第8单元-【芸熙百分】2025-2026学年四年级语文下册期末考试必刷卷（统编版 河南专版）

第八 ◆易读错的字+ 矩形(jǔ) 乖巧(guai) 撵上(nian) 丰硕(shuò) 允许(yùn) 堆砌(q) 呼啸(Xiào) 一缕(Iǚ) 矢口(shi) 抚摸(fù) 鲸鱼(jing) 恰当(qià) ↑易写错的字 介绍 妖怪 规矩 乖巧 撵上 滚烫拽掉 舔舐 葵花瘦弱 丰硕允许 堆砌 惩罚脸颊 多音字 chong(冲动) 冲 chòng(冲着) 十句子考点+ 1.从近义词的使用情境入手，感受它们 不同的表达效果 ◇这时候，小小的天窗是你唯一的慰 藉。 ◇每当我伤心难过时，总会得到好朋 友小杰的安慰。 “安慰”在句中是“使心情安适”的意 思；“慰藉”不仅有“安慰”的意思，更 带有一种典雅的韵味。 ◇这个字怎么写？我忘记了。 ◇任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终 是老师深情的目光。 “忘记”在句中是“经历的事物不再 存留在记忆中；不记得”的意思；“忘 怀”不仅含有“忘记”的意思，还含有 “怀念、想念”的意思，表达的情感色 彩更浓。 人教版·四年乡 单元c 2.通过对不同侧面的描写，来表现季节 的特点。 ◇春天来了，春雨滋润着大地，小草和 柳树都长出了嫩芽，梨树、杏树的花 开了，蜜蜂在花丛中飞来飞去。 ◇夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什么地方 乘凉去了，树木都被烈日晒得低垂着 头，小狗热得吐出舌头不停地喘气。 ◇曾经绿油油的树叶转眼间变成了金 黄色，树叶随着风飘落在地上；大雁 们成群结队地向着遥远的南方飞 必备知 去，田地里的瓜果都熟透了，玉米也 笑弯了腰；农民们在田间不停地忙 单 碌着，脸上洋溢着丰收的喜悦。 ↑课文回顾+ 八单元 阅读要素：感受童话的奇妙，体会 人物真善美的形象。 26宝葫芦的秘密（节选） 以第一人称的口吻介绍了主人公 王葆喜欢听奶奶讲宝葫芦的故事，他被 宝葫芦的神奇魔力所吸引，也希望能得 到一个宝葫芦。文章运用了幽默诙谐 的语言和生动细腻的心理描写，塑造了 一个顽皮可爱、充满好奇心的儿童形 象，表现了“我”和奶奶之间的温暖亲情 和“我”对宝葫芦的喜爱和渴望。 27巨人的花园 作者是王尔德（英）。主要写巨人 看到孩子们在自己的花园里玩耍很生 气，并赶走了他们后，花园里变得只有 冬天；巨人醒悟后请回孩子们，花园又 重现春天的故事。故事告诉我们：孩子 及·语文·下册 们才是最美丽的花，分享才能获得真正 的快乐。 十日积月累十 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 一日读书一日功，一日不读十日空。 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 习作 习作要素：按自己的想法新编故事。 故事新编 (一)思路点拨 必备知 1.联系老故事，设想新结局 所谓的“故事新编”，要明白这里的 效 “故事”是已有的，所以要先熟读原来 的故事，再进行改编，使老故事焕发 八单元 新光彩。 2.想象丰富合理，创编新情节 根据原来的故事，重新创编故事情节， 想一想人物之间会发生什么故事，结果 怎样。新故事的情节要完整，想象要丰 富合理，切忌胡编乱造。 3.注重细节描写，塑造新形象 新故事中人物的性格形象可以有所 创新和突破，这些变化都需要通过人 物的语言、动作、神态和心理等方面 表现出来，这样才会使故事更加生动 有趣，引人入胜。 4.使用修辞手法，表达生动具体 有趣的故事离不开生动具体的描写， 恰当使用拟人、比喻等修辞手法，会 让故事更加精彩。 (二)范文赏析 《坐井观天》新编 从前，有只青蛙住在一口井里，无 16 人教版·四年乡 论朋友怎么劝说，它都不肯离开自己这 一方小天地。 一天，一只小鸟从这里飞过，落到 井沿上，对青蛙说：“喂，兄弟，你每天待 在这儿，不觉得无聊吗？你只能看到头 上这一小块天空，却不知外面的世界大 着呢！如果你出来看看，就会觉得自己 太渺小了！” “不，我比你知道的更多，比你的视 野更广阔！” “你天天待在这儿，怎么能比我的 视野更广阔呢？”小鸟很不屑。 青蛙自豪地说：“因为我这儿已经 通了互联网。” “互联网是什么东西？是蜘蛛网， 渔网，还是雨丝织成的网？” “不，都不是。互联网就像一张无形 的蜘蛛网，它遍布整个世界。我可以通过 它知道世界各地发生的事情，不像你们， 得飞到哪里才能知道哪里的情况…” 小鸟听得入迷，这时，快递员鸽子 来了，朝着井里大喊：“这是您网购的食 物。”“谢谢您！”青蛙说。 小鸟更加疑惑了：“食物也可以送 到家门口吗？” “我在网上购买的生活用品、食物 不但货品齐全，而且还物美价廉。” 小鸟陷入了沉思。原来，现在的科 技这么发达，即使足不出户，也可以知 道天下事。 几天后，小鸟也在自己的小窝旁装 了互联网，开始“网上冲浪”了，它经常 用网络看新闻、刷视频。现在，小鸟也 变成了“秀才不出门，便知天下事”的百 事通了。 及·语文·下册