第八单元 习作 这样想象真有趣（分层作业）语文统编版三年级下册（新教材）

第八单元 习作 分层作业 这样想象真有趣 森林王国要举办一场“动物大变身”想象故事大赛，所有动物都把自己的特征彻底反转，变得稀奇古怪。你也收到了创作邀请函——请你展开天马行空的想象，打造一个与众不同的动物主角，并把它的奇遇写进故事里。快来开启这场有趣的创作之旅吧！ 作业内容 分层要求 想要写出精彩的变身故事，先得弄清楚“反向想象”的规则。下面的几道题目将帮你打好想象的基础，看看你是否掌握了反转特征的小窍门。 【基础感知】 1. 判断题 （1）本次习作可以把任何动物作为主角，想象它的特征发生变化。（ ） （2）想象越离奇越好，不需要考虑任何现实依据。（ ） （3）写童话故事时，要把动物变化后发生的事情写清楚。（ ） （4）“慢性子裁缝和急性子顾客” 用了 “性格相反” 的想象方法。（ ） （5）写想象故事时，不能给动物加上人的语言和动作。（ ） 2. 下列题目中，不符合本次习作 “反向想象” 要求的是（ ） A. 健步如飞的蜗牛 B. 胆小如鼠的老鹰 C. 会游泳的鸭子 D. 比树还高的蚂蚁 3. 下列关于想象故事的说法，正确的一项是（ ） A. 只能写动物的特征变得比原来更好 B. 故事里的动物可以像人一样说话、思考 C. 不需要写故事的结局，留悬念就行 D. 只能写一种动物，不能出现其他角色 4. 反向想象句子仿写 仿照例句，写出你想到的有趣想象 例：如果母鸡能在天空飞翔，它就可以带着小鸡飞到云朵上，看最美的日出。 如果老鹰变得胆小如鼠，____________________________________。 如果____________________，____________________________________。 必做题 ☆☆ 选好你的变身主角后，它能跑多快？胆子有多大？请你写出它第一次出门时的有趣场景，别忘了用上动作和神态描写，让故事画面活起来。 【能力进阶】 选择一种你喜欢的动物，想象它的特征发生变化后，第一次出门遇到的场景。写一段 80 字左右的话，要求写出动物的动作和神态。 示例：小蜗牛健步如飞地冲出家门，它 “嗖” 的一下就跑到了小河边。它得意地昂着头，看着还在慢慢爬的同伴们，心里别提多开心了。 必做题 ☆☆☆ 最后，请你动手制作一张“动物变身对比卡”，把主角变化前后的样子画出来，并配上简洁的文字说明。带上你的对比卡，去森林大赛现场秀一秀创意吧！ 【拓展运用】 设计一张 “动物变身对比卡”，要求： 左边画动物原来的样子，右边画它变化后的样子； 用 3 句话分别写出动物变化前、变化后的特征，以及它变化后的新本领； 给你的变身动物起一个有趣的外号。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【基础感知】 1. （1）√ （2）× （3）√ （4）√ （5）× 解析 （1）本次习作的核心就是选择一种动物，大胆想象它原本的特征（如外形、习性、性格等）发生反转，任何动物都可以作为创作主角。 （2）想象要 “有趣且合理”，不能完全脱离现实依据。比如想象 “会飞的母鸡”，可以基于母鸡有翅膀的现实基础展开，否则故事就会显得荒诞无逻辑。 （3）写想象童话故事时，要围绕 “动物特征变化” 这一核心，把变化的原因、变化后发生的具体事情、遇到的人和事写清楚，让故事有完整的情节。 （4）《慢性子裁缝和急性子顾客》通过塑造两个性格完全相反的人物制造戏剧冲突，这是本单元重点学习的 “反向对比” 想象方法。 （5）拟人是童话写作的基本手法，写想象故事时，完全可以给动物赋予人的语言、动作、神态和思想，让故事更生动有趣。 2. C 解析 “反向想象” 指的是让动物拥有与原本特征完全相反的特点。 A 选项：蜗牛原本行动缓慢，“健步如飞” 是反向想象； B 选项：老鹰原本凶猛胆大，“胆小如鼠” 是反向想象； C 选项：鸭子天生就会游泳，这是它的正常特征，不属于反向想象； D 选项：蚂蚁原本体型微小，“比树还高” 是反向想象。 3. B 解析 A 选项错误：想象故事既可以写动物特征变好（如胆小的老鹰变勇敢），也可以写特征变坏（如勤劳的蜜蜂变懒惰）； C 选项错误：完整的故事需要有开头、经过和结局，留悬念只是一种写作技巧，不是必须的要求； D 选项错误：故事中可以出现多个动物角色，通过角色之间的互动让情节更丰富。 4. 示例答案： 如果老鹰变得胆小如鼠，它看到一只小虫子就会吓得扑扇着翅膀躲到树洞里。 如果乌龟跑得比兔子快，它就能轻松赢得森林运动会的长跑冠军。 解析 仿写时要先确定动物的 “反向特征”，再结合这个特征想象它会做出的具体行为，句子要通顺、符合逻辑，体现出想象的趣味性。 【能力进阶】 示例 1：老鹰缩着脖子小心翼翼地走出巢穴，它看到地上的小松鼠就吓得浑身发抖，赶紧用翅膀捂住眼睛，连头都不敢抬起来。 示例 2：小蚂蚁挺着高高的胸膛走出家门，它轻轻一抬脚就跨过了小溪，看着脚下渺小的花草，得意地晃了晃头上的触角。 解析 本题考查 “特征 + 动作 + 神态” 的综合描写能力。写作时要先紧扣动物的 “反向特征”（如胆小的老鹰、高大的蚂蚁），再通过具体的动作（缩脖子、捂眼睛、抬脚）和神态（小心翼翼、浑身发抖、得意），把动物第一次出门的场景写得生动具体，字数控制在 80 字左右即可。 【拓展运用】 示例： 外号：闪电蜗牛 变化前：背着重重的硬壳，爬得特别慢，走一步要歇半天。 变化后：壳变成了透明的薄壳，身体变得轻盈，跑起来像一阵风。 新本领：能帮森林邮局送加急信件，一天就能跑遍整个大森林。 绘画建议：左边画一只背着厚壳、慢慢爬行的普通蜗牛；右边画一只脚下带风、背着薄壳的 “闪电蜗牛”，背景可以画一些被风吹动的小草和树叶。 解析 这是一道综合实践题，既考查同学们的反向想象能力，又锻炼动手创作能力。设计时要突出动物 “变化前后” 的鲜明对比，外号要贴合变化后的特征，语言简洁有趣，绘画部分可以发挥想象力，让对比卡更生动。 2 学科网（北京）股份有限公司 $