10.2 保护人身权 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

新课导入：不要让语言成为利剑(全红婵被网暴事件) “希望那些攻击我的人，不要再骂我了，不要骂我家里人，也不要骂我朋友，要不然他们都远离我了。”专访现场，19岁的全红婵在镜头前几度哽咽。 某媒体曝光了一个282人的群。群内长期是辱骂全红婵的污言秽语：全母猪、肥猪、江郎才尽、装病偷懒等。甚至还有黄谣以及针对其父母的言论。群内成员，各种行业都有。4月8日，国家体育总局游泳运动管理中心发布声明，广东省二沙体育训练中心已向公安机关报案。 近年来，畸形“饭圈”向体育业蔓延，它侵害了运动员的哪些权利？ 10.2 保护人身权 第十课 走近民法典 第四单元 生活在法治社会 教学目标 1.政治认同：通过本课学习，引导学生认同我国法律对公民人身权的全面保护，理解法律是公民权利的保障，增强对法治国家建设的认同。 2.法治观念：通过分析全红婵遭网暴案例，明确法律人身权，树立“人身权受法律保护，不得非法侵犯”的法治意识，学会依法维护自身人身权、尊重他人人身权。 3.道德修养：通过分析全红婵遭遇各类侵权事件，引导学生尊重他人生命健康、肖像、隐私等权益，摒弃网络暴力等不良行为，培养文明上网、友善待人的道德品质，树立尊重他人、关爱他人的良好风尚。 4.责任意识：通过本课学习，引导学生认识到保护人身权既是法律要求也是责任，主动抵制侵犯人身权的行为，维护自身与他人的合法权益。 法律保护生命权、健康权、肖像权、隐私权的体现。 在生活中践行保护自身与他人人身权的要求。 教学重点： 教学难点： 学习导航 阅读P86-88，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟） 道法 1.法律保护人身权的原因、要求？ 2.人身权包括哪些权利？(内容) 3.法律如何保护人身权（体现）？ 4.生命权和健康权的重要性？ 如何依法保护生命权和健康权？ 5.肖像权的内容？法律如何保护肖像权？ 6.隐私权的内涵、保护隐私权的意义？ 隐私权的内涵、保护隐私权的意义？ “开盒挂人” 试想如果你是开盒者，你会有怎样的感受？侵犯了他人的哪些权利？ 陷入恐惧、焦虑 受到同学的歧视、孤立 正常秩序被打乱、社交受到影响 名誉受损 承受精神压力，出现失眠、食欲不振等身体反应，出现抑郁、焦虑等心理疾病；更有甚者选择自杀 一种新型网络暴力违法犯罪行为。不法分子通过非法手段获取他人的个人隐私信息，如姓名、身份证号、家庭住址、手机号码、社交账号、个人照片等，然后将这些信息毫无保留地公开在网络上，并煽动网民对被“开盒”者进行侮辱谩骂、造谣诋毁，甚至在现实生活中也会遭到骚扰，如电话、短信等遭陌生人轮番“轰炸”，恐吓威胁。 人身权 （即隐私权、名誉权等） 人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。 ★1.人身权的内容： 以下开盒行为，对应侵犯我们哪种人身权? 肖像权 隐私权 生命权、健康权 民法典第110条：自然人享有生命权、身体权、健康权、肖像权、 名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权等权利。 第109条 自然人的人身自由、人格尊严受法律保护。 第111条：自然人的个人信息受法律保护。任何组织或者个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并确保信息安全，不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。 民法典为何不断完善对人身权的保护？有什么要求？ A.原因: 拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 B.要求: 我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 环节一：“法律在线，探人身权的内容” 【笔记】1.法律保护人身权的原因、要求、种类?P87ABC B.要求 A.原因 C.种类 拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。 视频：著名主持人白岩松在央视《新闻周刊》节目中力挺全红婵 全红婵长期遭受网络暴力，被辱骂胖、造谣、恶意攻击，受访时含泪说自己压力很大、睡不好，吃不好，精神状态严重受影响，正常训练和生活都被打乱。 议 一 议 1.节目中，白岩松希望全红婵能顺利并健康的成长，这说明生命和健康有哪些重要意义？ 2. 结合全红婵遭受网暴事件，谈谈我们该如何保护生命权和健康权？ 生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 ①法律保护生命权和健康权。当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。 ②我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。 议学笔记 3.法律如何保护人身权（体现）？P87 ①法律保护生命权和健康权。 原因：a.生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。 b.拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 要求：a.当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。（对自己） b.我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。（对他人） 以案说法（二） 2026年2月，赵某私自保存陈某发布在朋友圈、班级群的个人正面照片，未经陈某同意，使用AI图像生成、换脸软件，对陈某的照片进行恶意丑化处理：将陈某面部扭曲变形、添加丑陋特效、拼接不雅肢体形象，生成多张低俗恶搞图片及短视频。次日，陈某与父母一同向法院提起诉讼，要求赵某在微信群内公开赔礼道歉，删除相应视频并赔偿其经济损失和精神损害抚慰金。 思考：赵某侵犯了陈某的什么权利？如果你是本案的审理法官，你该如何判定？依据是什么？ 肖像权 民法典第1019条：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 法律保护肖像权。 P88：《中华人民共和国民法典》第一千零二十条 下列情况属于合理使用他人肖像，不构成侵权 （一）为个人学习、艺术欣赏、课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像； （二）为实施新闻报道，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像； （三）为依法履行职责，国家机关在必要范围内制作、使用、公开肖像权人的肖像； （四）为展示特定公共环境，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像； （五）为维护公共利益或者肖像权人合法权益，制作、使用、公开肖像权人的肖像的其他行为。 【笔记】3.法律如何保护人身权（体现）？P87 ①法律保护生命权和健康权。 ②法律保护肖像权 肖像的含义: 肖像权 的内容: 侵权行为: 肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。 我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。 ①任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 ②未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 1.全红婵的私人生活、家庭住宅、私密活动，为何不允许他人随意窥探、直播？ 对个人：法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。 对社会：尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。 2.法律保护隐私权，对个人生活和社会有何意义？ 全红婵回老家探亲时，大量网红围堵其家门口，爬上墙头直播，用无人机航拍其住宅，甚至跟踪拍摄其私人出行、家庭聚会等私密活动，窥探其私人生活细节，严重扰乱她和家人的生活安宁。 这些属于全红婵的个人隐私。 议 一 议 【笔记】3.法律如何保护人身权（体现）？P87 ①法律保护生命权和健康权。 ②法律保护肖像权 ③法律保护隐私权 隐私的含义: 法律保护隐私权的意义: 隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。 ①法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。（对个人） ②尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。（对社会） 学以致用：下列情景侵犯哪一人身权？ ②网红推荐三无减肥药致消费者心脏骤停。 ⑤宠物主人纵容烈性犬撕咬路人。 ④自媒体博主用明星AI换脸制作虚假代言视频。 ③粉丝通过航班信息跟踪偶像行程并曝光。 ①美容院未经同意展现小吴整形前后宣传照。 肖像权 隐私权 生命健康权 ⑥公司强制员工安装定位APP监控下班行踪。 保护人身权 认识人身权利 法律 如何 保护 人身权 原因：拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地 生活。 要求：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的 人身权。 内容：人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权。 法律保护生命权和健康权(如何保护？) 法律保护肖像权(如何保护？) 法律保护隐私权(保护意义？) 课堂小结 课堂训练 1.因认为自己的肖像权被侵犯,演员张某将一网络公司及某医院告上法院。网络公司及医院一审被判道歉并赔钱。法院的判决说明( ) A.张某小题大做,没必要打官司 B.使用他人肖像的行为均会构成侵权 C.我国法律保护公民的肖像权不受侵害 D.名人的肖像权会受到法律特殊保护 C 课堂训练 2．下面漫画体现的道理有（   ） ①我国已建立完善的法律体系 ②公民的隐私权受法律的保护 ③对用户信息的保护将阻碍我国快递行业的发展 ④法律保护社会公共利益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 课堂训练 3．有人总结了几条手机使用注意事项：未经许可，请勿擅自翻看别人的手机；在公共场合接听电话、听音乐时，不要大声外放；随时随地拿起手机自拍，并不是得体的行为，尤其在严肃的场合……这些注意事项旨在提醒我们（   ） ①遵守社会公德，提升文明素养 ②高效使用手机，合理利用资源 ③追求生命价值，增强生命韧性 ④尊重他人隐私，促进社会和谐 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ D （1）上述情景，分别侵犯了公民的什么权利？ （2）我国法律对上述权利是如何保护的？ 4.材料分析题 情境一：芳芳在影楼拍了一套艺术照。一个月后,芳芳经过该影楼,意外发现橱窗里摆着自己的巨幅艺术照,她很生气。 情景二：小凡加入游戏玩家群,为增进相互了解发布了个人信息,却遭到游戏伙伴小青的“人肉搜索”,并公布了他的信息。 （1）情境一侵犯了芳芳的肖像权；情境二侵犯了小凡的隐私权。 （2）①法律保护公民的肖像权。任何组织或者个人不得以丑化、污损、或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 ②法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。 $