试卷10 河南省济源市2023-2024学年下期期末质量调研试题-【芸熙百分】2024-2025学年六年级语文下册期末必刷卷（统编版）河南专版

C白发三千丈，缘始似个长 3,将下其错乱的句子排成语宣连量的一段话，在活号中填人序号 D镜镜和甫后吐皮都贴到一起了 (3分) 济源市2023-2024学年下期期末质量调研试题 位下而句子的说有误的一项是((2分) )惠是一个国场之中的地下海深，它总是在不斯运行看，有 时间：80升钟》分数：10分司小举”语文《六年盘下+月 A(学市通过件述弃枚教两个人下其的放事，告诉我们在同样 时速度准慢。一年不过能移动不是动英尺，有时速度银 置号 书写1分总分 的条件下，不同的学习态度会有不闻的学习效果 快，一天之内能移动0多英尺。 得分 收从”我看判了他那乱逐备的长头爱下而的平静而监样的臣 )在所存的水污录问愿之中，组必设有什么能比大面积地 中，我们读出了李大轲在残能折暗下竖度不谢的内心壮雾。 下水污毫更令人想心的了， 一，基建知明。(1格分) 《“好雨知时节.当春乃发生”。一个“好”字不仪写出了诗人喜但 )它写行于看不见的农系中，直系运行到某处，以泉水的形 1.根据钱膏写可语。(8分) 的心情，也把卷雨写得伤佛通了人性，特地这在这个急需渐水 式喷涌出地面，或者被人一口并中，但是北中的大部分 tong xiao heng ronp 的时节降的。 会成为溪流每河本的补给 D.与匀将对时同飞逝的慎情和感双聪人具体的人，事，景物之 用水降落在地面，透过土壤的淫孔和岩石的链意角地下 中：式那个星期天)主要用一连非日何直核表达了文中小男孩 不斯净透，塘来塘深，直到这些电方都充调了水分。 jing 的情感变化 因此从一种真实面令人惊孩的蔑点案君，地下水污染就 二，积累运用。《24分》 等于全部水体的污染。 1.城空，411分) )降了忍您直接汇入河流的雨求和地面径流之外，所有德 ton xiono doa gul kong jian guon (1(十五夜望川)堪写了一幅冷请，沉静的 附，香 动在趋表之上的本都曾是电下水 的地表达了思念之情的诗句是 4.名若阅读(5令) 你还和累的世月亮表达思念 读了《鲁滨登源该记，鲁黄进给你留下了生样的印象？清 2,下列相点字议香完金正确的一项是( 的诗句有 A,等数(zng)移相(cn) 根基阅读内容填写表络。 嫌w(m6o) 鸣苹{zhuon) 且.斜聪() s浓(u6 刚蜀(ing) 机被《地) 性格特息 璃型事例餐招 (2)这个产品在首一代产品的基留上进市了效良和感新，在琦使 C.经量(xu0n)税国(ji0mg 汤塘(chi 哀掉(d) 上更1老进，真是：南。 帆框乐现 解剂pco) 野寇(mn) 拍陵(y6) 第夷b) (3)“为人民利按面死，威比 皆法西斯卖力，替利 3.下列四组语中，书可完全王确的一项是 》.2分》 劊人民和压迫人民的人去死，就比 "同样 A.惊空 所地 花馆 不可思意 是写“死”，表达的第情却避然不同：前者 B会 科前 慢长 知非福 ,后者 《,我弄 领城 残琴 欧出心载 2.根据要求写句子，《后分》 且荒岛 书而 制逢 无段顾及 1)用不同的四字句语表达出高兴的心情。(3分) 三，阀读理解。(28分) 4,下到加点字词g恩相同的一用是( )。2分 学校生话充满着快乐，遇到隆题，经过老年的点我，器然 (一)陆八粥í节选16分》 A戏火装烧若等佩 莫等闲白了少年美 开别，不 :屏级参相合阳比森铁奖了，问学日 ①时争成系爸的小填子，会出门叫洋车？的大孩于，嘴已上餐 以，儿家急起自爱领 纶走触株 太案一起去疑学紫行，小饮作们更是 了许多白朝手的老孩手，持到雅入弱，维不说喻里就立时生女一种 C.见微知著 线为妆多知平 4 财时的减腻的感凳呢：把小表，纸王，年，果，白除、花生仁合视表 D杨柳依依 依依不舍 (2)运用量物描写表达情感，(2分】 物衡涂涂煮藏一将，在它在督中叹气奴的沸路香，单看它那叹气杆 5,下列句子的可达与其他三句不相同的一项是(》2分》 繁明这次的习作有了很大进步，被背成范文在全荒展 无，用用犀种香味，究够阳三甘以上的味了，何瓦是，大脱大呢地 A.这本督厚得像堵墙，要想读完，至少得用西周叫可 示，他走在数学的路上， 装着，大飞大是朝嘴里言灌呢！ 且.在阳光下，一片青松的边沿，闪动看白粹的银裙，系是檬海边 ②住方家大院的入儿，今天喜环传要发真了。色一个人谁进 上的浪花国？ 出出灶香，看列一大锅第正水风气，呢是都已丽备垫年，摆到烂连 适文·我年短·下相·第1页·共6页 图文·六年恒·下册·第2页·共6瓦 语文·六年级·下·第5面·共 斌卷10 好大T,他锡锡惑是说候适平 1,第①自然段分划从 数达等方面写 着混：“设关系，”于是一场军范发生的州盼通免了。礼花传人了以 他锅到玉拿起一把所P在粥里域和。销里的到起策是益发 出了嘴人黑的源人，请体候仿看写一号自己喜爱的一种含物： 在人与人之佩架起一难理解的将梁，浅少相卫幻的矛期 求朝了。 (塘标点不少个0字)〔5会) ①来师傳为烈丛理理发二中多年。有一次制位时，两品星陆 更“妈，韩，委到什么时候才 米了一声，验上被刻了一道小口十，未师傅原感不安，周总理金恩 而“要到虎里！“其架色妈妈师记的友里，并不是上灯议后。但 德说：“这不能任德，楼我嘴嫩没有向心行想呼，还幸雪唐疗子棘得 入见听了这种格贻的语，晓晴可急虹了，伤中的断，有声无力的以 快厘目来师得听了感罪的接深受感动。可见文豫，和气、宽客竹语 气延在捷货 言，不触冷通了人们的心莫：局凡反晚出一个人的悬想锋提和文化 m“系衣城了！“入儿卖哭的样子。 修养 “慎了，也得到去阳露下时卡准吃，” @人在艳会上生活，惠要和科人交张。学会礼视排人，恰声地密 ③成了，色祥到太阳等下时才准吃，非们想，场蜗的命令，看 使用礼轮语言，址能使人与人之则的关系发如和睛，社会生活乏加 平延不够资格的入儿，难连逐能提什名法采反抗写？并且入元所 美好 2.第一⑧自然具体写出了人儿 常。 现的成，也不了音，不这两为一进灶帝，就骨到哪钙中风气又缘是 1.这篇文章告诉我门的道理是 压在$味竹声音，因好今而喜千想雾会这奇怪的东雨溪了， _架的西面，非着用大址的笔墨写人儿等谢的过配，有 。围这个道理，作著到学的三个型事例是 面“锡，司，苦一下我善吃三：我幻只津大得吃一蛇，大手 什么好处？(6分) 0 同等都吃不得替的，我打情无吃世的边行…韩，场，你吃三纯我 也吃三晚，天骨同季只建各吃一晚，一吴八婉，是吗？” 3.文中辆线的句子一方面可出了普八粥 ⊙ 明”是有！华孝说得对，“ :另一方面写出了人儿 这三件事分别是从不刺角度写的，第一个事例是有求干别人，第二 即“套不然我吃怎晚平，豫就比两碗平… 个事例是 ,第三个率例是 ”线，“偏内又以了声气，入九日过兵来，也不过死看到一震 4.第0自然段中，加点的字值否去掉：力什么《3分》 6分) 提捷用气往上一冲而巴！ 2每个事例富暗含者一个道理.请用”“将每个率例蕴含的道 自钙中的一初，对入儿表说，只能猜想：象子已稀总到认不清 理面出米，3分) 雙Y吧，恒亚会囊得泽身附忠了吧，花生仁吃来瑟撞是面面的了！ 1二)统礼数12分》 及！果要列举下崖的事例，请核仿文中的写达，在文度后值用一两 来子些大了三口倍一兵是真的干红来也有那么大，那镜节候了！ ①中润臂有“第半不失心下人。不失甘个人“的古树：意思远 句话写上道含的道理（不靠使用文中原话），(8令 桃希放多了，它会起炳巴一…“拼，蜗.华挽我形泉看看巴！”千是号 凭，有连修的人得人应这影形有礼，不德奇成恒罩，色不能出常不 个年整人击列一个卖布处址的老人面自：“限，病千，这玩 号线知八九所桌的记格袍了起表 是。衣花传人，捷用礼能婚士，是我们中单民转岭优良待城， 意儿怎么卖：”老人投好气地视，“不卖”年轻人肠新手机”告诉 B“观！"他掉异得城起来寸，锅中的一女巴连丁他的鼠中。 心（镜表企传》上有这名一段：中桌向一化是青月整，他在马上 你，我手们里有的是钱！“老人不博搭理丝：一个小站娘走过米 的这不配不说是★堡牙，秉于残经锅里，不炎就得粉#，那是 照道：“线，老头风！子月弹，小校绣旅哪去？”老人不架没有哈格指 阿，“老爷爷，您的布蛀蛀真漂亮，情问多少线一个”老人遗给小 德加道的。税曾说过处进凳料鸣街子里的一群果手，不失线融神 路：反而生气地写他是个“冒炎鬼”。过了一会儿鲁飞也来到这 姑整一个有妹妹，笑殊味地说：“小站娘，不要钱！” 了，饭风煮得种感，霜也是程常戴瑞时常见的事。花生华脱了它 里，地先高婚下高，%府上喻就乱：“清间龙文，有才T管见一个时 的红外套，这是不消沈的章。得巴，正是国了得边成一国。总之， 黑两的？他社那条得上女了”芳人见善飞预有无貌，使耐时地格 四、习作，(30分) 一灯都成了加他所铸射样子了，包他脚设想鲜今瑞怜幅心是探隔 他指4，这正如管花件域，“礼刻人心暖，无礼讨人曼.” 问学门：六年的小学生话印将结卓，可同忆日皆，你有隔些非忘 明“多会，又的“入人月时想老了地虹里的鞋米 心有一天，一不女青年下公共汽车，地传装裙硫在车后的助板 的回忆？是一次给快的集体话动，还星一堂章线表尽的醒，最给子 ⑧”来个同◆丘钢多了，蜗蜗解绿的站果，是棒了一枚大得转 上，被一小限在后西的小学生除了一下，女青年回址头表着了看， 你鼓粉和温暖的老师，还是和你悬思不离的朋友一请以”车忘的 剂下人的幸来给了入无 小用及连忙修彪脚记：“对不老，把2的糖子绿酰了，”女青羊餐宽 回忆”为话题，写一篇习作，避日自板。 试卷10 悟文“水年级·下倍：第4页·共6西 酒文·我年级·下函·弟5页·共6页 适文·我年极·下留·第6页·共6页河洛芸照·期末考试必刷卷 联园四 不离开你们了。但我相信，不久以后胜利一定 2.决定千里外战役的胜利，形容卓越的军事运 会到来！你们一定会过上光明、幸福的生活。 筹才能。 4.示例：李大钊在法庭上从容镇定，在临刑前毫无 五、 扇 届 畏惧，慷概激昂：董存瑞为开辟我军前进的道路， 在而县第二界文旅节活动中，城关镇的大 舍身炸毁敌人暗堡。他们为了正义舍弃了自己 K 0】 的生命，他们的死比泰山还要重。这种英勇无畏 型群众性、沉浸式实景剧○同盟封神大典，台 的精神令人敬佩，人民会永远记住他们 厚市 八、1.从左到右：卷铺盖搬到筑路指挥部1956年 阶当作舞台，让观众感受到脚下土地的厚实：历 带领工人们研制出新型双筒提升机带病坚 汲取 ☒ 守在工作岗位上1962年6月 史照进现实，让人们吸取便多力量前进。 口部剧 2.示例一（动作描写）：接到命令后，他卷起铺盖， 不仅 用草绳一捆，就搬到了筑路指挥部。 燃爆和火墨了“五一”假期，虽然使更多的人了 “卷”“拥”“搬”这些动作描写，写出焦裕禄在接 解封神文化但是让更多的人爱上了这座城。 到命令后行动之迅速，表现出他责任心强、无 而且 私奉献的品质 示例二（语言描写）：没等对方把话说完，焦裕禄 六、1.春风又绿江南岸 明月何时照我还 就赶紧接了过来：“只要把工作搞起来，把群众爱 2.捐躯赴国难埋头苦干的人为民请命的人 动起来，天大的困难也能克服。我愿意去，也一定 舍身求法的人 坚决完成党交给我的任务。我的病我知道，它最 3.再来再青再开我们的日子为什么一去 欺软伯硬了。我硬起来，它就伯了。” 不复返呢排比和对比百川东到海何时 焦裕禄这番堡锵有力的话，充分展现出他迎难 复西归 而上、艰苦奋斗、无私奉献的精神，令人敬佩。 4示例：成长列车小小的我渐渐长大意气 风发 型望纯奥 ■■■阅读理解■■■ “焦裕禄精神”是一种向焦裕禄同志学习的精 七、1.父亲在法庭上依然镇定、沉若。 神，被习近平总书记概括为“亲民爱民，艰苦奋斗、 2.外貌神态 科学求实，迎难而上·无私拳献” 3.父亲对于革命事业的信心。 4.他是一个忠于革命，无私无畏、临危不惧、沉着 3,示例：焦裕禄早就把自己的病抛在脑后，也不安 镇定的人。 心躺在床上静养，而是在狭小简陋的屋子里踱来 八、1.想在读书比赛上获奖 踱去。这周工作怎么安排？新产品试用情况怎 2.(1)吃饭后急着看书会消化不良，影响健康： 么样？技术难题如何攻克？…有时候想着想 (2)刚吃饱比较糊涂，读书效果不好： 着，他自己就忍不住自言自语：“我记得我认识一 (3)读书像打仗，很快地翻，记住和读懂的并不多： 个技术高手，改天我得去见见他…” (4)不能获得读书的乐趣。 4.首尾呼应。这种首尾呼应的写法，不仅使文章 3.(1)学而时习之，不亦说乎？ 结构严谨，还使文章中心得到了强化，表达了 (2)学而不思则罔，思而不学则殆 人们对焦裕禄的崇敬和赞美之情，意境深远， 4.示例：一边读书，一边勾画批注，勾画好词好 耐人寻味。 句，批注自己的理解和感受。 ■■■打造一科技涧西■■■ 文中刘墉希望女儿能做一个快乐的读书人，快 九，示例： 乐地读，快乐地用，常常温习，常常思索。 正方： ■习作展示■ 2.短视频、游戏等分散学生注意力，导致学习不 九、略 能专注： 济源市2023一2024学年下期期末质量调研试题 3.过度依赖手机可能导致学生在现实生活中的 一、1.彩绘通宵蒸融防御侵袭辟静 社交能力下降。 翻箱倒柜司空见惯 反方： 2.C3.C4.B5.B6.D 2.方便与家长沟通，学生在遇到问题时可以及时 二，1.(1)中秋月夜今夜月明人尽望不知秋思落谁家 联系家长： 示例：举头望明月低头思故乡 3.学生可以通过手机获得快乐和自由的感觉，在 (2)取之于蓝而青于蓝 紧张的学习中得到适当放松。 (3)泰山还重鸿毛还轻表达了敬佩与赞美 十、路 的情感表达了憎恶与蔑视的情感 新乡市2023一2024学年下学期期末调研测试 2.示例： 积累运用 (1)喜上眉梢欢天喜地手舞足蹈 一、徘徊宽慰控制侵袭 (2)微风中一朵朵盛开的花儿不住地向他点 二、D 头，似乎在为他祝贺：枝头上的鸟儿叽叽喳 三、严厉严格严密严肃严明严峻 喷，好像在为他歌唱：树叶沙沙作响，仿佛 四，1，热水敢蹬，烈火敢踏。指为某事付出全部的勇 在为他鼓掌。 气，不留余力地前进，比喻不避艰险，奋不顾身。 3.314265 人教版·六年级·语文·下册 国器恩 4,示例：鲁滨逊流落荒岛，遇到种种艰难，但他能 ■■■活动二：积累中积蓄能量■■■ 够理智应对，列举了同一境遇的好处和坏处， 5.A6.C7.C8.C 增强信心。 9.(1)搭乘执行 牺牲锻炼 聪明能干 鲁滨逊弧身在荒岛求生，没有工 (2)B(3)C 具，没有人帮助，他自己加工制作，建房定居 (4)千磨万击还坚劲任尔东西南北风 制作独木船、种植粮食、驯养牲畜。 (5)B(6)D 善良正义当野人“星期五”就要被族人杀害 10.(1)出惊山鸟明松间照江清近人 时，鲁滨逊冒死救下并收留了他。 床前明光小时不识 三（一） (2)示例：汤姆·索亚历险记汤姆·索亚足智 1.味道食材 多谋他和哈克一起破坏了杀人犯印江·乔埃 示例：刚上幼儿园的小孩子，初人职场的毕业 的阴谋，最终让坏人恶有恶报。 生，满头银发的老人，提到大白兔奶糖，谁不是 (3)示例：喜欢我特别喜欢吃西瓜。西瓜成熟 嘴里就立时生出一种甜甜的感觉呢。单是闻 的季节，我根不得把瓜地里的瓜一天吃完。 若它散发出的香味，就够咽三口睡沫了。 ■■■活动三：阅读中启迪智慧■■■ 2.盼分猜看 (一) 从侧面写出腊八粥的美昧诱人。 11.(1)×(2)/(3)× 3.逐渐黏稠、咕嘟咕嘟冒泡的样子 好奇心总得 12.(1)代词，指老猴(2)的 不到满足的失望 13.猴心牵于桃，无心弈，遂败 4.不能去掉。“那”字写出了八儿并非真的饿了，而 心猿意马 是盼粥时的赌气撒娇，也写出了八儿的弹样儿。 黄围风 (二) 1.学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，能使人与 西域一带有两个神仙，在山中的树下对奔。 只老猴子在树上每天观察他们下棋的技巧，因此学 人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好 ①牛皋和岳飞分别用不同的态度向老人问路， 到了高超的棋艺。人们听说后前往观看，神仙已经 得到不同的结果 离开了，猴子就从树上下来与人们下棋，全国没有 ②小学生对自己的无心之过及时礼貌致歉，取 人能战胜它。人们觉得这很神奇，于是（将猴子）就 得女青年的谅解 给了朝廷。皇帝下诏书召集全国擅长下棋的人与 ③周总理安慰理发失误的朱师傅，朱师傅深受 猴子比试，都不是对手。有人说杨靖擅长下棋。当 感动有过于别人别人有过于我 时杨靖因事被拘囚在监狱里，（皇帝）下令释放他 〈解析》本题对接语文要素：体会文章是怎样用 杨靖请求用盘子装满桃子放在猴子面前。猴子的 具体事例说明观点的。本文的结构比较清晰， 心被桃子吸引，无法专心下棋，最终失败了。 为：总（第①段）一分（第②③④段）一总（第 (二) ⑤段)。其中，第①段引用古训，提出观点；第 14.(1)窝了一肚子火(2)还借给老汉外套 ②③④段分别列举具体事例来说明观，点：第 (3)说枇把酸 ③段重申观点。因此第一空答案应从第⑤段 15.(1)把雨伞借给他，万一他不还了呢？ 中总结。三个典型事例，分别对第②③④段的 (2)你太小心限了，就是不还又怎样？假如你遇到 内容进行总结即可。最后两空根据空前的“第 一个事例是有求于别人”，仿照作答即可。 这种情况，没有人帮你，你心里是什么感受？ 2,这正如俗话所说：“礼到人心暖，无礼讨人嫌。” 〈解晰》本题对接语文要素：关注外貌、种态、言行 的描写，体会人物品质。准确揣摩人物的心理 礼藐待人可以在人与人之间架起一座理解的 桥梁，减少相互间的矛盾 首先要理解人物的性格和品质。定位到第④自 可见文雅，和气、宽容的语言，不但沟通了人们 然段，由“急忙从里屋钻出来，狠狠地瞪……”“拽 的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化 了男人的衣角一把”“窝了一肚子火不好发作”等 修养。 可以看出，朱氏心胸狭窄，不愿把伞借给老汉：由 3.示例：礼貌可以让人心情愉快，增进人与人之 “没理会，径直钻进里屋”“甩脱朱氏的手，狠狠地 间的关系，收获意外的惊喜。 瞪”等可以看出，凌师傅助人为乐，毫不犹豫地借 四、略 伞给老汉。由此分别推测二人的心理即可。 许昌市2023一2024学年下学期期末教学质量检测 16.不同意。写妻子朱氏的举动，更能衬托出凌师傅 ■活动一：书写中展示自信■■■ 乐于助人、心地善良的高大形象。 1.示例：书香伴我行，阅读启智慧。 17.为故事情节的发展作铺垫 2.C3.D 18.是酸甜可口的。因为凌师傅借给老汉雨伞和衣 4.(1)示例：六年级(1)班多数同学存在汉字书写不规 服，避免了老汉挨雨淋，生大病，老汉送回雨伞和 范的情况，其中最突出的问题是字迹不工整。 衣服时，还送给凌师傅一袋自家的枇杷作为感 (2)不同意。汉字历史悠久，意蕴丰富，是一门独 谢，凌师傅吃着枇杷，觉得很甜，是发自内心的 特的艺术。很多同学存在字迹不工整、错别字 甜。而妻子朱氏当时不愿意借给老汉雨伞和衣 较多、间架结构不合理等汉字书写不规范的情 服，怕他不给送还，现在吃着老汉送来的枇杷觉 况，因此应该在平时多练习书写汉字，在练字 得酸溜溜的，是发自内心的酸。 的过程中了解汉字的结构及意义，同时练字还 ■■■活动四：表达中快乐成长■■■ 可以陶治情操，修身养性。 19.略 ● 5