精品解析：湖南省益阳市安化县思源实验学校2025-2026学年八年级下学期期中考试物理试题

2026年上期安化县思源实验学校期中考试测试卷 八年级下册物理 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 3．注意本卷： 一、选择题（本大题共12小题，每题3分，共36分。每小题给出的选项只有一项符合题目要求） 1. 与1N的力大小相当的是（　　） A. 托起两个鸡蛋所用的力 B. 一头大象受到的重力 C. 一名中学生受到的重力 D. 提起1L水所用的力 【答案】A 【解析】 【详解】A．一个鸡蛋质量约，两个约，托起两个鸡蛋所用的力约等于重力    故A符合题意； B．大象质量达几吨，重力远大于 ，故B不符合题意； C．中学生质量约，重力约  故C不符合题意； D．水质量 重力 故D不符合题意。 故选A。 2. 下列估计错误的是（　　） A. 不负重的中学生双脚静止站立在水平地面上对地面的压强约 B. 500ml的饮用纯净水受到的重力约为5N C. 活塞式抽水机出水口离地下水水面的竖直距离大约16.8m D. 1m水深处的液体压强约为 【答案】C 【解析】 【详解】A．普通中学生质量为50kg，重力为 双脚站立时与地面总接触面积约，对水平地面压强，故A正确，不符合题意； B．500mL水体积为，质量 重力，故B正确，不符合题意； C．活塞式抽水机依靠大气压工作，标准大气压最多支持水柱的高度为，故C错误，符合题意； D．1m水深处压强，故D正确，不符合题意。 故选C。 3. 下列关于力的理解，正确的是（　　） A. 只有一个物体就能产生力的作用 B. 彼此不接触的物体之间不可能有力的作用 C. 两物体间发生力的作用时，施力物体同时也是受力物体 D. 彼此接触的物体，一定有力的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．力是物体对物体的作用，产生力至少需要两个物体（施力物体和受力物体），故A错误； B． 不接触的物体之间也可以有力的作用，比如磁铁吸引铁钉、地球吸引月球，故B错误； C．根据力的作用是相互的，两物体间发生力的作用时，施力物体同时也是受力物体，故C正确； D．彼此接触的物体，如果没有相互挤压等作用，也不会产生力，比如两个并排放在水平桌面上的正方体，接触但没有力的作用，故D错误。 故选C 。 4. 如图所示使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中的形变如果力的大小F1=F3=F4>F2，那么能说明力的作用效果根力的方向有关的图是（ ） A. 图（a）和（b） B. 图（a）和（c） C. 图（a）和（d） D. 图（b）和（d） 【答案】B 【解析】 【详解】A．图和，力的方向和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的大小的关系，力越大钢条形变大，故A不符合题意； B．图和，力的大小和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的方向的关系，力的方向不同，钢条的形变不同，故B符合题意； C．图和，力的大小和力的方向相同时，研究力的作用效果跟力的作用点的关系，力的作用点不同，钢条的形变大小不同，故C不符合题意； D．图和，力的方向相同时，力的大小不同，力的作用点不同，一个不变量，两个改变量，不能研究力的作用效果的影响因素，故D不符合题意。 故选B。 5. 下列说法中正确的是（　　） A. 由可知，物体的质量与重力成正比 B. 速度越快，滑动摩擦力越大 C. 弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧长度成正比 D. 滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反 【答案】D 【解析】 【详解】A．公式中，质量m是物体的固有属性，重力G随质量m的变化而变化，正确的表述是“物体的重力与质量成正比”，而非“质量与重力成正比”，故A错误； B．滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体的运动速度无关，故B错误； C．在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的伸长量（或压缩量）成正比，而不是与弹簧长度成正比，故C错误； D．滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，这是滑动摩擦力的基本性质，故D正确。 故选D。 6. 掷出去的铅球在空中飞行，若不计空气阻力，则铅球的受力情况是（　　） A. 只受手的推力 B. 只受重力 C. 既受手的推力，也受重力 D. 不受任何力 【答案】B 【解析】 【详解】铅球被掷出后，手和铅球已经分离，手不再对铅球施加推力。不计空气阻力时，在空中飞行的铅球只受到地球施加的重力作用，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B 。 7. 如图所示为小金同学在某宾馆里看到的旅行牙膏，根据你的观察和生活经验判断，下列说法中错误的是（　　） A. 牙膏盖中间的尖锐物可增大压强 B. 挤牙膏反映力能使物体发生形变 C. 这支新牙膏受到的重力是300N D. 牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦 【答案】C 【解析】 【详解】A．牙膏盖中间的尖锐物，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，便于刺破封口，故A正确； B．挤牙膏时，手对牙膏管施加的力使牙膏管发生形变，这体现了力可以改变物体的形状，故B正确； C．由图可知，牙膏净含量为 其重力约 故这支新牙膏受到的重力远小于，故C错误； D．牙膏盖上的条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，方便拧开或拧紧，故D正确。 本题选择描述错误的，故选C。 8. 下列情景中，属于利用惯性的是（　　） A. 跳远时助跑有利于提高成绩 B. 禁止汽车超载行驶 C. 公交车突然启动，人会后仰 D. 乘车要系好安全带 【答案】A 【解析】 【详解】A．跳远时助跑，运动员起跳后由于惯性会保持原来的运动状态，继续向前运动，从而跳得更远，属于利用惯性，故A符合题意； B．禁止汽车超载是为了防止因车辆惯性过大而带来危害（质量越大，惯性越大，刹车距离越长），属于防止惯性，故B不符合题意； C．公交车突然启动，人会后仰是惯性的现象表现，不是利用惯性，故C不符合题意； D．乘车系安全带是为了防止急刹车时人由于惯性向前冲而受伤，属于防止惯性，故D不符合题意。 故选 A。 9. 以下说法正确的是（　　） A. 压力的方向始终向下 B. 滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反 C. 重力的方向为垂直向下 D. 弹力的方向，与形变的方向相反 【答案】D 【解析】 【详解】A．压力的方向始终与受力面垂直，不一定向下。故A错误； B．木块在木板上向左运动，静止的木板受到的滑动摩擦力方向是向左的。故B错误； C．重力的方向是竖直向下。故C错误； D．发生弹性形变的物体，在恢复原状过程中会对阻碍它恢复原状的物体产生力的作用，即弹力，故弹力的方向与弹性形变的方向是相反的。故D正确。 故选D。 10. 一只气球只受到竖直方向上一对平衡力的作用，则气球运动状态是（ ） A. 一定静止 B. 一定匀速竖直向上运动 C. 可能加速向下运动 D. 可能匀速向右运动 【答案】D 【解析】 【详解】ABC．气球只受到竖直方向上一对平衡力的作用，故气球一定是处于平衡状态，即气球可能处于静止状态，或做匀速直线运动，故ABC不符合题意； D．因平衡力的合力为零，此时气球可能沿任意的方向做匀速直线运动，故D符合题意。 故选D。 11. 如图两手指同时压住铅笔两端且使铅笔静止，大拇指受到的压力，压强；食指受到的压力，压强为，则与、与的大小关系是（　　） A. 等于，大于 B. 大于，小于 C. 小于，大于 D. 等于，小于 【答案】D 【解析】 【详解】铅笔静止，处于平衡状态，其在水平方向上受到的两个压力是一对平衡力，大小相等。根据力作用的相互性，手指受到的压力与手指对铅笔的压力大小相等，因此两手指受到的压力大小相等，即。 由压强可知，压强与受力面积成反比，由图可知，大拇指的受力面积大于食指的受力面积，因此大拇指受到的压强小于食指受到的压强，即，故选D。 12. 如图所示，用10N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，地面对A的摩擦力大小为6N，下列说法正确的是（ ） A. B对A的摩擦力大小为4N，方向水平向左 B. A对B的摩擦力大小为4N，方向水平向左 C. 弹簧测力计对B的拉力为6N，方向水平向左 D. 当拉力F再增大时，弹簧测力计的示数变大 【答案】A 【解析】 【详解】A．物体A向右匀速运动，在水平方向受到拉力、地面向左的摩擦力及B的摩擦力，因为水平拉力F大于地面对A的摩擦力，所以B对A的摩擦力方向水平向左，且f地+fB对A=F，所以B对A的摩擦力大小为 fB对A=F-f地=10N-6N=4N 故A正确； B．因为相互作用力大小相等、方向相反，所以A对B的摩擦力大小为4N，方向水平向右，故B错误； C．物体B静止不动，水平方向受到的弹簧测力计的拉力和A的摩擦力是一对平衡力，大小相等、方向相反，所以弹簧测力计对B的拉力为4N，方向水平向左，故C错误； D．当拉力F再增大时，A、B间的压力不变，接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，则弹簧测力计的示数不变，故D错误。 故选A。 二、填空题（每空2分，共20分） 13. 运动员踢足球时，静止在地上的球被踢飞说明力可以改变物体的________；通过快速拍摄捕捉到当踢球时球明显变瘪，说明力可以使物体发生形变；球飞出去的同时感到脚痛，此现象说明了力的作用是________的。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 相互 【解析】 【详解】静止的足球被踢飞后，由静止状态变为运动状态，说明力可以改变物体的运动状态； 脚踢球时，脚对球施加力的同时，球也会对脚施加一个反作用力，从而让脚感到疼痛，这体现了力的作用是相互的。 14. 重20N的木块放在水平桌面上，用10N的水平拉力恰好拉着木块做匀速直线运动；当撤去拉力时，木块由于________仍可沿着之前的方向运动一段距离，则此时木块受到的摩擦力是________（选填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”或“滚动摩擦力”），大小为________N。 【答案】 ①. 惯性 ②. 滑动摩擦力 ③. 10 【解析】 【详解】物体具有保持原有运动状态不变的性质，即惯性。木块原本做匀速直线运动，撤去拉力后，由于具有惯性会继续沿原方向运动一段距离。 撤去拉力后，木块与桌面间发生相对滑动，此时木块受到的是滑动摩擦力。 当木块受10N拉力做匀速直线运动时，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，二者大小相等，故此时滑动摩擦力为10N；撤去拉力后，木块对桌面的压力和接触面粗糙程度均未改变，因此摩擦力大小仍为10N。 15. 世界上首次证明大气压强存在的著名实验是________，最早测出大气压大小的科学家是________ 【答案】 ①. 马德堡半球实验 ②. 托里拆利 【解析】 【详解】马德堡半球实验是世界上首次证明大气压强存在的著名实验，实验通过将抽去内部空气的两个半球紧密贴合，需要很大的力才能拉开，直观证明了大气压强的存在； 最早测出大气压大小的科学家是意大利物理学家托里拆利，他通过托里拆利实验，利用水银柱的高度测算出了标准大气压的具体数值。 16. 某容器的质量是0.2kg，容器内外底壁均平整，底面积均是，内装1kg的水，容器内水深10cm，放置在水平桌面中央，g取，。 （1）水对容器底的压强_________Pa； （2）容器对桌面的压强________Pa； （3）该容器的形状大致是________。（选填“甲”“乙”“丙”） 【答案】（1）1000 （2）6000 （3）丙 【解析】 【小问1详解】 水对容器底压强为 【小问2详解】 容器对桌面压力等于容器与水总重，为 容器对桌面压强为 【小问3详解】 水对容器底的压力为 水对容器底压力比水与容器总重要大，故容器形状大致是丙。 三、作图题（每题2分，共4分） 17. 小明用100N的推力将重为6N的篮球投掷出去，篮球在空中的运动轨迹如图所示，不考虑空气阻力，请画出篮球在A处的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】不计空气阻力，篮球在空中只受重力作用，方向竖直向下，大小为6N，作用点在物体中心。力的示意图如下： 18. A对斜面压力大小为20N，请在图中画出斜面受到的压力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】斜面受到的压力，受力物体是斜面，作用点在物体与斜面的接触面的中点，压力的方向垂直于斜面，并指向斜面内部，在力的示意图旁边标注。 三、实验和探究题（每空2分，共24分） 19. 关于“阻力对物体运动的影响”这一问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图1所示。 （1）三次实验需使小车从斜面的同一高度滑下，这是为了使小车运动到水平面上时的______________相同；实验中发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就______________（选填“越长”或“越短”）； （2）牛顿第一定律____________（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的．其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法； （3）一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹，图2给出了几种炸弹落下后与飞机的位置关系。请你认真分析后作答： ①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为图______________； ②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为图______________。 【答案】（1） ①. 速度 ②. 越长 （2）不是 （3） ①. 乙 ②. 甲 【解析】 【小问1详解】 [1]实验中使小车在同一高度自由下滑，小车运动到斜面底端的速度相同，因此是为了使小车在水平面上获得相同的速度。 [2]据图可知，小车受到的阻力越小，它的速度减小越慢，前进的距离就越长。 【小问2详解】 生活中，不受力的物体时不存在的，牛顿第一定律不是直接由实验得出的，是在实验的基础上推理得出的。 【小问3详解】 [1]不计空气对炸弹的阻力，炸弹落下后，炸弹由于惯性，在水平方向与飞机的速度相同，则炸弹与飞机的位置关系为乙图。 [2]实际上，由于空气阻力的存在，炸弹在水平方向速度越来越慢，与飞机的位置关系为甲图。 20. 小华同学利用U形管压强计探究液体内部压强的特点，具体操作如图所示： （1）实验中液体内部的压强的大小是通过U形管内液面的________来反映的。 （2）为了探究多种因素对液体压强的影响，每一次只改变其中某一个因素，控制其余几个因素不变，这种探究方法是________法。 （3）小华将探头放入水中，并逐渐增大探头在水中的深度，发现U形管两侧液面高度差逐渐变大，这说明：同种液体内部，随着深度增大液体压强也________（选填“增大”或“减小”） （4）小华按图乙和丁所示进行液体压强与液体密度关系的实验探究，得出“液体内部压强与液体密度有关”的结论，小华的操作是错误的，违反了控制变量法，未控制________相同； 【答案】（1）高度差 （2）控制变量 （3）增大 （4）探头在液体中的深度 【解析】 【小问1详解】 实验中液体内部的压强的大小是通过U形管内液面的高度差来反映的（液面高度差越大，说明液体压强越大，这是转换法的应用）。 【小问2详解】 每一次只改变其中某一个因素，控制其余几个因素不变，这种探究方法是控制变量法。 【小问3详解】 同种液体内部，随着深度增大，U形管两侧液面高度差逐渐变大，说明液体压强也增大。 【小问4详解】 探究液体内部压强与液体密度的关系时，应控制探头在液体中的深度相同。小华的操作中，乙和丁的探头深度不同，违反了控制变量法。 21. 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示。 （1）实验过程中，要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，根据________知识可知，此时摩擦力与拉力二力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力。 （2）比较甲、丙两次实验现象可得到结论：在压力一定时，接触面越________，滑动摩擦力越大。 （3）比较甲、乙两次实验现象能得到一个新结论，拔河比赛中应用这个结论的做法是________。 A. 选体重大的队员 B. 穿崭新的运动鞋 C. 选脚更大的队员 D. 清除比赛场地的沙子 【答案】（1）二力平衡 （2）粗糙 （3）A 【解析】 【小问1详解】 当木块沿水平方向做匀速直线运动时，木块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力。根据二力平衡的知识，此时摩擦力与拉力的大小相等。 【小问2详解】 甲、丙两次实验中，木块对接触面的压力相同，丙的接触面是棉布（比木板更粗糙），弹簧测力计的示数更大。由此可得出结论：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 甲、乙两次实验中，接触面的粗糙程度相同，乙中木块上增加了砝码，压力更大，滑动摩擦力也更大。所以结论是：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 A．体重大的队员对地面的压力更大，能增大滑动摩擦力，有利于拔河比赛，符合甲、乙实验的结论，故A符合题意； B．崭新的运动鞋鞋底花纹更清晰，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，对应的是甲、丙实验的结论，故B不符合题意； C．脚的大小主要影响接触面积，而滑动摩擦力的大小与接触面积无关，这个做法对增大摩擦力没有帮助，故C不符合题意； D．清除沙子是为了避免滚动摩擦（沙子会让脚与地面变成滚动摩擦，摩擦力变小），和甲、乙实验的结论无关，故D不符合题意。 故选A。 四、计算题（共2题，共16分）（要求写出简要的文字说明和主要公式，无公式只写出最后结果的不计分！） 22. 质量为60kg的滑雪运动员，脚踩两块滑板，其中每块滑板面积，重10N，g取。求： （1）运动员的重力 （2）运动员水平滑行时滑板对雪地压力 （3）运动员水平滑行时滑板对雪地压强 【答案】（1）600N （2）620N （3）1550Pa 【解析】 【小问1详解】 运动员的重力 【小问2详解】 两块滑板总重力 水平滑行时，滑板对雪地的压力等于运动员与两块滑板的总重力，即 【小问3详解】 两块滑板的总受力面积 运动员水平滑行时滑板对雪地的压强 23. 用如图所示装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为，轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子。吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.6kg，g取10N/kg。问： （1）大气对吸盘的压力？ （2）此时大气压的测量值是多少？ 【答案】（1）36N （2） 【解析】 【小问1详解】 总重力 吸盘刚好脱落时，吸盘受力平衡，竖直向下的总重力与竖直向上的大气压力是一对平衡力，大小相等，因此大气对吸盘的压力 【小问2详解】 此时大气压的测量值 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上期安化县思源实验学校期中考试测试卷 八年级下册物理 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 3．注意本卷： 一、选择题（本大题共12小题，每题3分，共36分。每小题给出的选项只有一项符合题目要求） 1. 与1N的力大小相当的是（　　） A. 托起两个鸡蛋所用的力 B. 一头大象受到的重力 C. 一名中学生受到的重力 D. 提起1L水所用的力 2. 下列估计错误的是（　　） A. 不负重的中学生双脚静止站立在水平地面上对地面的压强约 B. 500ml的饮用纯净水受到的重力约为5N C. 活塞式抽水机出水口离地下水水面的竖直距离大约16.8m D. 1m水深处的液体压强约为 3. 下列关于力的理解，正确的是（　　） A. 只有一个物体就能产生力的作用 B. 彼此不接触的物体之间不可能有力的作用 C. 两物体间发生力的作用时，施力物体同时也是受力物体 D. 彼此接触的物体，一定有力的作用 4. 如图所示使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中的形变如果力的大小F1=F3=F4>F2，那么能说明力的作用效果根力的方向有关的图是（ ） A. 图（a）和（b） B. 图（a）和（c） C. 图（a）和（d） D. 图（b）和（d） 5. 下列说法中正确的是（　　） A. 由可知，物体的质量与重力成正比 B. 速度越快，滑动摩擦力越大 C. 弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧长度成正比 D. 滑动摩擦力的方向与相对运动的方向相反 6. 掷出去的铅球在空中飞行，若不计空气阻力，则铅球的受力情况是（　　） A. 只受手的推力 B. 只受重力 C. 既受手的推力，也受重力 D. 不受任何力 7. 如图所示为小金同学在某宾馆里看到的旅行牙膏，根据你的观察和生活经验判断，下列说法中错误的是（　　） A. 牙膏盖中间的尖锐物可增大压强 B. 挤牙膏反映力能使物体发生形变 C. 这支新牙膏受到的重力是300N D. 牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦 8. 下列情景中，属于利用惯性的是（　　） A. 跳远时助跑有利于提高成绩 B. 禁止汽车超载行驶 C. 公交车突然启动，人会后仰 D. 乘车要系好安全带 9. 以下说法正确的是（　　） A. 压力的方向始终向下 B. 滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反 C. 重力的方向为垂直向下 D. 弹力的方向，与形变的方向相反 10. 一只气球只受到竖直方向上一对平衡力的作用，则气球运动状态是（ ） A. 一定静止 B. 一定匀速竖直向上运动 C. 可能加速向下运动 D. 可能匀速向右运动 11. 如图两手指同时压住铅笔两端且使铅笔静止，大拇指受到的压力，压强；食指受到的压力，压强为，则与、与的大小关系是（　　） A. 等于，大于 B. 大于，小于 C. 小于，大于 D. 等于，小于 12. 如图所示，用10N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，地面对A的摩擦力大小为6N，下列说法正确的是（ ） A. B对A的摩擦力大小为4N，方向水平向左 B. A对B的摩擦力大小为4N，方向水平向左 C. 弹簧测力计对B的拉力为6N，方向水平向左 D. 当拉力F再增大时，弹簧测力计的示数变大 二、填空题（每空2分，共20分） 13. 运动员踢足球时，静止在地上的球被踢飞说明力可以改变物体的________；通过快速拍摄捕捉到当踢球时球明显变瘪，说明力可以使物体发生形变；球飞出去的同时感到脚痛，此现象说明了力的作用是________的。 14. 重20N的木块放在水平桌面上，用10N的水平拉力恰好拉着木块做匀速直线运动；当撤去拉力时，木块由于________仍可沿着之前的方向运动一段距离，则此时木块受到的摩擦力是________（选填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”或“滚动摩擦力”），大小为________N。 15. 世界上首次证明大气压强存在的著名实验是________，最早测出大气压大小的科学家是________ 16. 某容器的质量是0.2kg，容器内外底壁均平整，底面积均是，内装1kg的水，容器内水深10cm，放置在水平桌面中央，g取，。 （1）水对容器底的压强_________Pa； （2）容器对桌面的压强________Pa； （3）该容器的形状大致是________。（选填“甲”“乙”“丙”） 三、作图题（每题2分，共4分） 17. 小明用100N的推力将重为6N的篮球投掷出去，篮球在空中的运动轨迹如图所示，不考虑空气阻力，请画出篮球在A处的受力示意图。 18. A对斜面压力大小为20N，请在图中画出斜面受到的压力的示意图。 三、实验和探究题（每空2分，共24分） 19. 关于“阻力对物体运动的影响”这一问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图1所示。 （1）三次实验需使小车从斜面的同一高度滑下，这是为了使小车运动到水平面上时的______________相同；实验中发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就______________（选填“越长”或“越短”）； （2）牛顿第一定律____________（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的．其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法； （3）一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹，图2给出了几种炸弹落下后与飞机的位置关系。请你认真分析后作答： ①不计空气对炸弹的阻力，炸弹与飞机的位置关系为图______________； ②实际上，由于空气阻力的存在，炸弹与飞机的位置关系为图______________。 20. 小华同学利用U形管压强计探究液体内部压强的特点，具体操作如图所示： （1）实验中液体内部的压强的大小是通过U形管内液面的________来反映的。 （2）为了探究多种因素对液体压强的影响，每一次只改变其中某一个因素，控制其余几个因素不变，这种探究方法是________法。 （3）小华将探头放入水中，并逐渐增大探头在水中的深度，发现U形管两侧液面高度差逐渐变大，这说明：同种液体内部，随着深度增大液体压强也________（选填“增大”或“减小”） （4）小华按图乙和丁所示进行液体压强与液体密度关系的实验探究，得出“液体内部压强与液体密度有关”的结论，小华的操作是错误的，违反了控制变量法，未控制________相同； 21. 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示。 （1）实验过程中，要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，根据________知识可知，此时摩擦力与拉力二力大小相等，否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力。 （2）比较甲、丙两次实验现象可得到结论：在压力一定时，接触面越________，滑动摩擦力越大。 （3）比较甲、乙两次实验现象能得到一个新结论，拔河比赛中应用这个结论的做法是________。 A. 选体重大的队员 B. 穿崭新的运动鞋 C. 选脚更大的队员 D. 清除比赛场地的沙子 四、计算题（共2题，共16分）（要求写出简要的文字说明和主要公式，无公式只写出最后结果的不计分！） 22. 质量为60kg的滑雪运动员，脚踩两块滑板，其中每块滑板面积，重10N，g取。求： （1）运动员的重力 （2）运动员水平滑行时滑板对雪地压力 （3）运动员水平滑行时滑板对雪地压强 23. 用如图所示装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为，轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子。吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.6kg，g取10N/kg。问： （1）大气对吸盘的压力？ （2）此时大气压的测量值是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $