精品解析：2025-2026学年福建省厦门市湖里区江头片区人教版一年级下册学科综合练习数学试卷

江头片区2025－2026学年第二学期一年级数学学科期中综合练习 （完卷时间：50分钟 书写：2⭐ 共100⭐） 一、认真填一填。（每空1⭐，共29⭐） 1. 写出下面各数。 读作（ ） 读作（ ） 写作（ ） 写作（ ） 【答案】 ①. 六十 ②. 四十六 ③. 60 ④. 46 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，个位一个也没有，就写0占位； 读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几，个位的0不读。 【详解】图1：有6个十； 图2：40和50之间分成了同样的5格，每个格代表2，也就是两个两个地正着数，箭头所指的是40后面的第3个数，是46。 2. 6个十和8个一组成（ ），52里面有（ ）个十和（ ）个一。 【答案】 ①. 68 ②. 5 ③. 2 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几就有几个十（几个十就是几十），个位是几就有几个一（几个一就是几）。 【详解】6个十是60，8个一是8，合起来是68； 52里面有5个十和2个一。 3. 十个十个地数，89的后面是（ ），再添上1是（ ）。 【答案】 ①. 99 ②. 100 【解析】 【分析】“十个十个地数”就是每次数的数比前一个数大10，比如：59、69、79、89、99……，据此可知89的后面是99；99再往后数一个是100，据此解答即可。 【详解】十个十个地数，89的后面是99，再添上1是100。 4. 按规律，填一填。 （1） （2） 93 92 91 【答案】（1）见详解 （2）90；89 【解析】 【分析】（1）百数表的规律是：每行有10个数，有10行（每列有10个数，有10列）；一行中相邻两个数右边的数比左边的数大1；一列中相邻两个数下面的数比上面的数大10。62上面的数比它小10，是52。62下面的数比它大10，是72。62左边的数比它小1，是61。62右边的数比它大1，是63。 （2）观察可知，这组数据从左往右依次减少1，一个一个地倒着数即可。 【小问1详解】 【小问2详解】 93 92 91 90 89 5. 米米用七巧板拼成一个茶壶。 其中④号图形和⑤号图形拼成（ ）形。它们还可以拼成（ ）形和（ ）形。 【答案】 ①. 正方 ②. 三角 ③. 平行四边 【解析】 【分析】三角形有3条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条斜边。由此可知，七巧板共由三种图形组成。一套七巧板的三角形中，任意两个一样大的三角形都可以组成正方形，也就是④号和⑤号可以组成正方形，将它们的直角边对应在一起，可以组成一个大三角形和平行四边形。 【详解】 其中④号图形和⑤号图形拼成正方形。它们还可以拼成三角形和平行四边形。 6. 每10个装一盒，可以装满（ ）盒。 【答案】3 【解析】 【分析】可以用圈一圈的方式，每10个圈一个圈，圈了几个圈就能装满几盒。 【详解】 圈了3个圈，可以装满3盒。 7. 用9个圆片可以摆出（ ）个不同的两位数，其中最大的是（ ），最小的是（ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 90 ③. 18 【解析】 【分析】用9个圆片摆出的两位数分别是18、27、36、45、54、63、72、81、90，共9个，都是两位数，十位上的数字不一样，则十位上的数越大的这个数就越大，据此比较。 【详解】18＜27＜36＜45＜54＜63＜72＜81＜90 用9个圆片可以摆出9个不同的两位数，其中最大的是90，最小的是18。 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 16－9（ ）6 11－4（ ）11－5 13－7（ ）13－6 15－8（ ）8 12－3（ ）14－5 17－9（ ）2＋6 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＜ ⑤. ＝ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】计算出各算式的结果再比较大小，9以内数从大到小关系为：9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1，由此比较。 【详解】16－9＝7；7＞6，则16－9＞6； 11－4＝7；11－5＝6；7＞6，则11－4＞11－5； 13－7＝6；13－6＝7；6＜7，则13－7＜13－6； 15－8＝7；7＜8，则15－8＜8； 12－3＝9；14－5＝9；9＝9，则12－3＝14－5； 17－9＝8；2＋6＝8；8＝8，则17－9＝2＋6。 9. 如图，数一数墙里缺了（ ）块砖。 【答案】13 【解析】 【分析】观察题图可知，一行有6块整砖；把每行缺少的块数相加即可解答。 【详解】第二行缺2块，第三行缺3块，第四行缺5块，第五行缺3块。 （块） 二、仔细选一选。（每题2⭐，共14⭐） 10. 下面三位同学的1分钟跳绳成绩最好的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据题干，在相同的时间内，跳绳的次数越多，跳绳成绩越好，比较三位同学跳绳次数的大小，据此解答即可。 【详解】因为，所以B选项同学的跳绳成绩最好。 11. 下图能正确表示30＋20的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】在计数器上，十位上有几颗珠子，表示几个十，个位上有几颗珠子，表示几个一。从计数器的十位上拨去几颗珠子，表示减去几个十，从计数器的十位上拨入几颗珠子，表示加上几个十；从计数器的个位上拨去几颗珠子，表示减去几个一，从计数器的个位上拨入几颗珠子，表示加上几个一；据此解决。 【详解】A．十位上有3颗珠子，表示30，拨入2颗珠子，表示加上20，可表示，符合题意； B．个位上3颗珠子，表示3，十位上拨入2颗珠子，表示加上20，可表示，不符合题意； C．十位上有3颗珠子，表示30，个位上拨入2颗珠子，表示加上2，可表示，不符合题意。 12. 下面与图中计算12－6的方法相同的是（ ）。 A. 先算12－2＝10，再算10－4＝6 B. 先算10－6＝4，再算4＋2＝6 C. 想6＋6＝12，所以12－6＝6 【答案】A 【解析】 【分析】计算12－6时，把6分成了2和4，先计算出12减2的结果，再用这个结果减4。 【详解】A．把6分成了2和4，先算12－2＝10，再算10－4＝6，符合题意； B．把12分成了10和2，先算10－6＝4，再算4＋2＝6，不符合题意； C．根据想加算减法，6＋6＝12，则12－6＝6，不符合题意。 与图中计算12－6的方法相同的是先算12－2＝10，再算10－4＝6。 13. 1□－7的得数是一位数，□里最大可以填（ ）。 A. 9 B. 7 C. 6 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，可将各选项的数字代入到算式中计算出结果，选择结果为一位数时填写的最大的数即可。 【详解】A．19－7＝12，12是两位数，不符合题意； B．17－7＝10，10是两位数，不符合题意； C．16－7＝9，9是一位数，符合题意。 则□里最大可以填6。 故答案为：C 14. 某小区有68个停车位，现在停放一些车。观察下图，算式“68－8＝60（辆）”解决的是问题（ ）。 A. 一共能停放多少辆车？ B. 已经停放了多少辆车？ C. 还能再停放多少辆车？ 【答案】B 【解析】 【分析】共有68个停车位，图中显示还剩余8个车位，根据减法的意义，68－8＝60代表着停车场的总车位数量减去空车位数量，算出来的结果是停放车辆的车位数量，分析每个选项是否符合即可解答。 【详解】A．一共能停放多少辆车表示的是停车场总车位数量，不符合题目意思，错误。 B．已经停放了多少辆车，符合题目意思，正确。 C．还能停放多少辆车表示的是还剩余的空车位数量，不符合题目意思，错误。 15. 米米参加投飞镖比赛获得46分。下图（ ）是她扔的飞镖盘。 规则 内圈：10分 外圈：1分 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】内圈中几个就是几个十，外圈中几个就是几个一，找出分数为46的即可。 【详解】A．表示6个十和4个一，是64分。 B．表示4个十和6个一，是46分。 C．表示3个十和7个一，是37分。 是米米扔的飞镖盘。 16. 一个数比40大得多，比80小一些，这个数在下图的（ ）处。 A. ① B. ② C. ③ 【答案】C 【解析】 【分析】要找比40大得多、比80小一些的数，所以先明确“大得多”“小一些”的含义，确定该数的范围区间。 【详解】“比40大得多” 说明数要离40远，明显比40大；“比80小一些” 说明数要离80近、只比80小一点。数轴上的三个点，①和②离40近，不符合“大得多”，只有③离40最远且靠近80，同时满足两个条件，因此这个数在下图的③处。 三、动手画一画。（共8⭐） 17. 在点子图上画一个长方形和一个平行四边形。 【答案】见详解 【解析】 【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边；平行四边形有4条直直的边，有同方向的斜边，由此作图。 【详解】作图如下： （画法不唯一） 18. 用珠子摆一摆，按要求画一画。 【答案】见详解。 【解析】 【分析】用计数器计数，十位上有几颗珠子，表示几个十，个位上有几颗珠子，表示几个一。根据题干的要求，十位上最大的一位数是9，个位上是0，所以小女孩摆的数字是90；小男孩摆的数是由76个一组成，所以小男孩摆的数是76，据此解答。 【详解】由分析得： 四、细心算一算。（共26⭐） 19. 口算。 30＋40＝ 57－50＝ 12－9＝ 13－8＝ 25－5＝ 11－4＋5＝ 8＋6－7＝ 16－8－8＝ ＋3＝83 66－6＝＋40 【答案】70；7；3；5；20 12；7；0；80；20 20. 看图列式计算。 （块） 【答案】37－7＝30 【解析】 【分析】根据减法的意义，包装盒里的饼干数量＝饼干的总数量－单个的饼干数量，由此即可解答。 【详解】37－7＝30（块） 所以右边包装盒里有30块饼干。 21. 看图列式计算。 （个） 【答案】20＋7＝27 【解析】 【分析】求总数量，总数量＝左边的数量＋右边的数量。 【详解】左边有20个，右边有7个，求总数量，列式为：20＋7＝27（个）。 22. 看图列式计算。 （面） 【答案】5＋20＝25（面） 【解析】 【分析】由图可知：左边有5面，右边有20面，求一共多少面就是把左边的面数和右边的面数合起来，用加法计算即用5加20列式解答。 【详解】5＋20＝25（面） 【点睛】 23. 看图列式计算。 （个） （个） 【答案】14－6＝8 14－8＝6 【解析】 【分析】由题图可知，一共有14个心形，用总的心形数减去左边的心形数求出右边的心形数，或者用总的心形数减去右边的心形数求出左边的心形数，据此列式计算。 【详解】由分析可得： （个） （个） 五、灵活用一用。（4＋4＋4＋4＋5＝21⭐） 24. 书架上有46本书，米米拿走了6本后，书架上还剩几本书？ 【答案】40本 【解析】 【分析】已知书架上书的总数和拿走的数量，求剩下的数量。根据减法的意义，从一个数里去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。数量关系为：剩下的数量 ＝ 总数拿走的数量。 【详解】466 ＝ 40（本） 答：书架上还剩40本书。 25. 【答案】7名 【解析】 【分析】由图可知，有13名同学玩捉迷藏，所以总人数是13，观察图中发现还有6名同学没藏起来（包括蒙眼的同学），求有几名同学已经藏起来，可用减法运算求解，用总人数减去还没藏起来的人数即可得到已经藏起来的人数。 【详解】13－6＝7（名） 答：有7名同学已经藏起来了。 26. 还剩几幅画没有贴？ 【答案】9幅 【解析】 【分析】用作品的总幅数减去已经贴好的幅数即可求出还剩几幅画没有贴，据此解答即可。 【详解】16－7＝9（幅） 答：还剩9幅画没有贴。 27. 米米和李玲同时看同一本绘本故事。米米看了65页，李玲看了60页。 （1）（米米 李玲）剩下的页数多？（圈一圈） （2）剩得多的人再看多少页，两人剩下的页数就同样多？ 【答案】（1） （2）5（页） 【解析】 【分析】根据题意“同一本绘本”，可知绘本的总页数是相等的。根据数量关系：总页数 ＝ 已看页数 ＋ 剩下页数。在总页数相等的情况下，已看页数越少，剩下页数越多。 比较两人已看页数的大小，即可判断谁剩下的页数多。要使两人剩下的页数同样多，剩下页数多的人需要再看的页数，等于两人已看页数的差。 【小问1详解】 比较两人已看的页数：65 ＞ 60，米米已看页数多于李玲已看页数。因为绘本总页数相等，已看页数越少，剩下页数越多。所以李玲剩下的页数多。圈出李玲。 【小问2详解】 计算两人已看页数的差：6560 ＝ 5（页） 答：剩得多的人再看5页，两人剩下的页数就同样多。 28. 37名学生排队等校车，从前面数小军排在第7个，小聪排在第15个。 （1）小军后面有多少名学生？ （2）小军和小聪之间有几名学生？ 【答案】（1）30名 （2）7名 【解析】 【分析】（1）求小军后面的学生数：总人数减去小军的位置序号，就得到他身后的人数。 （2）求两人之间的学生数：用小聪的位置序号减小军的位置序号，再减1（因为要排除小聪自己）。 【小问1详解】 （名） 答：小军后面有30名学生。 【小问2详解】 （名） 答：小军和小聪之间有7名学生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江头片区2025－2026学年第二学期一年级数学学科期中综合练习 （完卷时间：50分钟 书写：2⭐ 共100⭐） 一、认真填一填。（每空1⭐，共29⭐） 1. 写出下面各数。 读作（ ） 读作（ ） 写作（ ） 写作（ ） 2. 6个十和8个一组成（ ），52里面有（ ）个十和（ ）个一。 3. 十个十个地数，89的后面是（ ），再添上1是（ ）。 4. 按规律，填一填。 （1） （2） 93 92 91 5. 米米用七巧板拼成一个茶壶。 其中④号图形和⑤号图形拼成（ ）形。它们还可以拼成（ ）形和（ ）形。 6. 每10个装一盒，可以装满（ ）盒。 7. 用9个圆片可以摆出（ ）个不同的两位数，其中最大的是（ ），最小的是（ ）。 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 16－9（ ）6 11－4（ ）11－5 13－7（ ）13－6 15－8（ ）8 12－3（ ）14－5 17－9（ ）2＋6 9. 如图，数一数墙里缺了（ ）块砖。 二、仔细选一选。（每题2⭐，共14⭐） 10. 下面三位同学的1分钟跳绳成绩最好的是（ ）。 A. B. C. 11. 下图能正确表示30＋20的是（ ）。 A. B. C. 12. 下面与图中计算12－6的方法相同的是（ ）。 A. 先算12－2＝10，再算10－4＝6 B. 先算10－6＝4，再算4＋2＝6 C. 想6＋6＝12，所以12－6＝6 13. 1□－7的得数是一位数，□里最大可以填（ ）。 A. 9 B. 7 C. 6 14. 某小区有68个停车位，现在停放一些车。观察下图，算式“68－8＝60（辆）”解决的是问题（ ）。 A. 一共能停放多少辆车？ B. 已经停放了多少辆车？ C. 还能再停放多少辆车？ 15. 米米参加投飞镖比赛获得46分。下图（ ）是她扔的飞镖盘。 规则 内圈：10分 外圈：1分 A. B. C. 16. 一个数比40大得多，比80小一些，这个数在下图的（ ）处。 A. ① B. ② C. ③ 三、动手画一画。（共8⭐） 17. 在点子图上画一个长方形和一个平行四边形。 18. 用珠子摆一摆，按要求画一画。 四、细心算一算。（共26⭐） 19. 口算。 30＋40＝ 57－50＝ 12－9＝ 13－8＝ 25－5＝ 11－4＋5＝ 8＋6－7＝ 16－8－8＝ ＋3＝83 66－6＝＋40 20. 看图列式计算。 （块） 21. 看图列式计算。 （个） 22. 看图列式计算。 （面） 23. 看图列式计算。 （个） （个） 五、灵活用一用。（4＋4＋4＋4＋5＝21⭐） 24. 书架上有46本书，米米拿走了6本后，书架上还剩几本书？ 25. 26. 还剩几幅画没有贴？ 27. 米米和李玲同时看同一本绘本故事。米米看了65页，李玲看了60页。 （1）（米米 李玲）剩下的页数多？（圈一圈） （2）剩得多的人再看多少页，两人剩下的页数就同样多？ 28. 37名学生排队等校车，从前面数小军排在第7个，小聪排在第15个。 （1）小军后面有多少名学生？ （2）小军和小聪之间有几名学生？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $