09 河南省信阳市(2025-2026学年下学期）期末学业质量监测-【芸熙百分】2025-2026学年三年级语文下册期末考试必刷卷（统编版·新教材 河南专版）

河洛芸熙·期末考试必刷卷 信阳市下学期期末学业质量监测 一、1.略 2.活泼燕子匀称岛屿驯良 厉害火烧云肥皂泡 3.打“/”：feng feng múm6 bian pian xiǎn xian 4.弓影充数彩目之蛙 人天源源忧虑蛇足 (1)滥竽充数(2)杞人忧天(3)井底之蛙 5.(1)示例：似火骄阳炙烤着大地，花儿垂着脑 袋，连树枝上的蝉也在一声声喊着：“热啊！ 热啊！” (2)示例：扑通 (3) 人们常常经常看见五彩的云霞。 (4)示例：小蘑菇从土里探出了头，好奇地张望 着这个世界。 (5)枣核说，让大家都不用愁，他有办法 6.(1)坏人善于伪装，但仔细观察总能发现破绽 用处（优势）要做一个诚实守信的人 (2)造纸术赵州桥琴棋书画望闻问切 示例：贴春联千门万户瞳瞳日总把新 桃换旧符 示例：重阳登高、插茱萸 遥知兄弟登高 处遍插茱萸少一人 7.示例： 通知 全体同学： 6月20日下午两点，请到大会议室集 合，参加“防溺水安全教育”主题会议。 育才小学 6月18日 二、1.风筝的制作技艺极为讲究。 放风筝这项活动好处多多，倍受人们喜爱。 〈解析》本题对接语文要素：借助关键语句概括 一段话的大意。阅读第②自然段可知，该段介 绍了制作风筝的步骤：第一句总说“制作技艺 极为讲究”，第二句介绍制作风筝的一般步骤， 第三句分为四个分句，分别具体介绍四个步骤 的内容。所以该段关键句为第一句。根据这 种方法，找出第④自然段的关键句为第一句。 2.扎绘放 3.示例：鲤鱼“鱼”与“余”谐音，寓意“年年有余” 6 而派卷砚 4.示例：小明，你糊风筝的时候动作要干净利落， 纸要糊得平平整整 5.示例：做纸鸢，传承文化；放风筝，强身健体；赏 风筝，愉悦身心。 三、略 新乡市第二学期期末试卷 ■■■活动一：开启文化之旅■■■ 一、1.相约别致呈现飞越感叹 历史骄傲希望社会 2.打“/”：慧证ěihé 3.示例：恋恋不舍闷闷不乐 ■■■■活动二：品味文化之韵■■■ 二4.C5.D 三、6.示例：拍着手眉飞色舞 7.小香说，她明天要和小语一起去市图书馆。 四、8.(1)上有黄鹂深树鸣日出江花红胜火 每逢佳节倍思亲总把新桃换旧符 (2)有过则改近朱者赤 五、9.(1) 通知 全体同学： 6月13日下午2点，请到教室参加准时 寓言故事交流会。 6月10日 王老师 (2)示例：农夫与蛇 ①情节生动曲折，让人印象深刻；②告诫人们 不要盲目同情恶人，否则可能反受其害。 (3)示例：文文，认直听其他同学分享是对他人 的尊重哦！而且这些寓言故事很有趣，我 们能从中学到不少东西呢！至于你的心得 体会，我们等下一起讨论，好吗？ ■■■■活动三：探秘文化之美■■■ 六、（一） 10.文中指飞龙的头转过来，眼睛望着远方。 文中指雕刻图案中的两条龙围绕着一颗珠子 嬉戏的场景。 11.坚固美观承上启下（过渡） 12.BD 13.减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被 大水冲毁 减轻了桥身的重量，节省了石料 (二) 14.去年冬天地鼠因为好吃懒做，没有粮食过冬， 差点儿被饿死 地鼠懂得了要自己劳动才有饭吃●●● 必刷卷河病巷爬 ●●●● 信阳市下学期期末学业质量监测 时间：90分钟 分数：100分》 《小学·语文 《三年级下·R 题号 三 总分 得分 紧扣课程标准， 体现教材变化，依据最新课改修订 一、积累与运用。(54分) 1.小小书法家。请把下面的句子工整地抄写在田字格里，注意书写要正确、规范、美观。 (3分) 中国古代寓言故事凝结着中华民族的智慧。 州尽 2.根据语境，读拼音，写词语。(8分)》 封 huópo yan zi yun chen 语文课本真精彩！课本里，有 叔 的小 有身段 dao yù xùn liang hai 的小鹿，有美丽的 有假装 的老狼，还有 的枣 huǒ shao yun fei zà0 pà0 蜜 核…你可以欣赏金灿灿的 还可以玩五光十色的 线 真有趣！ 3.给加点字选择正确的读音，画“/”。(4分) 缝补(fngfèng) 门缝(féng feng) 模样(m6 mú) 模范(m6 mú) 器 轻便(biàn pian) 便宜(biàn pian) 朝鲜(xian xian) 鲜艳(xian xian) 4.把词语补充完整，并选择合适的词语填入下面的句子中。(11分) 杯( )蛇( )滥竽( )( 光( )夺( )井底( )( 杞( )忧( )( )不断无( )无( )画( )添( 语文·三年级·下册·第1页·共4页 (1)我们不能像南郭先生那样 ,只有拥有真才实学，将来才能 有立足之地。 (2)他总是担心太阳会掉下来，真是 (3)不读书，就如 ,没有见识。 5.句子练习。（10分) (1)例：伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！（围绕一个意思写） 天可真热， (2)例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（用上表示声音的词） 小雨来( )一声跳下水去。 (3)人们常常经常看见五彩的云霞。（用修改符号在原句上改一改） (4)小蘑菇钻出了泥土。（改为拟人句） (5)枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句） 6.根据课文内容填空。(14分) (1)《会摇尾巴的狼》告诉我们 《鹿角和鹿腿》让我们懂得了每种事物都很重要，它们各有各的 小庆龄用自己的行动告诉我们 。(3分) (2)东汉的蔡伦改进了 ,这是中国对世界文明的伟大贡献之一； 在河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫 ;我还知道 了“雅人四好”是 ；“中医四诊”是 ；春节到了，看到家 家户户 (填写节日习俗)，我想起了古诗“ ”;我还知道很多传统节日：如 节到了，人们 ,我想起了古诗“ ”。(11分) 语文·三年级·下册·第2页·共4页 试卷12 7.学写通知。(4分)》 育才小学拟定于6月20日下午两点在大会议室召开会议，主题是“防溺水安全 教育”，要求全体学生准时参加。请你来帮助学校写一则通知。 二、阅读与理解。(16分) 学校要举办主题为“鸢舞蓝天放飞希望”的风筝节活动。请你阅读下面短文，按 照要求完成相关任务。 风筝 ①“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，这句诗中提到的“纸鸢”也被称为风筝。 风筝至今已有两千多年的历史，是我国非物质文化遗产之一。 ②风筝的制作技艺极为讲究。制作风筝一般包括“扎、绘、糊、放”四步。首先，用 细竹条扎好架子，力求左右对称，以便风筝飞行时保持平衡(hg);然后，在纸或绢上 绘制风筝图案，图案要做到远望清楚、近看真实；接着，把绘制好图案的纸或绢糊在架 子上，动作要干净利落，纸或绢要糊得平平整整；最后，给风筝装上提线并调整好角度， 就可以放飞了。 ③风筝的图案丰富多样，寓意美好。有的风筝上绘制着经过美化的蝙蝠，寓意“五 福齐天”“福中有福”；有的风筝上绘制着国色天香的牡丹，寓意“花开富贵”“吉祥如 意”；还有的风筝图案更富时代气息，绘制着直上云霄的火箭，寓意我国航天事业“日新 月异”“蒸蒸日上”。各式各样的风筝图案，展现了人们积极向上的进取精神和对美好 生活的共同追求。 ④放风筝这项活动好处多多，倍受人们喜爱。制作风筝让我们动手动脑，放飞风 筝使我们强身健体，观赏风筝令我们身心愉悦… 试卷12 语文·三年级·下册·第3页·共4页 任务一：介绍风筝 1.请你结合短文第②~④自然段，把下面的介绍提纲补充完整。(4分) ② 密 风筝③ 风筝的图案丰富多样，寓意美好。 4 封 2.结合短文第②自然段，请你按照 、糊和 这四步来介绍风窗 筝的制作过程。(3分) 任务二：制作风筝 线 3.结合短文第③自然段，除了文中提到的风筝图案之外，你还想绘制一只图案为 的风筝，选择这样的图案是因为 (4分) 内 4.小明准备把绘制好图案的纸糊到风筝架子上，为了帮助他把风筝糊得更好，结合短 文内容，你想对小明说：“ 到 。”(2分) 请 任务三：宣传风筝 5.“风筝节”就要开幕啦！为了号召更多的同学参加此次活动，请你结合短文内容，在 下面的横线上写几句宣传语。比一比，谁的宣传语更有吸引力！(3分) 勿 三、表达与交流，任选一题，完成习作。(30分) 线 1.你有什么喜爱的植物或动物朋友？请选择一种，并写下来。写的时候把你观察和感 答 受到的写清楚。 2.同学们，你做过什么小实验？请写下来。写的时候，可以用上“先…接着…然 后…最后…”这样的句式，把做小实验的经过写清楚，还可以写一写自己做实验 题 时的心情、实验中有趣的发现等。 要求：写之前先为自己的习作定一个题目。书写要认真，别写错别字哟！ 语文·三年级·下册·第4页·共4页