第二单元情景检测卷-2025-2026学年六年级语文下册（统编版）
2025-2026学年六年级语文下册
第二单元情境检测卷
（考试时间：90分钟 满分：100分 卷面分：3分）
kŏng jù qī liáng jì mò yàn huì fá wèi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shū jí liáo tiān zhà lan kòng zhì tī chú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
1. 鲁滨逊在荒岛上畜（xù chù）养了许多牲畜（xù chù），勉强维持生活。
2. 尼尔斯被小狐仙变成了拇指般大小，他挣（zhēng zhèng）扎着想要挣脱（zhēng zhèng）束缚。
3. 汤姆和贝奇在山洞中迷路，疲惫不堪，只能虚弱地呻（shēn shēng）吟着。
4. 面对困难，我们不能退缩，要勇敢地挑（tiāo tiǎo）战，不能挑（tiāo tiǎo）三拣四。
天涯（ ）（ ） （ ）无人烟 前所（ ）（ ） 重见（ ）（ ）
聊以（ ）（ ） （ ）知非福 垂头（ ）（ ） （ ）精会神
1. 画横线的词语与“塞翁失马”有关，请再写一个同类的八字成语：____________________。
2. 画波浪线的词语形容注意力高度集中，我能用它写一句话：_________________________
。
1. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 恐惧 凄凉 寂莫 宴会 B. 书籍 聊天 栅栏 控治
C. 剔除 袭击 倾覆 宽慰 D. 荒无 稍徽 畏惧 借贷
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2. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 鲁滨逊在荒无人烟的岛上生活了二十八年，始终保持着乐观的心态。
B. 面对失败，他垂头丧气，一蹶不振，再也提不起奋斗的勇气。
C. 课堂上，同学们聚精会神地听讲，积极举手发言。
D. 他在天涯海角都留下了足迹，见过最壮丽的自然风光。
3. 下列关于课文内容的说法，错误的一项是（ ）
A. 《鲁滨逊漂流记（节选）》展现了鲁滨逊不畏艰险、机智坚强、乐观向上的精神品质。
B. 《骑鹅历险记（节选）》讲述了尼尔斯被小狐仙变成小人儿后，骑鹅旅行的奇妙经历。
C. 《汤姆·索亚历险记（节选）》中的汤姆是一个胆小懦弱、害怕困难的孩子。
D. 三篇课文都围绕“历险”展开，塑造了性格鲜明的人物形象，传递了积极向上的力量。
1. 仿写句子，保持句式一致、语意连贯，体现人物的坚强。
鲁滨逊在荒岛上，没有粮食，就采集野果充饥；没有住所，就搭建帐篷栖身；没有工具，_______________，_______________。
2. 改为转述句：汤姆兴奋地说：“我终于找到走出山洞的路了，我们可以回家了！”
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3. 修改病句：通过阅读《鲁滨逊漂流记》，使我学会了在困境中坚强面对。
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六、根据课文内容和日积月累填空（6分）
1. 鲁滨逊在荒岛上总结出的好处与坏处，体现了他________的人生态度。
2. 《骑鹅历险记（节选）》中，尼尔斯被小狐仙变成小人儿后，开始学会________，懂得了尊重与责任。
3. 《汤姆·索亚历险记（节选）》中，汤姆和贝奇在山洞中迷路后，汤姆凭借________的精神，最终带领贝奇走出了山洞。
4. 塞翁失马，________；________，祸之福所倚。
第二单元的课文让我们感受到了不同的历险故事，也认识了勇敢坚强的主人公。如果你遇到了困境（如迷路、考试失利等），你会怎样面对？请结合课文主人公的精神，说说你的做法。
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第二部分 阅读与鉴赏（27分）
我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经能够逐渐控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿记的格式，“借方”和“贷方”，把我的幸运与不幸、好处与坏处都记下来。
坏处：
我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
我既没有食物，也没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吃掉，就是被野人杀死，或者活活饿死。
好处：
我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。
我既然被上帝选中，从死亡里逃出来，就应该有活下去的理由。
我没有食物，没有房屋，但我身处热带，即使有衣服也穿不住。
1. 选文的中心句是哪一句？用“____”在文中画出来。（2分）
2. 鲁滨逊是用什么方法安慰自己的？请用文中的语句回答。（3分）
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3. 结合选文，说说鲁滨逊是一个怎样的人？（3分）
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4. 鲁滨逊记录“坏处”与“好处”的做法，给了你怎样的启示？（4分）
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