束力，未成年人也不例外 B．未成年人年龄小，违法无需承担任何法律责任 C．行政拘留是对未成年人违法的唯一处罚方式 D．新修订的《治安管理处罚法》只针对未成年人实施 6．（2026·福建南平·一模）2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行。这是我国首部专门针对全民阅读的国家级行政法规，标志着全民阅读事业走向制度化、法治化新阶段。《条例》的施行有利于（   ） A．丰富公民精神文化生活，提高公民政治素养 B．消除城乡阅读水平差距，推动文化协同发展 C．以阅读保障文化产业发展，助推书香社会建设 D．保障公民文化权利，为全民阅读提供法治支撑 7．（2026·广西南宁·一模）2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》。法典规定了生态环境领域一系列具有统领性、基础性、综合性法律制度规范。这表明（   ） ①法律是由国家制定或认可的         ②我国强化美丽中国建设法治保障 ③我国不断提高文明执法水平         ④法律是由国家强制力保证实施的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2026·辽宁丹东市·一模）观察下图漫画，该内容体现了法律的特征是（   ） A．法律是由国家制定或认可的 B．法律提供了行为准绳和指引 C．法律由国家强制力保证实施 D．法律保护未成年人合法权益 9．（2026·四川乐山夹江·一模）2025年，全国纪检监察机关共依法处分98.3万人，被依法处分人员职级划分如右。此图传递的信息有（   ） ①任何人都没有超越法律的特权          ②法律都是由国家制定或认可的 ③法律仅约束违法犯罪者的行为       ④法律对全体社会成员具有普遍约束力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．（2026·长沙青竹湖湘一·一模）2025年，国家某部委原领导干部因严重违纪违法，被人民法院依法判处有期徒刑；同期，某地一名普通公职人员也因贪污受贿，被检察机关提起公诉。这两起案例共同体现了（   ） A．人民法院是国家审判机关，行使审判权 B．国家机关坚持民主集中制 C．法律对全体社会成员具有普遍约束力 D．法治建立在民主的基础上 11．（2026·江苏盐城市大丰区·一模）《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定：网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。同时强调国家、社会、学校和家庭应当加强未成年人网络素养宣传教育。这一规定说明（   ） A．法律具有规范作用，为未成年人保护划定边界 B．提高未成年人法治素养，需强化家校共同责任 C．法律就是道德，道德就是法律，二者相互融合 D．要以道德承载法治理念，以法治滋养道德精神 12．（2026·山东聊城·一模）2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。该法明确规定，对于14至16周岁以及16至18周岁初次违反治安管理，但情节严重、影响恶劣的，或者14至16周岁一年内二次以上违反治安管理的，将依法执行拘留。这一调整，极大压缩了过往对某些违法未成年人“不予拘留”“一放了之”的范围。这（   ） ①说明我国未成年人不再受法律的特殊保护 ②从此未成年人违法都要受刑罚处罚 ③说明年龄不再是违法的“免罚金牌”，违法必究 ④体现了法律的规范和保护作用，有利于保护青少年健康成长 A．①③ B．②④ C．③④ D．①② 13．（2026·河南南阳市·一模）2026年最高人民法院工作报告指出，依法惩治网络谣言、网络传销、网络暴力等犯罪，促进网络空间安全综合治理。两名青年非法获取并散布他人隐私信息，被依法定罪判刑。这警示我们（   ） ①网络无限，自由有界，要依法行使权利 ②公民的权利和义务是对等的 ③实施非正义行为必然受到法律制裁 ④法律通过制裁违法犯罪，维护我们的合法权益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．（2026·浙江省杭州市余杭区·一模）新修订的《治安管理处罚法》亮点解读中可以看出（   ） 新修订《治安管理处罚法》亮点解读 此次修订回应了社会治理新挑战，完善了法律体系衔接，规范了执法实践流程，新增17项违法行为规制，从高空抛物、无人机“黑飞”到校园欺凌、软暴力催收等，都与每个人的生活息息相关。 A．该法规范了公民民事生活 B．我国司法体系在不断完善 C．法律应生活的需要而调整 D．体现了全面推进依宪治国 15．（2026·江苏连云港·一模）2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过的《中华人民共和国生态环境法典》第一条规定：“为了保护生态环境……根据宪法，制定本法。”这表明（   ） ①法律是由国家制定或认可的 ②宪法规定了国家生活中的所有问题 ③全国人大行使重大事项决定权 ④宪法是其他法律的立法基础和立法依据 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、材料题 16．（2026·江苏泰州海陵·一模）【聚焦法治热点】 对热点案例进行分析是开展法治学习的有效途径。某班分享了以下时事和案例： 【案件回顾】2026年1月某日凌晨2时许，李明（化名，男，案发时15周岁）伙同他人从外省窜至天津市某区，撬砸10余辆豪华汽车玻璃，窃得项链、现金等贵重财物，李明被公安机关依法行政拘留。 【相关链接】2026年1月1日起正式施行的《中华人民共和国治安管理处罚法》对未成年人违法处罚作出以下重要调整： 第二十三条规定，对初次违反治安管理情节严重、影响恶劣的，或者多次违反治安管理的未成年人，可以依法执行拘留。 第十二条规定，已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的，从轻或者减轻处罚；不满十四周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教。 不少同学认为：治安管理处罚法对青少年已没有特殊保护，青少年今后更应对自己的行为负责。请结合材料，运用所学知识，谈谈你的看法。 17．（2026·福州格致中学·一模）【法治中国，你我同行】 材料一  2025年，我国正式实施《中华人民共和国学前教育法》，这是我国首次专门针对学前教育领域制定的法律，填补了学前教育法律的空白。该法明确规定，幼儿园不得教授小学阶段的教育内容，不得组织考试，防止和纠正“小学化”倾向。 材料二  2024年12月4日是第十一个国家宪法日，各地开展形式多样的宪法宣传活动。某校九年级（1）班开展了以“弘扬宪法精神，维护宪法权威”为主题的宪法晨读活动。同学们齐声诵读宪法部分条款：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”“国家推广全国通用的普通话”…… 材料三  某社区居委会门口张贴了一则通知：“尊敬的各位居民：根据《中华人民共和国消防法》和《高层民用建筑消防安全管理规定》，即日起本社区将开展电动车违规停放充电专项整治行动。请各位居民自觉遵守规定，将电动车有序停放在指定区域，严禁在楼道、疏散通道、安全出口等公共区域停放或充电。对拒不整改的，将依法处以警告或500元以下罚款。” 阅读上述材料，回答问题： (1)法治观察：材料一体现了法律的哪一特征？制定《学前教育法》对于建设法治中国有何意义？ (2)宪法理解：根据材料二，至少从两个角度说明宪法是国家的根本法。 (3)践行法治：结合材料三，请你从“依法行政”和“公民义务”两个角度，分别说明居委会和社区居民应如何共同维护社区消防安全。 18．（2026·银川外国语实验学校·一模）观察漫画，运用法律知识回答问题。 某校九（1）班学生以“法律护我成长”为议题，展开了讨论。 小宁 我查到，我国城市交通事故有近一半和电动自行车有关；有人身伤亡的道路安全事故中，电动自行车事故占到三分之一。 小夏 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定，未满16周岁的学生不能骑电动车。该条例第七十二条明确指出，在道路上驾驶自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮椅车应当遵守下列规定：驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁；驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。 小俊 我们要自觉遵守法律法规是因为…… 根据讨论内容，运用法律的作用的相关知识，续写小俊的观点并说明理由。 19．（2026·湖北恩施·一模）【知法于心守法于行】 在法治宣传周活动中，某班开展了以“法治护航青春，守法从我做起”为主题的项目式学习，以下是法治小组搜集整理的资料，请你参与活动。 十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过了《治安管理处罚法》修订草案，决定自2026年1月1日起正式施行。        版本 内容 2006版《治安管理处罚法》(旧版) 2025版《治安管理处罚法》(修订版) 对未成年人行政处罚的调整规定 对已满14周岁不满16周岁、已满16周岁不满18周岁初次违反治安管理的未成年人，一律不执行行政拘留。 对14周岁至16周岁、16周岁至18周岁初次违反治安管理且情节严重、影响恶劣的，以及14周岁至16周岁一年内二次以上违反治安管理的，可依法执行行政拘留。 对治理新型社会问题做出回应 未做明确规定 新增以下违法行为并予以处罚：1.考试作弊、组织领导传销、从事有损英雄烈士保护等行为。2.抢控驾驶操纵装置等方式干扰公共交通工具正常行驶、升放携带明火的升空物体、高空抛物、违规飞行无人机行为 防范校园欺凌 未做明确规定 新增规定：以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌的，公安机关应依法处理。对涉及损害未成年人权益的相关违反治安管理行为，明确规定从重处罚。 【任务一：修法逻辑探究】 (1)结合表格中《治安管理处罚法》的调整和新增内容，说说立法机关做出这一调整有哪些考量? 【任务二：守法实践行动】 (2)结合表格内容或自身生活经验，列举两种常见的可能违反治安管理的行为(如校园欺凌、高空抛物等),并分析其可能带来的不良后果。 20．（2026·江苏苏州市·一模）【法治中国你我同行】 进入2026年，多部法律正式施行。为此，某校九年级（1）班以小组为单位开展“法治中国你我同行”为主题的项目式学习，请你参与其中。 材料一  第一组同学搜集了两部法律相关资料并整理如下： 治安管理处罚法 网络安全法 2025年6月27日，第十四届全国人大常务委员会第十六次会议表决通过新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，自2026年1月1日起施行。第一条为了维护社会治安秩序，保障公共安全……制定本法。 第二条治安管理工作坚持中国共产党的领导，坚持综合治理。 2025年10月28日，第十四届全国人大常务委员会第十八次会议表决通过关于修改《中华人民共和国网络安全法》的决定，新法自2026年1月1日起施行。第一条为了保障网络安全，维护网络空间主权和国家安全⋯⋯制定本法。 第三条网络安全工作坚持中国共产党的领导⋯⋯推进网络强国建设。 (1)上述两部法律修订的共同之处体现了哪些道理？ 材料二  第二组同学看到治安管理处罚法第十二条“对已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的，从轻或者减轻处罚；不满十四周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教”时，对“如何平衡法律的力度与温度”展开讨论，以下是两位同学的观点。 (2)请你运用所学知识，对上述观点进行综合评析。 材料三  第三组同学在前两组同学研究的基础上，准备完成一份模拟提案，如下： 关于在中小学校设立法治教室的提案●提案者（略） ●案由（提出此份提案的理由） 1．网络法治教育存在薄弱环节，未能充分引导学生认识网络特性。 2．对权利义务关系缺乏深刻认知，片面强调个人权利，忽视法定义务。 3．法治教育开展形式较为单一，缺乏沉浸式的实践体验。 ●方案（具体建议） 建议一：加强网络法治宣传教育，引导学生认识网络是一把双刃剑。 建议二：____ 建议三：____ (3)运用所学知识，将上述提案补充完整。 法律伴我们成长 考点02 一、单选题 1．（2026·陕西省商洛市·一模）2026年1月26日，第2次民政部部务会议审议通过《未成年人救助保护机构管理暂行办法》,自2026年4月1日起施行。 《未成年人救助保护机构管理暂行办法》（节选） 第九条未成年人救助保护机构应当收留、抚养下列由民政部门依法临时监护的未成年人： （一）流浪乞讨或者身份不明，暂时查找不到父母或者其他监护人的； （二）监护人下落不明且无其他人可以担任监护人的…… 以上举措（   ） ①体现了对未成年人的关爱和保护 ②能够帮助未成年人提升自我保护能力 ③为家庭抚养教育未成年人减轻责任 ④旨在营造有利于未成年人健康成长的环境 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 2．（2026·福建南平·一模）2026年3月1日起，《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》正式施行。该《办法》对可能引发或者诱导未成年人实施违反社会公德行为、养成不良嗜好等网络信息进行分类规范。此举有利于（   ） ①强化特殊保护力度，护航未成年人成长 ②杜绝网络违法犯罪，净化网络信息环境 ③限制网络使用行为，提升学生媒介素养 ④规范网络信息传播，营造清朗网络空间 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．（2026·江苏苏州市·一模）2026年全国两会聚焦未成年人网络保护与数字教育公平，相关建议引发社会广泛关注。这说明（   ） A．保护未成年人就要赋予其特殊的权利 B．保护未成年人只是国家和社会的责任 C．保护未成年人是社会进步的应有之义 D．未成年人没有辨别是非的意识和能力 4．（2026·河南开封市·一模）2026年各地网信部门联合教育部门开展未成年人网络保护专项行动，严查向未成年人推送不良信息、诱导未成年人沉迷网络等行为，这一行动主要体现了对未成年人的（    ） A．司法保护 B．网络保护 C．学校保护 D．家庭保护 5．（2026·长沙青竹湖湘一·一模）青少年是祖国的未来和希望，下列对保障未成年人合法权益的防线解读正确的是（   ） 选项 内容 解读 A 开福区政府开展禁毒警示教育，向青少年开展禁毒宣传活动 政府保护 B 未成年人的监护人应加强对未成年人使用网络行为的教育、引导和监督 社会保护 C 开福区律师走进校园，围绕校园霸凌、性侵预防、反诈等主题授课 司法保护 D 教育局要求义务教育阶段学校，从2025年春季开始实行每天一节体育课 学校保护 A．A B．B C．C D．D 6．（2026·北京海淀·一模）最高人民检察院工作报告显示，对侵害未成年人犯罪坚持零容忍，依法严厉惩处；对涉罪未成年人坚持依法惩戒与教育、感化、挽救相结合。检察机关起诉侵害未成年人犯罪、受理审查起诉未成年人犯罪数量同比均有所下降。这表明（   ） A．法不可违，未成年人违法要受刑罚处罚 B．检察机关加强对未成年人的特殊保护 C．严惩犯罪就能避免对未成年人的侵害 D．未成年人身心不成熟，没有辨别是非的能力 7．（2026·陕西咸阳礼泉·一模）“十五五”规划纲要明确提出，推进儿童友好建设，营造关心关爱下一代的社会环境，将儿童友好建设纳入国家发展全局统筹推进。下列推进举措与成效，推导路径合理的是（   ） A．完善社区托育服务→缓解家庭育儿压力→缩小城乡居民收入差距 B．筑牢儿童成长保护防线→加强未成年人司法保护→杜绝侵害儿童权益行为 C．推广儿童友好“社区+”、“公园+”→扩大儿童活动空间→促进儿童健康成长 D．引入“1米高度”儿童视角→编制实施城市更新专项规划→保障儿童享有特权 8．（2026·山东临沂市·一模）每年3月份最后一周的星期一是全国中小学生安全教育日。2026年3月30日，《中国教育报》发布安全宣传海报，引导学生增强安全意识。下列对海报内容（节选）解读正确的是（   ） •自觉遵守交通规则，不闯红灯，不越护栏 •未满12周岁不骑自行车上路，未满16周岁不骑电动自行车 •合理安排电子产品使用时间，保护视力 •文明上网，不攻击、诽谤他人 •不轻易透露个人及家庭信息，谨防网络诈骗 •对“扫码领红包”等噱头保持高度警惕 A．“交通安全”相关内容提醒未成年人要履行法定义务 B．“网络安全”相关内容体现对未成年人的司法保护 C．“防诈骗”相关提醒旨在维护未成年人的名誉权 D．海报旨在强调学习安全知识、提升自我保护能力，是维护未成年人权益的最后屏障 近日，一则新闻引发了同学们的讨论：“2025年秋季起，江苏省要求所有义务教育阶段学校每天安排一节体育课，保证学生每天综合体育活动时间不低于2小时。”据此完成下面小题 9．（2026·江苏南京玄武·一模）以下是两位同学的讨论，从中能得出的合理结论是（   ） 小张：我们学校活动场地有限，现在体育课多了，有些体育活动没办法正常开展。 小刘：听说政府鼓励学校与社区体育场馆、公共文体设施合作，拓展学校活动空间。 A．“每天一节体育课”旨在提升学生体质健康水平 B．因活动场地有限，该校无法落实学校保护很正常 C．积极贯彻共享理念有利于缓解我国社会主要矛盾 D．两位同学都关心国家发展，积极行使监督的权利 10．（2026·江苏南京玄武·一模）有同学说：“体育课上得好累啊！下次体育课前，我就跟老师说自己身体不舒服，申请在旁边休息。”针对这位同学的想法，你会说（   ） A．支持你，只要你和老师说身体不舒服，肯定能请假成功 B．不要因为有点累，就谎称自己身体不舒服，做人要诚信 C．遇到事你真会想办法，下次我也用这个方法向老师请假 D．感觉累了就休息，毕竟健康最重要，我们要对自己负责 11．（2026·江苏镇江·一模）某省教育厅等多部门联合推行中小学春秋假制度后，一些学校在春假期间组织学生开展识春菜、做春食的活动，同时安排自主阅读、户外游戏等休闲活动。此举（   ） ①体现对未成年人的社会保护 ②有利于促进学生在实践中学习 ③有利于学生的身心健康成长 ④依靠行政机关的立法得以实施 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．（2026·河南许昌市·一模）2026年2月25日，教育部召开深入落实“健康第一”工作部署会，全面部署推进学生身心健康工作。会议强调，要以健康学校建设为引领，强化五育并举、推进五育融合，着力破解学生身心健康突出问题，让“健康第一”教育理念落地见效，促进学生身心健康、全面发展。这一举措主要体现了对未成年人的（   ） A．家庭保护——营造和睦友爱的家庭成长环境 B．社会保护——营造文明健康的社会育人环境 C．司法保护——依法维护未成年人的合法权益 D．政府保护——履行教育领域的行政管理职责 13．（2026·山东潍坊·一模）2026年3月18日，最高人民法院发布《人民法院审理涉未成年人民事案件工作指引》，对法院依法公正审理相关案件，维护未成年人合法权益，具有重要指导意义。对此理解正确的是（   ） ①体现了对未成年人的司法保护 ②通过完善司法文件，构筑未成年人成长防线 ③最高人民法院作为法律监督机关，负责制定法律法规 ④保护未成年人的特权，是社会进步的应有之义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（2026·长沙青竹湖湘一·一模）新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，14至16周岁对同学实施殴打、侮辱、恐吓等欺凌行为，公安机关必须处罚并同步采取矫治教育措施。上述规定告诉我们（   ） ①应引导未成年人树立法治观念，强化规则意识 ②校园欺凌已构成刑事犯罪，应依法予以刑罚处罚 ③既要重视法律的规范作用，又要发挥道德的教化作用 ④法律为我们的成长和发展创造安全的社会环境 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．（2026·河北廊坊市·一模）廊坊市广阳区教育和体育局严格执行《中华人民共和国体育法》中“保障学生每天参加不少于一小时体育锻炼”的规定，通过特色体育课程、800余场各级体育赛事、1504处体育场地设施等举措，既推动了青少年体育技能提升，也促进了辖区全民健身氛围形成。该做法的核心价值在于（   ） ①行政机关依法行政，筑牢青少年生命健康保障防线 ②学校保驾护航，增强人民的获得感、幸福感 ③彰显法治对社会发展的引领作用，助力健康广阳建设 ④体现平等原则，保障未成年人健康成长 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 二、材料题 16．（2026·广西北海·一模）【法治之光】 九年级（2）班开展了一场以“提升法治素养，做合格‘法’人”为主题的法治实践活动。课堂上，老师出示了以下两部法律的相关资料： 《中华人民共和国生态环境法典》这是继民法典之后我国第二部以“法典”命名的法律，也是世界上第一部以“生态环境”命名的法典。 《中华人民共和国民族团结进步促进法》这是一部关系全国各族人民的重要法律，制定民族团结进步促进法，是深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想和党中央决策部署的重大举措。 (1)请任选上述中的一部法律，向同学们说明其颁布实施的意义。 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。修订后的治安管理处罚法共6章144条，新增28条，修改96条，删去3条。同学们围绕新法展开了讨论。 治安管理处罚法第八十九条违反有关法律、法规、规章规定，出售、饲养烈性犬等危险动物的…… 或者致使动物伤害他人的，处五日以下拘留或者一千元以下罚款…… 未对动物采取安全措施，致使动物伤害他人的，处一千元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留。 治安管理处罚法第四十六条违反有关法律法规关于飞行空域管理规定，飞行民用无人驾驶航空器、航空运动器材，或者升放无人驾驶自由气球、系留气球等升空物体，情节较重的，处五日以上十日以下拘留。 (2)请你加入同学们的讨论，并以“自由在‘界’”为主题，运用所学知识阐述你的观点。 (3)针对治安管理处罚法中关于无人机飞行以及饲养宠物方面的新规，我们在日常生活中应注意哪些事项? 17．（2026·云南临沧章驮中学·一模）【网络盲区有界AI产品需适配】 某地人民法院依法调解一宗因名誉权纠纷引发的案件，为“手机里的战争”画上了句号。 【案情简介】 某装修公司与徐某因中介费产生纠纷，双方在网络上互相发布侮辱性言论，导致矛盾升级。徐某发视频称装修公司“黑心”，公司则反击徐某“拿回扣”。装修公司起诉要求徐某删除视频、道歉并赔偿精神损失，徐某则反诉对方恶意起诉。经法官调解，双方认识到其行为的违法性和危害性后，最终各自删除网帖并撤回本诉与反诉，案件圆满解决。承办法官提醒，网络言论不得损害他人名誉，理性表达方能避免“赔了夫人又折兵” 【法律链接】 《中华人民共和国民法典》第一千零二十四条“民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。名誉是对民事主体的品德、声望、才能、信用等的社会评价。” (1)结合材料，运用所学知识，对本案双方当事人的行为进行评析。 随着AI产品深入未成年人的学习与生活，其引发的社会关切日益凸显，主要体现在以下四个方面： ◆算法驱动的AI产品通过精准推送个性化内容，使未成年人容易陷入“信息茧房”，接触多元信息的渠道不断收窄。同时，短视频、游戏等沉浸式应用易导致时间管理失控，影响学习习惯与专注力的养成。◆部分家长将AI设备作为“电子保姆”打发孩子，导致亲子交流减少，情感需求被忽视。由于缺乏有效监督，孩子易陷入不良内容或算法沉迷，而家长的技术认知滞后，进一步加剧了陪伴与引导的缺失。 ◆AI产品大量采集未成年人隐私数据，存在泄露与滥用风险；算法推荐缺乏正向价值引导，可能强化偏见、推送不良内容，而当前监管标准尚不完善。 ◆城乡与区域间的“AI教育鸿沟”显著，农村学校不仅AI素养合格教师占比低，高性能设备与稳定网络覆盖也存在短板，难以支撑基础AI教学场景落地。 (2)针对AI产品带来的挑战，阐述应如何让青少年更好地“适配”AI产品。 做守法的公民 考点03 一、单选题 1．（2026·海南澄迈·一模）新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》于2026年1月1日施行。新修订的治安管理处罚法首次将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴。面对校园欺凌，青少年应该（   ） ①殊死搏斗，抗争到底        ②以暴制暴，以牙还牙 ③寻求帮助，及时报警        ④留存证据，勇敢维权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2026·河南平顶山市·一模）治安管理处罚法规定，偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的，处五日以下拘留或者一千元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的，也将依法给予类似处罚。据此，口头威胁他人人身安全即便无实际行动也可能违法。这些规定告诉我们（   ） A．法不可违，要增强自觉守法的意识 B．祸从口出，任何时候都要三缄其口 C．法在身边，时刻制约着我们的自由 D．谨慎上网，不要在网络上发布视频 3．（2026·江苏启东·一模）2026年2月，15周岁的李某以破坏性手段撬砸多辆汽车实施盗窃，被警方依据新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》实施行政拘留。这警示青少年（   ） A．敬畏法律严守规矩 B．防微杜渐拒绝诱惑 C．积极防范侵权行为 D．违法要被行政拘留 4．（2026·福州格致中学·一模）中学生小福在放学路上看到一男子正在偷窃电动车，他应该（   ） A．奋不顾身，立即上前与小偷搏斗 B．事不关己，赶紧走开当作没看见 C．保持冷静，记住小偷特征并拨打110报警 D．大声呼喊，召集路人一起抓小偷 5．（2026·山西晋城市·一模）“我是小法官”实践活动中老师出示了下列“法理鉴定”。你认为正确的是（   ） A．某商户违规售卖假冒“平遥推光漆器”,被市场监管部门依法罚款5000元——售卖假冒文创属于民事违法行为，应承担民事赔偿责任 B．某游客在解州关帝庙刻字“到此一游”,被公安机关处以行政拘留3日——故意损毁文物属于行政违法行为，应受行政处罚 C．某司机醉酒驾驶机动车撞伤行人，被交警依法暂扣驾驶证6个月——醉酒驾驶属于一般违法行为，需承担行政责任 D．某企业违规向黄河支流排放工业废水，被环保部门责令停产整改——企业排污属于刑事违法行为，必须追究其刑事责任 6．（2026·山东临沂河东·一模）何某通过手机银行向朋友转账时，因输错账号，误将2万元转给了素不相识的宋某。何某发现后联系宋某请求退还，宋某虽承认收到款项，但拒绝归还，并全部用于个人挥霍。何某无奈诉至法院。法院审理认为，宋某行为已构成侵占罪，判处有期徒刑一年，并处罚金。关于本案，下列同学的解读正确的是（   ） ①小法：“宋某的行为属于民事违法行为，只需返还财产，法院判刑太重了。” ②小治：“宋某的行为具有严重社会危害性，触犯刑法，因此承担刑事责任。” ③小德：“法律通过制裁违法犯罪，惩恶扬善，维护公民的合法财产权。” ④小安：“宋某拒不退还的行为属于行政违法行为，应当受到行政处罚。” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（2026·江苏南京玄武·一模）某中学法治社团正在举办“法律伴我行”主题辩论赛。正方认为：一般违法行为与犯罪之间没有不可跨越的界限。下列观点符合正方立场的是（   ） ①两者都具有社会危害性，都违反了国家法律法规 ②两者违反的法律法规和承担的法律责任均不相同 ③一般违法行为发展下去，可能会走向犯罪的道路 ④违法行为包含了犯罪，犯罪是一种严重违法行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料题 8．（2026·黑龙江大庆市·一模）【权利义务，法治中国】 材料一  【知权利】八年级学生小苏从小喜欢创作校园漫画。上学期，征得爸爸同意后，小苏和爸爸一起去联系出版社出版了他的漫画。为了这次出版，他花光了积攒多年的压岁钱。一天，小苏在放学路上发现有些市场管理人员在维持市场秩序时态度粗暴，于是写信给有关部门，建议工作人员文明执法。 (1)结合材料一，请你说说小苏享有了宪法赋予的哪些基本权利？ 材料二  【辨是非】高铁上，一男子坐在车厢的B座（如下图），并放下小桌板，自顾自地在座位上玩手机，其行李和小桌板挡住了A座的女乘客的路。当女乘客告知男子自己要落座，男子无动于衷。女乘客提醒该男子，反被其怼：“花钱买票坐座位是我的权利，我有错吗？我有什么义务给你让行？” (2)请你用相关知识对该男子的“疑问”予以驳斥。 材料三  【有勇有谋】某市一名10岁女孩被3名歹徒劫持后，利用歹徒吃夜宵之机，趁歹徒不备，一面向饭店老板暗指3名歹徒，一面表情痛苦地用双手卡自己的脖子，老板明白后立即设法报警。几分钟后，3名歹徒被民警抓获。 (3)结合材料三案例，请以“有勇有谋应对犯罪行为”为主题，谈谈你的感悟。 材料四  中央财经大学教授在接受媒体采访时说：“权力属于公共财产，是人民赋予的，必须在严格的监管约束下运行，不可有丝毫的任性。”“大道至简，有权不可任性。”这既是一句轻松幽默的网络流行语，也是建设现代政府的宣言 (4)结合材料四，对国家机关及其工作人员，提出了怎样的要求？ 9．（2026·山东滨州市·一模）2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。某校以“治安新法进校园法治意识入心田”为主题开展校园法治节系列活动。 【新法亮点窗】 以下是九年级（2）班的同学们在本届校园法治节布置的展区，请你参观学习。 (1)选择你感兴趣的一个展区，并说明选择的理由。 【以案释法厅】 道德与法治课堂上，同学们共同观看了《今日说法》一期栏目，了解到一起真实的案例。 【基本案情】 淄博餐馆经营者张女士因劝阻醉酒顾客刘某用桌角开啤酒瓶，遭刘某辱骂及三次挥拳殴打，张女士持啤酒瓶反击。警方认定双方“互殴”，对刘某处行政拘留6日，对张女士处行政拘留5日、罚款200元。刘某后续还向张女士索要4万元赔偿，张女士不服处罚，开启维权之路。 【裁判结果】 山东省高级人民法院经过再审，撤销对张女士的行政处罚决定，认定其行为属于正当防卫，退还罚款。 【法条链接】 中华人民共和国治安管理处罚法第一章第十九条为了免受正在进行的不法侵害而采取的制止行为，造成损害的，不属于违反治安管理行为，不受处罚；制止行为明显超过必要限度，造成较大损害的，依法给予处罚，但是应当减轻处罚；情节较轻的，不予处罚。 (2)结合上述案例与相关法律规定，分析山东省高院的再审判决所具有的社会意义。 【少年法治说】 (3)在校园法治节闭幕式上，请你以学生代表的身份，结合本届法治节的活动主题，从青少年角度提出行动倡议。 10．（2026·山东临沂河东·一模）为深入学习宣传新修订的《治安管理处罚法》，弘扬法治精神，某校举办了“法治校园文化节”。其中，“法治情景剧创作大赛”是重头戏。同学们需要根据生活中的真实案例，自编自导自演，将法律知识融入剧情。学生们正在为剧本的台词和剧情设计展开热烈讨论。 【环节一  剧本润色】 剧本一(生活中的“任性”)  居民李某在小区遛狗不牵绳，面对邻居劝阻，他理直气壮地说：“这是我的自由，法律管不着我养狗的事。”最终，警方依据《治安管理处罚法》对其处以警告。 剧本二(成长中的“误区”)  15岁的小杰为了搞钱买游戏皮肤，多次持刀威胁、强行索要低年级同学财物。在审讯中，他满不在乎地说：“我才15岁，未成年人违法不判刑、也不拘留，你们能把我怎么样?”然而，警方依据新修订的《治安管理处罚法》，依法对其执行了行政拘留。小杰的“免罚金牌”梦碎了。 【法律链接】《中华人民共和国治安管理处罚法》(2026年1月1日施行)第十二条  已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的，从轻或者减轻处罚；不满十四周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教。 第二十三条  违反治安管理行为人有下列情形之一，依照本法应当给予行政拘留处罚的，不执行行政拘留处罚： (一)已满十四周岁不满十六周岁的； (二)已满十六周岁不满十八周岁，初次违反治安管理的； (三)七十周岁以上的； (四)怀孕或者哺乳自己不满一周岁婴儿的。 前款第一项、第二项、第三项规定的行为人违反治安管理情节严重、影响恶劣的，或者第一项、第三项规定的行为人在一年以内二次以上违反治安管理的，不受前款规定的限制。 (1)请你为剧中的“社区法官”角色撰写一段反驳李某(剧本一)的台词。 【环节二  剧情解析】 (2)剧本二中小杰的结局引发了剧组讨论：为什么小杰以为“年纪小没事”，最后却受到了行政拘留处罚? 【环节三  剧终彩蛋】 小杰接受了专门矫治教育。重返校园后，为了帮助他，学校为他量身定制了一份特殊的“成长护航计划”。 (3)请你运用“刚柔并济”的智慧，为剧终彩蛋设计这份特殊的“成长护航计划”。 11．（2026·江苏泰州姜堰·一模）【“惩戒”与“保护”并行】 2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行，在未成年人保护与规制方面作出重要更新。同学们热议新规，学习相关内容。 新规速递：14至16周岁未成年人屡教不改或违法情节严重、影响恶劣的，16至18周岁未成年人初次违法但情节严重的，依法执行行政拘留。 学生欺凌首次入法，公安机关可依法对相关行为人予以处罚并开展矫治教育，学校不履行欺凌处置责任将被追责。 询问未成年人时，必须通知其监护人或合适成年人到场，被拘留的未成年人可依法申请听证。 对不予处罚或不执行拘留的未成年人，必须开展训诫、心理辅导、社会服务等矫治教育。 以上内容传递出“明确信号”：年龄从来不是肆意妄为的“免责牌”，新规既强化了法律底线，又落实了“惩教并施”理念。 结合材料，运用所学知识，分析新规所传递的“信号”。 坚持宪法至上 考点04 一、单选题 1．（2026·厦门集美中学·一模）2025年全国两会期间,许多人大代表和政协委员围绕民生问题建言献策。这体现了我国社会主义民主政治的本质特征是（   ） A．坚持党的领导 B．人民当家作主 C．依法治国 D．民主集中制 2．（2026·江苏南通市海门区·一模）修订后的《中华人民共和国治安管理处罚法》第一百三十六条规定：违反治安管理的记录应当予以封存，不得向任何单位和个人提供或者公开，但有关国家机关为办案需要或者有关单位根据国家规定进行查询的除外。依法进行查询的单位，应当对被封存的违法记录的情况予以保密。实行治安违法记录封存制度的考量在于（   ） A．促进政府依法行政，提高政府的公信力 B．拓宽民主参与渠道，保障公民的隐私权 C．尊重和保障人权，彰显法治的人文关怀 D．明确国家机关职责，细化违法行为的认定标准 3．（2026·黑龙江哈尔滨市·一模）某校时事社团设计了一期以“宪法学习”为主题的校园宣传栏： [0岁]第三十三条  凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 [6岁]第四十六条  中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 …… 第四十五条  中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 通过宣传栏的内容可知，本期宣传栏的主题是（   ） A．宪法具有最高的法律效力 B．宪法与我们的一生息息相关 C．宪法确认我国的国家性质 D．宪法是党和人民意志的统一 4．（2026·广东汕头金平·一模）九年级（2）班学生利用豆包编写了一首有关“宪法”的诗句：立国根本铸雄章，万法之源纪纲长。权归民有昭公道，法护山河安四方。一言一行循准绳，千家万户沐安康。下列对这首诗的解读，你认为不正确的是（   ） A．“立国根本铸雄章”表明宪法是我国根本法，是治国安邦总章程 B．“万法之源纪纲长”说明宪法是其他法律的立法基础和立法依据 C．“权归民有昭公道”说明宪法的核心价值追求是公民权利和义务 D．“一言一行循准绳”说明宪法是一切组织和公民的根本活动准则 5．（2026·江苏南京玄武·一模）某班级开展宪法顺口溜创作大赛，以下创作可以入选的有（   ） ①宪法基石固根本，法律效力它最高 ②长治久安靠宪法，国家生活有准绳 ③宪法利剑斩贪腐，违纪犯罪它严惩 ④民事纠纷不用慌，宪法监督来保障 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．（2026·福建南平·一模）《中华人民共和国法治宣传教育法》规定，国家、社会、学校、家庭加强协同配合，对青少年开展法治宣传教育。下列做法符合这一规定的是（   ） ①司法部门组织开展“宪法进社区、校园”宣讲活动 ②某学校将宪法知识融入主题班会、晨读与法治课堂 ③民政部门完善困难群众的救助机制，保障基本民生 ④教育部门组织开展经典诵读与传统文化进校园活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2026·福建宁德·一模）《新时代中国推进妇女全面发展的实践与成就》白皮书指出，新时代以来，中国女性平均预期寿命达到80.9岁，女性在就业人员中占比43%、在科技工作者中占比45.8%……中国妇女在经济社会发展中真正发挥着“半边天”作用。材料体现我国（   ） ①努力践行平等 ②实现了社会的绝对公平 ③尊重和保障妇女人权 ④提高了妇女的法律地位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2025·江苏盐城阜宁·一模）2025年3月8日，全国人大常委会委员长赵乐际向十四届全国人大三次会议作《全国人民代表大会常务委员会工作报告》。报告强调，要加强宪法实施和监督，维护宪法权威。这彰显了（   ） ①宪法具有最高的法律效力和法律权威 ②宪法是对各种法律制度规定的具体落实 ③监督宪法实施的主体只有全国人大常委会 ④宪法是我国的根本法和治国安邦的总章程 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 9．（2026·山东潍坊·一模）某校开展了“尊崇宪法学习宪法”主题宣传活动，以一堂法治讲座、一组主题展板、一场座谈交流为载体，为全校师生送上“法治礼包”。该活动有利于中学生（   ） ①学习宪法知识，提高执法能力     ②监督宪法实施，维护宪法权威 ③增强宪法意识，弘扬宪法精神     ④树立法治思维，自觉守法用法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（2026·湖南长沙·一模）在备案审查工作中注重审查法规、司法解释等规范性文件是否存在不符合宪法规定、宪法原则、宪法精神的内容，认真研究涉宪性问题，及时督促纠正与宪法相抵触或者存在合宪性问题的规范性文件。这表明（   ） ①宪法具有最高的法律权威和法律效力 ②宪法规定公民的基本权利和基本义务 ③加强宪法实施和监督，监督权力行使 ④严格的宪法修改程序，保障宪法稳定 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．（2025·山东威海·一模）2025年12月1日至7日是我国第八个“宪法宣传周”，各地各部门围绕“大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革”的主题，开展了形式多样的活动。这有利于（   ） ①提高科学素养，不断适应社会的发展 ②普及宪法常识，增强全社会宪法意识 ③营造法治氛围，让法治精神深入人心 ④提升宪法地位，推动宪法完善和发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．（2026·浙北·一模）如果要围绕漫画中的“叫停”行为撰写一段点评词，以下标题恰当的是（   ） ①恪守宪法原则，尊重保障人权 ②规范宪法修改，促进公平正义 ③加强宪法监督，维护宪法权威 ④弘扬宪法精神，坚持特事特办 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料题 13．（2026·福州格致中学·一模）【法治中国，你我同行】 材料一  2025年，我国正式实施《中华人民共和国学前教育法》，这是我国首次专门针对学前教育领域制定的法律，填补了学前教育法律的空白。该法明确规定，幼儿园不得教授小学阶段的教育内容，不得组织考试，防止和纠正“小学化”倾向。 材料二  2024年12月4日是第十一个国家宪法日，各地开展形式多样的宪法宣传活动。某校九年级（1）班开展了以“弘扬宪法精神，维护宪法权威”为主题的宪法晨读活动。同学们齐声诵读宪法部分条款：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”“国家推广全国通用的普通话”…… 材料三  某社区居委会门口张贴了一则通知：“尊敬的各位居民：根据《中华人民共和国消防法》和《高层民用建筑消防安全管理规定》，即日起本社区将开展电动车违规停放充电专项整治行动。请各位居民自觉遵守规定，将电动车有序停放在指定区域，严禁在楼道、疏散通道、安全出口等公共区域停放或充电。对拒不整改的，将依法处以警告或500元以下罚款。” 阅读上述材料，回答问题： (1)法治观察：材料一体现了法律的哪一特征？制定《学前教育法》对于建设法治中国有何意义？ (2)宪法理解：根据材料二，至少从两个角度说明宪法是国家的根本法。 (3)践行法治：结合材料三，请你从“依法行政”和“公民义务”两个角度，分别说明居委会和社区居民应如何共同维护社区消防安全。 14．（2026·长沙青竹湖湘一·一模）【法有授权，必依程序】 某校初三年级开展校园普法活动，要求同学们搜集相关案例，以下是青青搜集的素材： 于某因涉嫌抢劫罪被人民检察院批准逮捕，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》的规定，逮捕的程序如下。 逮捕犯罪嫌疑人、被告人，必须经过人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，由公安机关执行。 人民检察院对公安机关提请批准逮捕的案件进行审查后，应当根据情况分别作出批准逮捕或者不批准逮捕的决定。 公安机关逮捕人的时候，必须出示逮捕证，通知被逮捕人的家属。 人民检察院应当对被逮捕的犯罪嫌疑人、被告人有无继续羁押的必要性进行审查。 请运用“宪法”相关知识，谈谈为什么国家对检察院批准逮捕有着严格的规定? / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 法律和宪法 4大高频考点概览 考点01 法律在我们身边 考点02 法律伴我们成长 考点03 做守法的公民 考点04 坚持宪法至上 法律在我们身边 考点01 一、单选题 我国首部针对全民阅读领域的行政法规《全民阅读促进条例》（以下简称《条例》）于2026年2月1日起施行。据此完成下面小题。 1．（2026·陕西安康汉阴·一模）《条例》施行后，全民阅读事业迎来了全新的发展机遇。在西安高新区，陕西省图书馆高新馆区正用一场场书香实践，将这部充满温度的法律条文转化为孩子们触手可及的阅读体验⋯⋯上述举措有利于中学生（   ） A．学会独立思考，开发创造潜力 B．掌握学习方法，提高学习成绩 C．丰盈精神世界，促进自身成长 D．合理调节情绪，丰富青春生活 2．（2026·陕西安康汉阴·一模）文化要繁荣、国家要强盛、民族要复兴，都离不开阅读带来的文化积淀和精神力量。当前，我们正以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，更需要发挥阅读的基础性作用。在此背景下，《条例》可以说是应运而生。由此可见（   ） ①法律是应生活的需要而制定的 ②原有规则要随着社会的变迁而废除 ③法律为我们的发展创造有序社会环境 ④中国特色社会主义法律体系已经尽善尽美 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】1．C 2．A 【知识点】养护精神的意义、法律的作用 【解析】1．A：阅读有助于思考，但题干强调的是将法律条文转化为阅读体验，侧重精神滋养而非单纯的开发创造潜力，故A不符合题意； B：阅读的目的不仅仅是提高学习成绩，该说法过于功利且片面，故B说法错误； C：全民阅读促进条例的实施及图书馆的实践，旨在通过阅读丰富人们的精神世界，促进全面发展，故C符合题意； D：调节情绪是阅读的作用之一，但题干主旨在于文化积淀和精神力量，而非情绪调节，故D不符合题意。 2．①：《条例》因国家发展和民族复兴的需要应运而生，说明法律是应生活的需要而制定的，故①说法正确； ②：社会变迁时，规则需要改进或完善，而非一律废除，原有规则中合理的部分仍需保留，故②说法错误； ③：《条例》为全民阅读提供法律保障，创造有序的文化环境，促进个人和国家发展，故③说法正确； ④：中国特色社会主义法律体系不断完善，但“尽善尽美”说法绝对，不符合发展观点，故④说法错误。 3．（2026·黑龙江大庆市·一模）《中华人民共和国未成年人保护法》修订案经十三届全国人大常委会第22次会议表决通过，于2021年6月1日正式施行。这体现了（   ） A．法律靠国家强制力保证实施 B．法律对全体社会成员具有普遍约束力 C．法律是社会行为规范 D．法律由国家制定和认可 【答案】D 【知识点】法律的特征 【详解】A：题干强调的是法律的通过和施行，未体现法律靠国家强制力保证实施，故 A 不符合题意； B：题干未涉及法律对全体社会成员具有普遍约束力的内容，故 B 不符合题意； C：法律是社会行为规范，但题干侧重体现法律的产生方式，故 C 不符合题意； D：全国人大常委会表决通过法律，表明法律由国家制定或认可，故 D 符合题意； 4．（2026·广东汕头市·一模）九年级（1）班在总复习时，班长想选择一幅漫画体现法律的最主要特征，你会建议他选择 （   ） A． B． C． D． 【答案】A 【知识点】法律的特征 【详解】A：该漫画展现执法机关依法打击违法犯罪行为，体现了法律依靠国家强制力保证实施，这是法律的最主要特征，故A符合题意； B：该漫画体现的是法律对未成年人的保护作用，未体现法律的最主要特征，故B不符合题意； C：该漫画体现法律是由国家制定或认可的，属于法律的特征但并非最主要特征，故C不符合题意； D：该漫画体现法律对全体社会成员具有普遍约束力，公民在法律面前一律平等，不属于法律的最主要特征，故D不符合题意； 5．（2026·海南海口·一模）近日，15岁的武某某成为新修订的《治安管理处罚法》正式施行后，海口市首个被实际执行行政拘留的14至16周岁未成年人。以下表述正确的是（   ） A．法律对全体社会成员具有普遍约束力，未成年人也不例外 B．未成年人年龄小，违法无需承担任何法律责任 C．行政拘留是对未成年人违法的唯一处罚方式 D．新修订的《治安管理处罚法》只针对未成年人实施 【答案】A 【知识点】法律的特征 【详解】A：法律对全体社会成员具有普遍约束力，公民在法律面前一律平等，未成年人违法也需承担相应责任，故A符合题意； B：未成年人违法也需要承担法律责任，只是根据年龄和情节可能从轻、减轻或不予执行，但并非无需承担，故B说法错误； C：对未成年人违法的处罚方式多样，包括警告、罚款等，行政拘留并非唯一方式，故C说法错误； D：《治安管理处罚法》适用于全体社会成员，并非只针对未成年人，故D说法错误。 6．（2026·福建南平·一模）2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行。这是我国首部专门针对全民阅读的国家级行政法规，标志着全民阅读事业走向制度化、法治化新阶段。《条例》的施行有利于（   ） A．丰富公民精神文化生活，提高公民政治素养 B．消除城乡阅读水平差距，推动文化协同发展 C．以阅读保障文化产业发展，助推书香社会建设 D．保障公民文化权利，为全民阅读提供法治支撑 【答案】D 【知识点】文化教育权利的内容及其具体表现、发展中国特色社会主义文化、全面依法治国的基本要求、法治的作用 【详解】A：全民阅读主要旨在提升公民文化素养，而非直接提高政治素养，故A说法不符合题意。 B：城乡阅读水平差距可以缩小，但“消除”一词过于绝对，不符合实际，故B说法错误。 C：该条例旨在促进全民阅读事业，而非直接保障文化产业发展，逻辑关系不准确，故C说法不符合题意。 D：《条例》作为行政法规，其施行标志着阅读事业法治化，有利于保障公民文化权利，提供法治支撑，故D说法符合题意。 7．（2026·广西南宁·一模）2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》。法典规定了生态环境领域一系列具有统领性、基础性、综合性法律制度规范。这表明（   ） ①法律是由国家制定或认可的         ②我国强化美丽中国建设法治保障 ③我国不断提高文明执法水平         ④法律是由国家强制力保证实施的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【知识点】法律的特征、全面依法治国的基本要求、坚持绿色发展道路 【详解】①：十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》，体现了国家立法机关依照法定程序制定法律，表明法律是由国家制定或认可的，故①符合题意； ②：法典规定了生态环境领域一系列法律制度规范，为生态环境保护提供法律依据，表明我国强化美丽中国建设法治保障，故②符合题意； ③：题干涉及的是立法环节，未涉及行政机关的执法环节，无法体现不断提高文明执法水平，故③不符合题意； ④：题干强调的是法律的制定过程，未体现法律实施依靠国家强制力保证，故④不符合题意。 8．（2026·辽宁丹东市·一模）观察下图漫画，该内容体现了法律的特征是（   ） A．法律是由国家制定或认可的 B．法律提供了行为准绳和指引 C．法律由国家强制力保证实施 D．法律保护未成年人合法权益 【答案】C 【知识点】法律的特征 【详解】A：法律由国家制定或认可是指法律的产生过程，漫画中未体现法律制定、认可的相关内容，故A不符合题意； B：法律提供行为准绳和指引是法律的作用，不属于法律的特征，不符合设问要求，故B不符合题意； C：漫画里乱涂乱画的行为人被作为国家强制机关的公安机关依据法律处以行政拘留和罚款，体现了法律由国家强制力保证实施的特征，故C符合题意； D：法律保护未成年人合法权益属于法律的作用范畴，并非法律的特征，且漫画没有体现对未成年人合法权益的保护，故D不符合题意。 9．（2026·四川乐山夹江·一模）2025年，全国纪检监察机关共依法处分98.3万人，被依法处分人员职级划分如右。此图传递的信息有（   ） ①任何人都没有超越法律的特权          ②法律都是由国家制定或认可的 ③法律仅约束违法犯罪者的行为       ④法律对全体社会成员具有普遍约束力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【知识点】法律的特征 【详解】①：图表显示不同职级、不同身份的人员违法违纪都会被依法处分，说明任何人都没有超越法律的特权，故①符合题意； ②：法律由国家制定或认可是法律的特征之一，但题干材料并未体现法律制定或认可的相关内容，与题意无关，故②不符合题意； ③：法律对全体社会成员具有普遍约束力，所有社会成员都要遵守法律，并非仅约束违法犯罪者，故③说法错误； ④：无论行为人职级高低、身份如何，只要触犯法律都要受到法律的制裁，体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力，故④符合题意； 10．（2026·长沙青竹湖湘一·一模）2025年，国家某部委原领导干部因严重违纪违法，被人民法院依法判处有期徒刑；同期，某地一名普通公职人员也因贪污受贿，被检察机关提起公诉。这两起案例共同体现了（   ） A．人民法院是国家审判机关，行使审判权 B．国家机关坚持民主集中制 C．法律对全体社会成员具有普遍约束力 D．法治建立在民主的基础上 【答案】C 【知识点】法律的特征 【详解】A：题干侧重的是违法受惩处的平等性，而非法院的审判职权，且案例涉及检察机关，故A不符合题意； B：民主集中制是国家机构组织原则，与题干中法律责任追究无直接关联，故B不符合题意； C：无论职位高低，违法必究，表明法律面前人人平等，对全体社会成员具有普遍约束力，故C符合题意； D：题干主要体现法律约束力，未涉及法治与民主的基础关系，故D不符合题意； 11．（2026·江苏盐城市大丰区·一模）《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定：网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。同时强调国家、社会、学校和家庭应当加强未成年人网络素养宣传教育。这一规定说明（   ） A．法律具有规范作用，为未成年人保护划定边界 B．提高未成年人法治素养，需强化家校共同责任 C．法律就是道德，道德就是法律，二者相互融合 D．要以道德承载法治理念，以法治滋养道德精神 【答案】A 【知识点】法律的作用、保护未成年人合法权益的防线、依法治国和以德治国相结合 【详解】A：题干中未成年人保护法明确规定网络产品和服务提供者的禁止性行为，体现了法律具有规范作用，为未成年人保护划定了行为边界，故A说法正确； B：题干强调的是加强未成年人“网络素养”宣传教育，而非“法治素养”，且题干涉及国家、社会、学校、家庭多方责任，不仅限于家校，故B说法错误； C：法律与道德相辅相成，但二者性质不同，法律由国家制定或认可，道德靠舆论和信念维持，二者不能等同，故C说法错误； D：以法治承载道德理念，以道德滋养法治精神，故D说法错误。 12．（2026·山东聊城·一模）2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。该法明确规定，对于14至16周岁以及16至18周岁初次违反治安管理，但情节严重、影响恶劣的，或者14至16周岁一年内二次以上违反治安管理的，将依法执行拘留。这一调整，极大压缩了过往对某些违法未成年人“不予拘留”“一放了之”的范围。这（   ） ①说明我国未成年人不再受法律的特殊保护 ②从此未成年人违法都要受刑罚处罚 ③说明年龄不再是违法的“免罚金牌”，违法必究 ④体现了法律的规范和保护作用，有利于保护青少年健康成长 A．①③ B．②④ C．③④ D．①② 【答案】C 【知识点】保护未成年人合法权益的防线、法律的作用 【详解】①：我国法律依然给予未成年人特殊保护，修订法律是为了完善惩戒机制，并非取消特殊保护，故①说法错误； ②：违反治安管理处罚法属于行政违法行为，受行政处罚，只有犯罪才受刑罚处罚，故②说法错误； ③：新法规定特定严重情形下可执行拘留，表明年龄不是逃避法律责任的借口，体现了违法必究，故③说法正确； ④：该调整规范了未成年人行为，防止其滑向犯罪深渊，体现了法律的规范和保护作用，有利于健康成长，故④说法正确。 13．（2026·河南南阳市·一模）2026年最高人民法院工作报告指出，依法惩治网络谣言、网络传销、网络暴力等犯罪，促进网络空间安全综合治理。两名青年非法获取并散布他人隐私信息，被依法定罪判刑。这警示我们（   ） ①网络无限，自由有界，要依法行使权利 ②公民的权利和义务是对等的 ③实施非正义行为必然受到法律制裁 ④法律通过制裁违法犯罪，维护我们的合法权益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【知识点】理性参与网络生活的要求、法律的作用 【详解】①：网络空间不是法外之地，公民在行使自由和权利时不得损害他人合法权益，要依法行使权利，故①符合题意； ②：公民的权利和义务是统一的，而非简单的“对等”，且材料主要强调法律底线而非权利义务关系，故②说法错误； ③：非正义行为不一定都是违法行为，只有违法行为才会受到法律制裁，“必然”说法过于绝对，故③说法错误； ④：法院依法定罪判刑体现了法律通过制裁违法犯罪，维护公民的合法权益，故④符合题意。 14．（2026·浙江省杭州市余杭区·一模）新修订的《治安管理处罚法》亮点解读中可以看出（   ） 新修订《治安管理处罚法》亮点解读 此次修订回应了社会治理新挑战，完善了法律体系衔接，规范了执法实践流程，新增17项违法行为规制，从高空抛物、无人机“黑飞”到校园欺凌、软暴力催收等，都与每个人的生活息息相关。 A．该法规范了公民民事生活 B．我国司法体系在不断完善 C．法律应生活的需要而调整 D．体现了全面推进依宪治国 【答案】C 【知识点】生活离不开法律 【详解】A：《治安管理处罚法》属于行政法，主要规范行政管理秩序，而非公民民事生活，故A说法错误； B：法律的修订属于立法环节，体现的是法律体系的完善，而非司法体系的完善，故B说法错误； C：题干中提到修订回应了社会治理新挑战，新增违法行为规制，与生活息息相关，说明法律应生活的需要而调整，故C符合题意； D：题干体现的是普通法律的修订，旨在完善法律体系，未直接体现依宪治国的核心地位，故D不符合题意。 15．（2026·江苏连云港·一模）2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过的《中华人民共和国生态环境法典》第一条规定：“为了保护生态环境……根据宪法，制定本法。”这表明（   ） ①法律是由国家制定或认可的 ②宪法规定了国家生活中的所有问题 ③全国人大行使重大事项决定权 ④宪法是其他法律的立法基础和立法依据 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【知识点】宪法是国家的根本法、法律的特征 【详解】①：十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，体现法律是由国家制定或认可的，故①符合题意； ②：宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题，而非所有问题，故②说法错误； ③：全国人大表决通过法律，行使的是立法权，而非重大事项决定权，故③说法错误； ④：法典第一条规定“根据宪法，制定本法”，表明宪法是其他法律的立法基础和立法依据，故④符合题意； 二、材料题 16．（2026·江苏泰州海陵·一模）【聚焦法治热点】 对热点案例进行分析是开展法治学习的有效途径。某班分享了以下时事和案例： 【案件回顾】2026年1月某日凌晨2时许，李明（化名，男，案发时15周岁）伙同他人从外省窜至天津市某区，撬砸10余辆豪华汽车玻璃，窃得项链、现金等贵重财物，李明被公安机关依法行政拘留。 【相关链接】2026年1月1日起正式施行的《中华人民共和国治安管理处罚法》对未成年人违法处罚作出以下重要调整： 第二十三条规定，对初次违反治安管理情节严重、影响恶劣的，或者多次违反治安管理的未成年人，可以依法执行拘留。 第十二条规定，已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的，从轻或者减轻处罚；不满十四周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教。 不少同学认为：治安管理处罚法对青少年已没有特殊保护，青少年今后更应对自己的行为负责。请结合材料，运用所学知识，谈谈你的看法。 【答案】该同学的观点是错误的。 （1）国家给予未成年人特殊保护。治安管理处罚法的相关调整是对未成年人行为的规范和引导，其目的是为了保护未成年人的健康成长。“从轻或者减轻处罚”体现了“宽容但不纵容”的原则，是对未成年人特殊保护的表现。 （2）特殊保护不意味着不承担法律责任。法律面前人人平等，法律对全体社会成员具有普遍约束力。 （3）未成年人应正确对待受到特殊保护的权利。要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；尊重和维护他人的权利，自觉履行自己应尽的义务。 （4）未成年人要树立法治意识，加强道德修养，加强自我防范，预防违法犯罪，学会对自己行为负责。 【知识点】珍视自由的要求、公民必须履行法定义务的原因、我对自己负责、树立法治意识、保护未成年人合法权益的防线、法律的特征 【详解】该同学的观点是错误的。治安管理处罚法对青少年仍有特殊保护，“从轻或减轻处罚”正体现了“宽容但不纵容”的原则；但特殊保护不等于不担责，法律面前人人平等。青少年应正确对待权利，珍惜并依法行使，尊重他人权利、履行自身义务，同时树立法治意识，加强道德修养，做好自我防范，预防违法犯罪，真正学会对自己的行为负责。 17．（2026·福州格致中学·一模）【法治中国，你我同行】 材料一  2025年，我国正式实施《中华人民共和国学前教育法》，这是我国首次专门针对学前教育领域制定的法律，填补了学前教育法律的空白。该法明确规定，幼儿园不得教授小学阶段的教育内容，不得组织考试，防止和纠正“小学化”倾向。 材料二  2024年12月4日是第十一个国家宪法日，各地开展形式多样的宪法宣传活动。某校九年级（1）班开展了以“弘扬宪法精神，维护宪法权威”为主题的宪法晨读活动。同学们齐声诵读宪法部分条款：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”“国家推广全国通用的普通话”…… 材料三  某社区居委会门口张贴了一则通知：“尊敬的各位居民：根据《中华人民共和国消防法》和《高层民用建筑消防安全管理规定》，即日起本社区将开展电动车违规停放充电专项整治行动。请各位居民自觉遵守规定，将电动车有序停放在指定区域，严禁在楼道、疏散通道、安全出口等公共区域停放或充电。对拒不整改的，将依法处以警告或500元以下罚款。” 阅读上述材料，回答问题： (1)法治观察：材料一体现了法律的哪一特征？制定《学前教育法》对于建设法治中国有何意义？ (2)宪法理解：根据材料二，至少从两个角度说明宪法是国家的根本法。 (3)践行法治：结合材料三，请你从“依法行政”和“公民义务”两个角度，分别说明居委会和社区居民应如何共同维护社区消防安全。 【答案】(1)①法律特征：材料一体现了法律是由国家制定或认可的特征。 ②意义：制定《学前教育法》有利于完善中国特色社会主义法律体系，填补学前教育领域的法律空白，推进全面依法治国，建设中国特色社会主义法治体系。 ③有利于规范学前教育行为，防止和纠正“小学化”倾向，促进学前教育规范、健康发展，保障学前儿童的合法权益。 ④有利于实现良法善治，让法治为教育事业发展保驾护航，提升教育治理体系和治理能力现代化水平，推动法治中国建设。 (2)①从内容上看：宪法规定了国家生活中的根本问题，如国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等。材料二中提到的“公民有受教育的权利和义务”是宪法规定的公民基本权利和义务，体现了宪法对国家生活根本问题的规定，是其他法律的立法基础。 ②从效力上看：宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律不得与宪法的原则和精神相抵触。《中华人民共和国学 ③从制定和修改程序上看：宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格，这体现了宪法的最高法律地位和最高法律效力，保障宪法的稳定性和权威性。 (3)①依法行政角度：居委会作为基层群众性自治组织，应当坚持依法自治，严格按照《中华人民共和国消防法》《高层民用建筑消防安全管理规定》等法律规定行使管理权力。开展电动车违规停放充电专项整治行动时，要做到公开透明，明确整治标准和处罚依据，保障居民的知情权、参与权和监督权；处罚违规居民要依法依规，坚持公平公正，不能随意执法、滥用权力。 ②公民义务角度：社区居民应当自觉履行遵守法律、维护公共安全的法定义务，树立法治意识，自觉遵守社区消防安全规定。具体要做到：自觉将电动车有序停放在指定区域，严禁在楼道、疏散通道、安全出口等公共区域停放或充电；积极配合社区专项整治行动，主动整改自身违规行为；发现他人违规停放充电的行为，及时向居委会或相关部门举报；如果违反相关规定，应当主动接受处罚，承担相应的法律责任。 【知识点】全面依法治国的基本要求、加强对行政权的监督和制约、遵守宪法和法律、宪法是国家的根本法、法律的特征 【详解】（1）小问1：从设问中可知要考查法律的特征，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 《中华人民共和国学前教育法》正式施行，可联系法律是由国家制定或认可的。 小问2： 从设问中可知要考查制定《学前教育法》对于建设法治中国的意义，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 《学前教育法》正式施行，这是我国首次专门针对学前教育领域制定的法律，填补了学前教育法律的空白，可联系完善中国特色社会主义法律体系，填补学前教育领域的法律空白，推进全面依法治国，建设中国特色社会主义法治体系； 该法明确规定，幼儿园不得教授小学阶段的教育内容，不得组织考试，防止和纠正“小学化”倾向，可联系规范学前教育行为，防止和纠正“小学化”倾向，促进学前教育规范、健康发展，保障学前儿童的合法权益；实现良法善治，让法治为教育事业发展保驾护航，提升教育治理体系和治理能力现代化水平，推动法治中国建设。 （2）从设问中可知要考查宪法是国家的根本法，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： “中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”“国家推广全国通用的普通话”，可联系宪法对国家生活根本问题的规定，是其他法律的立法基础； 开展了以“弘扬宪法精神，维护宪法权威”为主题的宪法晨读活动，可联系宪法规定了国家生活中的根本问题；宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据；宪法的最高法律地位和最高法律效力，保障宪法的稳定性和权威性。 （3）从设问中可知要考查居委会和社区居民共同维护社区消防安全的做法，需要从“基层自治组织（居委会）应该怎么做”和“公民（居民）应该怎么做”两个维度分别回答，体现“法治政府”和“法治社会”相结合的理念，贴合材料三中的消防整治要求。 18．（2026·银川外国语实验学校·一模）观察漫画，运用法律知识回答问题。 某校九（1）班学生以“法律护我成长”为议题，展开了讨论。 小宁 我查到，我国城市交通事故有近一半和电动自行车有关；有人身伤亡的道路安全事故中，电动自行车事故占到三分之一。 小夏 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定，未满16周岁的学生不能骑电动车。该条例第七十二条明确指出，在道路上驾驶自行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮椅车应当遵守下列规定：驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁；驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。 小俊 我们要自觉遵守法律法规是因为…… 根据讨论内容，运用法律的作用的相关知识，续写小俊的观点并说明理由。 【答案】小俊的观点：我们要自觉遵守法律法规，是因为法律具有规范作用和保护作用。 理由：法律规范全体社会成员的行为，规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》对驾驶电动自行车的年龄作出规定，规范了人们的出行行为，这体现了法律的规范作用。同时，法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。遵守这一规定，能减少交通事故，保护我们的生命健康，这体现了法律的保护作用。 【知识点】法律的作用 【详解】从设问中可知本题考查法律的作用，需要结合材料内容进行分析。 漫画中讨论的《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》对驾驶电动自行车的年龄作出规定，这体现了法律规范全体社会成员的行为（规范作用）； 遵守该规定能减少交通事故，保护生命健康，体现了法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护合法权益（保护作用）。 19．（2026·湖北恩施·一模）【知法于心守法于行】 在法治宣传周活动中，某班开展了以“法治护航青春，守法从我做起”为主题的项目式学习，以下是法治小组搜集整理的资料，请你参与活动。 十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过了《治安管理处罚法》修订草案，决定自2026年1月1日起正式施行。        版本 内容 2006版《治安管理处罚法》(旧版) 2025版《治安管理处罚法》(修订版) 对未成年人行政处罚的调整规定 对已满14周岁不满16周岁、已满16周岁不满18周岁初次违反治安管理的未成年人，一律不执行行政拘留。 对14周岁至16周岁、16周岁至18周岁初次违反治安管理且情节严重、影响恶劣的，以及14周岁至16周岁一年内二次以上违反治安管理的，可依法执行行政拘留。 对治理新型社会问题做出回应 未做明确规定 新增以下违法行为并予以处罚：1.考试作弊、组织领导传销、从事有损英雄烈士保护等行为。2.抢控驾驶操纵装置等方式干扰公共交通工具正常行驶、升放携带明火的升空物体、高空抛物、违规飞行无人机行为 防范校园欺凌 未做明确规定 新增规定：以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌的，公安机关应依法处理。对涉及损害未成年人权益的相关违反治安管理行为，明确规定从重处罚。 【任务一：修法逻辑探究】 (1)结合表格中《治安管理处罚法》的调整和新增内容，说说立法机关做出这一调整有哪些考量? 【任务二：守法实践行动】 (2)结合表格内容或自身生活经验，列举两种常见的可能违反治安管理的行为(如校园欺凌、高空抛物等),并分析其可能带来的不良后果。 【答案】(1)① 社会发展出现新型治安问题，法律需要与时俱进，回应社会治理新需求，为新型违法行为治理提供法律依据；② 符合全面依法治国要求，坚持科学立法，不断完善法律体系，提升社会治理的法治化水平；③ 规范全体社会成员行为，保护公民合法权益与公共利益，维护社会秩序和公平正义。④落实对未成年人的特殊保护。 (2)示例：① 行为：拉拽正在行驶的公交车驾驶员，干扰车辆正常行驶。不良后果：威胁公共交通安全，危害乘客和路人的生命财产安全，扰乱公共交通秩序，违反法律，会受到行政处罚，情节严重的还会承担刑事责任。 ② 行为：在校园内辱骂、殴打同学实施校园欺凌。不良后果：侵犯他人的生命健康权和人格尊严权，给受害者造成永久性身心伤害，破坏校园正常秩序，违法者会受到法律处罚，还会给自己留下违法不良记录。 【知识点】法律的作用、保护未成年人合法权益的防线、制度保障公平、全面依法治国的基本要求 【详解】（1）从设问中可知要考查法律的作用、保护未成年人合法权益的防线、制度保障公平、全面依法治国的基本要求的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 2006版《治安管理处罚法》(旧版)对新型社会问题未回应、对防范校园欺凌未做明确规定，2025版《治安管理处罚法》对相关问题做出规定，这表明法律需要与时俱进，回应社会治理新需求； 2025版《治安管理处罚法》对新出现的相关问题做出规定，该做法符合全面依法治国要求，坚持科学立法； 对14周岁至16周岁、16周岁至18周岁初次违反治安管理且情节严重、影响恶劣的，可依法执行行政拘留，这表明《治安管理处罚法》规范全体社会成员行为，维护社会秩序和公平正义； 对涉及损害未成年人权益的相关违反治安管理行为，明确规定从重处罚，这属于落实对未成年人的特殊保护。 （2）本题考查违反治安管理行为的识别及后果分析，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 20．（2026·江苏苏州市·一模）【法治中国你我同行】 进入2026年，多部法律正式施行。为此，某校九年级（1）班以小组为单位开展“法治中国你我同行”为主题的项目式学习，请你参与其中。 材料一  第一组同学搜集了两部法律相关资料并整理如下： 治安管理处罚法 网络安全法 2025年6月27日，第十四届全国人大常务委员会第十六次会议表决通过新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，自2026年1月1日起施行。第一条为了维护社会治安秩序，保障公共安全……制定本法。 第二条治安管理工作坚持中国共产党的领导，坚持综合治理。 2025年10月28日，第十四届全国人大常务委员会第十八次会议表决通过关于修改《中华人民共和国网络安全法》的决定，新法自2026年1月1日起施行。第一条为了保障网络安全，维护网络空间主权和国家安全⋯⋯制定本法。 第三条网络安全工作坚持中国共产党的领导⋯⋯推进网络强国建设。 (1)上述两部法律修订的共同之处体现了哪些道理？ 材料二  第二组同学看到治安管理处罚法第十二条“对已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的，从轻或者减轻处罚；不满十四周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教”时，对“如何平衡法律的力度与温度”展开讨论，以下是两位同学的观点。 (2)请你运用所学知识，对上述观点进行综合评析。 材料三  第三组同学在前两组同学研究的基础上，准备完成一份模拟提案，如下： 关于在中小学校设立法治教室的提案●提案者（略） ●案由（提出此份提案的理由） 1．网络法治教育存在薄弱环节，未能充分引导学生认识网络特性。 2．对权利义务关系缺乏深刻认知，片面强调个人权利，忽视法定义务。 3．法治教育开展形式较为单一，缺乏沉浸式的实践体验。 ●方案（具体建议） 建议一：加强网络法治宣传教育，引导学生认识网络是一把双刃剑。 建议二：____ 建议三：____ (3)运用所学知识，将上述提案补充完整。 【答案】(1)①我国坚持全面依法治国，不断完善中国特色社会主义法律体系；②我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一；③法律应时代发展需要制定或修改，保障社会生活有序运行。 (2)两位同学的观点都有一定合理性，但应全面看待。法律具有强制性，必须维护法律权威与力度，未成年人违法也要承担相应责任；法律彰显人文关怀，未成年人身心发育不成熟，应给予特殊保护。坚持依法治国与以德治国相结合，兼顾法律力度与温度，促进未成年人健康成长。 (3)建议二：开展法治实践活动，增强学生权利义务观念，自觉履行法定义务；建议三：创新法治教育形式，开展模拟法庭、法治情景剧等沉浸式活动。 【知识点】法律的特征、法律的作用、对未成年人实行特殊保护的原因、树立法治意识、全面依法治国的基本要求、依法治国和以德治国相结合 【详解】（1）从设问中可知要考查全面依法治国、法律的作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 为了维护社会治安秩序，保障公共安全⋯⋯制定本法；为了保障网络安全，维护网络空间主权和国家安全⋯⋯制定本法，可联系坚持全面依法治国，不断完善中国特色社会主义法律体系；法律应时代发展需要制定或修改。 治安管理工作坚持中国共产党的领导；网络安全工作坚持中国共产党的领导，可联系坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 （2）两位同学的观点都有一定合理性，必须维护法律权威与力度，未成年人违法也要承担相应责任；法律彰显人文关怀，未成年人身心发育不成熟，应给予特殊保护。 （3）本题考查补充具体建议，开放性问题，言之有理即可。 法律伴我们成长 考点02 一、单选题 1．（2026·陕西省商洛市·一模）2026年1月26日，第2次民政部部务会议审议通过《未成年人救助保护机构管理暂行办法》,自2026年4月1日起施行。 《未成年人救助保护机构管理暂行办法》（节选） 第九条未成年人救助保护机构应当收留、抚养下列由民政部门依法临时监护的未成年人： （一）流浪乞讨或者身份不明，暂时查找不到父母或者其他监护人的； （二）监护人下落不明且无其他人可以担任监护人的…… 以上举措（   ） ①体现了对未成年人的关爱和保护 ②能够帮助未成年人提升自我保护能力 ③为家庭抚养教育未成年人减轻责任 ④旨在营造有利于未成年人健康成长的环境 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【知识点】保护未成年人合法权益的防线 【详解】①：民政部出台办法救助保护未成年人，体现了国家对未成年人的关爱和保护，故①符合题意； ②：该举措属于外部保护，不能直接帮助未成年人提升自我保护能力，故②不符合题意； ③：父母或其他监护人对未成年人的抚养教育责任是法定的，该举措并不能减轻家庭责任，故③说法错误； ④：该办法旨在通过机构救助，营造有利于未成年人健康成长的环境，故④符合题意。 2．（2026·福建南平·一模）2026年3月1日起，《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》正式施行。该《办法》对可能引发或者诱导未成年人实施违反社会公德行为、养成不良嗜好等网络信息进行分类规范。此举有利于（   ） ①强化特殊保护力度，护航未成年人成长 ②杜绝网络违法犯罪，净化网络信息环境 ③限制网络使用行为，提升学生媒介素养 ④规范网络信息传播，营造清朗网络空间 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【知识点】保护未成年人合法权益的防线、理性参与网络生活的要求 【详解】①：该《办法》专门针对可能影响未成年人身心健康的网络信息进行规范，体现了对未成年人的特殊保护，有利于护航未成年人成长，故①符合题意； ②：“杜绝”说法过于绝对，该办法有利于减少网络违法犯罪，但不能完全杜绝，故②说法错误； ③：该办法旨在规范网络信息内容分类，而非限制未成年人的网络使用行为，故③说法错误； ④：对网络信息进行分类规范，有利于规范网络信息传播秩序，营造清朗网络空间，故④符合题意； 3．（2026·江苏苏州市·一模）2026年全国两会聚焦未成年人网络保护与数字教育公平，相关建议引发社会广泛关注。这说明（   ） A．保护未成年人就要赋予其特殊的权利 B．保护未成年人只是国家和社会的责任 C．保护未成年人是社会进步的应有之义 D．未成年人没有辨别是非的意识和能力 【答案】C 【知识点】对未成年人实行特殊保护的原因 【详解】A：法律面前人人平等，未成年人享有法律规定的权利，但并非赋予其“特殊的权利”，而是给予特殊保护，故A错误。 B：保护未成年人是家庭、学校、社会、网络、政府、司法等方面的共同责任，不只是国家和社会的责任，故B错误。 C：两会关注未成年人保护，体现了国家对下一代成长的重视，说明保护未成年人是社会文明进步的应有之义，故C符合题意。 D：未成年人身心发育尚不成熟，辨别是非能力较弱，但并非完全没有辨别是非的意识和能力，故D错误。 4．（2026·河南开封市·一模）2026年各地网信部门联合教育部门开展未成年人网络保护专项行动，严查向未成年人推送不良信息、诱导未成年人沉迷网络等行为，这一行动主要体现了对未成年人的（    ） A．司法保护 B．网络保护 C．学校保护 D．家庭保护 【答案】B 【知识点】保护未成年人合法权益的防线 【详解】A：司法保护的主体通常是公安机关、人民检察院、人民法院等司法机关，题干中行动主体为网信部门和教育部门，A不符合题意； B：网络保护是指对未成年人网络生活实施的专门保护，题干中开展未成年人网络保护专项行动，严查不良信息和沉迷网络行为，直接体现了对未成年人的网络保护，B符合题意； C：学校保护的主体是学校、幼儿园及其他教育机构，题干未体现学校实施的保护行为， C不符合题意； D：家庭保护的主体是父母或其他监护人，题干未体现家庭实施的保护行为，D不符合题意； 5．（2026·长沙青竹湖湘一·一模）青少年是祖国的未来和希望，下列对保障未成年人合法权益的防线解读正确的是（   ） 选项 内容 解读 A 开福区政府开展禁毒警示教育，向青少年开展禁毒宣传活动 政府保护 B 未成年人的监护人应加强对未成年人使用网络行为的教育、引导和监督 社会保护 C 开福区律师走进校园，围绕校园霸凌、性侵预防、反诈等主题授课 司法保护 D 教育局要求义务教育阶段学校，从2025年春季开始实行每天一节体育课 学校保护 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【知识点】保护未成年人合法权益的防线 【详解】A：开福区政府属于行政机关，开展禁毒宣传教育活动履行了政府职责，属于政府保护，故A说法正确； B：未成年人的监护人通常指父母或其他长辈，其对未成年人的教育、引导和监督属于家庭保护，而非社会保护，故B说法错误； C：律师走进校园授课属于社会力量参与未成年人保护，属于社会保护，司法保护的主体通常是公安机关、人民检察院、人民法院等司法机关，故C说法错误； D：教育局属于政府职能部门，其要求学校实行每天一节体育课属于政府保护，学校保护的主体是学校本身，故D说法错误； 6．（2026·北京海淀·一模）最高人民检察院工作报告显示，对侵害未成年人犯罪坚持零容忍，依法严厉惩处；对涉罪未成年人坚持依法惩戒与教育、感化、挽救相结合。检察机关起诉侵害未成年人犯罪、受理审查起诉未成年人犯罪数量同比均有所下降。这表明（   ） A．法不可违，未成年人违法要受刑罚处罚 B．检察机关加强对未成年人的特殊保护 C．严惩犯罪就能避免对未成年人的侵害 D．未成年人身心不成熟，没有辨别是非的能力 【答案】B 【知识点】保护未成年人合法权益的防线 【详解】A：违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，只有犯罪行为才受刑罚处罚，未成年人违法不一定受刑罚处罚，故A说法错误； B：题干中检察机关对侵害未成年人犯罪零容忍，对涉罪未成年人坚持教育感化挽救，体现了司法机关加强对未成年人的特殊保护，故B符合题意； C：“就能避免”说法过于绝对，严惩犯罪有利于减少侵害，但不能完全避免，故C说法错误； D：未成年人身心发育尚不成熟，辨别是非能力较弱，但并非“没有”辨别是非的能力，故D说法错误； 7．（2026·陕西咸阳礼泉·一模）“十五五”规划纲要明确提出，推进儿童友好建设，营造关心关爱下一代的社会环境，将儿童友好建设纳入国家发展全局统筹推进。下列推进举措与成效，推导路径合理的是（   ） A．完善社区托育服务→缓解家庭育儿压力→缩小城乡居民收入差距 B．筑牢儿童成长保护防线→加强未成年人司法保护→杜绝侵害儿童权益行为 C．推广儿童友好“社区+”、“公园+”→扩大儿童活动空间→促进儿童健康成长 D．引入“1米高度”儿童视角→编制实施城市更新专项规划→保障儿童享有特权 【答案】C 【知识点】保护未成年人合法权益的防线 【详解】A：完善社区托育服务有利于缓解家庭育儿压力，但这属于社会公共服务范畴，与缩小城乡居民收入差距无直接因果关系，故 A 说法错误； B：加强未成年人司法保护有利于减少侵害儿童权益行为，但“杜绝”一词过于绝对，现实中难以完全避免侵害行为发生，故 B 说法错误； C：推广儿童友好“社区+”、“公园+”，能够有效扩大儿童活动空间，良好的活动环境有利于促进儿童身心健康成长，推导路径合理，故 C 符合题意； D：引入“1 米高度”儿童视角编制规划有利于保障儿童合法权益，但公民在法律面前一律平等，儿童不享有“特权”，故 D 说法错误； 8．（2026·山东临沂市·一模）每年3月份最后一周的星期一是全国中小学生安全教育日。2026年3月30日，《中国教育报》发布安全宣传海报，引导学生增强安全意识。下列对海报内容（节选）解读正确的是（   ） •自觉遵守交通规则，不闯红灯，不越护栏 •未满12周岁不骑自行车上路，未满16周岁不骑电动自行车 •合理安排电子产品使用时间，保护视力 •文明上网，不攻击、诽谤他人 •不轻易透露个人及家庭信息，谨防网络诈骗 •对“扫码领红包”等噱头保持高度警惕 A．“交通安全”相关内容提醒未成年人要履行法定义务 B．“网络安全”相关内容体现对未成年人的司法保护 C．“防诈骗”相关提醒旨在维护未成年人的名誉权 D．海报旨在强调学习安全知识、提升自我保护能力，是维护未成年人权益的最后屏障 【答案】A 【知识点】保护未成年人合法权益的防线、遵守宪法和法律 【详解】A：遵守交通规则是我国法律明确规定公民必须履行的法定义务，交通安全相关内容正是提醒未成年人要履行该项法定义务，故A说法符合题意； B：司法保护的主体是国家司法机关，本题中《中国教育报》发布网络安全宣传内容属于社会保护范畴，不属于司法保护，故B说法错误； C：防诈骗相关提醒是为了避免未成年人个人信息泄露、财产受损，旨在维护未成年人的隐私权和财产权，和名誉权无关，故C说法错误； D：诉讼是维护公民合法权益的最后屏障，海报宣传属于安全引导，不属于最后屏障，故D说法错误； 近日，一则新闻引发了同学们的讨论：“2025年秋季起，江苏省要求所有义务教育阶段学校每天安排一节体育课，保证学生每天综合体育活动时间不低于2小时。”据此完成下面小题 9．（2026·江苏南京玄武·一模）以下是两位同学的讨论，从中能得出的合理结论是（   ） 小张：我们学校活动场地有限，现在体育课多了，有些体育活动没办法正常开展。 小刘：听说政府鼓励学校与社区体育场馆、公共文体设施合作，拓展学校活动空间。 A．“每天一节体育课”旨在提升学生体质健康水平 B．因活动场地有限，该校无法落实学校保护很正常 C．积极贯彻共享理念有利于缓解我国社会主要矛盾 D．两位同学都关心国家发展，积极行使监督的权利 10．（2026·江苏南京玄武·一模）有同学说：“体育课上得好累啊！下次体育课前，我就跟老师说自己身体不舒服，申请在旁边休息。”针对这位同学的想法，你会说（   ） A．支持你，只要你和老师说身体不舒服，肯定能请假成功 B．不要因为有点累，就谎称自己身体不舒服，做人要诚信 C．遇到事你真会想办法，下次我也用这个方法向老师请假 D．感觉累了就休息，毕竟健康最重要，我们要对自己负责 【答案】9．C 10．B 【知识点】养成健康的生活方式、习惯、保护未成年人合法权益的防线、践行诚信的要求、新时代我国社会主要矛盾 【解析】9．A：该选项表述了政策的目的，但未体现小张和小刘两位同学关于“场地限制与资源共享”的讨论重点，故A不符合题意； B：学校保护是未成年人保护法规定的责任，学校应克服困难落实，不能因场地有限而不履行，故B说法错误； C：小刘提出的“与社区场馆合作”体现了共享理念，有利于优化资源配置，满足学生体育需求，从而缓解人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，故C符合题意； D：两位同学仅是日常讨论，未涉及向国家机关提出批评或建议，不属于行使监督权，故D说法错误。 10．A：支持学生撒谎请假，违背了诚信原则，不利于学生成长，故A说法错误； B：诚信是社会主义核心价值观个人层面的价值准则，做人要诚实，不能因怕累而谎称生病，故B说法正确； C：效仿不诚信行为是错误的价值观，不利于培养良好品德，故C说法错误； D：体育锻炼有利于健康，感觉累应坚持或合理调整，且谎称生病是不诚信表现，故D说法错误。 11．（2026·江苏镇江·一模）某省教育厅等多部门联合推行中小学春秋假制度后，一些学校在春假期间组织学生开展识春菜、做春食的活动，同时安排自主阅读、户外游戏等休闲活动。此举（   ） ①体现对未成年人的社会保护 ②有利于促进学生在实践中学习 ③有利于学生的身心健康成长 ④依靠行政机关的立法得以实施 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【知识点】养成健康的生活方式、习惯、养护精神的意义、保护未成年人合法权益的防线、在实践中学习的要求 【详解】①：省教育厅等多部门属于政府机关，其推行政策体现政府保护，学校组织活动体现学校保护，而非社会保护，故①说法错误； ②：学校组织识春菜、做春食等活动，让学生亲身体验，有利于促进学生在实践中学习，故②符合题意； ③：安排春秋假及休闲活动，能缓解学习压力，丰富生活，有利于学生的身心健康成长，故③符合题意； ④：行政机关是权力机关的执行机关，没有立法权，立法权属于人民代表大会及其常务委员会，故④说法错误。 12．（2026·河南许昌市·一模）2026年2月25日，教育部召开深入落实“健康第一”工作部署会，全面部署推进学生身心健康工作。会议强调，要以健康学校建设为引领，强化五育并举、推进五育融合，着力破解学生身心健康突出问题，让“健康第一”教育理念落地见效，促进学生身心健康、全面发展。这一举措主要体现了对未成年人的（   ） A．家庭保护——营造和睦友爱的家庭成长环境 B．社会保护——营造文明健康的社会育人环境 C．司法保护——依法维护未成年人的合法权益 D．政府保护——履行教育领域的行政管理职责 【答案】D 【知识点】保护未成年人合法权益的防线 【详解】A：家庭保护的主体是父母或其他监护人，题干中实施保护的主体是教育部，故A不符合题意； B：社会保护的主体通常指社会团体、企业事业组织等，而教育部属于政府部门，故B不符合题意； C：司法保护的主体是公安机关、人民检察院、人民法院等司法机关，题干未涉及司法活动，故C不符合题意； D：政府保护的主体是各级人民政府及其有关部门，教育部召开工作部署会，履行教育领域的行政管理职责，体现了政府保护，故D符合题意； 13．（2026·山东潍坊·一模）2026年3月18日，最高人民法院发布《人民法院审理涉未成年人民事案件工作指引》，对法院依法公正审理相关案件，维护未成年人合法权益，具有重要指导意义。对此理解正确的是（   ） ①体现了对未成年人的司法保护 ②通过完善司法文件，构筑未成年人成长防线 ③最高人民法院作为法律监督机关，负责制定法律法规 ④保护未成年人的特权，是社会进步的应有之义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【知识点】保护未成年人合法权益的防线 【详解】①：最高人民法院发布审理涉未成年人民事案件工作指引，主体是审判机关，体现了对未成年人的司法保护，故①符合题意； ②：该指引有利于规范司法行为，维护未成年人合法权益，构筑未成年人成长防线，故②符合题意； ③：最高人民法院是审判机关，人民检察院是法律监督机关，且法院无权制定法律法规，故③说法错误； ④：未成年人享有特殊保护，但法律面前人人平等，不存在特权，故④说法错误。 14．（2026·长沙青竹湖湘一·一模）新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，14至16周岁对同学实施殴打、侮辱、恐吓等欺凌行为，公安机关必须处罚并同步采取矫治教育措施。上述规定告诉我们（   ） ①应引导未成年人树立法治观念，强化规则意识 ②校园欺凌已构成刑事犯罪，应依法予以刑罚处罚 ③既要重视法律的规范作用，又要发挥道德的教化作用 ④法律为我们的成长和发展创造安全的社会环境 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【知识点】树立法治意识、依法治国和以德治国相结合、法治的重要性 【详解】①：新修订的法律规定对欺凌行为进行处罚，警示未成年人应树立法治观念，强化规则意识，故①说法符合题意； ②：题干涉及的是《治安管理处罚法》，属于行政处罚，校园欺凌不一定构成刑事犯罪，也不一定予以刑罚处罚，故②说法错误； ③：公安机关处罚体现法律的规范作用，同步采取矫治教育措施体现道德的教化作用，说明既要重视法律又要发挥道德作用，故③说法符合题意； ④：法律通过制裁违法犯罪行为，保护未成年人的合法权益，为成长创造安全的社会环境，故④说法符合题意； 15．（2026·河北廊坊市·一模）廊坊市广阳区教育和体育局严格执行《中华人民共和国体育法》中“保障学生每天参加不少于一小时体育锻炼”的规定，通过特色体育课程、800余场各级体育赛事、1504处体育场地设施等举措，既推动了青少年体育技能提升，也促进了辖区全民健身氛围形成。该做法的核心价值在于（   ） ①行政机关依法行政，筑牢青少年生命健康保障防线 ②学校保驾护航，增强人民的获得感、幸福感 ③彰显法治对社会发展的引领作用，助力健康广阳建设 ④体现平等原则，保障未成年人健康成长 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【知识点】保护未成年人合法权益的防线、法治的重要性 【详解】①：廊坊市广阳区教育和体育局属于行政机关，严格执行《中华人民共和国体育法》规定，体现了依法行政，有利于筑牢青少年生命健康保障防线，故①符合题意； ②：题干行为的主体是教育和体育局，而非学校，且该做法的核心价值侧重于政府履职与法治引领，故②不符合题意； ③：通过严格执行法律规定推动青少年体育技能提升和全民健身氛围形成，彰显了法治对社会发展的引领作用，助力健康广阳建设，故③符合题意； ④：题干主要体现的是对青少年健康权的保障和法治实施，未直接体现法律面前人人平等的原则，故④不符合题意。 二、材料题 16．（2026·广西北海·一模）【法治之光】 九年级（2）班开展了一场以“提升法治素养，做合格‘法’人”为主题的法治实践活动。课堂上，老师出示了以下两部法律的相关资料： 《中华人民共和国生态环境法典》这是继民法典之后我国第二部以“法典”命名的法律，也是世界上第一部以“生态环境”命名的法典。 《中华人民共和国民族团结进步促进法》这是一部关系全国各族人民的重要法律，制定民族团结进步促进法，是深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想和党中央决策部署的重大举措。 (1)请任选上述中的一部法律，向同学们说明其颁布实施的意义。 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。修订后的治安管理处罚法共6章144条，新增28条，修改96条，删去3条。同学们围绕新法展开了讨论。 治安管理处罚法第八十九条违反有关法律、法规、规章规定，出售、饲养烈性犬等危险动物的…… 或者致使动物伤害他人的，处五日以下拘留或者一千元以下罚款…… 未对动物采取安全措施，致使动物伤害他人的，处一千元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留。 治安管理处罚法第四十六条违反有关法律法规关于飞行空域管理规定，飞行民用无人驾驶航空器、航空运动器材，或者升放无人驾驶自由气球、系留气球等升空物体，情节较重的，处五日以上十日以下拘留。 (2)请你加入同学们的讨论，并以“自由在‘界’”为主题，运用所学知识阐述你的观点。 (3)针对治安管理处罚法中关于无人机飞行以及饲养宠物方面的新规，我们在日常生活中应注意哪些事项? 【答案】(1)选择《中华人民共和国生态环境法典》，实施意义：①为建设美丽中国提供了坚实的法治保障。②有利于加强生态环境保护，推进绿色发展，促进人与自然和谐共生。③有利于满足人民群众对美好生态环境的需求。④丰富和完善了中国特色社会主义法治体系。 选择《中华人民共和国民族团结进步促进法》，实施意义：①为维护民族团结提供了法律依据。②有利于巩固平等团结互助和谐的社会主义民族关系。③有利于在全社会铸牢中华民族共同体意识。④有利于维护国家统一和社会稳定。⑤丰富和完善了中国特色社会主义法治体系。 (2)①自由是有限制的、相对的，它受到法律、纪律、道德等社会规则的约束。②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。③新法的出台并非是为了限制自由，而是为了保障每个人的合法权益不受侵害，保障社会正常运行。④我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。⑤一切滥用自由的行为都是违法行为，都将承担相应的法律责任。⑥我们应该珍视自由，做到依法行使权利。 (3)示例：①饲养宠物方面：不饲养烈性犬等危险动物；采取安全措施，防止宠物伤害他人；文明养宠，遵守社区管理规定。②无人机飞行方面：不进入禁飞区域飞行；遵守相关法律法规和飞行管理规定；了解并承担违法飞行的法律后果。 【知识点】公民行使权利的界限、法治与自由的关系、全面依法治国的基本要求、坚持绿色发展道路、我国社会主义新型民族关系、民族团结 【详解】（1）设问要求分析法律颁布实施的意义，需从材料中提取关键词并对应知识点。 选择《中华人民共和国生态环境法典》，可知丰富和完善了中国特色社会主义法治体系，为建设美丽中国提供了坚实的法治保障；有利于加强生态环境保护，推进绿色发展，促进人与自然和谐共生，满足人民群众对美好生态环境的需求。 选择《中华人民共和国民族团结进步促进法》，可知丰富和完善了中国特色社会主义法治体系，为维护民族团结提供了法律依据；有利于巩固社会主义民族关系，铸牢中华民族共同体意识，维护国家统一和社会稳定。 （2）设问要求分析“自由在‘界”，需从材料中提取关键词并对应知识点。 自由在“界”，可知自由是有限制的、相对的；法治标定了自由的界限；新法的出台并非是为了限制自由，而是为了保障每个人的合法权益不受侵害；依法行使权利的要求；滥用自由应承担相应的法律责任，应珍视自由，依法行使权利。 （3）本题考查在日常生活中无人机飞行以及饲养宠物应注意的事项，为开放性试题，符合题意即可。 17．（2026·云南临沧章驮中学·一模）【网络盲区有界AI产品需适配】 某地人民法院依法调解一宗因名誉权纠纷引发的案件，为“手机里的战争”画上了句号。 【案情简介】 某装修公司与徐某因中介费产生纠纷，双方在网络上互相发布侮辱性言论，导致矛盾升级。徐某发视频称装修公司“黑心”，公司则反击徐某“拿回扣”。装修公司起诉要求徐某删除视频、道歉并赔偿精神损失，徐某则反诉对方恶意起诉。经法官调解，双方认识到其行为的违法性和危害性后，最终各自删除网帖并撤回本诉与反诉，案件圆满解决。承办法官提醒，网络言论不得损害他人名誉，理性表达方能避免“赔了夫人又折兵” 【法律链接】 《中华人民共和国民法典》第一千零二十四条“民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。名誉是对民事主体的品德、声望、才能、信用等的社会评价。” (1)结合材料，运用所学知识，对本案双方当事人的行为进行评析。 随着AI产品深入未成年人的学习与生活，其引发的社会关切日益凸显，主要体现在以下四个方面： ◆算法驱动的AI产品通过精准推送个性化内容，使未成年人容易陷入“信息茧房”，接触多元信息的渠道不断收窄。同时，短视频、游戏等沉浸式应用易导致时间管理失控，影响学习习惯与专注力的养成。◆部分家长将AI设备作为“电子保姆”打发孩子，导致亲子交流减少，情感需求被忽视。由于缺乏有效监督，孩子易陷入不良内容或算法沉迷，而家长的技术认知滞后，进一步加剧了陪伴与引导的缺失。 ◆AI产品大量采集未成年人隐私数据，存在泄露与滥用风险；算法推荐缺乏正向价值引导，可能强化偏见、推送不良内容，而当前监管标准尚不完善。 ◆城乡与区域间的“AI教育鸿沟”显著，农村学校不仅AI素养合格教师占比低，高性能设备与稳定网络覆盖也存在短板，难以支撑基础AI教学场景落地。 (2)针对AI产品带来的挑战，阐述应如何让青少年更好地“适配”AI产品。 【答案】(1)双方当事人在网络上互相发布侮辱性言论的行为是错误的。公民享有言论自由的权利，但在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。双方当事人发表的侮辱性言论侵犯了对方的名誉权，未依法行使言论自由。网络不是法外之地，公民在网络上发表言论，应当恪守道德、遵守法律。双方当事人选择在网络上互相谩骂，从受害者变成了侵权者。法律维护公民的合法权益，双方最终删除网帖并撤诉。当合法权益受到侵害时，要理性表达、依法维权，共同营造清朗的网络空间。 (2)青少年应提高媒介素养，增强自律意识，合理安排网络使用时间；主动接触多元信息，学会“信息节食”，自觉抵制不良诱惑。家长应履行家庭保护职责，用真实陪伴替代屏幕互动；主动学习AI相关知识，帮助孩子规避不良内容和算法沉迷。国家应完善相关法律法规，加强对AI产品的监管，规范信息推送与隐私保护，营造安全、健康的网络环境。政府要加大对农村及薄弱地区的教育投入，补齐高性能设备和稳定网络的硬件短板。学校要加强对教师的AI素养培训，开好信息技术课程，缩小城乡间的“AI教育鸿沟”。 【知识点】保护未成年人合法权益的防线、理性参与网络生活的要求、人格尊严不受侵犯、公民行使权利的界限、公民维护权利的途径和方式、政治权利的定义、内容 【详解】（1）设问要求对本案双方当事人的行为进行评析，需要结合材料进行关键词提炼； 双方在网络上互相发布侮辱性言论，导致矛盾升级，可知行使权利有界限；侵犯了对方的名誉权；公民在网络上发表言论，应当恪守道德、遵守法律。 最终各自删除网帖并撤回本诉与反诉，可知法律维护公民的合法权益，当合法权益受到侵害时，要理性表达、依法维权。 （2）设问要求阐述应如何让青少年更好地“适配”AI产品，需要结合材料进行关键词提炼； 容易陷入“信息茧房”，可知青少年主动接触多元信息，学会“信息节食”，自觉抵制不良诱惑； 易导致时间管理失控，影响学习习惯与专注力的养成，可知青少年应提高媒介素养，增强自律意识，合理安排网络使用时间； 将AI设备作为“电子保姆”打发孩子，可知家长应履行家庭保护职责，用真实陪伴替代屏幕互动； 家长的技术认知滞后，进一步加剧了陪伴与引导的缺失，可知家长主动学习AI相关知识，帮助孩子规避不良内容和算法沉迷； 大量采集未成年人隐私数据，存在泄露与滥用风险，可知国家应完善相关法律法规，加强对AI产品的监管，规范信息推送与隐私保护； 城乡与区域间的“AI教育鸿沟”显著，可知政府要加大对农村及薄弱地区的教育投入，补齐高性能设备和稳定网络的硬件短板； AI素养合格教师占比低，可知学校要加强对教师的AI素养培训，开好信息技术课程。 做守法的公民 考点03 一、单选题 1．（2026·海南澄迈·一模）新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》于2026年1月1日施行。新修订的治安管理处罚法首次将校园欺凌纳入治安管理处罚范畴。面对校园欺凌，青少年应该（   ） ①殊死搏斗，抗争到底        ②以暴制暴，以牙还牙 ③寻求帮助，及时报警        ④留存证据，勇敢维权 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【知识点】同违法犯罪作斗争的意义和要求 【详解】①：面对欺凌，青少年应优先保护自身生命安全，殊死搏斗可能导致严重伤害，故①说法错误； ②：以暴制暴是违法行为，不仅不能解决问题还可能触犯法律，故②说法错误； ③：遇到欺凌应及时向老师、家长或警方寻求帮助，是正确的应对方式，故③符合题意； ④：留存证据有利于后续处理，勇敢维权是法治意识的体现，故④符合题意。 2．（2026·河南平顶山市·一模）治安管理处罚法规定，偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的，处五日以下拘留或者一千元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的，也将依法给予类似处罚。据此，口头威胁他人人身安全即便无实际行动也可能违法。这些规定告诉我们（   ） A．法不可违，要增强自觉守法的意识 B．祸从口出，任何时候都要三缄其口 C．法在身边，时刻制约着我们的自由 D．谨慎上网，不要在网络上发布视频 【答案】A 【知识点】遵章守法 防范一般违法行为、违法行为的含义及其分类 【详解】A：题干中治安管理处罚法对违法行为的处罚规定，警示我们法不可违，要增强自觉守法的意识，故 A 符合题意； B：公民享有言论自由，但必须在法律范围内行使，“任何时候都要三缄其口”的说法过于绝对，故 B 说法错误； C：法律规范自由也保护自由，并非时刻制约自由，“时刻制约着我们的自由”表述片面，故 C 说法错误； D：公民可以在网络上合法发布视频，“不要在网络上发布视频”的说法过于绝对，故 D 说法错误； 3．（2026·江苏启东·一模）2026年2月，15周岁的李某以破坏性手段撬砸多辆汽车实施盗窃，被警方依据新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》实施行政拘留。这警示青少年（   ） A．敬畏法律严守规矩 B．防微杜渐拒绝诱惑 C．积极防范侵权行为 D．违法要被行政拘留 【答案】A 【知识点】遵章守法 防范一般违法行为、法律是最刚性的社会规则 【详解】A：李某因违法受到法律制裁，说明法律具有强制性，青少年应增强法治观念，敬畏法律，严守规矩，故 A 符合题意； B：题干主要体现违法必究的法律后果，未侧重强调从小事做起防微杜渐，故 B 不符合题意； C：题干警示青少年不做违法者，履行法定义务，而非防范自身被侵权，故 C 不符合题意； D：违法行为包括民事、行政、刑事违法，承担的责任不同，不一定是行政拘留，也可能是刑罚或民事责任，故 D 说法错误。 4．（2026·福州格致中学·一模）中学生小福在放学路上看到一男子正在偷窃电动车，他应该（   ） A．奋不顾身，立即上前与小偷搏斗 B．事不关己，赶紧走开当作没看见 C．保持冷静，记住小偷特征并拨打110报警 D．大声呼喊，召集路人一起抓小偷 【答案】C 【知识点】同违法犯罪作斗争的意义和要求 【详解】C：作为未成年人，面对违法犯罪行为，要善于斗争，在保全自己的前提下，采用机智灵活的方式，故C说法正确； A：“搏斗”对于未成年人来说风险太大，故A说法错误； B：“当作没看见”是缺乏正义感的表现，故B说法错误； D：“大声呼喊”可能激怒犯罪分子，故D说法错误； 5．（2026·山西晋城市·一模）“我是小法官”实践活动中老师出示了下列“法理鉴定”。你认为正确的是（   ） A．某商户违规售卖假冒“平遥推光漆器”,被市场监管部门依法罚款5000元——售卖假冒文创属于民事违法行为，应承担民事赔偿责任 B．某游客在解州关帝庙刻字“到此一游”,被公安机关处以行政拘留3日——故意损毁文物属于行政违法行为，应受行政处罚 C．某司机醉酒驾驶机动车撞伤行人，被交警依法暂扣驾驶证6个月——醉酒驾驶属于一般违法行为，需承担行政责任 D．某企业违规向黄河支流排放工业废水，被环保部门责令停产整改——企业排污属于刑事违法行为，必须追究其刑事责任 【答案】B 【知识点】违法行为的含义及其分类 【详解】A：某商户被市场监管部门罚款，属于行政处罚，表明该行为是行政违法行为，而非民事违法行为，故 A 说法错误； B：某游客被公安机关处以行政拘留，属于行政处罚，表明故意损毁文物（尚不构成犯罪）属于行政违法行为，应受行政处罚，故 B 说法符合题意； C：醉酒驾驶机动车已构成危险驾驶罪，属于刑事违法行为，而非一般违法行为，故 C 说法错误； D：某企业被环保部门责令停产整改，属于行政措施，表明该行为属于行政违法行为，而非刑事违法行为，故 D 说法错误； 6．（2026·山东临沂河东·一模）何某通过手机银行向朋友转账时，因输错账号，误将2万元转给了素不相识的宋某。何某发现后联系宋某请求退还，宋某虽承认收到款项，但拒绝归还，并全部用于个人挥霍。何某无奈诉至法院。法院审理认为，宋某行为已构成侵占罪，判处有期徒刑一年，并处罚金。关于本案，下列同学的解读正确的是（   ） ①小法：“宋某的行为属于民事违法行为，只需返还财产，法院判刑太重了。” ②小治：“宋某的行为具有严重社会危害性，触犯刑法，因此承担刑事责任。” ③小德：“法律通过制裁违法犯罪，惩恶扬善，维护公民的合法财产权。” ④小安：“宋某拒不退还的行为属于行政违法行为，应当受到行政处罚。” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【知识点】法律的作用、违法行为的含义及其分类、犯罪的定义和基本特征、财产权 【详解】①：法院判决宋某构成侵占罪，属于刑事违法行为，应受刑罚处罚，而非民事违法行为，故①说法错误。 ②：宋某的行为构成犯罪，具有严重社会危害性，触犯了刑法，因此需要承担刑事责任，故②说法正确。 ③：法院依法判决宋某承担刑事责任，体现了法律通过制裁违法犯罪，惩恶扬善，维护公民的合法财产权，故③说法正确。 ④：宋某拒不退还且数额较大构成犯罪，属于刑事违法行为，而非行政违法行为，故④说法错误。 7．（2026·江苏南京玄武·一模）某中学法治社团正在举办“法律伴我行”主题辩论赛。正方认为：一般违法行为与犯罪之间没有不可跨越的界限。下列观点符合正方立场的是（   ） ①两者都具有社会危害性，都违反了国家法律法规 ②两者违反的法律法规和承担的法律责任均不相同 ③一般违法行为发展下去，可能会走向犯罪的道路 ④违法行为包含了犯罪，犯罪是一种严重违法行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【知识点】一般违法行为和犯罪的区别与联系 【详解】①：一般违法行为与犯罪都具有社会危害性，都违反了法律法规，体现了两者的共同本质和联系，故①符合题意； ②：该观点强调两者的区别，无法支持“没有不可跨越的界限”这一立场，故②不符合题意； ③：一般违法行为若不及时改正，发展下去可能会走向犯罪，直接体现了两者之间没有不可跨越的界限，故③符合题意； ④：该观点主要阐述违法行为与犯罪的包含关系，不能直接论证一般违法行为与犯罪行为之间的联系与转化，故④不符合题意。 二、材料题 8．（2026·黑龙江大庆市·一模）【权利义务，法治中国】 材料一  【知权利】八年级学生小苏从小喜欢创作校园漫画。上学期，征得爸爸同意后，小苏和爸爸一起去联系出版社出版了他的漫画。为了这次出版，他花光了积攒多年的压岁钱。一天，小苏在放学路上发现有些市场管理人员在维持市场秩序时态度粗暴，于是写信给有关部门，建议工作人员文明执法。 (1)结合材料一，请你说说小苏享有了宪法赋予的哪些基本权利？ 材料二  【辨是非】高铁上，一男子坐在车厢的B座（如下图），并放下小桌板，自顾自地在座位上玩手机，其行李和小桌板挡住了A座的女乘客的路。当女乘客告知男子自己要落座，男子无动于衷。女乘客提醒该男子，反被其怼：“花钱买票坐座位是我的权利，我有错吗？我有什么义务给你让行？” (2)请你用相关知识对该男子的“疑问”予以驳斥。 材料三  【有勇有谋】某市一名10岁女孩被3名歹徒劫持后，利用歹徒吃夜宵之机，趁歹徒不备，一面向饭店老板暗指3名歹徒，一面表情痛苦地用双手卡自己的脖子，老板明白后立即设法报警。几分钟后，3名歹徒被民警抓获。 (3)结合材料三案例，请以“有勇有谋应对犯罪行为”为主题，谈谈你的感悟。 材料四  中央财经大学教授在接受媒体采访时说：“权力属于公共财产，是人民赋予的，必须在严格的监管约束下运行，不可有丝毫的任性。”“大道至简，有权不可任性。”这既是一句轻松幽默的网络流行语，也是建设现代政府的宣言 (4)结合材料四，对国家机关及其工作人员，提出了怎样的要求？ 【答案】(1)受教育权、出版自由、文化权利（智力成果权）、财产权（处分权）、监督权。 (2)①该男子的观点是错误的。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。该男子在行使自己权利（坐在座位上）的同时，也应履行相应的义务，如不妨碍他人通行。③公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。该男子挡住女乘客的路，侵犯了女乘客的合法权益，是错误的。 (3)①饭店老板面对犯罪行为，敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助。②小女孩面对犯罪行为，善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 (4)①必须在宪法和法律规定的范围内行使权力；②权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿；③必须严格按照法定的途径和方式行使权力。④行使权力不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 【知识点】规范国家权力运行的要求、公民权利与义务的关系、同违法犯罪作斗争的意义和要求、监督权、受教育权、公民行使权利的界限 【详解】（1）从设问中可知考查公民的基本权利，需要对材料进行关键词提炼。 “八年级学生小苏”体现受教育权、 “小苏和爸爸一起去联系出版社出版了他的漫画”体现出版自由、文化权利（智力成果权）。 “为了这次出版，他花光了积攒多年的压岁钱”体现财产权（处分权）。 “于是写信给有关部门，建议工作人员文明执法”体现监督权。 （2）从设问中可知考查公民权利与义务关系的相关知识，需要对材料进行关键词提炼。 “花钱买票坐座位是我的权利，我有错吗？我有什么义务给你让行？”可知观点错误，理由围绕公民的权利与义务相统一，依法行使权利的做法作答。 （3）设问要求谈感悟，需要对材料进行关键词提炼。 “一面向饭店老板暗指3名歹徒，一面表情痛苦地用双手卡自己的脖子，老板明白后立即设法报警”可知饭店老板面对犯罪行为，敢于斗争，小女孩面对犯罪行为，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 （4）设问要求回答对国家机关及其工作人员提出的要求，需要对材料进行关键词提炼。 “大道至简，有权不可任性”可链接规范权利运行的要求。 9．（2026·山东滨州市·一模）2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。某校以“治安新法进校园法治意识入心田”为主题开展校园法治节系列活动。 【新法亮点窗】 以下是九年级（2）班的同学们在本届校园法治节布置的展区，请你参观学习。 (1)选择你感兴趣的一个展区，并说明选择的理由。 【以案释法厅】 道德与法治课堂上，同学们共同观看了《今日说法》一期栏目，了解到一起真实的案例。 【基本案情】 淄博餐馆经营者张女士因劝阻醉酒顾客刘某用桌角开啤酒瓶，遭刘某辱骂及三次挥拳殴打，张女士持啤酒瓶反击。警方认定双方“互殴”，对刘某处行政拘留6日，对张女士处行政拘留5日、罚款200元。刘某后续还向张女士索要4万元赔偿，张女士不服处罚，开启维权之路。 【裁判结果】 山东省高级人民法院经过再审，撤销对张女士的行政处罚决定，认定其行为属于正当防卫，退还罚款。 【法条链接】 中华人民共和国治安管理处罚法第一章第十九条为了免受正在进行的不法侵害而采取的制止行为，造成损害的，不属于违反治安管理行为，不受处罚；制止行为明显超过必要限度，造成较大损害的，依法给予处罚，但是应当减轻处罚；情节较轻的，不予处罚。 (2)结合上述案例与相关法律规定，分析山东省高院的再审判决所具有的社会意义。 【少年法治说】 (3)在校园法治节闭幕式上，请你以学生代表的身份，结合本届法治节的活动主题，从青少年角度提出行动倡议。 【答案】(1)答案示例1：选择展区一。 理由：知晓法律对养犬行为的规范要求，树立权利与义务相统一的法治观念； 答案示例2：选择展区二。 理由：明确正当防卫的法律边界，增强依法维护自身合法权益的意识。 答案示例3：选择展区三。 理由：能认识到执法规范化的要求，体会法治社会中执法公正的原则. 答案示例4：选择展区四。 理由：明晰法律对校园欺凌的惩戒力度，警示自觉遵守法律，远离校园暴力。 (2)第一，明晰正当防卫边界，强化公民权利保障。判决以真实案例具象化正当防卫的认定标准，厘清“正当防卫”与“互殴”的法律界限，有利于切实维护公民人身权利，筑牢公民合法维权的法治底线。第二，坚守公正司法原则，提升司法公信力。该案再审纠正原不当处罚，践行“有错必纠”的司法理念，有利于公众感受到司法的公正与温度，进一步增强对司法机关的信任，推动司法公信力提升。第三，传递法治价值导向，营造良好法治氛围。判决明确传递“法不向不法让步”的核心导向，引导社会公众尊重法律、遵守法律，摒弃“以暴制暴即互殴”的错误认知，有利于推动形成尊法学法守法用法的社会风尚，助力法治社会建设。第四，规范执法司法行为，促进依法履职。该案为执法机关界定正当防卫、区分互殴提供了典型参考，有助于推动执法、司法机关严格依照法律规定履职，有利于保护公民的人身权利，维护社会公平正义。 (3)尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！在“治安新法进校园法治意识入心田”法治节闭幕式上，我代表全体同学发出倡议：主动学习《治安管理处罚法》等新规，用法治思维辨别是非；遵守校纪校规，做规则的守护者；遇到问题及时向老师、家长求助，用法律武器保护自己；积极参与法治宣传，让法治精神在校园扎根。让我们把法治意识融入日常，做知法、懂法、守法的新时代青少年！ 【知识点】厉行法治的要求、公民要坚持权利和义务的统一、依法办事的要求、司法维护正义、同违法犯罪作斗争的意义和要求 【详解】（1）从设问中可知要考查选择自己感兴趣的展区并说明理由，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 整治恶犬伤人，饲养者或被拘留，可联系树立正确的权利和义务观念； “被打还手即互殴”成为历史，明确公民对不法侵害行为有权采取防卫性措施，可联系学会依法维权，明确正当防卫的法律边界； 警察执法更透明，一人执法时需全程同步录音录像，可联系认识到执法规范化的要求，体会法治社会中执法公正的原则； 未成年人违法可拘留，学生欺凌治理升级，可联系明晰法律对校园欺凌的惩戒力度，警示自觉遵守法律，远离校园暴力。 （2）从设问中可知要考查山东省高院的再审判决所具有的社会意义，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 餐馆经营者张女士因劝阻醉酒顾客刘某用桌角开啤酒瓶，遭刘某辱骂及三次挥拳殴打，张女士持啤酒瓶反击。警方认定双方“互殴”，对刘某处行政等，可联系明晰正当防卫边界，强化公民权利保障； 山东省高级人民法院经过再审，撤销对张女士的行政处罚决定，认定其行为属于正当防卫，退还罚款，可联系坚守公正司法原则，提升司法公信力；传递法治价值导向，营造良好法治氛围； 中华人民共和国治安管理处罚法中关于正当防卫的规定，可联系规范执法司法行为，促进依法履职；有助于推动执法、司法机关严格依照法律规定履职，有利于保护公民的人身权利，维护社会公平正义。 （3）本题考查以学生代表的身份，结合本届法治节的活动主题，青少年的行动倡议，属于开放性试题，言之有理即可。 10．（2026·山东临沂河东·一模）为深入学习宣传新修订的《治安管理处罚法》，弘扬法治精神，某校举办了“法治校园文化节”。其中，“法治情景剧创作大赛”是重头戏。同学们需要根据生活中的真实案例，自编自导自演，将法律知识融入剧情。学生们正在为剧本的台词和剧情设计展开热烈讨论。 【环节一  剧本润色】 剧本一(生活中的“任性”)  居民李某在小区遛狗不牵绳，面对邻居劝阻，他理直气壮地说：“这是我的自由，法律管不着我养狗的事。”最终，警方依据《治安管理处罚法》对其处以警告。 剧本二(成长中的“误区”)  15岁的小杰为了搞钱买游戏皮肤，多次持刀威胁、强行索要低年级同学财物。在审讯中，他满不在乎地说：“我才15岁，未成年人违法不判刑、也不拘留，你们能把我怎么样?”然而，警方依据新修订的《治安管理处罚法》，依法对其执行了行政拘留。小杰的“免罚金牌”梦碎了。 【法律链接】《中华人民共和国治安管理处罚法》(2026年1月1日施行)第十二条  已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的，从轻或者减轻处罚；不满十四周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教。 第二十三条  违反治安管理行为人有下列情形之一，依照本法应当给予行政拘留处罚的，不执行行政拘留处罚： (一)已满十四周岁不满十六周岁的； (二)已满十六周岁不满十八周岁，初次违反治安管理的； (三)七十周岁以上的； (四)怀孕或者哺乳自己不满一周岁婴儿的。 前款第一项、第二项、第三项规定的行为人违反治安管理情节严重、影响恶劣的，或者第一项、第三项规定的行为人在一年以内二次以上违反治安管理的，不受前款规定的限制。 (1)请你为剧中的“社区法官”角色撰写一段反驳李某(剧本一)的台词。 【环节二  剧情解析】 (2)剧本二中小杰的结局引发了剧组讨论：为什么小杰以为“年纪小没事”，最后却受到了行政拘留处罚? 【环节三  剧终彩蛋】 小杰接受了专门矫治教育。重返校园后，为了帮助他，学校为他量身定制了一份特殊的“成长护航计划”。 (3)请你运用“刚柔并济”的智慧，为剧终彩蛋设计这份特殊的“成长护航计划”。 【答案】(1)反驳台词： 自由不是无拘无束，法治与自由相互联系，自由受法律约束。 遛狗不牵绳侵犯他人合法权益，危害公共安全。 公民行使权利不得损害国家、社会、集体和他人利益。 (2)小杰受处罚原因： 小杰已满14周岁，违反治安管理应受处罚。 其行为持刀勒索财物，情节严重、影响恶劣。 新《治安管理处罚法》规定，情节严重的已满14不满16周岁未成年人，不适用不执行拘留的规定。 (3)成长护航计划： 法治教育：学习法律知识，树立法治意识，认清违法危害。 人文关怀：老师同学主动帮助，加强家校沟通，矫正不良行为。 【知识点】违法行为的含义及其分类、法治与自由的关系、树立法治意识、公民行使权利的界限 【详解】（1）从设问可知考查法治和自由、依法行使权利的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 居民李某遛狗不牵绳，面对邻居劝阻，他理直气壮地说：“这是我的自由，法律管不着我养狗的事。”可知自由和法治相互依存，自由受法律约束；行使权利有界限；遛狗不牵绳侵犯他人合法权益，危害公共安全等。 （2）从设问可知考查违法行为的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 15岁的小杰为了搞钱买游戏皮肤，多次持刀威胁、强行索要低年级同学财物，被行政拘留，可知已年满14周岁，情节严重，影响恶劣，符合新《治安管理处罚法》中相关规定。 （3）本题要求为小杰设计一份特殊的“成长护航计划”，属于开放性试题，言之有理即可。 11．（2026·江苏泰州姜堰·一模）【“惩戒”与“保护”并行】 2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行，在未成年人保护与规制方面作出重要更新。同学们热议新规，学习相关内容。 新规速递：14至16周岁未成年人屡教不改或违法情节严重、影响恶劣的，16至18周岁未成年人初次违法但情节严重的，依法执行行政拘留。 学生欺凌首次入法，公安机关可依法对相关行为人予以处罚并开展矫治教育，学校不履行欺凌处置责任将被追责。 询问未成年人时，必须通知其监护人或合适成年人到场，被拘留的未成年人可依法申请听证。 对不予处罚或不执行拘留的未成年人，必须开展训诫、心理辅导、社会服务等矫治教育。 以上内容传递出“明确信号”：年龄从来不是肆意妄为的“免责牌”，新规既强化了法律底线，又落实了“惩教并施”理念。 结合材料，运用所学知识，分析新规所传递的“信号”。 【答案】 ① 对未成年人而言：新规传递出“法律面前人人平等，年龄从来不是肆意妄为的‘免责牌’”的信号，未成年人违法也会受到相应处罚，警示未成年人要增强法治意识，依法规范自身行为，杜绝违法犯罪行为； ② 对学校和社会而言：新规将学生欺凌首次入法，明确学校履职责任，传递出加强对未成年人保护、压实各方责任的信号，推动构建学校、家庭、社会协同保护未成年人的机制； ③ 对执法与司法而言：新规规定询问未成年人需监护人到场、可申请听证、开展矫治教育，传递出“惩教并施”的信号，既强化法律底线，又落实对未成年人的教育、矫治与保护，体现了对未成年人的特殊司法保护，帮助违法未成年人改过自新，回归正轨。 【知识点】预防犯罪的要求、保护未成年人合法权益的防线 【详解】从设问中可知要考查法律对未成年人的特殊保护、违法与犯罪、预防未成年人犯罪的知识，并且要结合材料中“未成年人违法新规、学生欺凌入法、监护人到场、矫治教育”等内容，进行关键词提炼； “14-18周岁未成年人严重违法可执行行政拘留”，可知法律对未成年人的违法犯罪行为绝不纵容，年龄不是违法的“免责牌”，任何违法行为都要承担相应的法律责任； “学生欺凌首次入法、学校不履职将被追责”，可知法律加强对未成年人的保护与规制，既惩治欺凌行为，也压实学校保护责任，体现了对未成年人的特殊保护； “询问未成年人须通知监护人到场、被拘留未成年人可申请听证、开展矫治教育”，可知法律坚持“惩教并施”的理念，在惩戒的同时注重对未成年人的教育、矫治与保护，落实对未成年人的司法保护，帮助未成年人改过自新。 坚持宪法至上 考点04 一、单选题 1．（2026·厦门集美中学·一模）2025年全国两会期间,许多人大代表和政协委员围绕民生问题建言献策。这体现了我国社会主义民主政治的本质特征是（   ） A．坚持党的领导 B．人民当家作主 C．依法治国 D．民主集中制 【答案】B 【知识点】宪法规定的根本内容 【详解】A：坚持党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，故 A 不符合题意； B：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，代表委员建言献策体现了人民当家作主，故 B 符合题意； C：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，故 C 不符合题意； D：民主集中制是我国国家机构的组织和活动原则，故 D 不符合题意。 2．（2026·江苏南通市海门区·一模）修订后的《中华人民共和国治安管理处罚法》第一百三十六条规定：违反治安管理的记录应当予以封存，不得向任何单位和个人提供或者公开，但有关国家机关为办案需要或者有关单位根据国家规定进行查询的除外。依法进行查询的单位，应当对被封存的违法记录的情况予以保密。实行治安违法记录封存制度的考量在于（   ） A．促进政府依法行政，提高政府的公信力 B．拓宽民主参与渠道，保障公民的隐私权 C．尊重和保障人权，彰显法治的人文关怀 D．明确国家机关职责，细化违法行为的认定标准 【答案】C 【知识点】国家尊重和保障人权的具体要求、依法治国和以德治国相结合、厉行法治的要求 【详解】A：治安违法记录封存制度旨在保护个人权益，与促进政府依法行政无直接关联，故A不符合题意； B：该制度并未拓宽民主参与渠道，故B说法错误； C：封存记录有利于减少社会歧视，帮助人员回归社会，体现尊重和保障人权及法治的人文关怀，故C符合题意； D：该规定是对记录管理的要求，并未细化违法行为的认定标准，故D不符合题意。 3．（2026·黑龙江哈尔滨市·一模）某校时事社团设计了一期以“宪法学习”为主题的校园宣传栏： [0岁]第三十三条  凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 [6岁]第四十六条  中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 …… 第四十五条  中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 通过宣传栏的内容可知，本期宣传栏的主题是（   ） A．宪法具有最高的法律效力 B．宪法与我们的一生息息相关 C．宪法确认我国的国家性质 D．宪法是党和人民意志的统一 【答案】B 【知识点】宪法与个人的关系 【详解】B：宣传栏展示了从 0 岁到年老不同阶段宪法对公民权利的保护，说明宪法伴随我们一生，与我们息息相关，故B说法正确； A：宪法具有最高的法律效力说法正确，但宣传栏内容未体现宪法与其他法律的效力对比，故A说法不符合题意； C：宪法确认我国的国家性质说法正确，但宣传栏内容侧重公民权利而非国家性质，故C说法不符合题意； D：宪法是党和人民意志的统一说法正确，但宣传栏内容未体现宪法的本质属性，故D说法不符合题意； 4．（2026·广东汕头金平·一模）九年级（2）班学生利用豆包编写了一首有关“宪法”的诗句：立国根本铸雄章，万法之源纪纲长。权归民有昭公道，法护山河安四方。一言一行循准绳，千家万户沐安康。下列对这首诗的解读，你认为不正确的是（   ） A．“立国根本铸雄章”表明宪法是我国根本法，是治国安邦总章程 B．“万法之源纪纲长”说明宪法是其他法律的立法基础和立法依据 C．“权归民有昭公道”说明宪法的核心价值追求是公民权利和义务 D．“一言一行循准绳”说明宪法是一切组织和公民的根本活动准则 【答案】C 【知识点】我国宪法的作用、规范国家权力运行的原因和核心要求 【详解】A：“立国根本铸雄章”体现了宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，故A说法正确； B：“万法之源纪纲长”体现了宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，故B说法正确； C：“权归民有昭公道”体现了国家的一切权力属于人民，宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利，故C说法错误； D：“一言一行循准绳”体现了宪法是一切组织和个人的根本活动准则，故D说法正确； 5．（2026·江苏南京玄武·一模）某班级开展宪法顺口溜创作大赛，以下创作可以入选的有（   ） ①宪法基石固根本，法律效力它最高 ②长治久安靠宪法，国家生活有准绳 ③宪法利剑斩贪腐，违纪犯罪它严惩 ④民事纠纷不用慌，宪法监督来保障 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【知识点】我国宪法的作用、宪法的地位 【详解】①：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，故①符合题意； ②：宪法是治国安邦的总章程，是一切组织和个人的根本活动准则，为国家生活提供准绳，故②符合题意； ③：宪法规定国家生活中最根本的问题，具体犯罪由刑法惩处，违纪行为由相关纪律规定处理，宪法不直接严惩违纪犯罪，故③说法错误； ④：民事纠纷主要由民法典等民事法律调整，宪法监督主要针对法律法规的合宪性审查，不直接解决具体民事纠纷，故④说法错误。 6．（2026·福建南平·一模）《中华人民共和国法治宣传教育法》规定，国家、社会、学校、家庭加强协同配合，对青少年开展法治宣传教育。下列做法符合这一规定的是（   ） ①司法部门组织开展“宪法进社区、校园”宣讲活动 ②某学校将宪法知识融入主题班会、晨读与法治课堂 ③民政部门完善困难群众的救助机制，保障基本民生 ④教育部门组织开展经典诵读与传统文化进校园活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【知识点】宪法宣传教育的重要性 【详解】①：司法部门开展宪法宣讲活动，有利于增强青少年法治观念，落实国家和社会对青少年的法治教育责任，故①符合题意； ②：学校将宪法知识融入日常教学，体现了学校加强对青少年的法治宣传教育，符合协同配合的要求，故②符合题意； ③：民政部门完善救助机制属于社会保障范畴，旨在保障基本民生，与法治宣传教育无直接关联，故③不符合题意； ④：组织开展经典诵读属于传统文化教育，虽有益但不属于法治宣传教育范畴，故④不符合题意。 7．（2026·福建宁德·一模）《新时代中国推进妇女全面发展的实践与成就》白皮书指出，新时代以来，中国女性平均预期寿命达到80.9岁，女性在就业人员中占比43%、在科技工作者中占比45.8%……中国妇女在经济社会发展中真正发挥着“半边天”作用。材料体现我国（   ） ①努力践行平等 ②实现了社会的绝对公平 ③尊重和保障妇女人权 ④提高了妇女的法律地位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【知识点】国家尊重和保障人权的具体要求、践行平等的要求 【详解】①：材料显示女性在就业、科技等领域占比提升，体现国家努力践行男女平等，故①符合题意； ②：公平是相对的，受社会条件制约，不存在绝对公平，故②说法错误； ③：妇女寿命延长及经济社会发展成就，体现国家尊重和保障妇女人权，故③符合题意； ④：我国宪法和法律早已确立妇女平等的法律地位，材料体现的是实际发展成就而非法律地位提高，故④不符合题意； 8．（2025·江苏盐城阜宁·一模）2025年3月8日，全国人大常委会委员长赵乐际向十四届全国人大三次会议作《全国人民代表大会常务委员会工作报告》。报告强调，要加强宪法实施和监督，维护宪法权威。这彰显了（   ） ①宪法具有最高的法律效力和法律权威 ②宪法是对各种法律制度规定的具体落实 ③监督宪法实施的主体只有全国人大常委会 ④宪法是我国的根本法和治国安邦的总章程 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 【答案】D 【知识点】宪法的地位 【详解】①：宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，加强实施和监督旨在维护其权威，故①符合题意； ②：宪法是其他法律的立法基础和依据，普通法律才是对宪法规定的具体落实，②说法颠倒，故②说法错误； ③：全国人大及其常委会均行使监督宪法实施的职权，主体并非只有全国人大常委会，故③说法错误； ④：宪法作为国家根本法和治国安邦的总章程，其权威尊严关乎国家治理，报告内容体现了此地位，故④符合题意； 9．（2026·山东潍坊·一模）某校开展了“尊崇宪法学习宪法”主题宣传活动，以一堂法治讲座、一组主题展板、一场座谈交流为载体，为全校师生送上“法治礼包”。该活动有利于中学生（   ） ①学习宪法知识，提高执法能力     ②监督宪法实施，维护宪法权威 ③增强宪法意识，弘扬宪法精神     ④树立法治思维，自觉守法用法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【知识点】增强宪法意识的途径 【详解】①：执法权属于行政机关，中学生没有执法权，不能提高执法能力，故①说法错误； ②：全国人大及其常委会监督宪法实施，中学生无权监督宪法实施，故②说法错误； ③：开展宪法宣传活动有利于中学生增强宪法意识，弘扬宪法精神，故③符合题意； ④：该活动有利于中学生树立法治思维，自觉守法用法，做法治的忠实崇尚者，故④符合题意。 10．（2026·湖南长沙·一模）在备案审查工作中注重审查法规、司法解释等规范性文件是否存在不符合宪法规定、宪法原则、宪法精神的内容，认真研究涉宪性问题，及时督促纠正与宪法相抵触或者存在合宪性问题的规范性文件。这表明（   ） ①宪法具有最高的法律权威和法律效力 ②宪法规定公民的基本权利和基本义务 ③加强宪法实施和监督，监督权力行使 ④严格的宪法修改程序，保障宪法稳定 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【知识点】依宪治国的要求、宪法的地位 【详解】①：题干中强调审查规范性文件是否符合宪法，体现了宪法是其他法律的立法基础和依据，具有最高的法律权威和法律效力，故①说法符合题意； ②：题干主要涉及规范性文件合宪性审查，未涉及公民基本权利和义务的内容，故②说法不符合题意； ③：备案审查工作是加强宪法实施和监督的重要举措，有利于监督权力行使，维护宪法权威，故③说法符合题意； ④：题干强调的是合宪性审查，而非宪法修改程序，故④说法不符合题意。 11．（2025·山东威海·一模）2025年12月1日至7日是我国第八个“宪法宣传周”，各地各部门围绕“大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革”的主题，开展了形式多样的活动。这有利于（   ） ①提高科学素养，不断适应社会的发展 ②普及宪法常识，增强全社会宪法意识 ③营造法治氛围，让法治精神深入人心 ④提升宪法地位，推动宪法完善和发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【知识点】宪法宣传教育的重要性、增强宪法意识的途径 【详解】①：宪法宣传周侧重于法治教育，与提升公民科学素养没有直接联系，故①不符合题意； ②：举办多样化的宣传活动有助于普及宪法知识，强化全社会的宪法意识，故②符合题意； ③：此类活动能够营造良好的法治环境，推动法治精神在社会中扎根，故③符合题意； ④：宪法地位由法律规定且至高无上，宣传活动无法提升其地位，修宪权力属于全国人大，故④说法错误； 12．（2026·浙北·一模）如果要围绕漫画中的“叫停”行为撰写一段点评词，以下标题恰当的是（   ） ①恪守宪法原则，尊重保障人权 ②规范宪法修改，促进公平正义 ③加强宪法监督，维护宪法权威 ④弘扬宪法精神，坚持特事特办 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【知识点】我国尊重和保障人权的具体要求、增强宪法意识的原因和要求 【详解】①：叫停违反宪法规定、损害残疾人合法权益的地方法规，是恪守宪法原则、尊重和保障残疾人合法权益的体现，故①符合题意； ②：题干内容是对违宪的地方法规进行纠正，并未涉及宪法修改的相关内容，故②说法错误； ③：宪法具有最高的法律效力，叫停违宪的地方法规，是加强宪法监督、维护宪法权威的体现，故③符合题意； ④：我国坚持宪法至上，任何法律法规都不得同宪法相抵触，不存在“特事特办”的情况，故④说法错误； 二、材料题 13．（2026·福州格致中学·一模）【法治中国，你我同行】 材料一  2025年，我国正式实施《中华人民共和国学前教育法》，这是我国首次专门针对学前教育领域制定的法律，填补了学前教育法律的空白。该法明确规定，幼儿园不得教授小学阶段的教育内容，不得组织考试，防止和纠正“小学化”倾向。 材料二  2024年12月4日是第十一个国家宪法日，各地开展形式多样的宪法宣传活动。某校九年级（1）班开展了以“弘扬宪法精神，维护宪法权威”为主题的宪法晨读活动。同学们齐声诵读宪法部分条款：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”“国家推广全国通用的普通话”…… 材料三  某社区居委会门口张贴了一则通知：“尊敬的各位居民：根据《中华人民共和国消防法》和《高层民用建筑消防安全管理规定》，即日起本社区将开展电动车违规停放充电专项整治行动。请各位居民自觉遵守规定，将电动车有序停放在指定区域，严禁在楼道、疏散通道、安全出口等公共区域停放或充电。对拒不整改的，将依法处以警告或500元以下罚款。” 阅读上述材料，回答问题： (1)法治观察：材料一体现了法律的哪一特征？制定《学前教育法》对于建设法治中国有何意义？ (2)宪法理解：根据材料二，至少从两个角度说明宪法是国家的根本法。 (3)践行法治：结合材料三，请你从“依法行政”和“公民义务”两个角度，分别说明居委会和社区居民应如何共同维护社区消防安全。 【答案】(1)①法律特征：材料一体现了法律是由国家制定或认可的特征。 ②意义：制定《学前教育法》有利于完善中国特色社会主义法律体系，填补学前教育领域的法律空白，推进全面依法治国，建设中国特色社会主义法治体系。 ③有利于规范学前教育行为，防止和纠正“小学化”倾向，促进学前教育规范、健康发展，保障学前儿童的合法权益。 ④有利于实现良法善治，让法治为教育事业发展保驾护航，提升教育治理体系和治理能力现代化水平，推动法治中国建设。 (2)①从内容上看：宪法规定了国家生活中的根本问题，如国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等。材料二中提到的“公民有受教育的权利和义务”是宪法规定的公民基本权利和义务，体现了宪法对国家生活根本问题的规定，是其他法律的立法基础。 ②从效力上看：宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律不得与宪法的原则和精神相抵触。《中华人民共和国学 ③从制定和修改程序上看：宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格，这体现了宪法的最高法律地位和最高法律效力，保障宪法的稳定性和权威性。 (3)①依法行政角度：居委会作为基层群众性自治组织，应当坚持依法自治，严格按照《中华人民共和国消防法》《高层民用建筑消防安全管理规定》等法律规定行使管理权力。开展电动车违规停放充电专项整治行动时，要做到公开透明，明确整治标准和处罚依据，保障居民的知情权、参与权和监督权；处罚违规居民要依法依规，坚持公平公正，不能随意执法、滥用权力。 ②公民义务角度：社区居民应当自觉履行遵守法律、维护公共安全的法定义务，树立法治意识，自觉遵守社区消防安全规定。具体要做到：自觉将电动车有序停放在指定区域，严禁在楼道、疏散通道、安全出口等公共区域停放或充电；积极配合社区专项整治行动，主动整改自身违规行为；发现他人违规停放充电的行为，及时向居委会或相关部门举报；如果违反相关规定，应当主动接受处罚，承担相应的法律责任。 【知识点】宪法是国家的根本法、全面依法治国的基本要求、法律的特征、遵守宪法和法律、加强对行政权的监督和制约 【详解】（1）小问1：从设问中可知要考查法律的特征，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 《中华人民共和国学前教育法》正式施行，可联系法律是由国家制定或认可的。 小问2： 从设问中可知要考查制定《学前教育法》对于建设法治中国的意义，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 《学前教育法》正式施行，这是我国首次专门针对学前教育领域制定的法律，填补了学前教育法律的空白，可联系完善中国特色社会主义法律体系，填补学前教育领域的法律空白，推进全面依法治国，建设中国特色社会主义法治体系； 该法明确规定，幼儿园不得教授小学阶段的教育内容，不得组织考试，防止和纠正“小学化”倾向，可联系规范学前教育行为，防止和纠正“小学化”倾向，促进学前教育规范、健康发展，保障学前儿童的合法权益；实现良法善治，让法治为教育事业发展保驾护航，提升教育治理体系和治理能力现代化水平，推动法治中国建设。 （2）从设问中可知要考查宪法是国家的根本法，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： “中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”“国家推广全国通用的普通话”，可联系宪法对国家生活根本问题的规定，是其他法律的立法基础； 开展了以“弘扬宪法精神，维护宪法权威”为主题的宪法晨读活动，可联系宪法规定了国家生活中的根本问题；宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据；宪法的最高法律地位和最高法律效力，保障宪法的稳定性和权威性。 （3）从设问中可知要考查居委会和社区居民共同维护社区消防安全的做法，需要从“基层自治组织（居委会）应该怎么做”和“公民（居民）应该怎么做”两个维度分别回答，体现“法治政府”和“法治社会”相结合的理念，贴合材料三中的消防整治要求。 14．（2026·长沙青竹湖湘一·一模）【法有授权，必依程序】 某校初三年级开展校园普法活动，要求同学们搜集相关案例，以下是青青搜集的素材： 于某因涉嫌抢劫罪被人民检察院批准逮捕，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》的规定，逮捕的程序如下。 逮捕犯罪嫌疑人、被告人，必须经过人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，由公安机关执行。 人民检察院对公安机关提请批准逮捕的案件进行审查后，应当根据情况分别作出批准逮捕或者不批准逮捕的决定。 公安机关逮捕人的时候，必须出示逮捕证，通知被逮捕人的家属。 人民检察院应当对被逮捕的犯罪嫌疑人、被告人有无继续羁押的必要性进行审查。 请运用“宪法”相关知识，谈谈为什么国家对检察院批准逮捕有着严格的规定? 【答案】①我国宪法明确规定，公民的人身自由不受侵犯，任何公民非经法定程序不受逮捕。人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有人身自由得到保障，公民才能享有其他权利、正常生产生活，对逮捕程序作出严格规定，是落实宪法对公民基本权利的保障要求。 ②尊重和保障人权是我国的宪法原则，严格的逮捕程序能避免错捕、滥捕，保护公民的合法权益，体现了宪法对人权的尊重和保障。 ③宪法规范国家权力运行，要求国家权力必须严格按照法定程序行使。对逮捕程序的严格规定，能够防止权力滥用，保障国家权力始终为人民谋利益。 【知识点】国家尊重和保障人权的具体要求、人身自由的定义、内容和地位、规范国家权力运行的原因和核心要求 【详解】设问要求为什么国家对检察院批准逮捕有着严格的规定，需要提炼材料关键词分析： 逮捕、程序、人身自由：可联系宪法保障公民人身自由这一基本权利，严格逮捕程序，依法保护公民人身自由不受非法侵害。 严格审查、避免不当逮捕：可联系尊重和保障人权是宪法原则，规范逮捕流程，防止侵害公民合法权益，落实人权保障。 检察院批准、公安机关执行、法定流程：可联系宪法规范国家权力运行，要求权力依法定程序行使，严格规定可防止权力滥用，维护人民利益。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $