广东茂名市电白区2025-2026学年度第二学期四年级语文综合练习

2025一2026学年度第二学期期中综合练习 四年级语文 一、积累运用 1.根据语境，看拼音写词语。 读书节ji jiang( )到来，书籍zhuang shi( )了校园的每个角落。 在金色zha0xiá( )的映照下，小书亭犹如mei can( ),早就吸引 了许多“小书虫”纷纷驻足于此，沉醉在书的世界中。阅读可以让眼神变 得rui li( ),可以jiěmèn( ),可以带领我们穿梭于时空suidào ( ),可以聆听héxié( )的声音。 2.将下列四字词语补充完整，再完成练习。 ①繁华②高楼()()③()水()龙 ④()()辉煌 ⑤静谧⑥()()袅袅 ⑦依()傍() ⑧鸡犬()() (1)第一行词语与 相关，第二行词语与 相关。 (2)傍晚，不同于城市的 ,乡村小路上已经没什么人了，家家户户 屋顶上 。夜幕降临，整个村庄一片 ,只有星星点点的 灯光。而 的城市里此刻 ,一片璀璨，诉说着它的 与忙碌。（选词填空，填序号) 3.比一比，组成词语。 滨( 洁( 减( ) 浏( 宾( 吉( 咸( ) 刘( 4.下列加点字的注音有误的一项是( )。 A.胆怯(qiè) 狂吠(fei) B.澎湃(pai) 开辟(pi) C.倘若(tang) 乒乓(pang) D.屋檐(yan) 遭殃(yang) 四年级语文期中综合练习第1页（共6页) 5.下列加点字词的意思有误的一项是()。 A.梅子金黄杏子肥（饱满） B.白发谁家翁媪（老翁和老妇） C.心中的风雨来了（现实生活中遇到的挫折与苦难） D.他就是个应声虫！（比喻没有骨气、摇尾乞怜的人） 6.下列句子中，冒号使用不正确的一项是( ）。 A.到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿… B.“你带伞了吗？”妈妈问：“今天中午可能会下雨。” C.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后。 D.它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。 7.根据下面语段的描述，依次选填哪些书名最恰当？() 读一本科普读物，就会打开一扇知识之窗。如果想知道时光能否倒流， 我们可以阅读中国的 ;要想全面深人了解我们居住的地球，我们 可以阅读 ;要想了解细菌的衣食住行、生活习惯，我们可以阅读 ;要想了解人类起源学的基础知识，我们可以阅读 ①《人类起源的演化过程》 ②《十万个为什么》 ③《细菌世界历险记》 ④《看看我们的地球》 A.④②③① B.②①④③ C.④③①② D.②④③① 8.按要求完成句子练习。 (1)小猫的腿脚还不稳。小猫已经学会淘气。（用恰当的关联词语合成 一句话) (2)如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地 球上，可见纳米有多么小。（照样子写一个事物） (3)仿照例句的表达特点，仔细观察图片，写一写。（先分类列举，至少列 举三种景物，再概括景物的特点) 例句：飞翔的海鸡，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。 四年级语文期中综合练习第2页（共6页） 彷写： 9.根据所学内容填空。 (1)大自然的颜色在诗人笔下凝成绚丽的画面。范成大笔下的田园景色 色彩明艳：“梅子金黄杏子肥， 。”黄师塔前的 桃花颜色可爱：“桃花一簇开无主， ?”毛主席 笔下的梅花坚强不屈地在寒冰上绽放，独自美丽：“已是悬崖百丈冰、 。” (2)“这些事一是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下、 。”从这首诗中，我们可以感受到冰心对温 馨母爱的深切回忆。“所有的绿 ,挤在一 起，重登在一起， 。”读着艾有的诗句，我们 仿佛看到了春回大地，到处都是绿色，万物充满生机的景象， (3)通过学习，我们了解了现代诗的特点。诗人艾青说：“诗是人类 ,诗给人类 。”美学 家朱光潜说：“诗和音乐一样， 10.语文实践平台。 在经历了296天的太空之旅后，“天问一号”火星探测器所携带的 “祝融号”火星车及其着陆组合体，成功降落在火星北半球的乌托邦平 原南部，实现了中国航天史无前例的突破：“天问一号”成为中国首颖人 造火星卫星；“祝融号”成为中国首个火星车一火星巡视器。中国成 为第三个真正“踏上”火星的国家，也是首次进行火星探测即实现着陆 的国家。 (1)请从这条短新闻中提取两条主要信息，概括地写下来。 ① ② 四年级语文期中综合练习第3页（共6页） (2)看了这则新闻，你有什么想说的？请写下来。 二、阅读与鉴赏 (一) 【选文一】 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会 瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡， 在场地上大踏步地走来走去。 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到 一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇 女在捣衣，它们也从不吃惊。 【选文二】 乡下天地广阔，到处是孩子们的天地。 夏日午后，孩子们到溪中去游泳。这是一条多么好的溪涧！溪边有许 多大石头。那溪石多么好看，有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮子睡 在岸边。几个小伙伴会用小石头在水面打水漂。 傍晚，在天井和晒谷场上，小伙伴照例一起玩捉迷藏，屋里屋外，到处 乱躲。即便满身灰尘也毫不在乎，还一个劲地喊：“快来找我！快来找我！” 11.下面的画面没有在选文中出现的一项是( ) A.玩打水漂 B.鸭群戏水 C.玩老鹰捉小鸡 D.鸡群觅食 12.下列说法不正确的一项是() A选文一和选文二都是按照时间顺序写的。 B选文一、二中的两个“照例”意思相近。 C.选文一中，“大踏步”“从不吃惊”等词写出了乡下鸡、鸭的悠闲自在、 不怕人。 D.选文二中，“满身灰尘”“毫不在乎”写出了乡下孩子玩捉迷藏时快活 的样子。 四年级语文期中综合练习第4页（共6页） 13.“乡下天地广阔，到处是孩子们的天地。”联读两篇选文，下列说法确 的一项是() A.两个“天地”意思相同，都指天空和大地。 B.乡下的天地仅仅属于孩子们。 C.乡下孩子们要和鸡、鸭等争夺玩的地盘。 D.乡下是动物和孩子们的乐园。 14.在天地广阔的乡下，还有什么风景值得推荐？写下来，和大家分享一下吧 (二) 智能陪伴机器人 周末，小宇走进客厅，看见一个小巧的机器人在桌边忙碌，奇怪的是， 没有人操控它！小宇以为自己看错了，眨眨眼再看，确实没人指挥。这是 怎么回事？难道机器人自己会动？ 正当小宇疑惑的时候，旁边传来小宇姐姐的声音：“去书房拿本书。” 神奇的是，机器人竟然真的转身朝书房走去。“姐，这是什么新东西？”小 宇好奇地问。“这是最新研发的智能陪伴机器人。你别看它个头不大，本 领可强啦。”这时，机器人走到楼梯口，遇到一只跑过的小猫，竟然自动绕 开了。“你看，它还能自动避开障碍物呢。” “快让它停下来，我要仔细看看！” “停止！”姐姐一声指令，机器人立刻稳稳地停住了。 小宇认真观察这个机器人，发现它头顶有一个方形模块。姐姐告诉 他，机器人能自主行动，是因为有一个“智慧大脑”在控制一一模块里装 着高性能智能芯片。这种芯片是最新研制的第四代“灵思芯片”，有了它， 机器人就像拥有了思考能力，不仅能听懂语音指令、保持平稳移动，还能探 测周围的人或物体，自动躲避危险，完成取物、陪伴、提醒等任务。 除了核心芯片，机器人的智能系统还包括激光雷达、声音传感器、高清 摄像头等感知设备，行走、转向、抓取等执行设备，以及中央控制、智能计算 四年级语文期中综合练习第5页（共6页) 等处理设备。在整套系统配合下，机器人就能自主行动、贴心服务啦！ 了解了机器人的秘密后，小宇不禁感叹道：“ 15.下列哪一项是智能陪伴机器人最关键的技术？() A.感知设备 B.执行设备 C.灵思芯片 D.处理设备 16.有了智能陪伴机器人，以下情况可能会发生吗？会的打“/”，不会的 打“X”。 (1)小宇让机器人帮忙倒杯水，机器人顺利完成。() (2)机器人走路时撞到墙壁，因为它不会躲避障碍。() (3)小宇出门散步，机器人跟在旁边自动随行。() 17.根据你对文本的理解，把最后一个自然段的横线上的内容补充完整。 18.读了文章，你有什么不懂的问题吗？请将问题写下来，并提出解决方法。 问题： 方法： 19.如果你拥有了这项科学技术，你想把它用在哪里？为什么？ 我想把这项科学技术用在 上。理由： 三、表达与交流 20.题目： 是我的小天地 要求： (1)先把题目补充完整。 (2)语句通顺，书写工整。 (3)写清楚你的小天地是什么样子的，你最喜欢在那里做什么，这个小 天地带给你怎样的快乐与温暖。不少于400字。 题目： 四年级语文期中综合练习第6页（共6页） 2025一2026学年度第二学期期中综合练习 四年级语文答题卡 选择题 1.用2B铅笔填涂； 4.BC 11.0团☑) 2.修改时用橡皮擦干净； 5.BD 12.)IC☑ 重新填涂所选项； 6. CO 13.AI) 3.填涂的正确方法是： 7. 刀B☑ 15.B 製 以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在指定的区域内作答，否则答案无效。 一、积累与运用 茶 2.②( )( ③( )( ④( )( 书 ⑥( )( ⑦( )() ⑧( )( (1) (2) 3.滨( 洁( 减( 浏( 宾( 吉( )咸( )刘( 钓 8.(1) (2) (3) 四年级语文期中综合练习答题卡第1页（共4页） 座位号 9.(1) (2) (3) 10.(1)① ② (2) 二、阅读与鉴赏 14. 16.(1)( ) (2)() (3)( 17. 18.问题： 方法： 19. 四年级语文期中综合练习答题卡第2页（共4页） 三、表达与交流 20.题目： 四年级语文期中综合练习答题卡第3页（共4页） 四年级语文期中综合练习答题卡第4页（共1页） 2025一2026学年度第二学期期中综合练习 四年级语文参考答案 2 3 4 5 6 9 10 12 13 14 15 16 17 18 19 20 8 10 4 2 2 2 6 9 2 2 2 2 3 3 2 3 30 、 积累运用 1.即将装饰朝霞美餐锐利解闷隧道和谐 2.高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻 (1)城市乡村 (2)③：⑥：⑤：②或①：④：① 3.(1)浦浦口：捕捕捉 (2)吨吨位：炖炖汤 4.B5.D6.B7.D 8.(1)虽然小猫的腿脚还不稳，但是己经学会海气。 (2)示例：如果把一粒沙子放到沙漠里，就好像把滴水放剑大海里， 可见沙漠有多么广阔。 (3)示例：碧绿的荷叶，粉嫩的荷花，晶莹的露珠，构成了迷人的荷塘。 9.(1)麦花雪白菜花稀：可爱深红爱浅红：犹有花枝俏 (2)母亲的膝上；集中起来；静静地交义在·起 (3)向未来寄发的信息：以朝向理想的勇气：生命全在节奏 10.(1)①“天问·号”成功着陆火星。②中国成为首个一次探测就实现 火星着陆的国家。 (2)示例：中国航天太厉害了，我为祖国感到骄傲！ 二、阅读理解 (一) 11.C 12.A 13.D 14.示例：傍晚的夕阳染红了天空，牛羊成群地回家，构成了一幅温馨的乡 村画卷。 (二)智能陪伴机器人 15.C 16.(1)√(2)×(3)/ 17.示例：科技的力量真神奇啊！ 18.示例：问题：智能机器人还有娜些功能？方法：查阅资料或请教老师。 19.示例：家用服务机器人；可以帮家人做家务，照顾老人，让生活更方便。 三、表达与交流 20.略（补全题目，写清样子、活动、快乐感受，不少于400字）