第1课 中华文明起源与早期国家 课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

2026-05-13
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第1课 中华文明的起源与早期国家
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 25.10 MB
发布时间 2026-05-13
更新时间 2026-05-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-13
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内容正文:

中华文明探源工程等重大工程的研究成果,实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。 第1课 中华文明的起源 与早期国家 中外历史纲要 上 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 2 课标要求 通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载,了解私有制、阶级和早期国家的起源特征。 了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存,认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系; 目录 石器时代的古人类和文化遗存 商和西周 从部落到国家 壹 石器时代的古人类和文化遗存 北京人复原像 元谋人门齿化石 ◎中国旧石器时代重要人类遗址分布图 基本特征: ①打制石器; ②从事渔猎和采集; ③群居生活; ④学会使用火。 旧石器时代(距今约170万年-约1万年,是指以打制方法制作石器的时代) 一、石器时代的古人类和文化遗存 1、旧石器时代 彩绘陶器,种植粟 红山文化 仰韶文化 大汶口文化 龙山文化 黑陶(蛋壳陶) 河姆渡文化 良渚文化 距今约7000——5000年前 距今约5000年的新石器晚期 距今约1万年前 种植水稻, 掌握养蚕缫丝技术 精美玉器,较大规模的祭坛和神庙 仰韶人面鱼纹彩陶盆 河姆渡炭化稻谷 红山玉龙 良渚玉琮 龙山蛋壳黑陶 新石器时代(距今约1万年前,是指以磨制方法制作石器的时代) 一、石器时代的古人类和文化遗存 新石器时代特征: (1)磨制石器; (2)从事原始农业; (3)饲养家畜; (4)定居生活; (5)出现手工业,制作陶器、养蚕缫丝、玉器等。 一、石器时代的古人类和文化遗存 2、新石器时代 新石器时代(距今约1万年——约前2070年,是指以磨制方法制作石器的时代。) 早期 中期 晚期 时间 距今约1万年 距今约7000至5000年前 距今约5000年 代表 仰韶文化 大汶口文化 河姆渡文化 龙山文化 红山文化 良渚文化 分布 黄河中游 黄河下游 长江下游 黄河流域 辽河上游 长江下游 特征 磨制石器、原始农业、畜牧业、定居 彩陶 、粟 — 水稻、养蚕缫丝 黑陶 “蛋壳陶” 玉器、祭坛和神庙 母系氏族,无明显贫富分化 父系氏族,出现贫富分化;私有制; 阶级分化(形成较大部落或部落联盟并向向国家过渡) 一、石器时代的古人类和文化遗存 2、新石器时代 旧石器时代 新石器时代 生产工具 社会生活 代表 打制方法制作石器 磨制方法制作石器 采集、渔猎 群居、学会用火 原始农业,饲养家畜,使用陶器。定居、氏族公社、部落、部落联盟 元谋人、北京人 仰韶、大汶口、河姆渡、龙山、红山、良渚 一、石器时代的古人类和文化遗存 2、新石器时代 贫富未分化 一、石器时代的古人类和文化遗存 2、新石器时代 大墓随葬品多 反映出贫富/阶层/阶级分化 精美的礼器反映贫富/阶层/阶级分化 一、石器时代的古人类和文化遗存 2、新石器时代 目的:通过神权强化公共权力 公共权力的出现 ——权贵阶层对社会资源的的调动、组织能力 一、石器时代的古人类和文化遗存 2、新石器时代 等级 随葬品数量 随葬品质量 墓主身份 1 百件以上,多则数百件 以玉器为主,随葬玉钺、玉琮,无生产工具 神王(最高统治者) 2 几十件至百件 玉器远多于其他器物,随葬玉钺、玉琮 公侯,掌握较多财富 3 几十件左右 玉器多于陶、石器,玉钺、玉琮仅随葬其一 宗教显贵或军事权贵,拥有相当财富 4 十几件至几十件 玉器与陶、石器数量相近,随葬石钺 首领,有一定财富和地位 5 几件至十几件 少或无玉器,多陶、石器,随葬石钺或石镞 上层平民,有一点私产 6 一件或几件 只有陶、石器 普通平民 7 基本为零 社会地位最地下人群 ——摘编自许鹏飞《良渚文化墓葬及其反映的社会结构与形态》 新石器晚期的发展状态: ①私有制产生,贫富分化; ②阶级分化明显,部落中出现权贵阶层; ③中国即将迈入阶级社会门槛 3、中国原始社会的三个阶段 (1)经历时间:经历约200万年 (2)经历阶段: 旧石器时代出现,以元谋人和北京人为典型代表,过着群居生活 旧石器时代晚期出现,生产力低下,氏族成员共同劳动成果共享 新石器时代晚期出现,社会贫富分化与不平等开始出现,形成较大的部落、部落联盟。私有制已经产生,阶级分化日益明显。 原始人群 母系氏族社会 父系氏族社会 一、石器时代的古人类和文化遗存 数量多、分布广泛,集中在大河流域 ✎中国旧石器时代重要人类遗址分布图 思考1:观察两幅地图,分析早期人类分布的特点? ✎中国新石器时代文化遗存分布图 思考2:请比较两种观点,你认为哪一哪种更合理?为什么? 思考:请概括中华文明起源的特点? 燕辽文化区系 以环太湖为中心的东南部 山东文化区系 以环洞庭湖与四川盆地为中心的西南部 以鄱阳湖至珠江三角洲一线为中轴的南方 中原文化区系 观点2:“各大区系不仅各有渊源、各具特点和各有自己的发展道路,而且区系间的关系也是相互影响的。中原地区是六大区系之一,中原影响各地,各地也影响中原。” 观点1:“黄河流域是中华民族的摇篮,中国民族文化先是从这里发展起来,其他地区的文化比较落后,只是在中原地区影响下才得以发展”。 多元一体 中原核心 一、石器时代的古人类和文化遗存 问题:思考中华文明起源特点有哪些特点? 我国是人类文明发祥地之一,古代文明源远流长。 不仅黄河、长江流域,而且海河、珠江等大河流域都是中华文明的重要发源地。 各区域的文明发展呈现出各具特色的多元局面。各具特色的史前文明彼此间交融互补,使中华文明产生汇聚并向一体化发展。 1.本土化 2.多源化 3.多元一体,中原核心 一、石器时代的古人类和文化遗存 贰 从部落到国家 中华文明探源工程 研究结果表明,大约从距今5800年开始,各个区域相继出现较为明显的社会分化,标志着各地区相继进入了文明起源的加速阶段。 约自距今5000年前后,一些地方社会率先发展出了国家这种政体,步入文明,其典型代表是分布在江浙地区的良渚文化。 ——王巍《“中华文明探源工程”及其主要收获》 而国家的产生就标志着文明的产生。因此,中华文明探源工程经过一系列考古研究做出总结: 19 三皇五帝 特点 三皇神话色彩浓重;五帝事迹较为具体 代表 三皇:燧人氏(钻木取火);伏羲氏(发明网、陷阱、原始的烹调、八卦); 神农氏。(炎帝:为我国农业始祖和医药始祖) 五帝:黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜 制度 禅让制,如尧传舜、舜传禹;注重教化,运用刑罚 万邦时代 时间 五帝后期龙山文化时代 代表 山西陶寺文化、浙江良渚文化 特点 邦国都城规模较大,阶级阶层分化明显 定性 具备国家初始形态 1、三皇五帝和万邦时代 二、从部落到国家 “文明”:从人类的物质生产引申到精神的光明普照大地 “文”:文采文华 “明”:开明光明 整个宫殿建筑群壮观、庄严,具备了后世宫廷的规模特征......夏朝已经具备了国家的框架,如国君、官吏、部门、赋税、刑法、军队的一套国家机器。 夏朝:二里头遗址(宫城) 仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。 ——《管子·牧民》 经济决定文化、政治 二、从部落到国家 禹建立了我国最早的奴隶制国家,启继位(家天下) 夏的末代王桀被商汤所灭 BC2070 BC1600 经 济 文 化 政 治 青铜时代 石器+青铜 二里头文化、《夏小正》 中央:夏王、职官世袭 地方:部族制(间接统治) 文字? 2、夏朝 二、从部落到国家 叁 商和西周 (一)商(约公元前1600—公元前1046年)——中国开始“信史”时代 迁都 前期多次迁移,后来定于殷,故商朝也称殷朝 统治 总评 ①机构更加完善。 ②王权与神权相统一 商王 最高统治者;通过占卜和祭祀加强权力。王权具有神秘色彩。王权受到限制(受制于卜人、方国首领、王国权相) 中央 设有尹及各类事务官 地方 内外服制:内服指商王直接控制的王畿地区,外服指商王间接控制的方国和部族 疆域 政治势力与文化影响东到大海,西及陇山,南跨江汉,北至燕山 文化 甲骨文 是成熟文字,主要记录商王占卜的卜辞,证实文献中商朝部分历史记载 青铜器 造型雄奇,纹饰华丽;故奴隶社会又被称为“青铜时代” 历法 夏商《夏小正》;干支纪日法的殷历;最早的日食月食记录。 经济 农工商 ①农业:工具骨木石蚌,青铜极少。②手工业:青铜铸造发达。③商业:善于经商,称“商人”。 灭亡 公元前1046年,周武王牧野之战灭商 三、商和西周 (二)西周(公元前1046-公元前771年)——奴隶制的鼎盛 1、重大事件 建立 前1046年,周武王建立,都城镐京,史称西周。 衰弱 前841年,国人暴动,召公、周公“共和行政”。 灭亡 前771年,西北游牧民族犬戎攻破镐京,杀死周幽王,西周灭亡。 重生 前770年,周平王东迁洛邑,东周开启。 三、商和西周 分封制(行政管理制度的创新) 目的 ①拱卫王室,“封建亲戚,以藩屏周”。②巩固边防。③实行有效的间接统治。 原因 ①商朝后期方国时叛时服,商王国亡于方国“周”;②周王朝疆域空前大;③当时生产力水平低(如各地经济联系不紧密,交通、通讯不发达,不能实行直接统治,不能实行中央集权) 对象 同姓亲族、功臣、古代帝王的后代(异姓) 特点 以血缘为纽带,层层分封,等级森严 评价 积极 ①政治:加强了王权和周天子对地方的统治,国家政权逐渐由松散趋向严密。②经济:推动边远地区的开发。扩大了统治区域,形成了对周王室众星捧月般的政治格局。③文化:推动了文化交流和文化认同。④形成了贵族内部森严的等级制。⑤民族:有利于华夏民族形成。⑥西周成为一个延续数百年的强国 。 消极 埋下分裂隐患,后期诸侯实力强大,威胁周天子的统治。 (二)西周(公元前1046-公元前771年)——奴隶制的鼎盛 三、商和西周 2、主要制度 宗法制(权力继承制度的创新) 含义 以血缘亲疏与嫡庶来确定继承关系和名分的制度。 目的 ①解决贵族内部在权力、财产和土地继承上的矛盾。②加强和巩固分封制形成的统治秩序 核心 嫡长子继承制 原则 “传嫡不传庶,传长不传贤”(传嫡传长) 特点 ①大小宗等级严格且具有相对性。②家国同构:政权与族权紧密结合。③核心是嫡长子继承制,取消弟的继承权。④诸子之中严格区分嫡庶、长幼之亲疏与尊卑 评价 积极:①宗法制与分封制互相补充,解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾,维护贵族统治集团内部的稳定与团结,巩固了周天子的至尊地位。②成为巩固分封制的重要手段。③有利于形成尊宗敬祖、尊老爱幼的亲情观。④有利于民族团结、社会安定和祖国统一。⑤宗族思想与家乡观念,利于团结华人华侨及港澳台同胞回乡建设,促进家乡繁荣。⑥修祠堂、宗谱有助于培养对家乡的热爱,有利于弘扬传统文化。 消极:①特权思想严重,等级森严。②过分强调家庭本位,任人唯亲,形成传宗接代和重男轻女思想,与现代的平等和法治意识相违背。 (二)西周(公元前1046-公元前771年)——奴隶制的鼎盛 三、商和西周 2、主要制度 礼乐制度(权力认同) 概念 “礼”维护贵族等级秩序的典章制度和礼仪规定;“乐”是配合“礼”维护等级差别的乐舞 目的 维护分封制、宗法制确立的等级秩序,使得上下有别,尊卑有序。 内容 有祭礼、婚礼、丧礼等等;制定了一套规则与仪式;配有特定的音乐,重视音乐的教化作用,认为音乐能关系到国家的存亡,能关系人心的和谐。“礼”的本质是“异”(上下有别),“乐”的作用是“和”(上下和同)。 作用 ①维护分封制与宗法制的工具,有利于统治秩序的稳定。 ②周礼成为后世儒家思想的源头 (二)西周(公元前1046-公元前771年)——奴隶制的鼎盛 三、商和西周 2、主要制度 井田制(商周土地经营方式) 含义 因土地整治规则,有沟渠灌溉、道路疆界划分,形似“井”字而得名。 内容 ①土地属于国王所有,国王把土地层层分封(授土、授职、授民),受封者世代享用,不得买卖和转让(所有权与使用权分离) ②受封者要交一定的贡赋 ③受封者强迫庶民和奴隶集体耕种 ④劳动产品归受封者所有 性质 土地国有制度 (二)西周(公元前1046-公元前771年)——奴隶制的鼎盛 三、商和西周 2、主要制度 国人暴动:公元前841年,周厉王贪财好色,为政暴虐,引发“国人暴动”。 共和行政:周厉王出逃,大臣召公、周公被推举摄政,史称共和行政。 公元前771年,西北游牧民族犬戎乘西周王室内乱,攻破镐京,杀死周幽王,西周灭亡。公元前770年,周平王东迁洛邑。 西周居住在国都的人的通称,有参与议论国事的权利,也有服兵役的义务。 上古谓居国城之郊野的人。与“国人”相对。泛指村野之人。 周公(生卒年不详),姬姓名旦,亦称叔旦。“一年救乱,二年克殷,三年践奄,四年建侯卫,五年营成周,六年制礼乐,七年致政成王。” (二)西周(公元前1046-公元前771年)——奴隶制的鼎盛 三、商和西周 3、西周灭亡 2、农业: 1、地位:商和西周是我国奴隶制社会经济发展并走向繁荣的时期 ①生产工具—木、石、骨、蚌等材质为主,青铜农具极少。 ②生产方式—集体劳动 ③土地制度—井田制 (三)商周的社会经济 ①一切土地属于国家所有(即为国王所有) ②土地层层分封,受封者世代享用,但不得转让与买卖,同时要向国王交纳贡赋; ③在贵族受封的土地上,奴隶和庶民集体耕种; ④耕地规整,形同井字,故称井田。 井田制的特点: 三、商和西周 青铜器:造型雄奇,纹饰华丽 “国之大事,在祀与戎。”中国青铜时代最大的特征,在于青铜的使用是与祭祀和战争分离不开的。换言之,青铜便是政治的权力。 ——考古学家张光直 四羊方尊 商朝晚期青铜礼器,祭祀用品。是中国仍存商代青铜方尊中最大的一件,其每边边长为52.4 厘米,高58.3厘米,重量34.5公斤。整个器物用块范法浇铸,一气呵成,巧夺天工,显示了高超的铸造水平,被史学界称为“臻于极致的青铜典范”,位列十大传世国宝之一。 ②我国是世界上最早养蚕缫丝的国家,绢帛是商周贵族普遍料。 3、手工业 ①青铜铸造业,青铜文化 (三)商周的社会经济 三、商和西周 1、神权与王权相结合(甲骨卜辞 《易经》); 2、以血缘关系为纽带,家国同构(宗法制 分封制); 3、最高统治集团尚未实现权力的高度集中(内外服制度 分封制); 4、贵族垄断特权(世卿世禄)。 结合夏商周时早期国家的表现,概括早期国家的特点。 本课小结 33 $

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