8.1 薪火相传的传统美德 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

情 境 导 入 孔融让梨 头悬梁锥刺股 曾子杀猪 程门立雪 虎门销烟 闻鸡起舞 活动：美德大揭秘 （游戏规则：说出典故反映的传统美德） 第八课 践行中传统美德 传统美德 8.1 薪火相传 的 议学情境 图片一：不孝敬父母 图片二：乱丢垃圾 图片三：泄露国家机密 以上图片中的行为是正确的吗？从道德层面说说理由。 你能从中得到什么结论？ ✘ ✘ ✘ ①中华民族传统美德有助于我们明是非、辩善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设②国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化的影响着中国人的行为方式。 战国时期，赵国大将廉颇认为上卿蔺相如功劳不如自己，官位却在自己之上，为此他非常不满，便扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如为了国家利益处处退让，表示将相不和就会削弱国家的力量。廉颇听闻后，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如家请罪。从此以后，他们成了好朋友，齐心协力保卫赵国。 品读经典美德故事 杨时是北宋时期的著名学者。一天，他与游酢一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬，朔风凛冽。到程颐家时，适逢老师在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在旁边静静等候。程颐觉察后，门外的积雪已经有一尺深，但杨时和游酢依然恭敬侍立。 上述故事蕴含着什么传统美德？你还知道哪些中华传统美德故事？ 西晋末期，社会动荡，内忧外患，人民生活在水深火热之中。那时有个叫祖逖的人，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，希望报效国家。有一天，他们在半夜听到鸡鸣，心情振奋，于是披衣起床，拔剑练武。 礼义廉耻 精忠报国 孝悌忠信 品读经典美德故事 这些美德故事为何至今仍要传承呢？ ③中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 1.中华民族传统美德的地位和作用①②③p66④p68 ①中华民族传统美德有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 ②国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化的影响着中国人的行为方式。 ③中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 议学任务：这些传统美德对当今社会发展会产生什么作用？ 新时代践行传统美德的楷模 张富清：坚守初心、默默奉献 黄文秀： 青春献给人民 樊锦诗： 一生守护敦煌文化 笔记1：传统美德对当今社会发展会产生的么作用： 中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。中华传统美德是中华优秀文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 小组讨论：分享你对“孝悌忠信、礼义廉耻”的看法。 礼 ：指的是遵守礼节，尊重他人，讲究行为举止的得体。 廉 ：即廉洁。廉洁的人不贪赃枉法，不谋私利。廉洁是为官之本，也是社会公正的基础。 义 ：指的是正义感，见义勇为，助人为乐，公正无私。 耻 ：指的是知耻，对违背道德的行为感到羞愧，有自尊自重的意识。 （1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 意义：①荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不绝的道德标准。 ② 孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。（P67相关链接） 2.中华传统美德的内涵？ 02 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣——《孔子家语·六本》 蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑——《荀子·劝学》 君子居必择邻，游必就士——《晏子春秋·杂上》 思考：这些名言名句讲述了什么道理？ 阅读感悟 有一次，墨子路过一个染坊，看到纯白的丝放进染缸里，拿出来就成为五颜六色的了。他感慨地说：丝放到青色的染缸里就变成青色，放到黄色的染缸里就变成黄色，放入的染缸不同，出来的颜色也不同。所以染丝不能不慎重啊! 这一故事流传到后世，形成了“墨悲丝染”的典故，人们常用它说明人也会受到社会环境的熏染。 交流分享：为什么要营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚？ ①中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。 ②这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。 二、中华传统美德的内容 天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 观看视频，体会天下兴亡匹夫有责。 爱国英雄永光辉 禁烟大使 抗日英雄 戍边战士 水稻之父 爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 高铁霸座 调侃历史 出卖国家 忘祖人员多违法 社会上有许多人已经忘记中国的历史、中国的文化成为了我们的笑柄！ （1）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 笔记：中华传统美德的内容 体现：判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。“由义为荣，背义为辱。中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。 作用：这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。 传统文化中的美德 德不孤，必有邻。 —— 《论语·颜渊》 君子成人之美，不成人之恶。 ——《论语·颜渊》 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语·里仁》 无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也； 无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。 ——《孟子·公孙丑上》 小组讨论：以上名句是什么意思呢？体现了什么中华传统美德呢？ 翻译：有道德的人不会孤单，必然会有志同道合的人来与他相伴。 美德：崇尚道德 品德高尚 翻译：君子会成全别人的好事，而不会促成别人的坏事。 美德：一心向善 助人为乐 翻译：看到有德行的人向他学习，希望能和他看齐；看到没有德行的人，要反省是否有一样的缺点。 美德：见贤思齐向贤能学习 翻译：人应该具备同情之心、知耻之心、谦逊之心和明辨是非之心。 美德：有同情心、羞耻心，谦逊有礼，明辨是非 传统文化中的美德 名言赏析 思考：在一带一路建设中，中国秉持着怎样的观念？对此，你有何感悟？ 任务探究二：中华传统美德的内容 2024年12月6日，在例行记者会上，外交部发言人林剑表示，中方愿与各方一道，继续秉持共商共建共享理念，将“一带一路”打造为惠及世界的“幸福路”和实现各国共同现代化的“梦工厂”。 “一带一路”为世界经济复苏与发展注入了新活力。2024年，高质量共建“一带一路”成果丰硕，成为全球合作共赢的生动实践，展现了中国作为负责任大国的责任和担当。 链接教材： 2.中华传统美德的内容 （4）天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。 这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。 任务探究二感悟 思 维 导 图 本课课堂小结 薪火相传的传统美德 作用/地位 内涵/体现 体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化 地影响着中国人的行为方式。 是中华优秀传统文化的精髓，向未来的 宝贵精神财富。 有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决 生活中的各种困惑，提升社会道德水平， 推进社会主义道德建设。 ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 课堂小结 中华传统美德，就是在中华民族的历史上存在过的、在今天仍有着生命力的优秀道德伦理、规范、行为等的综合。中华传统美德（    ） ①是中华优秀传统文化的精髓 ②是世代相传的民族智慧 ③是中华民族走向未来的宝贵精神财富 ④主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ B 人文精神 中国人之所以是中国人,是因为经过长期的历史积淀,我们有着独特的文化精髓。在新时代的前行道路上,中华儿女必将践行这一精髓,做自信的中国人。独特的文化精髓指的是( ) A.中华民族精神 B.中华优秀传统文化 C.中华传统美德 D.社会主义核心价值观 C 《<感动中国>年度人物盛典》播出，春华秋实，感动依然，十多位年度人物故事，是感动，更是感召。他们是老科学家俞鸿儒、特教老师刘玲琍、社区干部孟二梅、泳坛名将张雨霏、水稻专家杨华德等十人，这些闪亮的名字令人动容、催人奋进！下列对国家举办“感动中国”人物评选活动的点评正确的是（ ） ①能使我们接受榜样的熏陶，变得完美 ②有利于营造向榜样学习的良好社会环境 ③有利于我们体味积极情感，促进精神发展 ④体现了国家重视发挥榜样的力量 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ C Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $