冲刺2026年中考语文对题号猜押考题专题训练 （河南专用）05：对题号猜押第15题诗歌鉴赏

**基本信息** 聚焦河南中考诗歌鉴赏高频考点，构建“必考篇目-核心题型-解题模板”三维训练体系，强化文化自信与语言运用能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |题型方法指导|4大核心题型（意境描绘、炼字、手法、情感）|意境模板“意象-画面-氛围”、炼字公式“释义-描景-效果-情感”、手法分类（借景抒情等5类）|从高频篇目（7首超高概率+6首轮换）到题型特征，再到模块化解题方法，形成“知识-方法-应用”逻辑链| |综合应用训练|26道典例（含2025真题及对比阅读）|通过真题及跨题材诗歌（边塞、山水等）巩固模板迁移|以题载法，覆盖中考常见考法（对比、炼字、情感主旨），强化思维能力与审美创造|

05 对题号猜押第15题 诗歌鉴赏 2026 高频必考篇目（押题重点） 超高概率必考 1.《使至塞上》2.《茅屋为秋风所破歌》3.《渔家傲・秋思》 4.《江城子・密州出猎》5.《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》6.《登飞来峰》 7.《酬乐天扬州初逢席上见赠》 轮换重点 《望岳》《春望》《黄鹤楼》《白雪歌送武判官归京》《游山西村》《水调歌头》 河南中考两大固定必考题型 题型一：描绘诗句画面 / 赏析意境（必考） 答题万能模板 抓住意象 + 扩写景物 + 添加修饰 + 渲染氛围句式：诗人描绘了…… 景物，勾勒出…… 画面，营造出…… 的气氛。 常用意境词 雄浑壮阔、苍凉萧瑟、清幽宁静、孤寂凄清、豪迈奔放、恬淡闲适 题型二：炼字赏析（河南最爱考） 答题满分公式 释义 + 描景 + 效果 + 情感 1.解释该字含义 2.展开想象描绘诗句景象 3.写出景物…… 特点 4.表达诗人…… 思想感情 高频炼字 直、圆、孤、飞、入、横、啄、掠、愁、狂、破 题型三：表现手法赏析（高频） 1.借景抒情 / 情景交融（考最多） 2.用典（怀古、壮志类必考） 3.对比 4.虚实结合 5.动静结合 答题模板 诗句运用…… 手法，借助…… 景物，抒发诗人…… 情感。 题型四：情感主旨（必背六大情感） 1.边塞诗：报国壮志、戍边思乡、壮志难酬 2.山水田园：热爱自然、闲适淡泊、归隐情怀 3.思乡怀人：漂泊孤寂、思念家乡、思念亲人 4.爱国忧国：忧国伤时、心系天下、誓死报国 5.登高哲理：积极乐观、豁达胸襟、人生感悟 6.送别诗：离别不舍、劝慰勉励 （2025年河南省中考真题）阅读下面这首唐诗，回答问题。 见渭水思秦川 岑  参 渭水东流去，何时到雍州？ 凭添两行泪，寄向故园流。 李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借明月传递情感。岑参的这首诗也有类似写法，请结合诗歌内容简要分析。 阅读下面两首唐诗，完成小题。 【甲】 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 【乙】 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 1．下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲诗以“雪”为线索，从雪中送客到雪后别离，描绘了边塞八月奇寒的壮丽景象，意境雄浑。 B．乙诗开篇“城阙辅三秦，风烟望五津”运用夸张手法，一近一远，营造出离别时苍茫壮阔的氛围。 C．甲诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”与乙诗“海内存知己，天涯若比邻”都运用了比喻的修辞手法，生动形象地表达了诗人的情感。 D．甲诗“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”通过写景渲染离别的愁绪，乙诗“无为在歧路，儿女共沾巾”则直接劝慰友人，两诗都表达了对友人的深厚情谊。 2．两首送别诗都写到了“路”的意象，请分别分析“山回路转不见君，雪上空留马行处”与“无为在歧路，儿女共沾巾”中“路”所承载的情感有何不同？ 3．阅读下面这首宋词，回答问题。 减字木兰花① （宋）卢炳 莎②衫筠笠，正是村村农务□。绿水千畦，惭愧③秧针出得齐。 风斜雨细，麦欲黄时寒又至。馌④妇耕夫，画作今年稔⑤岁图。 【注释】①选自《全宋词》。减字木兰花，词牌名。②莎：通“蓑”。③惭愧：难得，侥幸，④馌yè：给在田间劳动的人送饭。⑤稔rěn：谷物成熟。 词中“□”处，有人推测是“时”字，有人推测是“急”字，你赞同哪种观点？请联系全词内容阐述两点理由。 4．阅读下面苏轼的一首诗，回答问题。 阳关曲·中秋月 暮云收尽溢①清寒②，银汉无声转③玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 【注释】①溢：满出。暗寓月色如水之意。②清寒：清朗而有寒意。③转：移动。 这首诗与《水调歌头・明月几时有》写的都与“子由”有关，都体现了兄弟情深。请结合下面资料卡，分析两首诗词在情感上的不同。 资料卡 《水调歌头·明月几时有》是苏轼在密州时所作。这首词创作后不久，苏轼与胞弟得到团聚的机会。《阳关曲·中秋月》是作者与其胞弟久别重逢时所作。七年来，二人第一次共赏月华。 5．阅读下面两首古诗，回答问题。 阅读以上两首古诗，说一说两位诗人借登临高山分别表达怎样的情感？ 6．阅读下面一首诗，完成小题。 早寒江上有怀 唐·孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。 王湾的《次北固山下》借鸿雁传书的意象表达情感，孟浩然的这首诗也有大雁的意象，请结合诗歌内容简要分析。 阅读下面一首词，完成以下题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 7．全词以“狂”字统摄全篇，被称为苏轼的“狂词”，结合全词具体词句，分析“狂”在词中具体体现在哪些方面。 8．本词作于苏轼密州任职时期，请结合词句，说说词人是如何将个人境遇与报国情怀融合在一起的。 9．阅读下面一首词，完成以下任务。 鹧鸪天·桂花    〔宋〕李清照 暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。 梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人①可煞无情思，何事当年不见收。【注释】①骚人：指屈原。屈原在《离骚》中赞美过很多花，却没提到桂花。 阅读这首词，完成对话探究。 小语：我从词的上阕中读出了桂花①__________的特点。（提示：可从颜色、体态、香味等角度思考） 小文：我发现，本词中运用了②__________的写作手法：这种写作手法在《陋室铭》中也出现过，《陋室铭》中作者借陋室表达自己安贫乐道、高洁傲岸的追求；这首词中作者通过赞美桂花，抒发了自己③__________的情志。 10．阅读下列诗词，完成小题 汴河怀古 【唐】皮日休 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 全诗运用了什么写法？表达了诗人怎样的观点与情感？请简要分析。 11．阅读下面这首词，回答问题。 柳梢青·春感 刘辰翁① 铁马蒙毡，银花②洒泪，春入愁城③。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。 那堪独坐青灯，想故国、高台月明。辇下风光，山中岁月，海上心情。 【注释】①刘辰翁：南宋著名词人。②银花：花炮，指元宵节花灯。③愁城：这里指临安城，南宋灭亡后，这里为元军占领。 杜甫《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”移情于物，本词中也有类似写法，请结合内容简要分析。 阅读下面这首词，完成下面小题。 蝶恋花·密州上元① 苏轼 灯火钱塘②三五夜③，明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马④。   寂寞山城⑤人老也！击鼓吹箫，却入农桑社⑥。火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。 【注释】①上元：即元宵节。词人此时是刚来密州任知州，恰遇元宵佳节，看灯、观月有所感而写下此词。②钱塘：代指杭州。③三五夜：农历每月第十五日夜。④更无一点尘随马：说的是江南气清土润，行马无尘。“尘随马”出自唐代苏味道《正月十五夜》诗句“暗尘随马去，明月逐人来”。⑤山城：指密州。⑥社：祭祀土地神的地方。当时密州因连年蝗旱，民不聊生，村民常举行社祭祈求丰年。 12．本词的下片通过“寂寞”一词笔锋一转写密州的上元节，与杭州的上元节形成鲜明的对比，表达了词人在密州时的_________和_________之情。 13．本词和《江城子·密州出猎》都是词人在密州时所作，且都提到了“霜”，请结合内容说说“霜”在两词中的作用。 14．阅读下面两首诗，完成小题。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 潼关谭嗣同① 终古高云簇此城， 秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束②， 山入潼关不解平③。 【注释】①谭嗣同，中国近代著名政治家、思想家，维新派人士，“戊戌六君子”之一。此诗是诗人十八岁时所作。此年春，诗人从浏阳前往其父亲谭继洵任职地甘肃兰州，途经潼关，即景有感而作此诗。②束，拘束，束缚。③不解平：不知道什么是平坦。 “诗言志”，两首诗都描写了途经潼关的所见所感，但诗人的情感有所不同，请结合内容加以分析。 15．阅读下面的古诗，回答问题。 城 南 曾 巩 雨过横塘①水满堤，乱山高下②路东西③。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 【注】①横塘：古堤塘名，在今南京城南秦淮河南岸。②乱山高下：这里指高低错落的群山。③路东西：道路向东西两边延伸。 本诗最后一句和曹操《观沧海》中的“百草丰茂”都写小草，请从写法、表达效果两方面进行比较赏析。 16．阅读下面这首宋诗，回答问题。 醉歌① 陆游 百骑河滩猎盛秋，至今血渍短貂裘。 谁知老卧江湖上，犹枕当年虎骷髅②。 【注释】①这首诗是陆游82岁时所作，回顾了中年时在西北前线打猎的情景。②虎骷髅：《西京杂记》载，李广射了老虎，“断其骷髅以为枕”。 “虚实结合”是古代诗歌常用的艺术手法，请结合本诗内容，简要分析诗人是如何运用这一手法表达情感的？ 17．阅读下列诗词，完成小题。 春山夜月 于良史（唐） 春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望鸣钟处，楼台深翠微。 班级组织“踏春寻韵·夜赏春光”分享会，请你结合《春山夜月》这首诗，为小明同学写一段春日分享词。 要求：紧扣诗中“掬水、弄花、南望”等意象；体现“寻韵”的主题；语言优美，富有感染力（字数不限，需完整表达）。 18．阅读下面这首诗，回答问题。 周南·芣苢① 《诗经》 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇②之。采采芣苢，薄言捋③之。 采采芣苢，薄言袺④之。采采芣苢，薄言襭⑤之。 【注释】①芣苢（fú yǐ）：车前草。②掇（duō）：拾取。③捋（luō）：成把摘取。④袺（jié）：提起衣襟兜着。⑤襭（xié）：把衣襟掖在腰带间兜着。 这首诗采用重章叠句的形式，仅更换六个动词，请赏析这种写法的表达效果。 19．阅读下面这首唐诗，回答问题。 送别 李白 寻阳①五溪水，沿洄②直入巫山里。胜境由来人共传，君到南中③自称美。 送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。云帆望远不相见，日暮长江空自流。 【注释】①寻阳：地名，即江州，今为九江市。②沿洄：顺流而下或逆流而上，这里指逆流而上。③南中：地方名，今云南、贵州、四川西南部。 本诗结尾两句与《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，在抒情手法和情感表达上有异曲同工之妙。请结合诗句，分析二者的异同。 20．阅读下面一首诗，回答问题。 送春 王令 三月残花落更开，小檐日日燕飞来。 子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。 王令《送春》与杜甫《春望》均以春景寄情，但思想情感与抒情方式不同。请结合两首诗的内容简要分析。 21．阅读下面这首元曲，回答问题。 天净沙·秋 白 朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 马致远的《天净沙·秋思》运用白描手法写景烘托情感，白朴的这首曲也有类似写法，请结合诗歌内容简要分析。 阅读下面一首诗，完成下面小题。 春生① 白居易 春生何处暗周游？海角天涯遍始休。 先遣和风报消息，续教②啼鸟说来由。 展张③草色长河畔，点缀花房小树头。 若到故园应觅我，为传沦落在江州。 【注释】①春生：白居易任江州司马期间作《浔阳春三首》，此诗为其中第一首。②教：使，令。③展张：伸展、张开。 22．下列对这首诗歌的理解或赏析不正确的一项是（   ） A．诗题“春生”既写出了本诗写作的时间、地点，也点明了写作对象。 B．首联中的“海角天涯”“遍”，点出了春天的踪迹无处不在。 C．“周游”“遣”等词运用拟人手法，将“春”拟人化，使诗句更生动、形象。 D．本诗为白居易被贬期间所作，景物描写细腻，语言质朴自然。 23．小语将本诗与《钱塘湖春行》中间两联对春天景物的描写进行对比，请帮她完成表格。 篇目 《春生》 《钱塘湖春行》 相同点 动静结合，均写了鸟儿、花、草、树四种景物 不 同点 抒情方式 （1） 乐景抒乐情 情感 （2） 诗人对清新明丽的西湖早春之景的喜爱。 24．阅读下面这首唐诗，回答问题。 宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 马致远的《天净沙·秋思》以“枯藤老树昏鸦”等意象叠加烘托羁旅之愁，孟浩然的《宿建德江》也运用了类似的“借景抒情”手法，请结合诗歌内容简要分析。 阅读下面一首唐诗，完成下面小题。 咸阳城东楼 许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 25．请解释“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”两句在原诗中的意思。 26．“山雨欲来风满楼”是千古名句，被后人反复转用，并衍生出新的意义。请解释后来衍生的意义。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 05 对题号猜押第15题 诗歌鉴赏 2026 高频必考篇目（押题重点） 超高概率必考 1.《使至塞上》2.《茅屋为秋风所破歌》3.《渔家傲・秋思》 4.《江城子・密州出猎》5.《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》6.《登飞来峰》 7.《酬乐天扬州初逢席上见赠》 轮换重点 《望岳》《春望》《黄鹤楼》《白雪歌送武判官归京》《游山西村》《水调歌头》 河南中考两大固定必考题型 题型一：描绘诗句画面 / 赏析意境（必考） 答题万能模板 抓住意象 + 扩写景物 + 添加修饰 + 渲染氛围句式：诗人描绘了…… 景物，勾勒出…… 画面，营造出…… 的气氛。 常用意境词 雄浑壮阔、苍凉萧瑟、清幽宁静、孤寂凄清、豪迈奔放、恬淡闲适 题型二：炼字赏析（河南最爱考） 答题满分公式 释义 + 描景 + 效果 + 情感 1.解释该字含义 2.展开想象描绘诗句景象 3.写出景物…… 特点 4.表达诗人…… 思想感情 高频炼字 直、圆、孤、飞、入、横、啄、掠、愁、狂、破 题型三：表现手法赏析（高频） 1.借景抒情 / 情景交融（考最多） 2.用典（怀古、壮志类必考） 3.对比 4.虚实结合 5.动静结合 答题模板 诗句运用…… 手法，借助…… 景物，抒发诗人…… 情感。 题型四：情感主旨（必背六大情感） 1.边塞诗：报国壮志、戍边思乡、壮志难酬 2.山水田园：热爱自然、闲适淡泊、归隐情怀 3.思乡怀人：漂泊孤寂、思念家乡、思念亲人 4.爱国忧国：忧国伤时、心系天下、誓死报国 5.登高哲理：积极乐观、豁达胸襟、人生感悟 6.送别诗：离别不舍、劝慰勉励 （2025年河南省中考真题）阅读下面这首唐诗，回答问题。 见渭水思秦川 岑  参 渭水东流去，何时到雍州？ 凭添两行泪，寄向故园流。 李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借明月传递情感。岑参的这首诗也有类似写法，请结合诗歌内容简要分析。 【答案】示例：李白借明月寄情，让明月带着对友人的牵挂与慰藉，陪伴友人赴贬谪之地。岑参在《见渭水思秦川》里，借渭水传递情感。“渭水东流去，何时到雍州”，望着东流的渭水，诗人盼它能到故乡雍州；“凭添两行泪，寄向故园流”，进而把泪水融入对渭水的想象，让渭水带着这两行思念故乡的泪，流向故园，借渭水这一载体，抒发对故乡的深切思念。 【导语】岑参的《见渭水思秦川》以渭水东流为媒介，抒发了深切的思乡之情。诗人借流水之象，将泪水“寄向故园”，与李白的“明月寄情”异曲同工，皆以自然物象承载离愁，情感真挚而含蓄。 【详解】本题考查写作手法。 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》里，以“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，把明月当作传递情思的载体，让明月带着对友人的牵挂，跨越距离陪伴友人奔赴贬所，借明月寄托担忧与慰藉。岑参《见渭水思秦川》中，“渭水东流去，何时到雍州”，诗人望着滔滔东流的渭水，因渭水与故乡秦川的关联，盼它能抵达故乡；“凭添两行泪，寄向故园流”，又因思乡情切，生出两行热泪，想让渭水带着这饱含思念的泪水，流向故园。这里，岑参把渭水视作传递情感的媒介，如同李白借明月传情，将自身对故乡的眷恋、思念，托付给渭水，让无情的渭水，承载起浓浓的乡愁，随着水流向远方的故园，借渭水这一具体事物，把抽象的思乡之情，变得可感且有了奔赴的方向，尽显思念之深沉。 阅读下面两首唐诗，完成小题。 【甲】 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 【乙】 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 1．下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲诗以“雪”为线索，从雪中送客到雪后别离，描绘了边塞八月奇寒的壮丽景象，意境雄浑。 B．乙诗开篇“城阙辅三秦，风烟望五津”运用夸张手法，一近一远，营造出离别时苍茫壮阔的氛围。 C．甲诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”与乙诗“海内存知己，天涯若比邻”都运用了比喻的修辞手法，生动形象地表达了诗人的情感。 D．甲诗“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”通过写景渲染离别的愁绪，乙诗“无为在歧路，儿女共沾巾”则直接劝慰友人，两诗都表达了对友人的深厚情谊。 2．两首送别诗都写到了“路”的意象，请分别分析“山回路转不见君，雪上空留马行处”与“无为在歧路，儿女共沾巾”中“路”所承载的情感有何不同？ 【答案】1．C 2．【甲】表达了诗人对友人的依依不舍之情和怅然若失之感。【乙】表达了诗人对友人的宽慰以及豁达乐观的情感，体现出一种豪迈的气概，告诉友人不要为离别过度悲伤。 【导语】甲是一首边塞诗。此诗描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现离愁和乡思，却充满奇思异想，并不令人感到伤感。乙诗是送别诗的名作，诗意慰勉勿在离别之时悲哀。姓杜的少府将到四川去做官，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗。 1．C.甲诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”用了比喻（把雪比作梨花）；但乙诗“海内存知己，天涯若比邻”是夸张（夸大空间距离的缩小），不是比喻。 2．甲诗中“山回路转不见君，雪上空留马行处”，意思是山路曲折不见你的身影，雪地上空留马蹄的印迹。这里的“路”，指天山被大雪覆盖的边塞送别归途。诗人送友人武判官归京，友人登程离去后，山路回环曲折，友人的身影很快消失在山路转弯处，只在雪路上留下一行马蹄印。诗人伫立原地遥望，空旷的雪路、残留的马蹄迹，把送别情绪都寄托在了这一路象之中：它既承载了诗人对友人依依不舍的深厚惜别之情，也烘托出友人离去后诗人内心怅然若失的落寞之感，同时积雪满覆的漫漫长路，也暗含了诗人对友人漫漫归途艰险的默默牵挂。 乙诗中“无为在歧路，儿女共沾巾”，意思是不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。这里的“路”即“歧路”，指友人分别时分手的岔路口，也就是离别之路： 王勃这首诗打破了传统送别诗悲切伤感的基调，前文已经点明“海内存知己，天涯若比邻”，认为真挚情谊不会被空间距离阻隔。此处诗人劝诫友人，不要在离别的岔路口，像世俗小儿女一样因离别哭湿衣巾。这里的“路”承载的是诗人对友人真诚的宽慰，体现出诗人豁达乐观、豪迈旷达的胸襟，传递出不必为暂时离别伤感的人生态度。 因此，甲诗的“路”是友人离去后的送别留痕，承载的是送别时不舍、怅惘的惜别之情；乙诗的“路”是分别关头的劝诫载体，承载的是旷达乐观的宽慰之情。 3．阅读下面这首宋词，回答问题。 减字木兰花① （宋）卢炳 莎②衫筠笠，正是村村农务□。绿水千畦，惭愧③秧针出得齐。 风斜雨细，麦欲黄时寒又至。馌④妇耕夫，画作今年稔⑤岁图。 【注释】①选自《全宋词》。减字木兰花，词牌名。②莎：通“蓑”。③惭愧：难得，侥幸，④馌yè：给在田间劳动的人送饭。⑤稔rěn：谷物成熟。 词中“□”处，有人推测是“时”字，有人推测是“急”字，你赞同哪种观点？请联系全词内容阐述两点理由。 【答案】我赞同填“急”字。一是词中秧苗整齐、麦子将熟，正值农忙关键期，“急”能体现农事繁忙紧迫；二是下片风斜雨细、寒气又来，更需抓紧农时，“急”契合情境，“时”仅交代时节，平淡无韵味，无法凸显农忙氛围。 【导语】这首《减字木兰花》跳出宋词多写个人情志的惯常路径，将笔触落在乡野农事中，格外清新质朴。全词勾勒出江南春末夏初的农忙图景，雨细秧青、馌妇耕夫的画面鲜活，字里行间藏着作者对农事民生的真切关切，淡笔满是动人的烟火温度。 【详解】“莎衫筠笠，正是村村农务”句意：身着蓑衣头戴竹笠，正是各村农户农活紧迫之时。“绿水千畦，惭愧秧针出得齐”句意：千百畦水田绿水荡漾，难得秧苗长得整齐茂盛。此时正是插秧农忙时节，农活繁重紧迫，“急”贴合农时忙碌的状态；若用“时”只是交代时节，平淡无表现力。 “馌妇耕夫，画作今年稔岁图”句意：农夫农妇田间劳作送饭，仿佛绘出一幅丰年图景。下片“麦欲黄时寒又至”句意：麦子将要成熟泛黄时，忽又遇上风雨降温。风雨来袭、麦熟秧长，农事更需抓紧，“急”能呼应风雨将至、抢农时的情境；“时”字无法体现农事紧迫的氛围，和全词农忙、盼丰年的基调契合度低。 4．阅读下面苏轼的一首诗，回答问题。 阳关曲·中秋月 暮云收尽溢①清寒②，银汉无声转③玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 【注释】①溢：满出。暗寓月色如水之意。②清寒：清朗而有寒意。③转：移动。 这首诗与《水调歌头・明月几时有》写的都与“子由”有关，都体现了兄弟情深。请结合下面资料卡，分析两首诗词在情感上的不同。 资料卡 《水调歌头·明月几时有》是苏轼在密州时所作。这首词创作后不久，苏轼与胞弟得到团聚的机会。《阳关曲·中秋月》是作者与其胞弟久别重逢时所作。七年来，二人第一次共赏月华。 【答案】《水调歌头·明月几时有》表达的是久别的思念，同时反映出作者旷达乐观、积极向上的精神。《阳关曲·中秋月》表达的是兄弟重逢、共赏中秋月的愉悦与美好，抒发了相聚后不久又要分手的哀伤与感慨。 【导语】这首《阳关曲·中秋月》是苏轼与胞弟子由久别重逢共赏明月之作，语浅情真。前两句摹写中秋月清辉澄澈之景，后句即景生情，藏着相逢的珍惜，也暗寓聚散无常的轻怅，淡笔含深味。 【详解】《水调歌头·明月几时有》创作于苏轼与弟弟子由长久分离、不得相见之时，中秋望月牵动满怀思念，词人虽感慨人间离别难免，却能跳出离愁的伤感，以豁达胸襟看淡悲欢离合，寄寓对亲人的美好祝愿，整体情感既有对手足的深切牵挂，更透着身处逆境依旧旷达乐观、释怀从容的人生情怀。而《阳关曲·中秋月》是兄弟二人七年别离后首度重逢、共赏中秋明月时所作，开篇描绘清辉遍洒、圆月当空的清幽夜景，先流露出久别相聚、同赏月色的欣喜与温馨；后两句笔锋一转，感慨这般圆满美好的中秋月夜难得再有，暗含相聚时光短暂、转瞬又要别离的怅惘与不舍，满含对重逢不易的珍惜，以及对即将再度分离的感伤与无奈。两首诗词虽都牵挂子由、饱含兄弟深情，一首是离别中望月怀人，于思念里见旷达；一首是重逢后对月感怀，于欢聚中伤别离，情感基调与心境有着明显不同。 5．阅读下面两首古诗，回答问题。 阅读以上两首古诗，说一说两位诗人借登临高山分别表达怎样的情感？ 【答案】杜甫的《望岳》借泰山表达了对泰山雄伟壮丽的赞美，以及不怕困难、勇攀高峰、俯视一切的雄心壮志与远大抱负；华岭的《游惠泉山》借惠泉山表达了对山间清幽美景的喜爱与沉醉，以及超脱尘俗、忘怀世事的闲适旷达之情。 【详解】从杜诗来看，开篇以设问起笔，先写出泰山横跨齐鲁、绵延无尽的磅礴气势，流露出诗人对泰山雄伟壮阔景象的由衷赞叹；然后进一步描绘泰山汇聚天地灵秀、分割晨昏的神奇与高大，强化了对泰山壮美风光的赞美之情；接着写诗人凝望山间云气、归鸟，心胸为之开阔，既展现了泰山景色的动人，也暗含诗人对自然奇景的沉醉；最后诗人由望岳而生登岳之志，表达了不怕艰难险阻、勇攀人生高峰的决心，以及俯视一切的豪迈气概与远大抱负，将对泰山的赞美与自身的壮志融为一体。 华诗首句写诗人品茗后悠然登山，奠定了闲适从容的基调；次句描绘山路曲折、峰峦叠翠的清幽景致，展现出诗人对惠泉山秀美风光的喜爱与欣赏；后两句点明诗人登临绝顶的原因——为欣赏山间云霞美景，登顶后竟沉醉其中，忘记了身处尘世。这既表达了对惠泉山云霞盛景的痴迷，也流露出超脱世俗纷扰、忘怀功名利禄的闲适旷达之情，尽显寄情山水的悠然心境。 6．阅读下面一首诗，完成小题。 早寒江上有怀 唐·孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津欲有问，平海夕漫漫。 王湾的《次北固山下》借鸿雁传书的意象表达情感，孟浩然的这首诗也有大雁的意象，请结合诗歌内容简要分析。 【答案】诗人以大雁南飞为核心意象，借雁抒怀层层递进抒发思乡、漂泊、迷茫三重情感：触景生情，见雁南飞，直接勾起乡思；雁有归期、有定向，反衬自己滞留异乡、孤独无依；雁的“归”象征安稳归宿，反衬诗人归不得、路难寻的深层迷茫。雁的“归”与己的“迷”形成强烈反差，把思乡之苦、仕途失意、人生彷徨融为一体。 【导语】本诗以“早寒”为引，通过落木、雁、北风等典型意象，勾勒出深秋羁旅的萧瑟图景。诗人巧妙地将客居的孤寂与对襄水故园的遥思交织，道尽漂泊之苦，在茫茫暮色中折射出仕途失意与归乡无门的双重迷茫。全诗意境苍凉，情感深沉，体现了孟浩然山水田园诗之外的羁旅愁怀。 【详解】诗的首联以秋景起兴，落叶飘零、大雁南飞，本是秋日最典型的自然景象。诗人此时客居异乡，见雁群皆有归处，自身却漂泊在外，瞬间触景生情，将眼前之景与心中之念紧密相连，为全诗的思乡基调奠定了基础。 颔联进一步点明家乡远在楚地云端之外，与现实处境形成空间阻隔，让思乡之情因雁的归期而愈发浓烈，可见雁的南飞是触发乡思的直接契机，让诗人的思乡之情从心底自然流露。雁作为候鸟，有着明确的迁徙方向和归期，每到秋日便成群结队南归，拥有属于自己的安稳归途。而诗人自己却滞留异乡，无法返回襄水之畔的家乡，这种对照既反衬出诗人漂泊无依、孤独无靠的处境，又强化了思乡的愁苦。 颈联写诗人在异乡漂泊已久，思乡的泪水已然流尽，只能遥望天际孤帆，盼归而不得，雁的归与自身的漂泊形成鲜明反差，让孤独无依的境遇愈发突出，也让思乡之苦更显沉重。雁的“南度”象征着明确的归宿与方向，代表着安稳的归期，而尾联写“迷津”，诗人找不到归家的路径，也看不清人生的方向。雁的归向与诗人的迷茫形成强烈反差，不仅把思乡之苦与仕途失意、人生彷徨融为一体，更通过雁的意象隐喻了自身前途未卜的困境，让诗歌的意境更显苍凉深远。 阅读下面一首词，完成以下题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 7．全词以“狂”字统摄全篇，被称为苏轼的“狂词”，结合全词具体词句，分析“狂”在词中具体体现在哪些方面。 8．本词作于苏轼密州任职时期，请结合词句，说说词人是如何将个人境遇与报国情怀融合在一起的。 【答案】7．①行为之狂：“左牵黄，右擎苍”“千骑卷平冈”写出猎场面壮阔、举止豪迈；②装束之狂：“锦帽貂裘”的英武华美；③气概之狂：“酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨”写词人虽年老仍意气风发；④志向之狂：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”抒发渴望报国杀敌的豪情壮志。 8．词人仕途不顺，身处密州却未消沉，反而借出猎的豪壮场面抒发心志；“鬓微霜，又何妨”直面自身年华渐长、境遇不顺的现状，却以豪迈之语消解愁绪；又借“持节云中”的典故渴求朝廷重用，最终以“射天狼”的誓言，将个人对仕途的期许与抵御外敌、报效国家的宏大情怀深度融合，尽显逆境中的壮志。 【导语】这首《江城子·密州出猎》是苏轼豪放词的早期代表，打破了晚唐以来词为“艳科”的柔媚格局。全词以一“狂”字贯串，出猎的雄放场面、报国的凌云壮志尽数融于笔底，慷慨雄健，尽显苏轼的旷达襟怀与建功之志。 7．行为举止狂：“左牵黄，右擎苍”“千骑卷平冈”，词人左手牵猎犬、右手举猎鹰，率领大批随从驰骋山野，出猎阵容浩大、行动豪迈奔放，尽显外放的狂放姿态。 装束气派狂：“锦帽貂裘”，头戴华美锦帽、身穿名贵皮衣，服饰英武华贵，衬托出猎时意气昂扬、英姿飒爽的狂傲气度。 精神气概狂：“酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨”，词人酒后胸襟开阔、胆气豪壮，即便两鬓斑白、年岁渐长，也毫不在意，依旧壮志不减，流露豁达豪迈的精神之狂。 理想志向狂：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”意思是“我定要将雕弓拉得如满月一般，遥望西北长空，射下凶恶的天狼星。”，运用典故，直抒胸臆，表达自己渴望奔赴边疆、抵御外敌、建功报国的远大抱负，是心怀家国、壮志凌云的理想之狂。 8．“鬓微霜，又何妨”意思是“两鬓微微发白，又有什么关系呢”，词人借此句写出自己年华老去、被贬密州、仕途失意的个人境遇，但并未消沉颓丧，反而以反问尽显豁达乐观，不因身世处境而自怨自艾。 “持节云中，何日遣冯唐”意思是“朝廷何时能派遣冯唐，持节前来赦免并重用我呢”，巧用典故，委婉抒发自己怀才不遇、不被朝廷重用的苦闷，含蓄表达渴望被朝廷征召、重新施展抱负的个人心愿。 “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”意思是“我定将拉满雕花的强弓，遥望西北，射杀入侵的天狼星”，由个人身世之感升华为家国情怀，将渴望得到重用的个人期许，转化为抵御西北边患、保家卫国、建功立业的报国壮志。全词将被贬外放的失意处境、年华渐老的感慨，与渴望报国、心系家国的远大抱负融为一体，刚健豪迈，意境开阔。 9．阅读下面一首词，完成以下任务。 鹧鸪天·桂花    〔宋〕李清照 暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。 梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人①可煞无情思，何事当年不见收。【注释】①骚人：指屈原。屈原在《离骚》中赞美过很多花，却没提到桂花。 阅读这首词，完成对话探究。 小语：我从词的上阕中读出了桂花①__________的特点。（提示：可从颜色、体态、香味等角度思考） 小文：我发现，本词中运用了②__________的写作手法：这种写作手法在《陋室铭》中也出现过，《陋室铭》中作者借陋室表达自己安贫乐道、高洁傲岸的追求；这首词中作者通过赞美桂花，抒发了自己③__________的情志。 【答案】 颜色淡雅、形体柔美、香味浓郁 托物言志 卓尔不群（高洁自处） 【导语】李清照这首咏桂花的词跳出传统咏花写形的窠臼，独重桂花的内在风骨：不求悦人花色，只留清雅暗香，以梅菊衬桂花的冠绝中秋，寄意深远。词人以桂自比，暗抒了不慕浮华、坚守高洁品格的人生追求，清隽刚健，自有独特的巾帼风骨。 【详解】“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留”句意：此花浅黄而清幽，形貌温顺又娇羞。性情萧疏远离尘世，它的浓香却久久存留。“暗淡轻黄”写出了桂花颜色淡黄，“暗淡”二字，说明它不以明亮炫目的光泽和秾艳娇媚的颜色取悦于人，“体性柔”写出桂花形体柔美；“只香留”写出桂花香气浓郁，“情疏迹远”，写桂树生高山而独秀、无杂树而成林的特性；这两句词写出了桂花的颜色姿质香气，赞美它淡雅、高洁、柔和、香气浓郁的品性。 “暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留”这两句看是咏桂花，又似咏人，似在歌颂一种内在的精神的美，词人把桂花人格化了，赞美她情怀疏淡，远迹深山，惟将浓郁的芳香长留人间；“何须浅碧深红色，自是花中第一流”句意：无须用浅绿或大红的色相去招摇炫弄，它本来就是花中的第一流。词人托物言志，以桂花自比，抒发自己不慕浮华、坚守高洁品格的人生追求。 “梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋”句意：梅花肯定妒忌它，而它又足以令迟开的菊花感到害羞。在装有华丽护栏的花园里，它在中秋的应时花木中应是第一名。词人用梅花、菊花作衬托，赞美桂花为群芳之冠；“骚人可煞无情思，何事当年不见收”句意：在写到诸多花木的《离骚》里，为何桂花不被收？词人为桂花抱屈，展现了她超尘脱俗的美学观点和对桂花由衷的赞美和崇敬，抒发了词人不追求外在浮华，坚守高洁、卓尔不群的情志。 10．阅读下列诗词，完成小题 汴河怀古 【唐】皮日休 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 全诗运用了什么写法？表达了诗人怎样的观点与情感？请简要分析。 【答案】①运用对比、欲扬先抑（议论）的写法：先写世人认为隋朝因大运河灭亡，再写大运河至今造福百姓； ②诗人认为大运河利在千秋，客观肯定其历史功绩，同时批判隋炀帝奢侈享乐的暴政，表达了理性评价历史、不以成败论功过的态度，同时借古讽今，警示晚唐统治者。 【导语】皮日休此诗以翻案法评史，立意新奇。开篇驳“隋亡为此河”的俗论，以“至今千里赖通波”凸显运河交通南北、利在千秋的客观功绩。后两句设置假设，将炀帝开河之功与大禹治水相较，实则批判其借运河奢靡享乐、滥用民力之过。全诗辩证评功过，既见诗人独立史识，又借古讽今，警示晚唐统治者，是晚唐咏史诗中的佳作。 【详解】根据诗歌第一句可知，“尽道”是世人普遍的看法（抑）：认为隋朝灭亡的罪魁祸首是大运河，强调大运河的“负面形象”；第二句“至今”是大运河的实际作用（扬）：指出大运河至今仍在发挥航运功能，造福千里百姓，强调大运河的实际功绩，与首句的片面之词形成鲜明对比。这种“先抑后扬”的对比，突出了大运河功过并存的历史事实，为后两句的议论做铺垫。 第三四句以假设性议论推进观点：通过假设（“若无”）将隋炀帝的功过与大禹治水对比，假设隋炀帝没有“水殿龙舟”的暴行，那么他开凿大运河的功劳与大禹治水的功绩差不多。点明运河本身无过，隋炀帝的暴政才是隋朝灭亡的根源。全诗运用议论的写法，层层递进地完成对历史功过的理性评价。诗人跳出“以成败论功过”的片面视角，既不盲从“隋亡为此河”的俗论，也不回避炀帝的过失，以辩证眼光看待历史功过，体现了独立的史识；同时借古讽今，暗含对晚唐统治者的警示，表达了对清明政治的期盼。 11．阅读下面这首词，回答问题。 柳梢青·春感 刘辰翁① 铁马蒙毡，银花②洒泪，春入愁城③。笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声。 那堪独坐青灯，想故国、高台月明。辇下风光，山中岁月，海上心情。 【注释】①刘辰翁：南宋著名词人。②银花：花炮，指元宵节花灯。③愁城：这里指临安城，南宋灭亡后，这里为元军占领。 杜甫《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”移情于物，本词中也有类似写法，请结合内容简要分析。 【答案】本词中“银花洒泪”运用移情于物的写法，将亡国之痛投射到元宵节的花灯（银花）上，赋予花灯以人的情感，仿佛花灯也在流泪，生动形象地表达了词人对故国的怀念和对故国沦亡的深切悲痛。 【导语】此词以南宋亡国为背景，借元宵佳节的凄凉景象抒发故国之思。上片写“铁马”“番腔”充斥愁城，以乐景衬哀情，渲染亡国后的苍凉；下片“独坐青灯”“高台月明”，直抒对故国的追念，把亡国之痛藏在月色与心声里，哀婉深沉。 【详解】以“银花洒泪，春入愁城”为例： 这句词的意思是：昔日元宵的花灯，如今却像在洒泪一般；春天依旧降临，可这座被占领的故都，早已成了满是愁苦的城池。“银花”本是元宵佳节的花灯，本应是喜庆、热闹的象征，但在亡国的词人眼中，却成了“洒泪”的存在。词人把自己亡国之痛、故国之思的悲伤，投射到了银花上，仿佛花灯也在为亡国而落泪。同时，“春入愁城”也是移情：春天本是万物复苏的季节，是生机盎然的，但词人将临安城称为“愁城”，让春天也染上了词人的愁绪，春天的到来，反而更反衬出亡国的悲凉。 示例：“银花洒泪，春入愁城”运用移情于物的手法，将亡国之悲投射到景物上。“银花”本是元宵佳节的喜庆花灯，在词人眼中却似在垂泪，仿佛也在为故国的沦亡而悲伤；春天本是生机盎然的季节，却被词人称为“愁城”，春景的到来，反而更反衬出临安城在异族统治下的凄凉，含蓄地抒发了词人的亡国之痛与故国之思。 以“笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声”为例： 这句词意思是：街头横笛中吹奏出来的是带有北方游牧民族情调的腔调，还有异族的鼓吹杂戏，听来根本不能称为“歌声”。“番腔”是元人的音乐，“戏鼓”是异族的鼓乐，这些声音本无哀乐，但词人将自己的亡国之恨投射其上，觉得这些声音不再是悦耳的歌声，而是刺耳的噪音，满是屈辱与痛苦。这和杜甫“恨别鸟惊心”中，鸟的叫声让人心惊，本质是一样的，都是把内心的痛苦投射到外界的声音上。 示例：“笛里番腔，街头戏鼓，不是歌声”运用了移情于物的手法。异族的笛腔与鼓乐本无哀乐之分，但在词人听来，却不再是悦耳的歌声，而是刺耳的噪音。词人将亡国的屈辱与痛苦投射到这些声音上，以听觉的感受，含蓄地表达了对故国沦亡的悲愤，与杜甫“恨别鸟惊心”异曲同工。 阅读下面这首词，完成下面小题。 蝶恋花·密州上元① 苏轼 灯火钱塘②三五夜③，明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马④。   寂寞山城⑤人老也！击鼓吹箫，却入农桑社⑥。火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。 【注释】①上元：即元宵节。词人此时是刚来密州任知州，恰遇元宵佳节，看灯、观月有所感而写下此词。②钱塘：代指杭州。③三五夜：农历每月第十五日夜。④更无一点尘随马：说的是江南气清土润，行马无尘。“尘随马”出自唐代苏味道《正月十五夜》诗句“暗尘随马去，明月逐人来”。⑤山城：指密州。⑥社：祭祀土地神的地方。当时密州因连年蝗旱，民不聊生，村民常举行社祭祈求丰年。 12．本词的下片通过“寂寞”一词笔锋一转写密州的上元节，与杭州的上元节形成鲜明的对比，表达了词人在密州时的_________和_________之情。 13．本词和《江城子·密州出猎》都是词人在密州时所作，且都提到了“霜”，请结合内容说说“霜”在两词中的作用。 【答案】12． 孤独落寞 对国计民生的担忧 13．本词中两处写“霜”、上片中“明月如霜”以“霜”为喻写月光之白（皎洁），下片中“火冷灯稀霜露下”用“霜”写天气之寒，也衬托了词人的寂寞伤感之情。《江城子·密州出猎》中的“鬓微霜，又何妨”一句中词人以“霜”来写白发，指代词人的衰老，与“又何妨”的豪情对比，表现出了词人老当益壮的豪迈气概。 【导语】这首《蝶恋花·密州上元》运用对比手法，将杭州上元的繁华清润，对照密州上元的冷寂萧索，藏着苏轼对密州民生的忧心，也透露出调任后落寞沉郁的心境，含蓄蕴藉，耐人寻味。 12．联系下片“寂寞山城人老也”一句可知，词人身处偏远的密州，元宵之夜火冷灯稀，全然没有杭州的繁华热闹，一个“寂寞”直接抒发了他远离繁华、身处山城的孤独落寞之情。联系下片“却入农桑社”“火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野”以及注释中密州连年蝗旱、民不聊生，百姓举行社祭祈求丰年的内容可知，词人眼见民生艰难，元宵景象萧条清冷，心中牵挂百姓疾苦，表达了他对国计民生的深切担忧之情。 13．这首《蝶恋花·密州上元》中先后两处写到“霜”，上片“明月如霜”以霜作喻体，极写杭州元宵之夜月色的洁白清亮、柔和如水，既烘托出钱塘上元灯火璀璨、游人如织的繁华盛景，也与下文密州的清冷形成铺垫；下片“火冷灯稀霜露下”的霜则实写天气寒凉、霜露降下，在密州元宵火冷灯稀、云垂旷野的萧瑟氛围里，既突出了此地的荒凉寂寥，也更深一层衬托出词人远离钱塘繁华、身处山城的孤独落寞，以及对连年蝗旱、民生艰难的深切忧虑与伤感。《江城子·密州出猎》中的“鬓微霜，又何妨”以“霜”比喻鬓边白发，象征着年岁渐长、身体渐衰，可词人并不以此为意，将鬓边如霜的白发与豪迈不减的壮志形成强烈反差，在自嘲衰老的同时，更彰显出不服老、不畏年岁、渴望卫国戍边、建功立业的老当益壮与慷慨豪情。 14．阅读下面两首诗，完成小题。 山坡羊·潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 潼关谭嗣同① 终古高云簇此城， 秋风吹散马蹄声。 河流大野犹嫌束②， 山入潼关不解平③。 【注释】①谭嗣同，中国近代著名政治家、思想家，维新派人士，“戊戌六君子”之一。此诗是诗人十八岁时所作。此年春，诗人从浏阳前往其父亲谭继洵任职地甘肃兰州，途经潼关，即景有感而作此诗。②束，拘束，束缚。③不解平：不知道什么是平坦。 “诗言志”，两首诗都描写了途经潼关的所见所感，但诗人的情感有所不同，请结合内容加以分析。 【答案】《山坡羊·潼关怀古》“兴，百姓苦；亡，百姓苦”表达对百姓命运、人民疾苦的深切同情，对统治阶级的批判。“宫阙万间都做了土”表达历史兴亡的感慨；《潼关》“犹嫌束”“不解平”抒发了作者渴望冲破束缚、追求自由，以及昂扬进取的情怀。 【导语】张养浩《山坡羊·潼关怀古》与谭嗣同《潼关》同咏潼关，意境与情怀截然不同。张曲沉郁苍凉，由壮丽山河转入秦汉兴亡，直指“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的千古沉痛，饱含对民生疾苦的深切悲悯。谭诗则少年意气，写高云簇拥、大河奔涌、山势雄奇，尽显冲破束缚的豪情与昂扬锐气。 【详解】根据《山坡羊·潼关怀古》中“宫阙万间都做了土”可知，诗人途经秦汉旧地，眼见昔日繁华宫殿尽成废墟，由此生发对历史兴衰更替、繁华易逝的深沉感慨。根据“兴，百姓苦；亡，百姓苦”可知，诗人进一步点明，王朝兴起时百姓要承受苛政与劳役，灭亡时百姓饱受战乱之苦，两句直抒胸臆，饱含对百姓疾苦的深切同情，也暗含对封建统治者不顾民生的批判。 根据谭嗣同《潼关》中“河流大野犹嫌束”可知，诗人写黄河在广阔原野仍嫌受拘束，借河流奔腾不羁的姿态，抒发自己想要冲破世俗束缚、追求精神自由的志向。根据“山入潼关不解平”可知，诗人写山势进入潼关便再无平坦之路，以山的峻峭挺拔自比，表达了不甘平庸、昂扬进取、锐意前行的少年豪情与气魄。 15．阅读下面的古诗，回答问题。 城 南 曾 巩 雨过横塘①水满堤，乱山高下②路东西③。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 【注】①横塘：古堤塘名，在今南京城南秦淮河南岸。②乱山高下：这里指高低错落的群山。③路东西：道路向东西两边延伸。 本诗最后一句和曹操《观沧海》中的“百草丰茂”都写小草，请从写法、表达效果两方面进行比较赏析。 【答案】写法上：曾巩的诗侧重从色彩上表现小草繁茂，曹操的诗则通过强调草的数量多和种类丰富来突出小草的繁茂。表达效果上：曾巩的诗通过与“桃李花开尽”进行对比，突出了小草顽强、难以摧毁的精神品质；曹操的诗属于直接描写，强调了草长势良好。 【导语】这首《城南》绘雨后城南之景：雨过塘满，青山错落，道路纵横。前两句勾勒清新开阔的山野画面，后两句笔锋一转，写桃李凋零，唯有青草齐整青翠。诗人以花与草对比，赞小草坚韧生命力，寓示平凡之物更能经住风雨，意境清雅，理趣含蓄。 【详解】结合“惟有青青草色齐”可知，诗句以“青青”直接描摹小草鲜亮的色彩，以“齐”状写其整齐繁茂的形态，侧重从色彩与形态展现小草生机；由“百草丰茂”可知，“百草”点明草的种类与数量繁多，“丰茂”直接写长势旺盛，侧重以数量种类凸显繁茂。由此可知二者写法一着眼色彩形态，一着眼数量种类。 根据“一番桃李花开尽，惟有青青草色齐”可知，诗人将易谢的桃李与长存的青草对比，桃李凋零更衬青草坚韧。由此可知曾巩借草赞颂顽强生命力；“百草丰茂”为直接写景，由此可知曹操以此展现大海边草木蓬勃，烘托壮阔胸襟。 16．阅读下面这首宋诗，回答问题。 醉歌① 陆游 百骑河滩猎盛秋，至今血渍短貂裘。 谁知老卧江湖上，犹枕当年虎骷髅②。 【注释】①这首诗是陆游82岁时所作，回顾了中年时在西北前线打猎的情景。②虎骷髅：《西京杂记》载，李广射了老虎，“断其骷髅以为枕”。 “虚实结合”是古代诗歌常用的艺术手法，请结合本诗内容，简要分析诗人是如何运用这一手法表达情感的？ 【答案】首句虚写，回首往事，描写了当年打猎的壮观场面。第二句实写，描写了一件血迹斑斑的短貂裘。第三、四句虚实相生，通过“老卧”“当年”等词语将历史与现实结合起来，说自己老卧江湖，却枕着当年的虎骷髅，表明自己虽已年迈，但刺虎的豪情丝毫未减（爱国之情不减），隐含着对南宋朝廷的讥讽与壮志难酬的愤懑之情。 【导语】诗歌前两句绘盛秋射猎盛景，凸显中年时的英勇豪迈，“血渍”更添英武之气。后两句写老卧江湖，“犹枕”一词将壮志未酬的悲愤与对往昔征战的眷恋表露无遗。全诗语言质朴，却饱含深沉爱国情怀与无奈之感，极具感染力。 【详解】诗歌大意：回忆往昔深秋时节，我率领众多骑兵在河滩围猎搏虎，当年搏虎时沾染鲜血的貂裘短衣，至今依旧留存。可如今我年事已高，闲居江湖、卧病在床，却依旧枕着当年搏虎所得的虎骨骷髅，以此追忆壮年时期英勇无畏、奋勇杀敌的豪迈往事。 诗歌首句虚写往昔，追忆旧日岁月，描绘出深秋河滩之上，随从百骑一同围猎猛虎的雄浑壮阔场面；第二句实写眼前旧物，刻画那件当年搏虎刺虎、浸染热血至今未褪的貂裘；第三句“老卧江湖上”实写诗人八十二岁年老体衰、闲居归隐的现实境遇；第四句虚实交融，“犹枕”是当下真实情态，写诗人暮年卧居仍枕虎骷髅的举动，“当年虎骷髅”则虚指昔日搏虎杀敌的英勇过往，同时化用李广射虎、枕骷髅明志的典故，深情追忆壮年勇武报国的岁月。全诗虚实相生，将过往豪情与当下境遇紧密交织，诗人虽暮年闲居、身老江湖，却始终心念往昔、壮志不改，既抒发了永不消退的报国热忱与爱国丹心，也暗含对南宋朝廷苟且偏安、不思收复的不满批判，以及自身满腔抱负无从施展的悲愤与不甘。 17．阅读下列诗词，完成小题。 春山夜月 于良史（唐） 春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望鸣钟处，楼台深翠微。 班级组织“踏春寻韵·夜赏春光”分享会，请你结合《春山夜月》这首诗，为小明同学写一段春日分享词。 要求：紧扣诗中“掬水、弄花、南望”等意象；体现“寻韵”的主题；语言优美，富有感染力（字数不限，需完整表达）。 【答案】小明，你看！于良史在《春山夜月》中写下“掬水月在手，弄花香满衣”，这正是我们“踏春寻韵”最动人的瞬间。今夜，我们在春山之中寻月，掬一捧溪水，月影便在掌心轻颤；抚弄一枝春花，香气便浸润了满衣。这“掬水”“弄花”的寻常举动，竟让自然与心意完美相融。让我们趁着夜色，继续南望那鸣钟处的楼台，隐于翠微深处，不负这满衣花香，共赴这场春日之约！ 【导语】《春山夜月》以细腻笔触勾勒出春夜山中赏景的惬意图景。首联点出“赏玩夜忘归”的兴致，颔联“掬水月在手，弄花香满衣”以灵动细节，将月、水、花融入指尖衣间，清新生动。后两联写赏景的沉醉与不舍，末句以钟声、楼台衬出山林幽远。全诗语言清丽自然，情景交融，既绘出春山夜月的清幽之美，也藏着诗人对自然的热爱与闲适心境，意境悠远，耐人品味。 【详解】《春山夜月》以清幽之笔写尽春山夜韵。“掬水”一句，掌心揽月，水与月相融，尽显空灵澄澈之美；“弄花”一句，衣染花香，人与花相嬉，藏着闲适悠然之趣。诗人沉醉春景，兴来忘返，末句“南望”楼台，钟声自翠微深处飘来，意境悠远。全诗由近及远，情景交融，于细微处觅得春夜真韵，尽显自然之美与心境之静，堪称寻春赏韵的绝佳诗篇。 作答时，紧扣“踏春寻韵・夜赏春光”主题，以《春山夜月》为核心，自然引出分享内容，贴合春日夜晚的氛围。注意依次点出“掬水”“弄花”“南望”三个关键意象，结合诗句解读画面与情致，突出“寻韵”的雅致意趣。 示例：小明，你看！今天我们踏春寻韵、夜赏春光，而于良史的《春山夜月》，恰好藏着我们此刻最动人的心境。踏春而行，我们如诗人般，掬一捧山间清辉，任月光随流水入掌心，这是春日独有的温柔；轻嗅繁花，指尖沾染着草木的芬芳，每一缕香气都藏着春的韵律。抬眼南望，鸣钟处的楼台隐于翠微深处，伴着夜色与花香，让我们在这春夜里，共赴一场与美好相遇的盛宴，在诗韵中感受春光的澄澈与温柔，不负这人间好时节。 18．阅读下面这首诗，回答问题。 周南·芣苢① 《诗经》 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇②之。采采芣苢，薄言捋③之。 采采芣苢，薄言袺④之。采采芣苢，薄言襭⑤之。 【注释】①芣苢（fú yǐ）：车前草。②掇（duō）：拾取。③捋（luō）：成把摘取。④袺（jié）：提起衣襟兜着。⑤襭（xié）：把衣襟掖在腰带间兜着。 这首诗采用重章叠句的形式，仅更换六个动词，请赏析这种写法的表达效果。 【答案】 全诗运用重章叠句，仅更换“采、有、掇、捋、袺、襭”六个动词，既形成回环往复的韵律美，又精准展现劳动过程，让诗歌节奏明快、画面层层递进，充满欢快热烈的劳作气息。 【导语】《芣苢》出自《诗经·周南》，是先民采摘车前草时传唱的劳动歌谣。全诗重章叠句，以“采、有、掇、捋、袺、襭”六字串起劳作全程，节奏明快、画面鲜活，满溢丰收喜悦与质朴生机。让我们一同品读这首古老的田园欢歌。 【详解】重章叠句使句式整齐、音韵和谐，反复咏唱朗朗上口，契合民歌传唱特点，读来轻快流畅，富有音乐感。六个动词按劳作顺序变化：由开始采摘，到拾取、成把摘取，再到提起衣襟兜住、掖起衣襟收纳，动作由疏到密、由少到多，完整呈现从采摘到满载的全过程，画面感极强。反复咏唱中，劳动的喜悦不断叠加，不见辛劳只见欢欣，生动表现出女子们结伴采摘、收获满满的愉悦与旺盛的生命力。 19．阅读下面这首唐诗，回答问题。 送别 李白 寻阳①五溪水，沿洄②直入巫山里。胜境由来人共传，君到南中③自称美。 送君别有八月秋，飒飒芦花复益愁。云帆望远不相见，日暮长江空自流。 【注释】①寻阳：地名，即江州，今为九江市。②沿洄：顺流而下或逆流而上，这里指逆流而上。③南中：地方名，今云南、贵州、四川西南部。 本诗结尾两句与《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，在抒情手法和情感表达上有异曲同工之妙。请结合诗句，分析二者的异同。 【答案】抒情手法：两首诗结尾两句都运用了借景抒情的手法。《送别》中“云帆望远不相见，日暮长江空自流”，通过描写友人乘坐的船帆渐渐远去，最终消失不见，只剩下日暮时分的长江独自流淌，借景抒发了离别的伤感之情。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，同样通过描写友人乘坐的孤帆在碧空中渐渐远去，最终消失不见，只剩下长江流向天际，借景抒发了对友人的依依惜别之情。 情感表达：两首诗结尾两句都抒发了对友人依依不舍的惜别之情。但《送别》中“空自流”更强调了友人离去后诗人内心浓重的孤寂惆怅，而《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“天际流”，还暗含对友人前路的美好祝愿与向往。 【导语】这是李白一首别致的送别诗，前半轻点友人前路胜景，后半借秋江萧瑟抒离怀，结句以阔大寂寥之景收束离愁，不刻意呼悲，却余情袅袅，尽显李白送别诗淡语藏深致的特色。 【详解】抒情手法：两首诗结尾两句均运用借景抒情的手法。《送别》中“云帆望远不相见，日暮长江空自流”，通过“云帆”“日暮”“长江”等景物，描写友人乘船远去、帆影消失，唯有日暮下的长江独自流淌的景象，将离别时的伤感融入景物之中。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”，以“孤帆”“远影”“碧空”“长江”为意象，描绘友人乘船驶向天际、帆影渐无，只剩长江流向远方的画面，借景物含蓄表达对友人的不舍。 情感表达：两首诗均表达依依不舍的惜别之情，但侧重点不同。《送别》中“空自流”的“空”字，突出友人离去后诗人独自面对长江的孤独与无奈，强化了离别后的怅惘。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中后两句以碧空江天为背景，氛围开阔旷达，情感舒展绵长，除了不舍，还暗含对友人前路的祝福与向往。 20．阅读下面一首诗，回答问题。 送春 王令 三月残花落更开，小檐日日燕飞来。 子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。 王令《送春》与杜甫《春望》均以春景寄情，但思想情感与抒情方式不同。请结合两首诗的内容简要分析。 【答案】《送春》借景明志，拟人化的直接抒情；《春望》融情入景，含蓄沉郁的间接抒情。《送春》描写的是花落又开、燕飞又还的生机勃发之景；《春望》描写的是国都沦陷后，诗人看花落泪、听鸟鸣心惊的无限悲凉之景。 【导语】王令《送春》跳出传统伤春窠臼，写暮春残花仍开、飞燕往来，更以夜半啼血的子规抒怀，传递出执着唤春的昂扬信念，格调明快刚健，寄寓着积极向上的人生追求。 【详解】《送春》借景明志，以拟人化的直接抒情展现积极态度。诗中“三月残花落更开，小檐日日燕飞来”，描绘了暮春时节，花虽凋零却仍再度绽放，燕子日日穿梭于屋檐的生机之景，透露出对生命顽强与循环的赞美。而“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”一句，将子规鸟拟人化，其夜半啼血的执着，正是诗人不甘春天离去、坚信能以努力唤回东风的象征，直接抒发了对美好事物的执着追求与坚定信念。 《春望》融情入景，通过含蓄沉郁的间接抒情表达深沉哀愁。诗中“国破山河在，城春草木深”，以春日长安的荒凉破败之景，映射出国破家亡的沉痛。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，更是将个人情感融入自然景物，花因感时伤怀而落泪，鸟因恨别离而惊心，含蓄地传达了诗人内心的极度悲痛与对和平的渴望。 21．阅读下面这首元曲，回答问题。 天净沙·秋 白 朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 马致远的《天净沙·秋思》运用白描手法写景烘托情感，白朴的这首曲也有类似写法，请结合诗歌内容简要分析。 【答案】 ①前半部分用白描手法，直接罗列孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、飞鸿等意象，勾勒出秋日黄昏萧瑟冷清的画面，营造出宁静略带寂寥的氛围； ②后半部分用白描手法，直接描绘青山、绿水、白草、红叶、黄花等色彩鲜明的景物，构成一幅绚丽多彩的秋景图，展现出秋日的生机与美好； ③情感上，这首曲没有《天净沙·秋思》那种浓重的悲秋思乡之情，而是通过前后景物的对比，表达了作者对秋日自然风光的喜爱和赞美，意境明朗开阔。 【导语】这首元曲以纯然白描绘就秋景，前半勾勒孤村残霞的清寂黄昏，后半转写青山绿水、红叶黄花的明丽秋光，不落悲秋窠臼，意境清新明朗。 【详解】这首元曲描绘了一幅从萧瑟寂寥过渡到明丽绚烂的秋日黄昏全景图。 根据“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下”可知，这句话的意思是：孤零零的村庄笼罩在落日余晖与天边残霞之中，淡淡的炊烟缓缓升起，苍老的树枝上栖息着几只寒鸦，一只大雁掠过天空，留下一道淡淡的影子。作者运用白描手法，不加任何修饰和渲染，直接将孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦、飞鸿七个典型的秋日意象并列呈现，用最简练的笔墨勾勒出黄昏时分乡村萧瑟冷清的画面，营造出一种宁静而略带寂寥的氛围。 根据“青山绿水，白草红叶黄花”可知，这句话的意思是：远处是青翠的山峦和碧绿的流水，还有那白色的草、红色的枫叶和黄色的菊花。作者继续运用白描手法，直接描绘出五种色彩鲜明的自然景物，不用任何华丽的辞藻，却将秋日的绚丽多姿展现得淋漓尽致，构成了一幅色彩斑斓、生机盎然的秋景图。 在情感烘托上，马致远的《天净沙·秋思》用白描手法描绘了枯藤、老树、昏鸦等萧瑟意象，烘托出游子漂泊天涯的孤寂愁苦和深切的思乡之情。而白朴的这首《秋》，前半部分虽有萧瑟之感，但后半部分笔锋一转，用明丽的色彩展现出秋日的美好，没有浓重的悲秋情绪，而是表达了作者对秋日自然风光的喜爱和赞美之情，意境更为明朗开阔。 阅读下面一首诗，完成下面小题。 春生① 白居易 春生何处暗周游？海角天涯遍始休。 先遣和风报消息，续教②啼鸟说来由。 展张③草色长河畔，点缀花房小树头。 若到故园应觅我，为传沦落在江州。 【注释】①春生：白居易任江州司马期间作《浔阳春三首》，此诗为其中第一首。②教：使，令。③展张：伸展、张开。 22．下列对这首诗歌的理解或赏析不正确的一项是（   ） A．诗题“春生”既写出了本诗写作的时间、地点，也点明了写作对象。 B．首联中的“海角天涯”“遍”，点出了春天的踪迹无处不在。 C．“周游”“遣”等词运用拟人手法，将“春”拟人化，使诗句更生动、形象。 D．本诗为白居易被贬期间所作，景物描写细腻，语言质朴自然。 23．小语将本诗与《钱塘湖春行》中间两联对春天景物的描写进行对比，请帮她完成表格。 篇目 《春生》 《钱塘湖春行》 相同点 动静结合，均写了鸟儿、花、草、树四种景物 不 同点 抒情方式 （1） 乐景抒乐情 情感 （2） 诗人对清新明丽的西湖早春之景的喜爱。 【答案】22．A 23．（1）乐景衬哀情 （2）被贬江州的沦落孤寂、思乡之情 【导语】本诗写春遍游天地，遣和风、啼鸟报信，河畔草青、枝头花绽，生机盎然。诗人以拟人写春，笔调轻快，却在末句陡然一转，借春寻己、托春传语，抒发被贬江州的沦落孤寂与思乡之情，乐景衬哀情，沉郁动人。 22．A.引用诗句与题目：诗题“春生”意为春天降临、萌生，只点明写作对象是春，写作时间是否就是春天并不能完全确定，且并未体现地点，本诗地点是江州，但不是诗题直接点明。 23．（1）抒情方式：古诗前六句极力描绘春风和煦、鸟语花香、草青花艳的明媚乐景；尾联却抒发沦落江州的哀伤，以乐景反衬哀情。 （2）情感：“若到故园应觅我，为传沦落在江州”一句，意思是倘若你回到故乡，应当前去寻我，替我捎去音讯：我正沦落江州，不得归乡。诗人托春天向家人传达自己沦落江州的处境，既表达身处贬谪之地的孤寂苦闷，也流露出深沉的思乡之情。 24．阅读下面这首唐诗，回答问题。 宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 马致远的《天净沙·秋思》以“枯藤老树昏鸦”等意象叠加烘托羁旅之愁，孟浩然的《宿建德江》也运用了类似的“借景抒情”手法，请结合诗歌内容简要分析。 【答案】前两句，诗人以“烟渚”（烟雾缭绕的小洲）、“日暮”（傍晚时分）为核心意象，点明行旅途中泊船停靠的场景。傍晚的烟雾朦胧与天色暗沉，营造出孤寂、萧瑟的氛围，直接触发了诗人作为“客”的羁旅之愁，为全诗奠定伤感基调。 后两句，诗人将无形的愁绪寄托于“野旷”“天低”“江清”“月近”等具体景物中，空旷的原野反衬出诗人的孤独无依，而“近人的明月”虽显亲切，却更突出了他乡无亲友相伴的寂寥。 【导语】《宿建德江》是孟浩然羁旅诗的经典之作，以日暮泊舟烟渚为引，先点“客愁”直抒羁旅愁绪，后绘野旷天低、江清月近的秋夜之景，以景衬情。寥寥二十字，由景生情、情景交融，将游子的孤独寂寞与思乡之情，融于清寂悠远的江野晚景中，意境空灵，余味绵长。 【详解】“移舟泊烟渚，日暮客愁新”句意：把小船停靠在烟雾迷蒙的沙洲边，夕阳西下之时，游子的愁绪又新生而起。根据前两句可知，诗人先描绘行船夜泊的场景，选取烟渚、日暮两个核心意象。烟雾弥漫的沙洲显得迷蒙冷清，日暮时分天色渐暗，本就是容易引人愁思的时刻，凄清孤寂的环境氛围，与诗人游子的身份相契合，自然触发了漂泊在外的羁旅之愁，一个“新”字，更写出愁绪在黄昏景致中陡然滋生的状态，直接为全诗奠定了孤寂伤感的抒情基调。 “野旷天低树，江清月近人”句意：原野空旷无边，远处的天空看上去比近处的树木还要低矮，江水清澈见底，水中的明月倒影，仿佛主动靠近人来相伴。根据后两句可知，诗人以旷野、低天、清江、月影为意象，借辽阔空旷的原野，反衬出自身孤身一人的渺小与孤独；天空比树木还低的视觉感受，更添压抑寂寥之感。而清澈江水中亲近人的月影，看似是孤独中的慰藉，实则以明月相伴，反衬出诗人身处异乡、无亲友在侧的孤单，将无形的羁旅愁思寄托在有形的景物之中，含蓄深沉地抒发了游子的孤寂与愁绪。 阅读下面一首唐诗，完成下面小题。 咸阳城东楼 许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 25．请解释“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”两句在原诗中的意思。 26．“山雨欲来风满楼”是千古名句，被后人反复转用，并衍生出新的意义。请解释后来衍生的意义。 【答案】25．溪上云气刚刚升起，夕阳落在慈福寺阁之后，山雨将要来临，满楼都是呼啸的风声。（意近即可） 26．后比喻重大事件发生前，局势紧张、预兆明显的状态。（意近即可） 【导语】《咸阳城东楼》用云、日、雨、风层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉的意境，借秦苑汉宫的荒废，抒发了对家国衰败的无限感慨。 25．颔联“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”的意思是：溪边的云霭刚刚升腾起来，夕阳便已沉落在楼阁之后，山雨即将来临，满楼都刮起了阵阵狂风。此句描绘傍晚时分，咸阳城东楼边的自然景象，展现出风雨欲来、天地间满是萧瑟紧张的景象。 26．“山雨欲来风满楼”指山雨将要来临，满楼都是呼啸的风声；后用来比喻重大事件即将发生时的紧张气氛或迹象。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $