2026年中考物理第二轮实验专题复习--简单机械专项练习

2026年中考物理第二轮实验专题复习--简单机械专项练习

 

1．小华为探究“杠杆的平衡条件”，设计了如图所示的实验。

(1)实验前，杠杆在如图甲所示的位置静止，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节。调节杠杆在水平位置平衡，可以更方便地测出_______。

(2)如图乙所示，改变两边所挂钩码个数及钩码与支点之间的距离，并使杠杆始终在水平位置平衡，多次实验，得到如下表所示的实验数据。

实验序号	动力F1/N	动力臂l1/m	阻力F2/N	阻力臂l2/m
1	1.0	0.30	2.0	0.15
2	1.5	0.10	1.0	0.15
3	2.5	0.20	2.0	0.25

由数据可得出杠杆的平衡条件：______________（用表格中物理量符号表示）。

(3)请写出一个与第1次实验中杠杆类型相同的生活中的杠杆：_______。

(4)小华根据杠杆知识制作了如图丙所示的杆秤。使用时，将待称量的物体挂在秤钩上，用手提起B或C处的秤纽，移动秤砣在秤杆上的位置，使秤杆达到水平平衡时即可读出待称物体的质量。秤砣最远可移至E点。

①用图丙所示的杆秤称量物体质量时，支点是_______（选填“秤砣”“秤纽”或“秤钩”）所在的位置。

②使用不同的秤纽，杆秤的称量范围和精确度是不同的，选择秤纽_______（选填“B”或“C”）时，杆秤的称量范围更大。

2．在“探究杠杆的平衡条件”实验中：

(1)杠杆静止在甲图位置，此时杠杆是_______（选填“平衡”或“不平衡”）的，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）移动。

(2)实验时改变钩码的位置和个数，使杠杆平衡，收集多组数据，其目的是______；

(3)如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，若将A、B两点下方挂的钩码同时朝靠近支点Q方向移动一小格，则杠杆将_______（选填“仍保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”）。

(4)如图丙所示，取下B位置的钩码，改用弹簧测力计拉杠杆的B点，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡，则弹簧测力计的示数变化情况为_______。

A．变大 B．先变大后变小 C．变小 D．先变小后变大

(5)小雨买药时，看到医生用如图丁所示的小杆秤称中药，小杆秤实质是一个杠杆，为了称量质量较大的货物，手应该提着提绳_______（选填“1”或“2”）：若秤砣磨损，则物体质量的测量值将_______（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。

3．在“测量滑轮组机械效率”的实验中，实验兴趣小组的同学们用同一滑轮组进行了三次实验（如图1所示），实验数据记录如下表（图2所示）：

实验次数	钩码重/N	钩码上升 距离/cm	弹簧测力 计示数/N	弹簧测力计上 升距离/cm	机械效率
1	2	10	0.8	30	83.3%
2	4	10	1.5	30	①

3

6

10

2.2

30

90.9%

图2

(1)表格中编号①处的数据为______；

(2)分析表中数据可得结论：使用同一滑轮组提升不同重物至同高度时，提升的物重增加时，滑轮组的机械效率______（选填“变大”“变小”或“不变”）；

(3)小柯发现绳端移动的距离与钩码上升的高度有固定的倍数关系，于是他认为：钩码重一定时，无论将钩码提升多高，都不影响该滑轮组的机械效率；小程则认为：钩码提升的高度不同，有用功就不同，机械效率就变化了。你认为______的看法是正确的。

4．小明有一件重约15N的工艺品，用细线悬挂两端点、处于静止状态，如图甲所示。他想用平衡的知识，通过计算在、连线上找出点的位置，以便用一根细线系在点将工艺品悬挂起来，静止时如图乙所示，并计算出工艺品受到的重力。小明身边只有一个弹簧测力计（）、一把刻度尺和若干细线，他设计了如下实验，请完成以下实验步骤：

（1）如图丙所示，取下工艺品，用刻度尺测出工艺品长度______cm；

（2）用弹簧测力计拉住A端，B端用细线悬挂，平衡时如图丁所示，此时弹簧测力计读数。若弹簧测力计在图丁中虚线位置，则与竖直位置相比，示数______（填“变大”“变小”或“不变”）；

（3）交换弹簧测力计和细线的位置，平衡时工艺品的位置也如图丁所示，弹簧测力计读数；

（4）由此可以计算出该工艺品受到的重力______N；

（5）计算出点到端点A间的距离______cm。

5．实验小组在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有刻度均匀的杠杆、支架、刻度尺、细线和重为0.5N的相同钩码若干个，已知杠杆上每个小格长度为5cm。