第一单元自测练习卷-2025-2026学年语文五年级下册统编版

第一单元测试卷 欢迎来到本次充满天津特色的知识大闯关！在这次奇妙的旅程中，你将化身勇敢的探险家，穿梭在天津的各个著名景点，运用你所学的知识，成功解开一道道难题。 语言积累与运用 第一关：“意风区”的文字密码。恭喜你来到充满异域风情的意大利风情区，这里的建筑充满故事，现在需要你运用积累的知识，解开文字中的密码。 1.【新情境】用“✔”给加点字选择正确的读音。(8分) 供认(gōng gòng) 渺小(miǎo miao) 割草(gē hài) 燕山(yàn yān) 蚌壳(bèng bàng) 寒漪(yī qí) 徘徊(huí huái) 旖旎(ní nǐ) 2.看拼音，写词语。(5分) 童年的生活是无忧无虑的，我可以和小伙伴一起去追hú dié( )、逮mà zha( )、斗蛐蛐儿,跟着爷爷摘 yīng tao( )、chú cáo( ),在大自然中 suí yì( )地奔跑，自由地玩耍。 3.给加点字选择正确的解释。(6分) (1)童孙未解供耕织( ) A.把束缚着、系着的东西打开。 B.理解，懂得。 C.讲明白。 D.除去。 (2)稚子金盆脱晓冰( ) A.早晨。 B.晓得，知道，懂得。 C.使人知道。 D.晚上。 4.把下列词语补充完整，并选择恰当的词语填空。(11分) 乐此( )( ) ( )( )浩渺 不可( )( ) 碧波( )( ) ( )( )旖旎 离乡( )( ) 大发( )( ) 缕缕( )( ) (1)花朵凋谢了，但留下了( )；蜡烛燃尽了，但留下了一片光明。 (2)每当晨曦初露，太湖( )，景色迷人。 (3)我国历史悠久，各个时代的文学作品浩如烟海，( )。 5.根据下面“8路公交车站牌”的内容，下列说法中不正确的一项是( )(2分) (本图仅供做题使用) A.无论从哪一站乘车，该车的票价都是2元。 B.首班车早晨6点出发，末班车21点出发。 C.该车是从“体育中心”开往“天津站”方向的。 D.从“天塔”站上车，中间需经过6站才到达终点。 6.按要求完成句子练习。(9分) (1)他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。(用加点的词语造句) (2)【疑难点】十八街麻花是“津门三绝”。(修改病句) (3)【新情境科技发展】读下面的句子，想象句中描写的情景，再照样子写一写。 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 看到神舟二十号载人飞船成功发射的视频，爸爸高兴得挥舞着手臂， 。 7.先补全下面的古诗，再完成练习。(13分) 游子吟 ，游子身上衣。 临行密密缝， 。 谁言寸草心， 。 (1)这首诗的作者是 代的 ，诗的最后两句运用了 的修辞手法。(3分) (2)这首诗的前四句抓住 的生活场景，为我们塑造了一个慈爱的母亲形象。诗中的“ ”后来常被用来比喻母爱或深厚的恩情。(3分) (3)用“﹏”画出诗歌中讴歌母爱的诗句。(2分) (4)下列诗句所表达的情感，与《游子吟》不同的一项是( )(2分) A.举头望明月，低头思故乡。 B.爱子心无尽，归家喜及辰。 C.慈母倚门情，游子行路苦。 D.母爱无所报，人生更何求！ 阅读理解与感悟 第二关：“五大道”的谜题。告别意风区，你来到了风景如画的五大道，这里的街道布局隐藏着许多奥秘，开动你的小脑筋，来解开这些谜题吧。 8.阅读语段，回答问题。(12分) 【语段一】祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。 【语段二】玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇，但( )往菜上浇，( )拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：“下雨啰！下雨啰！” 【语段三】祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽插了一圈的花，红通通的二三十朵。我( )插着( )笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香，二里路怕也闻得到的。”我就笑得哆嗦起来。 (1)在括号里填上恰当的关联词语。(3分) (2)下列说法错误的一项是( )(2分) A.【语段一】写了“我”和祖父一起栽花、拔草、种小白菜的情景。 B.从“我”把水扬在空中、在祖父的帽子上插花这两件事中，可以体会到“我”的调皮可爱。 C.从语段中能看出祖父的园子给“我”带来了很多快乐，也让“我”学到了很多知识。 学科网（北京）股份有限公司 (3)读完三个语段，你的脑海中浮现出了哪几个画面?请简要概括。(3分) 【语段一】 【语段二】 【语段三】 (4)【语文要素】想想作者写这些文字时的情感是怎样的，写在下面的横线上。(4分) 9.阅读短文，回答问题。(15分) 我的油布伞 ①下雨了，小巷深处，涌出许许多多的伞，红的、花的…… ②看见伞，我便想起了小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉…… ③小时候，我们村里没有学校，要跑到镇上去上学。遇上下雨天，我常被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞啊！ ④有一回，放学路上，我又淋了雨，回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，便说：“娘，要是有把伞就好了，咱买一把吧！” ⑤娘沉思良久，最后一字一句地说：“咱买一把！”听了娘的话，我半信半疑。那年月，家里穷，队里收成不好，全指望着娘织卖土布贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费、买书和本子。她能有钱给我买伞吗?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。 ⑥这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐哩哐当”，满屋里都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！” ⑦娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了……” ⑧终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气。娘见了我，立即打开印花包袱，喜眉笑眼地说：“拿去吧，你要的伞！” ⑨“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，又合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水…… ⑩从此，一把黄油布伞伴随着我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞虽然很落伍了，我却舍不得扔掉它。熟悉的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气。我都不去管它，只是笑笑。他们不知，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。 (1)联系上下文选择第⑨⑩自然段中“酸”字最合适的解释，将序号填在括号里。(2分) ①心里一酸( ) ②寒酸小气( ) A.像醋的气味或味道。 B.微痛无力。 C.悲痛，伤心。 D.讥讽读书人的迂腐。 (2)下面对人物描写的语句，分别表达了“我”怎样的内心?请填空。(4分) 描写的语句 “我”的内心 我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘。” 这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，又合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。 (3)结合短文内容，判断下列说法的对错。(对的画“✔”，错的画“×”)(4分) ①母亲答应买伞，“我”半信半疑，“半信”是因为母亲对孩子说话从来都是说一句是一句的，“半疑”是因为母亲偶尔也有失信的时候。 ( ) ②开始“我”提出要买一把伞，是因为“我”小时候不懂事，不能体谅娘的难处，表达了“我”对伞的渴望。 ( ) ③后来“我”说不要伞了，是因为知道了娘的辛苦，不想让娘为自己熬夜，表达了“我”对母亲的体谅和关心。 ( ) ④“我”一直舍不得扔掉这把黄油布伞，是因为这把伞比小巷深处别人的红的伞、花的伞都漂亮很多、时髦很多。 ( ) (4)写出第③~⑨自然段的主要内容。(3分) (5)语文要素结合自己的生活实际，写出使你也感受到某位长辈关爱你的一件事。(2分) 口语交际 第三关：“古文化街”的挑战。穿过五大道，你来到了热闹非凡的古文化街，这里不仅有传统的手工艺品，还有来自世界各地的游客，现在就用你的交际能力来迎接挑战吧。 10.天天想了解妈妈的童年，请你结合语境，补全对话。(4分) 天天：妈妈，您小时候最喜欢的游戏是什么? 妈妈：我小时候最喜欢玩跳皮筋了。 天天： 妈妈：跳皮筋的玩法可多了。两个人站在两边撑起皮筋，中间可以一个人跳，也可以好几个人一起跳，还可以不断将皮筋的位置调高，这样更有挑战性。 天天：听上去真好玩！ 妈妈：你还有什么别的想要知道的吗? 天天：没有了。 片段练笔 第四关：“天津之眼”的考验。最后，你来到了天津的标志性建筑——天津之眼，在这里，有一场对你的写作能力的大考验，加油哟！ 11.那天上完体育课，我一路小跑回到教室。忽然，我看见一个小同学摔倒了。也许是摔疼了，他坐在地上哇哇大哭起来。我赶紧走过去扶他起来，并把他送到医务室。不一会儿，他的妈妈赶来了，连声说：“谢谢你，同学！”我不好意思地笑了笑，那一刻，我觉得自己长大了。(15分) (1)写出“我”扶小同学起来时的动作、语言。(5分) (2)小同学的妈妈对“我”表达感谢时的语气、神态是怎样的?(5分) (3)经历了这件事，“我”有了哪些感悟?结合最后一句话，写一写。(5分) 我不好意思地笑了笑，看到 。那一刻，我觉得自己长大了。 参考答案 第一关： 1. gòng miǎo gē yān bàng yī huái nǐ易错纠正“供”是多音字，在“供认”一词中读gòng;“蚌”在“蚌壳”一词中读 bàng。 2.蝴蝶 蚂蚱 樱桃 锄草 随意 3. (1)B (2)A 4.不疲 烟波 胜数 万顷 风光 背井 脾气幽芳(1)缕缕幽芳(2)烟波浩渺(3)不可胜数 5. D 6.(1)示例：姐姐不管天气多么寒冷，不管下多大的雪，上学从来都不会迟到。(2)十八街麻花是“津门三绝”之一。 疑难解析 此题的病因是概念模糊。“十八街麻花”是“津门三绝”中的一项，而不是全部。(3)示例：爷爷高兴得眼含泪花，妹妹高兴得跳了起来 新点评价 本题结合神舟二十号载人飞船设题，考查了学生仿写句子的能力，同时让学生对我国的航天事业产生热爱之情。 7.慈母手中线 意恐迟迟归 报得三春晖(1)唐 孟郊 比喻(2)儿子临行前母亲为他缝衣服 三春晖(3)谁言寸草心 报得三春晖(4)A 第二关： 8.(1)不是 而是 一边 一边(2)C (3)示例：“我”跟祖父在园中劳作。祖孙浇菜。“我”为祖父戴花。(4)作者写这些文字时内心充满了对童年生活、对祖父的怀念之情。 9.(1)①C ②D (2)心酸 欣喜(3)①×②✔ ③✔ ④× (4)写了“我”小时候想要一把伞，可家境贫寒，母亲为此连续几天熬夜织布给“我”买伞，这件事在“我”心中深深地扎了根。 (5)示例：妈妈为了能让我吃上一顿丰盛的早餐，每天很早就起床做早餐。 第三关： 10.示例：跳皮筋是怎样玩的呀，妈妈?妈妈，谢谢您的耐心解答。 第四关： 11.(1)示例：我赶紧走过去，轻轻地将他扶起来，替他拍了拍身上的尘土，关切地问：“哪儿摔疼了?”低头一看，他的膝盖处擦破了一层皮，我赶紧扶着他往医务室走去。 (2)示例：他的妈妈赶来了，心疼地看了看自己的儿子，转过身来，对我微微一笑，感激地连声说……(3)示例：小同学在他妈妈的怀里破涕为笑。我心想：我只是举手之劳，却给他人提供了帮助 学科网（北京）股份有限公司 $