5.2走向人地协调-可持续发展课件2025-2026学年高中地理人教版必修二

该高中地理课件聚焦“走向人地协调——可持续发展”，系统阐述可持续发展的内涵（生态、经济、社会持续发展）、原则（公平性、持续性、共同性）及2030目标，通过“人地关系协调”切入，承接人地关系基础内容，搭建从概念到实践的学习支架。 其亮点在于结合垃圾围城、雅鲁藏布江水电、大凉山扶贫等案例，以综合思维分析多要素关系，用区域认知对比不同区域实践，通过公众责任探讨强化地理实践力。采用示意图与案例分析结合的教学方法，学生能深化人地协调观，教师可提升教学针对性与互动性。

第二节·走向人地协调 ——可持续发展 人教版必修二 第五章 一、可持续发展的内涵 （一）可持续发展的概念 什么是可持续发展？1987年，世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中明确提出：可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。可持续发展是人地关系协调发展的表现，其丰富的内涵可以概括为三个方面：生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约，共同组成可持续发展系统。 在可持续发展系统中，生态持续发展是基础，它强调发展要与资源环境承载力相协调；经济持续发展是条件，它强调发展不仅要重视数量增长，更要追求改善质量，改变传统的生产和消费模式；社会持续发展是目的，它强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应。 可持续发展系统示意 （二）可持续发展的原则 实现可持续发展，需要遵循以下三个基本原则。 公平性原则——包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平。 持续性原则——地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内。 共同性原则——发展经济和保护环境是世界各国共同的任务，需要各国的积极参与。 同时，地球是一个整体，地区性问题往往会转化为全球性问题。这就要求地区的决策和行动，应该有助于实现全球整体的协调。 （三）可持续发展目标（2030年目标） 1.无贫穷 2.零饥饿 3.良好的健康与福祉 4.优质教育 5.性别平等 6.清洁饮水与卫生设施 7.经济适用的清洁能源 8.体面工作与经济增长 9.产业、创新核基础设施 10.减少不平等 11.可持续城市和社区 12.负责任消费和生产 13.气候行动 14.水下生物 15.陆地生物 16.和平与正义强大机构 17.促进目标实现的关键伙伴 二、走可持续发展道路 （一）走可持续发展道路 1.实现可持续发展意味着世界观、价值观、伦理观的变革，是人类行为方式的深刻变革。世界各国纷纷探索适合本国国情的可持续发展道路。实现可持续发展是一项长期而艰巨的任务，需要政府、企业和公众的共同努力。 （二）可持续发展的路径 为实现人地协调和可持续发展，人类已经做了很多的尝试。其中，消除贫困、发展绿色经济、提倡可持续消费已成为人类的共识，并在世界范围内广泛践行。 1.消除贫困贫困是许多发展中国家环境恶化的根本原因。 环境恶化又会阻碍这些国家的发展。因此，贫困是发展中国家实现可持续发展的障碍。从公平性原则看，消除贫困是实现可持续发展的重要目标，需要国际社会的共同努力。中国政府在消除贫困领域已取得巨大成就，历史性地解决了绝对贫困问题，为全球减贫事业作出了重大贡献。 2.发展绿色经济。 人们将基于煤炭、石油等化石能源的经济称为“褐色经济”，提出与之相对的“绿色经济”。绿色经济追求经济发展、环境保护、社会包容三方面的平衡，强调节能减排、资源高效利用和社会公平。联合国鼓励各国基于国情探索各具特色的绿色经济模式。我国在建设生态文明背景下，积极发展低碳经济和循环经济，推进我国绿色经济的发展。 3.提倡可持续消费。 实现可持续发展必须依靠公众的支持和参与。可持续消费旨在通过每个人负责任的行为，建立简约适度、绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费。每个人都需要从日常生活出发，转变消费习惯，崇尚绿色消费，成为可持续消费的践行者。 三、课堂演练 1.阅读材料，回答下列问题。 随着城市化进程加快，我国许多城市曾面临“垃圾围城”的困境。早期主要采用填埋方式处理生活垃圾，占用大量土地，污染土壤与地下水。近年来，多地通过建设垃圾焚烧发电厂、推行垃圾分类、发展循环经济产业园等措施，逐步实现从“垃圾围城”向“变废为宝”的转变。例如，广州已实现原生生活垃圾“零填埋”，杭州通过临江环境能源项目年处理垃圾200万吨，发电并生产有机肥料。意大利更以72%的垃圾回收利用率位居欧盟前列，形成完整的资源循环体系。 尽管如此，部分城市仍存在垃圾分类落实不到位、焚烧排放监管不严、居民参与度低等问题，制约了可持续发展目标的实现。 （1）简述“垃圾围城”对城市地理环境的主要危害。 （2）分析城市实现“垃圾变废为宝”过程中可采取的可持续发展措施。 （3）说明公众在推动城市垃圾资源化利用中应承担的角色与责任。 第1题参考答案 第（1）小题： 占用大量土地资源，加剧城市用地紧张； 污染土壤和地下水，影响生态环境安全； 垃圾露天堆放或焚烧，释放有害气体，污染大气； 滋生蚊蝇、传播疾病，危害人体健康； 破坏城市景观，影响市容环境。 第（2）小题： 推行垃圾分类制度，提升可回收物分拣效率； 建设垃圾焚烧发电厂，实现能源转化与资源再利用； 发展循环经济产业园，推动废弃物协同处理； 加强政策引导与财政补贴，鼓励企业参与资源化利用； 完善法律法规，强化对非法倾倒与混合运输的监管； 推广“户分类、村分拣、镇转运”模式，提升农村地区处理能力。 第（3）题： 主动学习并践行垃圾分类，提高投放准确率； 减少一次性用品使用，从源头减少垃圾产生； 积极参与社区环保活动，监督不文明行为； 支持可回收产品消费，推动绿色生活方式； 宣传环保理念，带动家庭与邻里共同参与。 3.阅读材料，回答下列问题。 材料一、雅鲁藏布江下游水电工程是我国重大清洁能源项目，规划在墨脱县境内采用“截弯取直、隧洞引水”的方式建设5座梯级电站，总装机容量约‌6000万千瓦‌，年发电量预计超‌3000亿千瓦时‌，相当于每年减少‌1亿吨标准煤‌燃烧。该工程被誉为“电力三峡”，将显著提升我国清洁能源比重，助力“双碳”目标实现。 然而，该区域地处喜马拉雅断裂带，生态脆弱，是孟加拉虎、红豆杉等珍稀物种栖息地。工程建设需穿越复杂地质区，面临高寒缺氧、岩爆频发等挑战。同时，雅鲁藏布江为跨境河流，下游流经印度和孟加拉国，其水资源利用引发国际关注。 材料二、图为墨脱县雅鲁藏布江地形图 （1）分析该工程在生态环境保护方面可能面临的挑战及应对措施。（8分） （2）从可持续发展角度，阐述如何协调水电开发与区域生态保护的关系。（6分） 第（1）题： ‌生物多样性受损‌：大坝阻隔鱼类洄游，破坏栖息地。应对：建设‌鱼类增殖站‌和‌仿自然鱼道‌，保障生态连通。 ‌水土流失与地质灾害‌：施工扰动地表，加剧滑坡风险。应对：控制开挖范围，实施边坡防护与植被恢复。 ‌跨境生态影响争议‌：下游国家担忧水量变化。应对：建立‌跨境水文监测与信息共享机制‌，承诺枯水期下泄流量不低于每秒500立方米。 ‌施工碳排放与生态扰动‌：高海拔施工能耗高。应对：推广绿色施工技术，配套建设‌固碳林‌实现负碳开发。 第（2）题： 坚持‌生态优先、绿色发展‌理念，将生态保护纳入工程全周期管理； 科学规划开发强度，保留天然河段作为‌生态缓冲区‌； 实现‌经济效益与生态效益统一‌，通过生态补偿机制反哺当地社区； 推动‌国际合作共治‌，以透明沟通化解跨境水资源争端，树立负责任大国形象。 4.阅读材料，回答下列问题。 材料一、四川省大凉山地区曾是全国集中连片特困区之一，自然条件恶劣、交通闭塞、产业基础薄弱。近年来，通过实施“十项扶贫工程”，推进彝家新寨建设、易地扶贫搬迁、生态护林员选聘、特色产业培育等举措，全州267万农村居民搬离危旧住房，住进安全敞亮的新居。同时，凉山州坚持“生态立州”，发展“核桃1+X”生态产业1300万亩，选聘超4.5万名生态护林员，森林覆盖率提升至‌49%‌，实现脱贫攻坚与生态文明建设双赢。 然而，部分区域仍面临水土流失、土地石漠化等生态隐患，且产业发展与生态保护的协调仍需加强。 材料二、图为大凉山在四川的位置图 （1）简述大凉山地区过去可持续发展面临的主要自然与社会障碍。 （2）分析当地在扶贫过程中如何实现“绿水青山就是金山银山”的可持续发展模式。 （3）从环境承载力角度，提出巩固脱贫成果与生态保护协同发展的合理建议。 4.答案 第（1）题 ‌自然障碍‌：地形崎岖、交通不便，制约资源开发与对外联系；气候干旱，水资源短缺，农业生产条件差；生态脆弱，易发生水土流失与石漠化。 ‌社会障碍‌：教育水平低，劳动力素质不高；产业结构单一，缺乏稳定增收渠道；基础设施落后，公共服务不足。 第（2）题 通过‌生态护林员制度‌，将贫困人口转化为生态守护者，实现生态补偿与稳定脱贫结合； 发展“‌核桃1+X‌”生态产业，绿化荒山荒坡，提升森林覆盖率，同时带动林农人均年增收2239元； 推进‌彝家新寨建设‌与易地搬迁，改善人居环境，减少对生态敏感区的过度开发； 实施退耕还林、石漠化治理等工程，修复生态系统，增强生态补偿价值‌； 将生态资源转化为旅游资产，打造乡村旅游品牌，实现生态产业化。（任答4点得8分） 第（3）题 科学评估区域‌环境承载力‌，合理控制人口规模与产业开发强度； 推广‌生态农业技术‌，减少化肥农药使用，保护土壤与水源； 加强‌生态监测与预警‌，动态调整开发政策； 持续发展‌绿色技能培训‌，提升居民可持续生计能力； 建立‌生态补偿长效机制‌，保障生态保护者的长期收益。 $