2026届山东烟台市高考自编模拟语文试卷

此卷只装订不密封 ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026年烟台市高考模拟试卷 高 三 语 文 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5小题。 材料一： “信息茧房”这个词，你应该不会陌生，它是指我们关注的信息领域会习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己获取的信息类型桎梏在像蚕茧一般的“茧房”中。 在大数据和算法技术构建的茧房里，我们被自己喜欢和熟悉的信息所包围，仿佛置身于一个舒适的温室之中，这正是信息茧房两面性的体现。一方面，让受众的获取信息更加便捷，在一定程度上解决了海量的信息与用户需求的匹配度问题。但另一方面，在这个信息爆炸的时代，通过大数据分析，算法精准找到你的兴趣点，提供“私人定制”的精神美食，却牺牲了我们对社会的全面认知。 信息茧房的可怕之处在于它的隐蔽性，人们往往意识不到自己正被困其中，反而享受着这种“量身定制”的信息服务。随着大数据技术的广泛应用，用户逐渐意识到自己在算法主导的环境中处于弱势地位，尤其是当互联网平台通过算法对用户精准画像，从而实现个性化推荐和差异化营销。为了夺回“用户画像”的主动权，越来越多的年轻人开始尝试通过“反向驯化”策略来对抗算法的精准定位和个性化推荐。反向驯化算法的策略在一定程度上能够干扰算法对用户画像的建模，但其有效性并非绝对。算法本身具有不断学习和优化的能力。当用户尝试通过反向驯化策略来干扰算法时，算法可能会逐渐适应并调整其模型，从而更加准确地捕捉用户的真实行为。因此，反向驯化算法的效果可能会随着时间的推移而逐渐减弱。 在数字时代的浪潮中，算法推荐系统如同一把双刃剑，既为我们带来了前所未有的信息便利，又悄然构建起了信息茧房，将我们束缚于狭隘的认知空间。然而，面对算法的精准操控，我们并非无计可施。从反向驯化策略，到用户主动培养多元信息素养，再到平台和政府的监管措施，我们正在通过各种方式试图打破信息茧房的束缚。 （摘编自黎坤、张书琛、张毅《信息茧房，互联网的功与过》） 材料二： 算法一定是“信息茧房”的制造者吗？结合近年国内外研究发现，至少可从以下三点理解这个问题： 一、几乎没有经验证据证明算法必然会导致“信息茧房”。人们处于多元且复杂的信息环境中，很难完全避免观点不一致的内容。西方一些实证研究发现，“信息茧房”指向长期效果，而算法不是单一、静态的，而是动态的、不断优化中的，用户会主动互动、分享信息，接触各种各样的平台。另有研究发现，情感是用户在线行为的影响因素。例如愤怒、焦虑和恐惧等情绪，是人们是否选择与志同道合的人、观点一致的内容进行互动的重要决定因素。而受众本身也带有自主认知能力，获取信息内容时受众具备“普遍的怀疑主义”。由此可见，所谓“信息茧房”效应，并不能由推荐算法所决定。 二、当前技术条件下，算法具有不可替代的作用，甚至可以帮助消解茧房。毋庸置疑，信息技术发展的半个多世纪以来，人类社会的数据增长是爆炸式的。“信息超载”的状况既可能使我们淹没在无边无际的信息海洋中，又带来了传统信息处理范式的危机。有学者认为，算法推荐的根本动因是应对“超载”危机，其在用户和海量内容之间建立桥梁，快速筛选和过滤掉那些不相关、低价值的信息，减轻认知负担。算法具有打破“信息茧房”的潜力。 三、作为推荐算法的主导方，平台不存在刻意用算法加剧“信息茧房效应”的动因。成功的推荐往往需要让用户感到“有点新奇”，而如果平台总是推送重复内容，反而可能导致用户觉得“信息单调”，减少使用甚至抛弃这个平台。 （摘编自陈昌凤《算法一定制造“信息茧房”吗》） 材料三： 万物皆有利弊，重要的是权衡之道。既然信息茧房的出现不容回避，我们就应当理性看待，让自己拥有随时挣脱和走出的能力。 首先，把握信息茧房的本质，提升网络素养。说到底，信息茧房搭建的起点是个人的主观选择，只要我们能够意识到信息茧房的负面影响，并给予理性的审视，合理配比信息权重，一定程度减少上网时间，就能削弱信息茧房的负面影响。此外，我们要重视线下社交。现实生活是立体而丰富的，与“犹抱琵琶半遮面”的网络社会相比，更加真实和辽阔，有助于我们调动所有的感官进行综合的分析和判断，为走出信息茧房注入清醒剂。 其次，理性认识技术的二元性，完善相关法律法规。大数据的加持是信息茧房快速搭建的推手，技术具有根深蒂固的二元性，关键还是要看人怎么使用。2022年3月1日我国施行了《互联网信息服务算法推荐管理规定》，明确指出要保障用户的算法知情权、选择权。构建“信息茧房”防范机制，提升推送内容多样性丰富性。严禁推送高度同质化内容诱导用户沉迷。不得强制要求用户选择兴趣标签，不得将违法和不良信息记入用户标签并据以推送信息，不得超范围收集用户个人信息用于内容推送。规范设置“不感兴趣”等负反馈功能。这为我们理性面对信息茧房提供了坚实的保障。 网络世界丰富多彩，千变万化，但万变不离其宗，网络世界终究是现实世界的映像，信息茧房的出现也不过是在大数据的背景下，人性的某个部分在网络的折射和放大，也许我们会被吸引甚至捕捉，但“破茧而出”的能力始终在我们自己手里。 （摘编自许昕《大数据时代，我们如何化解“信息茧房”之困？》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A．信息茧房的两面性体现在让用户获取信息更便捷和丰富用户认知空间两个方面。 B．反向驯化算法能完全干扰算法对用户画像的建模，有效对抗算法的精准定位。 C．材料二认为，用户处于多元且复杂的信息环境中，算法未必会导致“信息茧房”。 D．《互联网信息服务算法推荐管理规定》的施行主要是为了让平台获得“用户画像”的主动权。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分） A．信息茧房的可怕之处在于其隐蔽性，人们常常意识不到被困其中，反而享受“量身定制”的服务。 B．算法推荐系统是双刃剑，既带来信息便利，又构建信息茧房，我们可通过多种方式打破其束缚。 C．平台为了提升用户黏性，会利用算法推送高度同质化内容，以加剧“信息茧房效应”。 D．提升网络素养、重视线下社交和完善法律法规，有助于我们理性看待并走出信息茧房。 3．根据材料内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过15个字。（3分） 当今世界正经历新一轮科技革命和产业变革的深刻重塑。 ① ，催生了一个信息爆炸、思想奔涌的时代。海量信息以前所未有的速度与密度涌入社会认知领域，深度影响青年一代。这片信息汪洋， ② ，也裹挟着虚假信息、偏激观点与错误思潮。作为“网络原住民”，青年的认知模式、价值观念正承受着前所未有的冲击。 ③ ？这已成为新时代教育的重要命题。批判性思维植根于辩证唯物主义认识论和实践观，其现实价值亟待得到更高重视。 4．请简要分析材料一的论证思路。（4分） 5．某中学将举办“AI时代的认知困境与突破”主题辩论赛，正方观点为“算法必然会导致信息茧房”。请结合材料二，为反方设计三个辩论要点，并简要分析。（6分） （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 回归夜 蒋宁 香港回归那一夜，高伯伯全家从外地回到了村子里。爸爸特别高兴，赶在晚饭前早早地拉着小小去伯伯家。他们是打小的玩伴。最困难的时期，他们遭遇的苦难不相上下。后来有了机会，高伯伯把家里的几亩田地交给小小爸爸，说走就走，在外面的世界打下了一片天地。高伯伯偶尔回村时，想带小小爸爸一起干。小小爸爸实在走不开，每次都说，他这辈子就当农民了，他做不到的事情希望将来儿女们能够实现。每当他这样说，小小就深感重负，忧心忡忡。 村里地形颇不平坦，伯伯家在一个高高的坝子上，那上面住了有十来户人家。日常的黄昏笼罩着一切，小小和爸爸穿过稻田和蝉鸣走到伯伯家时，伯伯家已是炊烟袅袅了。从丽姐是伯伯家最小的女儿，只比小小大三四岁的样子，正在厨房里掌勺。这让小小感到很惊奇。 伯伯和他的两个儿子已然是城里人的模样，他们忙着招呼爸爸坐到电视机前。电视声音调得很大，嗡嗡作响。大妈在厨房里帮忙，据说她身体不太好。老太爷也在，被安顿在一个大大的竹圈椅里，他的耳朵几乎要聋了。大人们絮絮叨叨地说着闲话，小小坐在爸爸旁边，无所适从。 晚饭终于开始了，小小最害怕的一幕也开始了。没人能明白她对到别人家吃饭的恐惧，尤其是在人太多的人家。入座时，爸爸跟伯伯推让了半天，最后还是把老太爷排在首位，好不容易才排定座次。大妈端菜上来，看到小小一个人还坐在电视机跟前，便招呼她过来坐。饭桌上，碗盏菜盘堆叠，酒杯已经倒满，她挑了个挨门边的空位坐下。大妈不停进进出出，端菜上来。餐桌上，盘子挨着盘子，碟子架着碟子。小小默默地吃饭。不知道什么时候，有人问小小读几年级了。爸爸代她回答：“刚刚考上高中。”伯伯从桌子那头大声夸赞：“要好好学习，你从丽姐就不爱读书。”两个哥哥也讪讪的——他们都没有读高中，大哥哥已经跟在伯伯身边做事，二哥哥小中专毕业后接着在读大专，从丽姐读的职业高中。小小不知道如何应对，连普通的谦虚也不知道如何表达。蚊子开始到处乱飞。 从丽姐终于忙完从厨房进来，但她并不坐到桌上吃饭，而是忙着给长辈和哥哥们添酒，俨然一副成熟懂事的样子。 饭后，大家再次坐到电视机前，专心地看香港回归的新闻直播。每当有重要人物出场，伯伯和爸爸就会简要评论一番。蚊子围着双腿乱转，时不时猛咬一口。小小不敢大声拍打，怕影响到大家。 从丽姐收拾好碗筷，坐到小小旁边来，跟大家一起看电视。不知为什么，她突然大声讲起话来，声音清脆悦耳。两个哥哥也加入讨论。他们在说什么，小小一点也听不懂，也许是走神了。他们懂得真多啊！安静的夜晚，因为从丽姐的加入，变得活泼而生机勃勃。小小想到自己家里从来不曾有这样快乐自由的气氛，她原以为平静的夜晚已经是最好的夜晚。后来随着小小逐渐成长，父母为生计而生的忧愁才慢慢淡化。 新闻直播的时间似乎很长，庄严的仪式仿佛连接了整个外部难以想象的广阔世界与电视机前的这间堂屋。 从丽姐站起来，拉着小小到她房间，递过来一包衣服，说都是八成新的，没怎么穿过。又提起一条裙子说：“你换上试试。”小小从来没有在外人面前换过衣服。 大妈也进了屋子，笑着跟她说：“这件裙子好贵的，死丫头买了又说不喜欢，你穿上看看。” 小小感到脖子那里已经泛起红晕，幸好头顶的灯光也是昏黄的。七拽八拽之下，她扭扭捏捏地换上了裙子，是条长裙子。因为她身量不高，几乎要拖到地了。从丽姐在旁边拍手叫：“好看好看，就是你太瘦了，而我又太胖了。” 小小这才定睛看了她一眼。她并不胖，娃娃脸，皮肤很白，不像小小被晒得黑黢黢的，和刚才在厨房里掌勺的样子也不大像。 “就穿这件吧，别换下来了。”大妈也许是觉得好衣服穿起来，才算不浪费了。 “要是穿双高跟鞋就更好了。你没有高跟鞋吧？可惜我这次也没带。”从丽姐说。 小小一直以为只有电视里那些人才穿高跟鞋的。 小小不知道是怎么走到堂屋的。她坐到椅子上的时候，裙子大半都落到了地上。她想把裙子边折起来，又怕引起人注意。到后来，她发现穿长裙子也有个好处——蚊子似乎飞不进来了，只在裙子边打转。 小小等了又等，渐渐没有人讲话了，电视里的新闻好像进入了尾声。从丽姐和大妈是不是都去睡觉了？ “你们在这儿过夜？”伯伯的声音突然响起。 爸爸猛然站起来，他刚才好像是打了个盹儿：“不啦不啦，我们走了。” 他站起来，小小也跟着站起来。 走出门的时候，爸爸有一点摇摇晃晃。小小特别担心，生怕他会晃倒了。 幸好，幸好，在伯伯的一再挽留下，爸爸终于和他告别了。当身后的门轻轻关上时，小小松下一口气来。 不知道是不是由于夏夜的风特别凉爽，爸爸走着走着又清醒了过来。他突然注意到小小的裙子，大声问：“谁叫你穿的？” “从丽姐给的，大妈不让我换过来。”小小有点害怕，爸爸为什么突然会不高兴呢？ “唉。不该带你来的。” 听到爸爸这样讲，小小突然间百感交集，觉得很委屈，又说不清是为什么。 “你都考上高中了，只要好好努力，以后也会有好日子过。” 好日子就是有裙子穿吗？小小并不这样想，也不渴望其他的好日子。她渴望的是像从丽姐那样大大方方地大声讲话，从从容容地做事，而不是待在黑暗的角落里，紧张地揣度他人的一举一动，不能选择，因而无法拒绝。 从高高的坝子上一直往下走，连微弱的星光也不见了，酒醉的父亲竟然没有摔倒，小小穿着长长的裙子竟然也没有摔倒。 终于回到自己家，已是深夜。在这个重要的夜晚，小小感到自己的人生仿佛刚刚开始。 （有删改） 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分） A．文章开篇详细叙述高伯伯和小小爸爸过去的经历，意在强调两人情谊深厚，但与香港回归这一主题关联不大。 B．高伯伯鼓励小小“要好好学习”，同时提及从丽姐不爱读书，意在批评从丽姐的学业选择，体现出他对子女教育的严格要求。 C．“仿佛连接了整个外部难以想象的广阔世界与电视机前的这间堂屋”运用想象手法，将外部世界与堂屋联系起来，使文章意境更加开阔。 D．爸爸看到小小穿裙子后生气，根源在于他认为小小接受他人馈赠是不懂事的表现，违背了他“不拿别人东西”的处世原则。 7．关于文中小小这个人物，下列说法不正确的一项是（3分） A．小小对到别人家吃饭的恐惧，既源于她内向敏感的性格，也与她长期生活在封闭的乡村环境、缺乏人际交流经验有关。 B．小小不渴望有裙子穿的好日子，说明她更注重精神层面的自在从容，对城市里优越的物质条件不屑一顾。 C．小小在高伯伯家不敢大声拍打蚊子，也不敢主动与人交流，体现了她在城乡文化差异面前的自卑与怯懦。 D．小小“有点害怕，爸爸为什么突然会不高兴呢”，且“突然间百感交集，觉得很委屈，又说不清是为什么”，体现出她迷茫的心理。 8．文章结尾说“在这个重要的夜晚，小小感到自己的人生仿佛刚刚开始”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。（4分） 9．同样都写到了香港回归，《回归夜》与《别了，“不列颠尼亚”》在叙事视角、表现重点、情感表达上有明显差异。请结合两篇文本具体分析。（6分） （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 张允济仕隋为武阳令，以爱利为行。元武民以牸牛①依妇家者，久之，孳十余犊，将归，而妇家不与牛。民诉县，县不能决。乃诣允济，允济曰：“若自有令，吾何与为？”民泣诉其抑，允济因令左右缚民，蒙其首，过妇家，云捕盗牛者，命尽出民家牛，质所来，妇家不知，遽曰：“此婿家牛，我无豫。”即遣左右撤蒙，曰：“可以此牛还婿。”妇家叩头服罪，元武吏大惭。允济过道旁，有姥庐守所莳葱，因教曰：“弟还舍，脱有盗，当告令。”姥谢归。俄大亡葱允济召十里内男女尽至物色验之果得盗者。举政尤异，迁高阳郡丞，郡缺太守，独统郡事，吏下畏悦。贼帅王须拔攻郡，于是粮屈，吏食槐叶藁节，无叛者。贞观初，累迁刑部侍郎，封武城县男，擢幽州刺史，卒。 （节选自《新唐书·循吏列传》） 材料二： 唐裴子云为卫州新乡令，部人王恭戍边，留牸牛六头于舅李琎家。五年产犊三十头。恭还，索牛。李云：“牸牛二头已死。”只还四头老牸。恭诉之，子云送恭于狱，令收追盗牛者李琎。琎至，子云叱之曰：“贼引汝盗牛三十头，藏汝庄内。”唤贼共对。乃以布衫笼恭头，立南墙下，命琎急吐款，云：“三十头牛，总是外甥牸牛所生，实非盗得。”子云遣去恭布衫，即令尽还牛，却以五头酬牸辛苦。 （节选自桂万荣《棠阴比事》） 材料三： 《史记》以西门豹附《滑稽传》后。豹，古循吏也，特以其止河伯娶妇事巧而捷，乃发于俳者，故曰“滑稽”耳。允济，其豹之俦欤?理邻邑赘婿牛，亦以发于俳，故能巧而捷，与止河伯娶妇事相类矣，然乃循吏钩慝之术也。裴子云乃用允济钩慝之术者，但部民则易追，而非部民则难追矣，故允济诣彼村中捕盗也。然越境有所捕，召集一村牛，亦是当时可以为此。若在异日，止合移文追而诘之。但欲巧捷者，势须为此耳。 （节选自郑克《折狱龟鉴》卷七） 材料四： 有司临民，非明何断！然惟诚与明合，乃称真明。窃谓用明者，宁如日月之遗覆盆，无为爝火之烛一隙；宁若神而不足，无若鬼而有余。彼以术为明者浅矣，若以诈为明，殊可羞也。志立云：先生②不好伺察，不寄耳目，遇事当前，止据理推情，遂自了了。而俗人好异，乃以一切诡谲猥琐事傅之先生，以为神明，殊可笑也。 （节选自孔贞时辑《居官水镜》卷一） 【注】①牸牛：母牛。②先生：指明代循吏刘时俊，上文中的志立是他的弟子钱志立。 10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 俄大亡A葱B允济召十里内C男女D尽至E物F色验之G果H得盗者。 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．过，经过，与《项脊轩志》中“大母过余曰”和“从轩前过”的“过”字意义不全相同。 B．立，让……站立，使动用法，与《苏武传》中“反欲斗两主”的“斗”字用法不相同。 C．为，音wéi，做，与《齐桓晋文之事》“不为也，非不能也”的“为”读音、意义全相同。 D．乃，竟然，与《石钟山记》中“而陋者乃以斧斤考击而求之”的“乃”字意义相同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A．元武县民请求本地县令评判，但是县令不能做出决断。县民哭泣着向张允济诉说冤屈后，张允济决定为他审理。 B．裴子云帮助王恭讨回牛后，又要求王恭送给舅舅五头牛作为舅舅辛苦养牛的酬劳，表明他审案兼顾法理和人情。 C．裴子云采用的是和张允济一样的钩慝之术，张允济又是从西门豹处学来这种方法的，三人的审案手段一脉相承。 D．官吏治理百姓要靠明察来决断，真正运用明察的人宁可像神明那样有所不知，也不愿意像鬼魅一样无所不知。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） ⑴乃诣允济，允济曰：“若自有令，吾何与为？” ⑵若在异日，止合移文追而诘之。 14．对张允济、裴子云判牛案采用的方法，材料三和材料四的评价有什么不同？材料四认为官吏怎样才能做到明断案件？（5分） （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首词，完成15~16题。 思越人 五代·孙光宪 古台平，芳草远，馆娃宫①外春深。翠黛空留千载恨，教人何处相寻。 绮罗无复当时事，露花点滴香泪。惆怅遥天横渌水，鸳鸯对对飞起。 【注】①馆娃宫：吴王夫差为西施所造宫名。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．上阕“古台平”三句以景起笔，勾勒出古台荒芜、芳草萋萋的画面，奠定了全词苍凉的基调。 B．“翠黛空留千载恨”一句，以“翠黛”代指西施，暗含对美人逝去、旧迹难寻的怅惘之情。 C．“露花点滴香泪”一句，将花上露珠比作“香泪”，移情于物，生动形象地传达出哀伤之意。 D．整首词以游踪为线索，从古台到馆娃宫，词人的怀古之思随着自然空间的转换层层深入。 16．学校将组织微视频大赛，你班计划将本词拍摄成一个短视频，由你拟写下片词的拍摄脚本。请根据诗歌内容，展开合理想象，完成下列表格。（6分） 分镜头脚本时长：20秒 背景音乐风格特点 ① 远镜头 ② 特写镜头 ③ 视频解说（可从内容、情感角度解说；不超过60字） ④ （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） ⑴屈原《离骚（节选）》中的“ ， ”两句，表现了诗人纵马驰骋、勇往直前、愿为前驱的气魄。 ⑵乱世之中，仁人志士纵遭奸佞构陷、忠心难表，常以笔墨抒发胸臆。《屈原列传》中，精准道出屈原身陷困厄的核心遭遇的两句是“ ， ”。 ⑶与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“ ， ”。 二、语言文字运用（18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 “一年一盘点，一语一世界”。《咬文嚼字》发布的2025年十大流行语，如同一组浓缩时代精神的语言“切片”。这些高频热词不仅是年度社交场的“常客”，更是映照时代发展的“镜像”， 。 流行语是智能时代的“语言注脚”。当人工智能从实验室走向现实，汉语词库也随之迎来智能化升级。“具身智能”的入选，标志着智能科技已迈入感知、决策与行动一体化的新阶段。而“活人感”的（ ），则从另一个维度反映了智能时代的精神诉求。从“智能设备”到“数字人”，从“深度学习”到“赛博对账”，这些带着科技基因的流行语，不仅丰富了语言表达的维度，更印证了智能科技在重塑社会生产生活方式的同时，也在深刻改写着我们的思维与表达习惯。 流行语是社会变迁的“动态坐标”。“数字游民”的兴起，背后是远程办公技术成熟催生的就业革命——年轻人打破地理限制，以创意工作为核心，实现工作与生活的动态平衡。“谷子经济”的火爆，则展现了亚文化产业的强大活力，二次元衍生产品从圈层走向大众，催生出涵盖设计、制造、收藏的完整产业链，成为消费升级的新亮点。这些流行语如同一个个微观窗口，让我们看到经济多元化发展的活力、民生需求的升级迭代，以及社会对高质量发展的不懈追求。 流行语是民众心声的“情感容器”。①心灵从来都是语言的投射，②年度热词背后，③是亿万民众的真实情绪与人生体验。④“韧性”位居于榜首，⑤恰是时代精神的集体共鸣。无论是个体面对生活挑战的坚韧意志，还是社会在变革中展现的抗逆力与恢复力，这个词语都浓缩了人们在不确定中坚守希望、向阳而生的精神内核。 18．生物学实验中，常用切片观察细微结构。请分析文中第一段加点的词语“切片”的表达效果。（4分） 19．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一句是（3分） A．不仅镌刻着社会变革的清晰轨迹，更折射着大众的精神图景与生活百态 B．既折射着大众的精神图景与生活百态，也镌刻着社会变革的清晰轨迹 C．不仅折射着大众的精神图景与生活百态，更镌刻着社会变革的清晰轨迹 D．既镌刻着社会变革的清晰轨迹，也折射着大众的精神图景与生活百态 20．填入文中第二段括号内的词语，恰当的一项是（3分） A．炙手可热 B．妇孺皆知 D．风靡一时 D．如日中天 21．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分） 22．请结合文中对2025年十大流行语的介绍，对年度流行语的评选标准进行推理概括。（4分） 三、作文（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 费孝通先生在《乡土中国》一书中写道：“一个农夫来到城市不懂交通规则，他不是蠢，他只是不太理解什么叫交通规则；一个在大城市长大的人到乡下分不清麦子和稻子，你也不能说他蠢，他只是不太理解。” 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章，体现你的思考与认识。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 试题 第7页（共10页） 试题 第8页（共10页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026年烟台市高考模拟试卷 高三语文 : (考试时间：150分钟试卷满分：150分) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 舒 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 : 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、阅读（(72分) : : : (一)阅读I(本题共5小题，19分) : 阅读下面的文字，完成1~5小题。 尽 材料一： “信息茧房”这个词，你应该不会陌生，它是指我们关注的信息领域会习惯性地被自己的兴趣所引导， 从而将自己获取的信息类型桎梏在像蚕茧一般的“茧房”中。 : 在大数据和算法技术构建的茧房里，我们被自己喜欢和熟悉的信息所包围，仿佛置身于一个舒适的温室 O 之中，这正是信息茧房两面性的体现。一方面，让受众的获取信息更加便捷，在一定程度上解决了海量的信 : 息与用户需求的匹配度问题。但另一方面，在这个信息爆炸的时代，通过大数据分析，算法精准找到你的兴 : 趣点，提供“私人定制”的精神美食，却牺牲了我们对社会的全面认知。 信息茧房的可怕之处在于它的隐蔽性，人们往往意识不到自己正被困其中，反而享受着这种“量身定制” 的信息服务。随着大数据技术的广泛应用，用户逐渐意识到自己在算法主导的环境中处于弱势地位，尤其是 : : 当互联网平台通过算法对用户精准画像，从而实现个性化推荐和差异化营销。为了夺回“用户画像”的主动 : 权，越来越多的年轻人开始尝试通过“反向驯化”策略来对抗算法的精准定位和个性化推荐。反向驯化算法 O O 的策略在一定程度上能够干扰算法对用户画像的建模，但其有效性并非绝对。算法本身具有不断学习和优化 的能力。当用户尝试通过反向别化策略来干扰算法时，算法可能会逐渐适应并调整其模型，从而更加准确地 : : : 捕捉用户的真实行为。因此，反向驯化算法的效果可能会随着时间的推移而逐渐减弱。 K 在数字时代的浪潮中，算法推荐系统如同一把双刃剑，既为我们带来了前所未有的信息便利，又悄然构 建起了信息茧房，将我们束缚于狭隘的认知空间。然而，面对算法的精准操控，我们并非无计可施。从反向 : : 驯化策略，到用户主动培养多元信息素养，再到平台和政府的监管措施，我们正在通过各种方式试图打破信 息茧房的束缚。 (摘编自黎坤、张书琛、张毅《信息茧房，互联网的功与过》) : 试题第1页（共10页） : 材料二： 算法一定是“信息茧房”的制造者吗？结合近年国内外研究发现，至少可从以下三点理解这个问题： 一、几乎没有经验证据证明算法必然会导致“信息茧房”。人们处于多元且复杂的信息环境中，很难完 全避免观点不一致的内容。西方一些实证研究发现，“信息茧房”指向长期效果，而算法不是单一、静态的， 而是动态的、不断优化中的，用户会主动互动、分享信息，接触各种各样的平台。另有研究发现，情感是用 户在线行为的影响因素。例如愤怒、焦虑和恐惧等情绪，是人们是否选择与志同道合的人、观点一致的内容 进行互动的重要决定因素。而受众本身也带有自主认知能力，获取信息内容时受众具备“普遍的怀疑主义”。 由此可见，所谓“信息茧房”效应，并不能由推荐算法所决定。 二、当前技术条件下，算法具有不可替代的作用，甚至可以帮助消解茧房。毋庸置疑，信息技术发展的 半个多世纪以来，人类社会的数据增长是爆炸式的。“信息超载”的状况既可能使我们淹没在无边无际的信 息海洋中，又带来了传统信息处理范式的危机。有学者认为，算法推荐的根本动因是应对“超载”危机，其 在用户和海量内容之间建立桥梁，快速筛选和过滤掉那些不相关、低价值的信息，减轻认知负担。算法具有 打破“信息茧房”的潜力。 三、作为推荐算法的主导方，平台不存在刻意用算法加剧“信息茧房效应”的动因。成功的推荐往往需 要让用户感到“有点新奇”，而如果平台总是推送重复内容，反而可能导致用户觉得“信息单调”，减少使 用甚至抛弃这个平台。 (摘编自陈昌凤《算法一定制造“信息茧房”吗》) 材料三： 万物皆有利弊，重要的是权衡之道。既然信息茧房的出现不容回避，我们就应当理性看待，让自己拥有 随时挣脱和走出的能力。 首先，把握信息茧房的本质，提升网络素养。说到底，信息茧房搭建的起点是个人的主观选择，只要我 们能够意识到信息茧房的负面影响，并给予理性的审视，合理配比信息权重，一定程度减少上网时间，就能 削弱信息茧房的负面影响。此外，我们要重视线下社交。现实生活是立体而丰富的，与“犹抱琵琶半遮面” 的网络社会相比，更加真实和辽阔，有助于我们调动所有的感官进行综合的分析和判断，为走出信息茧房注 入清醒剂。 其次，理性认识技术的二元性，完善相关法律法规。大数据的加持是信息茧房快速搭建的推手，技术具 有根深蒂固的二元性，关键还是要看人怎么使用。2022年3月1日我国施行了《互联网信息服务算法推荐管 理规定》，明确指出要保障用户的算法知情权、选择权。构建“信息茧房”防范机制，提升推送内容多样性 丰富性。严禁推送高度同质化内容诱导用户沉迷。不得强制要求用户选择兴趣标签，不得将违法和不良信息 记入用户标签并据以推送信息，不得超范围收集用户个人信息用于内容推送。规范设置“不感兴趣”等负反 馈功能。这为我们理性面对信息茧房提供了坚实的保障。 试题第2页（共10页） 网络世界丰富多彩，千变万化，但万变不离其宗，网络世界终究是现实世界的映像，信息茧房的出现也 不过是在大数据的背景下，人性的某个部分在网络的折射和放大，也许我们会被吸引甚至捕捉，但“破茧而 出”的能力始终在我们自己手里。 (摘编自许昕《大数据时代，我们如何化解“信息茧房”之困？》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分) A.信息茧房的两面性体现在让用户获取信息更便捷和丰富用户认知空间两个方面。 B.反向驯化算法能完全干扰算法对用户画像的建模，有效对抗算法的精准定位。 C.材料二认为，用户处于多元且复杂的信息环境中，算法未必会导致“信息茧房”。 D.《互联网信息服务算法推荐管理规定》的施行主要是为了让平台获得“用户画像”的主动权。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.信息茧房的可怕之处在于其隐蔽性，人们常常意识不到被困其中，反而享受“量身定制”的服务。 B.算法推荐系统是双刃剑，既带来信息便利，又构建信息茧房，我们可通过多种方式打破其束缚。 C.平台为了提升用户黏性，会利用算法推送高度同质化内容，以加剧“信息茧房效应”。 D.提升网络素养、重视线下社交和完善法律法规，有助于我们理性看待并走出信息茧房。 3.根据材料内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过15个字。(3分) 当今世界正经历新一轮科技革命和产业变革的深刻重塑。①，催生了一个信息爆炸、思 想奔涌的时代。海量信息以前所未有的速度与密度涌入社会认知领域，深度影响青年一代。这片信息汪 洋，②一，也裹挟着虚假信息、偏激观，点与错误思潮。作为“网络原住民”，青年的认知模式、 价值观念正承受着前所未有的冲击。③？这已成为新时代教育的重要命题。批判性思维植根 于辩证唯物主义认识论和实践观，其现实价值亟待得到更高重视。 4.请简要分析材料一的论证思路。(4分) 5.某中学将举办“AI时代的认知困境与突破”主题辩论赛，正方观点为“算法必然会导致信息茧房”。 请结合材料二，为反方设计三个辩论要点，并简要分析。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成69题。 回归夜 蒋宁 香港回归那一夜，高伯伯全家从外地回到了村子里。爸爸特别高兴，赶在晚饭前早早地拉着小小去伯 伯家。他们是打小的玩伴。最困难的时期，他们遭遇的苦难不相上下。后来有了机会，高伯伯把家里的几 亩田地交给小小爸爸，说走就走，在外面的世界打下了一片天地。高伯伯偶尔回村时，想带小小爸爸一起 试题第3页（共10页） .: 千。小小爸爸实在走不开，每次都说，他这辈子就当农民了，他做不到的事情希望将来儿女们能够实现。 每当他这样说，小小就深感重负，忧心忡忡。 村里地形颇不平坦，伯伯家在一个高高的坝子上，那上面住了有十来户人家。日常的黄昏笼罩着一切， 小小和爸爸穿过稻田和蝉鸣走到伯伯家时，伯伯家已是炊烟袅袅了。从丽姐是伯伯家最小的女儿，只比小 小大三四岁的样子，正在厨房里掌勺。这让小小感到很惊奇。 伯伯和他的两个儿子已然是城里人的模样，他们忙着招呼爸爸坐到电视机前。电视声音调得很大，嗡 嗡作响。大妈在厨房里帮忙，据说她身体不太好。老太爷也在，被安顿在一个大大的竹圈椅里，他的耳朵 几乎要聋了。大人们絮絮叨叨地说着闲话，小小坐在爸爸旁边，无所适从。 O 晚饭终于开始了，小小最害怕的一幕也开始了。没人能明白她对到别人家吃饭的恐惧，尤其是在人太 张 : 多的人家。入座时，爸爸跟伯伯推让了半天，最后还是把老太爷排在首位，好不容易才排定座次。大妈端 菜上来，看到小小一个人还坐在电视机跟前，便招呼她过来坐。饭桌上，碗盏莱盘堆叠，酒杯已经倒满， 河 她挑了个挨门边的空位坐下。大妈不停进进出出，端莱上来。餐桌上，盘子挨着盘子，碟子架着碟子。小 擗 样 小默默地吃饭。不知道什么时候，有人问小小读几年级了。爸爸代她回答：“刚刚考上高中。”伯伯从桌 游 子那头大声夸赞：“要好好学习，你从丽姐就不爱读书。”两个哥哥也讪讪的一他们都没有读高中，大 哥哥已经跟在伯伯身边做事，二哥哥小中专毕业后接着在读大专，从丽姐读的职业高中。小小不知道如何 .: 应对，连普通的谦虚也不知道如何表达。蚊子开始到处乱飞。 .: 从丽姐终于忙完从厨房进来，但她并不坐到桌上吃饭，而是忙着给长辈和哥哥们添酒，俨然一副成熟 懂事的样子。 饭后，大家再次坐到电视机前，专心地看香港回归的新闻直播。每当有重要人物出场，伯伯和爸爸就 会简要评论一番。蚊子围着双腿乱转，时不时猛咬一口。小小不敢大声拍打，怕影响到大家。 从丽姐收拾好碗筷，坐到小小旁边来，跟大家一起看电视。不知为什么，她突然大声讲起话来，声音 世 清脆悦耳。两个哥哥也加入讨论。他们在说什么，小小一点也听不懂，也许是走神了。他们懂得真多啊！ 安静的夜晚，因为从丽姐的加入，变得活泼而生机勃勃。小小想到自己家里从来不曾有这样快乐自由的气 : 氛，她原以为平静的夜晚已经是最好的夜晚。后来随着小小逐渐成长，父母为生计而生的忧愁才慢慢淡化。 新闻直播的时间似乎很长，庄严的仪式仿佛连接了整个外部难以想象的广阔世界与电视机前的这间堂 屋。 从丽姐站起来，拉着小小到她房间，递过来一包衣服，说都是八成新的，没怎么穿过。又提起一条裙 子说：“你换上试试。”小小从来没有在外人面前换过衣服。 大妈也进了屋子，笑着跟她说：“这件裙子好贵的，死丫头买了又说不喜欢，你穿上看看。” .. 小小感到脖子那里已经泛起红晕，幸好头顶的灯光也是昏黄的。七拽八拽之下，她扭扭捏捏地换上了 裙子，是条长裙子。因为她身量不高，几乎要拖到地了。从丽姐在旁边拍手叫：“好看好看，就是你太瘦 试题第4页（共10页） : 了，而我又太胖了。” 小小这才定睛看了她一眼。她并不胖，娃娃脸，皮肤很白，不像小小被晒得黑黢黢的，和刚才在厨房 O 里掌勺的样子也不大像。 “就穿这件吧，别换下来了。”大妈也许是觉得好衣服穿起来，才算不浪费了。 .: “要是穿双高跟鞋就更好了。你没有高跟鞋吧？可惜我这次也没带。”从丽姐说。 小小一直以为只有电视里那些人才穿高跟鞋的。 小小不知道是怎么走到堂屋的。她坐到椅子上的时候，裙子大半都落到了地上。她想把裙子边折起来， : 又怕引起人注意。到后来，她发现穿长裙子也有个好处—蚊子似乎飞不进来了，只在裙子边打转。 小小等了又等，渐渐没有人讲话了，电视里的新闻好像进入了尾声。从丽姐和大妈是不是都去睡觉了？ “你们在这儿过夜？”伯伯的声音突然响起。 : 爸爸猛然站起来，他刚才好像是打了个盹儿：“不啦不啦，我们走了。” ·: : 他站起来，小小也跟着站起来。 .: 尽 走出门的时候，爸爸有一点摇摇晃晃。小小特别担心，生怕他会晃倒了。 幸好，幸好，在伯伯的一再挽留下，爸爸终于和他告别了。当身后的门轻轻关上时，小小松下一口气 : 来。 ! 不知道是不是由于夏夜的风特别凉爽，爸爸走着走着又清醒了过来。他突然注意到小小的裙子，大声 O 问：“谁叫你穿的？” “从丽姐给的，大妈不让我换过来。”小小有点害怕，爸爸为什么突然会不高兴呢？ “唉。不该带你来的。” 听到爸爸这样讲，小小突然间百感交集，觉得很委屈，又说不清是为什么。 “你都考上高中了，只要好好努力，以后也会有好日子过。” 好日子就是有裙子穿吗？小小并不这样想，也不渴望其他的好日子。她渴望的是像从丽姐那样大大方 .: 方地大声讲话，从从容容地做事，而不是待在黑暗的角落里，紧张地揣度他人的一举一动，不能选择，因 O 而无法拒绝。 从高高的坝子上一直往下走，连微弱的星光也不见了，酒醉的父亲竟然没有摔倒，小小穿着长长的裙 子竟然也没有摔倒。 : 北 区 终于回到自己家，已是深夜。在这个重要的夜晚，小小感到自己的人生仿佛刚刚开始。 (有删改) 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分) : : A.文章开篇详细叙述高伯伯和小小爸爸过去的经历，意在强调两人情谊深厚，但与香港回归这一主题 : : 关联不大。 : 试题第5页（共10页） .: B.高伯伯鼓励小小“要好好学习”，同时提及从丽姐不爱读书，意在批评从丽姐的学业选择，体现出 他对子女教育的严格要求。 C.“仿佛连接了整个外部难以想象的广阔世界与电视机前的这间堂屋”运用想象手法，将外部世界与 堂屋联系起来，使文章意境更加开阔。 D.爸爸看到小小穿裙子后生气，根源在于他认为小小接受他人馈赠是不懂事的表现，违背了他“不拿 别人东西”的处世原则。 7.关于文中小小这个人物，下列说法不正确的一项是(3分) A.小小对到别人家吃饭的恐惧，既源于她内向敏感的性格，也与她长期生活在封闭的乡村环境、缺乏 人际交流经验有关。 B.小小不渴望有裙子穿的好日子，说明她更注重精神层面的自在从容，对城市里优越的物质条件不屑 一顾。 C.小小在高伯伯家不敢大声拍打蚊子，也不敢主动与人交流，体现了她在城乡文化差异面前的自卑与 怯懦。 D.小小“有点害怕，爸爸为什么突然会不高兴呢”，且“突然间百感交集，觉得很委屈，又说不清是 为什么”，体现出她迷茫的心理。 8.文章结尾说“在这个重要的夜晚，小小感到自己的人生仿佛刚刚开始”，请结合全文谈谈你对这句话的 理解。(4分) 9.同样都写到了香港回归，《回归夜》与《别了，“不列颠尼亚”》在叙事视角、表现重点、情感表达上 有明显差异。请结合两篇文本具体分析。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 张允济仕隋为武阳令，以爱利为行。元武民以粹牛①依妇家者，久之，孳十余犊，将归，而妇家不与牛。 民诉县，县不能决。乃诣允济，允济曰：“若自有令，吾何与为？”民泣诉其抑，允济因令左右缚民，蒙 其首，过妇家，云捕盗牛者，命尽出民家牛，质所来，妇家不知，遽曰：“此婿家牛，我无豫。”即遣左 右撤蒙，曰：“可以此牛还婿。”妇家叩头服罪，元武吏大惭。允济过道旁，有姥庐守所莳葱，因教曰： “弟还舍，脱有盗，当告令。”姥谢归。俄大亡葱允济召十里内男女尽至物色验之果得盗者。举政尤异， 迁高阳郡丞，郡缺太守，独统郡事，吏下畏悦。贼帅王须拔攻郡，于是粮屈，吏食槐叶藁节，无叛者。贞 观初，累迁刑部侍郎，封武城县男，擢幽州刺史，卒。 (节选自《新唐书·循吏列传》) 试题第6页（共10页） 材料二： 唐裴子云为卫州新乡令，部人王恭戍边，留拧牛六头于舅李琎家。五年产犊三十头。恭还，索牛。李 云：“拧牛二头已死。”只还四头老牸。恭诉之，子云送恭于狱，令收追盗牛者李琎。琎至，子云叱之曰： “贼引汝盗牛三十头，藏汝庄内。”唤贼共对。乃以布衫笼恭头，立南墙下，命琎急吐款，云：“三十头 牛，总是外甥粹牛所生，实非盗得。”子云遣去恭布衫，即令尽还牛，却以五头酬牸辛苦。 (节选自桂万荣《棠阴比事》) 材料三： 《史记》以西门豹附《滑稽传》后。豹，古循吏也，特以其止河伯娶妇事巧而捷，乃发于俳者，故曰 “滑稽”耳。允济，其豹之俦欤？理邻邑赘婿牛，亦以发于俳，故能巧而捷，与止河伯娶妇事相类矣，然乃 循吏钩慝之术也。裴子云乃用允济钩慝之术者，但部民则易追，而非部民则难追矣，故允济诣彼村中捕盗 也。然越境有所捕，召集一村牛，亦是当时可以为此。若在异日，止合移文追而诘之。但欲巧捷者，势须 为此耳。 (节选自郑克《折狱龟鉴》卷七) 材料四： 有司临民，非明何断！然惟诚与明合，乃称真明。窃谓用明者，宁如日月之遗覆盆，无为爝火之烛一 隙：宁若神而不足，无若鬼而有余。彼以术为明者浅矣，若以诈为明，殊可羞也。志立云：先生②不好伺察， 不寄耳目，遇事当前，止据理推情，遂自了了。而俗人好异，乃以一切诡谲猥琐事傅之先生，以为神明， 殊可笑也。 (节选自孔贞时辑《居官水镜》卷一) 【注】①牸牛：母牛。②先生：指明代循吏刘时俊，上文中的志立是他的弟子钱志立。 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处 给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 俄大亡A葱B允济召十里内C男女D尽至E物F色验之G果H得盗者。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.过，经过，与《项脊轩志》中“大母过余曰”和“从轩前过”的“过”字意义不全相同。 B.立，让…站立，使动用法，与《苏武传》中“反欲斗两主”的“斗”字用法不相同。 C.为，音wi,做，与《齐桓晋文之事》“不为也，非不能也”的“为”读音、意义全相同。 D.乃，竟然，与《石钟山记》中“而陋者乃以斧斤考击而求之”的“乃”字意义相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分) A.元武县民请求本地县令评判，但是县令不能做出决断。县民哭泣着向张允济诉说冤屈后，张允济 决定为他审理。 试题第7页（共10页） B.裴子云帮助王恭讨回牛后，又要求王恭送给舅舅五头牛作为舅舅辛苦养牛的酬劳，表明他审案兼 O O 顾法理和人情。 C.裴子云采用的是和张允济一样的钩慝之术，张允济又是从西门豹处学来这种方法的，三人的审案 手段一脉相承。 D.官吏治理百姓要靠明察来决断，真正运用明察的人宁可像神明那样有所不知，也不愿意像鬼魅一 样无所不知。 .: 卡 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)乃诣允济，允济曰：“若自有令，吾何与为？” O (②)若在异日，止合移文追而诘之。 张 : 14.对张允济、裴子云判牛案采用的方法，材料三和材料四的评价有什么不同？材料四认为官吏怎样才能 做到明断案件？（5分) 河 样 (四)阅读V(本题共2小题，9分) 烂 ·: 阅读下面这首词，完成15~16题。 思越人 五代·孙光宪 古台平，芳草远，馆娃宫①外春深。翠黛空留千载恨，教人何处相寻。 绮罗无复当时事，露花点滴香泪。惆怅遥天横渌水，鸳鸯对对飞起。 : 【注】①馆娃宫：吴王夫差为西施所造宫名。 : 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分) A.上阕“古台平”三句以景起笔，勾勒出古台荒芜、芳草萋萋的画面，奠定了全词苍凉的基调。 : B.“翠黛空留千载恨”一句，以“翠黛”代指西施，暗含对美人逝去、旧迹难寻的怅惘之情。 世 : C.“露花点滴香泪”一句，将花上露珠比作“香泪”，移情于物，生动形象地传达出哀伤之意。 O D.整首词以游踪为线索，从古台到馆娃宫，词人的怀古之思随着自然空间的转换层层深入。 16.学校将组织微视频大赛，你班计划将本词拍摄成一个短视频，由你拟写下片词的拍摄脚本。请根据诗 歌内容，展开合理想象，完成下列表格。(6分) 分镜头脚本时长：20秒 背景音乐风格特点 ① 远镜头 ② .. 特写镜头 ③ 视频解说（可从内容、情感角度解说：不超过60字） ④ 试题第8页（共10页） : (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) O (1)屈原《离骚（节选）》中的“ ”两句，表现了诗人纵马驰骋、勇 往直前、愿为前驱的气魄。 .: (2)乱世之中，仁人志士纵遭奸佞构陷、忠心难表，常以笔墨抒发胸臆。《屈原列传》中，精准道出屈 原身陷困厄的核心遭遇的两句是“ 9 : (3)与下图内容相契合的古诗文名句，可以是： .: : 尽 : : 二、语言文字运用(18分) .: 阅读下面的文字，完成18~22题。 O “一年一盘，点，一语一世界”。《咬文嚼字》发布的2025年十大流行语，如同一组浓缩时代精神的语 苗 言“切片”。这些高频热词不仅是年度社交场的“常客”，更是映照时代发展的“镜像”， 流行语是智能时代的“语言注脚”。当人工智能从实验室走向现实，汉语词库也随之迎来智能化升级。 “具身智能”的入选，标志着智能科技已迈入感知、决策与行动一体化的新阶段。而“活人感”的（)， 桨 则从另一个维度反映了智能时代的精神诉求。从“智能设备”到“数字人”，从“深度学习”到“赛博对 : 账”，这些带着科技基因的流行语，不仅丰富了语言表达的维度，更印证了智能科技在重塑社会生产生活 方式的同时，也在深刻改写着我们的思维与表达习惯。 流行语是社会变迁的“动态坐标”。“数字游民”的兴起，背后是远程办公技术成熟催生的就业革命 O O 一年轻人打破地理限制，以创意工作为核心，实现工作与生活的动态平衡。“谷子经济”的火爆，则展 : 现了亚文化产业的强大活力，二次元衍生产品从圈层走向大众，催生出涵盖设计、制造、收藏的完整产业 链，成为消费升级的新亮点。这些流行语如同一个个微观窗口，让我们看到经济多元化发展的活力、民生 那 K 需求的升级迭代，以及社会对高质量发展的不懈追求。 流行语是民众心声的“情感容器”。①心灵从来都是语言的投射，②年度热词背后，③是亿万民众的 真实情绪与人生体验。④“韧性”位居于榜首，⑤恰是时代精神的集体共鸣。无论是个体面对生活挑战的 : 坚韧意志，还是社会在变革中展现的抗逆力与恢复力，这个词语都浓缩了人们在不确定中坚守希望、向阳 而生的精神内核。 : 试题第9页（共10页） 18.生物学实验中，常用切片观察细微结构。请分析文中第一段加点的词语“切片”的表达效果。(4分) 19.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一句是(3分) A.不仅镌刻着社会变革的清晰轨迹，更折射着大众的精神图景与生活百态 B,既折射着大众的精神图景与生活百态，也镌刻着社会变革的清晰轨迹 C.不仅折射着大众的精神图景与生活百态，更镌刻着社会变革的清晰轨迹 D.既镌刻着社会变革的清晰轨迹，也折射着大众的精神图景与生活百态 20.填入文中第二段括号内的词语，恰当的一项是(3分) A.炙手可热 B.妇孺皆知 D.风靡一时 D.如日中天 21.文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可 少量增删词语，不得改变原意。(4分) 22.请结合文中对2025年十大流行语的介绍，对年度流行语的评选标准进行推理概括。（4分) 三、作文(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 费孝通先生在《乡土中国》一书中写道：“一个农夫来到城市不懂交通规则，他不是蠢，他只是不太 理解什么叫交通规则；一个在大城市长大的人到乡下分不清麦子和稻子，你也不能说他蠢，他只是不太理 解。” 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章，体现你的思考与认识。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少 于800字。 试题第10页（共10页）语文试题评分参考 一、阅读(72分) (一)(19分) 1.(3分)C 2.(3分)C 3.(3分) ①信息技术迅猛发展 ②既蕴藏真知灼见③如何在信息海洋中保持头脑清醒/如何 在嘈杂的声音中坚守理性 评分参考： 每处1分，共3分。字数不符合要求不得分。 若有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。 4.(4分) ①首先引出“信息茧房”的概念并阐释其内涵：②其次从正反两个方面分析信息茧房的 两面性：③接着重，点论述反向驯化策略的局限：④最后提出打破信息茧房的多种途径。 评分参考： 每点1分，共4分。 若有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。 5.(6分) ①算法与信息茧房无必然因果关系：人们处于多元且复杂的信息环境中，很难完全避免 观点不一致的内容：算法是动态的、不断优化的，用户会主动互动、分享信息、接触不同的 平台：情感是用户在线行为的影响因素；受众本身带有自主认知能力。②算法具有打破信息 茧房的潜力：算法推荐的根本动因是应对“超载”危机，在用户和海量内容之间建立桥梁， 快速筛选和过滤掉不相关、低价值的信息，减轻用户认知负担。③平台没有刻意用算法加剧 “信息茧房效应”的动因：成功的算法推荐往往需要让用户感到新奇，若平台总是推送重复 内容，会导致用户觉得“信息单调”，减少使用甚至抛弃平台。 评分参考： 每点2分，共6分。 若有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。 (二)(16分) 6.(3分)C 7.(3分)B 8.(4分) ①香港回归是重要的历史时刻，具有特殊意义，它象征着新的开始和希望，小小在这个 特殊夜晚的经历也成了她人生的一个转折点。②在高伯伯家，小小感受到了从丽姐一家不同 的生活状态和氛围，与自己家的平静压抑形成鲜明对比，让小小对生活有了新的认识和向往。 ③从丽姐让小小试穿她的裙子，这种经历打破了小小以往的生活模式，使她开始思考自己的 人生，渴望改变自己内向、拘谨的性格，追求像从丽姐那样自由、从容的生活，所以她感到 自己的人生仿佛刚刚开始。 语文试题评分参考第1页（共7页） 评分参考： 每点2分，任意答出两点即可。 若有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。 9.(6分) ①叙事视角差异：《别了，“不列颠尼亚”》以官方记者的身份记录香港回归的历史时 刻，聚焦英国王室代表撤离、交接仪式等重大事件，展现历史的庄严与厚重；《回归夜》以 乡村少女小小的经历为线索，着重描绘了一个普通家庭的聚会场景，折射出大时代下普通人 的生活变化。②表现重点差异：《别了，“不列颠尼亚”》突出历史意义，通过对“日落仪 式”“米字旗降下”等细节的描写，强调香港回归的里程碑价值与民族自豪感；《回归夜》 聚焦个体成长，通过小小在高家的局促、对“好日子”的思考等，展现城乡差异下乡村青年 的精神觉醒，以个体成长呼应时代主题。③情感表达差异：《别了，“不列颠尼亚”》表达 的情感是庄重而理性的，以客观叙述为主，蕴含着对国家统一的坚定信念：《回归夜》表达 的情感是细腻而复杂的，既有小小在陌生环境中的自卑与委屈，也有她对精神自由的渴望， 充满了人性温度。 评分参考： 每点2分，共6分。 若有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。 (三)(22分) 10.(3分)BEG 评分参考： 每涂对一处给1分，涂四处及以上不给分。 11.(3分)B 12.(3分)C 13.(8分) (1)(4分)于是他到张允济那儿申诉，张允济说：“你自己有县令，我何必参与呢？” 评分参考： 大意2分；“诣”“与”两处关键词，一处1分。 (2)(4分)如果放在后世（或不同的法制环境下)，就只能移送公文去追查讯问了。 评分参考： 大意2分：“异日”“诘”两处关键词，一处1分。 14.(5分) 第一问：①材料三认为这是古代循吏的钩慝之术，能取得迅捷巧妙的效果，持认可、赞 赏的态度；②材料四认为这种方式靠权术、欺诈来显示明察，是浅薄、可耻的， 持否定态度。 第二问：真诚与明察相结合，根据常理、推究人情。 评分参考： 第一问每点2分，共4分：第二问1分。 若有其他答案，言之成理亦可给分。 语文试题评分参考第2页（共7页） (四)(9分) 15.(3分)D 16.(6分) ①哀婉苍凉。②远处一脉清江碧水横陈天际，成双成对的鸳鸯正翩然飞起。③一朵野花 上将落未落的露珠，在晨光中微微颤动，最终滴落在泥土上。④昔日繁华，尽归尘土；千年 遗恨，隐入春芜。唯有绿水长天，见证着鸳鸯依旧成双飞起，适意圆满中却照见深沉的惆怅。 评分参考： ①处1分；②处1分，能准确辨明远镜头，结合“遥天”“绿水”“鸳鸯对对”的具体 意象方可得分；③处2分，能准确辨明特写镜头，结合“露花”的具体意象方可得分；④处2 分，内容上能涵盖历史感怀与自然景象，情感基调与词作相符，语言凝练优美，不超过60字 方可得分。 若有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。 (五)(6分) 17.(6分) (1)乘骐骥以驰骋兮 来吾道夫先路 （2)信而见疑忠而被谤 评分参考： 每空1分，有错别字该空不给分。 (3)示例一：烟柳画桥风帘翠幕 示例二：二十四桥仍在波心荡 示例三：清江一曲柳千条 二十年前1旧板桥 评分参考： 每空1分，有错别字该空不给分。 若有其他答案，只要符合要求，即可给分。 二、语言文字运用（18分) 18.(4分) ①运用比喻的修辞手法，精准且形象地突出了流行语小而精的特点。②既表明流行语是 从海量年度语言中提炼出的代表性词语，又强调其能以局部见整体，精准浓缩时代精神风貌， 让抽象的语言价值变得具体可感。 评分参考： 每点2分，共4分。 若有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。 19.(3分)D 20.(3分)C 21.（4分) ①修改为“语言从来都是心灵的投射”：④修改为“‘韧性’位居榜首”或“‘韧性 居于榜首”。 评分参考： 语文试题评分参考第3页（共7页） 指出并修改正确给2分，只指出正确修改错误给1分，只指出未修改不给分。 22.(4分) ①紧扣时代发展的脉搏：②语言表达凝练鲜活、使用频率高；③覆盖多元社会领域：④ 折射大众的精神诉求。 评分参考： 每点1分，共4分。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 三、写作(60分) 23.(60分) （1)评价整体要求 文风端正，文脉清晰，文气顺畅。 思想积极向上，符合社会主义核心价值观：内容切合题意，符合试题的材料、情境与任 务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准确流畅，合 理运用词语、句式、修辞等。 (2)作文等级评分标准 等 二等 三等 四等 (20-16分) (15-11分) (10一6分) (5-0分) 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 内 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 容 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 基 20 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 础 分 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 等 表 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 级 达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 20 语言流畅 语言通顺 语句基本通顺 语言不通顺，语病多 分 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨 发 特 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意 展 征 丰富 较丰富 略显丰富 个别内容较好 等 20 有文采 略有文采 略有文采 个别语句较精彩 级 分 有创意 略有创意 略有创意 个别地方有深意 说明： (一)基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围、情 境及任务要求，选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容 及含意范围沾边的套作，在第三等级以下评分(“发展等级”不给分)。 (二)发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1.深刻：①透过现象深入本质②揭示事物内在关系③观点具有启发性 2.丰富：④材料丰富⑤论据充足⑧形象丰满⑦意境深远 语文试题评分参考第4页（共7页） 3.有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法①文句有表现力 4.有创意：②见解新颖③材料新鲜四构思新巧⑤推理想象有独到之处 ⑥有个性特征 (三)缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计； 标点错误多的，酌情扣分。 (四)套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展 等级”不给分。 语文试题评分参考第5页（共7页） 附： 文言文阅读参考译文 材料一： 张允济在隋朝做官，担任武阳县令时，以爱护百姓、施利于民为己任。元武县有一 百姓带着他家的母牛投靠妻子的家生活，时间长了，母牛繁殖了十几头小牛。当他准备 回乡时，妻家却不肯归还那些牛。这人向元武县衙起诉，县里无法决断。于是他到张允 济那儿申诉，张允济说：“你自己有县令，我何必参与呢？”那人哭着诉说自己的冤屈， 张允济于是命令手下人绑住这位百姓，用东西蒙住他的头，带他经过那个百姓妻子的家， 说是捕捉到偷牛的人，让各家各户把牛全部牵出来，询问牛的来历，妻家不知是计，急 忙说：“这是我女婿家的牛，我没参与过偷牛。”张允济当即命人撤去蒙头的布，对妻 家说：“可以把这些牛还给女婿了。”妻家磕头认罪，元武县的官吏听说后也非常惭愧。 有一次，张允济路过路旁，看见有位老妇人在茅屋守护她所栽种的葱，就对她说：“你 尽管回家去，假如有盗贼，就来告诉县令。”老妇人拜谢后回了家。不久，她家丢失了 大量葱，张允济召唤方圆十里内的男女全都到场，访求查验，果然抓住了盗贼。铨选考 核时他的政绩特别优秀，升任高阳郡丞，当时高阳郡里缺太守，他独自统管全部政务， 官吏们既敬畏他又对他心悦诚服。贼首王须拔进攻高阳郡，当时军粮已尽，官吏们以槐 叶和干枯的植物茎节充饥，却没有一个人叛变。贞观初年，张允济多次升迁，官至刑部 侍郎，被封为武城县男，后来又提拔为幽州刺史，直到去世。 材料二： 唐朝裴子云任卫州新乡县县令时，里人王恭奉命去戍边，临行前将六头母牛寄养在 娘舅李进家里。五年后，母牛产下了三十多头小牛。可当王恭戍边回来，要求舅舅归还 那些牛时，李进却说：“母牛有二头已经死去。”他只还了外甥四头老母牛。王恭上诉 到县衙，县令裴子云把王恭关入狱中，然后下令捕捉“盗牛贼李进”。李进被抓后，裴 子云呵斥他说：“有盗贼揭发你与他合伙盗牛三十头，现在牛都藏匿在你的庄园内。” 裴子云唤盗贼出来跟李进对质。裴子云又让人用布衫笼住王恭的脑袋，让王恭站在南墙 下，命令“盗牛贼李进”迅速招供，李进急忙说：“我那些牛一共三十头，都是外甥的 母牛所生，实在不是偷盗得来的。”听罢，裴子云派人解掉王恭头上的布衫，命令李进 把三十头牛归还给王恭，但回过头来，裴子云又让王恭把其中五头牛送给李进作为李进 辛苦养牛的酬劳。 材料三： 《史记》把西门豹的事迹附在《滑稽列传》之后。西门豹本是古代奉公守法的官吏， 只因为他制止河伯娶妇这件事做得巧妙而迅捷，且是通过类似俳优戏谑的方式呈现的， 所以称之为“滑稽”罢了。张允济，大概是与西门豹同类的人吧？他处理邻县赘婿的牛 案，也是借助类似俳优戏谑的方式，所以能做得巧妙而迅捷，这与西门豹制止河伯娶妇 的事是相类似的，然而也是循吏以智谋诱出隐藏奸恶的方法。裴子云则是运用了张允济 这种钩慝之术的人。但（两者的区别在于，）审理本县百姓的案件，当事人容易传唤追 查：而审理非本县百姓的案件，就难以追查了。所以张允济（为了跨县办案）才亲自到 语文试题评分参考第6页（共7页） 那个村子去，假装搜捕盗贼（以召集牛只）。然而，为了追查案件而越境搜捕，把整个 村的牛都召集起来，也是当时可以这样做才行。如果放在后世（或不同的法制环境下）， 就只能移送公文去追查讯问了。只是（在张允济所处的境况下，)要想达到巧妙迅捷的 效果，势必得这样做罢了。 材料四： 官吏治理百姓，没有明察靠什么决断！然而，只有真诚与明察相结合，才称得上是 真正的明察。我个人认为，运用明察的人，宁可像日月那样（普照万物）而无意遗漏倒扣 的盆底，也不要像火把那样只照亮一条缝隙；宁可如神明般有所不知而显得不足，也不 要像鬼魅般无所不知而显得有余。那些靠权术来显示明察的人，实在浅薄；至于靠欺诈 来显示明察，就尤其可耻了。志立说：先生不喜欢暗中窥探，不倚靠密探耳目，遇到事 情当前，只根据常理、推究人情，自然就了然于心。而世俗之人喜好新奇，竟然把各种 诡诈、琐屑的传闻附会到先生身上，把他奉为神明，实在太可笑了。 语文试题评分参考第7页（共7页） 语文试题评分参考 一、阅读（72分） （一）（19分） 1.（3分）C 2.（3分）C 3.（3分） ①信息技术迅猛发展 ②既蕴藏真知灼见 ③如何在信息海洋中保持头脑清醒/如何在嘈杂的声音中坚守理性 评分参考： 每处1分，共3分。字数不符合要求不得分。 若有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。 4.（4分） ①首先引出“信息茧房”的概念并阐释其内涵；②其次从正反两个方面分析信息茧房的两面性；③接着重点论述反向驯化策略的局限；④最后提出打破信息茧房的多种途径。 评分参考： 每点1分，共4分。 若有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。 5.（6分） ①算法与信息茧房无必然因果关系：人们处于多元且复杂的信息环境中，很难完全避免观点不一致的内容；算法是动态的、不断优化的，用户会主动互动、分享信息、接触不同的平台；情感是用户在线行为的影响因素；受众本身带有自主认知能力。②算法具有打破信息茧房的潜力：算法推荐的根本动因是应对“超载”危机，在用户和海量内容之间建立桥梁，快速筛选和过滤掉不相关、低价值的信息，减轻用户认知负担。③平台没有刻意用算法加剧“信息茧房效应”的动因：成功的算法推荐往往需要让用户感到新奇，若平台总是推送重复内容，会导致用户觉得“信息单调”，减少使用甚至抛弃平台。 评分参考： 每点2分，共6分。 若有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。 （二）（16分） 6.（3分）C 7.（3分）B 8.（4分） ①香港回归是重要的历史时刻，具有特殊意义，它象征着新的开始和希望，小小在这个特殊夜晚的经历也成了她人生的一个转折点。②在高伯伯家，小小感受到了从丽姐一家不同的生活状态和氛围，与自己家的平静压抑形成鲜明对比，让小小对生活有了新的认识和向往。③从丽姐让小小试穿她的裙子，这种经历打破了小小以往的生活模式，使她开始思考自己的人生，渴望改变自己内向、拘谨的性格，追求像从丽姐那样自由、从容的生活，所以她感到自己的人生仿佛刚刚开始。 评分参考： 每点2分，任意答出两点即可。 若有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。 9.（6分） ①叙事视角差异：《别了，“不列颠尼亚”》以官方记者的身份记录香港回归的历史时刻，聚焦英国王室代表撤离、交接仪式等重大事件，展现历史的庄严与厚重；《回归夜》以乡村少女小小的经历为线索，着重描绘了一个普通家庭的聚会场景，折射出大时代下普通人的生活变化。②表现重点差异：《别了，“不列颠尼亚”》突出历史意义，通过对“日落仪式”“米字旗降下”等细节的描写，强调香港回归的里程碑价值与民族自豪感；《回归夜》聚焦个体成长，通过小小在高家的局促、对“好日子”的思考等，展现城乡差异下乡村青年的精神觉醒，以个体成长呼应时代主题。③情感表达差异：《别了，“不列颠尼亚”》表达的情感是庄重而理性的，以客观叙述为主，蕴含着对国家统一的坚定信念；《回归夜》表达的情感是细腻而复杂的，既有小小在陌生环境中的自卑与委屈，也有她对精神自由的渴望，充满了人性温度。 评分参考： 每点2分，共6分。 若有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。 （三）（22分） 10.（3分）BEG 评分参考： 每涂对一处给1分，涂四处及以上不给分。 11.（3分）B 12.（3分）C 13.（8分） （1）（4分）于是他到张允济那儿申诉，张允济说：“你自己有县令，我何必参与呢？” 评分参考： 大意2分；“诣”“与”两处关键词，一处1分。 （2）（4分）如果放在后世（或不同的法制环境下），就只能移送公文去追查讯问了。 评分参考： 大意2分；“异日”“诘”两处关键词，一处1分。 14.（5分） 第一问：①材料三认为这是古代循吏的钩慝之术，能取得迅捷巧妙的效果，持认可、赞赏的态度；②材料四认为这种方式靠权术、欺诈来显示明察，是浅薄、可耻的，持否定态度。 第二问：真诚与明察相结合，根据常理、推究人情。 评分参考： 第一问每点2分，共4分；第二问1分。 若有其他答案，言之成理亦可给分。 （四）（9分） 15.（3分）D 16.（6分） ①哀婉苍凉。②远处一脉清江碧水横陈天际，成双成对的鸳鸯正翩然飞起。③一朵野花上将落未落的露珠，在晨光中微微颤动，最终滴落在泥土上。④昔日繁华，尽归尘土；千年遗恨，隐入春芜。唯有绿水长天，见证着鸳鸯依旧成双飞起，适意圆满中却照见深沉的惆怅。 评分参考： ①处1分；②处1分，能准确辨明远镜头，结合“遥天”“绿水”“鸳鸯对对”的具体意象方可得分；③处2分，能准确辨明特写镜头，结合“露花”的具体意象方可得分；④处2分，内容上能涵盖历史感怀与自然景象，情感基调与词作相符，语言凝练优美，不超过60字方可得分。 若有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。 （五）（6分） 17.（6分） （1）乘骐骥以驰骋兮 来吾道夫先路 （2）信而见疑 忠而被谤 评分参考： 每空1分，有错别字该空不给分。 （3）示例一：烟柳画桥 风帘翠幕 示例二：二十四桥仍在 波心荡 示例三：清江一曲柳千条 二十年前旧板桥 评分参考： 每空1分，有错别字该空不给分。 若有其他答案，只要符合要求，即可给分。 二、语言文字运用（18分） 18.（4分） ①运用比喻的修辞手法，精准且形象地突出了流行语小而精的特点。②既表明流行语是从海量年度语言中提炼出的代表性词语，又强调其能以局部见整体，精准浓缩时代精神风貌，让抽象的语言价值变得具体可感。 评分参考： 每点2分，共4分。 若有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。 19.（3分）D 20.（3分）C 21.（4分） ①修改为“语言从来都是心灵的投射”；④修改为“‘韧性’位居榜首”或“‘韧性’居于榜首”。 评分参考： 指出并修改正确给2分，只指出正确修改错误给1分，只指出未修改不给分。 22.（4分） ①紧扣时代发展的脉搏；②语言表达凝练鲜活、使用频率高；③覆盖多元社会领域；④折射大众的精神诉求。 评分参考： 每点1分，共4分。 如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 三、写作（60分） 23.（60分） （1）评价整体要求 文风端正，文脉清晰，文气顺畅。 思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。 （2）作文等级评分标准 一等 （20—16分） 二等 （15—11分） 三等 （10—6分） 四等 （5—0分） 基础等级 内 容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表 达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语句基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹潦草难辨 发展等级 特 征 20 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 略有文采 略有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别内容较好 个别语句较精彩 个别地方有深意 说明： （一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围、情境及任务要求，选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等级以下评分（“发展等级”不给分）。 （二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1．深刻：①透过现象深入本质 ②揭示事物内在关系 ③观点具有启发性 2．丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑧形象丰满 ⑦意境深远 3．有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑪文句有表现力 4．有创意：⑫见解新颖 ⑬材料新鲜 ⑭构思新巧 ⑮推理想象有独到之处 ⑯有个性特征 （三）缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。 （四）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。 附： 文言文阅读参考译文 材料一： 张允济在隋朝做官，担任武阳县令时，以爱护百姓、施利于民为己任。元武县有一百姓带着他家的母牛投靠妻子的家生活，时间长了，母牛繁殖了十几头小牛。当他准备回乡时，妻家却不肯归还那些牛。这人向元武县衙起诉，县里无法决断。于是他到张允济那儿申诉，张允济说：“你自己有县令，我何必参与呢？”那人哭着诉说自己的冤屈，张允济于是命令手下人绑住这位百姓，用东西蒙住他的头，带他经过那个百姓妻子的家，说是捕捉到偷牛的人，让各家各户把牛全部牵出来，询问牛的来历，妻家不知是计，急忙说：“这是我女婿家的牛，我没参与过偷牛。”张允济当即命人撤去蒙头的布，对妻家说：“可以把这些牛还给女婿了。”妻家磕头认罪，元武县的官吏听说后也非常惭愧。有一次，张允济路过路旁，看见有位老妇人在茅屋守护她所栽种的葱，就对她说：“你尽管回家去，假如有盗贼，就来告诉县令。”老妇人拜谢后回了家。不久，她家丢失了大量葱，张允济召唤方圆十里内的男女全都到场，访求查验，果然抓住了盗贼。铨选考核时他的政绩特别优秀，升任高阳郡丞，当时高阳郡里缺太守，他独自统管全部政务，官吏们既敬畏他又对他心悦诚服。贼首王须拔进攻高阳郡，当时军粮已尽，官吏们以槐叶和干枯的植物茎节充饥，却没有一个人叛变。贞观初年，张允济多次升迁，官至刑部侍郎，被封为武城县男，后来又提拔为幽州刺史，直到去世。 材料二： 唐朝裴子云任卫州新乡县县令时，里人王恭奉命去戍边，临行前将六头母牛寄养在娘舅李进家里。五年后，母牛产下了三十多头小牛。可当王恭戍边回来，要求舅舅归还那些牛时，李进却说：“母牛有二头已经死去。”他只还了外甥四头老母牛。王恭上诉到县衙，县令裴子云把王恭关入狱中，然后下令捕捉“盗牛贼李进”。李进被抓后，裴子云呵斥他说：“有盗贼揭发你与他合伙盗牛三十头，现在牛都藏匿在你的庄园内。”裴子云唤盗贼出来跟李进对质。裴子云又让人用布衫笼住王恭的脑袋，让王恭站在南墙下，命令“盗牛贼李进”迅速招供，李进急忙说：“我那些牛一共三十头，都是外甥的母牛所生，实在不是偷盗得来的。”听罢，裴子云派人解掉王恭头上的布衫，命令李进把三十头牛归还给王恭，但回过头来，裴子云又让王恭把其中五头牛送给李进作为李进辛苦养牛的酬劳。 材料三： 《史记》把西门豹的事迹附在《滑稽列传》之后。西门豹本是古代奉公守法的官吏，只因为他制止河伯娶妇这件事做得巧妙而迅捷，且是通过类似俳优戏谑的方式呈现的，所以称之为“滑稽”罢了。张允济，大概是与西门豹同类的人吧?他处理邻县赘婿的牛案，也是借助类似俳优戏谑的方式，所以能做得巧妙而迅捷，这与西门豹制止河伯娶妇的事是相类似的，然而也是循吏以智谋诱出隐藏奸恶的方法。裴子云则是运用了张允济这种钩慝之术的人。但（两者的区别在于，）审理本县百姓的案件，当事人容易传唤追查；而审理非本县百姓的案件，就难以追查了。所以张允济（为了跨县办案）才亲自到那个村子去，假装搜捕盗贼（以召集牛只）。然而，为了追查案件而越境搜捕，把整个村的牛都召集起来，也是当时可以这样做才行。如果放在后世（或不同的法制环境下），就只能移送公文去追查讯问了。只是（在张允济所处的境况下，）要想达到巧妙迅捷的效果，势必得这样做罢了。 材料四： 官吏治理百姓，没有明察靠什么决断！然而，只有真诚与明察相结合，才称得上是真正的明察。我个人认为，运用明察的人，宁可像日月那样(普照万物)而无意遗漏倒扣的盆底，也不要像火把那样只照亮一条缝隙；宁可如神明般有所不知而显得不足，也不要像鬼魅般无所不知而显得有余。那些靠权术来显示明察的人，实在浅薄；至于靠欺诈来显示明察，就尤其可耻了。志立说：先生不喜欢暗中窥探，不倚靠密探耳目，遇到事情当前，只根据常理、推究人情，自然就了然于心。而世俗之人喜好新奇，竟然把各种诡诈、琐屑的传闻附会到先生身上，把他奉为神明，实在太可笑了。 语文试题评分参考第1页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $