第17课 生物的遗传和变异-【中考宝典】2026年生物总复习（深圳专用版）

第六单元生命的延续和发展门 第17课 生物的遗传与变异 知识梳理 知识点⑦基因控制生物的性状 【课标要求】1.生物的性状是由基因组成和环境共同决定的； 2.遗传信息发生改变可以引起生物变异。 一、遗传和变异 1. :指亲子间的相似性，如“种瓜得瓜，种豆得豆”“龙生龙，凤生凤”。 2. :指亲子间及子代个体间的差异，如“一母生九子，连母十个样”。 3生物的遗传和变异是通过 来实现的。 二、生物的性状及控制 1.性状和相对性状 (1)性状：生物体形态结构（如大小、颜色、形状等）、 (如血型等)和行为（如惯用右手）等特征 的统称。 (2)相对性状： 种生物 性状的 表现形式，如人卷舌和不卷舌、狗的直毛和卷毛等。 2,基因控制生物的性状 (1)转基因技术：把一种生物的某个 ,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中。应 用如抗虫棉、抗寒番茄、利用大肠杆菌生产胰岛素、转基因大豆等。转基因生物获得的变异属于 的变异。 (2)转基因番茄研究的启示 获取抗冻蛋白基因 并将其转入番茄 ①研究的性状是 ②控制这个性状的基因是 ,过程如图。 普通番茄 ③结论：获得抗寒转基因番茄，说明 控制生物的性 番茄种子 状。在生物传宗接代的过程中，传递的不是性状，而是控制 性状的 3.生物的许多性状表现是 和 共同作用的结果。 抗寒转基因番茄 如白萝卜露出地面的部分受环境中光照的影响会变绿色。 基础过关 1.(2025·临夏)小宁的爸爸妈妈都是双眼皮，小宁是单眼皮。下列说法不正确的是 A.上述现象属于变异 B.单眼皮与双眼皮是相对性状 C.性状是由基因控制的 D.小宁的单眼皮基因只来自母亲 147 口新课标中考宝典·生物（深圳专用版） 2.(2023·深圳)“四棱者房小而子少，八棱者房大而子多。皆因肥瘠所致，非种性也。”这是古代科技著 作《天工开物》中描写的胡麻果实（如图）。下列有关说法正确的是 A.房小和子少为一对相对性状 B.房大房小会受环境影响 C,控制房大房小的基因一定不同 胡麻四棱果实 胡麻八棱果实 D.房大房小一定会遗传给后代 3.(2021·深圳)下列有关生物性状的说法正确的是 A.生物的性状都是肉眼可以观察到的特征 B.绵羊的卷毛和山羊的黑毛属于相对性状 C生物的性状只受基因控制，不受生活环境影响 D.性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称 4.我国科学家将苏云金杆菌的抗虫蛋白基因导入棉花培育抗虫棉，主要运用的生物技术是 ( A.杂交育种技术 B.转基因技术 C.克隆技术 D.发酵技术 5.(2025·河北)宋代《荔枝谱》记载“荔枝以甘为味，虽百千树莫有同者”。下列说法错误的是( A.甘味主要是由基因控制的 B.环境会影响荔枝的甘味 C生物的变异是普遍存在的 D.荔枝的变异都可以遗传 6某同学在劳动实践中发现：萝卜长在地下部分为白色，长在地上部分为绿色。下列解释合理的是 A.性状由基因控制，还受环境的影响 B叶绿体只在叶肉细胞中才能形成 C,地下和地上部分遗传物质组成不同 D.土壤中缺乏某种物质，地下部分无法形成叶绿素 【名师点拨】 1,生物的有些性状能看见，如人的单眼皮和双眼皮；有些性状是看不见的，如人的血型。 2,相对性状并不一定只有两种表现形式，如某种花的颜色有红、黄和白三种表现形式。 3.性状改变，基因不一定改变，如皮肤晒黑；基因改变，性状也不一定改变，如AA变成A,性状不变。 知识点2基因在亲子代间的传递 【课标要求】1.DNA是主要的遗传物质。 2.基因是包含遗传信息的DNA片段；基因位于染色体上，随配子由亲代传给子代。 一、染色体、DNA和基因 1染色体：主要由 分子和 分子构成；DNA是主要的遗传物质，携带着大量的 ,呈双螺旋长链状结构，主要存在于 中；基因是具有遗传效应的 片段，是决 定生物性状的最小单位。 148 第六单元生命的延续和发展门 2.染色体、DNA和基因的关系 (1)数量关系：一条未复制的染色体上包含 DNA分子和 蛋白质分子，一个DNA分 子上有 基因。体细胞中染色体数目=受精卵中染色体数目=精子中染色体数目×2=卵 细胞中染色体数目×2。 (2)图示表明染色体、DNA和基因之间的大小关系为： 染色体 基因 DNA 染色体 细胞核 ↓决定 性状 含有许多 细胞核含有染色体 DNA 决定性状 3.在生物的体细胞中染色体、DNA和基因都是 存在的，在生殖细胞中染色体、DNA和基因都 是 存在的 二、基因在亲子代间的传递 1.在有性生殖过程中， 和 是基因在亲子代间传递的“桥梁”，是亲代通过 把 传递给了子代。 2.基因经过精子或卵细胞传递示意图 *B8* 能形成精子的细胞 精子 受精卵 a a a 能形成卵细胞的细胞 卵细胞 在形成精子或卵细胞的过程中，染色体数都要减少 ,每对染色体中各有 进入精子或 卵细胞中，在形成受精卵时再重新组合成对。且每对染色体中，必有一条来自 ,另 一条来自 ,基因也是如此。 三、基因的显性和隐性 1孟德尔的豌豆杂交实验 亲代 DD(高茎)×dd(矮茎) 生殖细胞 子一代 Dd(高茎了Dd(高茎) (自交 生殖细胞 D 子二代 DD Dd Dd dd 高茎 高茎 高茎 矮茎 甲 149 口新课标中考宝典·生物（深圳专用版】 (1)相对性状有 性状和 性状，控制相对性状的基因有 和 之分， 基因（大写字母）控制显性性状， 基因（小写字母）控制隐性性状。 (2)子二代中，基因组成比例(DD:Dd:dd)= ,性状比例（高茎：矮茎）= (3)在相对性状的遗传中，表现为显性性状的其基因组成是 ;表现为隐性性状的其基因 组成是 (4)基因型Dd的植株表现为 ,但隐性基因 并没有消失，还会遗传下去。如图乙所 示，矮茎 再次出现在子二代中。 2.显性基因(A)、隐性基因(a)的性状遗传规律 亲代 后代基因组成及比例 后代性状表现及比例 AAXAA AA 显性性状 aaXaa aa 隐性性状 AaXaa Aa:aa(1:1) 显性(1)：隐性(1) AaXAa AA:Aa:aa(1:2:1) 显性(3)：隐性(1) 【拓展】隐性性状的判断 (1)“无中生有”为 。 若亲代性状相同，后代出现的不同新性 父方 母方 亲代 有耳垂⑧① ⑧D有耳垂 状为隐性性状，即如父母都是有耳垂，生了一个无耳垂的孩子， k八 就是隐性性状。 生殖细胞 ®⑥ ⑧ ⑥ (2)“凭空消失”为 。具有相对性状的两纯种亲本杂交，后代 子代 ®B®6( 只出现一种性状，则消失的性状是隐性性状，表现的性状为显性性 子代的有耳垂有耳垂有耳垂无耳垂 性状 状。如孟德尔豌豆杂交实验中高茎纯种豌豆和矮茎纯种豌豆杂 75% 25% 交，子一代都表现为高茎， 就是隐性性状。 (3)若亲代性状相同，后代的性状比为3：1，则后代比例为1的性状为 性状。如高茎豌豆和高 茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎的比例是3：1，则 是隐性性状， 是显性性状。 3,禁止近亲结婚 (1)我国民法典规定： 血亲和 以内的旁系血亲之间禁止结婚。三代以内的旁系血亲 包括堂兄妹、表兄妹、兄弟姐妹等；直系血亲是指父母、祖父母、儿女等。 (2)原因：近亲结婚的夫妇从共同的祖先那里获得相同 的概率大，生育时产生具有一对 致病基因后代的概率较非近亲夫妇的高。 (3)遗传病：由 发生变化而引起的疾病，可遗传给后代。隐性遗传病有白化病、红绿色 盲、苯丙酮尿症；显性遗传病有多指、并指等。 150 第六单元 生命的延续和发展门 基础过关， 1.(2024·深圳)某小组制作“染色体模型”，所用材料及其对应的结构或物质如表所示。下列说法不正 确的是 ( ) A.其中丝带代表的是DNA分子 材料 丝带 彩色标签 橡皮泥 B.丝带还要绕成螺旋状 结构 基因 蛋白质 C,丝带上面的标签代表DNA分子上有许多不同的基因 D.彩色标签要贴在橡皮泥上 2.下列有耳垂性状由显性基因A控制，无耳垂性状由隐性基因a控制，则无耳垂个体的基因组成是( A B C D 3.(2025·深圳校级模拟)下列关于基因、性状及其关系的描述，正确的是 A.基因相同，性状一定相同 B.具有隐性基因的个体，都表现为隐性性状 C.性状相同，基因组成可能不同 D.生物体表现出的性状都为显性性状 4.(2023·深圳)用纯种的高茎(DD)和矮茎(dd)豌豆作为亲代，进行人工传粉杂交。子一代植株中高茎 数量约占 ( A.25% B.50% C.75% D.100% 5.(2025·广东)黄瓜叶中的苦味物质可抵御虫害，有苦味和无苦味分别由B、b基因控制。基因组成均 为Bb的黄瓜杂交，子代中能防虫的黄瓜个体理论上占 ( ) A.25% B.50% C.75% D.100% 6.(2025·连云港)两株高茎豌豆作为亲本杂交，产生子代情况如图所示，相关显 个子代数量（株） 性基因用D表示，隐性基因用d表示。下列说法错误的是 ) 150 100 % A.高茎是显性性状 B.子代中矮茎占4 0 高茎矮茎子代性状 C,矮茎豌豆的基因组成是dd D.两亲本的基因组成均为DD 【名师点拨】 1DNA主要存在于细胞核中的染色体上，还有少量存在于线粒体和叶绿体中。 2.基因是DNA分子上有遗传效应的片段，DNA分子上的某个片段不一定是基因。 3基因在染色体上的位置：成对的基因在体细胞中一定位于成对染色体的相同位置，不位于同一位置 的表示方式一定错。 4.体细胞与生殖细胞中染色体、基因的存在方式：体细胞中成对的基因位于成对的染色体上；生殖细胞 中染色体单个存在，基因也单个存在。 151 口新课标中考宝典·生物（深圳专用版） 知识点3人的性别遗传 【课标要求】人的性别是由性染色体组成决定的。 数留洲 一、男、女染色体 2345 水硬5华9 5 1.男、女染色体组成 清胃开6男省8 678910 6 (1)常染色体：与性别无关的染色体，有22对。 经省船的 什经治年5 (2)性染色体：与性别有关的1对染色体，在体细胞 话9格9茹 筋汾8的20 中男性的性染色体为 ,女性的性染色体为 分21… 2引范 (如图所示的最后一对染色体)。 男性体细胞染色体组成 女性体细胞染色体组成 2.男、女染色体的比较 性别 男性 女性 体细胞染色体 22对常染色体+XY 22对常染色体十XX 体细胞性染色体 22条常染色体+ 或 生殖细胞染色体 22条常染色体+ 22条常染色体+ 生殖细胞性染色体 二、生男生女机会均等 1.人的性别主要由 染色体决定，也受 控制，生男生女取 决于 的类型。性别在形成 时期就已经决定了。 2.男性产生的含X或Y染色体的精子数量比例是1：1，它们与卵细胞 产生精子 产生卵细胞 结合的机会 ,生男生女的机会 ,均为 生殖细胞⑧ 3模拟实验：模拟精子与卵细胞随机结合 受精卵 @ 【提出问题】 生男生女的机会均等吗？ 【作出假设】生男生女的机会均等 生男生女图解 个纸盒放入10 黑围棋子代表含 的精子， 枚黑围棋子和10 白围棋子代表含 的精子 枚白围棋子 【制订计划】 一个纸盒放入 20枚白围棋子 白围棋子代表含 的卵细胞 从纸盒中取出 黑围棋子 枚棋子 男孩 【实施计划】 白围棋子 从纸盒中取出 女孩 枚棋子 白围棋子 【得出结论】 生男生女的机会是 的 152 第六单元生命的延续和发展门 【表达与交流】 (1)假若一对夫妇第一胎生了一个男孩，第二胎一定生女孩吗？ 。为什么？ (2)随机从两纸盒中分别摸出1粒棋子进行组合，其目的是克服 的影响。 (3)用来装围棋子的纸盒不透明，这样便于排除因 而影响实验结果。 (4)每完成1次组合后，需要将摸出的棋子放回原纸盒，是为了确保盒内 基础过关出， 1.下列哪种染色体组成的细胞不可能产生于正常男性体内 A.22条常染色体+X B.22条常染色体+Y C.22对常染色体+XY D.22对常染色体十XX 2.实施一对夫妇可以生育三个子女的政策，是我国积极应对人口老龄化问题的重大举措。某夫妇第一、 二胎均为男孩，第三胎生女孩的概率是 ( ) A.12.5% B.25% C.50% D.100% 3如图为某女孩家庭的性别遗传示意图，如果女孩的一条X染色体来自奶奶，另一条X染色体来自外 公的可能性为 ) A B. D.0 2 4 Cg 外婆 外公 奶奶 爷爷 XX XY XX XY 水s刘 业1k 1 XX XY 妈妈 爸爸 92品 131415161718 XX 女孩 80分拉★立 第3题图 第4题图 第5题图 4.(2025·滨州)对某一智力发育迟缓者进行了染色体形态、数量及结构的检测，如图为检测报告中的图 示部分，下列说法错误的是 ( A.此人性别为男性 B.检测的是体细胞 C检测时需借助显微镜 D.此人染色体数目正常 5.(2025·济宁)果蝇的性别决定方式与人类相同，图中表示果蝇体细胞的染色体组成。下列说法不正 确的是 A.果蝇的体细胞内有4对染色体 B.图乙表示雄果蝇体细胞内染色体组成 C.图甲能产生2种类型的生殖细胞 D.果蝇生殖细胞中的染色体数为4条 【名师点拨】 1.男性和女性是一对相对性状，由性染色体决定，也由基因决定。 2.父亲只将精子中的Y性染色体中传给儿子，将精子中的X性染色体传给女儿。 3.男孩的X染色体一定来自其母亲，Y染色体一定来自其父亲；女孩的X染色体中一条来自其父亲， 一条来自其母亲。 4.人体细胞（血小板和成熟的红细胞除外）都有X染色体，精子不一定有X染色体。 153 口新课标中考宝典·生物（深圳专用版） 知识点4生物的变异 【课标要求】1.生物的性状是由基因组成和环境共同决定的。 2,杂交育种促进了农业发展，通过实例分析，认识到杂交育种对人类生产生活具有巨大推动作用。 一、变异的普遍性 1.在自然界中，生物性状的变异是 存在的，如不同品种的菊花，不同品种的玉米果穗等，但变异 是不定向的。 2.不同生物种类之间，不同个体之间的差异，首先决定于 的不同，其次与 也有 关系。 3变异的特点及类型（如图） 类型 决定因素 特点 举例 可遗传的 竹 的变化引起 遗传病、转基因超级鼠、太空椒等 变异 不遗传的 晒黑的皮肤、整容后的双眼皮、水 单纯由 引起 变异 肥充足的庄稼果穗饱满等 二、人类应用遗传变异原理培育新品种 1原理：通过生物、物理或化学的方法改变生物体内的遗传物质和性状，从而培育出新的品种。 分类 原理 举例 自然变异，筛选有 人工选择育种 高产奶牛 利变异，逐代积累培育而成 杂交育种 基因重组，筛选 高产抗倒伏小麦、杂交水稻 诱导基因突 基因诱导突变 太空椒 变（或诱变）育种 转基因育种 转基因技术 抗虫棉、抗冻番茄 三、实验：探究花生果实大小的变异 【提出问题片 花生果实大小与品种有关吗？ 【作出假设】 取材 样品不少于枚 测量 测量果实 【实验过程 统计 每组测量30次，如实记录 绘图 绘制曲线图，水平轴为 ，纵轴为 【实验结论】 大花生果实的平均长度 小花生果实 的平均长度，花生果实大小与品种有关 154 第六单元 生命的延续和发展门 【表达与交流】 (1)“大花生”和“小花生”的大小是指花生 (2)大花生的种子种在贫瘠的土壤中，其种子会变小，小花生的种子种在肥沃的土壤中，其种子会变大， 这说明 0 (3)同品种的花生，果实大小有差异，主要是由 不同引起的变异；不同品种的花生，果实大小有 差异，主要是由 不同引起的变异。 基础过关， 1.(2025·黑龙江)下列方法使生物产生的变异属于不可遗传的变异的是 ) A.化学药剂使细胞内染色体加倍 B,利用转基因方法获得转基因超级鼠 C.太空漫游后培育太空椒 D.水肥充足导致小麦麦穗大 2.(2024·深圳)某研究小组将普通椒带到太空发生基因突变，普通椒个体大小的基因型是aa,太空椒对 应的基因型是Aa。请问下列哪种方法能快速得到基因型为AA的太空椒 A.把太空椒再次带人太空 B.普通椒的花粉传给太空椒的柱头 C.太空椒的花粉传给普通椒的柱头 D.太空椒的花粉传给太空椒的柱头 3.(2025·无锡)袁隆平培育的超级杂交稻产量达每亩上千千克，他为世界粮食生产作出了突出贡献。 下列关于超级杂交稻的叙述中，正确的是 A.培育过程存在对杂交后代的不断选择 B杂交稻的高产属于不可遗传的变异 C杂交稻基因改变是经人工诱导发生的 D.大米主要是水稻种子的子叶 4.关于太空育种，下列叙述正确的是 A.太空射线辐射直接改变了植物的性状 B.经太空射线辐射后一定能得到品质优良的新品种 C,经过太空射线照射引发的种子变异都是有利变异 D.遨游太空的种子还需要配合长期的人工选择才能培育出满足人类需求的新品种 5进入太空的大蒜种子返回后在地球种植，长出的蒜头每颗重达百余克。下列叙述正确的是( A.大蒜种子中的遗传物质没有改变 B.利用大蒜的种子繁殖是无性生殖 C长出的蒜头是大蒜的果实 D,利用长出的蒜头繁殖可以保持变异后的性状 能力提升 1.(2025·安阳)如图表示基因、染色体、DNA、性状和细胞核等生物学名词之间的相互关系。下列说法 不正确的是 ) 控制 在 ① 基因 ② 组成 存在于 染色体 ③ 蛋白质 组成 A.①是生物的性状 B.②是细胞核中的遗传物质 C③是遗传的控制中心 D.一条DNA分子上只有一个基因 155 口新课标中考宝典·生物（深圳专用版） 2.(2025·台湾)假设孔雀鱼的黑眼睛及红眼睛由一对遗传因子控制的性状，遗 甲 传因子有显性A与隐性a两种。将甲、乙两只黑眼睛孔雀鱼交配，所生下的众 黑眼睛 黑眼睛 多子代有黑眼睛及红眼睛两种，其中任意选择两只黑眼睛的子代标记为丙、 丁，此过程如图，在不考虑突变的情况下，推测甲、乙、丙、丁中，控制眼睛颜色 红眼睛黑眼睛黑眼睛 的基因型一定相同是的 ( A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丁 D丙、丁 3.下列关于遗传和进化的叙述正确的是 A.生物的性状都是肉眼可见的 B.控制相对性状的基因有显性和隐性之分 C控制隐性性状的基因不能传递给下一代 D.显性性状和隐性性状的个体杂交，子代全为显性性状 【主题一】某研究机构对先天性耳聋（由一对基因A、控制）遗传调查后数据如表，请完成4~5题。 婚配方式 子女情况 被调查家庭数目 组别 父 母 耳聋 正常 耳聋 耳聋 46 58 0 二 正常 正常 158 5 278 4下列有关遗传病先天性耳聋的认识，错误的是 ( A先天性耳聋和正常是一对相对性状 B.A、a基因是通过精子和卵细胞传递给子代的 C.禁止近亲结婚能大大降低后代患先天性耳聋的概率 D如果父母正常，生出了先天性耳聋的孩子，这种现象在遗传学上称为遗传 5根据表中数据分析，下列有关描述错误的是 ( A.第一组中父母的基因组成都为aa B第二组中母亲的基因组成一定是AA C,根据第二组数据可判断先天性耳聋为隐性性状 D.在第一组被调查的家庭中，若有一对夫妻再要孩子，则孩子患病的概率是100% 6.(2025·许昌)如图为果蝇体细胞中的染色体(8条)和基因组成，其性别决定与人类相似。果蝇的体 色分为灰身(A)和黑身(a),下列说法不正确的是 A.图示果蝇为雄性果蝇 B.图示果蝇的体色为灰身 C.果蝇的灰身和黑身是一对相对性状 D.果蝇的精子中含有2条染色体 7我国科学家通过杂交育种培育出适合在海边滩涂等盐碱地生长的“海水稻”。下列有关“海水稻”的说 法错误的是 ( A.与普通水稻相比，“海水稻”的遗传物质已改变 156 第六单元 生命的延续和发展门 B.在育种过程中进行了人工选择杂交育种 C培育“海水稻”的原理是基因重组 D.普通花生培育成“黑皮花生”与此培育方法相同 8.(2025·新疆)黄瓜具有重要的经济价值，成为首个被基因测序的作物。科研人员对黄瓜果实的果刺 进行了研究，实验结果如表所示。请回答下列问题： 组别 亲代 子代 甲 有果刺×有果刺 有果刺：无果刺=3：1 乙 有果刺×无果刺 有果刺：无果刺=1：1 (1)黄瓜的有果刺和无果刺是一对 ,可以确定该性状显隐性的组别是 ,该组子代 中无果刺黄瓜的基因组成是 (用T和t表示)。 (2)黄瓜雌花的卵细胞中有7条染色体，它的果刺细胞中染色体数目是条。 (3)科研人员发现相较于无果刺黄瓜而言，有果刺黄瓜不容易受到蚜虫的侵害。从这一角度分析，有 果刺对黄瓜来说是 (填“有利”或“不利”)变异。 (4)相比贫瘠的土地，种植在肥沃土地中的黄瓜，果刺变得稀疏。这说明生物的性状是由基因组成和 共同决定的。 9在我国颁布新的计划生育政策后，很多家庭选择生育两个甚至三个孩子。孩子出生的那一刻，家人最 关心的莫过于性别和健康这两个问题了。请据图及所学知识回答相关问题([门内填图中序号)： IK【K【KK 2 34 5 6 ① 2 K<IKK II I 7 8 9 1011 12 zr鄂 3 II I 131415 16 17 AA 19 20 21 图一 图二 (1)图一是一个刚出生的宝宝体细胞内的染色体排序图，图中共有 条染色体，该宝宝的性别为 依据是 (2)图二表示染色体由[ 和[ 组成。 是具有遗传效应的 DNA片段。 (3)若宝妈再生育一个孩子，生女孩的概率是 (4)人类的多指（如六指）一般是由显性基因(T)控制的遗传病，假设某男性患有多指（基因组成为 Tt),妻子正常（基因组成为 ),那么他们生下一个五指正常孩子的概率是 (5)我国《民法典》规定：禁止近亲结婚。请你从生物学角度解释该项规定的意义： 157第16课生物的生殖 知识点1无性生殖 一、无性生殖的特点和意义 1.母体分裂出芽孢子2.母体 二、无性生殖的应用 1.茎根(1)水平斜向 2.枝(1)形成层(2)不同营养物质 3.(1)无性生殖(2)脱去病毒变异 【基础过关】 1.B2.A3.D4.D5.D6.A 知识点2有性生殖 一、有性生殖的特点和意义 1.两性生殖细胞受精卵受精卵2.双亲变异 二、植物的有性生殖 1.果实种子胚 三、动物的有性生殖及发育方式 水中水中水体内体外水陆地水中水中 水水中变态水体内体外水陆生体内 体外水体内胎生母体内胎生、哺乳 四、无性生殖与有性生殖的比较 两性生殖细胞受精卵慢快双亲母体 五、实验：观察鸡卵的结构 【记录结果】卵黄膜卵黄胚盘胚盘气室卵白 【表达与交流】(1)受精(2)受精未受精(3)气泡 【基础过关】 1.B2.C3.D4.A5.C 6.(1)保护(2)气室(3)⑤(4)40 (5)避免偶然性，减小实验误差 二、实验：观察鸡卵的结构 【记录结果】卵黄膜卵黄胚盘胚盘气室卵白 【实验交流】(1)受精(2)受精未受精(3)气泡 【基础过关】 1.B2.C3.D4.A5.C 6.(1)保护(2)气室(3)⑤(4)40 (5)避免偶然性，减小实验误差 【能力提升】 1.B2.D3.C4.A5.A6.B7.B 8.(1)胚珠 (2)叶绿体化学能接穗与砧木的形成层要紧密结合 (3)体内受精，卵生，体外发育传粉食物链或食物网 9.(1)水中受精，卵生，变态发育肺(2)1卵壳2 胚盘(3)体内受精，体外发育，受精过程脱离了水的限 制胎生、哺乳2和3(4)无性生殖亲代双方的 遗传 第17课生物的遗传与变异 知识点1基因控制生物的性状 一、遗传和变异 1.遗传2.变异3.生殖和发育 二、生物的性状及控制 1.(1)生理(2)同同一不同 2.(1)基因可遗传(2)①番茄的抗寒能力 ②抗冻蛋白基因③基因基因 3,基因环境 参考答案 加 【基础过关】 1.D2.B3.D4.B5.D6.A 知识点2基因在亲子代间的传递 一、染色体、DNA和基因 1.蛋白质DNA遗传信息细胞核DNA 2.(1)一个多个多个 (2)染色体>DNA>基因基因蛋白质 3.成对成单 二、基因在亲子代间的传递 1.精子卵细胞生殖过程基因 2.一半一条父亲（或精子）母亲（或卵细胞） 三、基因的显性和隐性 1.(1)显性隐性显性隐性显性隐性 (2)1:2:13:1(3)DD或Dddd (4)显性性状ddd 【拓展】(1)隐性无耳垂(2)隐性矮茎 (3)隐性矮茎高茎 3.(1)直系三代(2)致病基因隐性(3)遗传物质 【基础过关】 1.D2.C3.C4.D5.C6.D 知识点3人的性别遗传 一、男、女染色体 1.(2)XY XX 2.XY XX X Y XX Y X 二、生男生女机会均等 1.性基因精子受精卵2.均等均等50% 3.Y染色体X染色体X染色体均等 【表达与交流】 (1)不一定因为两种不同的精子与卵细胞是随机结合 的，且结合的机率是相等的，所以第二胎生男孩和女孩 的机会是相等的(2)人为因素(3)其他因素的存在 (4)两种棋子的比例为1：1 【基础过关】 1.D2.C3.A4.D5.C 知识点4生物的变异 一、变异的普遍性 1.普遍2.遗传物质环境 3.遗传物质能遗传给后代环境不能遗传给后代 三、实验：探究花生果实大小的变异 花生果实大小与品种有关随机取样30长轴的长短 果实的长度样品的个数大于 【表达与交流】(1)果实大小的平均值 (2)环境因素的变化影响生物性状的表现 (3)环境遗传物质 【基础过关】 1.D2.D3.A4.D5.D 【能力提升】 1.D2.A3.B4.D5.B6.D7.D 8.(1)相对性状甲tt(2)14(3)有利(4)环境 9.(1)46男性最后一对染色体组成为XY (2)②蛋白质③DNA基因 (3)50%(4)tt50% (5)可以降低遗传病的发病率；可以降低后代出现隐性 致病基因决定的遗传病的发病率