精品解析：2026年山西阳泉市盂县第二中学校等校中考二模道德与法治试题

2026年山西阳泉市盂县第二中学校等校中考二模 道德与法治试题 注意事项： 1.满分75分，考试时间75分钟，开卷考试，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共8页。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相 应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共12个小题，每小题2分，共24分） 1. 中考前的班会课上，班主任组织同学们放松冥想。这一做法的目的是（ ） A. 融洽师生关系 B. 认识生理变化 C. 合理调节情绪 D. 体味美好情感 【答案】C 【解析】 【详解】A：班主任组织冥想主要旨在帮助学生个体放松身心，而非侧重师生互动，故A不符合题意； B：冥想属于心理调节方法，与认识青春期生理变化无直接关联，故B不符合题意； C：中考前学生易产生紧张、焦虑等情绪，放松冥想有助于转移注意力、放松训练，属于合理调节情绪的方法，故C符合题意； D：该做法的主要目的是缓解考试压力，而非单纯为了体味美好情感，故D不符合题意； 2. 下图漫画告诉我们要（ ） A. 乐于助人 B. 文明有礼 C. 诚实守信 D. 自立自强 【答案】B 【解析】 【详解】A：乐于助人强调主动关心、帮助他人，漫画中未体现帮助他人的相关内容，故A不符合题意； B：漫画中出现“请、您好、对不起、谢谢、再见”等文明交往用语，体现了与人交往要做到文明有礼，故B符合题意； C：诚实守信强调讲诚信、守承诺，真实不欺，漫画未涉及诚信相关内容，故C不符合题意； D：自立自强强调独立自主、努力向上，漫画没有相关内容体现，故D不符合题意。 3. 下列属于公民自觉履行基本义务的是（ ） A. 依法申报个人所得税 B. 参加县人大代表选举 C. 网购后给予商家好评 D. 参加作文大赛并获奖 【答案】A 【解析】 【详解】A：依法纳税是宪法规定的公民基本义务，申报个人所得税是履行该义务的具体表现，故A符合题意； B：参加县人大代表选举是公民享有的选举权和被选举权，属于权利而非义务，故B不符合题意； C：网购后给予商家好评属于道德范畴或消费者自主行为，不是宪法规定的基本义务，故C不符合题意； D：参加作文大赛并获奖属于公民行使文化权利或获得荣誉，不是宪法规定的基本义务，故D不符合题意； 4. 老张购买的机票被航空公司以“计划变更”为由单方面取消。围绕重新订票产生的差价和行李托运费问题，老张与航空公司进行协商，无果后选择诉至法院。法院最终认定，老张的合理损失应由航空公司赔偿。对此认识正确的是（ ） A. 航空公司侵犯了老张的人身权 B. 航空公司的行为属于行政违法 C. 老张维权的法律依据是民法典 D. 老张通过仲裁手段维护了权利 【答案】C 【解析】 【详解】A：航空公司单方面取消机票涉及合同违约，侵犯的是老张的财产权益，而非人身权，故A说法错误； B：航空公司与老张属于平等主体之间的民事纠纷，不属于行政违法，故B说法错误； C：老张与航空公司的纠纷属于民事合同纠纷，维权的法律依据是民法典，故C符合题意； D：老张选择诉至法院，是通过诉讼手段维护权利，而非仲裁，故D说法错误； 5. 全国人大常委会依法履行备案审查职责，加强对规范性文件合宪性、涉宪性问题研究，做到有件必备、有备必审、有错必纠。这是因为宪法（ ） A. 明确国家机构的组成 B. 是公民基本权利的保障书 C. 是党的主张和人民意志的统一 D. 是其他法律的立法基础和立法依据 【答案】D 【解析】 【详解】A：宪法明确国家机构的组成，但这与题干中强调的规范性文件合宪性审查无直接因果关系，故 A 说法不符合题意； B：宪法是公民基本权利的保障书，但题干侧重的是法律体系的统一性和宪法的最高法律效力，而非权利保障，故 B 说法不符合题意； C：宪法是党的主张和人民意志的统一，这是宪法的本质，但不能直接解释为何要进行备案审查以确保法制统一，故 C 说法不符合题意； D：宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律不得与宪法相抵触，因此需要加强备案审查以维护宪法权威，故 D 说法符合题意。 6. 近日，“民族古籍文献及成果展”在某地举行，集中展出了200余册古籍文献展品、24件历史文物以及1000多册古籍文献保护出版成果，这些展品生动再现了各民族交往交流交融的历史。该展览可以让观众感受到（ ） ①中华文化源远流长、博大精深 ②各族人民共同创造了灿烂的中华文化 ③中华民族在形成和发展的历程中不断融合 ④民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：展览展出 200 余册古籍文献展品及 24 件历史文物，体现了中华文化历史悠久、内容丰富，故①符合题意； ②：展览集中展示民族古籍文献，再现各民族交往交流交融历史，说明中华文化是各族人民共同创造的，故②符合题意； ③：展品生动再现了各民族交往交流交融的历史，体现了中华民族在形成和发展历程中不断融合，故③符合题意； ④：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，说法本身正确，但题干材料主要体现的是文化交流和民族融合，未涉及政治制度内容，故④不符合题意； 7. 在法治宣传教育活动中，宣讲人员列举了下面的案例： 王某虽涉嫌犯罪，但考虑其具有自首、赔偿被害人家属并取得谅解等情节，符合相对不起诉条件，故有关国家机关对其作出不起诉决定⋯⋯ 该案例中的国家机关是（ ） A. 人民法院 B. 人民检察院 C. 人民政府 D. 监察委员会 【答案】B 【解析】 【详解】A：人民法院是国家审判机关，依法独立行使审判权，无权作出不起诉决定，故 A 不符合题意； B：人民检察院是国家法律监督机关，依法独立行使检察权，负责审查起诉，有权作出不起诉决定，故 B 符合题意； C：人民政府是国家行政机关，依法行使行政权，负责行政管理，无权作出不起诉决定，故 C 不符合题意； D：监察委员会是国家监察机关，依法行使监察权，负责职务违法和职务犯罪调查，无权作出不起诉决定，故 D 不符合题意。 8. 某市加快推进“五小惠民工程”（如图）。这有利于（ ） ①共享发展成果②增进民生福祉 ③促进公平正义④建设法治社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“五小惠民工程”为市民提供各类便民公共服务，能够让人民群众共享发展成果，故①说法符合题意； ②：工程聚焦群众身边的生活需求，提升群众生活便利度和幸福感，有利于增进民生福祉，故②说法符合题意； ③：工程覆盖老人等不同群体，保障各类群体平等享有公共服务，有利于促进社会公平正义，故③说法符合题意； ④：“五小惠民工程”是民生服务类举措，与法治社会建设没有直接关联，故④说法不符合题意； 9. 中国式现代化的特征之一是物质文明和精神文明相协调的现代化。以下举措符合这一特征要求的是（ ） A. 不断改善贸易环境，优化贸易结构，推动国家高水平对外开放 B. 有效整合县域物流资源，破解城乡物资流通难题，助力城乡融合发展 C. 持续深化收入分配制度改革，努力建设体现效率、促进公平的收入分配体制 D. 积极构建现代化经济体系，推动经济高质量发展，同时加强文化资源保护，促进文化传承 【答案】D 【解析】 【详解】 A：主要涉及对外开放和贸易发展，侧重物质文明建设，未体现精神文明，故 A 不符合题意； B：主要涉及物流资源和城乡融合，侧重物质文明建设，未体现精神文明，故 B 不符合题意； C：主要涉及收入分配制度，侧重社会公平与物质基础，未直接体现精神文明，故 C 不符合题意； D：既提到推动经济高质量发展（物质文明），又提到加强文化资源保护、促进文化传承（精神文明），体现了两者相协调，故 D 符合题意； 10. 下图是游客到某地游览时与导游的一段对话： 从上述对话中可以看出该地（ ） A. 经济社会发展面临挑战 B. 自然资源总量大种类多 C. 坚持人与自然和谐共生 D. 构建循环经济发展模式 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干对话中未提及该地经济社会发展存在困境、面临挑战的相关内容，故A说法不符合题意； B：题干对话没有涉及当地自然资源总量、种类的相关表述，故B说法不符合题意； C：该地不将弹石路修平，保留缝隙留给雨水、小草、大地呼吸，是尊重自然、顺应自然、保护自然的体现，践行了人与自然和谐共生的理念，故C说法符合题意； D：循环经济侧重资源的循环高效利用、降低资源消耗的发展模式，题干内容未体现循环经济的相关特征，故D说法不符合题意。 11. 数据显示，截至2025年底，全球将中文纳入国民教育体系的国家增加至90个，国际中文学习者和使用者超2亿人。全球“中文热”持续升温，印证了（ ） A. 文明因交流互鉴而丰富多彩 B. 中国文化对世界的影响越来越大 C. 优秀外来文化值得我们学习借鉴 D. 文化多样性是人类社会的基本特征 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主要体现中文在国际上的普及程度，未直接侧重文明交流互鉴带来的丰富多彩结果，故A不符合题意； B：全球“中文热”升温，纳入国民教育体系国家增加，直接反映了中国文化在国际上的传播范围扩大，影响力增强，故B符合题意； C：题干体现的是世界学习中国文化，而非我们学习借鉴外来文化，主体方向不符，故C不符合题意； D：题干强调的是中国文化影响力的动态增长，而非静态描述文化多样性特征，故D不符合题意； 12. 某中学开展“少年担当·全球气候行动”模拟联合国活动。同学们化身各国代表，围绕生态保护等全球性问题展开讨论，提出“共同减排协同应对”的行动方案。开展这一活动，旨在帮助学生（ ） ①关注人类发展②开阔国际视野 ③规划职业生涯④树立科学精神 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：气候行动关乎全人类的生存与发展，开展该活动有助于引导学生关注人类命运共同体，故①符合题意； ②：模拟联合国活动涉及各国代表与全球性议题，有助于学生开阔国际视野，增强全球意识，故②符合题意； ③：活动旨在培养全球责任与公共利益意识，与个人职业生涯规划无直接关联，故③不符合题意； ④：提出“共同减排协同应对”方案需要基于科学认知与理性分析，有助于学生树立科学精神，故④符合题意； 第Ⅱ卷非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共3个小题，共26分） 13. 阅读材料，回答问题。 某学校有两面特色墙，一面是“回音墙”，另一面是“夸夸墙”。同学们常常在这两面墙上畅所欲言。以下是相关内容节选： 回音墙 留言1：跑操三圈太多了，只跑一圈吧。 留言2：下午经典诵读时间，能否改为自习? 留言3：还有两周就考试，周五的研学能不能不去？ 夸夸墙 夸自己：公开课上，我第一个举手回答问题，给勇敢的自己点赞。 夸同学：迷茫的时候总有好友小李的陪伴，感谢她的鼎力支持。 夸集体：我班队员通力配合，在“班超”足球赛中获得第一名。 （1）针对“回音墙”留言，学校在回复中进行了积极引导。请你写出引导要点。 （2）结合三则夸赞，谈谈“夸夸墙”发挥的作用。 【答案】（1）①跑三圈是为了更好地提升同学们的身体素质，如果身体条件允许，应该坚持锻炼，磨砺意志。②诵读经典有助于学习优秀文化，养护精神。③考试只是学习的一个环节，不应该为了考试而学习。研学不仅是集体活动，更能让我们在实践中学习，丰富人生经历。 （2）①有利于同学们欣赏自己，增强自信。②有利于增进同学间的友谊，并向他人传递美好情感。③有利于同学们增强集体意识和荣誉感，体会集体合作的力量。 【解析】 【小问1详解】 设问考查写出引导要点，并且要结合“回音墙”留言，需要对材料进行关键词提炼； 跑操三圈太多了，只跑一圈吧，此举是为了更好地提升同学们的身体素质，应该坚持锻炼，磨砺意志； 下午经典诵读时间，能否改为自习，此举有助于学习优秀文化，养护精神； 还有两周就考试，周五的研学能不能不去，可知研学不仅是集体活动，更让我们在实践中学习，丰富人生阅历。 【小问2详解】 设问要求谈谈“夸夸墙”的作用，需要结合“夸夸墙”的具体内容进行分析； 公开课上，我第一个举手回答问题，给勇敢的自己点赞，可知有利于同学们欣赏自己，增强自信； 迷茫的时候总有好友小李的陪伴，感谢她的鼎力支持，可知有利于增进同学间的友谊，并向他人传递美好情感； 我班队员通力配合，在“班超”足球赛中获得第一名，可知有利于同学们增强集体意识和荣誉感，体会集体合作的力量。 14. 阅读材料，回答问题。 人工智能（AI）正逐渐融入我们的生活，同学们就“AI＋”话题展开如下讨论： 话题一：AI，替代？赋能？ 它可以替代老师批阅我们的作业；但老师对我们生活上的关心和情感上的关怀却是不能替代的。 …… 话题二：AI，善？恶？ 借助AI技术，志愿军老战士与昔日牺牲的战友再次“相见”；不法分子利用AI批量生成虚假信息，恶意污染公共数据，影响政府科学决策，危害国家数据安全。 （1）请你参与话题一的讨论，再举两例。 （2）话题二中的事例对你使用AI有何启示？ 【答案】（1）示例：它可以替代父母为我设计食谱，但父母对我的爱却是不能替代的；它可以替代我们搜集学习资料，但我们的独立思考能力却是不能替代的。 （2）①要用AI做有意义的事情，传播正能量。②增强法治意识，使用AI要遵守法律法规，不做危害国家安全的事情。③恪守道德，使用AI要讲诚信。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查理性对待人工智能的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 材料一表明人工智能可以替代人们部分劳动，但不能替代生活上的关心和情感上的关怀，按照此逻辑，可从多方面进行举例，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查媒介素养的知识，需要对材料内容进行关键词提炼分析。 材料中有人借助AI技术，志愿军老战士与昔日牺牲的战友再次“相见”，有不法分子利用AI批量生成虚假信息，恶意污染公共数据，影响政府科学决策，危害国家数据安全。启示我们要用AI做有意义的事情，传播正能量；增强法治意识，使用AI要遵守法律法规，不做危害国家安全的事情；恪守道德，使用AI要讲诚信。 15. 阅读材料，回答问题。 国家“十五五”规划纲要首次设置“支持青年发展”专栏，为青年成长成才提供了坚实的顶层设计和路径保障，一系列相关政策举措正在落地： 加强对广大青年的思想政治引领和价值观塑造，确保青年发展与国家发展同频共振； 支持青年科技人才牵头重大科研项目，赋予青年更大技术路线决定权与经费支配权； 搭建青年参与志愿服务的平台，建设青年友好型城市，增强青年对城市的归属感； …… 结合材料，说明上述举措对青年的意义？ 【答案】①有利于青年坚持党的领导，培育和践行社会主义核心价值观。②有利于为青年创新营造良好环境，促进青年实现自身价值。③有利于增强青年责任意识，更好地服务社会。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查青年个人发展与国家发展的关系，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料中针对加强思想政治引领和价值观塑造，确保青年发展与国家发展同频共振，这一举措有利于青年坚持党的领导，培育和践行社会主义核心价值观。 材料中支持青年科技人才牵头重大科研项目，赋予青年更大技术路线决定权与经费支配权，这有利于为青年创新营造良好环境，促进青年实现自身价值。 ​材料中搭建青年参与志愿服务的平台，建设青年友好型城市，增强青年对城市的归属感。这有利于增强青年责任意识，更好地服务社会。 三、分析说明题（本大题共1个小题，共9分） 16. 阅读材料，回答问题。 某小区的花园有许多遛鸟者，每天早上不到6点，就陆续有遛鸟者的脚步声、讲话声以及鸟叫声在楼下响起，楼内居民无法安睡。为解决这一问题，当地居委会积极调研，邀请居民代表、社区工作人员、社区法律顾问召开“板凳会议”。社区法律顾问围绕相关法律规定，对遛鸟产生噪音污染的法律责任进行了释法明理，遛鸟者对噪音危害有了深刻认识。会后，居委会和志愿者进一步对遛鸟者进行文明遛鸟的宣传和规劝，还和遛鸟者协商，将遛鸟场所转移到附近的公园。居委会的做法获得了大家的一致好评。 结合材料，分析说明居委会的做法为什么会获得大家的一致好评。 【答案】①充分发挥了基层群众自治制度的优越性。基层群众自治制度有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。该小区居委会及时召开议事会，充分发挥了民主，促进了问题的解决。②发挥了法律的规范作用。法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳。该小区居委会邀请法律顾问释法明理，指引居民尊重他人权利，有效地化解了矛盾。③发挥了道德的教化作用。道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础，道德滋养法治精神。该小区居委会的宣传和规劝，正是在用道德引导遛鸟者尊重他人、换位思考，设身处地为他人着想，获得了大家的好评。④通过协商达成共识，务实解决问题。居委会与遛鸟者协商转移遛鸟场所，有效化解了噪音扰民矛盾，体现了积极作为和务实作风。 【解析】 【详解】设问考查居委会做法获得大家一致好评的原因，需要结合材料中居委会的举措，需要对材料进行关键词提炼； 当地居委会积极调研，召开“板凳会议”，可知发挥了基层群众自治制度的优越性； 社区法律顾问围绕相关法律规定，对遛鸟产生噪音污染的法律责任进行了释法明理，可知发挥了法律的规范作用； 居委会和志愿者进一步对遛鸟者进行文明遛鸟的宣传和规劝，可知发挥了道德的教化作用； 和遛鸟者协商，将遛鸟场所转移到附近的公园，可知通过协商达成共识，务实解决问题。 四、实践探究题（本大题共1个小题，共16分） 17. 1936年2月20日至5月5日，红一方面军以中国人民红军抗日先锋军的名义，从陕北渡过黄河，进入山西，发起著名的红军东征战役。为纪念红军东征90周年，某中学将课堂搬进东征故地，共同开启“行走的思政课”。请你参与其中，完成下列任务。 【重温故事·老物件前听讲述】 返乡创业“新农人”小周是本次活动的接待人，他给同学们讲述了先辈的东征往事： 毛泽东指示红军战士为当地饱受缺水之苦的村民们解决缺水问题，红军战士们扛着镐头、铁锹，翻山越岭找到了水源。村民们特意为这股泉取名为“幸福泉”，以此铭记红军的恩情。 红军用自己带的脚踏风琴弹奏抗日歌曲《红军东征歌》，唱响了红军在东征战役中迎难而上、敢打必胜的勇毅，不屈不挠、顽强抗争的风骨⋯⋯ （1）听了这两个故事，你有哪些感受？ 【探寻密码·菌菇棚里看发展】 随后，小周带领同学们参观了自己投资的数字化管理的食用菌大棚。小周介绍他的大棚是在镇政府的支持下，流转50亩土地，从银行贷款建起的。菌菇产业让他的专业技术有了用武之地，“制菌—栽培—分选—烘干—包装—冷藏—销售”完备的产业链已初具规模。同学们还看到不少村民在小周的大棚里忙碌着，听到村民们说，他们在自己家门口就业，实现了照顾家庭、赚钱增收两不误。 （2）请你写出他们的致富“密码”。 【启思导行·田间地头话担当】 从大棚出来后，同学们采访了小周。以下是他们的采访记录： 同学：您大学期间选的什么专业？ 小周：农学，这是我的兴趣，也是我的志向。大学期间，我一直都是专业前三名。 同学：这么优秀，毕业时为什么不留在大城市？ 小周：虽然大城市条件好，但家乡更需要我，在这里更能大显身手。 同学：农业农村现代化就需要您这样的人才！向您学习！ （3）上述采访记录对你的成长有何启示？ 【答案】（1）①红军心系人民，艰苦奋斗，全心全意为人民服务。②红军坚守理想、担当使命、不怕牺牲、英勇斗争。 （2）①得益于国家毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。②得益于国家的乡村振兴战略，鼓励优秀人才返乡创业。③得益于村民们的辛勤劳动、创新创造。④得益于科技赋能。 （3）①根据个人兴趣和国家需要，选择学业和职业方向。②努力学习，提升个人素养，练就过硬本领。③珍惜这个时代，担负时代使命，在服务家乡中实现人生价值。 【解析】 【小问1详解】 设问考查听完故事的感受，并且要结合材料中的两则故事，需要对材料进行关键词提炼； 毛泽东指示红军战士为当地饱受缺水之苦的村民们解决缺水问题，红军战士们扛着镐头、铁锹，翻山越岭找到了水源，可知红军心系人民，艰苦奋斗，全心全意为人民服务； 抗日歌曲《红军东征歌》，唱响了红军在东征战役中迎难而上、敢打必胜的勇毅，不屈不挠、顽强抗争的风骨，可知红军坚守理想、担当使命、不怕牺牲、英勇斗争。 【小问2详解】 设问要求写出大棚的致富“密码”，并且要结合材料中小周的食用菌大棚的相关介绍，需要对材料进行关键词提炼； 他的大棚是在镇政府的支持下，流转50亩土地，从银行贷款建起的，可知得益于国家毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展； 菌菇产业让他的专业技术有了用武之地，可知得益于国家的乡村振兴战略，鼓励优秀人才返乡创业； 不少村民在小周的大棚里忙碌着，可知得益于村民们的辛勤劳动、创新创造； “制菌—栽培—分选—烘干—包装—冷藏—销售”完备的产业链已初具规模，可知得益于科技赋能。 【小问3详解】 设问要求谈谈采访记录对成长的启示，需要结合采访记录信息进行分析； 农学，这是我的兴趣，也是我的志向，可知要根据个人兴趣和国家需要，选择学业和职业方向； 大学期间，我一直都是专业前三名，可知要努力学习，提升个人素养，练就过硬本领； 家乡更需要我，在这里更能大显身手，可知要珍惜这个时代，担负时代使命，在服务家乡中实现人生价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年山西阳泉市盂县第二中学校等校中考二模 道德与法治试题 注意事项： 1.满分75分，考试时间75分钟，开卷考试，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共8页。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相 应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共12个小题，每小题2分，共24分） 1. 中考前的班会课上，班主任组织同学们放松冥想。这一做法的目的是（ ） A. 融洽师生关系 B. 认识生理变化 C. 合理调节情绪 D. 体味美好情感 2. 下图漫画告诉我们要（ ） A. 乐于助人 B. 文明有礼 C. 诚实守信 D. 自立自强 3. 下列属于公民自觉履行基本义务的是（ ） A. 依法申报个人所得税 B. 参加县人大代表选举 C. 网购后给予商家好评 D. 参加作文大赛并获奖 4. 老张购买的机票被航空公司以“计划变更”为由单方面取消。围绕重新订票产生的差价和行李托运费问题，老张与航空公司进行协商，无果后选择诉至法院。法院最终认定，老张的合理损失应由航空公司赔偿。对此认识正确的是（ ） A. 航空公司侵犯了老张的人身权 B. 航空公司的行为属于行政违法 C. 老张维权的法律依据是民法典 D. 老张通过仲裁手段维护了权利 5. 全国人大常委会依法履行备案审查职责，加强对规范性文件合宪性、涉宪性问题研究，做到有件必备、有备必审、有错必纠。这是因为宪法（ ） A. 明确国家机构的组成 B. 是公民基本权利的保障书 C. 是党的主张和人民意志的统一 D. 是其他法律的立法基础和立法依据 6. 近日，“民族古籍文献及成果展”在某地举行，集中展出了200余册古籍文献展品、24件历史文物以及1000多册古籍文献保护出版成果，这些展品生动再现了各民族交往交流交融的历史。该展览可以让观众感受到（ ） ①中华文化源远流长、博大精深 ②各族人民共同创造了灿烂的中华文化 ③中华民族在形成和发展的历程中不断融合 ④民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 在法治宣传教育活动中，宣讲人员列举了下面的案例： 王某虽涉嫌犯罪，但考虑其具有自首、赔偿被害人家属并取得谅解等情节，符合相对不起诉条件，故有关国家机关对其作出不起诉决定⋯⋯ 该案例中的国家机关是（ ） A. 人民法院 B. 人民检察院 C. 人民政府 D. 监察委员会 8. 某市加快推进“五小惠民工程”（如图）。这有利于（ ） ①共享发展成果②增进民生福祉 ③促进公平正义④建设法治社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 中国式现代化的特征之一是物质文明和精神文明相协调的现代化。以下举措符合这一特征要求的是（ ） A. 不断改善贸易环境，优化贸易结构，推动国家高水平对外开放 B. 有效整合县域物流资源，破解城乡物资流通难题，助力城乡融合发展 C. 持续深化收入分配制度改革，努力建设体现效率、促进公平的收入分配体制 D. 积极构建现代化经济体系，推动经济高质量发展，同时加强文化资源保护，促进文化传承 10. 下图是游客到某地游览时与导游的一段对话： 从上述对话中可以看出该地（ ） A. 经济社会发展面临挑战 B. 自然资源总量大种类多 C. 坚持人与自然和谐共生 D. 构建循环经济发展模式 11. 数据显示，截至2025年底，全球将中文纳入国民教育体系的国家增加至90个，国际中文学习者和使用者超2亿人。全球“中文热”持续升温，印证了（ ） A. 文明因交流互鉴而丰富多彩 B. 中国文化对世界的影响越来越大 C. 优秀外来文化值得我们学习借鉴 D. 文化多样性是人类社会的基本特征 12. 某中学开展“少年担当·全球气候行动”模拟联合国活动。同学们化身各国代表，围绕生态保护等全球性问题展开讨论，提出“共同减排协同应对”的行动方案。开展这一活动，旨在帮助学生（ ） ①关注人类发展②开阔国际视野 ③规划职业生涯④树立科学精神 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共3个小题，共26分） 13. 阅读材料，回答问题。 某学校有两面特色墙，一面是“回音墙”，另一面是“夸夸墙”。同学们常常在这两面墙上畅所欲言。以下是相关内容节选： 回音墙 留言1：跑操三圈太多了，只跑一圈吧。 留言2：下午经典诵读时间，能否改为自习? 留言3：还有两周就考试，周五的研学能不能不去？ 夸夸墙 夸自己：公开课上，我第一个举手回答问题，给勇敢的自己点赞。 夸同学：迷茫的时候总有好友小李的陪伴，感谢她的鼎力支持。 夸集体：我班队员通力配合，在“班超”足球赛中获得第一名。 （1）针对“回音墙”留言，学校在回复中进行了积极引导。请你写出引导要点。 （2）结合三则夸赞，谈谈“夸夸墙”发挥的作用。 14. 阅读材料，回答问题。 人工智能（AI）正逐渐融入我们的生活，同学们就“AI＋”话题展开如下讨论： 话题一：AI，替代？赋能？ 它可以替代老师批阅我们的作业；但老师对我们生活上的关心和情感上的关怀却是不能替代的。 …… 话题二：AI，善？恶？ 借助AI技术，志愿军老战士与昔日牺牲的战友再次“相见”；不法分子利用AI批量生成虚假信息，恶意污染公共数据，影响政府科学决策，危害国家数据安全。 （1）请你参与话题一的讨论，再举两例。 （2）话题二中的事例对你使用AI有何启示？ 15. 阅读材料，回答问题。 国家“十五五”规划纲要首次设置“支持青年发展”专栏，为青年成长成才提供了坚实的顶层设计和路径保障，一系列相关政策举措正在落地： 加强对广大青年的思想政治引领和价值观塑造，确保青年发展与国家发展同频共振； 支持青年科技人才牵头重大科研项目，赋予青年更大技术路线决定权与经费支配权； 搭建青年参与志愿服务的平台，建设青年友好型城市，增强青年对城市的归属感； …… 结合材料，说明上述举措对青年的意义？ 三、分析说明题（本大题共1个小题，共9分） 16. 阅读材料，回答问题。 某小区的花园有许多遛鸟者，每天早上不到6点，就陆续有遛鸟者的脚步声、讲话声以及鸟叫声在楼下响起，楼内居民无法安睡。为解决这一问题，当地居委会积极调研，邀请居民代表、社区工作人员、社区法律顾问召开“板凳会议”。社区法律顾问围绕相关法律规定，对遛鸟产生噪音污染的法律责任进行了释法明理，遛鸟者对噪音危害有了深刻认识。会后，居委会和志愿者进一步对遛鸟者进行文明遛鸟的宣传和规劝，还和遛鸟者协商，将遛鸟场所转移到附近的公园。居委会的做法获得了大家的一致好评。 结合材料，分析说明居委会的做法为什么会获得大家的一致好评。 四、实践探究题（本大题共1个小题，共16分） 17. 1936年2月20日至5月5日，红一方面军以中国人民红军抗日先锋军的名义，从陕北渡过黄河，进入山西，发起著名的红军东征战役。为纪念红军东征90周年，某中学将课堂搬进东征故地，共同开启“行走的思政课”。请你参与其中，完成下列任务。 【重温故事·老物件前听讲述】 返乡创业“新农人”小周是本次活动的接待人，他给同学们讲述了先辈的东征往事： 毛泽东指示红军战士为当地饱受缺水之苦的村民们解决缺水问题，红军战士们扛着镐头、铁锹，翻山越岭找到了水源。村民们特意为这股泉取名为“幸福泉”，以此铭记红军的恩情。 红军用自己带的脚踏风琴弹奏抗日歌曲《红军东征歌》，唱响了红军在东征战役中迎难而上、敢打必胜的勇毅，不屈不挠、顽强抗争的风骨⋯⋯ （1）听了这两个故事，你有哪些感受？ 【探寻密码·菌菇棚里看发展】 随后，小周带领同学们参观了自己投资的数字化管理的食用菌大棚。小周介绍他的大棚是在镇政府的支持下，流转50亩土地，从银行贷款建起的。菌菇产业让他的专业技术有了用武之地，“制菌—栽培—分选—烘干—包装—冷藏—销售”完备的产业链已初具规模。同学们还看到不少村民在小周的大棚里忙碌着，听到村民们说，他们在自己家门口就业，实现了照顾家庭、赚钱增收两不误。 （2）请你写出他们的致富“密码”。 【启思导行·田间地头话担当】 从大棚出来后，同学们采访了小周。以下是他们的采访记录： 同学：您大学期间选的什么专业？ 小周：农学，这是我的兴趣，也是我的志向。大学期间，我一直都是专业前三名。 同学：这么优秀，毕业时为什么不留在大城市？ 小周：虽然大城市条件好，但家乡更需要我，在这里更能大显身手。 同学：农业农村现代化就需要您这样的人才！向您学习！ （3）上述采访记录对你的成长有何启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $