课时9 社会生活讲道德(八上第四课)-【中考宝典】2026年道德与法治总复习（深圳专用版）

第一部分基础知识巩固 课时9社会生活讲道德（八上第四课） 课标解读 课标要求 核心素养 考查要点 教材链接 弘扬中华优秀传统文 道德修养：深入理解社会规则（特别是道德规 尊重他人、 化讲仁爱、重民本、守 范)的重要性，培养尊重他人、诚实守信、平等友 以礼待人、 八上第四课 诚信、崇正义、尚和合、 善、宽容待人的道德品质，在日常生活中践行社 诚实守信 求大同的核心理念。 会公德。 结构梳理 尊重的含义 尊重 尊重他人的意义 他人 如何做到尊重他人 社会生活讲道德 礼的内涵以及表现 以礼 文明有礼的意义 待人 怎样做文明有礼的人 诚信的内涵 诚实 诚信的重要性 守信 怎样践行诚信 考点解读 考点①尊重他人 1.尊重的含义和表现。（八上P32) (1)含义：尊重即尊敬、重视。 (2)表现：在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 2.为什么要尊重他人？（八上P32~34) ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都希望得到他人和社会的尊重。③尊重使社 会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 知识拓展： ▲为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？（八上P33) ①受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。②如果得不到他人尊重与认可，往往 会产生自卑感、挫败感等。 ▲为什么尊重使社会生活和谐融洽？（八上P34) ①尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。②尊重是相互的，尊重能够减少摩 擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 3.怎样做到尊重他人？（八上P35~36) ①积极关注、重视他人。②平等对待他人。③学会换位思考。④学会欣赏他人。 59 新课标中考宝典·道德与法治（广东专用版】 考点2以礼待人 1.礼的内涵和主要表现。（八上P37) (1)内涵：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 (2)主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 2.文明有礼有什么重要性？（八上P37~39) ①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象。 3.怎样做一个文明有礼的人？（八上P39~40) ①要态度谦和，用语文明。②要仪表整洁、举止端庄。③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和 践行。 考点3诚实守信 1.诚信的内涵和地位。（八上P41) (1)内涵：诚信就是诚实、守信用。 (2)地位：①从道德角度看：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民 族的传统美德。②从法律角度看：诚信也是一项民法原则，强调人们在社会活动中讲信用、守诺 言、诚实不欺。 2.诚信有什么重要性？（八上P42~43) ①诚信是一个人安身立命之本。②诚信是企业的无形资产。③诚信促进社会文明、国家兴旺。 3.如何做一个诚实守信的人？（如何践行诚信？)（八上P43~45) ①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人的诚信记录。 知识拓展： ▲如何树立诚信意识？（八上P43) ①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。②不要轻易许诺，许诺的事就要做 到，做不到要说明理由。③如果行为产生了不良影响，勇于承认过错，主动承担责任。 ▲当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应该怎样做？（八上P44) 应该遵循伦理原则和法律要求，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 ▲珍惜个人的诚信记录的原因和要求。（八上P45) (1)原因：个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守 信者处处受益，失信者处处受限。 (2)要求：大力弘扬诚信文化，共同营造良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努 力促进社会发展和文明进步。 ▲为建设诚信社会建言献策。（补充） (1)国家：①建立诚信档案，加强社会信用体系建设，营造诚信氛围。②加大执法力度。严惩违背诚 信的行为。③加强诚信教育，提高公民诚信意识。 (2)企业：以诚信为本，依法诚信经营。 (3)个人：①树立诚信意识，坚守诚信原则。②努力学习，提高自身道德素质。③自觉遵纪守法，践 行社会主义核心价值观。 60 第一部分基础知识巩固 课堂训练 一、选择题 1.(2025·深圳南山区期末)大课间，小雅听到班上有男同学用不雅的语言和女同学开玩笑。对此，下 列做法可取的是 A.以牙还牙，用同样的方式回应对方 B.参与玩笑，同学相处是不拘小节的 C.默默忍受，避免影响同学间的友谊 D.婉言劝阻，必要时寻求老师的帮助 2.(2025·深圳盐田区期末)2025年春晚节目中，“我们”出现在全国观众的眼前： ☆“外卖诗人”烟火里谋生，奔忙中寻梦，用诗句定格生活的酸甜苦辣，抒发对生活的热爱和对未 来的憧憬。 ☆“麦子阿姨”尽管已60多岁，毅然以5000元的预算，骑着三轮车南下寻梦，在忙碌生活中追求 自我。 ☆“种花爷爷”一辈子与泥土和花草为伴，在旁人眼中不起眼的种花小事中倾尽心血，用岁月书写 梦想的坚持与毅力。 从这些平凡、普通的“我们”身上，可以感受到 ①换位思考、宽容他人的容忍之量 ②诚信待人、遇事不避的责任担当 ③奋发进取、自强不息的人生态度 ④乐观向上、努力拼搏的生命追求 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.(2025·深圳期中)生活中，人们对尊重的认识和感受是多样的。以下同学的发言说明 ①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重 收取快递后，我会向快 ②积极关注、重视他人，对于一切请求都给予热情帮助 递员说声“谢谢 我希望被别人尊重，受 人尊重的感觉真好 他人尊重我，我也会尊重他人 ③尊重是一个人内在修养的外在表现，体现个人素质 ④要学会换位思考，他人先尊重我，我才会尊重他人 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 4.(2024·深圳盐田区校级期末)某校开展了班级文化建设活动，以下是班级文化墙上的部分标语。 这些标语共同反映出 A.学习是安身立命之本 人焉 不无 B.文明有礼促进个人成长 学以 而 礼和 礼立 为 之为 用贵 礼 C.尊重他人要换位思考 D.服务社会体现人生价值 5.(2024·四川内江)“道不可坐论、德不能空谈。”在社会生活中我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守 信，做社会主义道德的践行者，共同创造文明的社会生活。下列做法正确的是 ( ) ①不分场合，大声喧哗②态度谦和，用语文明 ③尊重他人，与人为善 ④信守承诺，一概应允 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 61 口新课标中考宝典·道德与法治（广东专用版）】 6.(2024·深圳福田区校级期中)“礼”体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。中华文化宝库 中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列古语中，体现“礼”的有 ①尺有所短，寸有所长 ②礼尚往来，往而不来，非礼也 ③不学礼，无以立 ④人而无礼，焉以为德 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.(2025·深圳宝安区期末)漫画《“出路”》（如图）警示公民 A.法无授权不可为，法定职责必须为 o出路！ B.一旦失信，人身自由权将会被剥夺 C.违反法定义务，会承担相应法定责任 D.应惩戒失信行为，完善联合惩戒机制 联合惩戒机制 8.(2025·深圳期末)以下是书法社团小龙与小华的聊天记录。 小龙：距离这次书法线上比赛提交时间只有一天了，我还没有准备。 小华：对啊，我怎么写都不太满意，我打算用AI生成一幅作品上传。 如果你是小龙，你会用以下哪句古文劝说小华 A.人而无信，不知其可也 B.和实生物，同则不继 C.治国有常，而利民为本 D.革故鼎新，与时俱进 9.(2024·深圳罗湖区期中)“一朝失信，寸步难行。”《最高人民法院关于限制被执行人高消费的若干 规定》明确规定，人民法院可以对失信被执行人发出限制高消费令，限制其选择飞机、列车软卧、轮 船二等以上舱位出行，不得在星级以上宾馆、酒店等场所消费等，共9种高消费及非生活和工作必 需的消费行为。最高法院这样规定，是基于 () ①诚信是一项民法原则，现代社会注重信用体系和制度建设 ②我们要珍惜个人的诚信记录，大力弘扬诚信文化 ③严惩失信行为，是弘扬社会主义核心价值观的必然要求 ④不讲诚信就要付出相应代价，应受到刑罚严惩 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.(2025·深圳三模)观察如图，能够得出的信息是 900/(万人) 850.68万 600 十年来首次下降 282.12万 同比增长35.42% 300 245.70万 同比下降23.39% 2019年 2024年 ▲失信被执行人名单总人数■一新纳入失信被执行人名单人次●信用修复人次 (来源于2024年人民法院执行案件情况) A.公民诚信意识淡薄，失信行为愈发严重 B.公民珍惜个人诚信记录，诚信意识增强 C.社会复杂且多变，要善于运用诚信智慧 D.社会信用体系对失信行为的约束力不足 62 第一部分基础知识巩固 0加 二、非选择题 11.(2025·深圳一模)阅读材料，回答问题。(10分) 近年来，“行走的思政课”在深圳各中小学开展得如火如茶。深圳某校道德与法治老师组织学 生设计了以下“行走的思政课”路线。请你参与其中，并完成相关任务。 第一站： 深圳农科院内容：参观番茄试验棚、水稻田，深入了解现代农业技术的 发展；动手参与苗圃种植和秧苗培育，一边劳动一边学习。 第二站： 光人 深圳宝安心光大道内容：观看和了解AED装置，学习急救知识；聆听 现场海报讲解，了解平凡英雄背后感人的急救故事，从中感悟英雄 事迹。 第三站： 深圳民法公园内容：参观民法博物馆，了解民法的发展历程；在律师的 指导下，开展模拟法庭活动，生动还原法庭审判的场景。 (1)请结合上述“行走的思政课”路线图，运用所学知识，分析同学们积极参与该活动会有哪些收 获。(6分) 63 新课标中考宝典·道德与法治（广东专用版】 (2)通过“行走的思政课”，同学们深切体会到，在走向社会的过程中，自己的一言一行无不彰显着 个人形象。请你仿照以下名片，设计一张能够代表自己形象的个人名片。(4分) 我的名片 我为礼貌代言 我的解读：言语文明、举止得当、态度谦逊。 我的行动：在日常社会生活中，我会 ①在公共场合保持轻声交流，主动使用“您好”“谢谢”等礼貌用语； ②见到师长主动问好，耐心倾听他人观点。 我的名片 我为 代言 我的解读： 我的行动：在日常社会生活中，我会 ① ② 64(2)新时代青少年的自信来源于我们在成长过程中积 累的实力，源于他人的肯定和来自集体的归属感，以 及祖国的快速发展和国家给予年轻人的机遇。祖国 的繁荣富强为年轻人提供了“平视世界”的底气，而年 轻人的自信又反过来推动了国家的进步。(2分) (3)作为新时代的青少年，我要勇敢面对生活中的困 难与挫折。在学习中遇到难题时，不轻易放弃，努力 钻研，提升自已的知识水平。在生活中，积极锻炼自 己的意志，培养吃苦耐劳的精神。我相信，只要坚持 不懈，我定能不断超越自我，做一个自强不息的中国 人，为祖国的发展贡献自己的力量。(4分) 课时7在集体中成长（七下第三单元） 【易错易混】 1.集体是有共同目标、分工明确的整体。 2.在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，但个 人利益和集体利益有时也会发生矛盾。 3.愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内 驱力。 4.我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体 利益。 5.集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作。 【课堂训练】 1-5 CCDCC 6-10 BDABD 11.(1)①有利于学校和班级加强民主建设，建设和谐校 园（或：有利于形成共商共建共享的民主氛围，增强校 园民主活力)。②有利于学生提升民主意识，锻炼民 主参与的素养（或：有利于学生增强贵任感和主人翁 意识，积极参与校园和班级建设管理)。（每点2分， 共4分) (2)班级标语：“情，勤，请”(2分) 解说词：“情”代表情感，“勤”代表勤劳，“请”代表尊 敬。它能让我们拥有共同的愿景，感受集体的温暖， 形成良好的集体氛围，启示我们应该勇于承担责任， 待人文明有礼，积极传递美好情感。(2分) 课时8走进社会生活（八上第一单元） 【易错易混】 1.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 2.恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 3.网络有利有弊，我们应合理利用网络。 4.网络无限，自由有界。 5.参加社会公益活动，服务社会，是公民的道德义务。 参考苔案 【课堂训练】 1-5 BCCAD 6-10 DDDAC 11.(1)人机协同。(2分) (2)①小明的观点是错误的。(1分)②劳动是财富的 源泉，是推动社会进步的重要力量，人工智能可以替 代人类的部分劳动，但无法完全取代人类劳动。（或 劳动是幸福的源泉，学校开设劳动课程，不仅仅是让 学生掌握一些劳动技能，更重要的是培养学生的劳动 观念、劳动精神和实践能力，让我们学会用劳动创造 美好生活。)(2分)③因此，学校必须开设劳动课程，让 我们能更好地应对未来的挑战，胜任新职业，驾驭好 人工智能。(2分)④作为中学生应该认真上好劳动 课，养成良好的劳动习惯。(1分) 课时9社会生活讲道德（八上第四课） 【课堂训练】 1-5 DDBBC 6-10 DCABB 11.(1)①同学们参观农科院，积极学习农业技术，参与农 业生产活动，有利于加深对农业技术的了解，学会在 实践中学习，树立正确的劳动观念，感受技术创新的 魅力。②同学们参观心光大道，学习急救知识，有利 于增强安全意识，学会敬畏生命，珍爱生命，树立生命 至上的观念，了解英雄事迹，有利于树立正确的人生 榜样，感悟关爱他人、服务社会的意义，塑造健康的人 格，养成亲社会行为。③同学们参观民法公园，开展 模拟法庭活动，有利于学习法律知识，增强法治意识， 养成尊法学法守法用法的习惯。（每点2分，共6分） (2)示例： 我的名片 我为慎独代言 我的解读：在独处无人监督之时，也能自觉遵守各 种道德准则。 我的行动：在日常社会生活中，我会 ①在一个人独处时规范言行，自觉抵制不良诱惑。 ②经常反思自己的言行，及时纠正不良习惯。 (标题、解读、具体行动各1分，共4分) 课时10勇担社会责任（八上第三单元） 【易错易混】 1.每个人首先要对自己负责。 2.承担责任意味着要付出一定的代价，但不一定会获得 回报。 3.关爱他人、服务和奉献社会都是公民的道德义务，不具