人教新课标版高一历史必修一第4课《明清君主专制的加强》说课课件 （共20张PPT）

第一单元 古代中国的政治制度 4.明清君主专制的加强 教材分析 本课是第一单元《古代中国的政治制度》的最后一课，宜紧扣中国古代君主专制和中央集权的特点，通过对内阁制、军机处设置的分析，深刻理解明清君主专制的进一步强化使得我国古代专制主义中央集权制度达到顶峰。把握古代中国政治制度的演变趋势，多角度地分析明清专制主义中央集权制度强化和完备对中国社会发展的影响，培养学生学会运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力。 学情分析 本课是针对高一年级的学生，由于他们刚刚进入高中阶段,而且历史课程经过新课改之后专题性加强，所以学生在短时期内可能难以接受这种全新的教学模式，所以需要在课前先布置学生进行预习，同时在上课过程中加强引导，培养他们的逻辑思维能力。 教学目标：       知识与能力      识记明清君主专制加强的措施；理解内阁制与宰相制的区别；多角度分析明清专制主义中央集权制度强化和完备对中国社会发展的影响，培养学生初步学会运用历史唯物主义分析历史问题的能力；掌握古代中国政治制度的演变趋势及其对当时社会所产生的作用。       过程与方法 通过阅读材料，帮助学生逐步学会从历史材料中获取有效信息的方法；比较内阁制与宰相制的区别，培养学生比较、分析历史问题的方法。       情感态度与价值观      通过对中国与世界历史的横向比较，了解中西方政治制度的差距，探究中国落后于西方的原因，寻找日后中国被动挨打的祸根；既要深刻认识该制度的消极作用，也要认清中国高度集权的君主制度在历史上所起的积极作用。 教学重点 明清加强君主专制的措施 教学难点 内阁制与宰相制的区别 教学方法 本节课主要采用谈话讲述法进行，同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法，调动学生的学习积极性，培养学生思考、分析问题的能力。结合本节课图片较多的特点，在教学过程中可结合图来讲解，增强教学的直观性。 教学设计 诛杀 皇帝 宰相 胡惟庸 朱元璋 ①在我国封建社会宰相的存在有何作用? 积极:辅佐皇帝、参与决策、分掌行政 消极：相权过大，造成君相矛盾，政局动荡 ②明初宰相的职权范围如何？ 废行中书省，设 ，相权扩大 ③明太祖是怎样废除宰相的权力的，有什么影响？ 裁撤中书省和丞相，以六部分管全国政务 一、宰相制度的废除 三司 ②皇帝政务繁多，身心疲惫