2.1 认识自己 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

七年级上册《道德与法治》第一单元第二课第一框 认识自己 学习目标 1.明白正确认识自己意义重大，学会认识自己、发现自己。 2.利用认识自己的多种途径，全面认识自己。 3.正确认识自己要正确对待他人的态度与评价。 自主学习 1.为什么要正确认识自己？（意义或重要性） 2.认识自己有哪些途径？ 3.怎样正确对待他人的评价？ 你眼中的我是怎样 的呢？ 我就是我，不一样 的烟火！ 人贵自知 1 6 一位著名企业家说：“我们每个人做任何事必须要搞清楚三个W，第一个W是WHO——我是谁；第个W是WHERE——我在什么位置；第个W是WHAT——我想干什么。其实问题挺简单，做到却很不容易。” 1 促进自我发展 2 小组讨论： 1. 为什么要正确认识自己？（意义或重要性） 促进与他人的交往，有助于更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动 多把尺子量自己 （认识自己的途径） 探究与分享 以小组为单位，完成下列活动。 1.谈感受。 1）当事人分享：自己满意的方面，不满意的方面； 2）其他同学评价自己：听到别人评价后感受。 二、如何正确认识自己?（认识自己的途径） 通过自我评价 A 通过他人评价 B 论语 ：“吾日三省吾身” 自我评价 2 与他人比较 1 自我观察和分析 自我评价的方法有哪些？ 想一想 13 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失 ” 唐太宗 李世民 他人的评价 父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。 小组谈论： 观点：对于他人的评价我们要全面接受 正确or错误 他人对我们的评价是我们认识自己的一个重要途径，但是对于他人的评价，我们需要反思的同时，也需要正确对待，不能一概接受，也不能全盘否定，应该学会用心聆听，虚心接受，勇于面对自己的不足，同时，也要平静地拒绝他人的过分吹捧和人格贬损。 1 既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态对待他人的评价 三、正确对待他人评价的方法 2 3 4 用心聆听 勇于面对 平静拒绝 谈谈你这节课的收获？ 课堂小结 本课我们学习了认识自己的一些基本知识。 一、人贵自知 正确认识自己的意义 二、多把尺子量自己 1.如何正确认识自己 2.自我评价的方法 3.正确对待他人评价的方法 巩固练习 1.子浩利用星期天为同桌补习功课，受到老师的表扬，文琪却对其恶意中伤。后来，文琪意识到嫉妒心在作祟，决心改掉这个缺点（ ） 有利于促进自我发展 有利于促进与他人的交往 有利于更好地宽容别人 A. B. C. A 2.漫画中小猫的行为（ ） ①是正确认识自己，悦纳自己的表现 ②是不恰当的自我评价，对自己的健康成长是不利的 ③没有客观地评价自己，容易产生自卑 ④对自己的评价过高， 容易产生自负心理 A、①② B、②③ C、②④ D 、①④ C 3.法国著名思想家卢梭曾指出：“你要认识你自己，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己（ ） ①有助于我们增强对自己的信心，可以促进自己的发展。 ②可以促进与他人的交往 。 ③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题 。 ④能够更好地理解他人、善待他人。 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D 、①③④ C 课后作业 完成练习册 预习下节课的内容《做更好的自己》 1.如何接纳自己 ？ 2.如何欣赏自己？ 3.如何做更好的自己？ 自主学习 拓展空间 邀请同学、朋友、老师和家人，请他们谈谈对你的看法，并将他们的看法以及你的自我认识填写在下图相应位置。 通过填写这张图，你有什么发现？这张图对你有什么启示？ 公开区 别人不知道 自己不知道 自己知道 别人知道 秘密区 未知区 盲目区 THANKS 26 $