2026年中考物理第二轮实验专题复习--欧姆定律

2026年中考物理第二轮实验专题复习--欧姆定律 1．小明用电流表和电压表测量未知电阻的阻值。 (1)请根据图（a）的电路图，补充完整实物图时应该让M连接_____接线柱； (2)连接电路后，闭合开关，电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，其故障可能是_____； (3)排除故障后，小明移动滑动变阻器的滑片测出多组电压值和电流值，并记入表格。当他将滑片移到滑动变阻器一端时，电压表指针刚好指向刻度线，电流表的示数如图（c）所示，此时电流表读数为_____A，据此可算出电阻_____Ω； (4)接下来，小明采用_____方法测出了多组电压值和电流值，算出对应的电阻值，他多次测量的目的是_____； (5)小华所在小组的电流表已经损坏，于是小华向老师借来一个阻值为的定值电阻和一个单刀双掷开关，利用如图（d）所示的电路，测出了小灯泡正常发光时的电阻。 ①闭合开关S，将接，移动滑片直至电压表的示数为，此时小灯泡正常发光； ②保持开关S闭合，将接，_____（选填“改变”或“不改变”）滑动变阻器滑片的位置，读出此时电压表的示数； ③小灯泡正常发光时电阻的表达式为_____（用已知量和测量量表示）。 2．小明同学在“探究电压一定时，电流与电阻的关系”实验中，连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为4.5V恒定不变，电压表（0~3V），电流表（0~0.6A），滑动变阻器规格为“  1A”。 (1)请用笔画线代替导线将图甲中的实物图连接完整________，要求：滑片P向右移动时电压表示数变大，导线不允许交叉； (2)正确连接电路后，闭合开关前，小明将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处，他这样操作的目的是_________； (3)小明在A、B间分别接入阻值不同的定值电阻R，测得了五组实验数据，如表所示，其中第2组实验的电流表的示数如图乙所示为________A； 实验组次 1 2 3 4 5 定值电阻R的阻值/Ω 5 10 15 25 30 电流I/A 0.6 1 0.12 0.1 (4)小明检查上表数据后发现第3组数据存在错误，错误的原因是_________。根据表中正确实验数据得出的结论是：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比； (5)以上实验控制A、B间的电压为_________V不变，为了使实验结论更可靠，小明利用原有器材再多测几组实验数据，请计算A、B间允许接入定值电阻R的最大阻值是_______Ω。 3．某同学为了测量未知电阻的阻值进行如下实验。实验中所用器材均完好。 (1)用图甲所示电路测量未知电阻的阻值。 ①闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于______（选填“A”或“B”）端； ②闭合开关，改变滑动变阻器滑片的位置，测出多组未知电阻两端电压U及通过它的电流I，并根据实验数据绘制I与U之间的关系图像如图乙所示，则此未知电阻的阻值为______； (2)该同学利用（1）中的电源、电流表，另一阻值已知的定值电阻R，设计了如图丙所示的电路，再次测量未知电阻的阻值。计划进行如下操作：①闭合开关、断开开关，读出电流表的示数，记为；②闭合开关，断开开关，读出电流表的示数，记为；③利用、和求得。已知电源电压恒定。有同学指出实验设计存在问题，无法完成实验。该实验存在的问题是______。 4．创新实践小组的同学利用图甲进行实验，已知电源电压为6V不变。 (1)小明同学利用图甲进行“探究电流与电压关系”的实验，图乙是他根据图甲电路图连接的实物电路，仔细检查电路后，发现有一根导线连接错误，请在连接错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线，将电路连接正确； (2)正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，观察到电流表始终没有示数，电压表有示数且有明显变化，则电路存在的故障可能是______。排除电路故障后，小明测量了如下表所示的数据，分析表中数据小明可以得到的结论是______； 电压/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 电流/A 0.1 0.16 0.2 0.24 0.3 (3)小明完成上述实验后，又选择了5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻继续“探究电流与电阻”的关系。根据实验数据绘制出图丙所示的电流与电阻的关系图像，分析图像可以得到实验结论：______； (4)为了使实验结论更具有普遍性，小明又重新连接电路做了一组实验，根据实验数据绘制出电流与电阻关系的图像如图丁，通过对图像的分析小明判断出a点数据是错误的，他判断的依据是______。 5．如图甲所示是某同学测量待测电阻Rx阻值时连接的实物电路，电源电压调节为3V保持不变，滑动变阻器最大阻值10Ω。 【进行实验】 (1)请用笔画线代替导线，在图甲中将实验电路连接完整；要求：滑片向右移动时，电流表示数变大； (2)连接好电路后闭合开关，电流表有示数，电压表没有示数，调节滑动变阻器后电流表示数发生变化，但是电压表仍没有示数，若故障只有一个，则故障可能是_______。 (3)故障排除后，正确操作实验器材，移动滑片，当电流表示数如图乙所示时，电压表示数为2.5V，则待测电阻为___________Ω； (4)接下来该同学计划分别测出两端电压分别为0.8V、1.2V、1.6V、2.0V时的电阻值，结果发现有一次实验无法完成，不可能完成实验的电压值是___________；实验中多次测量的目的是___________。 【实验拓展】 另一小组的小竹做实验时发现电压表已损坏，于是设计了如图丙的电路测量小灯泡正常发光时的电阻。查阅外包装，发现该小灯泡的额定电流为。定值电阻阻值为。小竹的实验步骤如下： ①断开，闭合，调节滑动变阻器滑片，使电流表示数为。 ②断开，闭合，保持滑动变阻器滑片位置，读出电流表示数为； ③将滑动变阻器滑片调至最左端，读出电流表示数； ④则小灯泡正常发光时的电阻___________（用题目所给符号表示）。 6．小明用阻值为5Ω、10Ω、20Ω的三个定值电阻探究电流与电阻关系，电源电压为3V且保持不变。 (1)用笔画线代替导线，将图甲所示电路连接完整_______（要求滑动变阻器的滑片向右滑动时电流表示数变大）； (2)连接电路时，开关应处于________状态； (3)将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，电路出现的故障是________； (4)根据实验数据描绘电流与电阻的倒数关系图象，如图乙所示。由图象可知，电阻R两端的电压为________V。得出的结论是：__________ (5)本实验中滑动变阻器的作用是___________。分析实验数据可知，本实验所选用的滑动变阻器的最大阻值应不小于________Ω。 7．图甲是测量小灯泡灯丝电阻的电路，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压恒为3V。 (1)闭合开关S，移动滑片P到某个位置时，电压表的示数为2.2V，若要使小灯泡正常发光，则应将滑片P向________端移动，使电压表的示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时灯丝的电阻约为________Ω。（保留一位小数） (2)若只用电压表，也能测量额定电压为U额的小灯泡正常发光时的电阻RL，实验电路如图丙，R为电阻箱，实验步骤如下： ①闭合开关S和S2，断开S1，读出此时电压表的示数为U；②闭合S和S1，断开S2，调节电阻箱的阻值，使电压表的示数为，读出此时电阻箱的阻值为R1；③RL的表达式RL=______。（用U额、U、R1表示） 8．某实验小组在做“探究电流与电阻的关系”实验中，实验器材有三节新干电池，电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个，导线若干。 (1)请用笔画线代替导线将下图甲所示的实物电路连接完整（要求：向右移动时，电阻减小，导线不能交叉）_______； (2)实验过程中必须控制定值电阻两端的电压不变，多次实验得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像，根据图像可以得到的实验结论是：在导体两端的_______保持不变时，通过导体的电流与导体电阻成反比； (3)图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知定值电阻两端的电压为________V；当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，为使R两端的电压_______（选填“改变”或“不变”），甲图滑动变阻器的滑片应向_______（选填“左”或“右”）端滑动；若实验中的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，则滑动变阻器的阻值至少是_______Ω； (4)实验过程中，在不更换定值电阻的情况下，移动滑动变阻器的滑片，下列选项中数值大小不发生改变的是（   ） A．电压表示数 B．电压表示数与电流表示数的比值 C．滑动变阻器两端电压 9．小丽知道“加在导体两端的电压越大，电流就越大。”为了进一步探究电流与电压之间的定量关系，她准备了如下器材：电源（电压恒为4.5V）、定值电阻（10Ω）、电流表、电压表、滑动变阻器（最大值30Ω）和若干导线。 (1)连接的电路如图甲所示，闭合开关，移动滑片，发现电流表示数有变化，电压表示数无变化。经检查有一根导线连接错误，请你在该导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出一根正确连接的导线； (2)正确连接电路，闭合开关移动滑片，记录的实验数据如表所示，其中第5次时电流表示数如图乙所示，示数为____A； 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 1.2 1.5 2.0 2.5 2.8 电流I/A 0.12 0.16 0.2 0.24 (3)分析表中数据，发现在误差允许范围内，定值电阻两端电压与其对应的电流的比值近似_____（选填“相等”或“不相等”），从而可初步得出定量结论：电阻一定时，_________； (4)上述探究中只用一个电阻进行了5次实验得到初步结论，方案有不足的地方。请简要说明你的改进思路___________；（写出一条即可） (5)小丽又准备了4个定值电阻：5Ω、15Ω、20Ω、25Ω，其余器材不变，控制定值电阻两端电压为2V不变，探究了电流跟电阻的关系。回顾实验过程她发现这4个电阻中有1个不能完成该实验，你认为是哪个电阻？___Ω；原因是______。 10．实验小组用伏安法测量未知电阻阻值，过程如下： (1)甲图中有一根导线连接错误，请在这根导线上打“×”，并以笔画线重新连接成正确电路______； (2)闭合开关前，应将滑动变阻器滑片调到______端（选填“A”或“B”）； (3)通过调节滑动变阻器滑片P的位置，进行多次实验，得到实验数据如下表所示： 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 1.1 1.6 1.9 2.3 2.5 电流I/A 0.22 0.30 0.28 0.45 当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，此时电流为______A，其中有一组数据是错误的。小洋和小海根据实验数据分别画出了电阻的I-U图像，如上图丙、丁所示，其中图像______是正确的； (4)他们所测电阻的阻值为______Ω； (5)小洋和小海想继续测量一个小灯泡的电阻，却发现电流表损坏，于是又找来了一个阻值为的定值电阻，设计了如图所示的电路，顺利测出了小灯泡正常发光时的电阻。已知电源电压为U且保持不变，小灯泡的额定电压为，请将步骤补充完整： ①只闭合S和，移动滑片P，使小灯泡正常发光； ②只闭合______，保持滑片P位置不变，读出电压表的示数为； ③小灯泡正常发光时的电阻______。（用U、、、表示） 11．物理创新实验小组连接了如图甲所示的电路，测量定值电阻Rx的阻值。电源电压有4V和6V两挡可选，Rx的阻值约为10Ω。滑动变阻器有R1（15Ω  3A）和R2（30Ω  2A）两种规格。 实验次数 电压 电流 电阻Rx/ 电阻的平均值/ 1 1 0.1 10 ②______ 2 2.5 0.24 10.4 3 2.8 ①______ (1)小明发现图甲连接的电路有一处错误，请把接错的那一根导线找出来打“×”，用笔画线代替导线画出正确的连接（只改接一根导线）。 (2)小明正确连接导线后，将滑动变阻器的滑片P移至最右端，闭合开关后，电压表示数为1V，电流表示数为0.1A。由此判断电源电压选择的是______（选填“4V”或“6V”）挡，滑动变阻器选择的是______（选填“R1”或“R2”）规格。 (3)继续移动滑动变阻器的滑片P完成后续测量，第3次实验时，电流表的示数如图乙所示，请根据实验过程将表格中的①②两处填写完整①______；②______（Rx的平均值精确到0.1Ω）。 (4)该实验小组进行了实验创新，利用最大阻值未知的滑动变阻器R3和一个电压未知的电源（以上两器材均能满足实验要求），以及滑动变阻器R1和电流表等器材，测出了标有“0.5A”字样小灯泡正常发光时的电阻，小组成员共同设计了如图丙所示的电路，请你帮他们完成实验： ①为了完成实验，请在图丙的虚线框内填上滑动变阻器R1、R3______。 ②先将R1、R3的滑片移至最右端。闭合开关S、S1，断开开关S2，再将R3的滑片移至最左端，电流表的示数为0.4A。 ③将R3的滑片移至最右端。断开开关S1，闭合开关S、S2，向左移动______的滑片，直至电流表的示数为0.5A。 ④______，断开开关S2，闭合开关S、S1，电流表的示数恰好为0.3A。 ⑤小灯泡的正常发光时的电阻Rx=______Ω。 12．物理创新实验小组的同学用如图甲所示电路图探究“电流与电阻的关系”，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω和20Ω，电源电压为4.5V保持不变。 (1)如图甲闭合开关前，滑片应位于最______（选填“左”或“右”）端。 (2)在如图甲所示的电路中，闭合开关S后，调节滑动变阻器，发现电压表有示数，电流表无示数，造成该现象的原因是定值电阻R______（选填“断路”或“短路”）；排除故障后继续实验，在改变定值电阻阻值的过程中，需同时调节滑动变阻器，目的是保持______不变。 (3)小组同学发现，进行实验时换不同电阻，都要调节滑动变阻器，操作比较复杂，上网查知，有种电子元件：稳压二极管，它能根据电路要求，控制与它并联的用电器两端电压不变。于是按要求，购买一些能控制3V不变的稳压二极管，并设计图丙电路图，迅速完成了实验。稳压二极管符号：，实验过程中，电阻R0的作用是：______。实验中，用R为5Ω、10Ω、15Ω和20Ω，完成实验后绘制图像，则正确图像应该是图乙中的曲线______（选填“A”或“B”）。 (4)若定值电阻R0=2Ω，实验操作过程中，通过R0的电流是______A。 13．如图是测量小灯泡电阻的电路图，实验器材有两节新干电池。额定电压为2.5V的小灯泡，两个滑动变阻器（R1 “10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”），开关，导线若干。 (1)按照实验操作要求，在检查实验器材时，发现电流表指针的位置如图1所示，出现这一现象的原因是：_______。 (2)如图2所示，闭合开关后，移动滑片P，依次测得6组数据如下表所示，由表中的数据计算可得，实验中选用的滑动变阻器应是________（选填“R1”或“R2”）。小灯泡电阻不是一个定值，原因是______。 实验次数 1 2 3 4 5 6 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8 电流I/A 0.16 0.20 0.22 0.25 0.28 0.3 电阻R/Ω 3.1 5.0 6.8 8.0 8.9 9.7 (3)同学们根据串联电路的电压特点，重新设计如图3所示的电路（电源电压未知），利用电压表和定值电阻R0（已知阻值）测量未知定值电阻Rx的阻值，闭合开关S后，接下来的操作是： ①闭合开关S1，断开开关S2时，测得电压表的示数为U1； ②________； ③表达式：Rx=_______。（用已知量和测量量表示） 14．在“探究电流与电压关系”的实验中，图甲是某实验小组设计的电路，电源电压为3V且保持不变。 (1)连接电路时，开关必须 ___________； (2)请用笔画线代替导线，在图甲中完成电路连接，要求滑动变阻器的滑片 P 向B 端移动时，电流表的示数变大； (3)因为通过导体的电流可能与导体两端的电压和导体的电阻都有关系，所以在本实验中应该保持___________不变；滑动变阻器的作用除了保护电路外，还能够___________； (4)移动滑动变阻器的滑片P 到某位置时电流表的示数如图乙所示，此时通过定值电阻R的电流为___________A； (5)实验中测得五组数据，并绘制出定值电阻R的I-U图像，如图丙所示。可得出实验结论：电阻一定时，___________。 15．在探究电流和电压、电阻关系时，提供实验器材有：三节新干电池（4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“”字样），定值电阻5个（、、、、），开关一个，导线若干。小明等同学设计了如图甲所示的电路： 16．在拆接电路时，开关必须_______________________。 17．闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片调到_______________________端（选填“最左”或“最右”）。 (1)新增小问小明分别将、、、定值电阻接入电路；移动滑片，眼睛关注着_______________________表，使其示数保持不变，然后读出另一电表的示数并记录，绘制出如图乙所示图像。 (2)小明又将的定值电阻接入电路中时，他发现无论怎样移动滑片，都无法完成实验。为了能完成本次探究实验，小明采取的措施可行的是_________。 A．换用四节新干电池 B．更换一个最大阻值为的滑动变阻器 C．将滑动变阻器更换成一个的定值电阻 D．将定值电阻的电压设定为2V (3)分析图像，得到的结论是：导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_________。 (4)小明画出如下图像中，能大致反映本实验中各物理量之间关系的是_________。 A．表示电流表示数I与阻值的关系 B．表示电压表示数U与R阻值的关系 C．表示变阻器接入电路阻值RP与R阻值的关系 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年中考物理第二轮实验专题复习--欧姆定律》参考答案 1．(1)A (2)R断路 (3) 0.3 10 (4) 移动滑片，改变滑动变阻器接入电路中的电阻 减小误差 (5) 不改变 【详解】（1）由图（a）得，定值电阻R与滑动变阻器串联，电压表测量定值电阻R的电压，电流表测量电路电流，滑片向右移动，滑动变阻器接入电路中的电阻变大，则滑动变阻器的A接线柱接入电路中，即应该让M连接A接线柱。 （2）连接电路后，闭合开关，电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，说明电路出现断路现象，且电压表与电源相连接，则故障原因可能是定值电阻R断路。 （3）[1]由图（c）得，电流表的量程为0~0.6A，电流表的分度值为0.02A，示数为0.3A。 [2]由欧姆定律得，电阻 （4）[1][2]为了减小实验误差，应进行多次实验，得出每组实验的定值电阻的阻值，求平均值。接下来，小明采用移动滑片，改变滑动变阻器接入电路中的电阻，改变定值电阻的电压与电流的方法测出了多组电压值和电流值，算出对应的电阻值。 （5）[1][2]小华所在小组的电流表已经损坏，于是小华向老师借来一个阻值为的定值电阻和一个单刀双掷开关，利用如图（d）所示的电路，测出了小灯泡正常发光时的电阻。 ①闭合开关S，将接，灯泡、定值电阻R0与滑动变阻器串联，电压表测量灯泡的电压，移动滑片直至电压表的示数为，此时小灯泡正常发光； ②保持开关S闭合，将接，电路连接方式不变，电压表测量的灯泡与定值电阻R0的总电压，不改变滑动变阻器滑片的位置，使灯泡正常发光，读出此时电压表的示数； ③由串联电路电压特点得，定值电阻R0的电压 由串联电路电流特点得，小灯泡正常发光时的电流为 由欧姆定律得，小灯泡正常发光时电阻的表达式为 2．(1) (2)保护电路 (3)0.3 (4)看错电流表的测量范围 (5) 3 100 【详解】（1）由图可知，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表测定值电阻两端的电压，当滑片P向右移动时电压表示数变大，根据串联分压可知，滑动变阻器接入电路的电阻变小，则应把滑动变阻器的右下接线柱接入电路，如图所示： （2）为了保护电路，在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在阻值最大处。 （3）由图乙可知，电流表的量程是0~0.6A，分度值为0.02A，读数为0.3A。 （4）在探究电流与电阻的关系的实验中应控制定值电阻两端的电压一定，根据表中数据知道，第1次实验所控制的电压 第2次实验所控制的电压 第3次实验所控制的电压 第4次实验所控制的电压 第5次实验所控制的电压 所以错误的数据是第3次实验的数据，其原因是第3次电压值是其他的5倍，应该是电压表量程看错，读数错误。 （5）[1]由表中正确的数据可知，定值电阻两端的电压 [2]根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压 电压表示数为变阻器分得电压的，根据串联分压原理，当变阻器连入电路中的电阻为50Ω时，定值电阻的阻值 即所选择的定值电阻的最大阻值不能大于100Ω。 3．(1) A 10 (2)步骤①、②中，总有一次电流表的正负接线柱接反了 【详解】（1）[1]电路接通前，为了保护电路，应将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，即A端。 [2]由图乙可知，当未知电阻两端电压时，通过它的电流，故未知电阻的阻值为 （2）由图可知，当闭合开关、断开开关时，电流从电流表的上端流入、下端流出，而闭合开关，断开开关时，电流从电流表的下端流入、上端流出，故步骤①、②中，总有一次电流表的正负接线柱接反了。 4．(1) (2) 电流表短路 当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 (3)当电压一定时，电流与电阻成反比 (4)该次实验没有控制定值电阻两端电压一定 【详解】（1）原电路图中，电流表、电压表和定值电阻没有接入电路，是错误的，在“探究电流与电压关系“实验中，定值电阻、滑动变阻器和电流表串联，电压表并联在定值电阻两端。将滑动变阻器右上接线柱与开关右接线柱连接的导线画“×”，再将滑动变阻器右上接线柱与定值电阻右接线柱用导线连接。如图所示： （2）[1]闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，观察到电压表有示数且有明显变化，说明电路是通路，电流表始终没有示数，说明电流表短路。 [2]忽略误差不计，由表中数据可知，电阻两端电压增大为原来的几倍，通过电阻的电流也增大为原来的几倍，故可得出结论：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 （3）由图丙可知，电流与电阻的乘积，，， 为一定值，故可得出结论：当电压一定时，电流与电阻成反比。 （4）研究电流与电阻关系时要控制电压不变；由图丁可知，a点电流与电阻的乘积与其它点不同，即电压与其它点的电压不同，说明该次实验没有控制定值电阻两端电压一定。 5．(1) (2)Rx短路（或电压表断路） (3)5 (4) 0.8V 取平均值减小误差 【详解】（1）电流表应与待测电阻串联，滑动变阻器串联在电路中，且按照“一上一下”接入电路，为了使滑片向右移动时，电流表示数变大，应使滑动变阻器接入电路的电阻变小，故应把滑动变阻器的右下接线柱接入电路，如图所示： （2）闭合开关后，电流表有示数，电路为通路，而且调节滑动变阻器的滑片后，电流表示数发生变化，说明滑动变阻器和电流表是正常的，电压表始终无示数，说明待待测电阻短路（或电压表断路）。 （3）由图乙可知，电流表连接的是量程是“0~0.6A”，分度值为0.02A，其示数为0.5A，此时电压表的示数为2.5V，则待测电阻的阻值为 （4）[1]根据串联电路分压原理可知，，当滑动变阻器的阻值最大时，对应的电压表示数最小，即，解得控制的最小电压为UV=1V＞0.8V，故不可能完成实验的电压值是0.8V； [2]实验中多次测量待测电阻的阻值的目的是，取平均值，从而减小误差。 [3]当电流表示数为I额时，灯泡正常发光，根据串联电路电压规律可知，此时灯泡两端的电压为U额=U-U滑=U-I额R滑① 断开S2，闭合S1时，滑动变阻器与定值电阻R0串联，此时滑动变阻器滑片位置不变，由于此时电流为I1，则可知滑动变阻器两端的电压为U滑/=U-U0=U-I1R0② 由欧姆定律可得，此时滑动变阻器接入电路的阻值为③，当滑动变阻器滑片移至最左端时，此时电路为R0的简单电路，由欧姆定律可得电源电压为U=I2R0④，由①②③④可知，小灯泡正常发光时的额定电压为，则小灯泡正常发光时的电阻为 6．(1) (2)断开 (3)定值电阻断路 (4) 2 在电压一定时，电流和电阻成反比 (5) 保护电路，保持定值电阻两端电压不变 10 【详解】（1）滑动变阻器上下接线柱各选一个接入电路中，题目要求当滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的示数变大，即当滑动变阻器的滑片向右移动时接入电路的电阻变小，接入电路的电阻丝长度变小，所以滑动变阻器右下接线柱接入电路，如下图所示： （2）为保护电路，连接电路时，开关应处于断开状态。 （3）将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，电流表无示数，说明发生断路，电压表有示数，说明电压表的两端与电源相通，则电路出现的故障是定值电阻断路。 （4）[1]由图像可知，当，即时，电流为0.4A，则电阻R两端的电压为 [2]由图像可知，电流与电阻的倒数成正比，则得出的结论是：电压一定时，电流与电阻成反比。 （5）[1]探究电流与电阻关系，应该控制电阻两端的电压不变，所以本实验中滑动变阻器的作用是保护电路和控制定值电阻的电压不变。 [2]将20Ω的电阻接入电路，根据串联分压原理则有 解得，所以本实验所选用的滑动变阻器的最大阻值应不小于10Ω。 7．(1) 左 9.6Ω (2) 【详解】（1）[1][2]由图甲可知，小灯泡和滑动变阻器串联，电压表测量小灯泡两端电压，电流表测量电路电流。闭合开关S，移动滑片P到某个位置时，电压表的示数为2.2V，若要使小灯泡正常发光，即小灯泡的电压为2.5V，电源电压不变，需要使滑动变阻器电压减小，滑动变阻器接入电路的阻值减小，所以应该应将滑片P向左端移动。此时电流表的示数如图乙所示，电流表接入电路的量程为，分度值为0.02A，示数为0.26A，所以小灯泡正常发光时灯丝的电阻约为 （2）由图丙可知，闭合开关S和，断开，电阻箱和小灯泡串联，电压表测量电源电压，即电阻箱和小灯泡两端的总电压，此时电压表的示数为U。闭合S和，断开，电阻箱和小灯泡串联，电压表测量调节之后的电阻箱两端电压，电压表的示数为，读出此时电阻箱的阻值为，此时电路中的电流为 小灯泡两端电压为，则的表达式为 8．(1) (2)电压 (3) 2.5 不变 左 20 (4)B 【详解】（1）将滑动变阻器接线柱按一上一下的原则与电阻串联接入电路中，向右移动时，电阻减小，则导线需连接在滑动变阻器的右下方接线柱。如图所示： （2）根据图像数据可知电压表的示数 通过导体的电流与导体的电阻乘积是定值，得出的结论是：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 （3）[1]根据绘制的电流随电阻变化的图像，电阻两端的电压始终保持为 可知定值两端的电压为2.5V。 [2][3]根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，为使定值电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知，应增大滑动变阻器分得的电压，由串联分压可知，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向左端移动，使电压表的示数为2.5V。 [4]电源由三节干电池组成，电源电压为4.5V，定值电阻两端的电压始终保持为2.5V，根据串联电路电压的规律可知，滑动变阻器分得的电压 滑动变阻器分得的电压为电压表示数的 根据分压原理，当接入25Ω电阻时，滑动变阻器连入电路中的电阻为 故为了完成整个实验，则滑动变阻器的阻值至少是20Ω。 （4）实验过程中，在不更换定值电阻的情况下，移动滑动变阻器的滑片，滑动变阻器的电阻改变，根据串联电路的分压作用可知，滑动变阻器两端的电压改变，由串联电路电压的规律可知，定值电阻两端的电压也变化，即电压表示数变化，由于电压表与电流表的比值为定值电阻的阻值，所以电压表示数与电流表示数的比值不变，故选B。 9．(1) (2)0.28 (3) 相等 通过导体的电流与导体两端的电压成正比 (4)换用不同定值电阻多次探究电流和电压的关系 (5) 25 当25Ω定值电阻接入电路，并保持其两端电压为2V时，滑动变阻器应接入的阻值为31.25Ω，超出滑动变阻器的最大值30Ω。 【详解】（1）由图甲可知，电压表测量定值电阻和变阻器的总电压，即电压表测量电源电压，电压表应该测量定值电阻的电压，电压表和定值电阻并联，改接电路如下图所示 （2）第5次时电流表示数如图乙所示，该电流表所用0~0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.28A。 （3）[1][2]由表中数据可知，电压与其对应电流的比值，第一次为 第二次为 第三次为 第四次为 第五次为 分析表中数据，发现在误差允许范围内，定值电阻两端电压与其对应的电流的比值近似相等，从而可初步得出定量结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 （4）当前实验仅使用定值电阻（10Ω），结论可能具有局限性，为了使实验结论具有普遍性，需换用不同定值电阻多次探究电流和电压的关系。 （5）[1][2]串联电路中各处电流相等可知，控制定值电阻两端电压为2V不变，滑动变阻器接入电路中阻值为25Ω时，滑动变阻器接入的阻值 解得 超出滑动变阻器的最大值30Ω，故25Ω电阻不能完成实验。 10．(1) (2)B (3) 0.5 丙 (4)5.1 (5) S和 【详解】（1）实验中，电流表应与未知电阻串联，电压表与未知电阻并联，作图如下： （2）为保护电路，闭合开关前，应将滑动变阻器滑片调到阻值最大处，即B端。 （3）[1]当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.5A，则此时电流为0.5A。 [2]定值电阻的电流与电压成正比，电压增大时，电流也增大，所以第3组数据错误。考虑到误差，应在去除错误的数据点后，用直线去拟合剩余的所有点，所以图丙是正确的，图丁中没有去除错误的数据点，是错误的。 （4）第1次实验测得电阻为 第2次实验测得电阻为 第4次实验测得电阻为 第5次实验测得电阻为 为减小误差，应求平均值，则所测电阻的阻值为 （5）[1][2]①只闭合S和，灯泡和滑动变阻器串联，电压表测灯泡电压，移动滑片P，使电压表示数为，小灯泡正常发光； ②只闭合S和，定值电阻和滑动变阻器串联，电压表测定值电阻电压，保持滑片P位置不变，读出电压表的示数为，根据串联电压规律，滑动变阻器电压为； ③步骤②中，根据串联分压原理则有，解得滑动变阻器阻值；根据串联电压规律，①中滑动变阻器电压为，则灯泡的额定电流为 所以小灯泡正常发光时的电阻 11．(1) (2) 4V R2 (3) 0.28 10.1 (4) R3 保持R3滑片位置不动 7 【详解】（1）电压表应与待测电阻Rx并联，由图可知，电压表并联在电流表两端，且正负接线柱接反了，改正方法：将电压表“3”接线柱和电流表“-”接线柱连接的导线打“×”，将电压表“3”接线柱和待测电阻Rx的左侧接线柱用导线连接，如图所示： （2）[1][2]将滑动变阻器的滑片P移至最右端，闭合开关后，电压表示数为1V，电流表示数为0.1A。若电源电压为4V，则滑动变阻器两端的电压为 根据串联电路分压原理可知，，即 解得，符合题意；若电源电压为6V，则滑动变阻器两端的电压为 根据串联分压可知，即 解得，不符合题意，故电源电压为4V，滑动变阻器选择的是R2规格。 （3）[1][2]由图可知，电流表连接的量程是“0~0.6A”，分度值为0.02A，示数为0.28A，故第3次实验时，电阻的阻值为 则Rx的电阻的平均值为 （4）[1][2][3][4]为了完成实验，在图中的虚线框内填上滑动变阻器R1、R3，如图所示。 先将R1、R3的滑片移至最右端，闭合开关S、S1，断开开关S2，再将R3的滑片移至最左端，电流表示数为0.4A； 将R3的滑片移至最右端，断开开关S1，闭合开关S、S2，向左移动R3的滑片，直至电流表示数为0.5A； 保持R3的滑片位置不动，断开开关S2，闭合开关S、S1，电流表示数恰好为0.3A；在步骤②中，R1与R3串联，且R3的阻值为“0”，电路为R1的简单电路，此时R1的阻值最大，电流表测量串联电路电流为0.4A，由欧姆定律可知，电源电压为 在步骤③中，R3与灯泡串联，电流表测串联电路电流，向左移动R3的滑片，使电流表示数为0.5A，此时灯泡正常发光； 在步骤④中，R1与R3串联，电流表测量串联电路电流，保持R3的滑片位置不动，R1的阻值最大，此时电流表示数为0.3A，由欧姆定律可知，电路的总电阻为 则 当灯泡正常发光时，电路的总电阻为 则灯泡正常发光时的电阻为 12．(1)左 (2) 断路 定值电阻两端的电压 (3) 保护电路 B (4)0.75 【详解】（1）为了保护电路，闭合开关前，接入电路的滑动变阻器应处于最大阻值处，如甲图所示，滑片应位于最左端。 （2）[1]由甲图可知，定值电阻R和滑动变阻器串联，闭合开关后，电流表没有示数，说明电路断路；电压表有示数，说明与电压表并联部分以外的电路是通路，所以原因是定值电阻R断路。 [2]在探究“电流与电阻的关系”的实验中，应控制定值电阻两端的电压不变，所以在改变定值电阻阻值的过程中，需同时调节滑动变阻器，目的是保持定值电阻两端的电压不变。 （3）[1]由甲图可知，稳压二极管与定值电阻R并联，为了保护电路，电路中要串联一个电阻R0。 [2]要探究“电流与电阻的关系”，根据控制变量法，需控制定值电阻两端的电压不变，由题意可知，稳压二极管能控制与它并联的电阻两端的电压3V不变，更换不同阻值的定值电阻，定值电阻两端的电压为3V不变，根据图乙以及欧姆定律可知，通过电阻的电流与其阻值的乘积为3V，故正确的图像应该是图乙中的曲线B。 （4）实验中，稳压二极管控制定值电阻两端的电压为3V不变，根据串联分压原理可知，电阻R0两端的电压为，通过R0的电流即干路电流为 13．(1)电流表指针未调到零刻度线处 (2) R2 灯丝的电阻随温度变化而变化 (3) 闭合开关S2，断开开关S1时，测得电压表的示数为U2 【详解】（1）电流表指针在无电流时指在如图所示位置，原因是电流表指针未调到零刻度线处。 （2）[1]由表中第一组数据，根据串联电路的规律及欧姆定律，变阻器连入电路的电阻 实验中选用的滑动变阻器应是R2。 [2]小灯泡电阻不是一个定值，原因是灯丝的电阻随温度的变化而变化。 （3）[1][2]①闭合开关S1，断开开关S2时，测得电压表的示数为U1； ②闭合开关S2，断开开关S1时，测得电压表的示数为U2； ③在①中，Rx和R0串联，电压表测待测Rx两端的电压； 在②中，Rx和R0串联，电压表测电源两端的电压，电压表示数为U2，因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，R0两端的电压 由串联分压原理可得 解得。 14．(1)断开 (2) (3) 定值电阻的阻值 改变定值电阻两端的电压 (4)0.3 (5)通过导体的电流与导体两端的电压成正比 【详解】（1）连接电路时，为了避免接线错误短路损坏元件，安全操作要求开关必须断开。 （2）滑动变阻器接入电阻越小，电路电流越大，滑片向B（右端）移动时电阻变小，则滑动变阻器接右下接线柱D。据此作图。 （3）[1]探究电流与电压的关系用到控制变量法，需要保持定值电阻的阻值不变； [2]本实验需要获得多组电流、电压数据，总结普遍规律，因此滑动变阻器除保护电路外，还可以改变定值电阻两端的电压。 （4）电流表选择0~0.6A量程，分度值为0.02A，指针指向0.3A，因此读数为0.3A。 （5）丙图的图像是过原点的倾斜直线，因此可得结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 (1)断开 (2)最右 (3)电压 (4)B (5)反比 (6)AC 【详解】（1）连接电路时，开关必须要断开，断开的目的是为了保护电路，以防止由于接错出现短路烧坏电源。 （2）闭合开关前，为了保护电路，要将滑动变阻器的阻值调到最大值，即滑片调到最右端。 （3）观察图甲电路图可知，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表测量定值电阻的电压，电流表测量电路电流。小明改变定值电阻，说明小明探究的是电流和电阻关系，实验中要控制定值电阻的电压不变，则实验中小明分别将、、、定值电阻接入电路，移动滑片，眼睛应关注着电压表，使其示数保持不变。 （4）由图乙与欧姆定律得，定值电阻的电压控制为 滑动变阻器的电压为 由串联电路电流特点与欧姆定律得 当接入定值电阻时，变阻器接入电路中电阻为 则此时变阻器接入电路中电阻大于变阻器的最大电阻，因此无法无论如何移动滑动变阻器无法完成实验。 A．若换用四节新干电池，电源电压变大，定值电阻的电压不变，滑动变阻器的电压变大，由串联电路分压特点：电阻越大，分到的电压越多得，滑动变阻器接入电路中的电阻需要更大，故A不符合题意； B．更换一个最大阻值为的滑动变阻器，此时滑动变阻器的最大电阻大于滑动变阻器需要接入电路中的电阻，可行，故B符合题意； C．实验中需要移动变阻器的滑片控制的定值电阻的电压不变，若将滑动变阻器更换成一个的定值电阻，定值电阻控制研究的定值电阻的电压不变，则不可行，故C不符合题意； D．将定值电阻的电压设定为，电源电压不变，由串联电路电压特点得，滑动变阻器的电压变大，由串联电路分压特点：电阻越大，分到的电压越多得，滑动变阻器接入电路中的电阻需要更大，故D不符合题意。 故选B。 （5）分析图像得，导体两端电压一定时，导体的电流与电阻的乘积不变，可得到的结论是：导体两端电压一定时，导体的电流与电阻成反比。 （6）A．探究电路中，电流表测量定值电阻的电流，导体两端电压一定时，导体的电流与电阻成反比，其图像是双曲线的一部分，图像是一条过原点的倾斜向上的直线，故A符合题意； B．实验中，电压表测量定值电阻的电压，实验中控制定值电阻的电压不变， 则电压表示数与R的阻值的图像是一条水平的直线，故B不符合题意； C．由得，变阻器接入电路阻值与阻值成正比，则变阻器接入电路阻值Rp与R阻值的图像是一条过原点的倾斜向上的直线，故C符合题意。 故选AC。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $