广东珠海市九洲中学2025-2026学年第二学期期中考试初二生物

珠海市九洲中学2025-2026学年第二学期期中考试 初二生物 说明： 1．本试卷共7页，满分100分，考试时间60分钟。 2．考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的考生、姓名、试室号、座位号，用2B铅笔把对应试号码的标号涂黑。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔、涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 5．考生务必保持答题卡的整洁，考试结束时，将答题卡交回。 一、单项选择题（每小题2分，共60分） 1. 米勒模拟原始大气条件，将无机物合成了小分子有机物。下列关于米勒实验的叙述，错误的是（ ） A. 实验装置中甲烷、氨、水蒸气、氢气等气体用于模拟原始大气 B. 火花放电模拟闪电提供能量 C. 烧瓶中的沸水模拟了高温条件下的原始海洋 D. 该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命 2. 始祖鸟化石发现于德国，它的身体大小如乌鸦，保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，指端有爪；同时又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，第三掌骨与腕骨愈合。下列相关说法错误的是（ ） A. 化石记录是生物进化的直接证据 B. 鸟类可能由古代爬行类进化而来 C. 新近地层中形成化石的生物结构最简单 D. 并非所有生物的遗体都能形成化石 3. 原始长颈鹿种群中，短颈个体因无法吃到高处树叶而被淘汰，长颈个体能获得食物而存活并繁殖。该现象主要说明（ ） A. 生物的变异是后天获得的 B. 长颈鹿的长颈不能遗传给后代 C. 食物决定了长颈鹿的变异方向 D. 环境对生物性状具有选择作用 4. 地球上的生物多姿多彩，这是亿万年进化的结果。对于下列生物某一性状形成原因的解释，正确的是（ ） A. 猎豹很强的奔跑能力是在捕获猎物过程中得到锻炼的结果 B. 雷鸟的保护色是作为有利变异经自然选择并逐代积累的结果 C. “超级细菌”的耐药性是大量使用抗生素导致细菌产生耐药性变异 D. 箭毒蛙大多色彩鲜艳，很容易被其他生物发现，但仍然存活至今。这种现象不能用自然选择来解释 5. 被誉为“微生物学之父”的法国科学家巴斯德进行了著名的“鹅颈烧瓶”实验，如图所示，下列分析正确的是（ ）   A. 鹅颈瓶的形状是为了防止空气进入肉汤 B. 煮沸肉汤的目的是除去肉汤中全部的营养物质 C. 实验证明了肉汤中细菌的繁殖过程需要较长的时间 D. 实验证明了细菌不是自然发生的 6. 下列是棉花在分类学上所属的不同等级名称，将它们由大到小排列，正确的是（ ） ①锦葵科②棉属③被子植物门④锦葵目⑤木兰纲⑥陆地棉（种） A. ③⑤④①②⑥ B. ③⑤④⑥②① C. ⑤③④①②⑥ D. ⑤③①②⑥④ 7. 袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量。在分类学上，水稻和小麦同科不同属，水稻和大豆同门不同纲。下列说法正确的是（ ） A. 以上分类单位中，最小的分类单位是科 B. 水稻和大豆之间的共同特征比与小麦的多 C. 水稻和小麦之间的亲缘关系比与大豆近 D. 门是生物分类等级中最基本的分类单位 8. “食脑虫”学名为阿米巴原虫，其结构简单，为单细胞生物。人在江河湖塘中游泳或用疫水洗鼻时由鼻腔入脑后最快可在一周内致人死亡。下列关于“食脑虫”的说法不正确的是（ ） A. 身体只由一个细胞构成 B. 通过细胞分裂产生新个体 C. 细胞核对其生命活动起控制作用 D. 不能独立完成各项生命活动 9. 如图中的阴影部分表示生物之间的共同特征，正确的是（ ） A. 1——有根、茎、叶 B. 2——用种子繁殖 C. 3——叶脉为网状脉 D. 4——有输导组织 10. 下列可作为监测空气污染程度的指示生物的是（　　） A. 玉米 B. 葫芦藓 C. 红豆杉 D. 肾蕨 11. “树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中植物的繁茂景象。下列有关植物的描述中，错误的是（　　） A. 银杏树上结的“白果”是果实 B. 蕨类植物茎中有输导组织 C. “青苔满阶砌”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物 D. 被子植物是植物界最高等的类群 12. 林业部门工作人员在开展野外资源监测时，发现了国家二级重点保护野生植物金毛狗蕨的大面积天然种群。下列不属于金毛狗蕨特征的是（ ） A. 可作为监测大气污染的指示植物 B. 有根、茎、叶的分化 C. 繁殖过程离不开水 D. 茎和叶里有输导组织 13. 下列对四种动物所属类群的叙述正确的是（　　） A. 水螅——扁形动物 B. 海参——软体动物 C. 蛔虫——线虫动物 D. 水蛭——刺胞动物 14. 涡虫于2025年4月随神舟二十号飞船进入中国空间站，参与空间科学实验。涡虫是扁形动物，下列不是涡虫具有的特征的是（ ） A. 身体呈两侧对称 B. 有口无肛门 C. 背腹扁平 D. 寄生生活 15. 小明对青蛙、蛇、蝙蝠和孔雀四种动物进行了如下归类，其分析正确的是（　　） A. 甲是孔雀，卵生、用气囊辅助呼吸 B. 乙是蝙蝠，体表被毛、胎生哺乳 C. 丙是蛇，有鳞片防止体内水分蒸发 D. 丁是青蛙，体内受精、变态发育 16. 中华鲟是我国一级保护鱼类，有“水中大熊猫”之称。下列四种动物中，与中华鲟属于同一类的是（ ） A. 鱿鱼 B. 鲳鱼 C. 墨鱼 D. 章鱼 17. “子鼠丑牛，寅虎卯兔，辰龙巳蛇，午马未羊，申猴酉鸡，戌狗亥猪”。2026年是农历丙午马年，下列都属于哺乳动物的是（ ） A. 牛、马、羊 B. 兔、鸡、狗 C. 虎、蛇、猴 D. 兔、蛇、鸡 18. “天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”以下关于该句中两种动物特征的叙述，错误的是（ ） A. 鸟的胸肌很发达，能牵动两翼完成飞行动作 B. 鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊进行气体交换 C. 鱼的身体大多呈流线型，有利于减小鱼在水中游动时遇到的阻力 D. 鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用 19. “蛙满塘，谷满仓。”青蛙是农田害虫的天敌。下列关于青蛙生殖和发育的叙述，错误的是（ ） A. 青蛙的受精方式为体外受精 B. 青蛙的发育属于变态发育 C. 蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺和皮肤呼吸 D. 青蛙的发育过程：受精卵→幼蛙→成蛙 20. 自然界中形形色色的生物在适应环境的同时也在影响着环境。下列实例可以体现生物影响环境的是（　　） A. 草履虫能够净化污水 B. 银杏树叶在秋天变黄 C. 北极熊具有厚实的皮下脂肪层 D. 荒漠中的骆驼刺根系发达 21. “种豆南山下，草盛豆苗稀”出自陶渊明的《归园田居·其三》，诗句中的草和豆苗之间的种间关系是（　　） A. 捕食 B. 竞争 C. 共生 D. 寄生 22. 苏仙岭自古享有“天下第十八福地”的美称，某同学对其自然景观进行了描述。下列可以看作一个生态系统的是（ ） A. 山上所有的树木 B. 山上所有的动物 C. 山上所有的游人 D. 整个苏仙岭风景区 23. 细菌在自然界中至关重要，能将动植物遗体及排泄物中的有机物转化为无机物，促进物质循环。上面所描述的细菌属于生态系统中的（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 生产者和分解者 D. 分解者 24. 下图为某农田生态系统中几种生物之间的关系图，下列相关说法正确的是（ ） A. 图中最长的食物链是麦苗→蝗虫→田鼠→蛇→蚯蚓 B. 若田鼠的数量减少，则在较短时间内蛇的数量会随之增多 C. 麦苗作为生产者，为图中各种生物的生活提供物质和能量 D. 在该农田生态系统中，能量随食物链不断循环 25. 如图为生物圈中碳循环示意图，相关叙述正确的是（　　） A. ①代表呼吸作用，②代表光合作用 B. 丙代表三级消费者 C. 若此生态系统被重金属污染，体内有毒物质最多的生物是甲 D. 能量沿着食物链 “乙→丙→丁” 进行流动 26. 蜗牛严重危害大白菜的生长，喷洒杀虫剂R是控制害虫的措施之一，但几年后效果不明显，于是科研人员通过放养青蛙来控制害虫，图2是几年中蜗牛种群数量变化的曲线。下列相关叙述正确的是（ ） A. B点的表示所有蜗牛都被杀死了 B. 使用杀虫剂R之后蜗牛产生了抗药性变异 C. 农民从C点开始放养青蛙控制害虫 D. 从图中看出喷洒杀虫剂R更有利于维持该生态系统的平衡 27. 生态安全与人类的生存和健康息息相关，与经济发展和社会稳定密切相关。下列人类活动对生态安全不利的是（　　） A. 实行垃圾分类 B. 修复湿地、草原 C. 向海洋中排放污水 D. 在黄河上游植树造林 28. 在河北盐山小庄镇某家庭农场，生态养殖的土鸡在桃林里来回溜达、觅食。下列有关林下养鸡这种生态农业模式的说法错误的是（　　） A. 鸡可以啄食林间害虫，减少农药使用 B. 林下养鸡提高了土地和资源的利用率 C. 鸡粪可作为有机肥还田，提高土壤肥力 D. 该模式实现了生态系统中能量的循环利用 29. 下列有关保护生物多样性的叙述，合理的是　（　　） A. 保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区 B. 保护物种多样性的根本措施是保护生物数量 C. 每个生物都是一个基因库 D. 禁止开发和利用生物资源是保护生物生存环境的唯一途径 30. 习近平总书记强调：坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理。下列相关理解正确的是（　　） A. 围湖造田可改善生态环境，增加经济收入 B. 我国坚定不移推进长江“十年禁渔”工作可有效保护生物多样性 C. 其中的森林生态系统具有净化水质功能及“地球之肾”之称 D. “山水林田湖草沙”属于不同的生态系统，各生态系统之间没有联系 二、非选择题（每大题10分，共40分） 31. 下图是常见的五种植物示意图，请据图回答下列问题。 （1）上述植物中能产生种子的是_________，不能产生种子的是_________。 （2）A和D的区别是：A的种子外面有_________包被。 （3）把上述五种植物按照结构由简单到复杂的顺序排列：_________→_________→_________B、A。 （4）具有根、茎、叶分化的植物是_________；_________被人们当作监测空气污染程度的指示植物。 32. 下图是常见的五种动物示意图，请据图回答下列问题。 （1）A类动物多数能飞翔，与其飞行生活相适应的特征有：身体呈_________型，可以减小飞行时空气的阻力；体表被羽_________；前肢特化成_________；_________发达，牵动两翼完成飞翔动作。 （2）B生活在水中，它的呼吸器官是鳃。在市场上买鱼，如果鳃的颜色是鲜红色，则是新鲜的鱼，这是由于鳃里面有丰富的_________，可以进行气体交换。 （3）C的肺不发达，需要借助_________辅助呼吸，幼体必须生活在水中，用_________呼吸。 （4）D的体表有_________，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。 （5）图中，我国特有的珍稀动物是_________（填字母），它的生殖特点是_________生、哺乳。 33. 南岭自然保护区是广东省陆地森林面积最大的国家级自然保护区。请阅读下列资料后回答问题。 资料一：南岭自然保护区动植物资源丰富，素有“物种宝库”之称，有多种国家重点保护动植物，如黄腹角雉、南方红豆杉等。 资料二：黄腹角雉是我国特有珍禽，属杂食性鸟类，喜食交让木的叶和果实（果椭圆形，暗褐色），是典型的森林地栖型留鸟，天敌有王锦蛇、花面狸、豹猫等。 资料三：近年来，南岭自然保护区开展了“自然”“森林”“鸟类”等主题的科普宣教活动，采取种群动态监测、栖息地保护和放置人工鸟巢等措施后，黄腹角雉等珍稀鸟类资源得到较好的保护，种群数量稳步增长。 （1）资料一体现了生物多样性中的_____多样性，其实质是______多样性。生态系统中生物种类越丰富，结构越复杂，自动调节能力越______。 （2）根据资料二的描述，交让木属于______（填“被子”或“裸子”）植物。根据有无脊柱判断，所列举的黄腹角雉的天敌均属于______动物。王锦蛇和黄腹角雉之间是______关系，从生物进化的角度看，这种关系的形成是______选择的结果。 （3）资料三中的______是针对黄腹角雉筑巢能力差而采取的措施。生物离不开其赖以生存的环境，保护生物多样性需要保护生物的______，建立______是保护生物多样性最有效的措施。 34. “碳中和”是指在一定区域范围内或生态系统中二氧化碳的收支相抵，即二氧化碳的排放量与吸收量相当。某项目式学习小组搜集了如下两图所示资料。请分析作答。 （1）在题-1图中，大气中二氧化碳直接来源于过程___________（填编号），完成过程①的生物是生态系统组成成分中的___________；绿色植物通过过程④___________吸收大气中的二氧化碳并释放氧气，维持___________平衡。 （2）题-2图显示1963-2019年间，无论全球还是中国，二氧化碳排放量都___________。全球二氧化碳排放量大于___________，已经出现超过生物圈___________的趋势，导致___________增强，全球气候变暖。 （3）我国政府提出力争2060年前实现碳中和的目标。保护生物圈，人人有责，请从以下两方面对自己的日常行为各提一条要求。 Ⅰ、增加二氧化碳吸收：___________； Ⅱ、减少二氧化碳排放：___________。 珠海市九洲中学2025-2026学年第二学期期中考试 初二生物 说明： 1．本试卷共7页，满分100分，考试时间60分钟。 2．考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的考生、姓名、试室号、座位号，用2B铅笔把对应试号码的标号涂黑。 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔、涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 5．考生务必保持答题卡的整洁，考试结束时，将答题卡交回。 一、单项选择题（每小题2分，共60分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】D 【23题答案】 【答案】D 【24题答案】 【答案】C 【25题答案】 【答案】D 【26题答案】 【答案】C 【27题答案】 【答案】C 【28题答案】 【答案】D 【29题答案】 【答案】A 【30题答案】 【答案】B 二、非选择题（每大题10分，共40分） 【31题答案】 【答案】（1） ①. A、B、D ②. C、E （2）果皮 （3） ①. E ②. C ③. D （4） ①. A、B、C、D ②. E 【32题答案】 【答案】（1） ①. 流线 ②. 羽毛 ③. 翼 ④. 胸肌 （2）毛细血管 （3） ①. 皮肤 ②. 鳃 （4）外骨骼 （5） ①. E ②. 胎 【33题答案】 【答案】（1） ①. 物种 ②. 基因（遗传） ③. 强 （2） ①. 被子 ②. 脊椎 ③. 捕食 ④. 自然 （3） ①. 放置人工鸟巢 ②. 栖息环境 ③. 自然保护区 【34题答案】 【答案】 ①. ①②③⑤ ②. 分解者 ③. 光合作用 ④. 碳-氧 ⑤. 持续增加 ⑥. 吸收量 ⑦. 碳中和 ⑧. 温室效应 ⑨. 植树造林 ⑩. 低碳出行（答案合理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $