2026年中考物理第二轮实验专题复习--欧姆定律专项练习

2026年中考物理九年级第二轮实验专题复习 欧姆定律 专项练习 1．如图甲所示，是李健设计的探究串、并联电路中的电流规律的实验电路图，电源电压一定：请回答下列问题： (1)若要探究串联电路中的电流关系时，应闭合开关________； 若要探究并联电路中的电流关系时，应闭合开关____________； (2)若在实验过程中，三个电流表分别出现了如图乙所示的情况，那么： 电流表A1出现的问题可能是_________造成的； 电流表A2出现的问题可能是________造成的； 电流表A3出现的问题可能是 __________造成的； (3)李健改正了所有的错误后，进行了正确的操作，其中有两次是用规格相同的两个灯泡做的实验；分别测出了如下数据： 实验次数 电流表A1 I1/A 电流表A2 I2/A 电流表A3 I3/A 1 0.1 0.1 0.1 2 0.2 0.2 0.2 3 0.8 0.4 0.4 4 0.45 0.3 0.15 李健分析了 ________两次实验得到了结论：串联电路中，各处电流都相等；分析了 ________两次实验得到了结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。在李健进行的四次实验中，________两次实验数据是测量规格相同的两个灯泡得到的。 2．小美利用如图甲电路探究电流跟电阻的关系，已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。 (1)请根据图甲的电路图将图乙实物图补充完整____；（导线不允许交叉） (2)实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙I-R图像。 ①由实验图像可得出的结论：______； ②上述实验中，小明利用的电阻完成实验后，接下来的操作是：将10Ω的电阻接入电路中，闭合开关，向______（选填“左”或“右”）移动滑片，使电压表示数为______V，读出电流表的示数。 (3)为完成整个实验，根据上述定值电阻，应选择最大阻值至少为______Ω的滑动变阻器。 3．小明利用图1电路来探究电流与电阻的关系，他在实验中控制电压表示数为不变。 (1)请用笔画线代替导线将电路图连接完整。 (2)小明将电路连好后，在闭合开关前，小明应将滑动变阻器___________。 (3)闭合开关，将电阻箱调至某阻值。调节滑动变阻器时，他发现电压表示数始终为3V而电流表无示数。经检查导线及连接均完好，断路的是___________。 (4)故障排除后，小明调节电阻箱阻值，进行多次实验，所绘制的与关系图线如图2所示。 ①由此可知___________V，实验结论是：在电压一定时，___________。 ②图3中，能正确反映与滑动变阻器阻值倒数之间关系的图线是___________，你判断的理由是___________。 4．小海同学在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验时，准备以下器材：电源电压为6V且保持不变，电流表（0~0.6A）、电压表（0~3V）、滑动变阻器（50Ω   1A）、四个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω、40Ω）、小灯泡、开关、导线若干。根据如图甲所示的电路图进行实验。 实验次数 1 2 3 4 U/V 3.0 4.0 5.0 6.0 I/A 0.30 0.41 0.51 0.6 (1)请你用笔画线代替导线把图甲未连接完的实物电路连接成正确的完整电路（要求：导线不交叉且滑动变阻器滑片向右移电流表示数变大）； (2)将电路连接正确后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是__________； (3)分析表格中的数据，可以得出结论_________； (4)接着小海又探究电流与电阻的关系，他只更换定值电阻，其余连接均不变，其实验步骤如下： ①在电路中先接入阻值为5Ω的定值电阻，移动滑动变阻器的滑片，使得电压表示数如图乙所示，再记录电流表示数； ②用10Ω的定值电阻替换5Ω的定值电阻再闭合开关，他应该将滑动变阻器的阻值__________（选填“调大”或“调小”）直到电压表示数为U0，再记录电流表示数； ③当用40Ω的定值电阻替换20Ω的定值电阻再闭合开关，他调节滑动变阻器的阻值，发现电压表示数始终不能调为U0。为完成四次探究，小明设计了如下四个调整方案，你认为不可行的是( ) A．如果只调整电压表的示数，则应控制电压表示数U0的范围为2.67~3V B．如果只更换定值电阻，则更换的电阻阻值范围是2~25Ω C．如果只更换滑动变阻器，则更换后的最大阻值不小于80Ω，允许通过的最大电流不小于0.4A D．如果只更换电源，则更换的电源电压范围是2~4.5V。 (5)完成实验后，小海又用10Ω的定值电阻R连接了如图丙所示电路，已知Rx＞R，电流表量程为0～0.6A或0～3A。调整电源电压，闭合所有开关和只闭合S与S2，电流表指针两次偏转中，其中一次满偏，一次偏转的角度为满偏的三分之二，则所有符合上述情况的Rx的最大值与最小值之比是_________。 5．为了测量小灯泡在不同电压下的电阻，小红同学设计了如图甲所示的实验电路（电路未连接完整），其中小灯泡正常工作时的电压为2.5V。 (1)请在甲图中用笔画线代替导线将电路连接完整，要求滑片向右移动时灯变亮______； (2)连接电路的过程中，开关应该处于______状态；实验过程中，小红同学通过改变滑动变阻器滑片的位置，测量出了多组电流和电压的数值，并在I-U图像中进行了描点，请用平滑的曲线绘制出小灯泡的I-U图像_______； 电压U/V 0.2 0.5 0.9 1.5 2 2.5 电流I/A 0.05 0.1 0.15 0.2 0.23 0.25 (3)通过实验可知，小灯泡正常工作时的电阻为______Ω。 6．实验小组用伏安法测量小灯泡的电阻，连接了如图甲所示的电路，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压恒定。 (1)图甲中有一根导线连接错误，请在该导线上打“×”，并用笔重新画一根正确连接的导线______； (2)改正错误后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，出现该现象的原因可能是（　　）（填字母代号） A．小灯泡短路 B．电流表短路 C．滑动变阻器断路 (3)移动滑片至某位置时，电压表的示数为2V，为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片P向______（选填“A”或“B”）端移动；小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻是______Ω（保留1位小数）； (4)小组同学计划用该装置测量某定值电阻阻值时，发现电压表损坏，于是设计了如图丙所示的电路，测出了的阻值。实验步骤如下： ①将滑片移到a端，闭合开关S，读出电流表的示数，记为； ②将滑片移到b端，闭合开关S，读出电流表的示数，记为； ③读出滑动变阻器的最大阻值为R，则______（用、和R表示） 7．“探究电流与电压和电阻的关系”的实验中，准备的电学器材如下：电源（4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器R标有“30Ω，1A”、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω、30Ω）、开关、导线若干。 实验次序 1 2 3 U/V 1.5 2 2.5 I/A 0.15 0.2 0.25 (1)“探究电流与电压的关系”实验。 ①小净同学按如图甲所示电路图连接实物，试触时发现电流表的情况如图乙所示，则他接下来应该做的是___________ ②纠正错误后开始实验，移动滑动变阻器的滑片使电阻R0两端电压由1.5V逐渐增大到2V、2.5V，读出所对应的电流值。实验数据如表所示。 ③分析数据，得出结论：电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成___________比。 ④分析表中数据可知小净同学所用的定值电阻阻值为__________Ω。 (2)“探究电流与电阻的关系”实验。 ①小净将10Ω的定值电阻接入A、B两点间，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数。 ②接下来用20Ω的电阻替换10Ω的电阻，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片 P，使电压表示数为___________V时，读出电流表示数。 ③当小净继续实验将实验器材中的30Ω定值电阻接入A、B两点间时，调节滑动变阻器的滑片P，观察电压表示数，能否继续完成实验？___________ 8．在“测量小灯泡电阻”的实验中，准备了以下器材：电源、小灯泡(正常发光时电压为 2.5V)、电流表、电压表、规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器、开关、导线若干。 (1)请在甲图中用笔画线代替导线将实物电路连接完整，要求：导线不能交叉，滑片向右移动时，灯泡变暗； (2)闭合开关前，发现电流表的指针偏转如图乙所示，可能的原因是_________________ ； (3)排除故障后，闭合开关，调整滑片P到某一位置后，电压表的示数如图丙所示，电压表的示数为_________V，若要使小灯泡正常发光，滑动变阻器的滑片应该往_________（选填“左”、“右”）移； (4)故障排除后，进行多次测量，作出了小灯泡的I-U图像，如图丁，小灯泡正常发光时电阻为 _______Ω； (5)如图戊，用该灯泡和电流表测未知电阻的阻值步骤如下： ①断开，闭合，移动滑片，使电流表示数为0.2A； ②保持滑片位置不变，断开_______，闭合______，读出电流表示数为0.3A；则的阻值为_________Ω。 9．如图甲所示是某同学测量待测电阻Rx阻值时连接的实物电路，电源电压调节为3V保持不变，滑动变阻器最大阻值10Ω。 【进行实验】 (1)请用笔画线代替导线，在图甲中将实验电路连接完整；要求：滑片向右移动时，电流表示数变大； (2)连接好电路后闭合开关，电流表有示数，电压表没有示数，调节滑动变阻器后电流表示数发生变化，但是电压表仍没有示数，若故障只有一个，则故障可能是_______。 (3)故障排除后，正确操作实验器材，移动滑片，当电流表示数如图乙所示时，电压表示数为2.5V，则待测电阻为___________Ω； (4)接下来该同学计划分别测出两端电压分别为0.8V、1.2V、1.6V、2.0V时的电阻值，结果发现有一次实验无法完成，不可能完成实验的电压值是___________；实验中多次测量的目的是___________。 【实验拓展】 另一小组的小竹做实验时发现电压表已损坏，于是设计了如图丙的电路测量小灯泡正常发光时的电阻。查阅外包装，发现该小灯泡的额定电流为。定值电阻阻值为。小竹的实验步骤如下： ①断开，闭合，调节滑动变阻器滑片，使电流表示数为。 ②断开，闭合，保持滑动变阻器滑片位置，读出电流表示数为； ③将滑动变阻器滑片调至最左端，读出电流表示数； ④则小灯泡正常发光时的电阻___________（用题目所给符号表示）。 10．如图所示，在“探究电流与电阻的关系”实验中： (1)连接电路时，开关应处于 _______状态； (2)先将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，读出电流表的示数。接下来断开开关，取下5Ω的定值电阻，接入10Ω定值电阻，闭合开关，电压表的示数 _______（选填“大于”、“小于”或“等于”）2V，应向 _____（选填“A”或“B”）端移动滑片，直至电压表的示数为2V时，读出电流表的示数。再更换20Ω、25Ω的定值电阻继续实验 实验次数 1 2 3 4 R/Ω 5 10 20 25 I/A 0.4 0.2 0.1 0.08 (3)由实验数据可得结论：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 _______。 11．小温为了探究“电流与电压的关系”，设计了如图甲所示的电路。 实验序号 1 2 3 4 U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 I/A 0.07 0.12 0.17 0.22 (1)小温将的电阻作为R接入电路，闭合开关S，通过调节变阻器滑片P，测出四组不同的电压和电流值，并记录在表格中。通过数据分析和观察电表，她发现在实验中存在一个失误，该失误是实验前电流表___________； (2)数据修正后，小温绘制了图乙中的a图像。由图像可知，电阻一定时，电流与电压成___________，图中与的比值为___________； (3)将电阻换成小灯泡，重复上述实验过程，绘制出图乙中b所示图像，b图像是一条曲线，是因为灯丝电阻随___________发生改变，图乙中A、B、C三点对应的阻值为由大到小的排列顺序是___________。 (4)若某次调节中滑动变阻器接入电路的阻值增加了，同时小灯泡电阻变化了，则___________（选填“>”或“<”或“=”）。 12．某实验小组用如图-1所示的电路测量未知电阻R的阻值（阻值约为10Ω），电源电压为3V。 (1)请你用笔画线代替导线，将图-1中的电路连接完整；（要求滑片向左移动时电流表示数变大，且导线不能交叉） (2)实验开始前，滑动变阻器的滑片应调到阻值__________处； (3)电路连接好后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，电压表示数为2.7V，电流表示数如图-2所示，是__________A，则测得未知电阻R=__________Ω； (4)实验小组的同学通过改变滑动变阻器滑片的位置，进行了多次定值电阻R的测量，目的是（　　）； A．减小误差 B．寻找实验的普遍规律 (5)另一组同学利用如图-3所示电路也完成了该实验。电源电压不变，滑动变阻器的最大阻值为，a、b为滑动变阻器两端点，请把实验步骤补充完整。 ①闭合开关S，移动滑动变阻器滑片P至a端，读出电压表示数； ②闭合开关S，__________，读出电压表示数，则待测电阻的表达式R=__________（用、、表示）。 13．小张用如图的电路探究“ 电流与电阻、电压的关系 ”。 电源电压为4.5V且保持不变，滑动变阻器规格为“20Ω  1A ”。 (1)请用笔画线代替导线将电路连接完整（要求滑片向右移动时， 电压表示数变小）。 (2)连接完电路，把滑片移到滑动变阻器的阻值最大端。闭合开关后，发现电压表几乎无示数，而电流表有示数，出现这种情况的原因可能是定值电阻_________ （选填“短路 ”或“断路 ”）。 (3)排出电路故障后，小明探究“ 电流与电压的关系 ”。根据多次实验的数据绘制了电流随电压变化的图像（如图乙所示），由此得出结论：_________。 (4)小张利用以上电路继续探究电流与电阻的关系，实验操作如下： ①在MN间接入5Ω的定值电阻，闭合开关后，移动滑片使电压表的示数为2.5V，记录电流表的示数。 ②在MN间由5Ω改接10Ω的定值电阻，闭合开关后，原位置处的滑片应该向 ________（选填“右”或“左”）移动，同时眼睛需要关注_________（选填“ 电压表”或“ 电流表 ”）的示数直到相应的值。 ③在MN间改接20Ω的定值电阻，闭合开关后，他移动滑片，进行②中同样的操作。 ④在MN间改接30Ω的定值电阻，闭合开关后，他移动滑片时发现无法完成实验。小张仔细思考后， 想到了④中问题的解决方法：在图甲的电路中，当MN间接入30Ω定值电阻时，在电路中（不在MN间）再串联一个定值电阻R0，闭合开关即可完成实验。则串联接入电路的定值电阻R0的最小阻值为_________Ω。 14．在“伏安法测电阻”的实验中，小北用到的器材有：电源电压为3V，电流表、电压表和滑动变阻器各一只、待测电阻阻值约为10Ω、导线若干、开关一个。 (1)此实验的原理是_________（用公式表示）；连接电路时，开关S应处于_________（选填“断开”或“闭合”）状态； (2)如图甲所示是小明实验时连接的电路，其中有一根导线连接错误，请你在这根导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确； (3)正确连接后，闭合开关后，发现电压表有示数，电流表无示数，由此可判断产生的故障是_________（填写一种情况即可）； (4)把图甲中的电阻换成小灯泡，测量小灯泡的电阻，根据两次实验的数据绘制出关系图像，如图乙， ①小灯泡的关系图线是_________（选填“a”或“b”）； ②实验结束后，同组的小海想用该装置探究电流与电阻的关系，你认为是否可行？请作出判断并说明理由。 答：_________（选填“可行”或“不可行”），理由：___________________________。 15．小德做“测量小灯泡的电阻”实验时，小灯泡标有2.5V字样。 (1)该实验的测量原理：__________； (2)如图甲所示，在已连接的电路中，有一不当之处是__________；请用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接完整； (3)当小灯泡正常发光，电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙，电流大小为______A，小灯泡正常发光时的电阻为________Ω（计算结果保留一位小数）； (4)小德接着移动滑动变阻器的滑片，逐渐减小灯泡两端电压，使灯泡变暗，小灯泡的电阻变化了3Ω，则滑动变阻器接入电路的电阻变化量ΔR______3Ω（选填“>”、“<”或“=”）。 16．同学们利用以下器材探究“电流与电阻的关系”。学生电源（调至6V进行实验），电流表（0~0.6A）、电压表（0~3V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω各一个）、开关，滑动变阻器和导线若干。如图甲所示。 (1)开关闭合后，发现电压表无示数，电流表有示数，故障可能是________。 (2)排除故障后，闭合开关，依次将定值电阻分别接入电路中，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像，分析图像可以得出结论：________。 (3)实验中若定值电阻从10Ω换成20Ω时，不进行其它操作就闭合开关，为了使电压表示数保持不变，此时滑动变阻器的滑片应向________移动，直到电压表的示数为________V。 (4)为完成整个实验，滑动变阻器最大阻值至少为________Ω。 (5)同学们发现将滑动变阻器的滑片移到某处，分别将10Ω、20Ω、30Ω、40Ω的定值电阻接入电路，测出相应的电流，并在电流表表盘上标注所测电流对应的电阻值，就可将电流表改装为一个可以直接读出电阻阻值的仪表，则改造后的表盘可能是（　　）。 A． B． C． D． (6)接下来同学们想继续用图甲电路测未知电阻Rx的阻值，但实验过程中电流表突然烧坏，不能正常使用，于是取下电流表并使用新的电源和最大阻值为R0的滑动变阻器设计如图丙所示电路，实验步骤如下： ①将滑动变阻器滑片移到最右端，闭合开关S，读出电压表的读数，记为U1； ②________，闭合开关S，读出电压表的读数，记为U2； ③则被测电阻Rx的阻值为：Rx=________（用R0、U1、U2）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年中考物理九年级第二轮实验专题复习--欧姆定律 专项练习》参考答案 1．(1) S2 S1和S3 (2) 量程太小了 正负接线柱接反了 量程太大了 (3) 1、2 3、4 2、3 2．(1) (2) 在电压一定时，通过导体的电流与它的电阻成反比 左 2.5 (3)35 3．(1) (2)滑片置于阻值最大端 (3)电阻箱 (4) 2 电流和电阻成反比 c 4．(1) (2)定值电阻断路 (3)当导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比 (4) 调大 B (5)39︰14 5．(1) (2) 断开 (3)10 6．(1) (2)A (3) B 9.6 (4) 7．(1) 断开开关，调换电流表的正负接线柱接线 正 10 (2) 2 不能继续完成实验 8．(1) (2)电流表没调零 (3) 2 左 (4)10 (5) 15 9．(1) (2)Rx短路（或电压表断路） (3)5 (4) 0.8V 取平均值减小误差 10．(1)断开 (2) 大于 B (3)反比 11．(1)没有调零 (2) 正比 10 (3) 温度 (4)> 12．(1) (2)最大 (3) 0.3 9 (4)A (5) 移动滑动变阻器滑片P至b端 13．(1) (2)短路 (3)电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 (4) 右 电压表 4 14．(1) 断开 (2) (3)断路 (4) a 不可行 探究电流与电阻的关系时，需要有多个阻值已知的定值电阻 15．(1) (2) 开关未断开 (3) 0.26 9.6 (4) 16．(1)R短路 (2)电压一定时，电流与电阻为反比 (3) 右 2 (4)80Ω (5)A (6) 滑动变阻器滑片移到最左端 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $