2025-2026学年下学期期末模拟预测试卷(一)-【红卷】2025-2026学年七年级下册语文期末复习方案（统编版·新教材）

摸拟预测一 拍服一#治 红卷 2025一2026学年下学期期末模拟预测试卷（一) 用心益好 时间：120分钟满分：120分 错归类可打印 一、积累与运用（共22分） 学校开展“信仰如光·照亮青春”主题文化节活动，你作为活动 内容编辑，需完成以下任务，确保各环节内容充实、流畅，传递信仰的 力量。 1.小语同学想用下面这段文字参加“信仰之光”主题征文活动，里面 有一些字词他拿不准，请你判断。（共5分) 信仰如炬，照亮无数先辈的征程，他们以殷红热血浸染理想之 路。那些【鲜为人知不为人知】的奋斗者鞠躬尽①（粹 瘁)，让信仰在时代伟业中澎湃生长。如今我们接过火炬，以坚 ②（韧轫)为舟，遨游知识海洋，不为桂冠闪耀，只为让信仰 之光穿透平凡，在新时代的画布上，续写属于青年的炽热篇章。 (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分) 澎湃( 炽热( (2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分) ① ② (3)用“√”从方头括号里选出一个合适的词语。(1分) 2.活动主持词语言要严谨，下列语句没有语病的一项是( (2分) A.通过开展经典诵读活动，将使同学们的阅读兴趣有明显提高 B.他那锐利的目光投向了人群中正在激烈争论的两个七年级 学生 C.能否切实地提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键 D.为了优化育人环境，学校加快了校园环境改造的速度和规模 3.在“信仰与青春”主题演讲比赛中，选手引用了一段关于信仰传承 的文字，请选择文字逻辑顺序最恰当的一项()。(2分)》 青春因信仰而精彩，青春因传承而有力。回望历史长河，优 秀传统文化与精神信仰始终是青年成长的基石。 ①早在春秋时期，孔子开创了儒家学派，倡导“仁”“礼”等思想，为 中华文化的发展奠定了坚实基础 ②正是这种一脉相承的文化传承，激励着一代又一代的青年学子 以青春之我，传承和弘扬优秀传统文化，为民族文化的繁荣贡献 力量 ③此后，汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，将儒家思想确立为正统思 想，使其在全国范围内广泛传播，影响深远 ④战国时期，孟子、荀子等儒家学者继承和发展了孔子的思想，使 儒家学说更加丰富和完善 A.①④③②B.①③④② C.④①③②D.③①④② 4.文化节活动中，展板上的诗文诠释了信仰的内涵，请把空缺的名句 补充完整。（共8分）》 信仰立心魂，诗章写永恒。登顶泰山，云雾在脚下，体悟杜甫 “① ,一览众山小”(《望岳》)的凌云之志；途经 清池，见莲“② ③ 不知多少倍，品相也让人很有食欲。A只见老李抄起长筷，挑起面条 (《爱莲说》)，身处污浊却尽显高洁自律之姿；晚春时节，观草木 在空中一抖，手腕轻转间面汤如金线飞落，另一只手抓起海碗“啪” “草树知春不久归，④ ”(《晚春》)，惜时奋 地扣在案上，面条稳稳盘成小山。做得一手好面食的妻子，还为客人 发，感生命之蓬勃：这追寻信仰的征程，亦如“⑤ 增添了四种馅料的包子。那包子褶捏得花儿似的，均匀细致 ,⑥ ”(《木兰诗》)的雄伟壮阔，纵关山险 ⑥和老李熟悉了：他给我讲起面的制作技艺，说这手艺看似简 阻、长路迢迢，亦需勇毅前行，无惧无畏；驻足山径，见落花纷纷，方 单，要做到色香味俱佳也要费番功夫。底汤的熬制、煮面的火候、调 知信仰之归处当如龚自珍笔下“⑦ ,⑧ 料的选择、食材的配比、色彩的搭配、装碗的造型等，都有很多技巧。 ”[《己亥杂诗》（其五）]般默默奉献，滋养新生。 季节不同，热面和冷面的食材选取也不同。前期制作的功夫都在熬 5.(1)学校准备为孝道文化厅题写一副对联，请你把下面打乱顺序 骨汤。大火、中火、小火的时间比例要拿捏，八角、桂皮、虾米、葱姜蒜 的对联补写完整。(2分) 等调料一样都不能少。最后的汤汁还要用细布过滤，不能有沉渣和 须尽早行孝 德为人本 莫延迟修德孝为德本 肉末在里面，这样才能保证面汤的清澈。做冷面，还要把汤汁冷藏 上联 孝 为德本 一宿。 ⑦原来干好哪一行都有很多学问」 下联 修 德 ⑧我当了老李多年的食客，也知道了老李的一些故事。当年夫 (2)小语想为此次活动配图，请你观察漫画，用简洁、连贯的语言 妻二人出来打工，辛苦一年收入也仅够维持温饱，孩子的学费还没着 落。夫妻俩就商量做个小买卖，发现做冷面热面比较方便，成本也不 描述画面内容，并结合谐音说一说寓意。(3分)》 高，靠着量足，就把生意做起来了。实在人做实在事儿，一开始全凭 量大吸引客人，后来味道再精进，客人们来得更勤了。如今熟客一进 门，夫妻俩就知道客人吃什么口味的面，要什么馅的包子，直接上桌。 吃完后，客人微信支付走人，整个过程都不用问一句话。 ⑨很多人说，做经营很难。在老李看来，只要勤奋肯千、实实在 在，不在“缺斤短两”上做文章，味道又不差，自然会有不错的回报。 这些年来，夫妻俩凭着自己的勤劳，专注一碗面，也用一碗面培养出 二、现代文阅读（共31分） 两个大学生，供养两位老人，在城里和河南老家都买了房子。我称赞 一碗面的学问 老李两口子能干，攒下了这么多钱。老李说，他非常感谢这个社会， ①我说不在家吃早点了。爱人说，又去吃你的热面呗。我说 感谢这座城市，是社会认可他们的勤劳，是这个城市的回头客让他生 当然。 意兴隆。 ②热面，在东北是相对冷面而言的另一种做法。我在东北当兵 ⑩我的热面上来了。B海碗里堆的面如海上群山起伏。红红的 十几年，热面是实实在在没有吃够。转业到地方以后，也吃过几家热 辣白菜、绿绿的香菜末，煞是诱人。轻挑一筷，面条入口，细腻而富有 面，不是味道差了一些，就是分量太少。直到爱人像发现新大陆似的 弹性的面条在齿间跳跃，那醇厚的口感与鲜美的味道仿佛在舌尖上 告诉我，在一个小区里发现一家热面。那面香一下就把我带回身在 跳起了舞蹈。 东北的岁月，这一吃又是二十多年。 (作者：谭国伦。《人民日报》2024年6月3日第20版) ③面店店主老李是河南信阳人。他和妻子开的面店，最早只是 6.标题为“一碗面的学问”，请结合文章内容说说一碗面包含了“做 个面摊。几把遮阳伞，几张可以收放折叠的桌子，只要不刮风下雨， 面”和“做人”的哪些学问？(4分) 几张桌都是人满为患。客人结账时，自己把零钱扔在纸盒里，找零也 是“自助”。给人感觉这两口子做买卖就是心大。后来，面摊搬进了 屋子，开成了面店，营业执照、夫妻二人的健康证等，都大大方方上 了墙。 7.在品读文章时，你被文中描写制作过程和面品外观的文字深深吸 ④以前，老李的热面冷面种类单一。冷面只限于配料简单的甜 引。请你为文中两处画横线的句子做赏析式批注，品味其精妙之 口，热面也只有一种汤头。老李说因为地方狭小，没办法做很多种 处。(4分) 类，只能靠量大实惠取胜。自打搬进店铺，空间大了，可以放置更多 A.老李抄起长筷，挑起面条在空中一抖，手腕轻转间面汤如金线 的食材，老李特意花了半个月时间，到吉林延边学习更多冷面热面的 飞落，另一只手抓起海碗“啪”地扣在案上，面条稳稳盘成小山。 制作方法。这一去，让老李开了眼界，原来这面还有那么多汤底和口 (从描写方法的角度)》 味！老李顿觉以前做的面都太简单，对不起客人，愣是将这些种类和 做法分毫不差地从延边带了回来。 ⑤客人们发现老李的面不管是热面还是冷面，味道比以前好了 王心童⑧《红卷》·语文·七年级下册 模拟预测一 17 B.海碗里堆起的面如海上群山起伏。红红的辣白菜、绿绿的香菜 末，煞是诱人。（任选角度）》 8.文章多处运用对比手法，请结合文章内容，任选两处具体分析。 (4分)》 9.结合文中“这些年来，夫妻俩凭着自己的勤劳，专注一碗面，也用 碗面培养出两个大学生，供养两位老人，在城里和河南老家都买 了房子”这句话，联系生活实际，谈谈你获得的启示。(4分) (二)盼春记 程喜晖 ①今年立春来得格外早。春节刚过，暖阳便整日高悬天际，风里 也裹着化不开的温柔。望着澄澈如蓝宝石的天空，我总在期盼：门前 那株白玉兰，也该开花了吧？于是每日下班，我总要缓步走到院内的 玉兰树下，目光在枝丫间细细寻觅，盼着能寻到一丝春的讯息」 ②人有心盼，花亦有期。几番日日守候与默默祈愿，上上周，玉 兰花枝头终于冒出星星点点的花苞。起初只是黄豆粒大小，灰扑扑 的，裹着一层茸茸细毛，像倦栖枝头的小蜂，安安静静伏在枝干间，怯 生生打量着人间。又过几日，花芭顶端悄然晕开一抹绯红，那红，纯 粹又动人，恰似少女初见春光时羞红的脸颊，又似初妆的新娘，眉眼 含光，温婉动人。 ③终于，这两日，白玉兰彻底盛放。开得那般烂漫、自然，那般肆 意、清新。花瓣白里透粉，粉中晕红，层层舒展，仿佛摊开了一整个冬 天的期许；花蕊玲珑小巧，如女子轻描的眉黛，精致婉约，藏尽春日温 柔。盛开的玉兰，有少女的清雅，有佳人的明艳，更有仙子的端庄，万 般风情，尽在枝头。 ④那一刻，心底忽然漾起几行温柔：上班时，念着你；午休时，望 着你：睡梦里，遇着你… ⑤夜色渐浓，万家灯火次第亮起，晚风仍带着几分料峭寒意。我 再一次立在玉兰树下，望着夜色中亭亭玉立的花影，忽然懂得：人间 所有美好，皆如这玉兰，需用心守候，以静待时。它以素洁之身迎过 风雪，以坚守之姿赶赴春约；我亦当如玉兰，守得住初心，耐得住风 霜，向阳而生，静待花开。 ⑥愿玉兰岁岁绽放，不负春光，不负期盼；愿我心如玉兰，心藏繁 花，历经风雨，依旧向阳，岁岁常安，事事皆春。 10.请根据文章，补全下面内容。(3分) ①点出“盼”→②③④ ⑤ ⑥ 18模拟预测- 11.结合文本，根据提示赏析下列句子。（4分) (1)几番日日的祈祷与守候，上上周，枝头终于冒出了星星点点 的花苞。（从词语运用角度赏析） (2)花蕊玲珑小巧，如女子轻描的眉黛，精致婉约，藏尽春日温 柔。（从修辞角度赏析） 12.分析第⑥段的作用。(4分)》 13.结合文本内容，分析本文借助白玉兰花开表达出的心志。(4分) 三、古诗文阅读（共12分） (一)阅读下面两个文段，完成14~17题。（共8分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟 吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以 调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀 子云亭。孔子云：何陋之有？ (《陋室铭》) 【乙】吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾， 无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客 不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变，有不知也。间有意欲起，而乱书 围之，如积槁枝③，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！” 乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似 巢也！” (《陆游筑书巢》)》 【注释】①椟(dú)：木柜、木匣，这里指书橱。②觌(d):相见。③槁枝：枯 树枝。 14.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项 是()。(2分) A.“有仙则名”中的“名”是“出名、有名”的意思，与“金榜题名” 中的“名”意思不同 B.“何陋之有”中的“之”与“水陆草木之花”(《爱莲说》)中的 “之”意义和用法不同 C.“乃引客就观之”中的“引”与“友人惭，下车引之”(《陈太丘与 友期》)中“引”的意思相同 D.“信”有“诚信”“确实”“书信”等义项，根据语境推测，“信乎 其似巢也”中的“信”是“诚信”的意思 15.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分) 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 16.甲文中两处运用类比手法，请指出并分别谈谈这样写的作用。 (2分)》 王心童⑧《红卷》·语文·七年级下册 17.甲、乙两文都描写了作者独特的居住环境，请分别概括两篇文章 中作者居住环境的特点，并说说反映出作者怎样的人生志趣。 (2分) (二)阅读下面一首诗，完成18~19小题。（共4分） 登飞来峰 [宋]王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 18.诗歌前两句如何写塔高？请结合诗句具体分析。(2分) 19.同样是登高望远抒怀之作，本诗所抒发的感情与杜甫在《望岳》 中所抒发的感情有何不同？(2分) 四、整本书阅读(5分)》 20.阅读下列材料，任选一题作答。 (1)有些古诗句是人生经历的凝练，请从备选名著人物和古诗中 各选择其一，结合诗句对人物经历进行分析。 备选人物：祥子(《骆驼祥子》)保尔(《钢铁是怎样炼成的》) 备选古诗：政入万山围子里，一山放出一山拦。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 (2)挫折与苦难是人生的试金石，不同人物面对困境的选择折射 出不同的精神境界。请从《钢铁是怎样炼成的》中保尔或《骆驼 样子》中祥子的经历出发，谈谈人物面对挫折的态度及其结局给 你的启示。 五、作文(50分) 21.请从以下两个任务中任选其一，完成作文。(50分) 任务一：在我们的成长过程中，总会有一些小小的欢喜时刻。它 可能是解开一道难题后的成就感，可能是与朋友的一次默契互 动，也可能是看到一朵花开的惊喜… 请以“成长中的小欢喜”为题目，写一篇记文。 任务二：井冈翠竹，烽火中挺脊梁，托举革命希望，书写坚韧与奉 献；紫藤花瀑，花瀑间涌生机，演绎生命蓬勃与永恒；陋室苔痕， 青苔里藏风骨，彰显“德馨”的精神标高。请选择一种你熟知的 植物，如：苔、梅、竹、小草、仙人掌、向日葵等，回忆它的形态、生 长环境、生存状态等，思考它象征了怎样的品质。 请自拟题目，写一篇借景抒情或托物言志的记叙文。 要求：表达意图明确，内容具体充实；600字左右。的赞美与向往。 河中知道的人较少，因此“鲜为人知”更贴合褒扬默 【示例二】我最喜欢“山重水复疑无路，柳暗花明又 默奉献者的基调。 一村”所描绘的画面。山重峦叠嶂，水迂回曲折，正 2.B(2分)【解析】A项缺少主语，删去“通过”或 怀疑前面没有路，突然出现了一个柳绿花红的小山 “使”；C项两面对一面，删去“能否”；C项“加快”与 村。领联表达诗人对乡村景色的喜爱，告诉我们世 “规模”搭配不当，删去“和规模”。B项无语病」 间事物是消长变化的，在困境中坚持下去，就会出现 3.A(2分)【解析】首先介绍春秋时期孔子开创儒家 豁然开朗的转变。 学派，接着写战国时期孟子、荀子继承发展儒家学说， 【示例三】我最喜欢“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古 紧接着写汉武帝将儒家思想确立为正统，最后总结文 风存”所描绘的画面。将近社日，一路上迎神的箫 化传承的意义。因此正确顺序为①④③② 鼓声此起彼落，连续不断，村民们穿着简朴，古人的 4.①会当凌绝顶②出淤泥而不染③濯清涟而不妖 风尚依旧保存。颈联写了乡村风俗的古老和民风的 ④百般红紫斗芳菲⑤万里赴戎机⑥关山度若飞 淳朴，表达诗人对田园生活的喜爱与向往之情。 ⑦落红不是无情物⑧化作春泥更护花 (4分) 5.(1)(1)上联：孝为德本行孝须尽早；下联：德为人本 17.【示例一】祥子在一个寒冷的夜晚，遇到进茶馆的老 修德莫延迟(2分)【解析】对联讲究平仄相对、意 马，老马晕倒后，祥子帮忙照顾他，还为老马买了羊 义呼应。“修德”对“行孝”，“须尽早”对“莫延迟”， 肉馅包子。老马自己又冷又饿，却还把包子拿给小 形成行为与时间的呼应。“孝为德本”与“德为人本” 马吃，这让祥子非常感动。这一故事情节不仅体现 构成递进逻辑：孝是德的根基，德是立人之本，突出孝 了祥子内心的善良和对弱者的同情，也体现了生活 道的基础性意义」 窘困的老马重视亲情，他们之间的交往展现出文学 (2)画面内容：桌上放着“孝道”处方笺，医生坐在桌 世界里的温情微光。 前给一位患孤独症的老人开了“当归，每周两次”的 【示例二】在保尔家避难时，朱赫来向保尔介绍共产 药方，陪诊的年轻人手里拿着“延迟尽笑”的病历。 党（布尔什维克党）的知识，告诉他人要有坚定的信 寓意：“孝”与“笑”谐音，“当归”一语双关，呼吁年轻 念，以及社会生活的真理等。当朱赫来被白匪军抓 人要及时尽孝，不要延迟。(3分) 走后，保尔四处寻找线索，想营救朱赫来：在白匪军 6.做面的学问：①讲究技艺，不断精进，如老李赴延边学 押送朱赫来时，保尔突袭押送匪兵，救出朱赫来。朱 习；②注重细节，精益求精，如熬汤火候、调料配比、汤 赫来对保尔的引领和保尔舍身救朱赫来之间的情谊 汁过滤等：③因时而变，顺应需求，如季节不同食材不 体现了文学世界里的温情微光。(4分) 同。做人的学问：①诚信实在，不投机取巧，如自助收 18.略。(40分)参考2025年河南省中考作文评分 银、不缺斤短两；②勤劳专注，持之以恒，如二十多年 标准。 专注一碗面：③懂得感恩，回报社会，如老李感谢社会 2025一2026学年下学期期末模拟预测试卷（一）】 与顾客。（各答出两点即可。共4分） 1.(1)pai chi(每空1分。共2分) 7.A句运用动作描写，通过“抄”“挑”“抖”“转”“扣”等 (2)①瘁②韧（每空1分。共2分） 系列动词，生动传神地表现出老李动作的娴熟、利 (3)鲜为人知(1分)【解析】“鲜为人知”强调知道 落，富有节奏感，展现其精湛的做面技艺。B句运用 的人很少，常用于形容事物或人物知名度低，但并非 比喻的修辞手法，将碗中堆起的面比作“海上群山起 完全无人知晓。“不为人知”强调完全不被人知道， 伏”，形象地写出面条分量足、形态饱满的特点，富有 隐含“被忽视或埋没”的意味。原文歌颂先辈鞠躬尽 画面感。“红红的”“绿绿的”鲜明对比，突出面条色 瘁，这些身影可能并非完全无人知晓，而是在历史长 泽诱人，能唤起读者的食欲。（每句2分。共4分） 王心童⑧《丝 8.①面摊与面店的对比：最初面摊简陋，靠遮阳伞、折叠 霜的品格：借玉兰“以素洁之身迎风雪”，表达在逆 桌经营：后来搬进店铺，证件上墙，环境正规化，体现 境中保持初心的决心：③静待时机、从容生长的生命 老李生意的发展与经营的规范。②手艺前后的对比： 态度：由花及人，强调“守得住”“耐得住”，方能迎来 以前热面冷面种类单一，味道普通：赴延边学习后，种 属于自己的绽放：④心怀希望、向阳而生的积极追 类增多、味道提升，体现老李精益求精、不断进取的精 求：结尾以“岁岁皆春，事事皆安”传递出对生命恒常 神。③经营理念的对比：老李坚持实在经营，不缺斤 美好的信念。（答出两点即可，每点2分。共4分） 短两，与现实中某些商家投机取巧形成对比，突出诚 14.D(2分)【解析】D项，“信乎其似巢也”的“信”是 信为本的可贵。（指出对比内容1分，分析作用1分， 确实、的确的意思，不是诚信的意思。 答出两点即可。共4分)》 15.没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 9.【示例】①勤劳与专注是成功的基石。老李夫妇二十 (2分) 多年专注一碗面，靠双手改善生活，说明踏实耕耘终 16.类比南阳诸葛庐、西蜀子云亭，以古代名贤自比，突 有回报。②平凡事业也能成就不凡人生。一碗面看 出陋室不陋。(2分) 似微小，却承载着养家、育人、立业的梦想，启发我们 17.甲文环境简陋但雅致，反映作者高洁傲岸：乙文环境 用心做好每一件小事。③诚信与感恩是持久发展的 杂乱但充满书香气，反映作者嗜书如命。（每文2分。 根本。老李感谢社会与顾客，靠诚信经营赢得长久信 共4分) 任，启示我们在生活中常怀感恩、以诚待人。 【参考译文】乙 (观点1分，联系实际分析1分，答出两点即可。共4分) 我的居室里面，有的书藏在木箱里，有的陈列在眼 10.观察花苞渐成至花开盛放夜晚赏花，感悟守候与 前，有的叠放在床上，抬头低头环顾四周，没有哪里不是 坚守抒发愿如玉兰、岁岁向春的祝愿（每空1分。 书。我的饮食起居，因疾病而发出的呻吟，悲伤忧愁愤 共3分) 懑的叹息，没有一刻不是和书在一起的。宾客不来探 11.(1)“日日”“祈祷”，写出了“我”盼春、盼玉兰开花 望，妻子儿女不相见，连刮风下雨打雷这样的天气变化， 的急切与执着：“终于”一词则突出了花苞出现的来我都有不知道的时候。偶尔想要起身，可杂乱的书围着 之不易，既呼应了前文的“热切渴盼”，又生动体现我，像堆积的枯树枝，有时竞至于无法走动，于是就自己 出等待后的惊喜，让情感与过程更具感染力。 笑着说：“这不就是我所说的书巢吗？”于是带着客人去 (2分) 观看，客人开始进不来，进来了又出不去，于是也大笑着 (2)运用比喻的修辞手法，将“花蕊”比作“女子轻描 说：“果真像书巢啊！” 的眉黛”，形象生动地写出了花蕊玲珑小巧、精致动 18.用“千寻”正面写塔高，“闻说鸡鸣见日升”侧面烘托 人的形态，传递出作者对盛开的玉兰的喜爱与赞美 塔高。（从正面和侧面分析，2分)》 之情，画面感十足。(2分) 19.本诗抒发自信进取之情，《望岳》抒发不怕困难、勇 12.结构上：收束全文，呼应前文对玉兰的守候与赞美， 攀高峰之情。(2分) 使文章结构完整、首尾圆合。内容与主旨上：直抒胸 20.(1)【示例一】【祥子政入万山围子里，一山放出一 臆，升华主题，既表达了对玉兰“岁岁盛开、不负春 山拦】这句诗比喻人生困境接连不断，刚克服一重 约”的美好祝愿，又寄托了自己“心有繁花、历经风 困难，新的阻碍又出现了。祥子的人生正是如 雨、向阳而生、岁岁皆春”的人生期许。（每项2分。 此一他立志买车，辛苦攒钱买上了第一辆车，却被 共4分) 大兵抢走；准备第二次买车，积蓄又被孙侦探敲诈； 13.①对美好的主动追寻与耐心守候：作者每日探看、祈 被迫与虎妞结婚后买了车，后来虎妞难产而死，他不 祷，体现对春光的渴盼与珍视：②坚守初心、不畏风 得不卖车葬妻。每一次希望刚升起，紧接着便是更 卷》·语文·七年级下册 答案与解折27 沉重的打击，恰似“一山放出一山拦”，最终让他在 精神鲜明而突出地得以展现，符合语境 重重困境中走向堕落 2.①杨花榆荚无才思②惟解漫天作飞雪 ③造化钟 【示例二】【保尔山重水复疑无路，柳暗花明又 神秀④阴阳割昏晓⑤荡胸生层云⑥决眦入归 村】这句诗寓意在看似无路的困境中，坚持前行便 鸟（每空1分。共6分） 会迎来转机。保尔多次面临绝境：战斗中受重伤、修 3.①唐五代②钧瓷作为新的瓷种应运而生③钧瓷 筑铁路时患伤寒、瘫痪失明…每一次都仿佛走入 的发展时期④清光绪初年至清末（每空1分。共 “山重水复”之绝路，但他凭借钢铁般的意志，在病 4分) 榻上坚持写作，最终找到以笔为枪的革命新道路，迎 4.①开展“历史知识我知道”知识竞赛②举办“历史 来“柳暗花明”的人生新境界。 知识我了解”主题班会（每空1分。共2分）》 (诗句含义2分，人物命运与诗句的契合点2分，表 5.【示例】本次采访活动分为三个阶段。在准备阶段， 述1分。共5分) 需要收集采访对象信息、明确小组分工；在采编阶段， (2)【示例一】保尔态度：保尔面对挫折始终不屈 先进行实地采访，再编审稿件；最后通过校园广播站 不挠，无论是身体伤残还是革命受阻，他都以顽强的 进行报道宣传。(2分) 意志抗争，将个人命运融入集体事业。结局：他在瘫 6.①像灯笼、扇面②最炽烈的红③清雅的芬芳 痪失明后坚持写作，完成《暴风雨所诞生的》，实现 ④生命力强（每点1分，意对即可。共4分） 了人生价值。启示：真正的强者是在苦难中淬炼意 7.【示例一】选择A句，诗句意思是不会因为无人欣赏 志，在绝境中开辟新路。保尔的故事告诉我们，坚定 就不再吐露芬芳，也不会因为处境清寒艰苦就枯萎衰 的信仰与不懈的行动，可以战胜苦难，让生命闪耀 败。作者借以表现石榴花不择环境、生命力顽强的特 光辉。 点，表达对石榴花坚韧不拔品质的赞美，同时增添了 【示例二】祥子态度：祥子初期勤劳坚韧，但在接 文章的文学色彩 连打击后逐渐消沉，从奋斗走向妥协，最终沦为行尸 【示例二】选择B句，诗句的意思是它不与百花在丛 走肉。结局：他失去所有希望，麻木潦倒，彻底堕落。 中争艳，却独自开在篱笆边，意趣无穷，作者借以突出 启示：个人的奋斗若脱离社会环境，容易在挫败中迷 石榴花不与百花争艳的特点，表达了对石榴花独立自 失。祥子的悲剧警示我们，困境面前要保持精神的 守品格的赞美，同时增添了文章的文学色彩。 独立与清醒，不要丧失人性光辉。 (诗句意思1分，作用1分，感情1分。共3分) (面对挫折人物的态度1分，结合具体情节说明其结 8.赞同。理由：本文是托物言志的范文。它通过描写石 局2分，现实意义2分。共5分) 榴花的美丽外形、顽强生命力，表达了要坚忍不拔、绽 21.略。(50分)参考2025年河南中考作文评分标准。 放自我（或努力付出终会迎来收获）的人生哲理。符 2025一2026学年下学期期未模拟预测试卷（二）】 合单元“托物言志，获得启迪”的要求。写法与单元 1.(1)①chi②qiè（每空1分。共2分） 课文一致。同《紫藤萝瀑布》《井冈翠竹》一样，借具 (2)①迭②沥（每空1分。共2分） 体事物（石榴花）抒发感悟，适合作为拓展材料学习 (3)A.矗立B.凸显（每空1分。共2分）【解析】 如何“由物及志”。（观点1分，契合单元核心1分 “矗立”指高耸而稳固地直立，常用于形容高大、雄伟 写法一致、拓展价值2分。共4分)》 的建筑物或自然景观。红旗渠作为一项宏大的人工 9.渲染了冬日黄昏寒冷刺骨的环境氛围：烘托了“我” 水利工程，在太行山崖绝壁之间巍然屹立，用“矗立” 自行车坏掉后的狼狈焦急和老王师傅在寒风中坚持 更能凸显其壮观、坚固的特点。“凸显”意为突出地 工作的辛苦；为下文老王师傅默默修车、冻僵手指等 显现，强调从背景中清晰地显露出来。文中指红旗渠 细节做铺垫；反衬出老王师傅助人行为给人带来的温 28 答案与解析 王心童⑧《红卷》 暖和感动。（每点1分，共4分） 做成印章，顶部的装饰（印钮）必定极尽精巧一狮子、 10.①明确标价：补胎两块，调刹车三块；②童叟无欺：③ 龙、龟、鱼等造型，都是根据石头的天然形状雕琢而成。 对经济困难的人常免收或少收费：④为“我”修车只 最绝妙的是，匠人会巧妙利用石头里天然的色彩纹路， 收换销子的成本钱。（每点1分，共4分） 把它们设计成云霞、花瓣的样子。 11.运用比喻修辞，将老王师傅的身影比作“扎根在石 17.D(2分)【解析】乙诗“秋叶丹”并非体现闲适欣 缝里的老树”，生动形象：突出其身处简陋环境却顽 赏，而是以“心头血”染红秋叶的比喻，抒发了诗人 强坚韧、默默坚守的形象：“撑起了一方行路的安 忠君爱国、艰辛征战的情感，充满悲壮与牺牲的象征 稳”点明其平凡工作对周围人的价值和意义；表达 意味。 了作者对老王师傅深深的敬意和赞美。（修辞1分， 18.甲诗抒发诗人怀才不遇、生不逢时的孤独悲怆之情。 人物形象1分，价值1分，感情1分。共4分) 乙诗抒发诗人忠君报国的热忱与远离朝廷的孤独。 12.这里的“光”指：老王师傅精湛的修车技艺；朴实公 (每首诗2分。共4分) 道、乐于助人、善良慷慨的美好品质；在平凡岗位上 19.【示例一】《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金投 默默坚守、认真负责的敬业精神；身上传递出的温 身革命，经历了无数次战争的洗礼，在枪林弹雨中多 暖、踏实、可靠的感觉。正是这些品质和精神，如同 次受伤。后来他全身瘫痪、双目失明，身体和精神都 光亮，照亮了周围的人，为他们带来了温暖和便利。 遭受巨大打击，这是他面临的残酷现实。但他没有 (答出三点即可。共3分)》 被打倒，为了实现为解放全人类而奋斗的理想，他凭 13.（1)靠近，接近(2)观察，仔细看(3)有的(3分) 借顽强的毅力，以口述的方式进行文学创作。在创 14.B(2分)【解析】“洁净如玉”形容石质温润，“柔而 作过程中，克服了重重困难，最终完成作品，将自己 易攻”说明其易于雕刻，“大者可一二尺”描述尺寸， 的生命融入到伟大的事业中。从他身上，我感受到 三者并列，语义连贯，故在“如玉”“易攻”后断句最 了坚定的信念、顽强不屈的意志以及为理想无私奉 为合理 献的精神力量，这种力量鼓舞着人们在困境中坚守 15.(1)在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西 信念，勇敢前行。 覆盖好。(2分) 【示例二】《骆驼祥子》里，祥子来自农村，渴望通过 (2)都是根据石头的天然形状雕琢而成。(2分) 自己的努力在城市拥有一辆属于自己的车，过上安 16.“活”体现在字印独立、灵活方便(“一板已自布字， 稳生活。然而，现实却充满艰辛与无奈，他遭遇大兵 抢走新车，攒的钱又被孙侦探敲诈一空，还被迫与虎 此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可 妞结婚，经历了“三起三落”。即便如此，祥子始终 就”)、省力、排版速度快(“若印数十百千本，则极为 没有放弃，他拼命拉车，省吃俭用，努力攒钱，试图实 神速。”)。“巧”体现在因材施艺、巧借天然形状雕 现自己的梦想。虽然最终在黑暗社会的压迫下，祥 刻、造型灵动有神。（每文2分。共4分)》 子走向了堕落，但他在困境中努力抗争、积极进取的 【参考译文】乙 精神，以及对美好生活的执着追求，展现出了底层劳 寿山石质地像玉石一样光洁，柔软而容易雕刻加 动人民的坚韧，这种精神力量依然令人动容。（人 工，大的能有一两尺长。寿山石分为田坑石、水坑石、山 物的奋斗历程2分，精神力量2分，表达1分。共 坑石三种：田坑石温润细腻，水坑石表面晶莹透亮，山坑 5分) 石则有红、紫、白、黄等天然颜色。雕刻寿山石的方法： 20.略。（50分)参考2025年河南省中考作文评分 先观察石头的纹理脉络，检查是否有裂纹杂质。技艺高 标准。 超的匠人用刀如同用笔，雕刻山水就能让山岩深谷显得 幽远，雕刻龙虎就能让胡须爪牙栩棚如生。有的石头被 吾文·七年级下册