07 河南省济源市2024-2025学年下期期末质量调研试题-【芸熙百分】2025-2026学年六年级语文下册期末考试必刷卷（统编版 河南专版）

必刷卷河溶巷爬 ●●● 济源市2024-2025学年下期期末质量调研试题 时间：90分钟》 分数：110分》《小学·语文 《六年级下·R 题号 二 三 四 书写10分 总分 得分 、基础知识。（共18分） 1.读拼音，写词语。(8分) 密 fang yù ling yù jiě shi bonòng bi mian kong Xū yan iùn shuai 2. 下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是( )。(2分)》 狼州尽豆 A.掺和/和面 吞咽/狼吞虎咽 B.汤匙/钥匙 旋转/天旋地转 C.勉强/强迫 模型/一模一样 D.薄弱/单薄 供给/自给自足 封 3.读文段，将合适的词语的序号填在横线上。(2分) A.端详 B.浏览 C.环顾 D.观看 I 我走进科技馆，先 四周找展区，接着 墙上 的展馆介绍，又驻足 机器人跳舞，最后凑近展台仔细 发光的齿轮模型，只见金属齿牙在灯光下闪着奇妙的光。 4.下列诗句中，描写我国传统节日的一项是( )(2分) A.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 B.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 C.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 D.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 5.判断题，对的打“/”，错的打“X”。（4分) A.《北京的春节》和《腊八粥》都围绕我国传统习俗展开描写，前 线 者以时间为序全景式展现老北京春节的民风民俗，后者通过 等粥、喝粥的场景，将浓郁的生活气息融进了腊八节的风俗 画面中。 B.《学弈》和《两小儿辩日》都是通过一个小故事来阐明某个道 糕 理，都以对话推动情节发展。前者通过对比两人学弈的态度， 说明学习要专心致志；后者告诉我们只要善于观察、勤于思 考，就能有独到的发现。 () C.《马诗》和《石灰吟》都是以物作比，借以言志。前者寄托了诗 人渴望被人重用、保家卫国的雄心壮志；后者表达了诗人不畏 艰难、坚贞不屈的高尚品质。 语文·六年级·下册·第1页·共6页 D.《鲁滨逊漂流记》和《骑鹅旅行记》的主人公都经历了远离家乡的 冒险，前者侧重荒岛求生，后者侧重游历见闻。 () 二、积累运用。（共22分） 1.填空。(3+2+4+2=11分) ①古诗中对自然景致的描绘，总以独特的笔触引人入胜。王维 在《送元二使安西》中用“渭城朝雨浥轻尘， 勾勒出细雨中渭城清新湿润、柳色葱茏的送别场景；杜甫以 ,润物细无声”描绘出春雨在夜间悄然降 临、无声滋润万物的温柔姿态；韩愈笔下“天街小雨润如酥， ”写出了细雨如酥的温润和早春时节草色朦胧 的美好。请从以上诗句中选择任意一句，将自己想象到的画面 写下来： ②在《十六年前的回忆》里， 为革命事业坚贞 不屈，英勇就义；在解放隆化的战斗中， 毅然托起 炸药包，用生命为部队开辟胜利之路。无数革命先烈在中国这 片广袤的土地上，以热血和生命绘就了气吞山河的壮美画卷。 在“奋斗的历程”这一主题的综合性学习中，你搜集到的印象最 深的红色诗词是《 》,你们班共同制作的诗集的 名字是《 》,取这个名字的理由是 2.仿照加点部分的写法，从下面的词语中选择一个，仿写句子。(2分) 例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 得意 愤怒 喜欢 3.玲玲要在班会上分享自己的读书经验，她想告诉同学们读书要 仔细，书中的每个字都很重要。下列语句选用最恰当的一项是 ()(2分) A.近水知鱼性，近山识鸟音。B.莫道君行早，更有早行人。 C.听君一席话，胜读十年书。D.读书须用意，一字值千金。 4.下面的演讲选段，依次在横线上填入内容最合适的一项是 )。(2分) 老师，您是清晨第一缕照亮知识殿堂的光， ;您是 默默扎根的大树， ；您是穿越迷雾的航标， ;您 更是点燃星火的火柴，将对知识的热忱、对生命的热爱传递给我 们， ①让远航的船帆始终朝着理想的彼岸 ②让微光汇聚成照亮未来的星河 ③让迷茫的我们找到探索的方向 ④用繁茂的枝叶为我们遮挡成长路上的风雨 A.②④①③B.③④②①C.①④②③ D.③④①② 语文·六年级·下册·第2页·共6页 5.请根据《鲁滨逊漂流记》的故事发展顺序，将下面情节的序号填 写在对应位置。(5分) ①鲁滨逊在岛上发现野人的踪迹，后来成功解救了“星期五”，并 教会他一些生活技能和语言。 ②鲁滨逊多次往返，从沉船中搬运出工具、食物、衣服等许多有 用的物资。 ③鲁滨逊在岛上种植麦子，制作陶器，改善自己的生活条件。 ④鲁滨逊所乘船只遭遇风暴失事，他孤身一人漂落到荒岛上。 ⑤鲁滨逊与“星期五”合力击退野人，救下“星期五”的父亲和一 名西班牙人。 ⑥鲁滨逊在岛上搭建住所，用栅栏围起一片区域，保障自身安全。 鲁滨逊： ()()()③()() ● ● 三、阅读理解。(30分) (一)(10分) 材料一： 那个星期天（节选） 我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身 边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把 觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。 我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声 不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线 渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一 声不吭，忽然有点儿明白了。 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的 黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无 休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿 蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊 惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在 说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起…”那 个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大 又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正 无可挽回地消逝，一派荒凉。 材料二： 匆匆（节选） 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？ 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚 啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是—洗手的时 候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时， 便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他 又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从 我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜 走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里 闪过了。 语文·六年级·下册·第3页·共6页 试卷10 1.“情以物迁，辞以情发”，上面两则材料分别抒发了怎样的情感？ 在表达情感的方式上有哪些相同的地方？(3分) 材料一： 材料二： 相同点： 2.材料一中三次写到光线的变化，每一次都蕴含着人物不同的情 感，请联系上下文，填写下图。(4分) 光线 无可挽回地消逝 变化 一派荒凉。 心情 希望一点点破灭， 变化 越来越沮丧。 从上图可知，作者看似写光线变化，实际上是写 ,这样写的好处是 3.请模仿材料二中画“”的句子，把你对时间流逝的感触写下来。 (连标点不少于60字)(3分) (二)詹天佑(13分) ①詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段 铁路，最早就是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我 国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 ②从北京到张家口的铁路长两百千米，是联结华北和西北的 交通要道。当时，清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就 出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的 北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。 他们最后提出一个条件：清政府如果用本国的工程师来修筑铁路， 他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁路就无法动工，最后还 得求助于他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自 己的工程师，詹天佑就是其中一位。 ③1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家 口的铁路。消息一传出来，全国轰动，大家说这一回咱们可争了一 口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说： 试卷10 语文·六年级·下册·第4页·共6页 “能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来，从南 口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧、悬崖峭壁。他们认 为，这样艰巨的工程，外国著名的工程师都不敢轻易尝试，至于中国 人，是无论如何也完成不了的。 ④詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始 勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要 把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常对工作人 员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不 多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人， 扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点制图。塞外常常狂风怒号， 黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹 天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他 就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当 地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁 路，一定要把它修好，否则，不但惹外国人讥笑，还会让中国的工程 师失掉信心。 ⑤铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八 达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定 采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里 满是泥浆，工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。八 达岭隧道有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采 用中部凿井法，先从山顶往下打一口大的竖井和一口小的竖井，再 分别向两头开凿，外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。 ⑥铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎样才能爬上这 样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上 的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。 过青龙桥之后，列车向东北前进，过了“人”字形线路的盆道口就倒 过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前 进。这样一来，火车上山就容易多了。 ⑦京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提早了两年。这 件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘 火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑 的塑像。 1.请用“∥”将文章分为四个部分，在文中标注出来，给每一部分加 上小标题，并用自己的话概括文章的主要内容。(5分) 第一部分： 第二部分： 第三部分： 第四部分： 主要内容： 语文·六年级·下册·第5页·共6页 2.为什么说“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”？(2分) 3.请根据文章内容，画出开凿居庸关和八达岭隧道的示意图。(2分) 密 封 厨 居庸关隧道 八达岭隧道 4.帝国主义者是怎样进行“阻挠”“要挟”和“嘲笑”的？请在文中用 线 画出来。文章为什么要详写这部分内容？谈谈你的理解。 (3+1=4分) 内 (三)(7分) 蚌①方出曝，而鹬②啄其肉，蚌合而箝③其喙。鹬曰：“今日不 倒 雨④，明日不雨，即⑤有死蚌！”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出， 即有死鹬！”两者不肯相舍⑥，渔者得而并禽之。 【注释】①蚌：贝类，软体动物，有两个椭圆形介壳，可以开闭。 请 ②鹬：一种水鸟。③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。④雨：这里用 作动词，下雨。⑤即：就。⑥相舍：互相放弃。 1.读了短文，你想到了成语： 。(1分) 2.请给加点字选择正确的解释，把序号填在括号内。(2分) (1)蚌方出曝，而鹬啄其肉。()A.晒。 B.暴露。 勿 (2)渔者得而并禽之。 ()A.捕捉。B.鸟。 3.“两者不肯相舍”的起因和结果是什么？请在文中分别用“ ”画出来。(2分) 线 4.读完这个故事，你有什么启发？请写一写。(2分) 答 四、习作。(30分) 即将小学毕业，你一定有许多话想说吧！那就借此机会给母 校（或老师、同学、自己）写一封信吧。可以向母校提出中肯的建 题 议，可以向老师表达感恩之情，也可以回忆和同学共度的美好时 光，还可以回顾自己成长的历程…请结合具体事例、运用学过的 方法表达自己的真情实感。题目自拟。 语文·六年级·下册·第6页·共6页河洛芸熙·期末考试必刷卷 得到刷墙的机会吗？”和“波莉姨妈对这面墙 要求太高，而且她只信任我”等话语，让本觉 得刷墙的机会难得，从而主动用苹果换取刷 墙的机会，可以看出他富有心计、善于谋划。 24.示例：正方我可以在一个安全、稳定的环境 中成长，享受着父母的关爱和呵护。我可以 追求自己的梦想和目标，而不必担心生活的 不确定性和危险。因此，我认为自己的童年 生活更加幸福和美好。 ■■■栏目四：创意写作·时光碎片■■■ 七、略 南阳市2024一2025学年毕业生学习评价测试题 一、1.转瞬即逝明媚嬉戏沸腾角逐清幽 耽搁徘徊 2.D3.A4.D 5.(1)研究成果成为依据 (2)示例：秋天到了，校园里的桂花香飘十里。 (3)诸葛亮对鲁肃说，他要在三天内造十万支 箭，还得请鲁肃帮忙。 (4)示例：走在上学的路上，我看到阳光透过树 梢，在地上洒下斑驳的树影，偶尔还有几片 树叶调皮地落在我的肩膀上。路边的花儿 随风摇摆，仿佛在跳舞给我看。即将走到 学校门口时，就听到同学们的欢声笑语。 我感到空气中有一股甜丝丝的味道，于是 加快脚步朝教室走去」 (5)①用词不当，把“激烈”改为“热烈” ②缺少主语，在“受益匪浅”前面加上“大家” ③用词不当，把“更正”改为“端正” ④关联词语错误，把“还”改为“都 6.乌鸦的聪明机灵令人吃惊 7.(1)千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风黑云 翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 (2)何当金络脑快走踏清秋粉骨碎身浑不 怕要留清白在人间 (3)轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转 为人民利益而死就比泰山还重替法西 斯卖力 二、（一） 8.①游历，游学。 ②决断，判定，判断 9.跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身 10.一个小孩从视觉（形状大小）的角度，认为太阳 刚出来时大如车盖，中午时小如盘盂，所以日始 出近，日中远；另一个小孩从触觉（冷热感觉）的 角度，认为太阳刚出来时沧沧凉凉，中午时热得 像把手伸进热水里，所以日初出远，日中近。 11.示例：知识是永远学不完的，在探索学习的过 程中，我们应该敢于承认自己知识的局限性， 并敢于不断地探索追求客观真理 (二) 12.买收音机买书熬制热汤缝衣纳鞋 13.拟人母亲勤劳、能干的形象特点 14.示例：①母亲是个勤劳能干的人。她对浇水、 摘棉花等农活做得十分熟练，还操持家中各 种事务，如缝衣纳鞋等。②母亲是个坚韧顽 强的人。她的手常年因劳作而受伤，却依然 QIMO KAOSHI BISHUAJUAN 而形意观 默默承受各种劳动，为家庭无私奉献，在清贫 的岁月里用自己的双手为家人撑起一片温暖 的天空。③母亲重视子女教育。尽管母亲的 文化不高，但她明白读书的重要性，会因孩子 考试得第一名而带其去买书，还让孩子们通 过收音机接受知识和艺术的熏陶。 15.示例：运用比喻的修辞手法，将母亲比作“无 字经书”，形象地表达了母亲对“我们”潜移默 化的影响，以及对母亲身体力行美好品质的 赞美，从而点明文章的主题。其次，设置悬 念，激发了读者的阅读兴趣。 三、16.略 济源市2024一2025学年下期期末质量调研试题 一、1.防御领域解释拨弄避免空虚严峻 蟋蟀 2.D 3.C B D A 4.B 5.A./B.XC./D./ 二、1.①客舍青青柳色新随风潜入夜草色遥看 近却无 示例：（随风潜入夜，润物细无声）春雨在深 夜悄悄飘落，轻柔的雨丝像羽毛般拂过大 地。田野里的种子喝饱了水，柳枝冒出嫩 芽，万物都在黑暗中无声地生长，仿佛被 只温柔的手轻轻唤醒 ②李大钊董存瑞示例：七律·长征星火 燎原象征革命精神像小小火星可以点燃 整个中华大地，表现了先烈们用微小的力量 最终改变了中国 2.示例：愤怒听到这个消息，他气得头发都竖 起来了。 3.D4.D5.④②⑥①⑤ 三、（一） 1.抒发了因母亲忙于家务、无法兑现承诺而带来的 失落与惆怅，同时也流露出对母爱的理解与心疼。 抒发了对时光飞逝的感慨与无奈。 二者都借助对具体景物（如光线、太阳、水盆 等)的描写，表达出作者对时间不可挽回流逝 的伤感与惋惜。 2.光线变化：逐渐黯淡，氛围沉郁，向远方缥缈而去。 黄昏带着孤独惆怅降临。 心情变化：满是孤独与惆怅。最终陷入绝望。 “我”的情绪起伏能将抽象的时间具体化，衬 托人物内心的失望和无奈，更能打动读者 〈解析〉本题对接语文要素：体会文章是怎样表 达情感的。第一次光线变化：由第1自然段中 “我感觉到周围的光线渐渐暗下去，…忽然 有点儿明白了”可概括为：逐渐黯淡，氛围沉 郁，向远方缥緲而去。第二次光线变化：由第2 自然段中“我现在还能感觉到那光线漫长而急 遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来”可概括 为：黄昏带着孤独惆怅降临。对应的心情是： 满是孤独与惆怅。第三次光线变化：由第2自 然段中“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”可 知，此时的心情是：最终陷入绝望。 3.示例：于是一当晨光照亮窗台，时间便在我 揉眼的刹那悄然而逝；当我想用脚步去追赶， 它又从我的背影中匆匆掠过；我伸手想留住， 转瞬却只能看它轻盈地飞向远方。 QIMO KAOSHI BISHUAJUAN 而派言侧 (二) 1.层次划分：第①自然段//第②③自然段/第④ 一⑥自然段//第⑦自然段 詹天佑的身份及京张铁路的地位。 帝国主 义者的阻挠与嘲笑。 詹天佑主持修筑铁路的过程。 京张铁路提 前竣工及意义。 文章主要记叙了詹天佑面对帝国主义的阻挠 要挟与嘲笑，毅然接受主持修筑京张铁路的任 务。他亲自勘测线路，创造性地采用竖井开凿 法、两端凿进法开凿隧道，并设计“人”字形线 路解决陡坡难题。最终，京张铁路提前两年竣 工，有力回击了帝国主义者。 2.詹天佑是我国杰出的爱国工程师，其爱国精神 表现在：面对帝国主义者对中国铁路权的争 夺、阻挠、要挟与对中国工程能力的嘲笑，詹天 佑为维护国家尊严，毅然接受修筑京张铁路的 艰巨任务，体现了强烈的民族责任感。其杰出 才能表现在：修筑过程中，他创新采用竖井开 凿法和两端凿进法，并设计“人”字形线路，解 决陡坡难题，以科学方法攻克技术难关；最终 提前两年竣工，用事实证明中国人的工程能 力，回击了帝国主义者的质疑 3.示例： 居庸关隧道八达岭隧道 4.画出：当时，清政府刚提出修筑的计划，…有 一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑 铁路的中国工程师还没有出世呢。” 通过详细描写帝国主义者蛮横、轻蔑的态度， 侧面烘托出修筑京张铁路的难度与压力，更凸 显詹天佑接受任务的勇气；同时，将帝国主义 者的质疑与詹天佑最终的成功形成对比，突出 他的爱国精神与杰出才能，让读者深刻体会到 詹天佑修筑铁路的“民族意义”一为中国争 尊严、长志气。 (三) 1.鹬蚌相争，渔翁得利 2.(1)A(2)A 3.画“ ”:蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。 画“ ”:渔者得而并禽之。 4.示例：这个故事告诉我们，如果因为小事争吵 不休、互不相让，最终会让别人得利。我们应 该学会合作和让步，避免不必要的冲突。 参害降 一只河蚌正从水里出来晒太阳，一只鹬飞来 啄它的肉，河蚌马上闭拢蚌壳，夹住了鹅的嘴。鹬 说：“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌！”河蚌 也对鹬说：“今天你的嘴取不出来，明天你的嘴取 不出来，就会有死鹬！”它们俩谁也不肯放开谁，渔 夫看见了，就把它们俩一起捉走了。 四、略 信阳市2024一2025学年下学期期末学业质量监测 ·、(一) 1.①时光②清脆③明媚④青翠⑤沸腾 人教版·六年级·语文·下册 2.画“/”：jin潮pài戴 3.示例：A.绿树成荫B.和蔼可亲C.团结友爱 D.丰富多彩 4.示例：阳光洒在操场上，跑道两边的花朵仿佛 在向我点头微笑，连微风拂过耳畔的声音都像 在轻声歌唱，整个世界都明亮而温暖。 窗外乌云密布，雨点敲打着玻璃，走廊空荡的 回声显得格外冷清，连平时欢快的鸟鸣也仿佛 变成了沉闷的低语 (二) 5.伶伶俐俐地从我身上跨过这算又溜走了一 日时间流逝的速度之快或重于泰山使 要论证的观点证据更充分，增强说服力 6.专心致志一心以为有鸿鹄将至两人截然不同 的学习态度 7.西出阳关无故人休将白发唱黄鸡老当益 壮、自强不息 二、（一） 8.【材料一】从外形构造、内部机关、报警声响、测 定震源方向几个方面介绍地动仪。 9.A C B 10.神态和语言 对推翻腐败清政府、实现国家 富强的决心 11.旧的社会制度、腐败的清政府以及外国列强 的侵略和压迫 独立自主、繁荣富强、充满希望的新中国 12.①勇于创新，利用科技造福人类 ②有远大的理想和信念，为了国家和人民的 利益不懈奋斗 ③努力学习，提升自己的科学文化素养；要有 远大的理想和坚定的信念，为了国家和民 族的复兴而奋斗；同时还要有创新精神，敢 于挑战未知，用科技的力量解决人类面临 的问题 13.示例：我认为不会。人工智能只能按程序办 事，缺乏人的情感、创意和道德判断。像教 师、医生、艺术家等需要温度与创造力的职 业，永远无法被机器完全替代。我们应掌握 新技术，做人工智能的主人。 参舍强，风 张衡性情谨慎，拥有高超的技艺。他制造了 地动仪，这个仪器是用精炼的铜制成的，圆形的直 径有八尺长，形状类似一个倾斜的酒器；它的盖子 中央隆起而四周下垂，上面装饰着篆刻文字；在外 部有八条龙，龙头衔着铜球，下方有蟾蜍张口准备 接住铜球。所有的机械启动装置都隐藏在酒器内 部，整个结构严密无缝，仿佛是一个整体。当地面 发生震动，机械启动，龙就会吐出铜球，蟾蜍张开 口接住铜球，声音随即传播开来。守候机器的人 听到声音，就察看地动仪上的龙。而其余七个龙 头没有动静，这样就可以知道地震是从哪个方向 发生的。仪器与地震现象投合犹如神明，观看它 的人无不对其精巧美丽感到钦佩。自古以来，这 样的发明从未有过。 ● 5