第4课 动物的类群-【中考宝典】2026年生物课时作业（深圳专用版）

Q口新课标中考宝典·生物（深圳专用版）】 (2)器官组织(3)输导薄壁E 第3课生物的分类 藻类与植物的类群 【基础练】 1.A2.C3.B4.A5.D6.B7.D 【提升练】 8.A9.D10.B 11.(1)根、茎、叶输导组织 (2)A、C、EE(3)种子外面是否有果皮包被 (4)胚3、4、5、62胚乳储存营养物质(5)D 第4课动物的类群 【基础练】 1.D2.A3.C4.C5.A6.D 【提升练】 7.B8.D9.D10.C 11.(1)鳃(2)青蛙(3)丙肺(4)胎生、哺乳 12.(1)脊柱(2)外骨骼节肢河蟹、沼虾 (3)分节(4)湿润的体壁分解者 (5)减少环境污染（或能保护害虫天敌，维持生态平衡 等，合理即可) 第5课微生物 【基础练】 1.D2.C3.C4.B5.C6.D7.C 【提升练】 8.D9.A10.C11.D 12.(1)乳酸菌有机物分裂 (2)防止空气中的其他微生物进入，干扰实验 (3)金银花和黄柏能抑制泡菜中亚硝酸盐的产生（或发 酵10天以上，黄柏比金银花更能抑制泡菜中亚硝酸盐 的产生) (4)3号瓶内腌制五天(5)37.5千克 第6课 被子植物的一生 【基础练】 1.B2.D3.B4.A5.A6.B7.C 【提升练】 8.D9.D10.C11.B 12.(1)胚根 (2)有利于根系获取氧气、防止烂根、有利于控制番茄根 系与营养液的接触面积、缓解补充营养液时对番茄根系 的冲击、有利于固定水培番茄植株等（答到一点即可） (3)人工授粉或人工辅助授粉③ (4)绿藻与番茄根系争夺氧气，导致根系氧气不足，不 能正常进行呼吸作用，进而影响番茄生长；绿藻与番茄 竞争营养物质和氧气影响番茄生长；绿藻产生有毒物 质影响番茄生长（答到一点即可） 第7课植物体内物质与能量的转化 【基础练】 1.B2.B3.C4.A5.D6.C 【提升练】 7.A8.C9.A10.B11.A 12.(1)①③(2)氮呼吸 (3)充分利用光照，提高光合作用效率 (4)降低种子的呼吸作用，减少有机物的消耗 13.(1)导管光合(2)气孔(3)少 (4)丙丙组灌溉用水量最少，但茎秆直径变化最大， 且果实平均糖度最高，说明精准灌溉既能节约用水，又 能提高果实品质 第8课人的生殖与发育 【基础练】 1.B2.B3.D4.C5.C 【提升练】 6.D7.C8.D9.D 10.(1)4输卵管受精卵(2)6子宫7胎盘 (3)膈或膈肌(4)卵巢血液循环 第9课人体的营养 【基础练】 1.D2.D3.C4.D5.D6.D 【提升练】 7.A8.D9.D10.D11.C 12.(1)雄性正常控制单一变量维生素D (2)紊乱雄性低 (3)丙组小鼠虽然接受了三高饮食，但添加了维生素D 后，其睾丸组织切片细胞排列较有序，每毫升精液中精 子数也高于乙组，接近甲组 (4)不可以 第10课人体的呼吸 【基础练】 1.A2.C3.B4.D5.A 【提升练】 6.B7.D8.B 9.(1)呼吸道肺收缩(2)毛细血管37(3)温暖空气 (4)增加在空心管一端连接注射器，推拉注射器活塞 第11课人体内物质的运输 【基础练】 1.B2.B3.A4.B5.C6.D 【提升练】 7.D8.C9.A10.D11.B12.D 13.(1)心脏③主动脉(2)肺血红蛋白大于 (3)线粒体泌尿(4)增多 第12课人体内废物的排出 【基础练】 1.B2.B3.D4.C5.C 【提升练】 6.B7.B 8.(1)B(2)①有差异②肾小球中考宝典|生物（深圳专用版） 第4课 动物的类群 基础练 (2025·龙岗期末)【主题一】国庆节后，小梅沙海洋世界悄悄变成了一个奇妙的海洋课堂，近 2万名小探险家们带着好奇和兴奋，走出学校的围墙，踏上了一场不同寻常的探险之旅。请完成 1~3题。 1.梦幻水母缸中，水母色彩斑斓、形状各异，它们伸展着细长的触手，像是在欢迎同学们的到来。 然而这些触手中暗藏着攻击和防御的利器，这种利器叫 ( ) A.口 B.口器 C.消化腔 D.刺细胞 2.海底隧道中，壮观的“万鱼争食表演”每天在这里轮番上演。下列与鱼类适应水中生活无关的特 征是 () A.体温不恒定 B用鳃呼吸 C.体表有黏液 D.身体呈流线型 3研学小组在参观的过程中，看到有工作人员潜入水中清理鱼缸，想做一个探究污水对鱼类呼吸 影响的实验，设置了如下两组实验，其中对应序号填写有误的是 ( 组别 实验材料 水质 水温 记录口的张合次数 甲 10条大小一致的小鱼 洁净的水 25℃ 每2分钟记录一次 乙 ①大小一致的小鱼 ② ③ 每④记录一次 A.①10条 B.②污水 C.③35℃ D.④2分钟 4.(2025·宝安期末)甲骨文是汉字的源头和中华优秀传统文化的根脉，如图是甲骨文象形文字中 的“蝉”“龟”“鸡”“鱼”。下列关于这四种动物的共同特征，正确的是 赢鼎然桑 A.体内都有脊椎骨 B.体温都是恒定的 C.生殖方式都是卵生 D都能适应陆生生活 5.(2025·海阳期末)“叶羊”是人类发现的第一种体内有叶绿体的动物。它生活在水中，身体柔 软，体内有退化的贝壳。下列动物中与“叶羊”属于同一类群的是 A鱿鱼 B.海蜇 C.水蛭 D.血吸虫 10 生物·课时作业 …●●● 6.(2025·西峡三模)动画片《葫芦娃》伴随了两代人的成长，片中有许多典型“人物”。下列对其描 述错误的是 A.①蜘蛛精、④蝎子精、⑤蜈蚣精同属节肢动物 B②蝙蝠精体表被毛，生殖发育特点是胎生、哺乳 C.③蛇精成为了真正的陆生脊椎动物，在陆地产卵 D.⑥蛤蟆精幼体用鳃呼吸，成体只用肺呼吸 提升练 7.(2025·龙华期末)同学们在阳台山观察到许多无脊椎动物，下列关于它们与人类关系的描述， 错误的是 A蚯蚓可疏松土壤，并提高土壤肥力 B.蛭会吸取人及动物血液，有害无利 C.果蝇是科学研究中常用的实验动物 D非洲大蜗牛会携带寄生虫，不要摸 8.(2025·昆明期末)湿地公园中生活着多种野生动物，下列关于它们适应生活环境的描述，错误 的是 ( A小灵猫通过胎生哺乳，提高了后代成活率B.虎纹蛙成体通过肺和湿润的皮肤进行呼吸 C.灰喜鹊骨骼轻、薄，能减轻体重，有利于飞行D.眼镜蛇的体表覆盖角质鳞片，可维持体温恒定 (2025·宝安期末)【主题二】一个博物馆就是一所大学校。如图为收藏于故宫博物院中的三 彩鱼形壶，该壶仿鱼形，通体施黄、绿、白三色釉，是辽代瓷器中的精品。请完成9~10题。 9.下列有关三彩鱼形壶原型生物的叙述正确的是 A体表常有鳞片覆盖，增大运动时的阻力 B.通过鳍的摆动，为运动提供强大的动力 C.鳃盖开合，目的是从水中摄取食物 D.离开水后，鳃丝黏结导致室息死亡 10,鱼形瓷器的历史久远，体现出鱼在人类生活中的重要地位。下列有关鱼与人类生活关系的叙 述正确的是 A.可将工业废水和生活污水排人江海，丰富鱼类的饵料 B国家规定捕鱼网具的网目尺寸是为了限制捕捞大鱼 C.年画中的鱼寓意着年年有余，表达了人们的美好愿望 D.我们平常所吃的“四大家鱼”中有淡水鱼，也有海水鱼 11 中考宝典|生物（深圳专用版） ●●● 四 11.(2024·包河期末)不同类群的动物，在长期进化过程中，形成了不同的呼吸结构和呼吸方式。 如图是四类动物及他们参与呼吸的相关结构，请据图回答问题： 鸟类 蝙蝠 (1)鲫鱼终身生活在水里，依靠 在水中进行气体交换。 (2)图甲为一对薄膜状的囊状物构成的肺，结构十分简单，不发达，需要其他器官辅助呼吸。图 甲是 (鲫鱼/青蛙/鸟类/蝙蝠)的呼吸结构。 (3)鸟类呼吸系统发达，体腔内有许多与肺相连通的气囊。图 (填“甲”“乙”“丙”“丁”)为 鸟类呼吸系统的部分结构，鸟类气体交换的场所是 (4)蝙蝠是其中最高等的脊椎动物，它在生殖与发育方面区别于青蛙、鸟类的特征是 ,从而大大提高了后代的成活率。 12.(2025·聊城)近年来，随着生态农业的实践研究，我国探索出了多例人与自然和谐共生的发展 模式。请分析回答下列问题： 资料一：稻蟹（虾）生态综合种养模式具有“一水两用，一田双收”的优势，是一种新型农业发展 模式。稻田里，河蟹在田埂爬行，沼虾在水中游动，蝗虫在禾苗间跳跃，还有水蛭潜伏在水中。 资料二：一家生态农业公司设计了利用养殖的蚯蚓，处理生活垃圾的方案，其处理过程如图所示。 生活垃圾 入 蚯蚓 动物蛋白质 粪便 饲料 农产品 农田 鱼塘 水产品 (1)资料中提到的河蟹、蝗虫、蚯蚓，因为它们体内没有 ,以属于无脊椎动物。 (2)蝗虫是稻田的害虫，体表有 ,故属于 动物，该类动物在上述资料中还有 0 (3)蝗虫的附肢与蚯蚓的身体都具有 现象，使它们运动更加灵活。 (4)资料二的蚯蚓依靠 呼吸，它与细菌真菌一样，把垃圾中的有机物分解，供植 物利用，所以蚯蚓在生态系统组成的成分中属于 (5)发展生态农业，一些农业害虫通过天敌防治得到了有效控制，这种防治办法与农药防治相 比较，优势是 。(答出一条即可) 12