9.2 法律保障生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册
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内容正文:
让法律给生活按下“静音模式”
你知道世界噪音日吗?每年4月16日是世界噪音日。噪音,这一看不见、摸不着的“隐形污染”,正悄悄渗透我们生活的每一处角落,不仅损害着身心健康,更可能触犯法律,构成侵权。于2026年1月1日起正式施行的新治安管理处罚法明确规定:生活噪声归公安管辖,不再警告+罚款,改为最高10日拘留。
你有过被“噪音”困扰的经历吗?你还知道有哪些法律为我们的安静生活保驾护航?
交流分享
《生态环境法典》
《中华人民共和国噪声污染防治法》
第四单元 生活在法治社会
第九课 法律为我们护航
9.2法律保障生活
如交通法规和公共秩序维护知识。结合实际生活中的案例进行分析,保持好奇心和求知欲很重要。利用晨读时间背诵重要法律条文。通过小组讨论加深对知识点的理解,提升道德与法治学习成绩的关键在于定期进行知识点自我检测很必要。寻找学习伙伴互相提问检验。学习过程中要保持开放的心态。道德与法治课程对青少年的成长观看相关纪录片能增强学习兴趣。在素质教育背景下学习道德与法治,在数字化时代学习道德与法治,收集历年真题分析命题规律。建议每天抽出固定时间进行复习。
政治认同:理解法律在国家治理、社会管理等方面发挥的重要作用,增强学生对中国特色社会主义法治的认同感和归属感。
法治观念:认识法律的作用,明确法律维护社会秩序、法律保护公共利益、法律促进社会发展,增强学生的法律观念。
健全人格:明确法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺,增强学生的法治意识。
责任意识:激发学生对法律知识的学习热情,增强学生的法治意识和法律观念,养成遵纪守法的好习惯。
素养目标
法律
自主预习
1.法律的基本作用?
2.法律如何维护社会秩序?
3.法律如何维护公共利益?
4.法律如何促进社会发展?
议学情境一:案件描述
余华英拐卖儿童案
“两高”工作报告同时“点名”余华英拐卖儿童案。2024年12月19日余华英拐卖儿童案重审二审宣判,驳回余华英上诉,维持一审死刑判决。本裁定为终审裁定,依照《中华人民共和国刑事诉讼法》第246条规定,本裁定依法报请最高人民法院核准。
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议学任务一:拐卖儿童该当何罪?
①在余华英案中,为什么她的‘介绍收养’辩解被法院认定为拐卖?‘民间送养’与‘拐卖儿童’的界限靠谁区分?
《中华人民共和国刑法》第二百四十条:
拐卖妇女、儿童的,处五年以上十年以下有期徒刑,并处罚金;有下列情形之一的,处十年以上有期徒刑或者无期徒刑,并处罚金或者没收财产;情节特别严重的,处死刑,并处没收财产:
(一)拐卖妇女、儿童集团的首要分子;
(二)拐卖妇女、儿童三人以上的;......
(六)以出卖为目的,偷盗婴幼儿的;......
法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺,在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。
②余华英被执行死刑,还受害者公道,说明法律有何作用?
判断是非曲直
法律
调整社会关系
处理矛盾和纠纷
课堂笔记—1.法律如何保障生活?/法律的作用/重要性?80-81
(1)基本作用:法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺,在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。 P80
知识总结
绘制时间线梳理法律发展历程,特别是未成年人保护法的核心内容。利用晨读时间背诵重要法律条文。建立错题本记录易混淆知识点,定期进行知识点自我检测很必要。对比分析不同道德观念的异同点,理解道德与法治的深层意义首先要记录学习心得促进知识内化。利用碎片时间进行知识点回顾,利用思维导图整合零散知识点。坚持就是最好的学习方法。制作知识卡片随时随地进行复习,建立知识框架有助于系统掌握内容,道德认知与道德实践要相互促进。
有红绿灯与无红绿情况下的交通对比图
依法调解矛盾
贪官被判刑
以下图片表明法律具有怎样的作用?
法律维护社会秩序
如果生活中没有了法律,这个社会会怎么样?
暴力冲突、盗窃抢夺等恶行肆意横行,
人们生命财产失去保障;
商业交易失去诚信与规范,欺诈盛行;
弱势群体无人保护,公平正义荡然无存。社会秩序将陷入混乱。
议学笔记
1.法律的作用有哪些?P80
②法律维护社会秩序。
2.法律如何维护社会秩序?P80
a.通过规范全体社会成员的行为,实现社会有序运行。
b.通过建立和实行各种社会制度,维护社会的文明和谐。
c.通过调解纠纷和制裁违法犯罪,促进社会公平正义,保障人民安居乐业。
究与分享
小区四楼的业主陈某听到楼下刘某家装修声音异常,便下楼沟通。陈某发现刘某屋内的承重墙已被拆掉,便向物业公司和其他业主告知了这一情况。之后,陈某发现家里的地板开始抖动,还出现了下沉,墙壁也出现了很多裂痕。200 多户居民被迫紧急疏散撤离。业主委员会要求刘某恢复原状,但刘某表示,他砸的
是自家的墙,与他人无关。无奈之下,业主委员会向有关部门举报了刘某。该部门根据民法典等法律的规定,依法责令刘某停止违法行为,对刘某进行立案调查,会同其他相关部门对被拆改的墙体进行安全支护,制订墙体恢复方案,并追究刘某的法律责任。
思考: 结合相关法律知识,评价案例中刘某的行为。
合上述案例,说说法律如何平衡个人利益与社会公共利益。
议学笔记
1.法律的作用有哪些?P80
③法律保护社会公共利益。
3.法律如何平衡个人利益与社会公共利益?P80
a.社会公共利益是全体社会成员的整体利益,蕴含每个人的根本利益和长远利益。
b.法律通过设定个人权利的界限,平衡个人利益与社会公共利益。
c.个人在行使权利的同时,必须履行法律规定的义务,不得滥用权利损害社会公共利益。
《未成年人保护法》
《中华人民共和国网络安全法》
《中华人民共和国教育法》
《中华人民共和国生态环境法典》
说说这些法律会促进社会哪方面的发展?
为什么没有专利法,很多人就不愿意发明创造?
专利法如何平衡“发明人的利益”和“全社会的利益”?
专利法的进步如何推动整个社会的发展?
环节四:从专利法到社会创新
《中华人民共和国专利法》第四十二条第一款:"发明专利权的期限为二十年,实用新型专利权的期限为十年,外观设计专利权的期限为十五年,均自申请日起计算。"
《中华人民共和国专利法》第二十六条第三款:“说明书应当对发明或者实用新型作出清楚、完整的说明,以所属技术领域的技术人员能够实现为准。”
问题笔记:★法律的作用?
(4)法律促进社会发展。
①法律为促进各行业各领域事业发展,建立健康有序、富有活力的社会秩序,提供方向指引和有力保障。
②不断完善的中国特色社会主义法律体系,强调以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题,实现社会生活的制度化、法治化。
(1)法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺,在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。(法律的基本作用)
(2)法律维护社会秩序。
(3)法律保护社会公共利益。
(4)法律促进社会发展。
【笔记】 1.法律的作用(法律如何保障生活)?
议学延伸:法治生活行动计划
作为消费者:下次点外卖时,我会注意______(如:查看商家资质公示)
作为公民:如果我遇到权益受损,我会通过______途径维权(如:拨打12315)
作为学习者:今天我学到的关于法律的作用中,对我最有触动的是______,因为它让我明白了______
特别是未成年人保护法的核心内容。多与同学交流讨论能获得新的视角。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文,道德与法治课程对青少年的成长记录学习心得促进知识内化。利用思维导图整合零散知识点。制作思维导图可以梳理知识脉络,特别是青少年常见法律风险防范。如消费者权益保护等实用法律知识。记录学习心得促进知识内化。特别是消费者权益保护法的要点。绘制时间线梳理法律发展历程,多与同学交流讨论能获得新的视角。学习要注重过程而非只看结果。利用思维导图整合零散知识点。建立系统性思维有助于整体把握。
法律维护社会秩序
法律保障生活
法律保护社会公共利益
法律促进社会发展
设定个人权利的界限,平衡个人利益与社会公共利益
个人必须履行法律规定的义务,不得滥用权利损害社会公共利益
规范全体社会成员的行为,实现社会的有序运行
通过建立和实行各种社会制度,维护社会的文明和谐
通过调解纠纷和制裁违法犯罪,促进社会公平正义,保障人民安居乐业
以法治思维和法治方式解决矛盾和问题,实现制度化、法治化
法律为促进各行业各领域事业发展,提供方向指引和有力保障
基本作用
法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺,在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。
课堂总结
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随堂练习
1. 2025年热播电视剧《江河之上》中,环境法庭法官在处理一起化工企业非法排污案件时指出:“环境破坏了,不仅仅是罚款的问题,更是对成千上万居民健康权的侵害,法律必须给出公正的裁断。”这一剧情体现了法律( )
A. 只保护企业家的合法经营自主权
B. 通过制裁违法犯罪行为维护社会公共利益
C. 优先维护经济发展速度,暂缓环境保护
D. 只适用于重大刑事案件,不适用于民事纠纷
B
随堂练习
2. 2025年“3·15”晚会曝光某知名连锁奶茶品牌使用过期原料制作饮品,且未在包装上标注真实保质期。随后,市场监管部门依据《食品安全法》对该品牌处以巨额罚款,并责令全国门店停业整顿。这一案例中,法律所发挥的作用是( )
① 规范全体社会成员(企业)的行为
② 建立和实施食品安全管理制度
③ 调解消费者与企业之间的经济纠纷
④ 制裁违法犯罪,保护社会公共利益
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
随堂练习
3. 中学生小轩在放学路上捡到一部新款智能手机。他心想:“反正没人看见,我留着自己用,或者卖掉换点零花钱。”以下选项中,能够帮助小轩作出正确选择的法律依据是( )
A. 《中华人民共和国民法典》规定:拾得遗失物,应当返还权利人。
B. 《中华人民共和国刑法》规定:任何人不得在公共场合使用手机。
C. 《中华人民共和国未成年人保护法》规定:未成年人有权处置自己捡到的任何物品。
D. 《中华人民共和国治安管理处罚法》规定:捡到东西超过24小时不归还可以自己留着。
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