内容正文:
2025-2026学年第二学期阶段性素养评价
七年级道德与法治学科试题
(全卷共100分,考试时间60分钟)
一、单项选择题(每题只有一个选项最符合题意。共17题,每小题3分,共51分)
1青春如朝阳,活力四溢;青春如彩虹,色彩斑斓:青春如春笋,高矮胖瘦各不同;青春如迷
雾中的航船,会迷失方向…演奏好青春的成长曲,我们要
A.放任青春的冲动,畅快享受青春激情
B.在外形上赶潮流,展现个人青春风采
C.把内心闭锁起来,遇到烦恼自己解决
D.悦纳生理心理变化,要做到内外兼修
2著名心理学家埃里克森说:“青春期是生理革命和心理革命同时发生的时期。”下列变化中,
属于青春期心理变化的有
①这一年我的身高增长了8厘米
②我有了自已的想法,渴望独立
③我变得情绪波动大,容易冲动
④我声音变粗,肺活量明显增大
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
3.在一次班级活动中,班主任在分组时要求每组都要有男生和女生。这种分组方式不仅没有彩
响活动顺利进行,反而各组都出色完成了任务。这说明
A.只有男女搭配,才能取得成功
B.男生女生合作能实现优势互补
C.学习异性优势,能使自己完美
D.男女生合作可以消除生理差异
4某班计划举行“中学阶段,异性交往利大于弊还是弊大于利”的辩论赛。你作为正方辩手,
正在搜集“异性交往利大于弊”的素材。下列素材中,你认为恰当的有
①异性交往能让我们获得更丰富的友谊
②学性交往能促进我们的身心健康发展
③频繁与异性交往能化解彼此学习压力
④与异性交往时容易产生一些朦胧情感
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5.“我愿你在最美的年华,专注成长,而非匆匆采摘未熟的果实。让我们静待花开,把最美的
情感,留给最成熟的那个自己。”这句话提醒我们
A.传递温暖,尊重他人的感受
B.积极面对,勇敢接受异性好感
C.健康生活,保持蓬勃的朝气
D.慎重对待,理智处理朦胧情感
6青春期的学生,内心深处逐渐萌生出对性的好奇,这是不可避免的心理变化。因此,很多学
校陆续开设中学性教育课程。中学性教育课的开设有利于青少年
A.了解性知识,树立正确性观念
B.避免受到不法性骚扰和性侵害
C.完善课程体系,促进全面发展
D.制定相关法律,打击校园欺凌
7在学习了情绪情感的有关内容后,小天总结了如下概念间的关系图,你认为正确的是
情绪
喜怒哀惧
积极情感
厌恶感
情感
情绪
胜任感
消极情感
B.
D
七年级道德与法治试题(第1页共4页)
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8.下列情境与观点解读相一致的有
序号
情境
观点解读
①
小丽观看了电彩《志愿军》,被感动得数次流泪
青春期情绪波动大
②
小芳看到自己的数学试卷得了满分,激动地哭了
哭是哀的情绪表达
③
漫步在宁静的公园林荫道,同学们感到心情舒畅
外部环境彩响人的情绪
④
小宇因忘带作业而被老师批评,一早上闷闷不乐
情绪受生活事件因素的彩响
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
9.2026年U23亚洲杯半决赛中,中国队对战越南队。下半场中国队员头球破门取得1:0领先,
队员士气高涨、配合默契:越南队则陷入慌乱,被中国队两次突破防线,最终中国队以3:0
晋级。比赛中中国队的表现告诉我们
A.积极情绪可以提高人的积极性和活动能力B.情绪会给人带来不良体验,产生负面彩响
C.人的情绪由外部因素决定,无法进行调控D.消极情绪把压力化为动力,加快反应速度
10苏轼少时聪慧,读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一副对联:识遍天下字,读尽人间
书。后来一位老人持古书来访,苏轼不识书中的字,老人委婉地批评了他。于是苏轼把对联改
为“发愤识遍天下字,立志读尽人间书”,以此自勉。苏轼改对联体现了他
A.缺乏自信,不会独立思考
B.学问高深,让人望尘莫及
C.自尊知耻,勇于改正错误
D.视野狭隘,不知人外有人
11.去彩院看电彩已经成为当下许多人放松、休闲的一种生活方式,下面彩院“文明观彩温馨提
示”体现了
文明观影温馨提示
◇请将手机调至静音。
◇请不要大声喧哗或窃窃私语。
◇请不要随意走动。
①诚实守信
②遵守规则
①爱护身体
④尊重他人
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
12.历史上,闻一多横眉怒对国民党反动派,朱自清宁可饿死不领美国的救济粮。这两则故事共
同告诉我们
A.学会文明有礼,做有志气的人
B.捍卫人格尊严,做有骨气的人
C.守护法律底线,做有底气的人
D崇尚公平正义,做有正气的人
13独臂独腿的蒋裕燕在加入游泳队后,始终刻苦训练,肩背劳损也咬牙坚持。在巴黎残奥会上,
她多次打破世界纪录,勇夺七枚金牌,用拼搏书写精彩人生。她说:“游泳给我自信,给我勇
气,给我人生动力。”其经历告诉我们
A.青春要克服懒惰,抵制不良诱惑
D.背春要忽视身体健康,追求荣誉
C.青春要敢于对不合理的事情说“不”
D.背春要自信自强,战胜自己、超越自己
14.小林在作文中写道:“我虽然学习成绩不好,但我绘画水平高,班级黑板报离不开我,我也
是班级的重要一员。”从中可以看到,他的自信来源于
A.是在挫折中积累的经验
B.来自他人的肯定与赞美
C.对自身优势的正确认识
D.国家繁荣带来的自豪感
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15道德与法治课上,老师向同学们展示了一幅漫画(如右图),
同学们对此发表了各自的看法。其中正确的是
A小黄:风雨是成长路上的宝贵财富,经历越多越好
B小秦:只要我们足够有信心,就能避免一切的坎坷
C.小许:遭遇磨难必然会削弱我们的意志,导致自卑
D.小张:面对挫折,应该从容应对,磨砺坚强的意志
及2六洗装盘贺热去的。
16.“就算摇摇晃晃,我也可以晃出自己的人生。”杭州脑瘫女骑手文景步履蹒跚却坚强撑起家
庭,以普通人的平凡书写不平凡的人生。下列语句与文景的人生态度相一致的有
①千磨万击还坚劲,任尔东西南北风②抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁
③纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行④长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
A①②
B.①④
C②③
D.③④
17.2026年2月18日,徐梦桃在米兰冬奥会自由式滑雪女子空中技巧决赛中夺冠,成为该项目
首位蝉联冬奥金牌的运动员。她五战冬奥,屡经手术仍坚持训练。她向我们展示了
①超越自我的进取精神
②直面挫折的坚定意志
③目空一切的充足底气
④互利共赢的合作理念
A.①②
B①③
c.②④
D.③④
二、非选择题(共3题,共49分)
18.(12分)为了帮助学生更好地度过青春期,某校设置了“解忧信箱”。以下是小李同学的
来信。
升入初中后,我遇到了一些成长中的烦恼:我特别在意自己的形象,为变声而
■苦恼,为身高不如别人而焦虑:我不愿与班级同学主动交流,也不爱参加集体活动,
我更喜欢在网络平台上畅所欲言。还有,我开始在意班上异性的目光,渴望得到异
性的肯定,但我不知道该怎么与异性相处。此外,我给一位身材比较胖的同学取绰
号,他很生气,给我也取了个难听的绰号,我感到既尴尬又难过。
七年级(1)班小李
根据小李同学的来信,请你运用所学知识,帮助他化解“青春烦恼事”。
19.(19分)青春时光无比珍贵。某校以“我为青春代言”为主题开展校园活动,请你参与。
【创作剧本做情绪的主人】
镜头一
清明节前,七年级学生走进敬老院,主动为老人们打扫房间、整理床铺,用
实际行动关爱老人。西西说:“在活动中,我得到了肯定,也获得了快乐。”
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哲哲因考试成绮波动而情绪低落,但他没有沉溺于负而情堵,而是通过校回
镜头二
慢跑、与好友倾诉、①等方式调整心态,逐步找回状态。
丽丽在朗诵比春中获得第一名,内心十分高兴,正想欢呼时,想到同来最近
镜头三
因妈妈生病而心情沉重,于是丽丽
②,
两人的友谊也更加深厚。
(1)请你根据剧情走向,将上面①②两处补充完整。(4分)
(2)联系三组镜头,运用所学知识,谈谈我们应如何做情绪的主人。(9分)
【制作海报筑造青春之盾】
为帮助更多同芋提高青春期自我保护的能力,小梦计划制作“青春之盾”主题海报,张贴
于学校宣传栏。
(3)运用所学知识,请你协助小梦为“青春之盾”主题海报撰写自我保护的方法。(6分)
20.(18分)2026年是红军长征胜利90周年。某校开展主题为“传承长征精神,绽放青春风采”
的演讲比赛,以下是小清同学的备赛记录。
(1)从“焕发青春活力”的角度,谈谈你从小清的演讲提纲中获得了什么启示?(8分)
备赛心得
演讲提纲
备赛期间,我曾因多次练习仍达不到预期而产
生挫败感。但是随着对长征历史的了解,我感受到
1934年10月,中央红军从江西出
长征精神所蕴含的爱国、乐观、坚初、田结等美好
发,依靠坚定的理趣信念,红军一次
情感,这深深地激励了我。同时,在老师和同学的
次绝境重生,念挫念勇。
鼓励下,我调整心态,认真打麽,现在自信满满。
1935年秋,毛泽东同志率领中央
我知道,美好的情感不会凭空产生,而是要在学习、
红军越过岷山,回顾一年来所战胜的
实践中培养起来。
恐难险阻,他挥笔写下“红军不怕远
征难,万水千山只等闲”,宇里行间
行动计划
洋溢者革命乐观主义,鼓舞全军将士
习近平总书记说:“每一代人有每一代人的长
奋勇前行。
征路,每一代人都要走好自己的长征路。”长征精
1936年10月,红军三大主力会师,
神就像一座永恒的灯塔,照亮我们的人生“长征
标志者历时两年的万里长征胜利结
路”。
束。这段峥嵘岁月,铸就了自强不息
为传承长征精神,在思想上,我要活养爱国情
的长征精神,也成为我们代代传承的
怀,立志报效祖国:
红色基因。
①在学习上,我要」
②在生活中,我要」
(2)结合所学知识,说说小清的备赛心得为我们品味美好情感提供了哪些借鉴?(6分)
(3)请你联系生活实际,帮助小清完成“行动计划”。(4分)
七年级道德与法治试题(第4页共4页)
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