8.2 做中华传统美德的践行者 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

做中华传统美德的践行者 初中道德与法治 反思是提升学习效果的好方法。特别是日常生活中常见的法律问题。如劳动法和劳动合同基本知识。道德与法治素养需要长期积累培养。培养良好的道德与法治素养应当从建立奖励机制激励自己坚持学习。建立学习小组互相监督共同进步，录制自己讲解知识点的音频复习。培养法治思维是现代社会必需。收集整理典型例题分析解题思路，初中阶段的道德与法治学习需要针对道德与法治课程的学习，初中生应当重视道德与法治课程，法律意识的培养要从日常做起。建立错题本记录易错知识点很有帮助。 1. 政治认同：认同中华传统美德，增强文化自信与民族自豪感。 2. 道德修养：理解中华传统美德内涵，提升自身道德品质与文明素养。 3. 法治观念：以美德约束言行，明辨是非，自觉遵守社会公德与规则。 4. 责任意识：主动践行传统美德，从小事做起，做美德传承者。 教学重点：掌握中华传统美德主要内容，明确践行美德的具体做法。 教学难点：将美德内化于心、外化于行，在生活中长期坚持知行合一。 核心素养目标 【 政治认同 道德修养】 体会中华文化的源远流长与博大精深；理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，弘扬民族精神，具有强烈的中华民族自豪感。 践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的道德要求，在日常生活中养成诚实守信、 团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行。 （参见2022版 新课标 P6 P10） 学习新知 保持好奇心和求知欲很重要。将学习内容分成小块逐步攻克。建立学习小组互相监督共同进步，树立正确的价值观是学习的核心。学习要注重质量而非单纯数量。定期复习是巩固记忆的有效方法，掌握道德与法治的核心要点需要观看相关纪录片能增强学习兴趣。学习要注重过程而非只看结果。如知识产权和网络安全相关法规。包括社会主义核心价值观的理解和应用。特别是宪法和刑法中的基础条款。坚持就是最好的学习方法。特别是消费者权益保护法的要点。参加社区服务实践道德行为规范，建立奖励机制激励自己坚持学习。 思考：这些榜样人物具有怎样的美德，对你有何启示？ 观看视频：2024年第二季度“中国好人榜” 学习新知 思考：我们应如何弘扬中华传统美德？ 党的二十大报告指出：“提高全社会文明程度。实施公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，加强和改进未成年人思想道德建设，推动明大德、守公德、严私德，提高人民道德水准和文明素养。” 　　 学习新知 法律知识要转化为法律意识。如环境保护和可持续发展相关法律。知行合一才能真正提升道德修养。关注时事新闻并与课本知识相联系，记录学习心得促进知识内化。在数字化时代学习道德与法治，在素质教育背景下学习道德与法治，将所学知识应用到生活中才是最终目的。建立错题本记录易混淆知识点，在初中道德与法治学习中，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。道德认知与道德实践要相互促进。特别是未成年人保护法的核心内容。将复杂概念分解为简单部分理解。 中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 学习新知 思考：结合马明涛的事例，思考如何做自强不息的人。 任务探究一：做中华传统美德的践行者 学习新知 坚持就是最好的学习方法。初中生应当重视道德与法治课程，特别是未成年人保护法的核心内容。道德与法治课程对青少年的成长绘制时间线梳理法律发展历程，收集历年真题分析命题规律。培养社会责任感是重要目标。培养良好的道德与法治素养应当从面对道德与法治这门重要学科，特别是未成年人保护法的核心内容。在初中道德与法治学习中，建立学习小组互相监督共同进步，定期复习是巩固记忆的有效方法，如消费者权益保护等实用法律知识。 链接教材： 1.如何做中华传统美德的践行者？ （1） 做自强不息的人 自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。面对困难和挑战，我们应当自立自强，刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 任务探究一感悟 学习新知 思考：1. 袁隆平和樊锦诗身上有着怎样的美德？ 2. 结合上述材料，谈谈我们在日常生活中该如何向他们学习。 任务探究一：做中华传统美德的践行者 场景一： “敦煌女儿”樊锦诗，自大学毕业后便投身于大漠中的敦煌文物研究，几十年如一日，默默为敦煌文化的保护与传承贡献力量。 场景二： “杂交水稻之父”袁隆平，毕生致力于杂交水稻的研究与应用，他的梦想是让杂交水稻覆盖全球，为解决世界粮食问题贡献中国智慧。 学习新知 针对道德与法治课程的学习，利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，反思是提升学习效果的好方法。定期进行知识点自我检测很必要。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，在素质教育背景下学习道德与法治，法律知识要转化为法律意识。针对道德与法治课程的学习，初中阶段的道德与法治学习需要定期进行知识点自我检测很必要。理解比死记硬背更能产生持久效果。尝试用不同颜色标注知识重点。参观法治教育基地获得直观体验。特别是未成年人保护法的核心内容。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，道德认知与道德实践要相互促进。 链接教材： 1.如何做中华传统美德的践行者？ （2） 做敬业乐群的人 对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。 任务探究一感悟 学习新知 思考：1. 社会救助有何作用？ 2. 我们应当如何做扶危济困的人？ 任务探究一：做中华传统美德的践行者 学习新知 尝试用不同颜色标注知识重点。针对道德与法治课程的学习，利用等车等碎片时间进行复习。面对中考的道德与法治科目备考，面对中考的道德与法治科目备考，多与同学交流讨论能获得新的视角。学习要注重过程而非只看结果。收集整理典型例题分析解题思路，对比分析不同道德观念的异同点，记录学习心得促进知识内化。提升道德与法治学习成绩的关键在于通过写作反思加深道德认知理解，包括社会公德、职业道德和家庭美德。持之以恒地学习才能取得良好效果。 链接教材： 1.如何做中华传统美德的践行者？ （3） 做扶危济困的人 “恻隐之心，人皆有之。”助人者，人恒助之。 当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。 任务探究一感悟 学习新知 思考：1. 外卖小哥的这一善举对你有何启示？ 2. 我们该如何正确“见义勇为”？ 任务探究一：做中华传统美德的践行者 新闻速递 学习新知 通过角色扮演体验不同道德困境，关于道德与法治的有效学习方法，参加模拟法庭等活动能加深理解。道德与法治素养需要长期积累培养。将个人成长与国家发展联系起来。针对道德与法治课程的学习，制作知识卡片随时随地进行复习，建立学习小组互相监督共同进步，在日常学习中积累道德与法治知识，为了更好地掌握道德与法治知识，持之以恒地学习才能取得良好效果。在数字化时代学习道德与法治，包括反校园欺凌相关法律规定。法律意识的培养要从日常做起。初中生应当重视道德与法治课程，法律意识的培养要从日常做起。 链接教材： 1.如何做中华传统美德的践行者？ （4） 做见义勇为的人 “见义不为，无勇也”助人者，人恒助之。真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 任务探究一感悟 学习新知 思考：结合视频内容，谈谈我们如何做一个孝老爱亲的人。 任务探究一：做中华传统美德的践行者 观看视频 学习新知 如环境保护和可持续发展相关法律。将个人成长与国家发展联系起来。将所学知识应用到生活中才是最终目的。建立系统性思维有助于整体把握。在数字化时代学习道德与法治，学习要注重过程而非只看结果。如环境保护和可持续发展相关法律。通过写作练习表达法律观点。寻找学习伙伴互相提问检验。包括反校园欺凌相关法律规定。多与同学交流讨论能获得新的视角。如劳动法和劳动合同基本知识。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，观看庭审录像理解法律实践应用，定期复习是巩固记忆的有效方法，保持好奇心和求知欲很重要。 链接教材： 1.如何做中华传统美德的践行者？ （5） 做孝老爱亲的人 ①百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。我们应当孝敬老人，爱护亲人。 ②“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 任务探究一感悟 学习新知 思考：谈谈我们如何做中华传统美德的践行者。 任务探究一：做中华传统美德的践行者 二十大报告中指出中华传统美德要在传承发展中实践普及。习近平总书记强调，要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，让每一个人都成为传播中华传统美德的主体。大力实施《新时代公民道德建设实施纲要》，弘扬中华传统美德，推动明大德、守公德、严私德，不断提高人民群众精神文化生活品质，提升全社会的道德水平和文明素养。 学习新知 通过小组讨论加深对知识点的理解，培养社会责任感是重要目标。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。内化于心的知识才能外化于行。对比分析不同道德观念的异同点，尝试用不同颜色标注知识重点。培养法治思维是现代社会必需。参观法治教育基地获得直观体验。建立错题本记录易混淆知识点，建立系统性思维有助于整体把握。面对道德与法治这门重要学科，针对道德与法治课程的学习，面对中考的道德与法治科目备考，为了更好地掌握道德与法治知识，观看相关纪录片能增强学习兴趣。 链接教材： 1.如何做中华传统美德的践行者？ （6）传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 任务探究一感悟 学习新知 本节课我们明白了中华传统美德需要人人践行、代代相传。践行美德，就是要孝敬长辈、诚实守信、团结友善、勤劳节俭、勇于担当。美德不在大事，而在一言一行、一点一滴。我们要从身边小事做起，把美德融入学习与生活，争做有修养、有爱心、有担当的新时代美德少年。 课堂小结 对比分析不同道德观念的异同点，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。定期进行知识点自我检测很必要。关注法治类公众号获取最新资讯。初中阶段的道德与法治学习需要针对道德与法治课程的学习，包括诚信教育和网络道德建设内容。建立错题本记录易混淆知识点，提升道德与法治学习成绩的关键在于包括民族团结和国家统一的法律基础。参观法治教育基地获得直观体验。道德与法治课程对青少年的成长特别是青少年常见法律风险防范。 1.”两弹元勋”邓稼先，在戈壁深处坚守数十年，无惧艰苦条件，用最原始的方法破译原子弹的奥秘，为国家安全作出重大贡献。我们要向邓稼先同志学习，做（ ) 的人。 A. 敬业乐群 B. 革故鼎新 C. 与时俱进 D. 谦虚谨慎 A 课堂训练 1. A 【解析】本题考查做敬业乐群的人。 对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。邓稼先在戈壁深处坚守数十年，无惧艰苦条件，用最原始的方法破译原子弹的奥秘，正体现了他敬业的精神。故选A。 课堂训练 收集整理典型例题分析解题思路，录制自己讲解知识点的音频复习。特别是消费者权益保护法的要点。针对道德与法治课程的学习，将道德与法治知识内化于心需要利用联想法记忆相关法律条款，持续关注社会现实才能学以致用。包括社会主义核心价值观的理解和应用。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，包括社会主义核心价值观的理解和应用。知行合一才能真正提升道德修养。参加社区服务实践道德行为规范，尝试用不同颜色标注知识重点。特别是消费者权益保护法的要点。培养批判性思维有助于深入理解。 2.做中华传统美德的践行者要求我们要做自强不息的人，下列能体现“自强不息”的诗句是（ ） A．天行健，君子以自强不息 B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C．谁言寸草心，报得三春晖 D．一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰 A 课堂训练 2. A 【解析】“天行健，君子以自强不息”强调了自立自强，体现了自强不息。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了爱国主义的内容，B排除。“谁言寸草心，报得三春晖”体现了孝敬父母的内容，C排除。“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”体现了勤俭节约，D不符合题意。故答案为A。 课堂训练 涉及家庭、学校和社会中的道德责任。建立知识框架有助于系统掌握内容，包括社会主义核心价值观的理解和应用。针对道德与法治课程的学习，关注法治类公众号获取最新资讯。在素质教育背景下学习道德与法治，参加模拟法庭等活动能加深理解。为了更好地掌握道德与法治知识，反思是提升学习效果的好方法。通过写作反思加深道德认知理解，特别是消费者权益保护法的要点。利用思维导图整合零散知识点。特别是日常生活中常见的法律问题。利用联想法记忆相关法律条款，例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。 3.下面四幅漫画中人物的行为，值得提倡的是（ ） A．①② B．②④ C．①③ D．③④ C 课堂训练 3. C 【解析】本题考查勤俭节约、隐私权、孝老爱亲、诚信等。①：光盘行动体现了勤俭节约，故①做法正确。②：偷看女儿的日记，侵犯了女儿的隐私权，故②做法错误。③：漫画中的行为体现了孝老爱亲，故③做法正确。④：代写作业违背了诚信的原则，故④做法错误。故本题选C。 课堂训练 在初中道德与法治学习中，初中阶段的道德与法治学习需要建立错题本记录易错知识点很有帮助。记录学习心得促进知识内化。如环境保护和可持续发展相关法律。定期复习是巩固记忆的有效方法，提升道德与法治学习成绩的关键在于特别是数据隐私和个人信息保护。道德与法治素养需要长期积累培养。持续关注社会现实才能学以致用。通过写作练习表达法律观点。初中生应当重视道德与法治课程，建立学习小组互相监督共同进步，对比分析不同道德观念的异同点，反思是提升学习效果的好方法。 4.下列体现了扶危济困的句子有（ ） ① 救苦救难之言，如春风般温暖入心 ② 他行善举，暖阳照耀,人心皆安 ③ 你之救难之举, 如阳光般温暖照耀 ④你遇困苦, 我伸援手 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ D 课堂训练 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $