重庆市南川区北京师范大学南川实验学校2025-2026学年第二学期阶段性练习六年级语文

■ 阶段性练习 六 年级 语 文 1.答题前，先将自己的姓名、考号填写清楚 注意事 2.请使用0.5毫米的黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚， 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案 无效；在草稿纸上答题无效。 4.保持卷面清洁，不要折叠、不要弄破 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 × (时间：90分钟 满分：100分) 第一部分：积累·运用(43分) 选择题，将正确答案的标号涂黑。（每小题2分，共12分) 斯 × ()A。□©D□)□□☐0□（⑤）A□□□0□ 2)A5CD 4)☐□©D☐(6)B☐g0☐ (1)加横线的字读音完全正确的一项是( 最 A.蒙古(měng) 参差(cen ci)」 叉腿(cha) 吞没(mei)》 B. 缀满(zhui)苍穹(cang qiong) 岷山(min) 屹立yi) ■ C.俨然yn) 澎涯(peng bai) 狞笑(（limg) 风靡(mi) 刷 D.瞻仰(zhan) 崎岖(qiq0) 粟米(shù) 衣裳(shang） (2)下列词语书写完全正确的一项是( A.沸滕玻璃 恍然 沧海一粟 B.爆发 次序疙瘩 别出心栽 C距离抵御拥戴 斩钉截铁 D.悬涯肃静风暴 自作自受 阳 (3)下列地名、人名拼写完全正确的一项是( A.人民路RenMin Lu B.桃花湖TAOHUA HU C.诸葛亮ZhuGe Liang D,李华Li Hua × (4)下列句子标点符号使用完全正确的一项是( A.花儿开了，就像睡醒了似的，鸟飞了，就像在天上逛似的 × 螺 B墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空 C松树，使人想起志士，芭蕉，使人想起美人。 D.他在春天中回荡；在冬雪中徘徊；在欢乐时嘶吼；在忧伤 时泣诉。 × (⑤)下列词语中加横线字的读音完全相同的一项是( A当时当作B奔跑投奔C模样模仿D闷热闷声 × (6)下列词语解释不正确的一项是（) A逶迤：弯曲绵延的样子B等闲：休闲，悠闲 C泥丸： 用泥制成的小球C云崖：高耸入云的山崖 × 2.根据语境写词语。（4分) (1)细雨mi men9( ),空气不再那么干燥，ham jian( )中的小花显得格外柔美。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (2)坦克驶到距离rikou( )不到一百米的地方， 发出了一枚炮弹，炸得敌人fen shen sui gǔ ）。 3.补充成语（6分) ( )高一()千()一()心()肉( ( )()失措得意()()全()()注 4.按要求改写句子(8分) （1)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令 人惊叹(4分) 包肯定句： ②反问句： (2)老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（试 着不用“说”来表达说的意思)(2分) (3).试着用一段话写一写小明看书入迷的样子。（2分) 5.日积月累（10分) (1)我们这学期学习的《宿建德江》、《西江月夜行黄沙 道中》都描写了关于月夜的景色，请你写出相关句子， (《宿建德江》)： 0 (《西江月夜行黄沙道中》)。 (2)告别月夜，跟随朱熹走进姹紫嫣红的春天，你想到了 跟随孟浩然来到朋友家，欣赏到了 田园风景。 (3)祖宗疆土 6.口语交际(3分) 同学们，要说服别人，支持我们做一件事，要学会正确的口 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 语交际。态度诚恳礼貌，讲明设想，说清目的。作为班级的一份 子，请你说服同学们共同建设阅读角。 第二部分：阅读·感悟(27分) 一、课内阅读，完成练习。（10分) 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳 得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做 不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子 睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什 么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的 了…是他来啦？…不，还没来！…为什么把他们抱过来 啊？…他会揍我的！那也活该，我自作自受…嗯，揍我一顿 也好！” (1)这篇文章是 (国家)的 （作 者)写的。(2分) (2)读第1自然段，桑娜“觉得非这样做不可”，“这样做” 指的是 桑娜觉得“非这样做不 可”的原因是 从中我们可以感受到桑娜 的品质。(3分) (3)第2自然段对桑娜的 和 进行了描写 文中最能概括桑娜心情的词语是 (3) (4)文章细致地描述了桑娜的内心世界，请你也写一写你 犹豫不决时的心理活动。(2分) 二、课外阅读，完成练习。（17分) 最后的时刻 那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地 看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说是 要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。 这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊 她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同 志的床铺下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子， 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 像平常一样地梳着她的黑发。 同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着 江姐。 但一看到她那样平静和不慌不忙的表情，顿时产生了一 种不祥的预感。有些同志连忙给江姐收拾行李。 江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净 净的、被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍，脱下了打着“x”号 的囚服。 江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕， 然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室 内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。 特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。 江姐，你的换洗衣服.”一个女同志把江姐的衣服、毛 巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了 一眼，又递给那位女同志。 “留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。” 这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志， 戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸 出来的手紧握着告别。 江姐抬起头来，像对自已，也像对大家说 “要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时 候，都应该一一脸不变色，心不跳！” 江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下 来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌， 墙上的破镜子…“同志们，永别了！” “江姐！江一一”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽 地一下扑向签子门。 江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战 斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的 欢笑，洋溢着圣洁的光辉… 1.阅读短文，根据提示完成内容 (1)完成思维导图。(3分) 遇到的情况：特务喊名字 同牢房的人围过来 2 押上囚车 江姐的做法：塞提纲，平静梳头 ① 从容告别 (2)结合思维导图，简要概括文章的主要内容。(2分) 2“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候， 都应该一一脸不变色，心不跳！”这句话中，破折号的作用是 ()(2分) A表示解释说明 B表示意思的转换C表示声音的延长 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 3短文运用点面结合的方法描写了监狱中的场面，其中，“面”是 对 的描写，“点”是对 的描写。这样写的好处是 (4分) 4.细读短文中画“一一”的句子，写写你的感受。（2分) 5.下列对短文题目的理解，有误的一项是()(2分) A.江姐生命中最后的时光。 B.黎明到来前最黑暗的时刻。 C.反动派最后疯狂的时刻。 D.即将获救的江姐在狱中最后的时刻。 6读完短文，你认识了一位怎样的江姐？(2分) 第三部分：习作·表达（30分) 题目： 让生活更美好 想一想，什么让生活更美好。结合生活体验，完成习作。 要求：(1)补充题目；(2)表达清楚语句通顺，表达真 情实感。文中不要出现真实的校名和人名。(3)书写整洁，不 少于500字 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 × 郑 XXXX 螺 XXXXXXXXXX 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效