第五单元测试卷(“洛城风华”研学活动)-【红卷】2025-2026学年七年级下册语文期末复习方案（统编版·新教材）

第五单元测试卷 1.(1)D(2分)（2)①惊心动魄②恋③笼罩④凝 (每空1分。共4分) (3)D(2分)【解析】D项，“洛水悠悠”是主谓短语， “牡丹造型”“洛阳牡丹”是偏正短语。故选D。 2.①决眦人归鸟②会当凌绝顶③一览众山小④闻 说鸡鸣见日升⑤不畏浮云遮望眼⑥自缘身在最高 层⑦山重水复疑无路⑧柳暗花明又一村（每空1 分。共8分)》 3.【示例一】白马寺领略佛教文化之精髓，体验古刹建 筑之风韵。(3分) 【示例二】关林景区千座关庙独称林，翠柏环绕缅圣 人。(3分) 4.【示例】各位朋友，大家好！这是中国旅游日标志。该 标志由两部分组成，上方图案是印鉴形状的一个甲骨 文“旅”字的变体。变形的“旅”字仿佛一幅画：一面旗 帜下，一队游客正秩序井然、兴致勃勃地行走在美妙的 旅途中，欣赏沿途的风景，寓意“爱旅游、爱生活”。图 案下方是中国传统隶书体书写的“中国旅游日”及英 文“China Tourism Day'”,中英文双语对照，体现了古今 交融、中西互鉴的现代旅游精神，既彰显中国旅游深厚 的文化渊源，也展现其面向世界的开放姿态。非常欢 迎您回到老家河南，愿您在这里开启一段愉快而难忘 的旅程！(4分) 5.回忆故乡的海棠花借海棠花抒发自己的思乡之情 (每空1分。共2分)》 6.A.这句话用了比喻的修辞手法。把“海棠花”比喻成 了“西天的晚霞”，生动形象地写出了海棠花的美丽绚 烂。(3分) B.“压”是积压的意思，用了传神的动词，化虚为实（或 化抽象为具体)，生动形象地写出了乡愁的浓烈沉重。 (3分) 7结构上的作用：承接上文对故乡夏天的深情回忆，引出 下文又见海棠花时的感慨万千。内容上的作用：描写 了作者离开祖国来到德国后不能静心读书的生活状 态，突出“我”曾有过的思想上的挣扎，奠定思乡的感 情基调。（每点2分。共4分） 8.《海棠花》一文，作者借海棠花表达自己的情思。作者 在异国他乡，看到眼前绚烂如晚霞的海棠花想到故乡 的海棠花的情景，海棠花就是故乡的象征，作者借海棠 花表达出对故乡、对祖国的深深眷恋。（意思对即可。 4分)》 9.“古人”“来者”都是指像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下 士的明君。（或：“古人”指古代惜才、爱才的贤明君 主；“来者”是指诗人以后的贤明君主。)(2分) 10.表达作者在亘古不变的时空中，生命短暂、时不我待 的事理悲情，以及生不逢时，政治抱负不能实现的人 生感慨。(3分) 11.上阕描写的是优美的山间自然风光；下阕描写的是宁 静祥和、生机盎然的田园图景。（2分) 12.①丰收的喜悦之情。辛词中“连麦垄”“堆蚕簇”与陆 诗“丰年留客”，都描绘了丰收的情景，流露出喜悦之 情。②对淳朴民风的赞美之情。辛词“被野老、相扶 入东园，枇杷熟”与陆诗“留客足鸡豚”，是民风淳朴、 热情好客的体现，流露出作者的赞美之情。③村居生 活的闲适之情。辛词“闲日永，眠黄犊”，陆诗“闲乘 月”“夜叩门”，都流露出作者对恬静闲适村居生活的 喜爱。(3分) 【参考译文】二几只轻盈的鸥鸟飞来，把静静 的满池碧水都点破了。还有哪里来的一对鸳鸯，故意 飞来争着洗浴。细读《离骚》仍要痛饮，饱看修竹何 妨吃肉。有飞泉日日供给明珠般的清水，就像三千斛 一样多。春雨下满了池塘，秧苗长出了新谷。悠闲的 白日漫长，小牛犊睡卧在地。看那云彩连着麦垄，白 雪般的蚕茧堆簇。要说满足如今真满足了，如果这还 不满足，什么时候才满足。被乡间老人相扶走进东 园，那枇杷已经成熟 13.C(2分)【解析】C项甲诗前两句主要抒发了诗人 辞官离京时的复杂心情，既有离愁，也有超脱，但并非 “抛却离愁后的兴奋心情”，此说法过于片面，与诗人 “浩荡离愁”的表述不符。 14.【示例】夕阳西下，诗人满怀无尽离愁，挥鞭策马向东 远行，眼前是茫茫天涯路。暮色苍茫中，马车缓缓前 行，诗人回首京城，心中交织着对往昔的眷恋与对未 来的怅惘。(2分) 15.这两句诗运用了比喻的修辞手法，诗人以“落红”自 喻，将凋零的花瓣比作“春泥”，表达即使辞官归隐， 也愿像落花化作春泥滋养花朵一样，继续为国家培育 人才、奉献心力。诗句中流露出诗人深沉无私的爱国 情怀和崇高的奉献精神。(3分) 16.【示例一】战场勇士保尔在布琼尼骑兵队中作战 时，虽尚未完全康复，却仍英勇冲锋，甚至突袭侦察敌 军阵地。他在战斗中多次负伤，甚至头部中弹，却始 终以革命意志支撑自己，展现出英勇无畏、舍生忘死 的战斗精神。这正体现了“钢铁精神”中为理想献身 的坚定信念与不屈斗志。 【示例二】工地铁人在修筑波耶卡窄轨铁路的极端 艰苦环境中，保尔忍受着严寒、饥饿、疾病以及匪帮的 威胁，仍坚持在最前线劳动。即便感染伤寒、高烧昏 迷，他依然拒绝离岗，最终在铁路如期修通时倒下。 这一经历集中体现了“钢铁精神”中坚韧不拔、自我 牺牲、以集体事业为生命的意志品质。（具体情节2 分，精神解读2分。共4分)》 17.略。(40分)参考2025年河南中考作文评分标准。 第六单元测试卷 1.（1)遨游炽热（每空1分。共2分）》 (2)C(2分) (3)劈波斩浪家喻户晓（每空1分。共2分） (4)【示例】不该使用省略号。“等”表示还有很多，省 略号也表示还有很多，二者意思重复了，可直接用句 号。(2分) (5)C(2分)【解析】C项和示例都是动宾短语。 2.①夜泊秦淮近酒家②不问苍生问鬼神③一山放 出一山拦④黄梅时节家家雨⑤闲敲棋子落灯花 ⑥自缘身在最高层⑦化作春泥更护花⑧无案牍 之劳形（每空1分。共8分） 3.(1)C(2分) (2)删去“使”。（2分) 4.【示例】与之交流，如饮一杯浓浓茗茶，身心通畅，自然 轻松。 5.①指“我”在深山中支教，开启人生新阶段的成长经 历；②指曹妈妈扎根深山、服务村民的精神感召“我”； ③指基层工作者如种子扎根深山，用奉献焕发山村生 机；④指爱与奉献精神在深山“发芽”，带来光明未来。 (答出任意两点，意思对即可。每点2分。共4分) 6.(1)运用了神态描写，通过曹妈妈的面容从“不苟言 笑”到“棱角柔和”的前后对比，表现了曹妈妈对孩子 们的爱与关怀。（描写方法1分，表达效果1分，语言 流畅1分。共3分) (2)运用了动作描写，“穿梭”“看遍”“听尽”等动词， 展现了曹妈妈在深山行走、深入基层的情景，表现了曹 妈妈的辛苦、勤勉与敬业。（描写方法1分，表达效果 1分，语言流畅1分。共3分) 7先写曹妈妈“严肃”“好凶”的初印象是“抑”，后写她心 系村民、带病坚守的奉献精神是“扬”。这样写形成前 后对比，更能突出曹妈妈平凡而伟大的形象，增强文章 感染力与真实性，使文章情节一波三折。（分析“先抑 后扬”2分，作用2分。共4分) 8B(3分)【解析】第⑦段“五岁妹妹拽衣物的细节”， 并非单纯表现山区“物资匮乏”，更是为了通过与“衣 物堆积成山却无法使用”的对比，揭示“无效捐赠泛 滥”的问题，进而衬托曹妈妈“真扶贫”的智慧。选项 曲解了作者的写作意图，因此B选项错误。 9.(1)靠近，接近(2)观察，仔细看(3)有的(3分) 10.B(2分)【解析】本句描述寿山石的特点，应理解 为：“寿山石洁净如玉，柔而易攻，大者可一二尺。” “洁净如玉”为完整比喻，不可拆开；“柔而易攻”表 示质地柔软易雕刻，应独立成句；“大者可一二尺”说 明尺寸大小，与前文并列。 11.(1)在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆 盖好。(2分)》 (2)都是根据（或就着、顺应）石头的天然形状（或态 势)雕琢而成。(2分) 12.“活”体现在字印独立、灵活方便、省力、排版速度快。 “巧”体现在因材施艺、巧借天然形状雕刻、造型灵动 有神。（每点1分，各答对2点。共4分） 【参考译文】乙寿山石质地像玉石一样光洁， 柔软而容易雕刻加工，大的能有一两尺长。寿山石分 为田坑石、水坑石、山坑石三种：田坑石温润细腻，水 坑石表面晶莹透亮，山坑石则有红、紫、白、黄等天然 颜色。雕刻寿山石的方法：先观察石头的纹理脉络， 检查是否有裂纹杂质。技艺高超的匠人用刀如同用 笔，雕刻山水就能让山岩深谷显得幽远，雕刻龙虎就 能让胡须爪牙栩栩如生。有的石头被做成印章，顶部 的装饰（印钮）必定极尽精巧—狮子、龙、龟、鱼等 造型，都是根据石头的天然形状雕琢而成。最绝妙的 是，匠人会巧妙利用石头里天然的色彩纹路，把它们 设计成云霞、花瓣的样子。 13.“天涯”指天边，这里指诗人的故乡，委婉含蓄地表达 了诗人离京时眷恋、怅惘、失落、孤独的愁绪。(2分)单元过关练 拍昭一键批攻 红卷 第五单元测试卷 用心做好卷 (时间：100分钟满分：100分) 错邀归类可打印 班级开展“洛城风华”研学活动，请你参与。 一、积累与运用（共23分） 活动一打卡“神都花事”嘉年华 1.下面是小豫打卡“神都花事”嘉年华后发表的感言，请你阅读后，完 成下面的练习。（共8分) 洛阳牡丹领群芳。开，倾其所有；落，①（惊心动魄魂飞 魄散)；不开，则安之若素。它既执着于对美好怀②（怜恋）》 的自我个性的追求，亦藏着一份对世间蓬勃生机的殷切期许。牡 丹是历史在洛阳留下的一个辉煌注脚。邙山远眺，洛水悠悠，千年 岁月的苍茫③（笼罩遮蔽）着这片土地。往事越千年，牡丹 与洛阳的故事，枝枝蔓蔓、生生不息。在洛阳街头漫步，大大小小 的牡丹元素随处可见。在十字路口，抬头就能瞥见牡丹造型的红 绿灯，明暗闪烁间，引导行人来来往往，煞是可爱。不经意低头 瞧，脚边的窨井盖上也雕刻着牡丹造型，④（凝疑）望间让人 忍俊不禁地笑了。 (1)感言中两个加点字的读音全都正确的一项是( )。(2分)》 A.yan jin B.yin jin C.yan jin D.yin jin (2)感言中四个横线处应分别选用哪个字？请用“V”选择。(4分) (3)小洛读了感言，发表以下看法有误的一项是( )。(2分) A.“忍俊不禁”就是忍不住笑的意思，所以不能说“忍俊不禁地 笑了”，应该删去“笑了” B同样是由花而生发感慨，小豫的文字让我想起《紫藤萝瀑 布》，它用的也是这种写法 C.枝枝蔓蔓，本形容植物的树枝、枝蔓等多且杂，小豫用该词形 象地说明了牡丹与洛阳有千丝万缕的联系 D.小豫在感言中用了很多短语，其中“洛水悠悠”“牡丹造型” “洛阳牡丹”都是并列短语 活动二登顶路上赛诗行 2.活动中同学们举行了登山活动。请在横线处补充古诗文名句。 (共8分) 洛阳是一座充满诗意的城市。人生最美好的事情莫过于拥有 诗和远方。让我们吟诵前人的诗句励志攀登，像青年时的杜甫那 样心怀坚定信念—“荡胸生层云，① ② ③ ”(《望岳》)：像王安石那样自信昂扬 一“飞来山上 千寻塔，④ ,⑤ ,⑥ ”(《登飞来峰》)；登山路纵使崎呕坎坷，也要像陆游那样充满 希望，相信“⑦ ,⑧ ”(《游山 西村》)。 活动为洛阳文旅代言 3.下面是洛阳的两个著名文化旅游景点，任选一处景点设计一则宣 传语。(3分) 白马寺 关林景区 关林景区为三国时蜀将关羽首 白马寺始建于东汉永平十一年 级埋葬之地，是中国唯一的冢、庙 (公元68年)，是佛教传入中国后， 林三祀合一的古代经典建筑。“关 由官府正式兴建的第一座寺院，历 林翠柏”是洛阳“八小景”之一，古柏 来被佛教界称为“释源”和“祖庭”。 千章，葱茏回合，每当大雨急住乍晴 白马寺北依邙山，南临洛水，宝塔高 之时，云气如烟似袅袅香篆，悠悠绕 耸，殿阁峥嵘，长林古木，肃然幽静。 冢流走，奇幻之景，令人拍案称奇。 4.下图是中国旅游日标志，主图案是印鉴形状的一个甲骨文“旅”字 的变体，颜色为蓝绿色。5月19日是中国旅游日，为迎接来自五湖 四海的朋友，请你以“行走河南·读懂中国”活动志愿者的身份，介 绍该标志的要素及寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，语言 简明得体)(4分)》 中国旅游日 China Tourism Day 王心童®《红卷》·语文·七年级下册 二、现代文阅读（共16分） 海棠花 ①早晨到研究所去的路上，抬头看到人家的园子里正开着海棠 花，缤纷烂漫地开成一团。这使我想到自己故乡院子里的那两棵海 棠花，现在想也正是开花的时候了。 ②我虽然喜欢海棠花，但却似乎与海棠花无缘。自家院子里虽 然就有两棵，但是要到记忆里去搜寻开花时的情景，却只能搜到很少 几个断片。记得有一个晚上同几个同伴在家南边一个高崖上游玩， 向北看，看到一片屋顶，其中纵横穿插着一条条的空隙，是街道。虽 然也可以幻想出一片海浪，但究竟单调得很。可是在这一片单调的 房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂得像是西天的晚霞。当时 我真有说不出的高兴，其中还夹杂着一，点儿渴望，渴望自己能够走到 这树下去看上一看。于是我就按着这一条条的空隙数起来，终于发 现，那就是自己家里那两棵海棠树。我立刻跑下崖头，回到家里，站 在海棠树下，一直站到淡红的花团渐渐消逝到黄昏里去，只朦胧留下 一片淡白。 ③但是这样的情景只有过一次，其余的春天我都是在北京度过的。 北京是古老的都城，尽管有许多机会可以赏花，但是却很少看到海棠。 ④夏天一来，我就又回到故乡去。院子里的两棵海棠已经密密 层层地盖满了大叶子，很难令人回忆起这上面曾经开过团团滚滚的 花。晚上吃过饭后，就搬了椅子坐在海棠树下乘凉，从叶子的空隙处 看到灰色的天空，上面嵌着一颗一颗的星。结在海棠树下檐边中间 的蜘蛛网，借了星星的微光，把影子投在天幕上。一切都是这样静。 这时候，自己往往什么都不想，只让睡意轻轻地压上眉头。等到果真 睡去半夜里再醒来的时候，往往听到海棠叶子窸寒容容地直响，知道 外面下雨了。 ⑤似乎这样的夏天也没有能过几个。六年前的秋天，当海棠树 的叶子渐渐地转成淡黄的时候，我离开故乡，来到了德国。一转眼， 在这个小城里，就住了这么久。我本来是下定了决心用苦行者的精 神到德国来念书的，所以每天除了钻书本以外，很少想到别的事情。 可是现实的情况又不允许我这样做。而且祖国又时来入梦，使我这 万里外的游子心情不能平静。就这样，在幻想和现实之间，在祖国和 异域之间，我的思想在挣扎着。不知道怎样一来，一下子就过了 六年。 ⑥哥廷根是有名的花城。家家园子里都挤满了花。我却似乎一 直没注意到这里也有海棠花。但是，真像一个奇迹似的，今天早晨我 竟在人家园子里看到盛开的海棠花。我的心一动。仿佛刚睡了一大 单元过关练/09 觉醒来似的，蓦地发现，自己在这个异域的小城里住了六年了。乡思 浓浓地压上心头，无法排解。 ⑦在这垂尽的五月天，当心里填满了忧愁的时候，有这么一团十 分浓烈的乡思压在心头，令人感到痛苦。同时我却又爱惜这一，点儿 乡思，欣赏这一，点儿乡思。它使我想到：我是一个有故乡和祖国的 人。故乡和祖国虽然远在天边，但是现在他们却近在眼前。我离开 他们的时间愈远，他们却离我愈近。我的祖国正在苦难中，我是多么 想看到他呀！把祖国召唤到我眼前来的，似乎就是海棠花，我应该感 激它才是。晚上回家的路上，我又走过那个园子去看海棠花。它依 旧同早晨一样，缤纷烂漫地开成一团。它似乎一点也不理会我的心 情。我站在树下，呆了半天，抬眼看到西天正亮着同海棠花一样红艳 的晚霞。 1941年5月29日德国哥廷根 (作者：季羡林选自《悲喜自渡》2019年版。有删改) 5.请根据文章段落提示，将下面横线上的内容补充完整。(2分) 第①段：点出海棠花→第②③④段： →第⑤6 ⑦段： 6.结合文本，根据句子后面的提示进行赏析。(6分)》 A.可是在这一片单调的房顶中却蓦地看到一树繁花的尖顶，绚烂 得像是西天的晚霞。（从修辞手法的角度赏析） B.乡思浓浓地压上心头，无法排解。（赏析加点字的妙处） 7.分析第⑤段在全文中的作用。(4分) 8.结合《海棠花》的内容，具体说说你对下面这句话的理解。(4分) 以我观物，故物皆著我之色彩。一王国维《人间词话》 【示例】《紫藤萝瀑布》中作者借紫藤萝来表达自己的情思，通 过对紫藤萝花的繁盛和调零的描写，抒发了对人生的感悟。虽然 101单元过关练 花与人都会遭遇各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的，赞美 了生命的永恒和美好。 三、古诗阅读（共17分） (一)登幽州台歌 [唐]陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 9.诗中的“古人”“来者”具体指代的是什么人？(2分)》 10.这首诗表达了作者怎样的人生感慨？(3分) R (二)满江红·山居即事① [宋]辛弃疾 几个轻鸥，来点破、一弘澄绿。更何处、一双鸂鵝②，故来争浴。 细读离骚还痛饮，饱看修竹何妨肉。有飞泉、日日供明珠，三千斛③ 春雨满，秧新谷。闲日永，眠黄犊。看云连麦垄，雪堆蚕簇。 若要足时今足矣，以为未足何时足。被野老、相扶入东园，枇杷熟。 【注释】①本词是作者山居生活的真实写照，写于庆元三年(1197年)闲居铅山 时。②鸂鵝(xT chi):水鸟，又名水鸳鸯。③斛(hú)：古代以十斗为一斛，后又 改为五斗。 11.词的上阕和下阕分别描写了什么景象？请简要概括。(2分)》 12.本词下片和陆游诗《游山西村》在情感上有不少相似处，请简述。 (3分) （三) 【甲】己亥杂诗（其五） [清]龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 王心童®《红卷》·语文·七年级下册 【乙】己亥杂诗（其一百二十五） [清]龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 13.下列对甲、乙两诗的赏析有误的一项是( )。(2分) A.甲诗的前两句叙事兼抒情，既有离别的忧伤，又含离别的轻松， 在无限感慨中表现了诗人的豪放与洒脱 B.乙诗中的“万马齐喑”比喻当时社会政治毫无生气的局面 C.甲诗的前两句抒发了诗人辞官离京时的无限感慨，表现了诗人 抛却离愁后的兴奋心情：乙诗表达了诗人渴望解放人才、变革社 会、实现振兴国家的愿望 D诗人心系国家，从甲、乙两首诗中，我们可以感受到诗人对国家 未来命途的关切 14.请描述甲诗中前两句所展现的情景。(2分)》 15.“落红不是无情物，化作春泥更护花”是甲诗的精华所在，请结合 修辞手法谈谈从这两句诗中诗人流露出来的感情。(3分) 四、整本书阅读(4分) 16.小文在完成《钢铁是怎样炼成的》读书笔记时，发现可以用几 个关键词解读保尔的“钢铁精神”。请从以下两个方面任选， 个关键词，结合保尔革命生涯的相关情节进行解读。（4分) ①战场勇士②工地铁人 五、写作(40分) 17.身处科技高速发展的时代，科技离我们并不遥远。你一定有过与 科技亲密接触而印象深刻的故事，或许你还有参与科技创造的经 历，或许你对科技发展有着自己的见解与看法，或许你也一直怀 揣着一个关于科技的幻想… 对此，你有怎样的联想与思考？可以讲述经历或见闻，也可 以发表见解与看法，写一篇文章 要求：题目自拟，文体自定（诗歌除外）；不少于600字；不得 抄袭、套作：不得出现真实的校名、地名和师生姓名。