山东枣庄市滕州市北辛街道北辛中学2025-2026学年九年级下学期 中考一模语文试卷

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2026-05-13
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-一模
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 枣庄市
地区(区县) 滕州市
文件格式 ZIP
文件大小 634 KB
发布时间 2026-05-13
更新时间 2026-05-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-13
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年中考语文模拟测试题(一)答题纸 选择题: 4. (2分)9. (2分)11.(2分)12. (2分) 13. (2分)16. (3分)17.(3分)19. (3分) 一、积累与运用(26分) 1.(共2分) 2.(4分) 3.(2分) 5.(每空1分,共6分) ① ② ③】 ④ ⑤】 ⑥ 二、阅读理解(44分) (一)古诗词赏析(6分) 10.(4分) (二)文言文阅读(13分) 14.(3分)马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之。 15.(4分) (三)非连续性文本阅读(9分) 18.(6分) 第1页共4页 (四)现代文阅读(13分) 20.(3分) 21.(3分) 22.(4分) 三、写作(50分) 题目: 第2页共4页 第3页共4页 600字 第4页共4页2025-2026学年中考语文模拟测试题(一) 一、积累与运用(26分) 学校拟举行“科技强国·创新有我”主题科技节活动,请你和同学们参与 展板设计、主题论坛等任务。 任务一:“星辰大海·逐梦cang qiong'”审校文字 从“东方红一号”到“天问探火”,从“神舟飞天”到“嫦娥采月”,中国航天人用七十载 的坚守与奋斗,在浩瀚宇宙中刻下了中华民族的印记。学校航天社团准备布置“星辰大海·逐 梦cang qiong”主题展板,请你参与文字审校工作。 2026年是中国航天事业创建70周年。回望1956年,钱学森先生历经艰难回到祖国: 丛此开启了中华民族的航天梦。七十载风雨兼程,从“两弹一星”到载人航天,从北斗 组网到月球采样,一代代航天人 (A呕心沥血B.处心积虑),以“功成不 必在我”的境界和“功成必定有我”的担当, (A凝聚B.凝结)了“特别 能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的载人航天精神。这种精神,如同(cui can)的星 辰,永远照耀着后来者的前行之路。 是专大海,逐梦cang qiong 科技强国的征途上,需要青年一代既有“ ”(杜 甫《望岳》)的雄心壮志,也要有“ ” (诸葛亮《出师 表》)的担当精神。面对未知的挑战,我们当有“ ”(王 安石《登飞来峰》)的远见卓识。让我们以青春之名,赴科技强国之约,在中华民族伟大复 兴的赛道上奋勇争先! 1.请在括号内选择恰当词语,填入展板第一段虚线处。(2分) (1)一代代航天人 (A呕心沥血B.处心积虑) (2) (A凝聚 B.凝结)了载人航天精神 2.请将展板中用拼音代替的四个字,工整地写在田字格内。(4分) (1)星辰大海·逐梦cang qiong (2)如同cui can的星辰 3.文中画横线的句子有语病,请将修改后的句子写在横线上。(2分) 钱学森先生历经艰难回到祖国,从此开启了中华民族的航天梦。 任务二:“国之重器·青年担当”完善文稿 4.整理展板时,你发现部分内容语序错乱。横线处句子排序最恰当选项是()(2分) 大国重器,彰显中国智慧:青年担当,续写时代华章。从“嫦蛾”揽月到“天问”探火, 从“奋斗者”深潜到“蛟龙”入海,从“北斗”组网到“高分”观地, 。一代 代科技工作者把青春融入祖国的山河,用奋斗书写无愧于时代的答卷。 ①每一次深蓝探索的背后,是勇闯无人区的青年科学家 ②每一次星际探测的背后,是平均年龄仅30多岁的科研团队 ③每一次太空守望的背后,是默默奉献的“牧星人” A.①②③ B.②①③ C.③②① D.②③① 5.请用古诗文将展板的结语部分补充完整。(6分) 科技强国的征途上,需要青年一代既有“① ② ”(杜甫《望岳》) 的雄心壮志,也要有“③ ,④ ” (诸葛亮《出师表》)的担当精神。面对 未知的挑战,我们当有“⑤ ⑥ ”(王安石《登飞来峰》)的远见卓识。 让我们以青春之名,赴科技强国之约,在中华民族伟大复兴的赛道上奋勇争先! 任务三:“书香致远·创新有我”主题论坛 科技创新节开设“书香致远·创新有我”主题论坛,邀请同学们从经典名著中探寻创新精神 的源泉,感悟不同时代、不同领域的突破与创造。请你从下面四部名著中任选一部参与论坛 筹备与分享。 《朝花夕拾》 《钢铁是怎样炼成的》 《红星照耀中国》 《简·爱》 为了激发灵感,论坛筹备组提供了以下资料: 资料一 鲁迅先生弃医从文,是中国现代文学史上一次重要的“创新”抉择。他敏锐地意识到, 疗救国人的精神比医治身体更为紧迫。于是,他放下手术刀,拿起笔杆,用《狂人日记》等 2 作品开启了中国文学的新纪元。这种敢于转变方向、回应时代呼唤的选择,本身就是创新精 神的生动体现。 (摘选自《走进鲁迅的小说世界》有删改) 资料二 《红星照耀中国》中,斯诺作为一名西方记者,冲破国民党的新闻封锁,成为第一个进 入陕甘宁边区采访的外国记者。他以客观的笔触向世界报道了中国共产党的真实面貌,打破 了当时外界对红色中国的种种误解和谣言。这种敢于突破封锁、探寻真相的精神,本身就是 一种可贵的创新精神。 (摘编自《斯诺与〈红星照耀中国〉的跨文化传播价值》有删改) 6.论坛设置“我问你答”互动环节。一位同学根据资料一向你提问:“鲁迅弃医从文,在 当时是放弃了自己多年所学的专业,这能算是创新吗?这不就是半途而废吗?”请你结合 《朝花夕拾》的具体内容和资料一的启示,应对这位同学的问题。(3分) 7.论坛设置“我的创新启示”分享环节。请你结合所选名著中人物(或作者)的经历,提 炼出一个对你启发最大的“创新关键词”(如“突破”“坚守”“转向”等),并结合自身 的学习或生活实际,谈谈你对这一关键词的理解和体会。(4分) 8.论坛结束后,学校科技社团邀请你结合名著阅读体验,为即将参加青少年科技创新大赛 的同学做一次分享。请你结合所选名著中人物(或作者)的精神品质,谈谈这种精神对当代 青少年参与科技创新活动有哪些启发。(3分) 二、阅读与鉴赏(44分) (一)阅读下面的诗歌,完成9~10小题。(6分) 柳梢青·春感 刘辰翁① 铁马蒙毡,银花洒泪,春入愁城。笛里番腔,街头戏鼓,不是歌声。 那堪独坐青灯,想故国高台月明。辇下风光②,山中岁月,海上③心情。 【注释】①刘辰翁,宋末词人。1276年,元兵攻陷宋京临安,词人避居庐陵山中。次年元 宵节,作此词。②辇(ni):故国京城。③海上:临安沦陷后,南宋的爱国志士多逃亡至 福建、广东沿海一带,参加抗元复国的事业。 9.下列对这首词的理解和分析不正确的一项是()(2分) A.词的开篇从想象落笔,虚中见真意,正是这首词在艺术表现上一个显著的特点。 B.“铁马蒙毡”“银花洒泪”“春入愁城”共同营造出一种深沉的哀愁氛围,奠定了全词 3 的感情基调。 C.“那堪独坐青灯,想故国高台月明”运用对比,形成了强烈的反差。突出了词人对故国 的深切怀念。 D.“辇下风光,山中岁月,海上心情”写出了词人对故都风光的怀念、隐居山林的惬意以 及对沿海遗民志士抗元必胜的信心。 10.“笛里番腔,街头戏鼓,不是歌声”的诗句中,“番腔”“戏鼓”本是曲调乐声,词人 却笔锋一转,直言“不是歌声”。这样的表达前后是否矛盾,请分析原因。(4分) (二)阅读下面文言文,完成11~15题。(共13分) 优孟者,故楚之乐人也。长八尺,多辩,常以谈笑讽谏。楚庄王之时,有所爱马,衣以 文绣,置之华屋之下,席以露床,啖以枣脯。马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之。 左右争之,以为不可。王下令曰:“有敢以马谏者,罪至死。” 优孟闻之,入殿门,仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰:“马者王之所爱也,以楚国堂 堂之大,何求不得?而以大夫礼葬之薄请以人君礼葬之。”王曰:“何如?”对曰:“臣请以 雕玉为棺,文梓为椁,楩枫豫章为题凑①,发甲卒为穿圹②,老弱负土,齐赵陪位于前,韩魏 翼卫其后,庙食太牢,奉以万户之邑,诸侯闻之,皆知大王贱人而贵马也。”王曰:“寡人之 过一至此乎!为之奈何?”优孟曰:“请为大王六畜葬之。以垅灶为椁,铜历@为棺,赏以姜 枣,荐以木兰,祭以粮稻,衣以火光,葬之于人腹肠。”于是王乃使以马属太官④,无令天下 久闻也。 (选自《史记·滑稽列传》,有删改) 【注释】①题凑:指护棺的木块。②穿圹(kung):挖坟坑。③历:通鬲(li),古代一 种三足炊具。④太官:主管宫中膳食的官员。 11.下列对文段中词语理解正确的一项是( )(2分) A.“衣以文绣”与“衣食所安”中的“衣”都是名词用作动词,解释为:穿衣。 B.“万户之邑”与“万钟则不辩礼义而受之”中“户”与“钟”,均为古代一种量器。 C.“王惊而问其故”与“鸣之而不能通其意”中的“而”,都是表示转折关系。 D.“皆知大王贱人而贵马也”中的“贱”“贵”与“渔人甚异之”中“异”的用法相同。 12.下列对文段相关内容的分析不正确的一项是()(2分) A.楚庄王宠爱马,让他的爱马在吃、穿、住等方面过着优裕的生活,最终导致马肥胖而死。 B.优孟请求用六畜之道来安葬楚庄王的爱马,是为了迎合他,让楚庄王更加重视这匹宝马。 C.楚庄王感叹“寡人之过一至此乎”,表明他在优孟的劝谏下认识到了错误,最终醒悟改 错。 D.古代臣子常见劝谏方式为直谏和讽谏,优孟和邹忌都是采用了第二种方式,便于君王接 受。 13.下面句子有两处需要断句,请将需断句处相应字母填涂到答题卡上,每答对一处给1 分,作答超过2处不给分。(2分) 而以大夫礼A葬之B薄C请以人君礼D葬之。 14.请将文中句子翻译成现代汉语。(3分) 马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之。 15.请结合文章内容,具体分析优孟是怎样说服楚庄王的。(4分) 4 (三)阅读下面材料,完成16~18小题。(12分) 【材料一】 ①科学技术是第一生产力、第一竞争力,科技创新是人类社会发展的重要引擎。当前, 科技创新正深度赋能经济社会发展,更加广泛地影响着人民的生产生活,科技发展水平更加 深刻反映出一个国家的综合国力和核心竞争力。 ②如期全面建成社会主义现代化强国关键看高水平科技自立自强,进一步全面深化改革、 推进中国式现代化必须大力推进科技创新。 ③新一轮科技革命和产业变革正在重构全球创新版图、重塑全球经济结构。促进产学研 融通创新,加快科技成果向现实生产力转化,能够更好培育经济增长新动能。制造业是传统 产业的重要代表,智能制造与工业互联网技术的引入,显著提升生产效率与产品质量,自动 化生产线、机器人技术和大数据管理的应用,实现精准生产和智能管理,在降低生产成本的 同时,提升市场竞争力。 ④科技创新能够推动劳动者、劳动资料、劳动对象等生产力要素优化组合和更新跃升, 并催生出新产业、新模式、新动能,大幅提高全要素生产率,不断创造综合效益,实现经济 社会可持续发展。先进生物修复技术的应用,使得生态修复方案设计更加科学,修复工程更 加顺畅,修复效果更为显著。环境监测技术的发展,为污染源监控和管理提供更为精准高效 的手段,让环境治理工作得以更加科学有效地推进。科技创新提高资源利用效率。在农业领 域,设施农业及精准农业技术的应用,使得农田、水资源和肥料的使用更加科学合理,极大 提高农业生产效率。在工业领域,循环经济和清洁生产技术的推广,减少资源浪费,实现资 源的可持续利用。 ⑤科技兴则民族兴,科技强则国家强。当今世界的综合国力竞争,说到底是科技实力竞 争。近年来,面对全球科技竞争日益激烈的局面,我国通过持续的科技投入和政策支持,加 大对人工智能、可再生能源、新材料、数字经济、5G等新兴产业的投入,在多个高科技领 域实现了突破,全球创新指数排名从2012年的第三十四位上升到2024年的第十一位,北京、 上海、粤港澳大湾区和南京跻身全球科技创新集群前10位,巩固了在全球产业链中的地位, 提升了在全球市场中的竞争力。 (节选自《光明日报》,有删改) 【材料二】 5 2025年创新核心指标一览表 指标 数值 同比变化 信号意义 研发投入强度 2.8% ↑稳步提升 创新底座更厚 高技术制造业增加值 +9.4% 高端引领加速 工业机器人产量 +28% 智造爆发增长 集成电路产量 +10.9% 芯片自主突破 新能源汽车年产量 >1600万辆 全球领先 绿色动能强劲 充电设施 >2000万个 快速扩张 基础设施跟进 数字经济占GDP >10.5% 个持续提升 数字转型深化 单位GDP能耗 -5.1% 绿色效率提升 技术合同成交额 +10.8% 成果转化加速 *数据来源:2026年政府工作报告 2025年,中国经济在复杂严峻的外部环境下交出了一份亮眼的创新答卷。GDP总量达 到140.19万亿元,增长5%。更值得关注的是,创新驱动的“含金量”正在快速提升一全 社会研发经费投入强度达到2.8%,技术合同成交额增长10.8%,科技成果从实验室到市场 的转化通道日益畅通。 (节选自《2026年政府工作报告创新领域全景数据解读》) 16.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分) A.科技创新赋能经济发展,高水平科技自立自强是实现国家高质量发展的关键要素。 B.根据材料一可知科技创新既能引领产业转型,也能激发经济增长新动能。 C.从两则材料可知科技创新能有效降低单位GDP能耗值,提升绿色效率。 D.持续的科技投入和政策支持,能让我国在全球产业链中占核心地位。 17.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是()(3分) A.由表格可以看出高技术制造业产值加速增加是GDP持续增长的核心要素。 B.研发经费投入强度为科技创新提供保障,技术合同成交额增长与其成正相关。 C.工业机器人产量增长远超其他制造业指标,说明我国对工业机器人的投入最大。 D.表格中的正向增长数值,说明中国科技实现了“从跟跑到并跑再到领跑”的跃迁。 18.结合两则材料内容,简要分析科技创新对我国经济发展的积极影响。(6分) (四)阅读下面的文章,完成19~22小题。(13分) 带我回家 6 李舫 ①每年的清明节前夕,沈阳抗美援朝烈士陵园里,都有一个人在环形烈士英名墙下久久 地徘徊,为烈士们摆满黄白相间的菊花,轻轻地拂去墙上的污渍,细细地擦拭烈士们的名字。 ②这个人,就是王春婕。王春婕是沈阳抗美援朝烈士陵园讲解接待科科长,她长着一张 圆圆的脸,一双圆圆的大眼睛,美丽的脸庞写满敬畏和虔诚,她那不打折扣的美丽让这个肃 静之地变得灵动起来。王春婕用手势告诉我,跟上她,用她的方式快步走,将脚步放得轻些, 再轻些,她轻轻摆动手臂,轻轻抬起腿,静静地踩下去,生怕惊动了什么。 ③王春婕走进烈士陵园的档案室,打开视频监控装置,认真地清洁双手,仔细擦千,再 戴上薄薄的塑胶手套。这一套程序她实在是太熟悉了,操作得行云流水。 ④2014年,第一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸落叶归根,长眠于陵园。从那时起, 王春婕和这些“回家”的烈士便开始有了长达9年的隔空“对话”,她被大家称为“离烈士 最近的人”。 ⑤逝去的英魂荣归故土安息,并不是终,点。长年累月被掩埋在异国尘土下的烈士遗物, 数十年后被挖掘出来,还有着更长的故事,等待后人去发掘和抒写。它们从哪里来?在战场 上与主人一起经历过什么?它们身上有着怎样不同于他人的故事?这些,都还有王春婕这样 一群“守陵人”在追溯着。 ⑥对于王春婕和她的同事们来说,每一个细节都是线索,每一次分辨都是一场考验。这 些碎片,都是还原历史的一块块拼图。 ⑦在整理韩方移交的志愿军烈士遗物中,陵园的工作人员发现几样物品占据了很大比 重一一胶鞋、纽扣、水壶。这些遗物,有些是与9年间回归的913位烈士一同回来的,有些 至今没有主人。每一位烈士遗物几乎都包含鞋子,同一位烈士有时会有好几双胶鞋出土,尽 管一些鞋子经过了数十年的掩埋,已变成锈迹斑斑的胶鞋底,甚至只剩下了扭曲的碎片。为 什么是鞋子最多?带着这样的疑问,王春婕和同事走访了多位志愿军老战士,才知道由于跋 山涉水导致鞋子受潮磨损,不少战士有在背包中预备多双鞋的习惯。 ⑧为什么胶鞋底都是扭曲的?志愿军战士是不是在泥泞的战场上拼命厮杀导致鞋底变 形?水壶上也有弹痕,水壶也是瘪的,能不能是战士在战斗的最后一刻甚至在没有武器弹药 的情况下,打光了身边所有的东西,甚至是石头,最后拼尽全力用水壶与敌人进行战斗?这 些都是王春婕常常思考的问题,她想象着志愿军战士在生命的最后一刻同敌人殊死搏斗的场 景,就像魏巍先生所写的那样,有的战士牺牲的时候,嘴里还叼着敌人的半个耳朵。 ⑨一块皮带碎片、一个带弹孔的水壶、半个鞋底、一枚纽扣…从韩国发掘归国的大量 烈士遗物都是诸如此类的微小物件,从不同角度向世人展示着烈士生前的情景。 ⑩除此之外,陵园工作人员还派专人对每一件烈士生前的衣服量尺寸,判断衣服的质地, 并通过烈士生前使用过的钢笔笔尖商标,来判断钢笔产地以及出产日期,以便追溯他们的生 前轨迹。 ①偶尔,王春婕也会发现一些比较特别的遗物,像枪、子弹等。还有,就是志愿军烈士 生前荣获的纪念章,有解放华北纪念章,有解放东北纪念章…这些都是战士们拼命换来的, 他们将这些纪念章带在身边,他们在战场上冲锋、厮杀,这些纪念章就在他们军装的贴身口 袋里,这就是他们视同眼珠一样的荣誉。 ②我俯身在玻璃柜前,小心翼翼打开铜锁,轻轻捧起它们,就像捧起自己的心:脆弱而 又坚强的心,瘦小而又强大的心。王春婕在旁边泪眼汪汪地望着我,我也泪眼汪汪地看着她, 我们不约而同地望着玻璃柜里的一切,它们安静地陈列在那里,而我们,仿佛在等着它们开 口说话,告诉我们它们埋藏了几十年的秘密。 ③在沈阳抗美援朝烈士陵园里,王春婕和陵园同事收到的大多是这种没有任何资料、没 有任何凭据、没有任何信息含量的物品,她的工作就是大海捞针一般打捞这些遗物背后的信 息,还原这些信息所携带的真实价值,寻找这些价值背后的牺牲者。 ④查找,比对;比对,查找;查找,比对… (节选自《作家》2024年第3期,有删改) 19.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分) A.文章开篇用细节描写刻画王春婕的行为,既点明人物身份,也奠定了全文庄重肃穆的情 感基调。 B.第⑦段通过王春婕走访老战士的情节,解释了烈士遗物中胶鞋较多的原因,体现了她严 谨的工作态度。 C.第②段画线部分运用心理描写和动作描写,细腻地表现出“我”和王春婕对烈士遗物的 敬重与对历史的沉思。 D.文章以“离烈士最近的人”为线索,串联起王春婕整理烈士遗物、追溯烈士生平的事迹, 脉络清晰,情感真挚。 20.文章中王春婕有“离烈士最近的人”的称呼,请结合文中具体事例,分析这个称呼的含 义。(3分) 21.文章第⑦一①段详细介绍了志愿军烈士的各类遗物,请你结合文中内容,分析作者重点 描写这些微小物件的用意。(3分) 22.文章结尾写道:“查找,比对;比对,查找;查找,比对…”请你结合文章主题,谈 谈这种反复手法在情感表达上的作用,并联系现实,说说我们当代人应该如何传承烈士精神。 (4分) 三、写作(50分) 23.阅读下面的材料,根据要求作文。 随着科技的飞速发展,人工智能()正以前所未有的速度渗透到我们生活的方方面面。 从智能手机的语音助手到自动驾驶汽车,从智能家居设备到医疗诊断系统,A!的应用不仅 极大地便利了我们的生活,也引发了关于未来社会形态和人类角色的广泛讨论。有人担忧, A!的发展可能会导致大量失业,加剧社会不平等;也有人乐观地认为,A|将创造新的就业 机会,推动人类社会的进步。 材料引发了你怎样的联想与思考?请以“人工智能与人的未来”为话题,写一篇不少 于600字的文章。 要求:(1)角度自定,题目自拟;(2)除诗歌外,文体自选:(3)不得出现含考生个人真实 信息的地名、校名、人名等。 8

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