湖北大学附属中学2025-2026学年七年级下学期语文学科训练题

**基本信息** 试卷以贴近学生生活的心理现象、家庭故事及经典名著为载体，通过分层设问与情境化设计，考查信息筛选、思维分析及语言表达能力，助力核心素养培育。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |阅读|5题/55分|实用文理解、文学作品分析、名著阅读、古诗文鉴赏|实用类文本《准备得越久，可能结果越差？》结合“过度准备综合征”心理现象，引导反思行动力；文学类文本《够不着就算了》通过母亲教育智慧，渗透辩证思维；《骆驼祥子》节选考查人物性格分析，强化文化自信| |表达|2题/65分|语言基础（字形、词语、标点等）、材料作文|语言运用题结合青年成长话题，考查语境中规范表达；作文以朋友误会情境切入，强调主动沟通的重要性，贴近学生生活经验，提升语言运用与思维能力|

2026年七年级语文学科训练题 I 阅 读(共55分) 一 、阅读下面的实用类文本，完成1-3题。(共10分) 准备得越久，可能结果越差？ ①不知你是否有过这样的经历？明明对某件事感兴趣，却迟迟没有行动，而是一直在准备，拖着拖着就没有了当初的激情，最后直接选择放弃。 ②这种心理状态被称为“过度准备综合征”。很多时候，我们以为自己在为某件事情而努力准备，其实反而是在为自己不想做这件事情找借口。比如，当我们决定减肥，一开始买健身卡、找食谱等准备过程，一定比真正去锻炼、吃减脂餐时要轻松很多。所以，我们总会徘徊于这个阶段，迟迟不想开始，因为这是属于你的“舒适区”。 ③有的人之所以总是在过度准备，可能是想通过"准备"来减少内心的焦虑和不安。可是由于过于关注细节，往往会反复检查和确认每一个步骤，以确保事情能够按照预期方式发展。然而，这样的做法使自己感受到很大的压力，从而疲惫、痛苦。如果我们把想做的事当作马拉松，那么我们在准备阶段投入过多的时间、精力，就可能会影响事情的进程。 ④过度准备还会让人在已经做好足够准备的情况下，仍持续投入时间和精力，浪费资源。同时，我们在准备阶段付出得越多，就会对结果产生越多的期待，希望自己能完美达成目标。其实，人做一件事的耐心是有限的。我们在准备阶段付出过多却没有收获想要的结果，就可能陷入沮丧和疲劳之中，逐渐失去动力，最终导致放弃。 ⑤不仅如此，长期的过度准备，还会将人限制在预设的框架中，丧失创造力所需的探究和尝试的勇气，最终失去自信。很多时候，我们给自己设定了超高的目标，希望在做好万全准备后，可以得到想要的完美结果。但最后常常会因为目标过高而迟迟不敢开始。不完美主义者比完美主义者能作出更多完美的东西，是因为他们有更多机会去尝试。 ⑥在事情开始之前，我们可以转换一下思路，不要一直想“这件事有多难”和“我到底能不能成功”，而是想着“试试看，或许我能行”。 ⑦我之前决定每天晚上跑步锻炼身体，于是打算买一双好的运动鞋，再买一副运动耳机后就开始。但下单前一刻我突然意识到，其实我现在只要穿上鞋，下楼就可以开始跑，那些准备并不是最重要的，最重要的是“马上去做”。 ⑧当我下楼开始跑步时，突然发现旧的运动鞋也很舒适，但耳机可能需要重新购买，因为普通耳机在跑步过程中容易掉。所以，我们其实可以先行动起来，在实践中去摸索究竟什么是自己需要的，再根据实际需要去及时调整。 1．下列有关“过度准备”的行为，不符合的一项是（ ) A．决定健身，立刻认真制订健身计划、精心挑选健身装备。 B．想看一本书，决定选择假期，等时间充足时就马上开始。 C．决心学习，马上清理书房，擦拭书桌，摆放好学习用具。 D．决定减肥，立即下楼开始跳绳，安排好一周的减肥食谱。 2．下列关于“过度准备”的危害的理解，不正确的一项是（ ) A．使人持续投入时间和精力营造出自己的“舒适区”，迟迟不愿突破。 B．准备阶段付出得越多，会对结果产生更多期待，反而会疲惫、痛苦。 C．结果不合预期时，可能会陷入沮丧，直至失去动力，甚至导致放弃。 D．使人局限在前期预设的框架中，丧失探究的欲望，最终失去自信心。 3．阅读⑥-⑧段，说说怎样克服“过度准备综合征”。请简要概括。(4分） 二、阅读下面的文学类文本，完成4-7题。（共20分） 够不着就算了 唐占海 ①我带父亲和母亲去山里玩，发现一棵酸枣树。树上的果子差不多都落光了，只有高处的树枝上挂着一些红彤彤的小酸枣。母亲对这些酸枣很感兴趣，我踮着脚使劲儿够，可是没有够着。父亲过来，踮起脚也够不着。母亲说：“够不着就算了，走吧!” ②够不着就算了，这是母亲一贯的生活态度。她很善于给我们定一个踮起脚就能够着的目标，不过实在够不着她也不会强求。哥哥上初中的时候，总是考班里的二十名左右。母亲对他说：“加把劲，冲进前十名!”哥哥有了目标，学习很努力。可是期末考试，哥哥只考了第十五名，没能冲进前十名。母亲一点儿也不恼，反而说：“这个成绩挺好的，冲不进前十名就算了。”我的作文写得好，学校举行作文比赛，母亲鼓励我说：“我觉得你能拿一等奖，加油!” 我定下目标，为此很努力，可最后只得了二等奖。母亲笑笑说：“得不了一等奖就算了，二等奖也不错!” ③母亲对我和哥哥的教育方式就是如此：期待哥哥考前十名，却不强求最后的成绩；为我定下作文比赛一等奖的目标，却不过于执着最终的结果。她对家里的事，亦是如此。那年父亲做出了一个大胆决定，弃农从商，去做点小生意。土里刨食多年，家里没见有多大发展。父亲没有做小生意的经验，可母亲鼓励他去尝试：“试试吧!第一年别指望盈利，能把本钱赚回来就行了。”父亲心里很没底，一年赚回本钱也不是容易的事。果然，那年父亲的生意并不红火,年底结算了一下，本钱都没赚回来。母亲说：“不要紧，赚不回本钱就算了，第一年做生意没经验嘛!”不过后来父亲做生意越来越顺手，赚了不少钱，家里的经济状况也有所改善。 ④母亲是一个好强又得失随缘的人。她无论做什么事,都要有一定的目标。她定的目标,一般情况下不是唾手可得的，而是必须踮起脚才够得着的，比如让哥哥考进前十名，让我得一等奖，让父亲一年就收回成本。有了目标后，她还要求我们全力以赴。即使很多时候，你全力以赴，也不一定梦想成真。但是母亲最难能可贵的一点是：即使目标未实现，心愿未达成，她也不会懊恼沮丧。一句“算了”说得轻描淡写，事实上她也确实不过分关注结果，很有种从容自若的淡然心态。 ⑤我现在想来，其实母亲的这种心态很难得。母亲的家庭经历了由富足到困顿的演变，外祖父生意破产，生活变得越发困难，原本丰裕的日子变成了勉强为之。面对家道的衰落，母亲不抱怨，不焦虑，始终向家人传递着对生活应有的态度。后来，母亲在寻找养家谋生的道路上，先后做过种田种菜的农妇、餐馆的服务员、家政人员、商店的售货员……如今，她帮助父亲打理家中生意，为家庭带来了经济的回暖，更为家人们带来了新的希望和信心。母亲在不同的人生角色中始终宠辱不惊，这些经历，换作别人可能会有一百个不甘心，但正因为见惯了人 生的波涛，所以母亲永远都是那种云淡风轻的态度，觉得生活中的一切都是可以接受的。 ⑥母亲那“够不着就算了”的态度，如同一缕清风，在我心灵的田园里轻轻荡漾。 ⑦母亲的教诲渗透在我人生的方方面面。在母亲的引导下，我懂得了“人生不如意事十之八九”,如果不能如愿就耿耿于怀、不能释然、纠结烦恼，岂不是在给自己找别扭?智慧的母亲总把一句“够不着就算了”挂在嘴边，人生没有什么是必须得到和拥有的。而且成功并非唯一的归宿，并非所有的梦想都能触手可及,人生的彩虹蕴含在每一个为梦想全力以赴地奋斗的刹那。够不着的梦想或许是美丽的泡影，但正是在这一次次的全力以赴中，我们绽放出人生的瑰丽。 ⑧人生，够不着就算了。 4. 第③段中提到的母亲的“教育方式”指的是什么?请简要概括。(4分) 5. 第④段中作者说：“母亲是一个好强又得失随缘的人。”请结合上下文说说“好强”和“得失随缘”分别指的是什么。(6分) 6. 第⑤段中作者说：“其实母亲的这种心态很难得。”母亲持有“这种心态”的原因是什么? 请结合第⑤段内容简要概括。(4分) 7. 第⑦段中作者说：“母亲的教诲渗透在我人生的方方面面。”请结合第⑦⑧段内容，简要说说母亲给予了“我”哪些教诲。(6分) 3、 阅读《骆驼祥子》的节选部分，完成8、9题。(共7分) ①原先在一家姓方的家里，主人全家大小，连仆人，都在邮局有个储金折子。方太太也劝过祥子：“一块钱就可以立折子，你怎么不立一个呢?俗言说得好，常将有日思无日，莫到无时盼有时；年轻轻的，不乘着年轻力壮剩下几个，一年三百六十天不能天天是晴天大日头。这又不费事，又牢靠，又有利钱，哪时别住还可以提点儿用，还要怎么方便呢?去，去要个单子来，你不会写，我给你填上，一片好心!” ②祥子知道她是好心，而且知道厨子王六和奶妈子秦妈都有折子，他真想试一试。可是有一天方大小姐叫他去给放进十块钱，他细细看了看那个小折子，上面有字，有小红印；通共，哼，也就有一小打手纸那么沉吧。把钱交进去，人家又在折子上画了几个字，打上了个小印。他觉得这不是骗局，也得是骗局；白花花的现洋放进去，凭人家三画五画就算完事，祥子不上这个当。他怀疑方家是跟邮局这个买卖——他总以为邮局是个到处有分号的买卖，大概字号还很老，至少也和瑞蚨祥、鸿记差不多——有关系，所以才这样热心给拉生意。即使事实不是这样，现钱在手里到底比在小折子上强，强得多!折子上的钱只是几个字! ③对于银行银号，他只知道那是出“座儿”的地方，假若巡警不阻止在那儿搁车的话，准能拉上“买卖”。至于里面做些什么事，他猜不透。不错，这里必是有很多的钱；但是为什么单到这里来鼓逗钱，他不明白；他自己反正不容易与它们发生关系，那么也就不便操心去想了。城里有许多许多的事他不明白，听朋友们在茶馆里议论更使他发糊涂，因为一人一个说法，而且都说的不到家。他不愿再去听，也不愿去多想，他知道假若去打抢的话，顶好是抢银行：既然不想去做土匪，那么自己拿着自己的钱好了，不用管别的。他以为这是最老到的办法。 8.请用简洁的语言概括以上节选部分的内容。(4分) 9. 从选文内容看，祥子具有什么突出的特点?请写出其中一个，并结合具体情节简要说说你的理由。(3分) 四、阅读下面的古诗，完成第10题。（3分） 移家别湖上亭 【唐】戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 10．下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ) A．诗人搬家时，正值春日，微风轻拂，湖上亭呈现出一派宜人的景色。 B．第二句写的是：亭边柳条迎风摇曳，藤蔓轻盈招展，不忍诗人离去。 C.“啼”字是指黄莺的啼叫，这频繁的啼叫声，使诗人久久难以平静。 D．诗中用“柳条”“黄莺”意象，表达了诗人对友人的依依惜别之情。 五、阅读下面的文言语段，完成11-14题。（共15分） 郭泰年二十，为县小吏，喟然叹曰：“大丈夫焉能处斗筲①之役！”乃言于母，欲就师问，母对之曰：“无资奈何？”泰曰：“无用资为！”并日而食衣不盖形人不堪其忧泰不改甚乐。 泰性明知人，好奖训士类。童子魏昭求入其房，供给洒扫。泰曰：“曷为求近我乎？”昭曰：“盖闻经师易遇，人师难遭。”泰美其言，遂友而善之。叔达曾至市买甑②，荷甑堕地，径去不顾。时适遇泰，泰异而问之：“甑破可惜，何以不顾？”叔达曰：“散已破矣，视之何益？”泰劝使读书，叔达游学十年，知名当世。 泰尝止陈留学宫，学生左原犯事斥逐。泰具酒食劳原于路侧，谓之曰：“慎勿恚恨，责躬而已。”或曰："何为礼慰小人？"泰曰：“吾惧其致害，故训之。” （选自《后汉记》，有删改） 【注】①斗筲（shāo)：指地位低贱。②甑（zèng)：煮食用的陶制炊具。 11.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ） A．遂友而善之 友；友爱 B．视之何益 益：好处 C．泰具酒食 具：置办 D．何为礼慰小人 慰：安慰 12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ) 并日而食衣不盖形人不堪其忧泰不改其乐 A．并日／而食衣不盖形人／不堪其忧／泰不改其乐 B．并日／而食衣不盖形／人不堪／其忧泰不改其乐 C．并日而食／衣不盖形／人不堪其忧／泰不改其乐 D．并日而食／衣不盖形人／不堪／其忧泰不改其乐 13.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ) A．郭泰不甘心做小官，想去拜师求学，母亲以没有钱财为由阻止他。 B．魏昭认为遇到郭泰这样的好老师很不容易，所以请求和郭泰同住。 C．郭泰喜欢劝勉士人，叔达听从他的建议，最终成为闻名当世的人。 D．郭泰很善良，担心犯错的左原会招来祸害，便劝他不要心怀怨恨。 14．请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分） 叔达曾至市买甑，荷甑堕地，径去不顾。 Ⅱ表 达（共65分） 六、阅读下面的材料，完成15-19题。（共15分，每小题3分） 优秀青年能够在平凡中升华［A］离不开根植于心的爱国情怀［B］责任担当［C］体现在一次次困难关头迎难而上［D］危急时刻挺身而出的行动中。①当下某些青年的不成熟乃至消极心态也不容 。有的人常被感动，却不化为行动；有的人 ，缺少执着坚韧；还有人自称“佛系”，试图 责任、 惰性。必须指出，视探索尝试为畏途，把负重前行当吃亏，将刻苦努力作迂腐，是认知上的严重谬误。当错过本可领略的风景，与本可达到的人生高度失之交臂，是社会的损失，更是个人的憾事。“幸福都是奋斗出来的。”②奋斗的道路上充满坎坷，生活的强者在遭遇荆棘时不是不会感到刺痛，而是在经历挫折乃至跌倒后，能够重新站立起来，以更坚韧的步伐，去迎接前路的挑战。③很多过来人回首往昔，都会感谢曾经的磨励与坚持。④永不放弃、执着向前者，终会获得生活的厚待。“自信人生二百年，会当水击三千里。”广大青年要在担当中历练，在尽责中成长，将实现个人理想抱负与民族兴盛相结合，让青春的绚烂绽放于祖国的广袤大地。千千万万的时代弄潮儿锐意进取、施展才华、不懈奋斗，将使祖国更加繁荣富强，中华民族也会向着伟大复兴的彼岸不断前进。 15.下列词语中，有错别字的一项是（ ） A． 迂腐 B．谬误 C．磨励 D．绚烂 16．下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ） A．回避 心浮气躁 掩饰 逃避 B．掩饰 心高气傲 逃避 回避 C．逃避 心高气傲 回避 掩饰 D．回避 心浮气躁 逃避 掩饰 17．下列依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（ ） A. ， B. 、 C. ； D. 、 18．下列对文中画横线的句子的修改，正确的一项是（ ） A．错过本可领略的风景，与本可达到的人生高度失之交臂，是社会的损失，更是个人的憾事。 B．错过本可领略的风景，与本可达到的人生高度失之交臂，是个人的憾事，更是社会的损失。 C．当与本可达到的人生高度失之交臂，错过本可领略的风景，是社会的损失，更是个人的憾事。 D．当错过本可领略的风景，与本可达到的人生高度失之交臂，是个人的憾事，更是社会的损失。 19．将“他们的精神和事迹，令人深深敬佩和动容，他们是广大青年学习践行的榜样！”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ） A.① B.② C.③ D.④ 七、作文。(50分) 20.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分) 小妍、小敏和小欣曾经是好朋友，但最近小妍、小敏两人和小欣闹了些误会，关系紧张。小妍保持沉默，和小欣的关系一直没有缓和。但小敏主动找到小欣，讲清了事情的原委，表明了自己的态度，双方因此消除了误会，三人和好如初。 可见，学会主动沟通，问题往往能够迎刃而解。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 1 学科网（北京）股份有限公司 $